高考语文小说阅读答题方法及技巧
高考语文小说阅读答题技巧
高考语文小说阅读答题技巧有很多的同学是非常的关心，高考语文小说阅读应该怎么答题的，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！高考语文小说阅读答题技巧1高考语文小说阅读应该怎么答题一、情节（一)一般情节的作用：对于小说情节的作用进行分析，一般应从两个方面入手：内容上，情节本身对人物性格塑造和主题思想表达有何直接或间接的具体作用；结构上，有无“设置悬念”“为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔”“照应前文”“线索或推动情节发展”等作用。
另外，还要注意有时从表达效果上进行分析，即从给读者的感受分析，如跌宕起伏、引人入胜等。
（二）情节的具体作用：①交代人物活动的环境。
②设置悬念，引起读者阅读的兴趣。
③引起下文，为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。
④照应前文。
⑤线索或推动情节发展。
⑥刻画人物性格。
⑦表现主旨或深化主题。
(三）“情节题”的答题模式：(1)问句、段(或某种情景)在文中有什么作用。
答题模式：①为……情节发展作铺垫(提供依据，设置伏笔悬念)。
②表现了……的思想品质(精神世界)，有助于塑造……的形象。
③揭示(表现、突出)了……，有利于深刻表现主题。
（四）情节安排方式的效果(1)就全文来说有一波三折式。
作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
(2)就开头、结尾来说有首尾呼应式。
作用是使结构紧密、完整。
(3)就开头来说有倒叙式。
如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。
作用是制造悬念，引人入胜。
顺叙：按时间(空间)顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。
插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。
对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
补叙：在叙述主要事件的过程中，补充叙述另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。
对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。
平叙：叙述两件或多件事情同一时间内不同地点同时发生，通常是先叙一件事，再叙一件。
高考语文小说阅读答题技巧
高考语文小说阅读答题技巧高考语文小说阅读答题技巧高考语文小说阅读是考试中的一个重要部分，也是许多考生最为担心的部分。
如何在有限的时间内有效地阅读小说并作出准确的答案？以下是一些有效的技巧和建议。
1.先看题目，再读文章在考场上，很多考生会直接开始阅读小说，然后再开始回答试题。
这样做是不明智的，因为它会耗费大量的时间和精力。
相反，考生应该先花时间来仔细阅读试题，了解需要回答哪些问题。
然后，他们可以更有目的地读小说，找到与试题有关的信息。
2.关注关键词在阅读小说时，考生应该关注与题目有关的关键词。
这些关键词可能是人物、事件、主题等等。
通过注意这些关键词，考生可以更快地找到他们需要的信息。
3.理解人物关系在阅读小说时，理解人物关系是非常重要的。
考生应该注意人物之间的互动，了解他们之间的关系。
这将有助于他们更好地理解故事的情节和主题，并回答关于人物关系的问题。
4.注意细节在阅读小说时，考生应该注意细节，特别是那些看似不太重要的细节。
这些细节可能在后面的问题中变得非常重要。
因此，考生应该尽可能多地记住这些细节，并在回答试题时加以利用。
5.回答问题时要准确在回答试题时，考生应该尽可能准确地回答问题。
他们应该仔细考虑问题，理解题目的意思，并尽可能多地利用小说中的信息。
如果考生不清楚答案，他们应该尽可能地猜测答案，然后在必要时再回来修改它。
6.时间管理在考场上，时间是非常宝贵的。
因此，考生应该合理地管理时间，尽量利用每一分钟。
在答题时，他们应该尽快回答已知答案的问题，并快速查找信息以回答不确定的问题。
当剩下的时间不多时，他们应该尽可能地完善答案。
总之，高考语文小说阅读答题技巧是一个需要反复练习和掌握的过程。
