《儿童礼仪培训》PPT课件
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儿童礼仪培训精品PPT课件
4.2 自我介绍
大家好，我叫××， 我今天×岁了，我上×年级。
我喜欢 画画，唱歌，跳舞。
4.3 握手礼仪
同学、好朋友见面要握手：
1、伸出右手，虎口相对； 2、面对面，眼对眼； 3、面带微笑，轻摇三下； 4、握手力度要适中，不能太轻或太重。
4.4 鞠躬礼仪
01 面对受礼者，间隔约两三步远，如戴帽子应先摘下； 02 以腰部为轴，整个腰和肩部向前倾（ 45度）；
2.2 站姿
抬起头，挺胸膛，背不驼，精神爽； 手垂放，脚并拢，站姿端，自信満。
2.3 坐姿
坐端正，不乱晃，头抬起，向前望； 背挺直，腿并齐，双手平，膝上放。
2.4 走姿
走路时，胸挺起，上身直，微摇臂； 步伐匀，脚步轻，视前方，不张望。
03
家庭礼仪
3.1 敬爱父母
帮父母 分担家务 早晚应向 父母问候
3.2 记住大人的生日
你 记 得大 人的 生 日吗
Байду номын сангаас 3.3 家里来客人了
遇到坏人 注意哦！！！
1、高兴地迎接客人，致欢迎词； 2、邀请客人入座，如收到礼物，双手接住并表达谢意； 3、给客人倒茶并双手奉上； 4、客人告辞时，起身送别，挥手说：再见！欢迎常来。
3.4 就餐礼仪
用餐六禁忌
01
不要把筷子、汤匙放在口中吸吮
家庭礼仪
社交礼仪
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
22
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
儿童礼仪培训课件
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108:3008:30:575.26.202108:305.26.2021
日常交往中的礼仪-打电话
请问你是谁呀？ 喂：你好：请问你找谁呀？ 再见，拜拜。 请等一下，我让爸爸接电话 请等一下，我让妈妈接电话
打电话，要知道对方是谁， 有什么事情，重要的话要记 下来。
日常交往中的礼仪-待客
家里来客人了： 好朋友、亲人、同学 1、要高兴的迎接客人 2、为客人准备需要用的物品 3、了解客人的来意 4、招待好客人，给客人端茶要 双手送上。客人给你东西的时 候要双手接住。 5、说话要客气 6、客人走的时候要站起身来， 送别、挥手说再见、欢迎常来 。
个人礼仪
■ 仪表和风度—穿衣戴帽
■ 仪容—表情 动作
服饰礼仪-穿衣服的礼貌 正式场合的服饰
学校举行升旗仪式 正式场合 穿校服 带红领巾 运动鞋或球鞋
参加集体活动 比赛统一服装
表演节目、参加大人 的婚礼、重要节日过 正 年式场合
穿正装（西装、衬衣、皮鞋）
带领带或领结 休闲鞋或皮鞋
服饰礼仪-穿衣服的礼貌 正式场合的服饰
儿童礼仪
礼仪的基本内容
• 个人礼仪 • 家庭礼仪 • 社会交往礼仪 • 习俗礼仪 • 公务礼仪 • 商务礼仪
到三年级在学习
有“礼”走遍天 礼仪用在下那些地 方 1、礼仪在日常生 活中使用 2、礼仪在学习过 程中使用 3、礼仪在和同学 、好朋友们玩和 学习的过程中使 用 4、礼仪在和爸爸 妈妈爷爷奶奶一 起生活中使用 5、礼仪在家里来 客人的时候使用 6、礼仪和大人说 话、聊天、交流 时使用。
儿童礼仪培训ppt课件
真有礼貌！
爸爸、 妈妈、 爷爷、 奶奶、 外公、 外婆、 叔叔、 阿姨等
叔叔阿姨好
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4.2 自我介绍
大家好，我叫××， 我今天×岁了，我上×年级。
我喜欢 画画，唱歌，跳舞。
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4.3 握手礼仪
同学、好朋友见面要握手：
1、伸出右手，虎口相对；
2、面对面，眼对眼； 3、面带微笑，轻摇三下； 4、握手力度要适中，不能太轻或太重。
4
保持衣服鞋子干净、整洁。
6
2.2 站姿
抬起头，挺胸膛，背不驼，精神爽； 手垂放，脚并拢，站姿端，自信満。
7
2.3 坐姿
坐端正，不乱晃，头抬起，向前望； 背挺直，腿并齐，双手平，膝上放。
