隶书基本写法
《隶书基本写法》简易包过,需要得拿走!
隶变后得字,与篆书相比,就就是具备了鲜明得点画持征。笔法有方有圆,方圆并用。下面,以明朗得笔迹演示,结合相对切实得例字,给大家详尽讲解隶书得基本写法、掌握这些基本写法后,隶书得基础成就了一大步、难得好教程,务必收藏好,或分享给需要得朋友、
横画就是隶书中有特色得笔画、往往以“横飞”为美。隶书得横画有两种,一为平横,一为波横。有方笔圆笔两种。
1.平横。就是指横呈水平状,一般逆锋起笔,折笔中锋运行,回锋收笔或露锋收笔。平横有凸形、凹形与基本平形。
２。波横。就是波笔得一种,就是指横画具有俯仰之态。一般逆锋起笔,折笔重顿,形成蚕头,然后提笔运行,至收笔处顿挫出锋,形成燕尾。亦有蚕头小燕尾大得现象。波横一般要写得厚重圆润,蚕头、燕尾都要饱满,横中略向上弯。
竖画在隶书中只就是普通得一个笔画,这个笔画承篆成分较大,即多数为圆起圆收、有些竖末端较尖,亦不属楷书悬针竖,而就是写时自然收结。隶书得竖一般均为逆锋起笔,中锋徐行,藏锋收笔。竖画在隶书中有三种形式:中竖,向左弧竖,向右弧竖、也有方笔,即逆锋起笔,向左上角切,折笔下行。虽然竖画在隶书中不如波画有特色,但书写时同样不可轻视。
1。以坚代撇
隶书中有一种情形值得注意,即以竖代撇现象较多。主要表现在书写楷书戈钩得短撇上,如“或”第七笔,“威”第八笔,“咸“第八笔。
２.竖点
隶书中得点大多就是由竖充任得、
撇画又称掠画,就是仅次于波画得又一重要笔画,它在隶书中变化很多,除了长撇、弯撇,还适用十一些左旁得竖画(竖撇)。隶书中得撇笔无论怎么变化,书写时均应起笔有力,沉着刚劲,忌轻飘、
１、长撇
这就是隶书中最基本得撇。一般逆锋起笔,内右向左倾斜行笔,整体弧度不大,藏锋向上收笔,它与后来楷书得长撇基本类似、
2.弯撇
这就是隶书中常见得撇,胃比后弯如半月。一般为逆锋起笔,或竖行—半向左下弯行,或直接弯行,弧度呈45°角。
３、竖撇
这就是一种将左旁竖画进行艺术美化得做法。起笔如竖,行至一半,向左上弯行,至末端向上微挑旋即回锋收结。
4。横撇
这就是一种基本无弧度得撇,在隶书中常用于字头呈外展状、只就是起笔处稍向心上抬。一般逆锋起笔,转向左行,至尾处向上回锋收笔。
5.短撇
逆锋起笔,由右上方向左下运行,回锋收笔。
捺画就是波笔得又—形式、就是造成隶书气势得重要笔画。隶书中得捺画与波横写法近似,均为蚕头燕尾状、只就是波横平出,捺画逆锋起笔后,向石下倾斜行笔,至捺角处稍顿向右上提笔出锋、
隶书中得钩画有时易与撇画混为一谈,原因在于钩锋并不明显。钩颈部分过长,并不像楷书得钩向上翘拔,出锋犀利、隶书得钩画由于多带波笔痕迹,滑行出钩,因此书写时应走笔慢—些。
１。坚钩
有左向竖钩,右向竖钩两种、起笔如竖,行至出钩处向左(或向右)滑行,回锋收笔,钩圆而不挑、其小左向竖钩往往成为隶字中得主笔如“事”、“于”。
2。弯钩
这种钩与楷书得钩近似。出钩前折笔顿驻,然后向左上方提笔挑钩出锋。
3.撇钩
这就是一种近似撇得钩、起笔如撇,行一半时滑行向左出钩,钩身略弯。
４。钩画得变化形式
折画在隶书中就是很简单得,主要指两种笔画接合处,笔法较为随意。一种为内折,一种为外折。
１。内折与外折
内折就就是横笔写完后,向右上方提,然后折回向内写,竖呈内弯,有明显得折肩,如“己”、“史”、
外折承继了篆书得折法,横笔写完后直接折下,折角就是圆得,折后竖向外稍弓,如“蜀”,有些外折两笔写成,虽断意连,如“官”、
２.折画得变化形式
隶书中得折画变化很多,出于它承继篆书,许多折画不像楷书那样有规可循,多为带有图画得随意行为,因此书写时还要多临帖。
点画在隶书中处于发展状态,多利用其它笔画如横、竖、撇、捺来代替。真意思得就是,隶书中得点没有楷书中得基本点-圆点。
隶书的书写和欣赏教案
隶书的书写和欣赏教案 【篇一：《书法的艺术欣赏》教案】 《书法的艺术欣赏》教案设计 课题：书法的艺术欣赏 课时安排：2课时（1课时） 授课教师：谢玲玲 年级：初二年级上册册第二课 一、教材分析 本课教学以欣赏、分析、评述书法与篆刻艺术作品为学习内容，让 学生对书法与篆刻的艺术展开研究、分析、讨论、评述，增加学生 对书法与篆刻艺术的认识和了解，提高学生的审美水平，锻炼学生 用语言和文字评述书法与篆刻艺术作品的能力。对习惯于欣赏纯具 象美术作品的学生而言，书法与篆刻的艺术完全是具象与抽象合二 为一的统一体，是一种全新的艺术表现形式，学生对其的学习认识 有一定的难度。 书法与篆刻的艺术是中国传统艺术之一，是运用笔画、结构（结体、章法）、墨色等手段塑造艺术形象、表现审美情感的书写汉字的艺 术样式。 书法与篆刻是视觉造型艺术，是以汉字形体为审美意味表现的媒介、载体，它不直接模拟客观物象，不再现、反映具体的自然、生活场景，具有抽象性的造型特点。 书法与篆刻不同于具象绘画，不模拟、再现客观物象，它又不同于 纯抽象绘画，脱离文字结构形式。 书法与篆刻艺术形象是“形”、“势”、“义”统一的文字造型形象。其“形”是以汉字形体为基础的抽象形象。汉字形体具有丰富多样的造 型审美条件，书法文字形象是具象与抽象的统一体。其“势”决定了 书法形象的时序性定向连续空间。书法的空间形式具有时间性、运 动性，书法造型结果凝结着一次性的不可重复的过程性特征。其“义”使书法形象成为形、义兼备的综合审美形态，字义因素对书法造型 形式和审美情感内容产生极大的影响，书意与文义的和谐统一是书 法美的理想状态。 书法与篆刻以汉字为表现载体。汉字已有四千多年的历史，字体不 断演变，先后出现了甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书、行书等八种有代表性的字体。
隶书基本写法