考生应该在平时多读小说，并掌握以上技巧，以提高他们的阅读和答题能力。
在考场上，他们也应该保持冷静，合理地管理时间，并尽可能准确地回答试题。
高考语文小说阅读答题技巧总结
一、小说的情节结构1．小说情节概括1）基本格式：何时何地何人做了何事。
2）按时间：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。
高潮往往是矛盾冲突最激烈最尖锐的阶段。
《最后一课》：上学路上——上课之后——上课经过——宣布放学。
3）按空间（场面）：《林教头风雪山神庙》，酒店遇故交——市场买刀寻敌——看管草料场——山神庙复仇。
4）按线索：人、物、事、情等。
《清兵卫与葫芦》，弃葫芦——痴葫芦——玩葫芦——卖葫芦（物线）。
《我的叔叔于勒》：盼于勒——赞于勒——遇于勒——躲于勒（情线）。
5）从某个角度概括示例：《枪口下的人格》从主人公贝尔蒂的角度概括，俘敌——护敌——被俘——脱险——赴死。
6）概括格式：小说以……为线索（或“围绕着……”），先写……，再写……，最后写……2．小说结构特点（1）单线结构（2）双线结构①明暗线：显隐结合，摇曳多姿——鲁迅《药》②双主线：花开两朵，各表一枝——《失街亭》③主次线：主次偕行，相辅相成——《最后一片常青藤叶》明暗双线的好处：一明一暗（一显一隐）两条线索，交织在一起（交叉推进，平行展开，相互呼应，彼此映照），形成“悬念”，使故事情节生动（紧凑集中），跌宕有致（引人入胜，曲折紧张）；更好地塑造……人物形象；突出小说……的主题。
（3）一波三折式结构（摇摆式结构）：大多数小说情节运行并不呈现为一条直线，而往往会在发展或高潮处横生枝节，使情节发生波折，这就出现了情节的摇摆。
情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。
（4）欧亨利式结尾（突转式结尾）：指小说的结尾既出乎意料，又在情理之中。
因美国欧·亨利最擅长这种结构，故称“欧·亨利式”。
作者在结尾出其不意地揭示真相，而这一真相又符合情理，结尾的突转增加了小说情节的生动性。
分析时，一要分析其结尾的出人意料，而要分析其结尾的合理性（即分析前文的铺垫、伏笔、暗示等）。
（5）延迟式情节：作者竭力给故事、人物、心理设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，在这种捉迷藏式的游戏中，一环扣一环，体现小说的结构张力（使小说故事富有张力），比较典型的小说就是《牲畜林》。
高考语文小说类阅读答题技巧
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环境类1
等待葛多12：文中多次写到六月的阳光照着静静的沂河，河 面上有水鸟在盘旋等景物，作用是什么
环境 情节 人物 主题
⑴描写沂河优美的自然风光，渲染静谧、优美 的环境氛围，为人物活动提供背景（指向本身 －环境句） ⑵烘托葛多年青时的英姿勃发、壮志满怀。 （指向人物） ⑶前后照应，触发主人公思想转变，推动情节 发展。 （指向情节）
共鸣。
On the evening of July 24, 2021
情节类1
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木笛文章主要写了和音乐大师有关的哪几件事请用简洁的语 句一一概括。
环境 情节
解析：题干包括了三点要求：一是概括事情， 二是与大师有关的，三是语句要简明。对事件
的完整叙述，我们必须按照何时何地何人做何 事的格式加以概括（材料本身未涉及的除外，
根据要求组织语言表达：
XX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，
表现了……
On the evening of July 24, 2021
段落 小说情节
的作用 Courseware template
1、开头的作用
悬念式开头：制造悬念，引出下文，引起思考（结构）突出人 物形象，揭示主题（内容）；
写景式开头：交代故事发生的环境，渲染气氛（环境），烘托 人物心情，奠定感情基调（人物）。
3、从小说的精巧构思中把握作品的主题。
On the evening of July 24, 2021
主题类1
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木笛这则故事揭示了什么主题从中你受到什么启发
环境 情节 人物 主题
