幼儿园大班下学期体育教案《蜘蛛捉
大班体育活动《蜘蛛捉虫》教案设计
大班体育活动《蜘蛛捉虫》教案设计一、活动目标：1. 学习蜘蛛捉虫的动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿蜘蛛捉虫的游戏，培养幼儿的团队协作精神。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对体育活动的兴趣。
二、活动准备：1. 教具：蜘蛛、虫子玩具若干，蜘蛛网背景图一张，音乐CD。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿模仿蜘蛛和虫子的动作，熟悉捉虫动作。
2. 游戏环节（10分钟）：a. 教师讲解游戏规则，将幼儿分成若干小组，每组选出一个蜘蛛，其他幼儿扮演虫子。
b. 蜘蛛要捉住虫子，虫子要躲避蜘蛛的捉捕。
c. 教师播放音乐，幼儿在音乐声中进行游戏。
d. 游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 引导幼儿分享游戏过程中的感受和收获。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中鼓励幼儿参与类似的体育活动，培养幼儿的运动兴趣。
2. 环境创设：在班级环境中布置蜘蛛网背景图，引导幼儿继续探索蜘蛛的生活习性。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏过程中的表现，及时调整教学策略，确保活动的顺利进行。
2. 在活动过程中，教师要注重培养幼儿的团队协作精神，提高他们的观察力和想象力。
3. 针对不同能力的幼儿，教师应给予适当的指导和关爱，让他们在活动中获得成就感。
六、活动目标：1. 加深幼儿对蜘蛛捉虫动作的理解和记忆，提高动作的熟练度。
2. 通过游戏，培养幼儿的快速反应能力和策略思考能力。
3. 加强幼儿对体育游戏的热情，促进身心健康的发展。
七、活动准备：1. 教具：蜘蛛、虫子玩具若干，蜘蛛网背景图一张，音乐CD，小型障碍物。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地，设置好蜘蛛网背景图和障碍物。
大班体育公开课教案《蜘蛛捉虫》
大班体育公开课教案《蜘蛛捉虫》一、教学目标：1. 了解蜘蛛的生活习性，知道蜘蛛善于捉虫的特点。
2. 学习模仿蜘蛛捉虫的动作，提高动作的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
4. 激发幼儿对体育活动的兴趣，锻炼幼儿的体质。
二、教学内容：1. 蜘蛛捉虫的动作模仿。
2. 团队合作游戏。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习蜘蛛捉虫的动作，培养团队合作精神。
2. 教学难点：蜘蛛捉虫动作的协调性和灵活性。
四、教学准备：1. 教具：蜘蛛玩具、小虫玩具、绳子、圈圈等。
2. 场地：宽敞的户外场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿介绍蜘蛛的生活习性，引导幼儿观察蜘蛛捉虫的动作。
2. 教师示范蜘蛛捉虫的动作，讲解动作要领，如：爬行、跳跃、环绕等。
3. 幼儿跟随教师学习蜘蛛捉虫的动作，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 团队游戏（5分钟）：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
2. 游戏规则：蜘蛛捉虫，小虫逃跑。
教师吹哨子，蜘蛛开始捉虫，小虫四处逃跑，蜘蛛捉到小虫后，角色互换。
3. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 总结与反思（5分钟）：1. 教师带领幼儿回顾蜘蛛捉虫的动作和团队游戏的过程。
2. 幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
3. 教师总结本次活动的亮点和不足，提出改进措施。
六、教学延伸：2. 环境创设：在幼儿园环境中布置蜘蛛捉虫的主题墙，展示幼儿作品，让幼儿在环境中感受体育活动的乐趣。
七、教学评价：1. 教师观察记录：观察幼儿在课堂中的参与程度、动作表现、团队协作等情况，并进行记录。
2. 幼儿自我评价：鼓励幼儿在活动结束后，分享自己的表现和收获。
3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以及家长对教学活动的意见和建议。
大班体育公开课教案《蜘蛛捉虫》
大班体育公开课教案《蜘蛛捉虫》一、教学目标1. 了解蜘蛛的生活习性，知道蜘蛛捉虫的过程。
2. 学习模仿蜘蛛和虫子的动作，提高动作的协调性。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 蜘蛛捉虫的游戏2. 模仿蜘蛛和虫子的动作3. 团队协作捉虫比赛三、教学重点与难点1. 重点：学习模仿蜘蛛和虫子的动作，提高动作的协调性。
2. 难点：团队协作捉虫比赛，增强集体荣誉感。
四、教学准备1. 教具：蜘蛛、虫子图片，绳子，圈圈等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）教师出示蜘蛛和虫子的图片，引导幼儿观察并说出它们的特征。