《隶书基本写法》简易包过，需要的拿走！ 隶变后的字，与篆书相比，就是具备了鲜明的点画持征。笔法有方有圆， 方圆并用。下面，以明朗的笔迹演示，结合相对切实的例字，给大家详尽讲解隶书的基本写法。掌握这些基本写法后，隶书的基础成就了一大步。难得好教程，务必收藏好，或分享给需要的朋友。 一、横画 横画是隶书中有特色的笔画。往往以横飞”为美。隶书的横画有两种，一为平横，一为波横。有方笔圆笔两种。 1?平横。是指横呈水平状，一般逆锋起笔，折笔中锋运行，回锋收笔或露锋收笔。平横有凸形、凹形和基本平形。 口横凹横娱本平形横 2?波横。是波笔的一种，是指横画具有俯仰之态。一般逆锋起笔，折笔重顿, 形成蚕头，然后提笔运行，至收笔处顿挫出锋，形成燕尾。亦有蚕头小燕尾大的现象。波横一般要写得厚重圆润，蚕头、燕尾都要饱满，横中略向上弯。 书法思考隶书基本写法 力笔波徴
二、竖画 竖画在隶书中只是普通的一个笔画，这个笔画承篆成分较大，即多数为圆起圆收。有些竖末端较尖，亦不属楷书悬针竖，而是写时自然收结。隶书的竖一般均为逆锋起笔，中锋徐行，藏锋收笔。竖画在隶书中有三种形式：中竖，向左弧竖，向右弧竖。也有方笔，即逆锋起笔，向左上角切，折笔下行, 虽然竖画在隶书中不如波画有特色，但书写时同样不可轻视。
1. 以坚代撇 隶书中有一种情形值得注意，即以竖代撇现象较多。主要表现在书写楷书戈钩的短撇上，如或”第七笔，威”第八笔，咸第八笔 2?竖点 隶书中的点大多是由竖充任的
二、撇画 撇画又称掠画，是仅次于波画的又一重要笔画，它在隶书中变化很多，除了长撇、弯撇，还适用十一些左旁的竖画（竖撇）。隶书中的撇笔无论怎么变化, 书写时均应起笔有力，沉着刚劲，忌轻飘。 1.长撇 这是隶书中最基本的撇。一般逆锋起笔，内右向左倾斜行笔，整体弧度不 这是隶书中常见的撇，胃比后弯如半月。一般为逆锋起笔，或竖行一半向左下弯行，或直接弯行，弧度呈45°角。 大，藏锋向上收笔，它与后来楷书的长撇基本类似。 2.弯撇
楷书写法指导
高二学生楷书书写指导 高二语文备课组 学习书法的途径，传统观念认为应从唐楷入手，逆时而上，在写好楷书的基础上进一步练习南行、北碑、汉隶、秦篆。我们的书法教学，是从楷书人手的，因为先学楷书可以训练笔画平直工整、结构方正严密的基本功，写好了楷书，就打好了基础，有利于进一步学隶书、行书、草书。楷书体式很多，初学者可从欧(阳询)、颜(真卿)、柳(公权)三体的笔画学起。在学生基本上掌握了笔划的特点之后,接着是指导临帖。这一方面是为了仿效名家书写的笔法、结构，另一方面,也是为出其新意，自成凤格，独创一体，打下坚实的基础。为了使学生的书法水平迅速提高，我们尽量做到认真批改作业,及时评讲指导。批改作业的标准,是根据布置作业的要求而定的。练笔法、练结构和综合练习是循序渐进。 一、练字该怎么练呢？ 首先要练眼，即认真读帖。宋代的书法家黄庭坚说：“古代人学习写字不都是依靠临摹，他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上，专心致志的观看它，看准了才下笔”。唐朝的欧阳询发现了晋代索靖写的碑，爱不忍离，索性坐下读碑三天。读的帖越多，眼力就会越高，就知道了如何写才好，好在哪里。 其次要练脑或说练心。在细心观察的基础上还要把写得好的范字牢牢地记在心里，把其字形深深地刻在大脑里，无论何时，一旦提到这个字，马上就能想出这个字在字帖上的形状。做到胸有成帖，脑有成字。 第三要练手。练眼和练脑是为了搞清字该怎样写。心中能想出字的最好效果，手中不一定能写出这种最好效果，因为脑不一定能指挥得了手，手不一定能指挥得了笔。练手就是要达到心手一致，手笔一致的境界，所以练手也是至关重要的。练手主要是练指力、练腕力、练手感。写字的时间长了会感到手指发痛，手腕发酸，手不听使唤，多锻炼这一现象就会消失。还要注意练手感，让大脑能指挥手，感觉到笔变成了手的一部分，变成了手的延伸，手能轻松的指挥笔，想快则快，想慢则慢，想轻则轻，想重则重，想写出什么样的效果就能写出什么样的效果。 第四要练结构，因为练字的关键是掌握字的结构。字的结构是指字的笔画的长短比例及笔画间的穿插避让关系。“方方正正”概括了汉字的结构特点。掌握了汉字的结构，写出了方方正正，结构美观的字，将其笔画稍加变化就能写出宋体、魏体、楷体、仿宋体、庞体、司马体、隶书等各种字体的汉字。如果掌握不住汉字的结构，无论如何对字的笔画进行修饰，进行美化，都是难看的赘物，越变越难看。 第五要练笔画。不少同学练过书法，他们从楷书练起，许多运笔的规则都忘了，只记住了顿笔。结果写出来的字拖拉累赘，状如鬼画符。 下面我给大家介绍几种常用笔画的写法和大多数同学在书写这些笔画时容易出现的毛病： ①点，由左上方向右下方运笔，有一个运笔过程。注意“点”也是有长度的，不能厾成圆点。 ②横，由左至右平等运笔。关键是“横要平”，不能一头高一头低，或顿笔顿成波浪形。根据方块字的字形需要控制长短，不要太短或太长。
隶书书写口诀及笔画和结构变化规律84
隶书书写口诀及笔画和结构变化规律84 隶书书写口诀及笔画和结构变化规律；隶书之名源于东汉；隶书对篆书的改革包括笔画和结构两个方面；汉隶表现在帛画；一．隶书口诀的分析；中国书法经过数千年的不断创新和发展，先后经历了篆；在漫长的书法史中，出现了很多著名的大书家，而有很；“蚕头雁尾，笔必三折”；“雁不双飞，蚕无二色”；“点画俯仰，左挑右磔”；“重浊轻清，斩钉截铁”；【隶书口诀】：；方劲古拙，如龟如鳖；隶书书写口诀及笔画和结构变隶书之名源于东汉。卫桓《四体书势》中说：“隶书者篆之捷也”。由于汉代社会文字使用量增多。战事纷沓。士族参政。百家争鸣。文学兴盛。文化下移。民事商事等各种因素。使篆文繁缛的书写方式无法负担。于是书写便捷简约的隶书诞生也就势在必然了。 隶书对篆书的改革包括笔画和结构两个方面。隶化的方法有变圆为方。变曲为直。调正笔画断连。省减笔画结构等等。其中以横向取势和保留毛笔书写自然状态两面点最为重要。横向取势能左右发笔，上下运动受到制约。最终形成左掠右挑的八分笔法。而毛笔的柔软性以使汉字笔画产生了粗细方圆。藏露等各种变化。还有字距宽。行距窄也是其章法上的一大特点。