解析：本题是直接要求归纳主题，其解题方法 除了从文中找出点题句外，还可以从人物的性 格、故事情节上开窍：
高考语文小说阅读答题模板
【导语】有很多同学的语⽂⼩说阅读板块是⾮常的不好的，那么⾼考⼩说阅读有哪些答题模板呢，⽆忧考整理了相关信息，希望会对⼤家有所帮助！ ⾼考语⽂⼩说阅读答题⽅法 （⼀）某句话在⽂中的作⽤： 1、⽂⾸：开篇点题；渲染⽓氛（散⽂），埋下伏笔（记叙类⽂章），设置悬念（⼩说），为下⽂作辅垫；总领下⽂； 2、⽂中：承上启下；总领下⽂；总结上⽂； 3、⽂末：点明中⼼（散⽂）；深化主题（记叙类⽂章⽂章）；照应开头（议论⽂、记叙类⽂章⽂、⼩说） （⼆）修辞⼿法的作⽤： （1）它本⾝的作⽤；（2）结合句⼦语境。
1.⽐喻、拟⼈：⽣动形象； 答题格式：⽣动形象地写出了＋对象＋特性。
2.排⽐：有⽓势、加强语⽓、⼀⽓呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性 3.设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问：强调，加强语⽓等； 4.对⽐：强调了……突出了…… 5.反复：强调了……加强语⽓ （三）句⼦含义的解答： 这样的题⽬，句⼦中往往有⼀个词语或短语⽤了⽐喻、对⽐、借代、象征等表现⽅法。
答题时，把它们所指的对象揭⽰出来，再疏通句⼦，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另⼀个⾏吗？为什么？ 动词：不⾏。
因为该词准确⽣动具体地写出了…… 形容词：不⾏。
因为该词⽣动形象地描写了…… 副词（如都，⼤都，⾮常只有等）：不⾏。
因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）⼀句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。
因为： （1）与⼈们认识事物的（由浅⼊深、由表⼊⾥、由现象到本质）规律不⼀致。
（2）该词与上⽂是⼀⼀对应的关系。
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
⾼考⼩说阅读答题技巧 （⼀）故事情节的把握 把握好故事情节，是读懂⼩说的关键，是欣赏⼩说艺术特点的基础，也是整体感知⽂章的起点。
命题者在为⼩说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解⽂章内容的试题。
高考语文小说阅读题解题技巧
高考语文小说阅读题解题技巧小说是文学样式中的一种重要体式，它包含长篇.中篇.短篇.小小说等。
小说鉴赏考查的选材是宽泛的，长篇小说的节选.短篇小说的节选或者整篇小小说都可被选用作阅读材料，其考查能力要求.考查特点与散文阅读的考查大致相同，但也有其考查重点。
下面是网为大家的高考语文小说阅读题解题技巧，欢送参考~1.分析作品构造，把握情节小说是否成功，关键在于构思的精巧别致。
巧妙的构思首先表现在新颖.独特.有悬念.有起伏，构造精巧。
小说的构思精巧还表现在含蓄曲折。
所以阅读小说时，分析作品的层次，理清作者的思维脉络，既是小说的一个考查点，也是阅读小说的一个突破口。
情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。
小说是以某一行为或动作作为情节的主体。
尽管，人物动作或行动片断也是在一个矛盾冲突中表现出来的，但矛盾的前因后果，由开端.开展到高潮.结局的过程都可以不作总体性显示。
可见，阅读小说，既要紧紧抓住人物某个动作或某个事件，同时，也要注意小说情节的曲折跌宕。
2.分析人物形象，把握性格高考中涉及的小说或片断不仅人物少，而且在人物的表现上通过人物某一动作或行动片断，“闪现”人物性格.心理.情感.情绪.思想.意识和人物命运的某一点细微特征。
运用特写，显示人物的部分使其充分“曝光”，给读者留下一个鲜明突出的印象，于细微处见精神。
或只写人物性格的一个小凸面，或只写人物心理上的一道波痕，或只写人物情绪上的一丝变化，或只写人物思想意识上的一点升华，或只写人物命运中的一次小小撞击。
当我们把欣赏的重点放在人物形象上时，环境与情节就成为赏析人物形象的依据。
从分析环境入手，探究人物命运与思想性格之所以如此的社会原因。
小说的环境描写，通常包括历史背景.时代气氛.人物关系.人情以及自然景物等方面，概而言之即自然环境与社会环境两个方面。
自然环境对人物的命运有时也有影响，但真正决定人物命运的往往主要是社会环境。