讲解蜘蛛捉虫的过程，让幼儿了解蜘蛛的生活习性。
3. 学习模仿动作（10分钟）教师示范蜘蛛和虫子的动作，让幼儿跟随模仿。
重点指导幼儿学会蜘蛛吐丝和虫子挣扎的动作。
4. 团队协作捉虫比赛（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组成员协作完成蜘蛛捉虫的游戏。
教师根据幼儿的表现，给予鼓励和评价。
5. 总结与反思（5分钟）教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿谈谈自己在游戏中的感受。
鼓励幼儿在今后的活动中，继续努力，提高自己的动作协调性和团队协作能力。
6. 活动延伸（5分钟）教师带领幼儿进行简单的放松运动，如瑜伽、舞蹈等，让幼儿在轻松的氛围中结束本次活动。
六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的参与程度，评价他们的积极性。
2. 评价幼儿在模仿蜘蛛和虫子动作时的准确性和协调性。
3. 观察幼儿在团队协作捉虫比赛中的表现，评价他们的集体荣誉感和团队协作能力。
七、教学反思1. 教师应反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点和发展需求。
2. 反思教学过程是否能够激发幼儿的兴趣和积极参与。
3. 思考如何进一步提高幼儿的动作协调性和团队协作能力。
八、教学拓展1. 邀请家长参与活动，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进亲子关系。
幼儿园大班体育公开课教案《蜘蛛捉虫》含反思
幼儿园大班体育公开课教案《蜘蛛捉虫》含反思一、教学内容1.1 教学目标•增强幼儿的身体协调能力；•提高幼儿的集体协作意识；•锻炼幼儿的反应能力。
1.2 教学内容及重点教学内容：幼儿园大班体育公开课教案《蜘蛛捉虫》。
教学重点：•传球技能；•团队合作；•策略思考；•速度和反应。
1.3 教学时长总时长：40分钟。
二、教学过程2.1 教学准备1.将场地分为左、中、右三个区域，并将每个区域用绳子围出来。
2.为每个幼儿准备一个球。
2.2 教学流程1.引导幼儿围成一圈进行热身运动。
2.将幼儿分为两个队伍，各自站在两侧的区域内。
3.确定一个孩子为“蜘蛛”，其他孩子为“虫子”。
4.“虫子”将球传到对面的队员手中，并尽量避免被“蜘蛛”捉住。
5.“蜘蛛”若有抓到“虫子”，则该“虫子”退出比赛，直至另一队伍所有成员被抓或时间结束为止。
6.让幼儿交换队伍重复以上步骤。
7.教练与幼儿总结游戏过程，并给幼儿提供改进意见。
2.3 教学示范让教练示范如何运用合适的姿势和传球技巧，以及如何有效地捉住“虫子”。
2.4 教学评价1.在过程中，教练应该时刻观察并纠正幼儿传球时的姿势和动作。
2.教练可以安排评价小组，让组员评估其它小组成员的表现，并根据评价结果调整教学内容。
三、教学反思在这次教学中，出现了一些挑战，教练发现幼儿的重点难点集中在以下几个方面：1.对传球规则和技术的理解不够深入。
2.在抓捕对手时，往往会冲动，失去策略性思维。
3.学生在比赛中容易放弃，并且会有一些苦恼。
在接下来的教学过程中，教练将从以下几个方面入手：1.对于规则和技术理解的不够深入，教练将加强基础训练课程，使幼儿对传球规则和技术有更深入的理解。
2.在策略思维的培养方面，教练将设计更多提高竞技性和协作能力的活动或者游戏，并让幼儿们在游戏中找到组合，在团队交互中更深层次的讨论如何抓捕。
3.对于幼儿在比赛中容易放弃的问题，教练将鼓励幼儿坚持不懈，告诉幼儿所得之前的收获将会得益于最终的奋斗和获胜，同时引导孩子们，用竞赛思维的招式去解决问题，也会激发幼儿对此种游戏的兴趣。
大班下学期体育教案《蜘蛛捉虫》2篇
大班下学期体育教案《蜘蛛捉虫》 (2)大班下学期体育教案《蜘蛛捉虫》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 通过“蜘蛛捉虫”游戏，让学生了解蜘蛛的特点和捕食行为。
2. 培养学生的协作精神和团队意识。
3. 锻炼学生的身体协调能力和反应能力。
教学准备：1. 蜘蛛捉虫游戏的设备：一个大房间或者操场。
2. 蝴蝶结或者其他类似小纸片作为虫子。
教学过程：引入活动：1. 引导学生讨论蜘蛛捕食虫子的方式，通过问题引入蜘蛛捉虫游戏。
游戏规则：1. 将一些小纸片折成蝴蝶结或者其他虫子形状。
2. 学生分为两队，其中一队扮演蜘蛛，另一队扮演虫子。
3. 蜘蛛的任务是尽可能多地捉住虫子，虫子的任务是尽力躲避被蜘蛛捉住。
4. 游戏开始后，蜘蛛可以自由活动捉虫子，虫子则需要尽量避免被蜘蛛捉住。
被蜘蛛捉住的虫子需要离开游戏场地。
5. 游戏时间可以根据实际情况和学生的体力调整。
游戏结束：1. 游戏时间到或者虫子被蜘蛛全部捉住后，游戏结束。
2. 计算蜘蛛和虫子分别捉到或躲避的数量，宣布获胜队伍。
评价反思：1. 学生回顾游戏过程，分享感受和体验。
2. 教师对游戏过程进行评价，夸奖学生积极参与和协作的精神。
拓展延伸：1. 可以让学生自由发挥，增加游戏难度，如增加蝴蝶结的数量或者给蜘蛛设定时间限制。
2. 可以引导学生讨论蜘蛛的其他特点和习性，并进行补充教学。
大班下学期体育教案《蜘蛛捉虫》 (2)精选2篇（二）课题：蜘蛛捉虫教学目标：1. 培养学生的协作能力和竞技精神。
2. 提高学生的专注力和反应速度。
