吴忠市六年级上册语文第六组《诗海拾贝》同步测试B卷
部编版(新课程标准)六年级上册语文第六组《诗海拾贝》同步检测
部编版（新课程标准）六年级上册语文第六组《诗海拾贝》同步检测姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、b课内基础提优/b1.下面划线字读音完全正确的一组是（）A . 霏霏（fēi）缥（piāo）缈（miǎo）采薇（wēn）B . 姗姗（shān）徜（cháng）徉（yán g）潇（xiāo）洒2.读诗句，先解释划线的词语，再说说诗句的意思。
（1）昔我往矣，杨柳依依。
昔：________依依：________句意：________。
（2）随风潜入夜，润物细无声。
潜：________润物：________句意：_l（3）《西江月·夜行黄沙道中》的作者是________代的________。
这是一首吟咏田园风光的________，其中“________”是词牌名。
（4）《天净沙·秋》的作者是“元曲四大家”之一的________。
全曲虽没有一个“秋”字，却处处见“秋意”。
（5）《白桦》的作者是________国著名诗人________。
这首诗表达了诗人对________和________的热爱之情。
（6）《太阳的话》和《白桦》都是________诗，这两首现代诗和前四首古诗在形式上有明显的不同：________。
4.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”请你展开合理的想象，会有哪些人在稻花香里说丰年，他们又是怎么说的呢？写一段通顺的话，可以运用不同的对话方式来回答。
二、b 课外拓展提优/b5.阅读诗歌，回答问题。
滁州西涧（唐）韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（1）这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物，请你也像二，三句那样用四个字来概括第一，四句：________、深树黄鹂、春潮雨晚、________。
（2）写出前两句诗的意思：________。
人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级上册语文第六组《诗海拾贝》同步练习B卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上册语文第六组《诗海拾贝》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共49分)1. （10分）给加下划线的字选择正确读音。
磁石_______ （cíchí）借阅 _______（yuè yiè）情绪 _______ （xùxì）酵母_______ （jiào xiào）皎洁_______ （jiǎo jiāo）寂寞 _______ （mòmè）2. （4分）《太阳的话》和《白桦》都是_______诗，这两首现代诗和前四首古诗在形式上有明显的不同：_______。
3. （5分）把下列人物与对应的特点连起来。
4. （22分）《采薇》出自我国最早的诗歌总集《_______》，分别写了_______季和_______季有代表性的景物，“_______”写柳条飘动，“_______”写雪花飘舞，都十分传神。
5. （8分）填空。
（1）杜甫的《江畔独步寻花》中描绘了春花密密层层、又大又多的诗句是_______，_______。
（2）戴叔伦的《兰溪棹歌》中描写静景的两句是_______，_______。
描写动景的两句是_______，_______。
整首诗_______、_______结合，使人感受到了_______。
（3）每年的5月1日是_______，每年的5月12日是_______，我国的“青年节”是每年的_______月_______日。
（4）《七子之歌》的作者是_______，表达了作者_______的思想感情。
（5）汉代的张骞为开辟“_______”献出了毕生的精力。
（6）一个没有祖国的人，像_______，_______。
六年级语文《诗海拾贝》课后同步练习
六年级语文《诗海拾贝》课后同步练习
频道为各位了小学六年级语文上册诗海拾贝同步练习，供大家
参考。
《采薇》唐诗白朴
《西江月·夜行黄沙道中》宋词辛弃疾
《天净沙·秋》元曲郭沫假设
《天上的街市》四言古诗叶赛宁
《白桦》外国诗杜甫
《春夜喜》现代诗《诗经》
①当我们浪费粮食时，爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我
们：
②当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗
人孟郊的《游子吟》
③当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维的()来表达对家
人的思念。
④现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句()来表达对远别
好友的深情厚谊。
⑤来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起()的诗句。
⑥昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。
就在我()时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是。
⑦老师的话语像春雨一样滋润了我的心田，使我不由得想起了
杜甫的两句诗
以上就是为大家的小学六年级语文上册诗海拾贝同步练习。
小学语文人教版(新课程标准)六年级上册第六组诗海拾贝同步练习B卷
小学语文人教版（新课程标准）六年级上册第六组诗海拾贝同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识点点记； (共5题；共18分)1. （6分）“好雨知时节，当春乃发生。
”出自________代诗人________的________。
这句话采用________的修辞手法，写出了喜雨的传神之笔，我是通过“________”和“________”这两个字看出来的。