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2.4 走姿
走路时，胸挺起，上身直，微摇臂； 步伐匀，脚步轻，视前方，不张望。
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03
家庭礼仪
10
3.1 敬爱父母
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4.4 鞠躬礼仪
01
面对受礼者，间隔约两三步远，如戴帽子应先摘下；
02 03 04
以腰部为轴，整个腰和肩部向前倾（ 45度）；
双手自然下垂平放膝前或体侧；
低头，眼光向下，面带微笑同时问候“你好”！
见到老师、长辈，上台表演节目开始和结束时， 要向大家鞠躬，表示感谢！
19
4.5 礼貌用语
找人帮忙， 两人见面， 要说“请” 别人帮助你时， 要说“谢谢”
麻烦别人或妨碍别人， 要说“对不起”
要说“你好”
20
想一想，学习了什么
个人礼仪
家庭礼仪
社交礼仪
21
22
帮父母 分担家务
早晚应向 父母问候
11
3.2 记住大人的生日
你 记 得大 人的 生 日 吗
爸爸、 妈妈、 爷爷、 奶奶、 外公、 外婆、 叔叔、 阿姨等
叔叔阿姨好
16
4.2 自我介绍
大家好，我叫××， 我今天×岁了，我上×年级。
我喜欢 画画，唱歌，跳舞。
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4.3 握手礼仪
同学、好朋友见面要握手：
1、伸出右手，虎口相对；
2、面对面，眼对眼； 3、面带微笑，轻摇三下； 4、握手力度要适中，不能太轻或太重。
4
保持衣服鞋子干净、整洁。
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2.2 站姿
抬起头，挺胸膛，背不驼，精神爽； 手垂放，脚并拢，站姿端，自信満。
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2.3 坐姿
坐端正，不乱晃，头抬起，向前望； 背挺直，腿并齐，双手平，膝上放。
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2.4 走姿
走路时，胸挺起，上身直，微摇臂； 步伐匀，脚步轻，视前方，不张望。
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03
家庭礼仪
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3.1 敬爱父母
18
4.4 鞠躬礼仪
01
面对受礼者，间隔约两三步远，如戴帽子应先摘下；
02 03 04
以腰部为轴，整个腰和肩部向前倾（ 45度）；
双手自然下垂平放膝前或体侧；
低头，眼光向下，面带微笑同时问候“你好”！
见到老师、长辈，上台表演节目开始和结束时， 要向大家鞠躬，表示感谢！
19
4.5 礼貌用语
找人帮忙， 两人见面， 要说“请” 别人帮助你时， 要说“谢谢”
麻烦别人或妨碍别人， 要说“对不起”
要说“你好”
20
想一想，学习了什么
个人礼仪
家庭礼仪
社交礼仪
21
22
帮父母 分担家务
早晚应向 父母问候
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3.2 记住大人的生日
你 记 得大 人的 生 日 吗
儿童礼仪教育ppt课件
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日常交往礼仪——赢得友谊、信任
• 握手H:\公益小书房\视频\003、LADY CC礼仪视频握手礼[标清
版].ifox
21
日常交往礼仪——赢得友谊、信任
• 介绍H:\公益小书房\视频\001、LADY CC礼仪视频见面礼[标清
版].ifox
22
日常交往礼仪——赢得友谊、信任
• 接待客人
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35
如何培养幼儿正确的书写姿势
1、大班幼儿正确握笔姿势的培养，首 先要激发幼儿的兴趣。