3. 培养学生对体育运动的兴趣和积极参与的态度。
教学内容：1. 游戏介绍：蜘蛛捉虫是一种团体游戏，要求参与者在规定时间内尽可能多地捉到其他队伍的蜘蛛。
2. 游戏规则：游戏将学生分为多个小组，每个小组都有一名“蜘蛛”，其他队伍需要在规定时间内尽可能多地捉住对方的蜘蛛。
捉到蜘蛛的队伍将得到相应的分数。
游戏结束后，分数最高的小组获胜。
3. 游戏准备：教师准备游戏区域和蜘蛛标记，确保游戏区域安全无障碍。
大班体育公开课教案《蜘蛛捉虫》4篇
大班体育公开课教案《蜘蛛捉虫》大班体育公开课教案《蜘蛛捉虫》精选4篇（一）教学目标：1. 帮助学生发展运动技能并提高身体素质，包括手眼协调、准确性和灵敏性。
2. 培养学生团队合作和竞争意识，激发学生积极参与的兴趣。
3. 锻炼学生的注意力和反应能力。
教学准备：1. 一个开阔的室内或室外场地。
2. 蜘蛛网或类似的障碍物，可以用绳子或者彩带搭建。
3. 测量距离的工具，如量尺。
4. 一些小球或纸团作为虫子。
教学过程：Step 1: 热身运动（5分钟）进行一系列简单的热身运动，如慢跑、拉伸、转身等，以准备身体活动。
Step 2: 介绍游戏规则（5分钟）向学生解释游戏规则：场地上有一个“蜘蛛网”，上面有很多“虫子”。
学生们需要以小组为单位，迅速穿过蜘蛛网，用手抓住尽可能多的“虫子”。
每个小组有限的时间内，抓住虫子的数量最多的小组获胜。
Step 3: 组织分组（5分钟）将学生分成几个小组，每个小组约有4-6人。
确保每个小组都有平等的机会参与游戏。
Step 4: 搭建蜘蛛网（10分钟）在场地上搭建蜘蛛网或类似的障碍物。
确保障碍物牢固稳定，不会倒塌。
Step 5: 游戏开始（15分钟）让每个小组轮流进行游戏。
设定一个时间限制，每个小组在规定时间内尽可能多地抓住虫子。
可以让一个小组成员充当“蜘蛛”，其他人是“虫子”，依次轮换。
Step 6: 游戏结束和总结（5分钟）时间到后，停止游戏并统计每个小组抓到的虫子数量。
宣布获胜的小组，并向全班同学分享他们在游戏中学到的经验和技巧。
Step 7: 冷静下来（5分钟）帮助学生进行一些冷静下来的活动，如深呼吸和放松肌肉。
Step 8: 全班走动总结（5分钟）请学生就今天的活动进行总结，分享他们的感受和意见。
教师可以引导他们思考课堂上学到的团队合作、竞争和运动技能的重要性。
Step 9: 作业（如果需要）（2分钟）布置相关作业，如写一篇关于这堂课活动的反思或整理今天所学的运动技能。
幼儿园大班体育教案《蜘蛛捉虫》
幼儿园大班体育教案《蜘蛛捉虫》
教学目标
1.帮助幼儿了解蜘蛛的基本特征和生活习性；
2.培养幼儿的协作精神和体育意识；
3.提高幼儿的灵敏反应能力。
教学准备
1.蜘蛛、虫子等主题图画；
2.一个大圆形场地；
3.标志牌。
教学过程
第一节：介绍蜘蛛和虫子
1.老师通过图画或素材等方式，向幼儿介绍蜘蛛和虫子的基本特征和生活习性；
2.老师与幼儿互动问答，帮助幼儿理解蜘蛛和虫子的不同特点。
第二节：热身运动
1.幼儿在场地上自由活动，伸展四肢，做一些简单的舞蹈动作；
2.根据老师的指令，幼儿做跳跃、奔跑等运动。
第三节：游戏规则
1.场上标志着一些虫子；
2.每个虫子都有一个的点数，点数越多的虫子，对团队胜利的贡献越大；
3.除了标志着虫子的区域以外，场地上有一个被称为“蜘蛛巢”的区域；
4.整个团队由“蜘蛛”和“蚂蚁”两部分组成：其中的“蜘蛛”团队有自己的“蜘蛛巢”，“蚂蚁”团队则没有。
第四节：游戏流程
1.“蜘蛛”团队的任务是：捕捉场上的虫子，并将虫子带回自己的“蜘蛛巢”中；
2.“蚂蚁”团队的任务是：保护自己区域内的虫子，不让“蜘蛛”团队抓到；
3.当一个虫子被“蜘蛛”团队抓到并带回“蜘蛛巢”后，该团队将获得该虫子的点数；
4.游戏时间到后，团队获得点数最多的将成为胜利方。
教学总结
通过这个游戏，幼儿不仅学习了蜘蛛和虫子的基本知识，也锻炼了协作能力和反应速度。
同时，这个游戏还可以加强幼儿的体育意识，让他们感受到运动的乐趣。
在教学中，老师可以引导幼儿在游戏中学习，让他们在轻松快乐的氛围中收获知识。
幼儿园大班体育教案 蜘蛛捉虫
幼儿园大班体育教案蜘蛛捉虫1.1 设计背景：本教案旨在通过生动有趣的体育游戏，让幼儿园大班的孩子在锻炼身体的同时，提高他们的合作意识和团队精神。
1.2 设计理念：以孩子们喜爱的蜘蛛捉虫为主题，将体育动作与游戏相结合，使孩子在游戏中自然地完成体育动作，达到锻炼的目的。
1.3 教学意义：通过本教案的学习，孩子们不仅能增强体质，提高运动能力，还能培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、知识点讲解2.1 蜘蛛捉虫游戏规则：蜘蛛捉虫是一个团队合作的游戏，孩子们分成若干小组，每组选一名蜘蛛，其他成员扮演虫子。
蜘蛛要用手臂和腿模拟蜘蛛的腿，捉住虫子。
虫子则要尽量躲避蜘蛛的捉捕。
2.2 体育动作：在游戏中，孩子们需要进行快速奔跑、跳跃、扭动等动作，以躲避蜘蛛的捉捕或扮演蜘蛛捉住虫子。
2.3 安全注意事项：在游戏过程中，教师要强调安全第一，提醒孩子们注意自我保护，避免发生碰撞或摔倒。
三、教学内容3.1 游戏准备：教师提前准备蜘蛛和虫子的头饰，以及用于捉捕的道具。
3.2 游戏过程：教师向孩子们讲解游戏规则，然后引导他们进行游戏。
游戏过程中，教师要观察孩子们的参与情况，及时给予鼓励和指导。
3.3 游戏总结：游戏结束后，教师与孩子们一起总结游戏的收获，鼓励他们分享自己的感受和体验。