2. （1分）选择与例句意思完全相同的句子________例：姗姗来迟的朝霞向白雪皑皑的树枝抹上一层银色的光华。
①白雪皑皑的树枝被姗姗来迟的朝霞抹上一层银色的光华。
②一层银色的光华被姗姗来迟的朝霞抹在白雪皑皑的树枝上。
③白雪皑皑的树枝把姗姗来迟的朝霞抹上一层银色的光华。
④姗姗来迟的朝霞把一层银色的光华抹在白雪皑皑的树枝上。
3. （5分）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”请你展开合理的想象，会有哪些人在稻花香里说丰年，他们又是怎么说的呢？写一段通顺的话，可以运用不同的对话方式来回答。
4. （1分）《天净沙·秋》的作者是“元曲四大家”之一的________。
全曲虽没有一个“秋”字，却处处见“秋意”。
5. （5分）读拼音，写词语。
qīnɡ sōnɡkǒu shào shùshāo jiāo huàn zhī tou________________________________________二、理解填空。
(共4题；共16分)6. （2分）《太阳的话》和《白桦》都是________诗，这两首现代诗和前四首古诗在形式上有明显的不同：________。
7. （5分）判断下面的诗歌属于哪一类，填序号。
A．人归落雁后，思发在花前。
B．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
C．空山新雨后，天气晚来秋。
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诗海拾贝一、给加点的字选择正确的读音。
霏．霏（fēi fěi）润．物（rùn yùn）野径．（jìnɡ jīnɡ）鸣蝉．（chán cán）灯笼．（lónɡ lonɡ）徜．徉（chánɡ shànɡ）二、读拼音，写词语。
fā shēnɡ huánɡ shā luò rì jiē dēnɡ（）（）（）（）zhēn qí fǎnɡ fú ménɡ lónɡ zhāo xiá（）（）（）（）三、填空。
1、我们在搜集诗歌的时候可以按内容分类，还可以按、、等分类。
这一组“诗海拾贝”就是按分类的，都是描写的诗歌。
2、《诗经·采薇》选自我国最早的诗歌总集。
3、《春夜喜雨》的作者是唐代的。
4、《西江月·夜行黄沙道中》是宋代的所作。
5、《天净沙·秋》是元代散曲家白朴描写秋景的一首。
6、《天上的街市》和《白桦》都是诗。
四、把诗句补充完整。
1、昔我往矣，。
今我来思，霏霏。
2、好雨知时节，。
，润物细无声。
3、稻花香里说丰年，。
4、青山绿水，。
五、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。
1、在期末写评语时，老师会祝你新年：“。
”2、小红成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝她：“。
”3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：“。
”4、有时候，有些人对自己正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“。
”宋代诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“”，说明的就是这个朴素的道理。
5、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：“。
”6、我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维《九月九日忆山东兄弟》中“”来表达对家人的怀念。
部分答案：一、fēi rùn jìnɡ chán lonɡ chánɡ二、发生黄沙落日街灯珍奇仿佛朦胧朝霞三、1、题材形式体裁题材景物2、《诗经》3、杜甫4、辛弃疾5、小令6、现代四、1、杨柳依依雨雪2、当春乃发生随风潜入夜3、听取蛙声一片4、白草红叶黄花五、1、更上一层楼2、少壮不努力，老大徒伤悲3、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦4、当局者迷，旁观者清不识庐山真面目，只缘身在此山中5、慈母手中线，游子身上衣。
第六单元 诗海拾贝(六年级)同步测试.doc
第六单元诗海拾贝（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）l淡月失梅花失：【答案】（1）指出征时。
雪大貌。
乃:就。
发生:促使植物生长。
梅花、月色溶在一起的意境。
【解析】此题考查学生对解释词语的能力。
平时注意多积累，才能熟练运用。
【题文】比一比，再组词。
【答案】邀请瀑布俯身陡峭勉励激动暴力府上俏丽挽回【解析】本题考查学生对形近字的辨别能力。
形近字区别方法：(1)从字音上区别。
(2)从字形上区别。
(3)从字义上区别。
(4l【题文】根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。
（1）当我们浪费粮食时，爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（）（2）当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（）（3）当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维的（）来表达对家人的怀念。
（4）来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（）的诗句。
（5）昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。
就在我（）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（）。
【答案】评卷人得分（1）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
（2）谁言寸草心，报得三春晖。
（3）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