以游戏等多种形式有目的、有计划地引导和组 织幼儿感知、涂画、涂写等活动。在教学中我们发 现，大班的孩子对书写非常感兴趣，所以我们增添 了新区域“读读、写写”，为他们准备铅笔、纸还 有字的模型，他们在来园时会去上面描、写。
• • • • 公共场所礼仪： H:\公益小书房\视频\10-和奇佳学礼仪乘扶梯[标清版].ifox H:\公益小书房\视频\09-和奇佳学礼仪自觉排队[标清版].ifox H:\公益小书房\视频\幼儿歌曲 六加一礼仪三字儿歌视频精选 公共场 所说话礼仪[标清版].ifox
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学说话
• • • • 礼貌用语的运用 如何跟家长沟通？ 如何跟老师沟通？ 如何跟同学沟通？
43
几个礼拜下来孩子们的进步明显。
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良好行为习惯的形成，不是靠短时间内的 说教便能奏效的，而需要反复训练和巩固。要 养成幼儿正确的书写姿势，需要不断的强化学 习，我们除了对幼儿开展这些活动外，让家长 也了解正确的书写要求，使家园保持一致，既 充分发挥了家长的积极作用，又及时巩固了教 学效果，达到事半功倍的效果。
• 同学
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餐饮礼仪
幼儿园文明礼仪培训ppt课件
早上好
问候礼仪 餐桌礼仪 尊师礼仪 同伴礼仪
早Hale Waihona Puke 好问候礼仪 餐桌礼仪 尊师礼仪 同伴礼仪
不挑食
安静就餐 不浪费
问候礼仪 餐桌礼仪 尊师礼仪 同伴礼仪
举手
问候礼仪 餐桌礼仪 尊师礼仪 同伴礼仪
再见
问候礼仪 餐桌礼仪 尊师礼仪 同伴礼仪
谢谢 不客气
问候礼仪 餐桌礼仪 尊师礼仪 同伴礼仪
问候礼仪 餐桌礼仪 尊师礼仪 同伴礼仪
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
幼儿园文明礼仪
文明礼仪
1
问礼 候仪
2
餐礼 桌仪
3
尊礼 师仪
4
同礼 伴仪
同伴礼仪视频提问—谢谢
同伴礼仪视频提问—借我玩玩
同伴礼仪视频提问—对不起
同伴礼仪视频提问—嘘
同伴礼仪视频提问—再见
学唱古诗词第一遍
学唱古诗词第二遍
学跳古诗词第一遍
学跳古诗词第二遍
学跳古诗词第三遍
问候礼仪 餐桌礼仪 尊师礼仪 同伴礼仪
问候礼仪 餐桌礼仪 尊师礼仪 同伴礼仪
早Hale Waihona Puke 好问候礼仪 餐桌礼仪 尊师礼仪 同伴礼仪
不挑食
安静就餐 不浪费
问候礼仪 餐桌礼仪 尊师礼仪 同伴礼仪
举手
问候礼仪 餐桌礼仪 尊师礼仪 同伴礼仪
再见
问候礼仪 餐桌礼仪 尊师礼仪 同伴礼仪
谢谢 不客气
问候礼仪 餐桌礼仪 尊师礼仪 同伴礼仪
问候礼仪 餐桌礼仪 尊师礼仪 同伴礼仪
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放映结束 感谢各位批评指导！
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幼儿园文明礼仪
文明礼仪
1
问礼 候仪
2
餐礼 桌仪
3
尊礼 师仪
4
同礼 伴仪
同伴礼仪视频提问—谢谢
同伴礼仪视频提问—借我玩玩
同伴礼仪视频提问—对不起
同伴礼仪视频提问—嘘
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学唱古诗词第二遍
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学跳古诗词第二遍
学跳古诗词第三遍
问候礼仪 餐桌礼仪 尊师礼仪 同伴礼仪
小学生礼仪知识大全精美PPT课件
（3）要保持室内安静，走路脚步要轻，避免将凳子弄出声响，阅读时不出声，力争少说话，不要和熟人高声谈笑， 更不能大声喧哗。
（4）注意保持室内卫生，不吃零食，不乱扔废纸，离开图书馆阅览室的时候，保持桌上干净，并轻声把座位放回 原位。
（5）查阅图书目录卡片时，不要把卡片翻乱、撕坏，也不能在卡片上涂画。阅览时不要往书本上划线，不要折角， 更 不能撕页。看书以前最好能洗一洗手，以保持书的整洁。
