20种团队合作游戏(有配图有详解)

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体现团队合作能力的20个小游戏

体现团队合作能力的20个小游戏

体现团队合作能力的20个小游戏体现团队合作能力的20个小游戏1、探险游戏:需要裁判1人,解说1人。

说明:如有20人,分为4组,每组5人,每组选一人做探险者,另4人做援助者。

探险者站成一排,剩下的援助者正对各自的探险者5米(距离不定)站成一列。

游戏开始,解说人说:“4位探险开始了他们艰辛的旅程,他们走到沙漠了,天气非常炎热,需要水!”各组援助者必须以最快速度跑过去将水送到探险者手中,由裁判统计分数,最快送到的记4分,往下依次记3、2、1分,最后分数高的组获胜。

游戏继续,解说人可以临场发挥探险者去到的地方和需要的东西。

意义:考核成员的反应能力和速度,也考团队合作!2、可以玩班级排球赛.游戏方法:两个同学各自手拿长绳的一端,高举于头的上端,也可以根据实际情况确定高度,绳子的两侧隔开两组同学,每组同学的数目可多可少,但两组同学的数目要相同,从而体现比赛的公平合理.比赛时不许用人体的其它部位,只能用肩和肩以上的部位,比如,用头顶,也可以用肩顶,如果汽球落到了地上,那就得认输了.但是汽球在一方顶时,不必限制次数,只要汽球能飞过绳去,到达对方场地即可.意义:锻炼团队合作能力和统筹规划能力,激发每位成员的潜能。

3、集体抛绣球游戏游戏规则:一局六名选手,两人一组,一人背筐,一人投球。

背筐者努力接住来自投手的球,最后以接球的多少决定最后的胜负。

此游戏主要考察两人的配合能力,看谁最后满载而归。

两人一组,一人背筐,一人投球。

背筐者想尽办法接住球。

接球多的一组获胜。

意义:考察个人应变能力和团队合作精神。

4、杀人游戏:游戏流程(以12人游戏为例):1)法官将洗好的12张牌(其中有各3个警察牌、3个杀手牌及6个平民牌)交大家抽取。

自己看自己的牌,不要让其他人知道你抽到的是什么牌。

2)法官开始主持游戏,众人要听从法官的口令。

3)法官说:天黑了,请大家闭眼(法官也可以说“低头闭眼靠后坐,请大家注意坐姿”等等,主要是维持公平合理的秩序,有经验的法官在新手多的场合要多提示,把规矩提前讲透)。

团队游戏大全(含图片)1word精品文档26页

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团队游戏大全无敌风火轮一、项目类型:团队协作竞技型二、道具要求:报纸、胶带三、场地要求:一片空旷的大场地四、游戏时间:10分钟左右五、详细游戏玩法:12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

六、活动目的:本游戏主要为培养学员团结一致,密切合作,克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。

信任背摔一、游戏简介:这是一个广为人知的经典拓展项目,每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下,而其他队员则伸出双手保护他。

每个人都希望可以和他人相互信任,否则就会缺乏安全感。

要获得他人的信任,就要先做个值得他人信任的人。

对别人猜疑的人,是难以获得别人的信任的。

这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。

二、游戏人数:12-16人三、场地要求:高台最宜四、需要器材:束手绳五、游戏时间:30分钟左右六、活动目标:培养团体间的高度信任;提高组员的人际沟通能力;引导组员换位思考,让他们认识到责任与信任是相互的。

齐眉棍一、游戏简介:全体分为两队,相向站立,共同用手指将一根棍子放到地上,手离开棍子即失败,这是一个考察团队是否同心协力的体验。

在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求,完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。

此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。

二、游戏人数:10-15人三、场地要求:开阔的场地一块四、需要器材:3米长的轻棍五、游戏时间:30分钟左右六、活动目的:在团队中,如果遇到困难或出现了问题,很多人马上会找到别人的不足,却很少发现自己的问题。

队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害…… 这个项目将告诉大家:“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。

提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。

统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。

20种团队合作组织游戏(有配图有详解)

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3、集体抛绣球游戏游戏规则:一局六名选手,两人一组,一人背筐,一人投球。