四、教学目标4.1 增强孩子们的体质，提高他们的运动能力。
4.2 培养孩子们的团队合作意识和团队精神。
4.3 提高孩子们的观察力、想象力和创造力。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：在游戏中，孩子们需要掌握蜘蛛捉虫的技巧，以及如何在游戏中保护自己。
5.2 教学重点：引导孩子们积极参与游戏，注重团队合作，以及在游戏中的安全。
六、教具与学具准备6.1 教具准备：制作蜘蛛和虫子头饰，购买或自制捉捕道具，如沙包、小玩具等。
6.2 学具准备：每个孩子准备一双轻便的运动鞋，以便于奔跑和跳跃。
6.3 环境准备：选择一个宽敞的场地，设置安全边界，确保孩子们在游戏中有足够的空间进行活动。
幼儿园大班体育教案蜘蛛捉虫(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班体育教案蜘蛛捉虫(三篇)目录：幼儿园大班体育教案蜘蛛捉虫一幼儿园大班体育教案螃蟹运瓜二幼儿园大班体育教案袋袋乐三幼儿园大班体育教案蜘蛛捉虫一【活动目标】1、学习仰撑爬，增强手臂腰、腹的力量，提高身体的协调能力。
2、在捉虫、织网的过程中体验游戏活动的快乐。
【活动准备】1、布置好场地(织了一半的蜘蛛网)。
红、黄、蓝、白的自粘纸，磁带、录音机。
2、(分红、黄、蓝三种颜色)每人一个标记，小昆虫图片是幼儿人数的三倍。
【活动过程】一、开始部分。
师：小蜘蛛们，跟妈妈一起锻炼身体，学本领好吗?(随音乐小蜘蛛跟蜘蛛妈妈一起做热身运动。
)二、基本部分。
1、引导幼儿探索、练习仰撑前行的动作。
(1)幼儿自由探索蜘蛛爬，师观察、了解幼儿动作。
(2)幼儿集中交流、展示动作，重点引导幼儿练习仰撑前进的动作(双腿屈膝坐下，双手在身体两侧撑地，抬起股部向前爬)。
(3)幼儿自由练习，教师巡回观察指导，提醒幼儿小心，不要与他人碰撞，累了坐下来休息。
(4)听信号练习仰撑爬。
2、蜘蛛织网。
(1)师带领幼儿边观察蜘蛛网边讲解织网的方法。
(2)师幼集体织一圈网(讲评小结)(3)黄蜘蛛、蓝蜘蛛、红蜘蛛前后各织一圈网。
(4)在织好的网上幼儿练习( )倒退爬。
3、蜘蛛捉虫。
师：哇，我们的网织得多漂亮啊，会不会有虫子飞进来呢?(配班老师扮演虫子飞进网中分前后三次各投进一虫子)(1)分红、黄、蓝队捉虫字比赛师边讲解边示范比赛规则。
先后分三次请红、黄、蓝对进行捉虫子比赛。
师：捉到虫子的蜘蛛真能干，比完比赛是不是很累啊，那就让我们闭上眼睛安静得休息一会儿吧!(2)集体捉虫子师边讲解规则边请一幼儿示范：从蜘蛛标记出发——沿网线顺着仰撑爬——捉一只虫子缠住(粘在身上)——原路倒退返回。
三、结束部分。
1、比一比，谁捉的虫子最多。
2、一起坐在蜘蛛网上边分享虫子边放松动作。
3、跟蜘蛛妈妈一起回家。
幼儿园大班体育教案螃蟹运瓜二活动目标：1、练习侧走的能力及动作的协调性。
大班下学期体育教案《蜘蛛捉虫》
大班下学期体育教案《蜘蛛捉虫》一、教学目标1.培养幼儿的灵敏度和协调性。
2.提高幼儿的快速反应和判断能力。
3.培养幼儿团队合作意识和团队协作能力。
4.培养幼儿的体力和耐力。
二、教学准备1.运动场地。
2.蜘蛛捉虫教具（一根绳子，数个绳结）。
三、教学过程1. 热身活动通过热身活动可以帮助幼儿充分准备身体，预防受伤。
可以进行一些简单的热身运动，如慢跑、跳绳、摆动手臂等。
2. 游戏规则介绍将绳结全部解开，将绳子打结在一棵树上或其他固定物体上，树上的绳结就是“虫”。
教师扮演“蜘蛛”，幼儿们扮演“虫”。
幼儿们需要尽量接触蜘蛛的绳结，以表示捉到了虫。
蜘蛛抓住虫的时候，幼儿可以暂时停止行动。
游戏时间为5分钟左右。
3. 分组进行游戏教师将幼儿分为数个小组，每个小组人数不超过8人。
每个小组选出一名队长，队长负责组织队员进行游戏。
4. 进行游戏教师宣布游戏开始后，队长带领队员们迅速移动，同时尽量接触到蜘蛛的绳结。
教师在游戏过程中可以适当地改变蜘蛛的位置，增加游戏的难度和趣味性。
游戏结束后，统计每个小组接触到绳结的次数，分别表彰表现优秀的小组。
5. 游戏总结请幼儿们围成一圈，教师与幼儿一起讨论游戏的过程和收获。
引导幼儿们总结游戏中的策略和技巧，并鼓励幼儿们分享自己的心得体会。
四、教学收获通过《蜘蛛捉虫》这个游戏，幼儿们在活动中锻炼了身体，提高了协调和反应能力。
同时，通过小组合作，幼儿们培养了团队合作意识和团队协作能力。
通过游戏总结，幼儿们能够总结和归纳游戏的策略和技巧，提高自身的分析和判断能力。
五、教学延伸教师可以根据幼儿们的兴趣和实际情况，进行一些变形和变异，增加游戏的趣味性和挑战性。
如增加虫的数量，增加障碍物等。
同时，教师也可以邀请家长参与进来，一起进行游戏，增强家园合作。
为了避免幼儿受伤，请教师在教学过程中注意幼儿的安全，并根据实际情况选择适当的活动强度和规模。
大班下学期体育教案《蜘蛛捉虫》
大班下学期体育教案《蜘蛛捉虫》一、活动介绍《蜘蛛捉虫》是一种充满激情、趣味和挑战性的体育活动。
它不仅可以增强孩子们的身体协调能力和反应能力，还可以让孩子们体验到团队合作和友谊的重要性，同时在趣味中学会游戏规则。
二、教学目标1.学习游戏规则和操作方法；2.锻炼孩子们的身体协调能力和反应能力；3.培养孩子们的团队合作精神和友谊意识。
三、教学准备教练需准备以下物品：1.一个直径为2米左右的圆形区域；2.3到4条颜色不同的绸带或彩条；3.一些塑料虫子。