（4）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（5）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
【解析】此题考查学生对古诗句的理解以及正确运用的能力。
（1）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
——有谁知道人们碗里的米饭每一粒都是农民辛辛苦苦种出来的呢？（2）谁言寸草心，报得三春晖。
——谁说做儿子的这颗象小草一样稚弱的心，能报答得了母亲像春天阳光一样的慈爱呢？（3）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
——我独自一人在他乡做客,每遇到美好的节日,我就更加思念家乡的亲人。
（4）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
——水流从三千尺的高处直泻而下，好像是璀璨的银河水落自九天。
部编版(新课程标准)2018-2019学年六年级上册语文第六组《诗海拾贝》同步练习
部编版（新课程标准）2018-2019学年六年级上册语文第六组《诗海拾贝》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.给下面的注音________________________________________往矣霏霏润物野径枕头________________________________________睫毛花穗齐绽皑皑徜徉2.根据要求填空。
①________玉妆成一树高，万条垂下________丝绦。
（填颜色）②人闲________落，夜静春山空。
（填花名）③春________到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（填动物）3.连线4.填空。
（1）我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集是________。
________就是其中的一篇，它描写了春天和冬天有代表性的自然景物：________和________。
表达了一位远征战士________的心情。
（2）“好雨知时节，当春乃发生。
”出自________代诗人________的________。
这句话采用________的修辞手法，写出了喜雨的传神之笔，我是通过“________”和“________”这两个字看出来的。
（3）《西江月·夜行黄沙道中》的作者是________代的________。
这是一首吟咏田园风光的________，其中“________”是词牌名。
（4）《天净沙·秋》的作者是“元曲四大家”之一的________。
全曲虽没有一个“秋”字，却处处见“秋意”。
（5）《白桦》的作者是________国著名诗人________。
这首诗表达了诗人对________和________的热爱之情。
（6）《太阳的话》和《白桦》都是________诗，这两首现代诗和前四首古诗在形式上有明显的不同：________。
5.根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。
吴忠市六年级上册语文第六组《诗海拾贝》同步测试D卷
吴忠市六年级上册语文第六组《诗海拾贝》同步测试D卷一、基础运用 (共8题；共63分)1. （8分）读拼音，写汉字。
nǐ dìng duàn liàn wèi wèn juàn liàn________________________________bēn fùfán máng tè shūqiān zì________________________________2. （7分）按要求理解下面的句子。
值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上……花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。
（1）周总理的夜宵简单具体表现在：________、________，花生米________从“________”可以看出。
（2）联系前文，周总理工作繁重，饮食却如此________，这一对比，进一步突出了总理工________，生活________。
3. （6分） (2017二上·罗湖期末) 根据所学的古诗完成下列各题。
（1）将古诗名与作者配对。
（填序号）《回乡偶书》________ 《赠刘景文》________ 《山行》________ 《赠汪伦》________①宋．苏轼②唐．杜牧③唐．贺知章④唐．李白（2）把诗句补充完整。
①儿童相见不相识，________来。
②停车坐爱枫林晚，霜________。
4. （10分）连线端午节 ________ ①要敬老丑________ ⑥兔元宵节________ ②看花灯亥________ ⑦龙重阳节________ ③赛龙舟辰________ ⑧猪中秋节________ ④雨纷纷卯________ ⑨狗清明节________ ⑤赏圆月戌________ ⑩牛5. （2分） (2020四下·涧西期末) 下列人物与成语故事搭配不恰当的一项是（）A . 杨时一一程门立雪B . 李白一一铁杵成针C . 车胤一一囊萤夜读D . 吕蒙一一悬梁刺股6. （10分） (2019一上·通榆期末) 拓展题（1）词语填空________飞________舞 ________鸣________吠 ________吞________咽（2）补充句子穷且益坚，不坠________。
吴忠市六年级上册语文第六组《诗海拾贝》同步测试A卷
吴忠市六年级上册语文第六组《诗海拾贝》同步测试A卷一、基础运用 (共8题；共44分)1. （6分）多音字组词。
难nán________nàn________；吐tǔ________ tù________ ；量liàng_____ ___ liáng________2. （13分）仔细阅读短文，然后回答问题。
天边的故事书太阳躲到山后去了，不知是谁跟在捉迷藏呢！整个西边的天空，变成了一个玫瑰色的世界，那色彩，一个劲儿在变幻、变幻……准是有一位神奇的魔术师，躲在那玫瑰色的大幕后面，玩着各种色彩不同的云团，在表演魔术呢！看，一会儿变成了小花狗，一会儿变出了枣红马；一会儿师拄拐杖的老爷爷，一会儿又是卖火柴的小女孩……还有陡峭的山峰，弯弯的小路，清亮的小河呢。