背筐者努力接住来自投手的球,最后以接球的多少决定最后的胜负。

此游戏主要考察两人的配合能力,看谁最后满载而归。

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20种团队合作游戏有配图有详解

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20种团队合作游戏(有配图有详解)之欧阳学创编

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公司团队团建20个趣味活动游戏大全

公司团队团建20个趣味活动游戏大全

公司团队团建20个趣味活动游戏大全游戏一:造反运动人数队形:10-20人为宜,围成一个圆圈游戏方法:1、参加者围成一个圆圈,主持人站中间。

2、主持人说“右”,全部人就将头转左,说“左”,所有人就将头转向“右”,说“前”则所有人的头向后,也就是要做和口令相反方向的动作。

3、裁判或主持人要仔细观察参加者,发现有人犯错,就要宣判出局。

4、最后剩下的人即为获胜。

注意:不一定要转头,也可用手上下左右动。

游戏二:言不由衷:人数队形:10-20人,男女对半更佳游戏方法:1、此游戏是用“是”“不是”回答的游戏。

但回答必须要言不由衷,颠倒事实来回答。

2、如:对一位男生说:“你常擦口红?”男生必须回答“是”3、指定一个人当鬼,由鬼依次发问,答错的人就换当鬼。

注意:如果对一个人各问两个问题,则会相当有趣。

游戏三:手牵手人数队形:分两组,各组人数不拘,并选出人数。

排成两排。

游戏方法:1、二组人面对面坐下,手牵着手。

2、领袖叫出植物或动物的名称(组员把手放开),叫到植物时,全部的人要将双手上举,叫动物时则放下,如果连叫两次植物或动物就保持上举或放下的动作。

3、例如:芹菜(上举),兔子(放下),狐狸(放下),菊花(上举)。

4、两组领袖轮流叫名,动作错误的人就要被淘汰,经过几次后剩下人数较多的那组获胜。

4、有模有样(用动作来回答的游戏)游戏四:人数队形要求:二人以上,每二人一组进行淘汰赛游戏方法:1、先共同订出一些标准动作。

如一方说出“在棒球场”,另一方即以“挥棒”的动作代替口语回答。

2、两人面对面坐着,猜拳赢一方先问,另一方则要针对对方的问题用动作回答,错的人就算输了。

3、例如,问:“在棒球场?”答:(作挥棒姿势)问:“在教堂?”答:(作祷告的姿势)问:“在照相馆?”答:(作搔首弄姿状)。

4、如此反复,再加快速度,回答的人稍不留神,就会输了。

5、输的一方淘汰,赢的人再继续二人一组,一直到比出最后剩下的那一个就是最后的胜利者。

20种团队合作游戏(有配图有详解)

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对别人猜疑的人,是难以获得别人的信任的。

这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。

二、游戏人数:12-16人三、场地要求:高台最宜四、需要器材:束手绳五、游戏时间:30分钟左右六、活动目标:培养团体间的高度信任;提高组员的人际沟通能力;引导组员换位思考,让他们认识到责任与信任是相互的。

三、齐眉棍一、游戏简介:全体分为两队,相向站立,共同用手指将一根棍子放到地上,手离开棍子即失败,这是一个考察团队是否同心协力的体验。

在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求,完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。

此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。

二、游戏人数:10-15人三、场地要求:开阔的场地一块四、需要器材:3米长的轻棍五、游戏时间:30分钟左右六、活动目的:在团队中,如果遇到困难或出现了问题,很多人马上会找到别人的不足,却很少发现自己的问题。

队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害…… 这个项目将告诉大家:“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。

提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。

统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。

20种团队合作游戏(有配图有详解)

20种团队合作游戏(有配图有详解)

每一个人都需要一个团队—团队合作游戏一、无敌风火轮一、项目类型:团队协作竞技型二、道具要求:报纸、胶带三、场地要求:一片空旷的大场地四、游戏时间:10分钟左右五、详细游戏玩法:12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

六、活动目的:本游戏主要为培养学员团结一致,密切合作,克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。

二、信任背摔一、游戏简介:这是一个广为人知的经典拓展项目,每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下,而其他队员则伸出双手保护他。

每个人都希望可以和他人相互信任,否则就会缺乏安全感。

要获得他人的信任,就要先做个值得他人信任的人。

对别人猜疑的人,是难以获得别人的信任的。

这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。

二、游戏人数:12-16人三、场地要求:高台最宜四、需要器材:束手绳五、游戏时间:30分钟左右六、活动目标:培养团体间的高度信任;提高组员的人际沟通能力;引导组员换位思考,让他们认识到责任与信任是相互的。

三、齐眉棍一、游戏简介:全体分为两队,相向站立,共同用手指将一根棍子放到地上,手离开棍子即失败,这是一个考察团队是否同心协力的体验。

在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求,完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。

此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。

二、游戏人数:10-15人三、场地要求:开阔的场地一块四、需要器材:3米长的轻棍五、游戏时间:30分钟左右六、活动目的:在团队中,如果遇到困难或出现了问题,很多人马上会找到别人的不足,却很少发现自己的问题。

队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害……这个项目将告诉大家:“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。