16
三、同学交往礼仪 ：
1. 同学之间要平等待人，相互友爱，主动帮助有困难的人， 尊重他人的生活习惯，遇到同学应主动打招呼，态度要热情、 诚恳。 2．同学之间免不了相互借用东西，但是必须做到有借有还， 不能随便乱用他人物品。要注意言行一致，说到做到。如有需 要，应及时征求他人同意，不能自说自话，拿了就用。 3．同学相处要自尊自爱，不要热衷于接受他人的馈赠。 4．同学之间谈话要注意场合，掌握分寸，态度要诚恳、谦虚， 真诚对待每一位同学，只有这样才能为他人所接受，并得到他 人的尊重。 5．在集体生活中，要顾全大局，遵守规章制度，要按照大多 数人的意志做事，千万不可我行我素。
（7）用语文明，不说脏话。无论是校园还是班级甚至其他公共场所，学生应该注意文明用语，不说脏话。对所有 老师教职员工或学生无论年龄大小，认识与否都要有礼貌。
18
四、校园与公共空间
2. 图书馆里的礼仪
（1）出入图书馆要衣着整洁，不得穿拖鞋背心进入。
（2）借书时要按先后次序排队，不要争先恐后，更不要后来居上；就座时，移动椅子不要发出声音，不要互相占 座位，也不要抢占别人暂时离开的座位，更不要在室内座位休息和睡觉。
19
四、校园与公共空间
3. 医务室里的基本礼仪
（1）遵守秩序，依次排队，文明候诊。候诊时不要大 声谈笑和随意走动，更不可在候诊室内随地吐痰和乱丢 果皮、纸屑。当医务人员叫到自己的名字时，应该礼貌 应答，随后到指定的位子坐下，不要犹豫拖拉，烦劳医 生一再叫唤。 （2）要听从医务人员安排顺序看病，不能因为急于看 病而围在护士身边催促，从而影响医务人员工作。 （3）尊重和信赖医生，切不可在诊疗区内与医生争吵 不休。
（4）注意保持室内卫生，不吃零食，不乱扔废纸，离开图书馆阅览室的时候，保持桌上干净，并轻声把座位放回 原位。
（5）查阅图书目录卡片时，不要把卡片翻乱、撕坏，也不能在卡片上涂画。阅览时不要往书本上划线，不要折角， 更 不能撕页。看书以前最好能洗一洗手，以保持书的整洁。
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三、同学交往礼仪 ：
1. 同学之间要平等待人，相互友爱，主动帮助有困难的人， 尊重他人的生活习惯，遇到同学应主动打招呼，态度要热情、 诚恳。 2．同学之间免不了相互借用东西，但是必须做到有借有还， 不能随便乱用他人物品。要注意言行一致，说到做到。如有需 要，应及时征求他人同意，不能自说自话，拿了就用。 3．同学相处要自尊自爱，不要热衷于接受他人的馈赠。 4．同学之间谈话要注意场合，掌握分寸，态度要诚恳、谦虚， 真诚对待每一位同学，只有这样才能为他人所接受，并得到他 人的尊重。 5．在集体生活中，要顾全大局，遵守规章制度，要按照大多 数人的意志做事，千万不可我行我素。
（7）用语文明，不说脏话。无论是校园还是班级甚至其他公共场所，学生应该注意文明用语，不说脏话。对所有 老师教职员工或学生无论年龄大小，认识与否都要有礼貌。
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四、校园与公共空间
2. 图书馆里的礼仪
（1）出入图书馆要衣着整洁，不得穿拖鞋背心进入。
（2）借书时要按先后次序排队，不要争先恐后，更不要后来居上；就座时，移动椅子不要发出声音，不要互相占 座位，也不要抢占别人暂时离开的座位，更不要在室内座位休息和睡觉。
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四、校园与公共空间
3. 医务室里的基本礼仪
（1）遵守秩序，依次排队，文明候诊。候诊时不要大 声谈笑和随意走动，更不可在候诊室内随地吐痰和乱丢 果皮、纸屑。当医务人员叫到自己的名字时，应该礼貌 应答，随后到指定的位子坐下，不要犹豫拖拉，烦劳医 生一再叫唤。 （2）要听从医务人员安排顺序看病，不能因为急于看 病而围在护士身边催促，从而影响医务人员工作。 （3）尊重和信赖医生，切不可在诊疗区内与医生争吵 不休。
少儿礼仪PPT课件
•热烈欢迎 •各位最优秀的朋友
1
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• 让我们一起约定 • 手机关闭至静音 • 并且 • 睁开我们明亮的眼睛 • 敞开我们纯洁的心灵 • 投入我们满腔的热情 • 支持我们所有的朋友 • 让我们以一颗开放、友爱、包容