太阳落山的时候，天边到底是一册翻不完的彩色画报，还是一册有趣的故事书呢？（1）在横线上填上合适的词语。
________的山峰________的小路________的世界________的小河（2）把你最喜欢的句子画出来，读一读，背一背。
（3）天边像一个________ ，一会儿变出了________ ，一会儿变出了________ ，一会儿变出了________……3. （10分）选一选。
（1）下列歇后语错误的是（）。
A . 外甥打灯笼——照舅(旧)B . 孔子搬家——净是书(输)C . 泥菩萨过河——七上八下D . 周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨。
（2）李逵这一形象出自（）。
A . 《水浒传》B . 《封神演义》C . 《隋唐演义》D . 《西游记》（3）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（）。
A . 黄果树瀑布的壮观景象B . 庐山瀑布的壮观景象（4）下面不是《三国演义》中的故事的是（）。
A . 赤壁大战B . 草船借箭C . 三顾茅庐D . 负荆请罪（5）请给学校阅览室选一句话作为标语：（）。
人教版(新课程标准)小学语文六年级上册 第六组 诗海拾贝 同步练习(II )卷
人教版（新课程标准）小学语文六年级上册第六组诗海拾贝同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、课内基础提优 (共2题；共14分)1. （4分）选择正确答案的序号填入括号内。
（1）《七步诗》的作者是（）A . 曹植B . 曹丕C . 曹操（2）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（）A . 《游园不值》B . 《春望》C . 《春夜喜雨》2. （10分）阅读《鲁班造锯》，完成练习。
（1）根据课文内容，在横线上填上恰当的量词。
一________宫殿一________工具一________小草（2）找出鲁班的手被划破后受到启发的句子。
（3）读完故事，我们明白了（）A . 只要聪明，就会有发现B . 只要善于观察和思考，就会有所发现和创造二、课文传真机。
(共6题；共36分)3. （4分）联系课文内容回答问题。
作者通过三个例子说明生命是什么。
通过飞蛾事例，说明生命是________；通过小小的种子事例，说明生命________；通过听到心跳说明生命体征的存在，更重要的是指出，珍惜生命的最好办法是________。
你对生命是如何理解的，把你的看法写下来。
________4. （7分）读《绿色千鸟湖》按课文内容填空。
“五龙岛，又叫________。
岛上有四个蛇场，上千条蛇：________、________、________、________、________……”这是运用了________的说明方法。
5. （7分）读古诗《草》，按课文内容填空。
①这《草》首诗都是描写________季景色的。
②《草》是________朝大诗人________写的，诗中________，________。
"句最为有名，它描写了草顽强的生命力。
诗中还有一对反义词，分别是________和________。
人教版(新课程标准)六年级上册语文第六组《诗海拾贝》同步检测B卷
人教版（新课程标准）六年级上册语文第六组《诗海拾贝》同步检测B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、课内基础提优 (共4题；共18分)1. （2分）下列音节中缺少的是a的几声（）。
bà ba yǎ yǔwá waA . 一声B . 二声C . 三声D . 四声2. （10分）课前搜集诗歌。
（1）说说搜集诗歌的方法：（2）把你搜集的诗歌抄写在积累本上。
3. （1分）《天净沙·秋》的作者是“元曲四大家”之一的_______。
全曲虽没有一个“秋”字，却处处见“秋意”。
4. （5分）选择正确的搭配。
《采薇》唐诗白朴《西江月·夜行黄沙道中》宋词辛弃疾《天净沙·秋》元曲艾青《太阳的话》四言古诗叶赛宁《白桦》外国诗杜甫《春夜喜雨》现代诗《诗经》二、课外拓展提优 (共3题；共24分)5. （4分）阅读诗歌，回答问题。
滁州西涧(唐)韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（1）这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物，请你也像二、三句那样用四个字来概括第一、四句：_______、深树黄鹂、春潮晚雨、_______。
（2）写出前两句诗的意思：_______（3）最后一句中“横”一字用得极妙，成为炼字的典范。
我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙，老师经常拿它来说明写文章要反复修改，斟词酌句。
请写出这句诗和诗的题目：_______。
6. （12分）赏析感悟。
谁也无法描绘出他的面目，[ ]世界上处处能听到他的脚步。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然（zhàn）__________开温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
人教版(新课程标准)六年级上册语文第六组《诗海拾贝》同步测试
人教版（新课程标准）六年级上册语文第六组《诗海拾贝》同步测试姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共8题；共52分)1. （12分）多音字注音并组词。
尽_______ _______ _______ _______量_______ _______ _______ _______散_______ _______ _______ _______2. （13分）先照原文《桃花心木》填空，然后按要求做题种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是_______，不像青菜几个星期就可以收成。
所以，树木自己要学会_______。