汉隶表现在帛画。漆器。画像。铀镜中精美绝伦。而在碑刻中更显其宽博的气势和独特的韵味。汉隶主要有两大存在形式：石刻与简牍。汉隶之后的隶书几不足言说。魏晋南北朝隶书大多杂以楷书笔法；唐朝隶书不乏徐浩等书家。但失之肥弱。宋元明三朝的隶书也难振汉隶雄风。直至清朝。汉隶才得以复苏。初有郑板桥。继有金农。邓石如。后有何绍基等。均不落伍。别有建树。 一．隶书口诀的分析 中国书法经过数千年的不断创新和发展，先后经历了篆、隶、草、楷、行书的演变。篆书种类众多，主要包括甲骨文、大篆和小篆三种。甲骨文是商代刻在龟甲或兽骨上的卜辞以及占卜有关的记载文字，是我国现有的最古老的书法艺术遗产，至今已有三千多年历史。大篆有两种：一种叫钟鼎文，又称金文，是商、周两代铸或刻在青铜器上的铭文，用笔于环转之中略带方势，结体严整而疏朗，字型参差不一，但却分布天然，显得气度宏伟。另一种叫石鼓文，是刻在10个鼓状石墩上记载田猎等事情的韵文，其体态更趋严谨，显得雄强浑厚，朴茂自然，端庄凝重而又生动活泼。公元前221年秦始皇统一中国以后，进行“书同文”的改革，把各国所使用的文字收集起来，存其所用，去其各异，加以综合整理，定为全国统一使用的规范文字，称为小篆，亦称秦篆。到了秦代，由于小篆书写太慢，也太吃力，不能适应当时紧急的
隶书的笔画与写法 -简约实用版
隶书的笔画与写法 授课人: *** 隶变后的字，与篆书相比，具备了鲜明的点画持征。笔法有方有圆，方圆并用。 (一)横画 横画是隶书中有特色的笔画。往往以“横飞”为美，点画较长，蚕头燕尾特点明显。隶书的横画有两种，一为平横，一为波横。有方笔圆笔两种，方头为藏锋顿笔，圆头为藏锋起笔，逆入圆转。 (1)平横是指横呈水平状，一般逆锋起笔，折笔中锋运行，回锋收笔或露锋收笔。平横有凸形、凹形和基本平形。 (2)波横是波笔的一种，是指横画具有俯仰之态。一般逆锋起笔，折笔重顿，形成蚕头，然后提笔运行，至收笔处顿挫出锋，形成燕尾。亦有蚕头小燕尾大的现象。波横一般要写得厚重圆润，蚕头、燕尾都要饱满，横中略向上弯。 (二)竖画 竖画在隶书中只是普通的一个笔画，这个笔画承篆成分较大，即多数为圆起圆收。有些竖末端较尖，亦不属楷书悬针竖，而是写时自然收结。隶书的竖一般均为逆锋起笔，中锋徐行，藏锋收笔。竖画在隶书中有三种形式：中竖，向左弧竖，向右弧竖。也有方笔，即逆锋起笔，向左上角切，折笔下行。虽然竖画在隶书中不如波画有特色，但书写时同样不可轻视。
(1)以竖代撇 隶书中有一种情形值得注意，即以竖代撇现象较多。主要表现在书写楷书戈钩的短撇上，如“或”第七笔，“威”第八笔，“咸“第八笔。 (2)竖点 隶书中的点大多是由竖充任的。 (三)撇画 撇画又称掠画，是仅次于波画的又一重要笔画，它在隶书中变化很多，除了长撇、
弯撇，还适用十一些左旁的竖画(竖撇)。隶书中的撇笔无论怎么变化，书写时均应起笔有力，沉着刚劲，忌轻飘。 (1)长撇 这是隶书中最基本的撇。一般逆锋起笔，内右向左倾斜行笔，整体弧度不大，藏锋向上收笔，它与后来楷书的长撇基本类似。 (2)弯撇 这是隶书中常见的撇，胃比后弯如半月。一般为逆锋起笔，或竖行—半向左下弯行，或直接弯行，弧度呈45°角。 (3)竖撇 这是一种将左旁竖画进行艺术美化的做法。起笔如竖，行至一半，向左上弯行，至末端向上微挑旋即回锋收结。 (4)横撇 这是一种基本无弧度的撇，在隶书中常用于字头呈外展状。只是起笔处稍向心上抬。一般逆锋起笔，转向左行，至尾处向上回锋收笔。
隶书基本知识
隶书 起源及特点 隶书也叫“隶字”、“古书”。是在篆书基础上，为适应书写便捷的需要产生的字体。就小篆加以简化，又把小篆匀圆的线条变成平直方正的笔画，便于书写。分“秦隶”(也叫“古隶”)和“汉隶”(也叫“今隶”)，隶书的出现，是古代文字与书法的一大变革。 隶书是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。它起源于秦朝，在东汉时期达到顶峰，书法界有“汉隶唐楷”之称。也有说法称隶书起源于战国时期。 隶书是相对于篆书而言的，隶书之名源于东汉。隶书的出现是中国文字的又一次大改革，使中国的书法艺术进入了一个新的境界，是汉字演变史上的一个转折点，奠定了楷书的基础。隶书结体扁平、工整、精巧。到东汉时，撇、捺等点画美化为向上挑起，轻重顿挫富有变化，具有书法艺术美。风格也趋多样化，极具艺术欣赏的价值。 书写方法 隶变后的字，与篆书相比，就是具备了鲜明的点画持征。笔法有方有圆，方圆并用。下面，以明朗的笔迹演示，结合相对切实的例字，给大家详尽讲解隶书的基本写法。掌握这些基本写法后，隶书的基础成就了一大步。 一、横画 横画是隶书中有特色的笔画。往往以“横飞”为美。隶书的横画有两种，一为平横，一为波横。有方笔圆笔两种。 1.平横。是指横呈水平状，一般逆锋起笔，折笔中锋运行，回锋收笔或露锋收笔。平横有凸形、凹形和基本平形。
2.波横。是波笔的一种，是指横画具有俯仰之态。一般逆锋起笔，折笔重顿，形成蚕头，然后提笔运行，至收笔处顿挫出锋，形成燕尾。亦有蚕头小燕尾大的现象。波横一般要写得厚重圆润，蚕头、燕尾都要饱满，横中略向上弯。 二、竖画 竖画在隶书中只是普通的一个笔画，这个笔画承篆成分较大，即多数为圆起圆收。有些竖末端较尖，亦不属楷书悬针竖，而是写时自然收结。隶书的竖一般均为逆锋起笔，中锋徐行，藏锋收笔。竖画在隶书中有三种形式：中竖，向左弧竖，向右弧竖。也有方笔，即逆锋起笔，向左上角切，折笔下行。虽然竖画在隶书中不如波画有特色，但书写时同样不可轻视。 1.以坚代撇
隶书书写口诀及笔画和结构变化规律