• 现代社会，需要创建和谐社会，没有礼仪是不行的。孔老 夫子有云：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不 宁，以礼治国，以礼服人，打造谦谦君子之国。”
• 男士：步伐不要这样轻，但是一定要抬头挺胸，充满自信。
42
第42页/共91页
优 美 的 行 走
腰部步行法的重点： 移动的中心是腰部，脚跟先着地，膝盖向后方 伸直。腰部以上不晃动，有节奏 。
43
第43页/共91页
你 是否
犯过 类似 错误
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蹲姿
• 一脚在前，一脚在后，两腿向下蹲，前脚全着 地，小腿基本垂直于地面，后脚跟提起，脚掌 着地，臀部向下。
10
第10页/共91页
四、现代礼仪的分类
• 1、政务礼仪：是国家机关工作人员、国家公务员在执行国家公务 时，为政府服务时所讲究的礼仪；
• 2、商务礼仪：是公司、企业从业人员，在商务交往中所讲究的礼 仪；
• 3、服务礼仪：是服务行业从业人员，如酒店、餐厅、旅行社、银 行、保险公司、医院等服务行业的从业人员工作中所讲的礼仪；
7
第7页/共91页
三、现代礼仪的内涵
（一）礼仪是交往艺术 比如在交往中怎么向对方索要名片呢？有四点:1、交易法，
此处要记住“来而不往非礼也”的游戏规则；2、明示法；3、 谦恭法（要运用话术）。不论名片给与不给都不商及双方的面子， 所以说礼仪是交往的艺术。
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• 让我们一起约定 • 手机关闭至静音 • 并且 • 睁开我们明亮的眼睛 • 敞开我们纯洁的心灵 • 投入我们满腔的热情 • 支持我们所有的朋友 • 让我们以一颗开放、友爱、包容
• 现代社会，需要创建和谐社会，没有礼仪是不行的。孔老 夫子有云：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不 宁，以礼治国，以礼服人，打造谦谦君子之国。”
• 男士：步伐不要这样轻，但是一定要抬头挺胸，充满自信。
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优 美 的 行 走
腰部步行法的重点： 移动的中心是腰部，脚跟先着地，膝盖向后方 伸直。腰部以上不晃动，有节奏 。
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你 是否
犯过 类似 错误
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蹲姿
• 一脚在前，一脚在后，两腿向下蹲，前脚全着 地，小腿基本垂直于地面，后脚跟提起，脚掌 着地，臀部向下。
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四、现代礼仪的分类
• 1、政务礼仪：是国家机关工作人员、国家公务员在执行国家公务 时，为政府服务时所讲究的礼仪；
• 2、商务礼仪：是公司、企业从业人员，在商务交往中所讲究的礼 仪；
• 3、服务礼仪：是服务行业从业人员，如酒店、餐厅、旅行社、银 行、保险公司、医院等服务行业的从业人员工作中所讲的礼仪；
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三、现代礼仪的内涵
（一）礼仪是交往艺术 比如在交往中怎么向对方索要名片呢？有四点:1、交易法，
此处要记住“来而不往非礼也”的游戏规则；2、明示法；3、 谦恭法（要运用话术）。不论名片给与不给都不商及双方的面子， 所以说礼仪是交往的艺术。
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儿童礼仪培训ppt课件
教师的示范作用
在学校中，教师对学生的影响也非常重要。教师应该展现出良好的师德师风，包括公正公 平地对待学生、耐心解答问题、礼貌待人等，这样学生就会逐渐学习并遵循教师的行为规 范。
家庭与学校的合作