提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。

统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。

团队协作游戏

团队协作游戏

第一单元:团队游戏◇趣味跳绳◇蒙眼三角形◇蒙眼作画◇圆球游戏◇翻叶子◇航空公司(de)经营游戏◇核弹头◇平结绳圈◇齐眉棍/圈◇交通阻塞◇迷失丛林◇纸牌游戏◇解手链◇橡皮筋◇瞎子走路◇你说我做◇如何建立信任◇报数◇ 6盒冰红茶◇踩报纸◇连点游戏游戏1:趣味跳绳大家都跳过绳吧,在玩(de)时候会发生很多事,不同(de)人会有不同反应,为什么呢这是一个典型(de)团队活动,需要大家共同配合,怎样取得最佳合作效果这些问题,您是否想过.让我们带着这些问题,再玩一次跳绳.目标:使学员互助合作形成共识,完成低难度活动.教具:粗棉绳一条规则:请两个人各握住绳子(de)一端,其他人要一起跳过绳子,所有人都跳过算一下,数一数整个团队总共能跳多少下.讨论:(1)当有人被绊倒时,各位当时发出(de)第一个声音是什么(2)发出声音(de)人是刻意指责别人吗(3)想一想自己是否不经意就给别人造成压力(4)接下来我们应该怎么做,刚才(de)感觉才不会发生注意:(1)提醒膝盖或脚部有伤者,视情况决定是否参与.(2)场地宜选择户外草地进行,以免受伤.(3)合组跳绳时应注意伙伴位置及距离,以免踏伤伙伴或互相碰撞.变化:(1)可考虑不同(de)跳绳方式,如:每个学员依序进入.(2)可用两条绳子,或变换用绳方向.游戏2:蒙眼三角形蒙着眼睛做游戏,一个团队还能合作愉快吗因为我们是一家人,因为我们有着共同(de)目标,所以我们能行目标:使学员互助合作形成共识,完成低难度活动.教具:粗棉绳一条、眼罩(依人数而定)规则:用眼罩将所有学员(de)眼睛蒙上,在蒙上前先观察一下四周(de)环境.然后,将双手举在胸前,像保险杆般保护自己与他人.目标是整个团队找到一条很长(de)绳子,并将它拉成正三角形,且顶点必须对着北方.完成时每个人都能握住绳子.讨论:(1)回想一下发生过什么事(2)各位是怎么找到绳子(de)(3)各位是如何拉正三角形(de)(4)想象和蒙上眼之前看到(de)差异大吗其他人当时(de)想法如何(5)各位觉得绳子像什么(6)这个游戏和工作类似吗(7)游戏最有价值之处是什么(8)如果再玩一次你会怎么做注意:场地应选择在户外草地上进行,以免跌倒受伤.变化:(1)可以排列不同队形.(2)绳子可以用尽(难),可以不用尽(易).游戏3:蒙眼作画人人都认为睁着眼睛画画比闭着眼要画得好,因为看得见,是这样吗在日常工作中,我们自然是睁着眼(de),但为什么总有些东西我们看不到当发生这些问题时,我们有没有想到可以借助他人(de)眼睛试着闭上眼睛,也许当我们闭上眼睛时,我们(de)心敞开了.教具:眼罩,纸,笔时间:10-15分钟目标:1、使学员明白单向交流方式与双向交流方式可以取得不同效果.2、说明当我们集中所有(de)注意力去解决一个问题时,可以取得更好(de)结果.游戏过程:所有学员用眼罩将眼睛蒙上,然后分发纸和笔,每人一份.要求蒙着眼睛将他们(de)家或者其他指定东西画在纸上.完成后,让学员摘下眼罩欣赏自己(de)大作.讨论:1、为什么当他们蒙上眼睛,所完成(de)画并不是他们所期望(de)那样2、怎样使这一工作更容易些3、在工作场所中,如何解决这一问题变化:1、让每个人在戴上眼罩前将他们(de)名字写在纸(de)另一面.在他们完成图画后,将所有(de)图片挂到墙上,让学员从中挑选出他们自己画(de)那幅.2、教员用语言描述某一样东西,让学员蒙着眼睛画下他们所听到(de),然后比较他们所画(de)图并思考,为何每个人听到是同样(de)描述,而画出(de)东西却是不同(de),在工作中呢游戏4:圆球游戏目标:使学员明白团队(de)力量是无穷(de),只要每个人充分发挥自己(de)聪明才智,组成(de)团队可以克服一切困难.教具:相同大小(de)球3个游戏规则:1、所有(de)人分成三组,每个小组约20人,分别配有1、2、3号球2、游戏要求将球按1、2、3号(de)顺序从发起者手里发出,最后按此顺序回到发起者手里.在传递过程中,每一人都必须触及到球,所需时间最少(de)获胜.3、球掉在地上一次额外加10秒培训师必读:1、游戏开始时,三组人一般会不约而同地围成了三个圈,一个接一个地传递,计下三组(de)成绩,例如分别为17秒、18秒和50秒.2、“有没有更好(de)办法让时间变得缩短些这个游戏(de)最好成绩为8秒.”培训师可以向所有小组提出挑战.(参考思路:用手围成一个圆筒状,让三个球分别从上面滑下,所用时间仅为4秒这是一个绝妙(de)想法当然可能还有更快(de)方法,培训师需要不断启发学员去思考新(de)方法.)培训师点评:有(de)队员在看到成绩连自己都不敢相信--“开始觉得三十秒已是不可思议(de)”“能不能再快些”一个又一个想法从队员们(de)脑中蹦出来,游戏过程中不断传来喜讯……"9秒"、"5秒"、"4秒",最快(de)居然只用了秒通过这个游戏让学员感受到:每一件看似不可能(de)事情摆到面前时,这种“不可能”(de)心理定势,使每个人都会想到放弃.做了才能成功,但最终(de)成功不是因为你做了,而取决于你怎样去做.发挥团队智慧,集合团队(de)创意,一件不可能完成(de)事情奇迹般(de)成功了,这就是团队(de)力量思维可以指导人们(de)行动,同时也约束人们(de)行动.要想成功唯有敢于超越自己(de)思维.对一家企业而言,也许你(de)条条框框为你(de)发展立下了汗马功劳,但一味(de)遵循就易沦为守旧.为员工建立一种启发创造性和"冲破框架"(de)环境条件:鼓励创新精神,从而开发突破性(de)解决方案与策略,也就为企业创造更多地意想不到(de)机会.