隶书书写口诀及笔画和结构变化规律 隶书之名源于东汉。卫桓《四体书势》中说：“隶书者篆之捷也”。由于汉代社会文字使用量增多。战事纷沓。士族参政。百家争鸣。文学兴盛。文化下移。民事商事等各种因素。使篆文繁缛的书写方式无法负担。于是书写便捷简约的隶书诞生也就势在必然了。 隶书对篆书的改革包括笔画和结构两个方面。隶化的方法有变圆为方。变曲为直。调正笔画断连。省减笔画结构等等。其中以横向取势和保留毛笔书写自然状态两面点最为重要。横向取势能左右发笔，上下运动受到制约。最终形成左掠右挑的八分笔法。而毛笔的柔软性以使汉字笔画产生了粗细方圆。藏露等各种变化。还有字距宽。行距窄也是其章法上的一大特点。 汉隶表现在帛画。漆器。画像。铀镜中精美绝伦。而在碑刻中更显其宽博的气势和独特的韵味。汉隶主要有两大存在形式：石刻与简牍。汉隶之后的隶书几不足言说。魏晋南北朝隶书大多杂以楷书笔法；唐朝隶书不乏徐浩等书家。但失之肥弱。宋元明三朝的隶书也难振汉隶雄风。直至清朝。汉隶才得以复苏。初有郑板桥。继有金农。邓石如。后有何绍基等。均不落伍。别有建树。 一．隶书口诀的分析 中国书法经过数千年的不断创新和发展，先后经历了篆、隶、草、楷、行书的演变。篆书种类众多，主要包括甲骨文、大篆和小篆三种。甲骨文是商代刻在龟甲或兽骨上的卜辞以及占卜有关的记载文字，是我国现有的最古老的书法艺术遗产，至今已有三千多年历史。大篆有两种：一种叫钟鼎文，又称金文，是商、周两代铸或刻在青铜器上的铭文，用笔于环转之中略带方势，结体严整而疏朗，字型参差不一，但却分布天然，显得气度宏伟。另一种叫石鼓文，是刻在10个鼓状石墩上记载田猎等事情的韵文，其体态更趋严谨，显得雄强浑厚，朴茂自然，端庄凝重而又生动活泼。公元前221年秦始皇统一中国以后，进行“书同文”的改革，把各国所使用的文字收集起来，存其所用，去其各异，加以综合整理，定为全国统一使用的规范文字，称为小篆，亦称秦篆。到了秦代，由于小篆书写太慢，也太吃力，不能适应当时紧急的军事文书和浩繁的监狱文字的需要，官吏们便将书体进一步整理加工，遂成为一种新型的书体，并且应用在公文上，并受到了秦始皇的高度赞赏。因为当时办公文的小官叫“徒隶”，人们就将这种书体取名为隶书。 在漫长的书法史中，出现了很多著名的大书家，而有很多书写得很好的碑刻、墨迹，却是出自无法考查的民间书法艺术家。于是，在民间就流传着这样一首“隶书口诀”：方劲古拙，如龟如鳖。蚕头雁尾，笔必三折。雁不双飞，蚕无二色。点画俯仰，左挑右磔。重浊轻清，斩钉截铁。这首隶书口诀，概括了隶书的主要特点及写法要求，是人们长期实践的总结。解剖这首口诀，对我们认识隶书的面貌、写法会有诸多帮助。 “方劲古拙，如龟如鳖”。隶书是从篆书演变而来的，使汉字从原来的单一的笔画发展成为多变的笔画，把篆书圆转笔画变为了方折，所以有篆圆隶方的说法，而隶书是
书法隶书《曹全碑》的认识(二)教学设计
隶书《曹全碑》的认识(二）教学设计 教学设计设计意图： 《中小学书法教育指导纲要》指出中小学书法教育既要重视培养学生汉字的书写实能力，还要渗透美感教育，发展学生的审美能力。对于五年级学生而言：“继续用毛笔写隶书。比较熟练地掌握毛笔运笔方法，能体会提按、力度、节奏等变化。逐步做到笔画规范，结构匀称，端正美观。保持正确的书写姿势和良好的书写习惯。通过欣赏经典碑帖和教师作品，初识隶书字体，初步感受不同字体的美。”在新课改的今天，高效课堂教学模式指导下，卓越课堂进入课堂，结合我校书法艺术特色教育教学的实际情况，在我校五年级开设软笔教学书法课。为我校校园文化增添色彩，教师选取《曹全碑》字体、笔画秀美，是汉隶代表作之一，此碑用笔以圆笔为主，流美多姿；结构匀整，圆润秀丽。很适合小学生书写，也易于上手，增强学生的学习兴趣和信心，从而感受隶书字体的美，陶冶情操，品位中华文化，增强文化自信与爱国热情。 教学内容： 《曹全碑》横法——波画的写法及其变化教学年级：五年级下教学目标： 1．掌握隶书中波画的书写方法，能写出“蚕头雁尾，一波三折”的形态，激励学生练字兴趣，养成良好的书写习惯； 2.知道波画在多数字中情况占主笔地位，并能写好例字，培养学生的临帖能力； 3.能根据老师提供的作品参考进行书法作品进行简单的小品创作，培养学生自主探究和创新能力。 教学重、难点： 探究隶书中波画的写法及其变化，并能做到书写隶体字时主笔突出、“雁不双飞”等笔画特点。 教学准备： 毛笔、毛边纸、墨汁、砚台、实物展示台、课件
学具准备： 毛笔、毛边纸、墨汁、砚台、创作纸张。 课时： 1课时 教学过程： 一、质疑引入出示学习目标 1.出示几幅教师近期创作的几幅隶书书法作品。 师：同学们，这些书法作品漂亮吗？生答：漂亮 师：想写好这些作品吗？想不想要？生答：想。 师：好，这节课我们看谁学习最认真、写得最好。 二、自主探究，合作交流 师：刚才同学们看到老师的那几幅作品，是什么字体吗？ 生答：隶书。 师：对，隶书。今天我们就来学学适合我们少年儿童书写的隶书《曹全碑》 1.（出示一幅《曹全碑》拓片，学生观察后。） 师：同学们，这种字体没不美？ 生：美。 师：1、介绍曹全碑的来历。 2、《曹全碑》风格特征。 3、《曹全碑》临习注意点
笔字隶书的特点与写法
笔字隶书的特点与写法 （一）隶书的特点与写法 有许多人喜欢“隶书” ，原因在哪里？它究竟又是怎样的一种书体呢？前面在各种书体的简介中已经讲过，隶书是由篆书演变而来的一种书体，它的产生与发展，为后来的楷书、草书以及行书的产生，奠定了基础。因此，早期的隶书与篆书比较接近，晚期的隶书与楷书比较接近。在汉字的演进发展过程中，隶书起着承上启下的重要作用。它美观的字形和多姿的笔画，一直为人们所喜爱。隶书在字形上，古朴而美观。主要是它那仍带有篆书痕迹的结构，给人们以古朴典雅的感觉，但是，又不像篆书那样难于辨认，它可以像楷书一样，使人一目了然。隶书的种类很多，有的长些，有的扁些，有的是二者兼备。它的间架结构，横平竖直，笔画均匀，给人以稳重的感觉。 隶书在用笔上，较以前的篆书是进了一大步。在基本点画的书写上，不像篆书（尤其是小篆）那样光润平圆，而在入笔、行笔和收笔的过程中，加强了提按动作，使笔画出现轻重、粗细的变化，尤其是“波磔”笔画的出现，不但给了隶书增加了特点，更主要的是给这个字体增加了美感。再加上隶书在造型上，横画上下的仰俯取势，竖画左右的向背呼应，使隶书的字体，具有很强的艺术性。 （二）怎样才能写好隶书呢？ 隶书的种类是很多的，它们各具风格，各有特点。在字的结构上，它虽然与楷书相近，也容易辨认，但是在字形和字画的写法上，与楷书还是有许多不同之处的。因此，初学隶书，首先需要了解并且掌握隶书基本笔画的写法，以及它字形、结构的特点，才能逐渐深入进去，按照自己的爱好，学习某种风格的碑帖，写出一手美观而雅致的隶书来。下面就让我们来看看隶书中常见的几种基本笔画的写法吧。上面我们介绍了隶书中常见笔画的写法，同学们在练习的过程中，要细心领会，举一反三，逐渐掌握隶书的用笔规律。