王安石《书湖阴先生壁》阅读练习及答案

阅读下面的诗歌，完成(1)～(2)题。

(11分)
书湖阴先生壁
王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【注】湖阴先生：本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年退居金陵时的邻居，也是作者元丰年间(1078－1086)闲居江宁(今江苏南京)时的一位邻里好友。

排闼(tà)：推门，撞开门。

闼，小门。

(1)下面对诗歌内容和手法的分析，不恰当的两项是(5分)( )
A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。

B．诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。

C．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对这种可望而不可得的生活的无奈和苦痛。

D．诗歌景物描写极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。

E．诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。

解析：选CD C项，“生活的无奈与苦痛”情感理解错误；D项，由远及近错误。

(答对一项得2分，答对两项得5分)
(2)诗的后两句采用了哪些手法？请结合诗句简要分析。

(6分)
解析：本题考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力。

解答本题，先点明修辞，然后结合诗句内容分析。

“护田”“排闼”两词赋予水和山人的动作，用了比拟的修辞；“一水护田”和“两山排闼”相对，“将绿绕”和“送青来”相
对，用了对偶的修辞；“绿”“青”用颜色代指农作物，用了借代的修辞。

答案：诗人运用了对偶、拟人、借代的修辞手法，把山水写得有情有趣。

(任答两种2分)“一水”对“二山”，整齐美观，音律和谐。

山水本是无情之物，运用拟人，诗人说水“护田”，山“送青”，水对田有一种护惜之情，山对人有一种友爱之情，化无情为有情，将山水赋予人的情思，构思极其巧妙，令人叫绝。

水环绕绿色农作物，用色彩绿色代替植物，突出了植物的翠绿，与景致的优美。

(结合诗句分析两种修辞手法4分)。