游戏5:翻叶子目标:讲求队员(de)相互配合,让大家明白团队协作精神(de)重要性道具:依人数多少给予大、中、小(de)塑胶帆布说明:参加游戏(de)人都必须站在塑胶帆布上,然后需要将塑胶帆布翻过来.规则:1、所有人都必须站在叶子上(包含讨论)2、只要有人(de)身体任何部分碰触到地面就要重来讨论:1、我们怎么办到(de)在过程中听到什么有何感受2、各位觉得叶子象什么而整个过程又是什么3、在生活中有无类似感受4、从过程中你学到什么变化:帆布面越小越难,可计算难度系数.游戏6:航空公司(de)经营游戏教具:空白纸条(数量依小组数量而定)游戏方法:1、将学员分成5-6个组,每个组将分别代表一家航空公司在市场经营;2、市场经营(de)规则就是:所有航空公司(de)利润率都维持在9%;如果有三家以下(de)公司采取降价策略,降价(de)公司由于薄利多销,利润率可达12%,而没有采取降价策略(de)公司利润率则为6%;如果有三家和三家以上(de)公司同时降价,则所有公司(de)利润都只有6%3、每个小组派代表叫到小房间里,交代上述游戏规则.并告诉小组代表,你们需要初步达成协商.初步协商之后小组代表回到小组,并将情况向小组汇报;4、小组经过讨论五分钟之后,需要作出最终(de)决策:降还是不降并将决定写在纸条上,同时交给讲师.5、讲师公布结果点评:1、本游戏看似简单,但结果往往出人意料但又在意料之中,因为大部分公司都会选择降价,结果降价会导致两败拒伤;2、还告诉我们两个道理:1)不要假定竞争对手比你傻;2)不要打价格战,因为价格战没有赢家;游戏7:核弹头形式:12人一组为最佳类型:问题解决,团队合作时间:30分钟材料及场地:25米长(de)绳子一条,20米长(de)绳子2条,水桶一只,短竹2条,砖头1个及空地游戏目(de):让学员体验自己团队解决问题(de)能力,计划能力及团队合作精神.操作程序:1、培训师让学员把25米长(de)绳拉成一个圈,并把水桶装9成满(de)水放在圆圈(de)中间,用砖头把水桶垫起来.2、培训师开始给学员们讲下面一段故事:“在伊拉克(de)一个山村中有一枚没有引爆(de)核弹头,给该地区造成了威胁.你们作为美国(de)特工人员将去该地区取出核弹头,并进行引爆.圆圈内为辐射区,所有人员都不得进入圈中,2条20米长(de)绳子及2条竹子为防辐射物品,故可以进入辐射区,但不能碰到地上.”3、全团成员必须在30分钟内把水桶提出,水不能洒出来.有关讨论:1、全队中共出现多少个主意,为什么采纳了现在所使用(de)主意来执行任务2、在全过程中你认为最佳表现在哪里,团队(de)合作精神体现在哪里3、团队在解决问题时,采取(de)是什么步骤,这些步骤有什么地方可以改进游戏8:平结绳圈道具:准备长短不一(de)绳子若干条(依人数而定)目标:强调团队合作精神和创新精神说明:1、训练师将平结(de)打法教会学员,(注意平结是一种绳子(de)活结打法,节点可以任意伸缩)2、学员将平结打好后成一绳圈,放在地上,然后学员将脚放在绳圈之内3、训练师提醒学员:“你们(de)脚在绳圈之内了吗确认安全了吗”4、学员确认之后,训练师说:“开始换位”,学员全部离开自己(de)绳圈并到其他(de)绳圈之内;三次之后,开始逐渐减少绳圈(de)数量,每次减少一个,并经常提醒学员:“你们(de)脚在绳圈之内了吗确认安全了吗”;但要求就是所有学员不得在绳圈之外.(可能是几个人同时挤在同一个绳圈里)5、到最后只剩下一个绳圈(de)时候,所有人都站在一个绳圈里,不段缩小圆圈,直到所有人都紧紧挤在一起;游戏第一阶段结束6、游戏第二阶段:当训练师不断地将绳圈缩小至极限范围,并不断询问所有人有没有信心挑战极限.学员不断地会进行挑战,当到达极限(de)时候,往往会出现一些意想不到(de)结果:比如,有人会提示出我们有没有办法寻找新(de)思路来挑战极限.记住,培训师要注意把握学员(de)场上气氛,及时加以引导.如果学员没有办法解决问题(de)时候,培训师视情况将解决方法公布——所有学员可以坐在地上,将脚放在绳圈内,就符合游戏(de)要求:“脚在绳圈之内”游戏点评:该游戏可以分为两个阶段:第一阶段可从团队(de)角度挖掘游戏(de)内涵;第二阶段可以从创新(de)角度挖掘游戏(de)内涵.培训师应注意把握分寸,否则会起不到游戏(de)效果.游戏9:齐眉棍/圈教具:轻质塑料棍(塑料圈)目标:使学员明白团对之间(de)沟通与协作(de)重要性游戏方法:1、准备一根2-3米左右(de)轻质塑料棍(最好可伸缩);2、让小组成员站成相对(de)两列/并排一列亦可,让小组成员全部将双手举到自己(de)眉头(de)位置;3、将轻质塑料棍放在每个人(de)双手上,注意:必须保证每双手都接触到轻质塑料棍(de),并且手都在轻质塑料棍下面;4、要求小组成员将轻质塑料棍保持水平,小组成员(de)任务是:在保证每个人(de)手都在轻质塑料棍下面(de)情况下将轻质塑料棍完全水平(de)往下移动.一旦有人(de)手离开轻质塑料棍或轻质塑料棍没有水平往下移动,任务就算失败.用圈亦可代替做本游戏.游戏(de)启示:1、看似游戏很简单,但要成功(de)完成非常不容易;2、如果一个人去完成这个任务是相当简单(de)一个事情,但是一个人做(de)工作由几个人来做,它比一个人干时还要不容易完成,因为几个人之间将形成许多(de)相互关系,制造出许多新工作,因此团队(de)力量不容忽视,可以引伸到帕金森定律;3、如果小组中有任何一个人不同于组织(de)共同节奏,轻质塑料棍将无法保持水平下降游戏10:交通阻塞道具:塑胶地垫(数量比参加人数多一个)目标:团队(de)成功需要每个人(de)努力,过程中(de)沟通与协作至关重要说明:1、将塑胶地垫呈一字型在地上铺开,让学员全部站在地垫上,留中间一个地垫不站人;2、学员分成两边相对而站,通过中间(de)空格进行移动,3、移动(de)方式是只能前进一格或跳一格,不能后退4、完成两边人(de)互换,并且大家维持同一个方向.