家长和学校应该紧密合作，共同为孩子的礼仪培养创造良好的环境。家长可以积极参与学 校活动和与教师沟通，以便更好地了解孩子在学校的表现和学习情况，从而为孩子提供更 有效的支持。
在餐饮中的礼仪应用
餐桌秩序
教导孩子在餐桌上不要急躁，按照顺序用餐，不争抢食物。
饮食卫生
培养孩子养成良好的饮食卫生习惯，如洗手、不直接用手抓食物 等。
礼让与分享
教育孩子在餐桌上礼让食物，与他人分享美食，展现出良好的社 交风范。
05
儿童礼仪的案例分析
案例一
总结词
归还失物，做诚实的好孩子。
详细描述
小朋友在公园玩耍时捡到了一部手机，他应该先观察周围是否有人寻找手机。如果有，则主动归还给失主，并表 达自己很高兴能帮助别人。如果没有人寻找，则可以将手机交给公园管理员或警察叔叔，帮助他们找到失主。这 样做不仅体现了小朋友的诚实和善良，也有助于培养他的责任感和尊重他人的品质。
表扬的频率和时机
表扬的频率和时机也很重要。过多或过少的表扬都不利于 孩子的成长。家长和教师应该根据孩子的实际情况和行为 表现给予适当的表扬，同时也要注意表扬的时机，以便让 孩子感受到自己的行为得到了认可和鼓励。
耐心引导，纠正不良习惯
要点一
耐心引导
当孩子出现不良习惯或错误行为时， 家长和教师应该耐心引导并给予纠正 。这需要家长和教师有足够的耐心和 爱心，通过正面教育和引导来帮助孩 子认识到自己的错误并加以改正。
儿童礼仪培训ppt课件
• 儿童礼仪的重要性 • 儿童礼仪的基本内容 • 儿童礼仪的培养方法 • 儿童礼仪的实际应用 • 儿童礼仪的案例分析 • 总结与展望
在学校中，教师对学生的影响也非常重要。教师应该展现出良好的师德师风，包括公正公 平地对待学生、耐心解答问题、礼貌待人等，这样学生就会逐渐学习并遵循教师的行为规 范。
家庭与学校的合作
家长和学校应该紧密合作，共同为孩子的礼仪培养创造良好的环境。家长可以积极参与学 校活动和与教师沟通，以便更好地了解孩子在学校的表现和学习情况，从而为孩子提供更 有效的支持。
在餐饮中的礼仪应用
餐桌秩序
教导孩子在餐桌上不要急躁，按照顺序用餐，不争抢食物。
饮食卫生
培养孩子养成良好的饮食卫生习惯，如洗手、不直接用手抓食物 等。
礼让与分享
教育孩子在餐桌上礼让食物，与他人分享美食，展现出良好的社 交风范。
05
儿童礼仪的案例分析
案例一
总结词
归还失物，做诚实的好孩子。
详细描述
小朋友在公园玩耍时捡到了一部手机，他应该先观察周围是否有人寻找手机。如果有，则主动归还给失主，并表 达自己很高兴能帮助别人。如果没有人寻找，则可以将手机交给公园管理员或警察叔叔，帮助他们找到失主。这 样做不仅体现了小朋友的诚实和善良，也有助于培养他的责任感和尊重他人的品质。
表扬的频率和时机
表扬的频率和时机也很重要。过多或过少的表扬都不利于 孩子的成长。家长和教师应该根据孩子的实际情况和行为 表现给予适当的表扬，同时也要注意表扬的时机，以便让 孩子感受到自己的行为得到了认可和鼓励。
耐心引导，纠正不良习惯
要点一
耐心引导
当孩子出现不良习惯或错误行为时， 家长和教师应该耐心引导并给予纠正 。这需要家长和教师有足够的耐心和 爱心，通过正面教育和引导来帮助孩 子认识到自己的错误并加以改正。
儿童礼仪培训ppt课件
• 儿童礼仪的重要性 • 儿童礼仪的基本内容 • 儿童礼仪的培养方法 • 儿童礼仪的实际应用 • 儿童礼仪的案例分析 • 总结与展望
绿色儿童卡通幼儿园礼仪培训PPT讲座资料课件
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
递接物品（普通物品）
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
礼仪（坐）
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
接平稳，手再松，
接人物，双手迎，
表感谢，把礼行。
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
递接物品（危险物品）
递剪刀，有方法，
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