如《祝福》中的祥林嫂与《荷花淀》中的水生嫂，其命运与性格截然不同，就是因为其生活在两个截然不同的社会环境之中。
高考语文小说阅读答题技巧
高考语文小说阅读答题技巧（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考语文小说阅读答题技巧
高考语文小说阅读答题技巧
1. 阅读前预估：在阅读小说之前，先浏览一遍文章的整体结构、段落标题、插图、书名等，初步了解故事背景和重要人物。
同时，可根据标题或者题目预估文章的内容和主题，为后面的阅读做好准备。
2. 抓住关键词：在阅读过程中，注意关注各个段落的关键词或者重复出现的词语，这些词语往往与文章主题息息相关。
请况下，关键词往往会在问题中提及，通过找到关键词，可以快速定位答案。
3. 紧密结合上下文理解：在阅读小说时，要紧密结合上下文来理解隐含的意思。
关注每个人物的言行举止、心理活动、环境描写等，这些都能给你提供更多的线索和情境背景，帮助你更准确地回答问题。
4. 多角度思考：在回答问题时，可以从不同的角度思考。
比如，分别从情感、道德、文化等方面去分析问题，可以帮助你深入理解并作出更全面的回答。
5. 细致观察细节：在阅读时，要仔细观察细节描写，如景物描写、人物形象描写等。
这些细节往往能帮助你理解文章的意图和作用，从而更好地回答问题。
6. 多做题目练习：积累做题的经验非常重要，多做一些相关的题目练习，可以提高解题的速度和准确度。
可以参考历年高考题目，也可以通过刷一些相关题库进行练习。
7. 多读好书：通过阅读一些经典的文学作品，可以培养自己对于文学题材的敏感性和理解能力。
阅读好书可以提高自己的文学素养，提升对于小说题目的理解和答题能力。
总之，在解答高考语文小说阅读题时，要注重整体把握，细致观察细节，善于思考并结合上下文进行全面的分析和推理，同时也要注重平时的积累和训练。
高考语文小说阅读题超实用的答题模板
高考语文小说阅读题超实用的答题模板答题基本知识1、阅读注意整体阅读,注意抓三个方面。
一是要有文体特征意识(散文和小说,新闻和传记的文体特征概述见后);二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题)。
2、审题从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。
题干具有以下作用:暗示答题区域;暗示答题思路;暗示答题方法;暗示答案本省。
审题时注意:是否选准题眼(答题重点);是否选全要点(要答几个方面);是否选准角度(以谁为陈述主体);是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致);组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。
如问：“为什么对来说这是一次短暂而愉快的旅行?”则：(1)题眼(答题重点)是：短暂而愉快;(2)要点(回答的内容)应包括：“短暂”和“愉快”两点;(3)设问的角度：以“这”作陈述对象，而不是“”;(4)句式应为：两个句子，且构成并列关系。
3、答题规范作答不能忘记的三个原则：(1)答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼);(2)选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)分点分条作答(采点给分)。
即：问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，短语答题目，分条来排列;要用肯定句，原文中找依据。
常用写作手法1、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论2、表现手法：对比、衬托(反衬)，变换人称(高考常考)，联想想象,象征，类比，虚实结合渲染烘托对比、衬托(正衬、反衬)：突出所描写事物的特点，突出的某种感情，深化文章的主题。
托物言志、象征、虚实结合：是表达更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。
动静结合、化静为动：使表达更加形象生动，富有感染力。
举例或列举：具体实在，易于被读者接受，增强说服力和感染力。
白描：文字简练，不加渲染和烘托，有简洁传神的表达效果。
2025届高考语文复习：小说阅读叙事技巧(顺序、时间、节奏)+课件