四、教学过程1. 游戏规则介绍1.将圆形区域分成4个区域，相邻的两个区域之间为对手区域；2.将绸带或彩条固定在圆形区域的对手区域内，作为捉虫网；3.将塑料虫子放在圆形区域内，每个孩子在自己的对手区域内站立；4.游戏开始后，每区相对的两个孩子交换对方区域，进行捉虫比赛；5.每个孩子需要在1分钟的时间内捉到尽可能多的虫子，并放回自己的对手区域内；6.游戏结束后，将虫子数目最多的孩子或小组视为胜利者。
2. 操作方法介绍1.在游戏开始前，教练要对游戏规则进行详细介绍，并向孩子们演示捉虫的方法；2.孩子们需要在1分钟内捉到尽可能多的虫子，并将虫子放在自己的对手区域内；3.孩子们可以通过用手抓虫或用绸带或彩条作为捉虫网来捉虫；4.教练要在游戏过程中提醒孩子们要注意安全，不要过度激动和追赶。
五、教学注意事项1.教练应该根据孩子们的年龄和身体素质，适当调整游戏难度和规则；2.教练应该在场地内规划出明确的区域，确保孩子们的安全；3.教练应该时刻关注孩子们的体能和心理状况，确保教学过程的顺利进行。
六、教学效果1.这个游戏考验了孩子们的协调能力和反应能力，使他们在游戏中享受体能锻炼的乐趣；2.游戏的规则和操作方法相对简单，这降低了难度，对孩子们的自信心和表现能力有一定的促进效果；3.捉虫比赛涉及到孩子们的团队合作，通过游戏中的合作，孩子们可以学会在团队中互相协作、交流友谊。
蜘蛛捉虫大班体育教案
蜘蛛捉虫大班体育教案一、教学目标1.培养幼儿模仿动物的动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
2.通过游戏，锻炼幼儿的跳跃、爬行和平衡能力。
3.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点1.教学重点：模仿蜘蛛捉虫的动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
2.教学难点：蜘蛛网的搭建和捉虫过程中的团队协作。
三、教学准备1.蜘蛛网模型（可用绳子或彩条代替）2.昆虫模型或图片3.音乐播放设备4.安全防护措施四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳、捉迷藏等。
（2）引导幼儿模仿蜘蛛的动作，如爬行、跳跃等。
2.活动导入（1）教师展示蜘蛛网模型，讲解蜘蛛捉虫的过程。
（2）出示昆虫模型或图片，引导幼儿说出蜘蛛捉虫的对象。
3.蜘蛛捉虫游戏（1）将幼儿分成若干小组，每组代表一个蜘蛛家族。
（2）在操场上布置蜘蛛网，每个蜘蛛家族负责一个蜘蛛网。
（3）每个蜘蛛家族需要合作，用蜘蛛网捕捉“害虫”（幼儿）。
（4）捉到害虫后，将害虫送回蜘蛛家族的领地。
（5）在规定时间内，捕捉到最多害虫的蜘蛛家族获胜。
4.游戏拓展（1）增加难度：设置障碍物，如椅子、轮胎等，蜘蛛家族需要穿越障碍物捉虫。
（2）变换角色：让幼儿轮流扮演蜘蛛和害虫，体验不同角色的乐趣。
（2）对获胜的蜘蛛家族表示祝贺，对其他蜘蛛家族的积极参与给予鼓励。
6.放松活动（1）组织幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等。
（2）教师带领幼儿进行简单的舞蹈或韵律活动，缓解紧张情绪。
五、教学反思1.在本次活动中，幼儿是否积极参与，表现出浓厚的兴趣？2.教师在组织游戏过程中，是否关注到每个幼儿的需求，保证活动的安全？3.蜘蛛捉虫游戏是否达到预期的教学效果，幼儿在协调性、灵活性和团队合作方面是否有明显进步？4.如何进一步优化教学过程，提高幼儿的体育素养？六、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，如参与程度、动作协调性、团队合作精神等。
2.收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
大班体育活动《蜘蛛捉虫》教案设计
大班体育活动《蜘蛛捉虫》教案设计一、活动目标：1. 学习模仿蜘蛛的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过捉虫游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 提高幼儿的观察力和想象力，培养对体育活动的兴趣。
二、活动准备：1. 教具：蜘蛛玩偶、小虫玩偶、绳子、音乐CD等。
2. 场地设置：宽敞的草地或室内活动场地。
三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 引入主题（3分钟）：教师出示蜘蛛玩偶，向幼儿介绍蜘蛛的特点，如蜘蛛是如何爬行的，带领幼儿模仿蜘蛛的动作。
3. 游戏环节（5分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组有一个“蜘蛛”，其他幼儿扮演“小虫”。
蜘蛛需要用绳子捉住小虫，小虫则需要躲避蜘蛛的捕捉。
在规定时间内，蜘蛛捉到的小虫越多，得分越高。
4. 放松运动（2分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。
四、活动总结：教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在游戏中的感受，以及蜘蛛捉虫的技巧。
教师给予肯定和鼓励，强调团队协作和遵守规则的重要性。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察蜘蛛，了解蜘蛛的生活习性。