有了正确的运笔方法以后，就要解决字的间架结构的问题。隶书的种类是很多的，它们因字立形，各有特点。有的秀丽多姿如《曹全碑》等，有的方正雄厚如《张迁碑》等，有的放纵飞动如《石门颂》等。 总之，要解决隶书的结构问题，必须临摹碑帖。我们在后边要向同学们介绍一些优秀的隶书范本，希望同学们在学习的过程中，认真地临摹，以求更快的进步。在此，我再提两点意见，供同学们在临摹碑帖时参考：第一，写隶书要注意“横平竖直”与“布白均匀”。关于“横平竖直”，隶书是从篆书发展过渡而来，横时有“平画”、“波画”，可是，没有像楷书那样，横画从左下向右上的斜势（如：■）隶书的横画在字中重复出现时，多有俯仰的变化“■”。竖画则取相背之势“■”。“布白均匀，也是由于隶书从篆而来，所以保留了篆的均匀的特点，一般的情况是追求“均匀”的，如横、竖或撇等笔画多时，往往是“距离大约相等”“方向近似平行”，如：第二，在隶书中，有一笔非常有特点而且是为这一书体增加了美感的笔画——波磔（即■），它入笔如蚕头，收笔呈燕尾。但在我们写隶书时，在一字之中，不管横画有几笔，只能出现一个波磔，一定不要笔笔蚕头，笔笔燕尾，所谓“蚕无二设，燕不双飞”就是这个意思。例如：“王”在写时应为■不要写成■。另外，在书写过程中，运笔要注意“迟送涩进”，不可一滑而过，尤其是写波磔的
隶书的笔画教案
第9课隶书的笔画 ?教学目标： 1、了解隶书的起源和演变 2、学习《曹全碑》的特点 3、掌握《曹全碑》中横的书写笔法。 4、根据所学偏旁的变化规律，写好课本例字。 5、培养学生喜爱书法的意识。 ?教学重点、难点： 1、理解《曹全碑》的特点。 2、掌握《曹全碑》横的写法，起、行、收。 3、领会《曹全碑》的曹全之美。 ?硬件要求 1、电子书包教室：创显光电多媒体电视。 2、文房四宝：纸笔墨砚 教学过程： 第一课时 一、导入 1、检查课前准备情况。 2、隶书由篆书演变而来，起源于战国，成型于秦代，东汉时达到顶峰。汉代碑刻以隶书为主，风格各异，代表作《曹全碑》。
3、《曹全碑》结构匀称，风格秀丽，字形优美洒脱，端装沉静，代表了汉隶飘逸秀美的风格。被成为汉隶之神品，艺术价值极高；讲述东汉郃阳县令曹全的家世及生平功绩，从侧面记述汉末黄巾起义。 二、讲授新知识 活动一： 教师活动：今天我们要学习的内容是：隶书笔画（二）——横的写法。出示例字。 学生活动：观察讨论，分析字的特点。蚕头雁尾，一波三折 活动二： 教师活动：1、教师讲解横的特点：蚕头雁尾，一波三折。 2、教师示范书写“一”，边写边讲解书写要领。
学生活动： 1、学生临摹练习书写横画，初步感知。 2、教师巡回指导学生。 活动三： 教师活动： 1、教师讲解横的分类：波横、垂头波横，平横。 2、观看视频，横的写法。 学生活动： 1、学生在毛边纸上用毛笔书写“不、二、于”三个字各四遍，体会结构特点。（放音乐）。 2、教师巡视辅导，发现问题及时纠正。 活动四： 教师活动：
1、出示复印好的教材，每个学生一张。 2、讲解利用双钩临摹的方法，进一步掌握曹全碑的横画特点。学生活动： 用硬笔进行双钩练习，细心、用心。 活动五： 教师活动： 1、对比纠错，出示准备好的例字。分析讲解正确、错误的写法。 2、教师指导，个别辅导。 学生活动： 1、认真听老师的分析。 2、学生在练习，注意容易写错的笔法。 三、作品展示 1、展示学生写出的字，进行评价。 2、指出优秀点和不足，讲解具体到笔画。 3、多以鼓励为主，让学生树立信心。 四、小结 鼓励大家刻苦学习，课余时间应主动安排书写练习。
隶书特点
隶书的发展 隶书也叫“隶字”、“古书”。是在篆书基础上，为适应书写便捷的需要产生的字体。就小篆加以简化，又把小篆匀圆的线条变成平直方正的笔画，便于书写。分“秦隶”（也叫“古隶”）和“汉隶”（也叫“今隶”），隶书的出现，是古代文字与书法的一大变革。 隶书是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。它起源于秦朝，在东汉时期达到顶峰，书法界有“汉隶唐楷”之称。也有说法称隶书起源于战国时期。 隶书是相对于篆书而言的，隶书之名源于东汉。隶书的出现是中国文字的又一次大改革，使中国的书法艺术进入了一个新的境界，是汉字演变史上的一个转折点，奠定了楷书的基础。隶书结体扁平、工整、精巧。到东汉时，撇、捺等点画美化为向上挑起，轻重顿挫富有变化，具有书法艺术美。风格也趋多样化，极具艺术欣赏的价值。 隶书相传为秦未程邈在狱中所整理，去繁就简，字形变圆为方，笔划改曲为直。改"连笔"为"断笔"，从线条向笔划，更便于书写。"隶人"不是囚犯，而指"胥吏",即掌管文书的小官吏，所以在古代,隶书被叫做"佐书" 。隶书盛行于汉朝，成为主要书体。作为初创的秦隶，留有许多篆意，后不断发展加工。打破周秦以来的书写传统，逐步奠定了楷书的基础。在"罢黜百家，独尊儒术"的思想统一下，是汉代隶书逐步发展定型，成为占统治地位的书体，同时，派生出草书、楷书、行书各书体，为艺术奠定基础。 过去一般相信隶书之由来为“奏事繁多，篆字难成，即令隶人佐书，曰隶字”。但近来指出“隶”字亦有“附属”的含意，可能意旨其为篆字之衍生。 秦隶 秦始皇在“书同文”的过程中，命令李斯创立小篆后，也采纳了程邈整理的隶书。汉朝的许慎在《说文解字》记录了这段历史：“……秦烧经书，涤荡旧典，大发吏卒，兴役戍，官狱职务繁，初为隶书，以趋约易”。由于作为官方文字的小篆书写速度较慢，而隶书化圆转为方折，提高了书写效率。郭沫若用“秦始皇改革文字的更大功绩，是在采用了隶书”来评价其重要性（《奴隶制时代·古代文字之辩正的发展》） 汉隶 西汉初期仍然沿用秦隶的风格，到新莽时期开始产生重大的变化，产生了点画的波尾的写法。到东汉时期，隶书产生了众多风格，并留下大量石刻。《张迁碑》、《曹全碑》是这一时期的代表作。 汉隶在笔画上具有波、磔（zhe）之美。所谓“波”，指笔画左行如曲波，后楷书中变为撇；所谓“磔”只右行笔画的笔锋开张，形如“燕尾”的捺笔。写长横时，起笔逆锋切入如“蚕头”，中间行笔有波势俯仰，收尾有磔尾。这样，在用笔上，方、圆、藏、露诸法俱备，笔势飞动，姿态优美。在结构上，有小篆的纵势长方，初变为正方，再变为横势扁方汉隶具有雄阔严整而又舒展灵动的气度。隶书对篆书的改革包括笔画和结构两个方面。隶化的方法有变圆为方。变曲为直。调正笔画断连。省减笔画结构等等。其中以横向取势和保留毛笔书写自然状态两面点最为重要。横向取势能左右发笔，上下运动受到制约。最终形成左掠右挑的八分笔法。而毛笔的柔软性以使汉字笔画产生了粗细方圆。藏露等各种变化。还有字距宽。行距窄也是其章法上的一大特点。