起床后，吃饭前， 春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先生开始了自己的工作，他先为小树披上大号的衣服，再提醒太阳公公，春天已经过去了，转眼就到了八月，夏天就这样戛然而止了。
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
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汇报人：XXX
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
目录
CONTENT
接平稳，手再松，
接人物，双手迎，
表感谢，把礼行。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
幼儿园幼儿礼仪培训
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
பைடு நூலகம்
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
绿色儿童卡通幼儿园礼仪培训PPT课件资料
3 公共场所礼仪
1
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
基本礼仪 / 校园礼仪 / 公共场所礼仪
汇报人：XXX
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
坐椅子，头抬起， “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会，一步一个脚印，阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过程既要耐住风景表面简单、重复继而又复杂、枯燥的单调，又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
幼儿礼仪培训课件
若幼儿收到来自长辈或亲朋好友的礼物，应表示 感谢并回赠礼物。
国庆节礼仪
升旗仪式
在国庆节期间，幼儿应参加学校或社区组织的升旗仪式，表达对 祖国的热爱和尊敬。
家庭庆祝活动
幼儿可以与家人一起观看国庆阅兵、烟花表演等庆祝活动，增强国 家自豪感。
外出游玩礼仪
在国庆节期间外出游玩时，幼儿应遵守公共场所的秩序和规则，不 乱扔垃圾、不喧哗吵闹。
幼儿礼仪培训课件
目录
• 幼儿礼仪概述 • 家庭礼仪 • 学校礼仪 • 社会公共场所礼仪 • 节日礼仪 • 幼儿礼仪教育方法
01
幼儿礼仪概述
幼儿礼仪的定义
01
幼儿礼仪是指幼儿在日常生活和 社交场合中应该遵循的基本行为 规范和礼节。
02
它包括语言、动作、态度和礼貌 等方面的要求，旨在培养幼儿良 好的行为习惯和道德品质。
尊重老师
幼儿应尊重老师的教学，不随意打断老师讲话，有问题可以 举手提问。
学校活动参与礼仪
积极参与
幼儿应积极参与学校组织的各项活动，遵守活动规则，保持良好的秩序。
互帮互助
在活动中，幼儿应互相帮助、关心和鼓励，营造团结友爱的氛围。
04
社会公共场所礼仪
公共交通礼仪
总结词
购票与验票
公共交通是幼儿出行的重要方式之一，掌 握公共交通礼仪对于培养幼儿的文明素养 和安全意识至关重要。
06
幼儿礼仪教育方法
家庭教育方法
1 2 3
树立榜样
家长是孩子的第一任老师，应通过自身的言行树 立良好的礼仪榜样，让孩子在日常生活中学习模 仿。
家庭规则制定
家长应与孩子共同制定家庭规则，明确规定家庭 成员的行为准则和礼貌用语，培养孩子的规则意 识和自律性。
国庆节礼仪
升旗仪式
在国庆节期间，幼儿应参加学校或社区组织的升旗仪式，表达对 祖国的热爱和尊敬。
家庭庆祝活动
幼儿可以与家人一起观看国庆阅兵、烟花表演等庆祝活动，增强国 家自豪感。
外出游玩礼仪
在国庆节期间外出游玩时，幼儿应遵守公共场所的秩序和规则，不 乱扔垃圾、不喧哗吵闹。
幼儿礼仪培训课件
目录
• 幼儿礼仪概述 • 家庭礼仪 • 学校礼仪 • 社会公共场所礼仪 • 节日礼仪 • 幼儿礼仪教育方法
01
幼儿礼仪概述
幼儿礼仪的定义
01
幼儿礼仪是指幼儿在日常生活和 社交场合中应该遵循的基本行为 规范和礼节。
02