现人物，使行文跌宕起伏，收到出人意料 数学家的爱情》
的效果。
2014·全国Ⅱ不完整；插叙起补充作用，
若删去不影响情节的完整性）
可以把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得 眉目清楚，有条不紊。条理清楚，便于弄 清事情的来龙去脉，拓展作品容量。
2018·全国Ⅰ卷 《赵一曼女士》
2008·江苏卷《 侯银匠》
。④为后文做铺垫。⑤突出文章的中心。
叙事顺序
叙述 顺序
XUSHISHUNXU
概念内涵
补叙，也叫追叙，指在文中对前 面所说的人或事进行一些简单的 补充交代，是中心事件的有机组 补叙 成部分。补叙实际上是在叙述时 ，故意“藏”去若干片段，到后 面适当的地方再把这些片段“亮 ”出来，使读者恍然大悟。
显得层次清晰。
枪口下的人格》
①为了表现文章中心思想的需要，把最能
表现中心思想的部分提到前面，加以突出
；②为了使文章结构富于变化，避免平铺
直叙；
③三是为了表现效果的需要，使文章曲折
有致，造成悬念，引人入胜。
①对主要情节或中心事件进行必要的补充
说明，使内容更加充实、丰满。②补充交 代内容情节，使情节更加完整，结构更加 严密、曲折有序。③衬托、表现人物形象
干爹用他苍老的手背抹了一把泪，这次，他没掩饰他的哭泣。 一九四九年后，干爹去寻找我爹的坟，希望请回他的骨殖，但没找到。在他记忆中的 那片土地上，每一块山坳，都像是我爹牺牲的地方，仔细审视，似乎又不是。 我爹那么年轻，就死了，那么我呢，我问干爹。干爹说，你是我的儿子。
(有删改)
真题链接
ZHENTILIANJIE
解析 句子③承接着“懂了自己”，通过在板桥“住着、看着，干着”，儿子会完成 那长大成人的仪式，不仅会懂得父亲，更重要的是还会由此获得关于自我的认知。因此， “你得不让自己飘了，你得有块东西镇住自己”，这里的“飘”指的就是儿子将要克服的 心理状态，也往往是刚刚成年的年轻人较为普遍的心理状态，即因缺乏思想根基而造成的 心无所属、没有自我的迷茫状态，不肯脚踏实地的悬浮状态，这不是不再被父辈“镇”住、 摆脱家长控制之后的“飘然自在”的状态。故C项是错误的。
高考语文小说阅读题答题技巧总结
公式：这是描写，交代了，揭示了。 b景物描写：①交代故事产生的背景。②推动故 事情节的发展。 ③烘托人物的心理活动及感受。④渲染气氛。 公式：这是描写，渲染了气氛，烘托了心情， 为下文作铺垫。
这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。 两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽，..... 进入堂屋中，抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾， 匾上写着斗大的三个大字，是“荣禧堂”，后有一行 小字：“某年月日，书赐荣国公贾源”，又有“万几 宸翰之宝”。大紫檀雕著案上，设着三尺来高青绿古 铜鼎，悬着待漏随朝墨龙大画，一边是金離彝，一边 是玻璃醺。地下两溜十六张楠木交椅，又有一副对联， 乃乌木联牌，镶着盜银的字迹，道是：座上珠玑昭日 月，堂前铺蔽焕烟霞。
这个人装扮与众姑娘不同，彩绣光辉，恍若神妃仙子： 头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项 上带着赤金盘璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目 玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄根袄，外 罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋裙。一双丹 凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚， 粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
环境描写有何作用？
1、表现了贾府的显要高贵的社会地位和豪 门贵族的气派。 2、交代林玉将来生活的活动场所。 3、衬托出林玉寄人篱下的身份。 4、揭示林黛玉“细心、多虑与自尊”的性 情特点产生的根源。
《花淀》 文中月夜编席环境描写作用？