隶书的笔画与写法
隶书的笔画与写法
隶变后的字， 与篆书相比， 就是具备了鲜明的点画持征。 笔法有方有圆， 方圆并用。 (一)横画
横画是隶书中有特色的笔画。 往往以 “横飞” 为美。 隶书的横画有两种， 一为平横，一为波横。有方笔圆笔两种。
(1)平横是指横呈水平状，一般逆锋起笔，折笔中锋运行，回锋收笔或 露锋收 笔。平横有凸形、凹形和基本平形。
(2)波横是波笔的一种，是指横画具有俯仰之态。一般逆锋起笔，折笔 重顿，形成蚕头，然后提笔运行，至收笔处顿挫出锋，形成燕尾。亦有蚕头小 燕尾大的现象。波横一般要写得厚重圆润，蚕头、燕尾都要饱满，横中略向上 弯。
(二)竖画 竖画在隶书中只是普通的一个笔画， 这个笔画承篆成分较大， 即多数为 圆起圆收。有些竖末端较尖，亦不属楷书悬针竖，而是写时自然收结。隶书的 竖一般均为逆锋起笔，中锋徐行，藏锋收笔。竖画在隶书中有三种形式：中竖， 向左弧竖，向右弧竖。也有方笔，即逆锋起笔，向左上角切，折笔下行。虽然 竖画在隶书中不如波画有特色，但书写时同样不可轻视。
(1)以坚代撇 隶书中有一种情形值得注意， 即以竖代撇现象较多。 主要表现在书写楷 书戈钩的短撇上，如“或”第七笔，“威”第八笔，“咸“第八笔。
(2)竖点 隶书中的点大多是由竖充任的。
(三)撇画 撇画又称掠画，是仅次于波画的又一重要笔画，它在隶书中变化很多， 除了长撇、弯撇，还适用十一些左旁的竖画(竖撇)。隶书中的撇笔无论怎么变 化，书写时均应起笔有力，沉着刚劲，忌轻飘。 (1)长撇 这是隶书中最基本的撇。一般逆锋起笔，内右向左倾斜行笔，整体弧度 不大，藏锋向上收笔，它与后来楷书的长撇基本类似。
书法指导课教案
书法指导课教案 第一课时书法基础知识 教学目标：让学生了解书法的基本知识 教学重点：书法的内涵与外延 教学难点：书法的内涵与外延 教学方法：讲授 具体讲授： 一、什么是书法？ 狭义而言，书法的内涵主要包括以下几个方面的内容： 1、书法是指以文房四宝为工具抒发情感的一门艺术。工具的特殊性是书法艺术特殊性的一个重要方面。借助文房四宝为工具，充分体现工具的性能，是书法技法的重要组成部分。离开文房四宝，书法艺术便无从谈起。 2、书法艺术的背景是中国传统文化。书法植根于中国传统文化土壤，传统文化是书法赖以生存、发展的背景。我们今天能够看到的汉代以来的书法理论，具有自己的系统性、完整性与条理性。与其他文艺理论一样，书法理论既包括书法本身的技法理论，又包含其美学理论，而在这些理论中又无不闪耀着中国古代文人的智慧光芒。比如关于书法中如何表现“神、气、骨、肉、血”等范畴的理论，关于笔法、字法、章法等技法的理论以及创作论、品评论等等，都是有着自身的体系的。 二、为什么要学习书法？
首先，书法是中国上下五千年来的优秀文化传统，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩，它以汉字为载体，涉及语言、文学、历史、美学等方面，又与音乐、美术相通。我们作为一个中国人有责任继承这一传统，练好中国书法。在以后的教学工作中，能使学生增长很多知识，达到知识与技能共同提高的功效。 其次，书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯，个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。众所周知，书法是我国独特的传统艺术，千百年来，一直为人们欣赏和喜爱。汉代的杨雄曾说过：“字为心画”，即书法是表现一个人的内心世界的。美的书法能通过形象而又抽象的线条使欣赏者获得美的享受，并能够陶冶人的人格和性情。练习书法实际上是习字者用眼睛感受美，用练习探求美，用心领悟美，用手创造美的过程。鲁迅先生说：“我国的书法艺术是东方的明珠瑰宝，它不是诗却有诗的韵味，它不是画却有画的美感，它不是舞却有舞的节奏，它不是歌却有歌的旋律。”还说：“我国文字有三美，意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”所以说，学习书法是美育的有效手段。俗话说“爱美之心，人皆有之。”面容美丑是先天的，但字写得美却可以靠后天努力而获得，字是人的另一个仪表。而且，随着社会发展，人民生活水平的提高，人们更加追求高质量的生活，许多人喜欢在家中挂一幅书画作品以增加点书香，这不仅是装饰,也体现个人的品味，同时更是一种美的享受。三、怎样学好书法？
隶书书写口诀笔画和结构变化规律
隶书书写口诀及笔画和结构变化规律隶书之名源于东汉。卫桓《四体书势》中说：“隶书者篆之捷也”。由于汉代社会文字使用量增多。战事纷沓。士族参政。百家争鸣。文学兴盛。文化下移。民事商事等各种因素。使篆文繁缛的书写方式无法负担。于是书写便捷简约的隶书诞生也就势在必然了。 隶书对篆书的改革包括笔画和结构两个方面。隶化的方法有变圆为方。变曲为直。调正笔画断连。省减笔画结构等等。其中以横向取势和保留毛笔书写自然状态两面点最为重要。横向取势能左右发笔，上下运动受到制约。最终形成左掠右挑的八分笔法。而毛笔的柔软性以使汉字笔画产生了粗细方圆。藏露等各种变化。还有字距宽。行距窄也是其章法上的一大特点。 汉隶表现在帛画。漆器。画像。铀镜中精美绝伦。而在碑刻中更显其宽博的气势和独特的韵味。汉隶主要有两大存在形式：石刻与简牍。汉隶之后的隶书几不足言说。魏晋南北朝隶书大多杂以楷书笔法；唐朝隶书不乏徐浩等书家。但失之肥弱。宋元明三朝的隶书也难振汉隶雄风。直至清朝。汉隶才得以复苏。初有郑板桥。继有金农。邓石如。后有何绍基等。均不落伍。别有建树。 