2. 环境创设：在幼儿园的自然角或主题墙上，布置蜘蛛和虫子的图片，引导幼儿继续关注和探索。
3. 教学活动：开展关于蜘蛛的主题教育活动，如科学活动、美术活动等，让幼儿全面了解蜘蛛。
六、活动目标：1. 进一步发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过捉虫游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 提高幼儿的观察力和想象力，培养对体育活动的兴趣。
七、活动准备：1. 教具：蜘蛛玩偶、小虫玩偶、绳子、音乐CD等。
2. 场地设置：宽敞的草地或室内活动场地。
八、活动过程：1. 热身运动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
大班下学期体育教案《蜘蛛捉虫》
大班下学期体育教案《蜘蛛捉虫》教案时长：约30分钟适用对象：幼儿园大班教学目标：1.通过游戏的形式锻炼幼儿的协调能力、跳跃能力和集中注意力的能力。
2.让幼儿感受到运动的乐趣，培养他们对体育活动的兴趣。
教学准备：1.提前准备好教室或操场上的相应区域，划出两条虚线，用来划定起跑线和终点线。
2.准备好幼儿喜欢的玩具虫子若干，如塑料虫子或纸板制作的虫子。
3.准备好音乐或其他节奏感强的背景音乐。
教学活动：1.热身活动（5分钟）教师引导幼儿进行简单的热身活动，如摇摆手臂、扭动腰部、踮起脚尖等，让幼儿的肌肉得到充分的拉伸。
2.游戏介绍（5分钟）教师向幼儿介绍游戏的规则和要求。
将幼儿分为两个小组，每个小组站在一条虚线后面，教师手中拿着两个虫子示范，分别放在两条虚线前面的地面上。
教师解释说：“虫子是蜘蛛的食物，现在你们要做蜘蛛，迅速跑到虫子身边，捉到虫子之后迅速跑回终点线，再把虫子放好，回到起点线。
小组里面捉到的虫子越多，就获得胜利。
”3.游戏进行（15分钟）教师播放音乐，同时发令让幼儿开始游戏。
幼儿们迅速奔跑到虫子身边，捉到虫子后抱在手中，然后迅速返回终点线，将虫子放好，再返回起点线。
游戏结束后，统计每个小组捉到的虫子数量，宣布获胜小组。
4.游戏总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾游戏的过程，询问他们在游戏中有什么感受和发现。
鼓励幼儿分享自己的体验和想法。
通过与幼儿的互动，让他们明白游戏的目的是为了锻炼身体，增强体质，并培养他们对体育活动的兴趣。
教学延伸：1.可以根据幼儿的实际情况增加游戏的难度，如增加虫子数量、增加距离等。
2.鼓励幼儿自己设计游戏规则，并组织小组之间的比赛。
让幼儿在游戏中体验到竞争的快乐和激动。
3.通过观察幼儿的表现，及时给予鼓励和赞扬，让每个幼儿都感受到自己的成长和进步。
教学反思：本教案设计了一款寓教于乐的体育活动《蜘蛛捉虫》，通过追捕虫子的游戏形式，既锻炼了幼儿的协调能力、跳跃能力和集中注意力的能力，又增强了幼儿对体育活动的兴趣。
大班体育公开课教案《蜘蛛捉虫》2篇
大班体育公开课教案《蜘蛛捉虫》大班体育公开课教案《蜘蛛捉虫》精选2篇（一）教案标题：蜘蛛捉虫教学目标：1. 能够理解和运用动作词汇，如走、跑、跳等。
2. 能够模仿和运用动作，如爬行、捉虫等。
3. 培养学生的观察能力和动手能力。
教学准备：1. ppt课件或实物图片。
2. 蜘蛛捉虫游戏道具：纸盘、纸卡片、绳子等。
教学步骤：1. 导入（5分钟）介绍本节课的主题：“蜘蛛捉虫”。
让学生们发表一下自己对蜘蛛的认识，并引导学生想象一下蜘蛛是如何捉虫的。
2. 讲解和示范（10分钟）呈现相关动作词汇的图片或ppt课件，比如“走”，“跑”，“跳”等。
通过图片或实际示范的方式，让学生们理解这些动词的意义并模仿。
3. 游戏活动（15分钟）将学生分为几组，让每一组的学生扮演蜘蛛。
给每个蜘蛛发放一个纸盘（代表蜘蛛的网），在教室里摆放虫子的纸卡片。
学生们要模仿蜘蛛捉虫，用纸盘把虫子捉住，然后放到自己的网上。
规定时间内，看哪个蜘蛛捉到的虫子最多。
4. 小结（5分钟）请学生总结整个游戏过程，回答一下以下问题：a. 你是如何模仿蜘蛛的动作的？b. 游戏中最难的部分是什么？c. 你学到了哪些动作词汇？5. 作业（2分钟）布置作业：让学生回家观察并记录自己家里的蜘蛛是如何捕捉虫子的，如果有可能的话，可捉一只虫子放到纸盘上观察。
教学延伸：1. 在学生的座位上放置一个小车轮，让学生们模仿蜘蛛行走的动作，利用手抓住小车轮爬行，强化蜘蛛的形象。
2. 可以请学生自己创造一个关于蜘蛛捉虫的故事，让他们发挥想象力和创造力。
教学评估：观察学生在游戏中的表现和参与度，评估学生是否理解了相关动作的意义并能够运用。
注意对学生的纠正与引导，鼓励学生表现出自己的创意和动手能力。
大班体育公开课教案《蜘蛛捉虫》精选2篇（二）课题：小猴摘桃学科：体育年级：大班教学目标：1.培养幼儿的动手能力，提高他们的身体协调性。
2.通过游戏，培养幼儿的团队意识和合作精神。
3.培养幼儿的注意力和反应能力。
大班下学期体育教案《蜘蛛捉虫》
大班下学期体育教案《蜘蛛捉虫》一、教学目标1.培养幼儿的平衡能力和协调能力。
2.提高幼儿的反应速度和灵活性。
3.培养幼儿团队合作精神，增强团队意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：蜘蛛捉虫游戏的玩法和规则。