女人坐在小院当中，手指上缠纹着柔滑修长的苇眉 子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。.…..每年芦 花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来， 在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的城。.…... 大家争着买：“好席子，白洋淀席！”这女人编着席。 不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一 片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有 时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层 薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。
高考语文小说阅读答题方法技巧
高考语文小说阅读答题方法技巧高考语文小说阅读答题方法技巧高考语文考试中，阅读理解一般会有一篇小说或者文学作品，要求考生通过阅读理解，准确把握这篇文章的核心内容及细节，然后在答题时运用自己所学的知识，分析把握文章的意图和深层含义。
正确的阅读理解和答题方法非常重要，在该领域取得更好的分数也很必要，下面将介绍一些高考语文小说阅读答题方法和技巧。
1.注意体裁特点，审题。
小说是文学作品的一种，与其他纪实文学作品相比，其特点更为突出，同时也更加复杂，比如，小说有其独特的引人入胜的故事情节；不同的章节，其文体和语气也有很大的差异性；另外，在不同的段落中，作者的语言风格和意图也会受到影响。
因此，审题非常重要，要仔细阅读题目，深入了解体裁的特点，这样才能更好的把握文章，理清思路，迅速找出答案。
2.加强细节的把握，提高查读能力。
在阅读理解的过程中，不仅要掌握文章的核心思想，还要仔细关注文章中的细节，比如，人物的名字、性格、背景、动作、言语等方面，特别是对话的内容。
这些细节信息和演绎，可能是其他问题的答案的关键，比如，推断作者意图、领会人物的行为动机、区分角色关系等。
在此基础上，对于有不懂的词汇，如不确定的意思和语法就要及时注意，加强查读能力，理解课文中的各个细节，从而更好的作答。
3.迅速判断主旨，准确阐述作者意图。
在阅读理解过程中，我们还应该迅速分析文章的主旨和作者的意图。
这需要仔细观察全文的结构，理解作者的语言和主旨。
最好的方法就是较为快速地读整篇文章，然后找出主要思想，再进一步了解作者的意图。
同时，应该注意到作者使用的修辞手法、表现手法和语法手法等细节，只有在全面把握文章的情况下，才能准确阐述作者的意图。
4.加强写作技巧和语言表达。
在语文阅读理解的答题过程中，除了对文章的理解和分析，还要注意到答题的表达方式和语言，如果出现模糊、概括或者表达不清的情况，可能会降低分数。
因此，我们应该注重写作技巧和语言表达，把第一次理解和分析的答案转化为优美而清晰的语言，尽可能的使用精准的词汇和专业术语，使答案具有高度可读性和可信度。
高中小说阅读理解答题技巧
高中小说阅读理解答题技巧高中小说阅读理解的答题技巧有哪些，同学们总结过吗?假如没有快来我这里瞧瞧。
下面是由我为大家整理的“高中小说阅读理解答题技巧”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中小说阅读理解答题技巧1、看背景思人物。
小说是最能表现人的艺术，分析人物形象独特、鲜亮的共性，需要把人物放在肯定的社会历史背景下去理解，也要结合人物的身份、地位、经受、教养、气质等因素去分析人物。
2、观描写重细节。
描写是小说区分于其他文学样式的最大特点。
不管是白描还是工笔，都是使小说呈现的场面、人物显得栩栩如生的基础。
分析小说的描写，主要是通过人物的外貌、神情、语言、行动、心理描写尤其是细节的描写，来揭示人物思想感情和性格特征。
3、读情节理构思。
情节是小说故事推动的过程，是人物性格的进展史，在小说中起着展现人物性格、表现作品主题等作用。
4、获主旨多思索。
小说的主题是隐藏于作品的全部艺术形象中，有待于读者去查找、去挖掘、去发觉、去获得。
高一语文作文素材积累1、我爱喧闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。
2、缄默呵，缄默啊!不在缄默中爆发，就在缄默中灭亡。
3、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