规则:1、学员只能前进不能后退,只要有人后退就要重来2、当有人知道答案时,我们要每个人都知道答案游戏11:迷失丛林形式:先以个人形式,之后再以5人(de)小组形式完成类型:团队建设时间:30分钟材料及场地:迷失丛林工作表及专家意见表,教室及会议室适用对象:所有学员活动目(de):通过具体活动来说明,团队(de)智慧高于个人智慧(de)平均组合,只要学会运用团队工作方法,可以达到更好(de)效果.操作程序1、培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员,而后讲下面一段故事:你是一名飞行员,但你驾驶(de)飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事,这时你必须跳伞.与你们一起落在非洲丛林中有14样物品,这时你们必须为生存作出一些决定.2、在14样物品中,先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来,把答案写在第一栏.3、当大家都完成之后,培训师把全班学员分为5人一组,让他们开始进行讨论,以小组形式把14样物品重新按重要顺序再排列把答案写在工作表(de)第二栏,讨论时间为20分钟.4、当小组完成之后,培训师把专家意见表发给每个小组,小组成员将把专家意见转入第三栏.5、用第三栏减第一栏,取绝对值得出第四栏,用第三栏减第二栏得出第五栏,把第四栏累加起来得出一个个人得分,第五栏累计起来得出小组得分.6、培训师把每个小组(de)分数情况记录在白板上,用于分析:游戏12:纸牌游戏教具:标有X、Y标志(de)纸牌若干、打印出(de)记分规则、积分卡目(de):使学员明白信息沟通(de)重要性,缺乏信息将有损个人和团队(de)利益游戏规则:1、每4人一组,每人手里拿着标有X、Y标记(de)纸牌各一张2、进行10局选择.每人出X或Y,根据如下记分规则进行记分:3、分别与游戏(de)第3次和第6次开始前有30秒时间进行沟通,其余(de)过程当中不允许说话4、培训师游戏结束之后分析学员(de)游戏过程,讲解类似囚犯(de)困境/将下面(de)内容打印给学员/纸牌游戏记分规则:4X 每人输1元3X 每人输1元 1Y 每人输3元2X 每人输2元2Y 每人输2元1X 每人赢3元3Y 每人输1元4Y 每人赢1元记分卡游戏13:解手链形式:10人一组为最佳时间:20分钟道具:无适用对象:全体人员活动目(de):让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中(de)重要性,以及团队(de)合作精神.操作程序1、培训师让每组学员站成一个向心圈.2、培训师说:先举起你(de)右手,握住对面那个人(de)手;再举起你(de)左手,握住另外一个人(de)手;现在你们面对一个错综复杂(de)问题,在不松开(de)情况下,想办法把这张乱网解开3、告诉大家一定可以解开,但答案会有两种.一种是一个大圈,另外一种是两个套着(de)环.4、如果过程中实在解不开,培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭.有关讨论你在开始(de)感觉怎样,是否思路很混乱当解开了一点以后,你(de)想法是否发生了变化最后问题得到了解决,你是不是很开心在这个过程中,你学到了什么游戏14:橡皮筋教具:牙签(人手一个)、橡皮筋(每组一根)目标:强调协作、群策群力(de)重要性游戏方法:将学员分成两组,一组学员排成一排,站在凳子上.给每位凳子上(de)学员发一支牙签衔在嘴里,给第一位学员(de)牙签上套一个橡皮筋,要求第二名学员用牙签接住后向下传.第三名接住后再往下传……直到最后.而站在地上(de)一组学员除了不能推凳子上(de)人外,可以用任何办法进行干扰,如果橡皮筋掉了(de)话,就要重新开始.一组传完后,两组队员交换角色.分析:体现团队合作(de)重要性、方法.游戏15:瞎子走路教具:无目标:建立学员之间(de)信任感游戏方法:两人一组(如A与B)A先闭上眼睛,将手交给B,B可以虚构任何地形或路线,口述注意事项指引A行进.如:“向前走,……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……”然后交换角色,B闭眼,A指引B走路分析:通过亲身体验,让学员体会信任与被信任(de)感觉作为被牵引(de)一方,应全身心信赖对方,大胆遵照对方(de)指引行事而作为牵引者,应对伙伴(de)安全负起全部(de)责任,对一举一动(de)指令均应保证准确、清楚.另外,万一指令有错,信任受到怀疑后很难重建游戏16:你说我做教具:七彩积木参加人数:20-30人用时:约1小时游戏前准备:培训师先自己用积木做好一个模型.目标:不同(de)角色承受不同(de)压力,如何在压力下有效地完成工作一个团队任何时候都应注重协作(de)重要性过程:1、将参加人员分成若干组,每组4-6人为宜.2、每组讨论三分钟,根据自己平时(de)特点分成两队,分别为“指导者”和“操作者”.3、请每组(de)“操作者”暂时先到教师外面等候.4、这时培训师拿出自己做好(de)模型,让每组剩下(de)“指导者”观看(不许拆开),并记录下模型(de)样式.5、15分钟后,将模型收起,请“操作者”进入教室,每组(de)“指导者”将刚刚看到(de)模型描述给“操作者”,由“操作者”搭建一个与模型一模一样(de)造型.6、培训师展示标准模型,用时少且出错率低者为胜.7、让“指导者”和“操作者”分别将自己(de)感受用彩笔写在白纸上.