2.教学难点：幼儿在游戏过程中保持平衡和协调。
三、教学准备1.场地：宽敞的户外活动场地。
2.道具：蜘蛛网模型（可用绳子或彩带制作）、小虫模型（可用气球或小玩具代替）。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳绳等。
2.引导幼儿进行关节活动，如颈部、腰部、手腕、脚踝等。
（二）基本技能训练1.教师示范蜘蛛捉虫的基本动作，如爬行、跳跃等。
2.引导幼儿跟随教师一起练习，注意动作的协调和平衡。
（三）游戏环节1.游戏介绍（1）教师讲解游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组有一个蜘蛛和一个虫子。
蜘蛛要捉住虫子，虫子要尽量逃脱。
（2）教师示范游戏玩法：蜘蛛用蜘蛛网捕捉虫子，虫子可以跳跃、奔跑来逃脱蜘蛛的追捕。
2.游戏开展（1）教师组织幼儿进行游戏，注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
（2）教师可适时调整游戏难度，如增加蜘蛛的数量、缩短蜘蛛网的距离等。
3.游戏结束（1）教师宣布游戏结束，组织幼儿集合。
（2）教师对游戏中表现优秀的幼儿进行表扬。
1.教师引导幼儿分享游戏中的感受，如紧张、兴奋、疲惫等。
3.教师鼓励幼儿在日常生活中多进行户外活动，增强体质。
五、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评价其平衡能力、协调能力和反应速度。
2.搜集幼儿对本次活动的反馈意见，了解教学效果。
六、教学反思1.教师要关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼。
2.教师要注重培养幼儿的团队精神，引导幼儿学会合作、分享。
3.教师要不断丰富教学内容，提高幼儿对体育活动的兴趣。
重难点补充：教学重点：蜘蛛捉虫游戏的玩法和规则。
1.教师展示蜘蛛网和小虫模型，引发幼儿兴趣。
“小朋友们，你们知道蜘蛛是怎么捉虫子的吗？今天我们一起来玩一个蜘蛛捉虫的游戏。
大班体育活动《蜘蛛捉虫》教案设计
大班体育活动《蜘蛛捉虫》教案设计第一章：活动目标1.1 了解蜘蛛的生活习性，知道蜘蛛善于捕捉昆虫。
1.2 学习模仿蜘蛛捉虫的动作，提高动作的协调性和灵活性。
1.3 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
1.4 提高幼儿对体育活动的兴趣，锻炼幼儿的身体素质。
第二章：活动准备2.1 教具准备：蜘蛛、昆虫图片，蜘蛛网道具，捉虫音乐。
2.2 场地准备：宽敞的户外活动场地。
2.3 幼儿准备：穿着轻便的服装，适合运动。
第三章：活动重难点3.1 活动重点：学习模仿蜘蛛捉虫的动作，提高动作的协调性和灵活性。
3.2 活动难点：幼儿在捉虫过程中，能够保持团队合作，共同完成任务。
第四章：活动过程4.1 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
4.2 教学环节（10分钟）4.2.1 教师向幼儿介绍蜘蛛的生活习性，展示蜘蛛捉虫的图片，让幼儿了解蜘蛛善于捕捉昆虫。
4.2.2 教师示范蜘蛛捉虫的动作，指导幼儿模仿，注意动作的协调性和灵活性。
4.2.3 幼儿分组进行蜘蛛捉虫游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4.3 游戏环节（10分钟）4.3.1 教师设置蜘蛛捉虫的场景，引导幼儿参与游戏，体验蜘蛛捉虫的乐趣。
4.3.2 幼儿在游戏中，学会相互合作，共同完成捉虫任务。
4.3.3 教师观察幼儿游戏过程，及时给予鼓励和评价。
第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家中与家长一起进行蜘蛛捉虫游戏，增进亲子关系。
5.2 环境创设：教师在班级环境中布置蜘蛛捉虫的主题墙，让幼儿继续探索蜘蛛的相关知识。
第六章：活动步骤6.1 热身运动（3分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
6.2 教学环节（5分钟）6.2.1 教师向幼儿介绍蜘蛛的生活习性，展示蜘蛛捉虫的图片，让幼儿了解蜘蛛善于捕捉昆虫。
幼儿园大班体育公开课教案《蜘蛛捉虫》含反思
幼儿园大班体育公开课教案《蜘蛛捉虫》含反思.docx教案内容：一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蜘蛛的生活习性，知道蜘蛛是如何捉虫的。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和快速反应能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，体验合作游戏的快乐。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过模仿蜘蛛捉虫的动作，锻炼身体协调能力。
2. 教学难点：让幼儿在游戏中快速反应，准确捉到虫子。
三、教学准备：1. 教具准备：蜘蛛玩具、小虫玩具、绳子、圈圈等。
2. 场地准备：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示蜘蛛捉虫的动作，讲解动作要领，并示范。