4、我想大声呼喊：我爱生活，我爱一切正义和真理。
5、老当益壮，宁移百首之心;穷且益坚，不坠青云之志。
6、她困难的命运，坚韧的意志和毫不张扬的爱，随时间流转，在我的印象中愈加鲜亮深刻。
7、夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好吧。
但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。
8、生命诚珍贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。
9、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
10、言有穷而情不行终。
11生前凡是天才的人，死后就不行能不化作灵魂。
12、虽不养鸟，每天早晨，有鸟语盈耳。
无需挂画，门外有幅巨画，名叫自然。
13、秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我情愿把寿命的三分之二折去，换得三分之一的零头。
14、二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。
高考语文小说阅读相关答题方法经验
高考语文小说阅读相关答题方法经验高考语文中，小说阅读是重要的考试内容之一。
而为了在小说阅读中取得好成绩，正确的答题方法是关键，下面就针对这一问题，给大家分享自己的经验。
首先，针对小说的阅读考察，我们需要具备以下几点能力：1. 快速捕捉重点信息。
阅读小说时，我们需要快速识别出故事的核心内容及重点，这样才能在答题中抓住重点，更好的回答出问题。
比如，重点人物的性格特点，故事情节的主要转折点，等等。
这些能力的训练需要长期积累，所以平时可以多读小说，提高阅读效率。
2. 理解文学语言，领会作品艺术特色。
小说作为文学作品，语言往往比较艺术性，通俗易懂的语言也很少。
我们要做的就是要理解其中文学术语、情感色彩等，并注意不同人物的语言风格、行为特征等，这样才能感受到作品中的艺术美，也更容易察觉到文学魅力。
那么，在阅读小说时，我们需要注意的答题方法包括以下几个步骤：1. 精读全文，理解小说背景、人物、情节等。
在考试中，作品的篇幅往往比较长，我们需要在有限的时间内精读全文，对小说的基本信息有充分的了解。
此外，在理解小说内容的同时，需要注意小说的背景、人物关系及心理状况、事件反转等细节，为后续答题做准备。
2. 设置问题框架，明确答题思路。
接下来，我们需要根据小说内容设置问题框架，考虑好答题思路。
这个过程可以根据题目的问法来进行，把所有相关问题放到问题框架中，让自己思维更加清晰明了。
此外，为了避免过多关注细节而忽略大局，我们还可以尝试根据题目提供的选项来对问题框架做进一步的优化。
3. 分析问题，突出重点，落实答案。
得到问题框架之后，就需要对问题进行分析了。
对于具体问题的回答，我们需要突出重点，通过举例、分析等形式，更加直接、明确地回答问题。
此外，在表述答案时，应该注意语言简洁明了，让阅卷老师更容易理解和评分。
最后，提高阅读的效率和答题质量，还需要注意以下几点：1. 熟记小说中的重要牵扯点。
平时读小说时，我们要抓住小说中的重点，提取并记忆下来，这样在考试中，就可以快速抓住重点，把时间用在更有效的地方。
高考语文小说答题方法技巧省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
细节描写：是指作品中对某些富有艺术体现力旳细小 事物、人物旳某些细微旳举止行动，以及景物片断等旳详 细细腻旳描写。另一种类似说法：细节描写是指对作品中 旳人物、环境或事件旳某一局部、某一特征、某一细微事 实所作旳详细、进一步旳描写。
种类：肖像（外貌）、动作（行为）、语言、神态、 心理。
作用：它是刻画人物性格、推动情节发展、体现生活 环境旳主要原因。利用好细节描写能够增强作品旳真实性， 深化文章旳主题。
小说阅读考察旳一般设题角度
一、自然环境描写旳作用（品味精彩语句旳体现力、分
析体现手法）
二、故事情节及其特点赏析（分析作品构造，分析作品
体裁旳基本特征、分析体现手法）
三、人物旳性格特点及塑造人物旳艺术手法赏析
（欣赏作品旳形象，赏析作品旳内涵，领悟作品旳艺术 魅力）
四、小说主题旳赏析（概括作品主题）
五、对小说社会意义或体现技巧旳探究（从不同旳角