一．隶书口诀的分析 中国书法经过数千年的不断创新和发展，先后经历了篆、隶、草、楷、行书的演变。篆书种类众多，主要包括甲骨文、大篆和小篆三种。甲骨文是商代刻在龟甲或兽骨上的卜辞以及占卜有关的记载文字，是我国现有的最古老的书法艺术遗产，至今已有三千多年历史。大篆有两种：一种叫钟鼎文，又称金文，是商、周两代铸或刻在青铜器上的铭文，用笔于环转之中略带方势，结体严整而疏朗，字型参差不一，但却分布天然，显得气度宏伟。另一种叫石鼓文，是刻在10个鼓状石墩上记载田猎等事情的韵文，其体态更趋严谨，显得雄强浑厚，朴茂自然，端庄凝重而又生动活泼。公元前221年秦始皇统一中国以后，进行“书同文”的改革，把各国所使用的文字收集起来，存其所用，去其各异，加以综合整理，定为全国统一使用的规范文字，称为小篆，亦称秦篆。到了秦代，由于小篆书写太慢，也太吃力，不能适应当时紧急的军事文书和浩繁的监狱文字的需要，官吏们便将书体进一步整理加工，遂成为一种新型的书体，并且应用在公文上，并受到了秦始皇的高度赞赏。因为当时办公文的小官叫“徒隶”，人们就将这种书体取名为隶书。 在漫长的书法史中，出现了很多著名的大书家，而有很多书写得很好的碑刻、墨迹，却是出自无法考查的民间书法艺术家。于是，在民间就流传着这样一首“隶书口诀”：方劲古拙，如龟如鳖。蚕头雁尾，笔必三折。雁不双飞，蚕无二色。点画俯仰，左挑右磔。重浊轻清，斩钉截铁。这首隶书口诀，概括了隶书的主要特点及写法要求，是人们长期实践的总结。解剖这首口诀，对我们认识隶书的面貌、写法会有诸多帮助。 “方劲古拙，如龟如鳖”。隶书是从篆书演变而来的，使汉字从原来的单一的笔画发展成为多变的笔画，把篆书圆转笔画变为了方折，所以有篆圆隶方的说法，而隶书是
隶书基本笔画 种变化
隶书撇的十二种变化（1） 竖撇：起笔后向下中锋运笔，约至三分之二处转锋向左，转弯处宜圆转，回锋收笔。 斜撇：逆锋起笔，稍顿后转锋向左下运笔，斜势大些，收笔时或圆转回锋，或略停空收。 弯撇：逆锋起笔后转锋向下，至中间出圆转向左，圆弧的大小及位置，根据结体的需要来定。 平撇：起笔后向左撇出，它的上沿线基本相平，下沿线略呈弧行，或收笔出锋、或向左之间出锋。 短撇 或露锋或藏锋起笔，向左下顿挫运行，回锋收笔，书写时要做到短促有力。
尖头撇 出于结构变化的需要，该笔画起笔应露锋入笔，头呈尖状。 尖尾撇 此笔画在书写至接近尾部时，应边行边提，渐轻，较快出锋，力到尖锋，尾呈尖状。 圆尾撇 行笔至尾部，锋尖向上或向下圆转回锋，尾部略圆均，忌过于肿大。 出锋撇 书写至尾部，笔毫向右上圆转回锋，至适当处向上或右上方出锋。
带勾撇 行笔接近尾部，不要提笔，仍向上和右上圆转运笔，然后边行边提出锋，弯勾需自然活泼。 带折撇 该笔画在起笔、转锋向右或向下运行后即以圆转或折转向左下方运笔，转角处切记粗重。 带横撇 逆锋圆转起笔向右运行，至适当处即转锋（或圆转、或折转）向左下方行笔，转角要灵活自然。 隶书捺的八种变化（2） 直捺
此捺较挺直，运笔时应畅快直率向右下行，边行边按，中部切记弯曲。 平捺 起笔后向右下边行边按，同时根据结体的需要，有一定的弯曲状，做到生动活泼。 斜捺 运笔的斜侧和弯曲的程度在直捺和平捺之间，忌生硬和过于弯曲。 短捺 起笔后向右或向下边行边按，中部宜竖直，整个笔画应短粗状实。
小捺 出于字的结构等因素，有时的捺画应写的细小点，以此来衬托其他笔画。 戈捺 此笔画为整个字的主笔，书写时粗重点也无妨。起笔转锋后即向右下边行边按，中部要挺拔有力，尾部宜雄强自然。 走之捺 该笔画的起笔往往与前一笔或前几笔相联系，在书写时要在注意上下左右大小粗细关系。
浅谈隶书的特点与写法
浅谈隶书的特点与写法 有许多同学喜欢“隶书”，原因在哪里？ 隶书是由篆书演变而来的一种书体，它的产生与发展，为后来的楷书、草书以及行书的产生，奠定了基础。因此，早期的隶书与篆书比较接近，晚期的隶书与楷书比较接近。在汉字的演进发展过程中，隶书起着承上启下的重要作用。它美观的字形和多姿的笔画，一直为人们所喜爱。 隶书在用笔上，较以前的篆书是进了一大步。在基本点画的书写上，不像篆书（尤其是小篆）那样光润平圆，而在入笔、行笔和收笔的过程中，加强了提按动作，使笔画出现轻重、粗细的变化，尤其是“波磔”笔画的出现，不但给了隶书增加了特点，更主要的是给这个字体增加了美感。再加上隶书在造型上，横画上下的仰俯取势，竖画左右的向背呼应，使隶书的字体，具有很强的艺术性。 隶书在字形上，古朴而美观。主要是它那仍带有篆书痕迹的结构，给人们以古朴典雅的感觉，但是，又不像篆书那样难于辨认，它可以像楷书一样，使人一目了然。隶书的种类很多，有的长些，有的扁些，有的是二者兼备。它的间架结构，横平竖直，笔画均匀，给人以稳重的感觉。所以，有很多同学喜欢隶书，在学校里出板报的时候，总愿意用隶书的字体来写大标题，有些书刊的封面上也用隶书来题字，还有很多书法家专门研究它，书写它，在书法展览上，也总是有很多隶书作品展出，并博得观众的好评。
怎样才能写好隶书呢？ 隶书的种类是很多的，它们各具风格，各有特点。在字的结构上，它虽然与楷书相近，也容易辨认，但是在字形和字画的写法上，与楷书还是有许多不同之处的。因此，初学隶书，首先需要了解并且掌握隶书基本笔画的写法，以及它字形、结构的特点，才能逐渐深入进去，按照自己的爱好，学习某种风格的碑帖，写出一手美观而雅致的隶书来。下面就让我们来看看隶书中常见的几种基本笔画的写法吧。上面我们介绍了隶书中常见笔画的写法，同学们在练习的过程中，要细心领会，举一反三，逐渐掌握隶书的用笔规律。有了正确的运笔方法以后，就要解决字的间架结构的问题。隶书的种类是很多的，它们因字立形，各有特点。有的秀丽多姿如《曹全碑》等，有的方正雄厚如《张迁碑》等，有的放纵飞动如《石门颂》等。总之，要解决隶书的结构问题，必须临摹碑帖。我们在后边要向同学们介绍一些优秀的隶书范本，希望同学们在学习的过程中，认真地临摹，以求更快的进步。 望学习隶书的爱好者，要经常临摹结合，经常练习，日积月累才能提高自己。
隶书的书写技巧