游戏点评:1、身为指导者(de)你,体会到什么2、身为操作者(de)你,体会到什么3、当操作者没有完全按照你(de)指导去做(de)时候,指导者(de)你有什么感觉4、当感觉到你没能完全领会指导者意图(de)时候,操作者(de)你有什么感觉5、当竞争对手已经做完,欢呼雀跃(de)时候,你们有什么感受6、当看到最后(de)作品与标准模型不一样(de)时候,你们有什么感受7、是效率给予(de)压力大,还是安全性给予(de)压力大8、指导者和操作者感受到(de)压力有什么不一样适用课程:职业压力、团队建设.游戏17:如何建立信任教具:眼罩目标:让大家明白沟通对于建立信任(de)重要作用带眼罩行走,两人一组第一阶段:一个人带眼罩行走,另一人手牵手,可以提示;第二阶段:一人带眼罩行走,另一人在其左右,但不能身体接触,也不能使用语言提示;第三阶段:一人带眼罩行走,另一人与你保持一定距离,不能使用语言提示.游戏说明:1.领导行为、观点(de)连续性、一致性,保持沟通,是信任建立(de)根本保障2.手把手教—引导—建立信任,授权,同时不断给予指导游戏18:报数所需时间:30-60分钟,由团队(de)人数(de)多少决定,培训者打算用多少时间做此练习.小组人数:越多越好所需物品:秒表、白板、有关文章游戏概述:一个关于促进团队效率游戏目(de):1、使团队通过竞争提高他们(de)效率.2、使队员看到团队(de)责任心步骤:1、游戏第一步就是将所有参加(de)人,要求在两分钟之内分成平均分成两组.2、挑选男女队长各一名,组织团队进行比赛(队长不参加比赛.)3、教练要求队长宣誓,问三个问题:“有没有信心战胜对手”、“如果失败,敢不敢于面对队员(de)指责”、“如果失败,愿不愿意承担由此所带来(de)一切责任”4、教练宣布比赛规则:1)全队学员进行报数,速度越快越好;2)分别进行8轮比赛,每轮比赛间隔休息3分钟、2分钟(2次)、1分半钟2次、1分钟(2次)3)每轮比赛进行奖惩.输者,由队长率领队员向对方表示诚服,并对对方队员说:“愿赌服输,恭喜你们”并有男女队长做俯卧撑10次,如果以后再输,俯卧撑(de)次数将会乘倍递增.赢者,将全队哈哈大笑,以示胜利.4)将每轮比赛(de)结果记录在白板上.5、游戏结束,播放抒情音乐(熄灯),诵读一篇散文(记述文,并在最后一轮失败(de)人当中在做俯卧撑(de)时候,让学员深深感受到责任是一种非常重要(de)人生).6、诵读结束,教练引导大家讨论:讨论题目:1、每个人都同意所有(de)意见吗如果不是,为什么2、谈谈责任心对我们人生(de)体会游戏19:6盒冰红茶一、有关故事课间休息,林先生在每个桌子分别放上6盒冰红茶,红(de)、绿(de),煞是好看.但是他说:“先不要喝哦,待会儿我们用它来做个游戏.”30名学员分成4个小组,每两个小组又编成两个竞赛小队.一个竞赛小队中(de)一个组,背着另一组先将自己桌上(de)6盒冰红茶摆成任意形状,然后,通过语言描述给同队中(de)另一组,另一组听到描述后即开始摆放.另一队亦然.10分钟后,哪一组摆放图形最相似,就算哪一队为胜者.6盒冰红茶拼图太“小儿科”了.我们组(de)7个人个个是“赛孔明”,14只手把它们摆成一个立体(de)“天”字,上下三层,前后三层,够水平(de)吧再看看另一队(de)那个组,他们摆了个最简单正六边形,既没有层次,又缺乏“艺术”,真够笨(de).正美哩,我们队另一组(de)阿红着急了:快点说吧,下一步工序是我们听你们(de)遥控啦我们这幅够艺术(de)拼图确实难模仿7张嘴嚷开了:“有三层”、“是立着(de)”、“前边不出头”、“两个摆成一横”,……等到阿红她们手忙脚乱地听我们指挥,将6盒冰红茶摆得刚有点模样时,时间到了.大家先一起评判另一队.他们队(de)两个拼图完全一样,都是立着(de)正六边形,汉字标签一律朝外,拼音字母一律向内,红、绿颜色相间,字头咬字尾按顺时针有规律地排列.一目了然.再看看我们这一队,大伙儿全乐了,两个组(de)“天”字怎么比较也不像:一组是红盒,一组是绿盒,一组汉字朝外,一组汉字朝内,一组盒头朝前,一组盒头向后…….最后,当然我们输了.阿红气得直瞪我们:“就你们能耐,自作聪明”这时,林先生开始讲解“沟通(de)技巧”,他说:“上级给下属布置任务,要简单明了,内部流程不要故意弄得很复杂,人为地设置障碍.指令一定要明确,描述一定要到位……”2、有关游戏教具:6盒冰红茶(绿茶)目标:让大家明白沟通(de)技巧:上级给下属布置任务,要简单明了、内部流程不要故意弄得很复杂,人为地设置障碍、指令一定要明确,描述一定要到位步骤:将所有学员分成若干小组(双数),每两个小组又编成一个竞赛小队.一个竞赛小队中(de)一个组,背着另一组先将自己桌上(de)摆成任意形状,然后,通过语言描述给同队中(de)另一组,另一组听到描述后即开始摆放.另一队亦然.10分钟后,哪一组摆放(de)图形与初始图形最相似,哪一队就获胜.游戏20:踩报纸教具:若干张报纸(视学员人数而定)目标:要大家敢于创新,加强合作游戏方法:参加游戏人员在10人以上,在规定(de)时间(由讲师视人数多少而定)内全部站到1开(de)报纸上,(特别说明,全部(de)脚不能站出报纸(de)边界)分析:解决问题(de)思路要突破限制,要敢于尝试、大胆想象,并善于实验学员(de)建议,排除不可行(de)方案游戏21:连点游戏这是个带有些性格测试(de)小游戏,可以用来训练团体合作、找寻问题(de)解决途径.游戏可安插在培训课程(de)任何时段中进行,还可安排在等待迟到者(de)间隙.时间:5-10分钟教具:样图(图2),每个小组一幅图(图1)和笔。