• ⑵侧面描写——间接描写：概括地说就是经过其别人物旳言 行，间接写主人公。如环境描写烘托或烘托。
• ⒉形象刻画基本技巧——多种描写手法旳利用与作用 • ⑴肖像、神态、动作描写：更加好呈现人物旳内心世界及性
格特征，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。 。
• ⑵语言描写：言为心声，人物旳语言也体现着人物旳思想性 格。
【知识贮备】
体现方式：记叙、描写、阐明、议论、抒情。 记叙，论述顺序主要有：顺叙、倒叙、插叙、补叙
顺叙（使事情来龙去脉清楚） 倒叙（能增强文章旳生动性，使文章产生悬念，更能 引人入胜，同步也能够防止论述旳平板和构造旳单调） 插叙（对主要情节起补充、烘托旳作用，使中心思想 愈加鲜明） 补叙（增强文章旳审美效果）。
种本质特征，揭示某种主题。
【把握故事情节】
高考语文小说阅读答题技巧
高考语文小说阅读答题技巧【第一部分环境类题型】小说中的环境包含自然环境和社会环境。
从历年高考题来看，重点考察自然环境描绘。
往常以以下两种方式出现，一是环境描绘手法和作用相联合，二是描绘的环境特点和作用相联合。
重点是剖析环境描绘的作用。
一、环境描绘作用（企图）题环境描绘的作用，整体上能够从以下几个方面思虑：1、环境自己：①突出季节特点；交代故事发生的时间、地址、背景；②反应、示意社会环境；③创造氛围，衬着、衬托氛围，确立感情基调。
2、人物方面：①衬托心情；映托人物形象；②表现人物身份、地位、心理、性格等；示意人物心理转变；③象征、示意人物命运；揭露人物命运的必定性；④为下文刻画人物作铺垫。
3、情节方面：①换转或睁开情节；示意或推进情节的发展；②为后边情节的发展作铺垫；③设置、制造悬念，产生波涛，激发阅读兴趣。
④前后多次描绘，成为情节发展的线索。
4、主题方面：①表达、寄望、象征、示意、揭露主题；②丰富、深入要旨。
温馨提示：联系段落地点环境描绘所处的段落地点不一样，在作品中所起的作用也会有所差异。
比方首段的环境描绘大概能起到交代地址、衬着氛围、明确基调等作用，处在文本中间的环境描绘大概能起到承前启后、变换情节等作用，处在末段的环境描绘大概能起到响应前文、创造余韵等作用。
二、环境描绘技巧（手法）题环境描绘的常有技巧主要有：1、从描绘技巧角度看，有：①细节描绘，场面描绘，白描（粗笔勾画，突出特点），细描（精雕细琢、浓墨重彩）；②动静联合，虚实联合，正侧联合，点面联合，声色联合，明暗对照，色彩搭配，衬着、衬托、衬托；③借助比喻、拟人等修辞方法来描绘；④选用某某拥有代表性的事物描绘等等。
2、从写景角度看，有：①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等(形、声、色角度)；②察看角度——定点察看、移步换景、仰望、俯视、平视；③写景次序——分层写景( 由远及近，由近到远；由高及低，由低及高；由内及外，由外及内等等) 。
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高考语文小说阅读答题方法及技巧
语文是高考的第一科，所以我们在答高考语文时要掌握一定的技巧和方法，让我们在语文上有不错的发挥，这样有利于考试时的发挥。
下面小编整
理了《高考语文小说阅读答题方法及技巧》，供大家参考！
高考语文小说阅读答题方法及技巧1.环境(景物）题
小说中的环境既指自然环境又指社会环境。
小说中的环境描写对于整个小
说的情节发展、人物塑造、主题展现都起着不同程度的作用。
环境描写的作用”通常有如下方面：
（1）背景：借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景（包括社会背景）。
（2）形象：暗示或交代人物心情、身份、处境、命运；
（3）情节：暗示或推动情节发展或为下文情节发展或人物出场做铺垫；（4）主题：帮助揭示小说主旨，深化主题。
（5）气氛、基调：渲染或烘托某种气氛。
定下全文的基调（悲伤、愉悦、明快、暗淡、平和）。
（6）照应：如果开头与结尾都有景物描写，思考是否照应开头（结尾）
高考语文小说阅读答题方法及技巧2.情节题
情节是小说最基本的构成部分。
备考时要关注与情节有关的小说的结构、
线索、情节的叙述角度（人称）、叙述方式等等。
（1）结构：短篇小说的结构一般分为开端、发展、高潮、结局、尾声。
①就全文来说有一波三折式。
作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏
剧性、可读性。