我浇水只是模仿_______，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？①如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。
但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树长成百年的大树就不成问题了。
”种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会_______，根就会_______，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会_______。
幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会_______。
他的一番话，使我非常感动。
②不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分_______为巨大的能量，努力生长。
（1）照原文，补充横线上的内容（2）从文中选出近义词吸水_______ 依靠_______幸亏_______ 感情_______（3）读文中画线的两句话，第①句中的“不确定”指_______A．指生活的变化无常，会经受困难或遭遇不幸。
B．在没有规律的自然环境中生长。
第②句中的“不确定”指_______A．指生活的变化无常，会经受困难或遭遇不幸。
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吴忠市六年级上册语文第六组《诗海拾贝》同步测试B卷
一、基础运用 (共8题；共50分)
1. （4分）看拼音，写汉字。
chéng shìshì jièɡōnɡ yuánɡuān bì
________________________________
2. （7分）选一选。
（填序号）
（1）《亡羊补牢》的故事告诉我们________；《揠苗助长》的故事告诉我们________；《小马过河》的故事告诉我们________。
①遇事动脑筋，多实践，才能把事情做好
②不要违背事物的发展规律，急于求成
③抱着侥（jiǎo）幸心理妄（wàng）想不劳而获，是不可能的
④知错就改，往往能挽救损失，不至于酿成大错
（2）唯________，唯________，不如人，当________。
若衣服，若饮食，不如人，勿________。
①生戚②自砺③才艺④德学
3. （8分）认真回忆教科书上的内容，填空。
（1）传说________造字。
（2）世界海拔最高的咸水湖是________。
（3）《________》被誉为是有史以来在环保方面最动人心弦的演说。
（4）《蒙娜丽莎》是意大利画家________的杰作。
（5） ________是儒家学派的创始人。
（6）不同地方有独具特色的艺术样式，比如安徽的黄梅戏，河南的________剧，浙江的________剧，四川的________剧都非常有名。
4. （5分） (2018六上·获嘉月考) 把下列人物与对应的特点连起来。
5. （2分）下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）。
A . 历史散文《左传》《资治通鉴》都是编年体史书。
《左传》是《春秋左氏传》的简称，其中“传”字与《史记》中“列传”的“传”字意思不同。
B . 到宋代，词发展到极盛时期，苏轼以诗为词，拓宽了题材，开阔了意境，一扫以前文人词的柔弱气息，开创豪放一派。
辛弃疾、张孝祥均为豪放派词人。
C . 老舍是我国现代文学史上著名的小说家、戏剧家，语言艺术大家，其作品大多取材于“京味”十足的市民生活，如小说《骆驼祥子》、剧本《四世同堂》等。
D . 《门槛》《哈姆茁特》《丑小鸭》《麦琪的礼物》的作者分别是俄国的屠格涅夫、英国的莎士比亚、丹麦的安徒生、美国的欧•亨利。
6. （8分）按课文《开国大典》内容填空。
这________的宣告，这________的声音，使全场三十万人一齐________起来。
这________的宣告，这________的声音，经过无线电的广播，传到________，传到________，使全中国人民的心一齐________起来。
7. （2分）“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
”诗中“平明”的意思是老百姓。
8. （14分）根据课文内容填空。
（1）你从雪山走来，________；你向东海奔去，________。
我们赞关长江，________；我们依恋长江，________。
（2） ________的椰子树，不时在海风中________的树冠。
海滩上________的细沙，________，软软地暖地搔着人们的脚板，谁都想________，团一团，将它揉成韧韧的面。
（3）眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石________。
我又感觉________，准会________，擦伤鼻子。
大约行了二三丈的水程吧，就________了，这就到了________。
二、阅读理解 (共2题；共15分)
9. （13分）阅读理解
秋夜将晓出篱门迎凉有感
【宋】陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
（1）解释下列词语的意思。
将晓：________
三万里：________
南望：________
（2）读诗歌，谈谈“入”和“摩”字的表达效果。
（3）这首诗表达了作者怎样的思想感情？
10. （2分）把下列句子补充完整。
________，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，________寒
参考答案一、基础运用 (共8题；共50分)
1-1、
2-1、
2-2、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
3-6、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
二、阅读理解 (共2题；共15分)
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、。