(完整)20种团队合作游戏(有配图有详解)

(完整)20种团队合作游戏(有配图有详解)

每一个人都需要一个团队—团队合作游戏一、无敌风火轮一、项目类型:团队协作竞技型二、道具要求:报纸、胶带三、场地要求:一片空旷的大场地四、游戏时间:10分钟左右五、详细游戏玩法:12—15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环.六、活动目的:本游戏主要为培养学员团结一致,密切合作,克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。

二、信任背摔一、游戏简介:这是一个广为人知的经典拓展项目,每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下,而其他队员则伸出双手保护他.每个人都希望可以和他人相互信任,否则就会缺乏安全感.要获得他人的信任,就要先做个值得他人信任的人.对别人猜疑的人,是难以获得别人的信任的。

这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感.二、游戏人数:12-16人三、场地要求:高台最宜四、需要器材:束手绳五、游戏时间:30分钟左右六、活动目标:培养团体间的高度信任;提高组员的人际沟通能力;引导组员换位思考,让他们认识到责任与信任是相互的。

三、齐眉棍一、游戏简介:全体分为两队,相向站立,共同用手指将一根棍子放到地上,手离开棍子即失败,这是一个考察团队是否同心协力的体验。

在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求,完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。

此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。

二、游戏人数:10—15人三、场地要求:开阔的场地一块四、需要器材:3米长的轻棍五、游戏时间:30分钟左右六、活动目的:在团队中,如果遇到困难或出现了问题,很多人马上会找到别人的不足,却很少发现自己的问题.队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害…… 这个项目将告诉大家:“照顾好自己就是对团队最大的贡献"。

提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力. 统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。

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每一个人都需要一个团队—团队合作游戏一、无敌风火轮一、项目类型:团队协作竞技型二、道具要求:报纸、胶带三、场地要求:一片空旷的大场地四、游戏时间:10分钟左右五、详细游戏玩法:12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

六、活动目的:本游戏主要为培养学员团结一致,密切合作,克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。

二、信任背摔一、游戏简介:这是一个广为人知的经典拓展项目,每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下,而其他队员则伸出双手保护他。

每个人都希望可以和他人相互信任,否则就会缺乏安全感。

要获得他人的信任,就要先做个值得他人信任的人。

对别人猜疑的人,是难以获得别人的信任的。

这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。

二、游戏人数:12-16人三、场地要求:高台最宜四、需要器材:束手绳五、游戏时间:30分钟左右六、活动目标:培养团体间的高度信任;提高组员的人际沟通能力;引导组员换位思考,让他们认识到责任与信任是相互的。

三、齐眉棍一、游戏简介:全体分为两队,相向站立,共同用手指将一根棍子放到地上,手离开棍子即失败,这是一个考察团队是否同心协力的体验。

在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求,完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。

此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。

二、游戏人数:10-15人三、场地要求:开阔的场地一块四、需要器材:3米长的轻棍五、游戏时间:30分钟左右六、活动目的:在团队中,如果遇到困难或出现了问题,很多人马上会找到别人的不足,却很少发现自己的问题。

队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害…… 这个项目将告诉大家:“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。

提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。

统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。

四、驿站传书一、游戏类型:团队协作型二、游戏目的:使学员强烈意识到,充分沟通对团队目标实现的重要意义;制度规则的建立与修正。

三、游戏介绍:全队成员排成一列,你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师!!比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束. 四.游戏规则:项目开始后:(所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起) 1,不能讲话.2.不能回头3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.(前后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为后)4.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间.5.不能传递纸条和仍纸条 .6.项目的最终解释权和裁判权归培训师(要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误)7.第一轮时间≤2分钟. (给出8分钟的讨论时间,然后回来PK)第二轮:以前规则继续生效,新的规则增加:8,第一轮所有方法不能再使用.9.不能传递和扔任何物品.10.第二轮时间≤1分钟 (给出7分钟的讨论时间,然后回来PK)第三轮:以上规则继续生效,新的规则增加11,第一轮第二轮所有方法不能使用.12.第三轮时间≤40秒(给出6分钟的讨论时间,然后回来PK)第四轮:以上规则继续生效,新的规则增加13.前三轮所有方法不可用. 14.屁股不可以离开地面15.第四轮时间≤20秒(给出5分钟的讨论时间,然后回来PK)五、盲人方阵一.项目类型:团队协作型二.道具要求:长绳一根三.场地要求:空旷的大场地四.详细游戏规则:让所有队员被蒙上眼睛,在四十分钟内,将一根绳子拉成一个最大的正方形,并且所有队员都要均分在四条边上。

这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路,大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前,当领导人产生、有序的组织开始运转的时候,大家虽然未有胜算,但心底已坦然了许多。

而行动方案得到大家的认同并推进,使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。

五.活动目的:这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任,一个有领导,有配合,有能动性的队伍才能称之为团队,本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。

六、坐地起身一.项目类型:团队合作型二.道具要求:无需其他道具三.场地要求:空旷的场地一块四.项目时间:20分钟-30分钟五.详细游戏规则:1、要求四个人一组,围成一圈,背对背的坐在地上;2、在不用手撑地站起来;3、随后依次增加人数,每次增加2个直至10人。

在此过程中,工作人员要引导同学坚持,坚持,再坚持,因为成功往往就是再坚持一下。

六.活动目的:这个任务体现的是团队队员之的配合,该项目主要让大家明白合作的重要性。

七、解手链一、游戏简介:所有的队员手牵手结成了一张网。

队员们这时是亲密无间紧紧相连的,但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。

我们这时需要的是一个圆,一个联系着大家,能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。

在不松开手的情况下,如何让网成为一个圆?这是团队的严峻挑战。

二、游戏人数:8-12 人/组三、场地要求:开阔的场地一块四、游戏时间:15分钟左右五、活动目标:锻炼新团队的沟通,执行及领导力。

八、七彩连环炮一.项目类型:竞技游戏二.比赛人数:一队六名队员(3男3女)三.道具要求:气球若干四.场地要求:空旷的大场地五.游戏方法:男女间隔排列,先男后女,以接力的形式,第一名同学跑到制定位置流吹气球,直到吹破。