2. 幼儿跟随教师学习蜘蛛捉虫的动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师设置游戏场景，讲解游戏规则。
2. 幼儿分组进行游戏，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
3. 游戏结束后，教师组织幼儿进行简单总结，让他们分享游戏过程中的收获和感受。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
五、教学反思：1. 本次教学中，幼儿对蜘蛛捉虫的动作掌握情况如何？是否需要加强练习？2. 游戏中，幼儿的参与度和合作意识如何？是否存在规则意识不强、争抢等现象？3. 针对本次教学，如何调整教学策略，以更好地达到教学目标？4. 在今后的教学中，如何注重培养幼儿的观察力、协调力和团队协作能力？教案内容：六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，是否积极主动地参与游戏和练习。
2. 评价幼儿对蜘蛛捉虫动作的掌握情况，是否能够准确地模仿蜘蛛捉虫的动作。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，让家长观察幼儿在体育活动中的表现，增强家校合作。
大班下学期体育教案《蜘蛛捉虫》
大班下学期体育教案《蜘蛛捉虫》教学目标1.通过活动增加孩子们团队合作及沟通协调能力。
2.提升孩子们的身体协调性和空间感知能力。
3.在玩乐中进行基础体育技能的训练。
教学准备•准备一些绳子和小球。
•活动场地：室内或室外空旷场地均可。
•准备一些奖励小礼品（例如贴纸、小玩具等）。
教学步骤第一步：活动介绍为孩子们介绍游戏名称和规则。
将孩子们分成若干组，每组选择一名队长。
游戏规则如下：•四周方向分别为东、南、西、北。
•教练手持绳子，将其悬挂于四周标志点上。
•教练同时向空中抛出数量相同的小球。
•孩子们需要跑动，抢夺小球，将小球投掷进对应方向的绳环中。
第二步：讲解规则在孩子们进行游戏之前，教练需要仔细讲解游戏规则。
注意以下内容：•禁止踢球和扔球！孩子们必须使用双手捡起球并扔向目标。
•孩子们必须确保自己所处的位置不会干扰其它的组员。
•孩子们应该尽量避免在投掷小球时跑动。
第三步：游戏细节1.传球次数限制：孩子们每次传球的次数有上限，以便于更多孩子有机会进行投掷小球，增加组间互动性和参与性。
2.投掷成功才算得分：小球只有成功被扔进繩環才计入得分。
如果没有投中，小组的投球机会就结束了。
3.计分规则：计分以小组为单位，投中绳环的小球数量，每小组最多可以获得10分。
4.时间限制：本次活动时长，建议控制在30分钟左右，以防孩子们疲劳。
第四步：讲解技巧1.快速传球：孩子们需要尽早传球，增加更多的投掷机会，以获得更多的分数。
2.团队合作：孩子们需要在游戏中紧密合作，明确任务和分工，以最大化利用每一个机会来得分。
3.关注动态：孩子们需要时刻关注小组的动态，以判断何时应该加强防守或加强进攻。
4.协调沟通：孩子们需要时刻配合沟通，明确任务，尽快完成目标。
评价与奖励教练应该在游戏结束时评估孩子们参与活动时表现。
建议教练根据孩子们的表现做出评价，并授予相应的奖励。
例如：最有表现小组披上荣誉披肩或得到小奖品。
总结《蜘蛛捉虫》这个游戏非常适合三年级以上的大班孩子进行体育锻炼和团队合作。
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xxxx下学期体育教案《蜘蛛捉
虫》
活动目标：
1、学习仰撑爬，增强手臂腰、腹的力量，提高身体的协调能力。
2、在捉虫、织网的过程中体验游戏活动的快乐。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：
1、布置好场地(织了一半的蜘蛛网)。
红、黄、蓝、白的自粘纸，磁带、录音机。
2、(分红、黄、蓝三种颜色)每人一个标记，小昆虫图片是幼儿人数的三倍。
活动过程：
(一)开始部分——师：小蜘蛛们，跟妈妈一起锻炼身体，学本领好吗?(随音乐小蜘蛛跟蜘蛛妈妈一起做热身运动。
)
(二)基本部分
1、引导幼儿探索、练习仰撑前行的动作。
(1)幼儿自由探索蜘蛛爬，师观察、了解幼儿动作。
(2)幼儿集中交流、展示动作，重点引导幼儿练习仰撑前进的动作(双腿屈膝坐下，双手在身体两侧撑地，抬起股部向前爬)。
(3)幼儿自由练习，教师巡回观察指导，提醒幼儿小心，不要与他人碰撞，累了坐下来休息。
(4)听信号练习仰撑爬。
2、蜘蛛织网
(1)师带领幼儿边观察蜘蛛网边讲解织网的’方法。
(2)xx集体织一圈网(讲评小结)
(3)黄蜘蛛、蓝蜘蛛、红蜘蛛前后各织一圈网。
(4)在织好的网上幼儿练习倒退爬。
3、蜘蛛捉虫师：哇，我们的网织得多漂亮啊，会不会有虫子飞进来呢?
(配班老师扮演虫子飞进网中分前后三次各投进一虫子)
(1)分红、黄、蓝队捉虫字比赛师边讲解边示范比赛规则。
先后分三次请红、黄、蓝对进行捉虫子比赛。
师：捉到虫子的蜘蛛真能干，比完比赛是不是很累啊，那就让我们闭上眼睛安静得休息一会儿吧!
(2)集体捉虫子师边讲解规则边请一幼儿示范：从蜘蛛标记出发——沿网线顺着仰撑爬——捉一只虫子缠住(粘在身上)——原路倒退返回。
(三)结束部分
1、xx，谁捉的虫子最多。
2、一起坐在蜘蛛网上边分享虫子边放松动作。
3、跟蜘蛛妈妈一起回家。
小百科：蜘蛛是陆地生态系统中最丰富的捕食性天敌，在维持农林生态系统稳定中的作用不容忽视。