隶书也叫“隶字”、“古书”。是在篆书基础上，为适应书写便捷的需要产生的字体。就小篆加以简化，又把小篆匀圆的线条变成平直方正的笔画，便于书写。分“秦隶”（也叫“古隶”）和“汉隶”（也叫“今隶”），隶书的出现，是古代文字与书法的一大变革。 隶书是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。它起源于秦朝，在东汉时期达到顶峰，书法界有“汉隶唐楷”之称。也有说法称隶书起源于战国时期。隶书是相对于篆书而言的，隶书之名源于东汉。隶书的出现是中国文字的又一次大改革，使中国的书法艺术进入了一个新的境界，是汉字演变史上的一个转折点，奠定了楷书的基础。隶书结体扁平、工整、精巧。到东汉时，撇、捺等点画美化为向上挑起，轻重顿挫富有变化，具有书法艺术美。风格也趋多样化，极具艺术欣赏的价值。 隶书相传为秦未程邈在狱中所整理，去繁就简，字形变圆为方，笔划改曲为直。改"连笔"为"断笔"，从线条向笔划，更便于书写。"隶人"不是囚犯，而指"胥吏",即掌管文书的小官吏，所以在古代,隶书被叫做"佐书" 。隶书盛行于汉朝，成为主要书体。作为初创的秦隶，留有许多篆意，后不断发展加工。打破周秦以来的书写传统，逐步奠定了楷书的基础。在"罢黜百家，独尊儒术"的思想统一下，是汉代隶书逐步发展定型，成为占统治地位的书体，同时，派生出草书、楷书、行书各书体，为艺术奠定基础。 汉隶 西汉初期仍然沿用秦隶的风格，到新莽时期开始产生重大的变化，
产生了点画的波尾的写法。到东汉时期，隶书产生了众多风格，并留下大量石刻。《张迁碑》、《曹全碑》是这一时期的代表作。 汉隶在笔画上具有波、磔（zhe）之美。所谓"波"，指笔画左行如曲波，后楷书中变为撇；所谓"磔"只右行笔画的笔锋开张，形如"燕尾"的捺笔。写长横时，起笔逆锋切入如"蚕头"，中间行笔有波势俯仰，收尾有磔尾。这样，在用笔上，方、圆、藏、露诸法俱备，笔势飞动，姿态优美。在结构上，有小篆的纵势长方，初变为正方，再变为横势扁方汉隶具有雄阔严整而又舒展灵动的气度。隶书对篆书的改革包括笔画和结构两个方面。隶化的方法有变圆为方。变曲为直。调正笔画断连。省减笔画结构等等。其中以横向取势和保留毛笔书写自然状态两面点最为重要。横向取势能左右发笔，上下运动受到制约。最终形成左掠右挑的八分笔法。而毛笔的柔软性以使汉字笔画产生了粗细方圆。藏露等各种变化。还有字距宽。行距窄也是其章法上的一大特点。 汉隶表现在帛画、漆器、画像、铀镜中精美绝伦。而在碑刻中更显其宽博的气势和独特的韵味。汉隶主要有两大存在形式：石刻与简牍。魏晋南北朝隶书大多杂以楷书笔法；唐朝隶书不乏徐浩等书家。宋元明三朝的隶书也难振汉隶雄风。直至清朝。汉隶才得以复苏。有余农、邓石如、何绍基等，别有建树。 隶书的名词 古隶 今隶 秦隶
毛笔字隶书的特点与写法
flyguo (鬼谷) （一）隶书的特点与写法 有许多人喜欢“隶书”，原因在哪里？它究竟又是怎样的一种书体呢？前面在各种书体的简介中已经讲过，隶书是由篆书演变而来的一种书体，它的产生与发展，为后来的楷书、草书以及行书的产生，奠定了基础。因此，早期的隶书与篆书比较接近，晚期的隶书与楷书比较接近。在汉字的演进发展过程中，隶书起着承上启下的重要作用。它美观的字形和多姿的笔画，一直为人们所喜爱。隶书在字形上，古朴而美观。主要是它那仍带有篆书痕迹的结构，给人们以古朴典雅的感觉，但是，又不像篆书那样难于辨认，它可以像楷书一样，使人一目了然。隶书的种类很多，有的长些，有的扁些，有的是二者兼备。它的间架结构，横平竖直，笔画均匀，给人以稳重的感觉。 隶书在用笔上，较以前的篆书是进了一大步。在基本点画的书写上，不像篆书（尤其是小篆）那样光润平圆，而在入笔、行笔和收笔的过程中，加强了提按动作，使笔画出现轻重、粗细的变化，尤其是“波磔”笔画的出现，不但给了隶书增加了特点，更主要的是给这个字体增加了美感。再加上隶书在造型上，横画上下的仰俯取势，竖画左右的向背呼应，使隶书的字体，具有很强的艺术性。 （二）怎样才能写好隶书呢？ 隶书的种类是很多的，它们各具风格，各有特点。在字的结构上，它虽然与楷书相近，也容易辨认，但是在字形和字画的写法上，与楷书还是有许多不同之处的。因此，初学隶书，首先需要了解并且掌握隶书基本笔画的写法，以及它字形、结构的特点，才能逐渐深入进去，按照自己的爱好，学习某种风格的碑帖，写出一手美观而雅致的隶书来。下面就让我们来看看隶书中常见的几种基本笔画的写法吧。上面我们介绍了隶书中常见笔画的写法，同学们在练习的过程中，要细心领会，举一反三，逐渐掌握隶书的用笔规律。有了正确的运笔方法以后，就要解决字的间架结构的问题。隶书的种类是很多的，它们因字立形，各有特点。有的秀丽多姿如《曹全碑》等，有的方正雄厚如《张迁碑》等，有的放纵飞动如《石门颂》等。 总之，要解决隶书的结构问题，必须临摹碑帖。我们在后边要向同学们介绍一些优秀的隶书范本，希望同学们在学习的过程中，认真地临摹，以求更快的进步。在此，我再提两点意见，供同学们在临摹碑帖时参考：第一，写隶书要注意“横平竖直”与“布白均匀”。关于“横平竖直”，隶书是从篆书发展过渡而来，横时有“平画”、“波画”，可是，没有像楷书那样，横画从左下向右上的斜势（如：■）隶书的横画在字中重复出现时，多有俯仰的变化“■”。竖画则取相背之势“■”。“布白均匀，也是由于隶书从篆而来，所以保留了篆的均匀的特点，一般的情况是追求“均匀”的，如横、竖或撇等笔画多时，往往是“距离大约相等”“方向近似平行”，如：第二，在隶书中，有一笔非常有特点而且是为这一书体增加了美感的笔画——波磔（即■），它入笔如蚕头，收笔呈燕尾。但在我们写隶书时，在一字之中，不管横画有几笔，只能出现一个波磔，一定不要笔笔蚕头，笔笔燕尾，所谓“蚕无二设，燕不双飞”就是这个意思。例如：“王”在写时应为■不要写成■。另外，在书写过程中，运笔要注意“迟送涩进”，不可一滑而过，尤其是写波磔的“燕尾”时，更要注意慢慢送出，不要一撩而出。 （三）介绍几种常见的隶书范本 隶书的范本是非常多的，仅是汉代隶书的碑、碣及石表，在山东曲阜孔庙、孔府，就有上百种；再有近些年不断出土的汉竹简、木简及帛书等，真是丰富极了。现在介绍几种