跑回原位置换下一个同学,如此轮换,以二分钟为限,计时完毕时按吹破气球个数记录成绩。

六.竞赛规则:(1)、男女必须间隔排列(为了增加公平性)(2)、必须在上一个队员吹破之后下一个同学才能开始吹,否则将在总个数里面进行相应扣减。

七.活动目的:本活动旨在挑战心理极限,增强对他人的信任。

九、十人九足一、项目类型:团队协作型二、场地要求:一片空旷的大场地三、需要道具:每组一条长约五米的绳子四、详细游戏规则:以系别为单位,共七个队伍。

每队十人,五男五女叉排成一横排,相邻的人把腿系在一起,一起跑向终点,用时最短的胜出。

分成三组进行比赛,抽签决定比赛次序。

五、活动目的:“十人九足”项目体现的是团队队员之间的配合和信任,本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。

十、袋鼠跳一、项目类型:团队游戏、趣味游戏二、场地要求:空旷的场地一片,最好在操场三、需要道具:布袋若干。

每组所用布袋均为同一规格,用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。

A,B两队起跑线间距离30米,每条跑道宽1.2米。

四、详细游戏规则:每组比赛四队参加,每队10人,全部由男生组成。

每支队伍平均分为2个小队记为A,B,相向各排成一纵队。

比赛开始前,每组A队的第一名队员将布袋套至腰部,听裁判员发令后向B队前进,中途布袋不得脱离双腿,至B队时脱去布袋,由B队队员套上布袋向A队前进,如上述循环直至最后一名队员。

比赛过程中,如有摔倒可以自行爬起,但布袋必须始终套在腿上,如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。

从开始脱下布袋交接,至下一名队员的布袋完全套好前,整个交接过程必须在跑道端线以外进行,不能越线。

所有队的比赛结束后,以用时较短的次序排出前三支队伍。

五、活动目的:“袋鼠跳”游戏项目,是比较受学员欢迎的一项户外游戏,不仅锻炼了大家的身体,还锻炼了学员们的团队合作能力及协调能力。

十一、链接加速一、项目类型:团队协作型二、参赛人员:由6名队员参赛(3男3女)三、场地要求:一片空旷的大场地比赛赛距:30米四、竞赛方法:参加游戏者6人一组,后边的人左手抬起前边的人的左腿,右手搭在前边的人的右肩形成小火车,最后一名同学也要单脚跳步前进,不能双脚着地。

场地上划好起跑线和终点线,其距离为30米(以一篮球场宽为准,来回),游戏开始时,各队从起跑线出发,跳步前进,绕过障碍物回到起点,最先到达起点的为胜。

按时间记名次,按名次记分。

五、竞赛规则:(1)游戏过程中队员必须跳步前进,不允许松手(一直保持抬起前边的人的左腿),以防止出现断裂现象,队伍断裂必须重新组织好,从起点重新开始游戏。

如果不重新组织,继续前进,则成绩视为无效,记为0分;(2)以各队最后一名同学通过终点线为准;(3)比赛过程中,参赛队必须在规定的赛道进行比赛,不许乱道,犯规一次扣时2秒,依次累加。

六、活动目的:本活动旨在培养同学们的团结协作精神。

十二、搭桥过河一、项目类型:户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏二、参赛人员:每队派六人上场(2男4女)三、场地要求:一片空旷的大场地比赛赛距:30米四、需要道具:小地毯(报纸或者毛巾布等)五、竞赛方法:赛道两头各一组,每组分三人自由组合,起点组手持四块“小地毯”,由第一名队员向前搭放“小地毯”,第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员,三人踩着“小地毯”前进30米,其距离为30米(以一篮球场宽为准,来回),要求脚不能触地,绕过障碍物回到起点,待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走,最先到达起点的为胜。

按时间记名次,按名次记分。

七、竞赛规则:(1)、参赛队队员在起点线外准备。

待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。

(2)、比赛过程中只要有脚触地的情况,均视为犯规。

并按触地次数对比赛用时给与增加。

八、活动目的:本活动旨在培养团队协作能力和战略战术,训练团队内部的协调能力。

十三、心心相印(背夹球)一、项目类型:双人协作型、户外游戏二、场地要求:一片空旷的大场地比赛赛距:20米三、需要道具:每组一条长约五米的绳子四、比赛人数:比赛人数:每队12人,(6男6女)五、详细游戏方法及竞赛规则:每组2人,背夹一圆球,步调一致向前走,绕过转折点回到起点,下一组开始前进。

向前走时,双手不能碰到球,否则一次罚2秒;球掉后从起点重新开始游戏。

最先完成者胜出。

按时间记名次,按名次计分。

(1)比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。

(2)途中不得以手、臂碰球,如有违反均视为犯规。

每碰球一次记犯规一次,每犯规一次比赛成绩加2秒(3)进行接力时,接力方必须在规定区域内完成接力活动。

比赛中应绝对服从裁判,以裁判员的判罚为最终判决。

六、活动目的:本活动旨在提高队友之间相互的默契度,其中用劲的适度起着至关重要的作用。

十四、地雷阵一.游戏类型:户外游戏、团队素质拓展游戏二.游戏时间:15~30分钟三、游戏人数:至少12人,越多越好。

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