它包括语言、动作、态度和礼貌 等方面的要求，旨在培养幼儿良 好的行为习惯和道德品质。
尊重老师
幼儿应尊重老师的教学，不随意打断老师讲话，有问题可以 举手提问。
学校活动参与礼仪
积极参与
幼儿应积极参与学校组织的各项活动，遵守活动规则，保持良好的秩序。
互帮互助
在活动中，幼儿应互相帮助、关心和鼓励，营造团结友爱的氛围。
04
社会公共场所礼仪
公共交通礼仪
总结词
购票与验票
公共交通是幼儿出行的重要方式之一，掌 握公共交通礼仪对于培养幼儿的文明素养 和安全意识至关重要。
06
幼儿礼仪教育方法
家庭教育方法
1 2 3
树立榜样
家长是孩子的第一任老师，应通过自身的言行树 立良好的礼仪榜样，让孩子在日常生活中学习模 仿。
家庭规则制定
家长应与孩子共同制定家庭规则，明确规定家庭 成员的行为准则和礼貌用语，培养孩子的规则意 识和自律性。
最全少儿礼仪(通用) PPT
☺ 一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说 “店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事” 并恭敬地把他送出了门。
☺ 这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完 后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。
☺ 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。
递物方法（二）递送茶杯
☺递送茶杯应左手托底，将茶杯把指 向客人的右手边，双手递上。
☺递送饮料、酒水时，应将商标朝向 客人，左手托底，右手握在距瓶口 1/3处。
递物方法（三） 递送尖利物品
☺递笔、刀剪之类的尖利物品时，需将 尖头朝向自己，不要指向对方。
正确的坐姿
仪态举止（坐姿）
正确的坐姿
仪态举止（坐姿）
仪态举止（行姿）
行走时双肩平稳，目光平视，下额微收， 面部温和。手臂伸直放松，手指自然弯曲， 摆动时，以肩关节为轴，上臂带动前臂， 双臂前后自然摆动，摆幅以30°～40° 为宜，肘关节略弯曲，前臂不要向上甩动。
男士在行走时不要晃肩，避免走“八字步” 女士行走时步幅不宜过大，要走柳叶步， 即两脚跟前后踩在一条直线上，脚尖略分开。 穿高跟鞋时，应注意保持身体的平衡，避免 膝关节前屈、臀部向后撅的不雅姿态。
注意：行礼时，眼睛是往下看，不 要一直注视对方。行礼起来后，注 意对方2秒钟，在转移眼神，比较礼 貌。
15度：你好、请稍等 30度：欢迎光临、谢谢、请慢走 45度：对不起、非常抱歉、十分感谢 90度：更深度的谢意或歉意
眼神
• 眼神一向被称为“心灵之窗”，它 能够展示出人内心的真实心理活动， 是整个面部表情的核心。
☺ 一席话，说得无赖垭口无言，只得留下外衣，狼狈而去。
故事启示：我们笑过后会有什么样的结论
☺ 这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完 后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。
☺ 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。
递物方法（二）递送茶杯
☺递送茶杯应左手托底，将茶杯把指 向客人的右手边，双手递上。
☺递送饮料、酒水时，应将商标朝向 客人，左手托底，右手握在距瓶口 1/3处。
递物方法（三） 递送尖利物品
☺递笔、刀剪之类的尖利物品时，需将 尖头朝向自己，不要指向对方。
正确的坐姿
仪态举止（坐姿）
正确的坐姿
仪态举止（坐姿）
仪态举止（行姿）
行走时双肩平稳，目光平视，下额微收， 面部温和。手臂伸直放松，手指自然弯曲， 摆动时，以肩关节为轴，上臂带动前臂， 双臂前后自然摆动，摆幅以30°～40° 为宜，肘关节略弯曲，前臂不要向上甩动。
男士在行走时不要晃肩，避免走“八字步” 女士行走时步幅不宜过大，要走柳叶步， 即两脚跟前后踩在一条直线上，脚尖略分开。 穿高跟鞋时，应注意保持身体的平衡，避免 膝关节前屈、臀部向后撅的不雅姿态。
注意：行礼时，眼睛是往下看，不 要一直注视对方。行礼起来后，注 意对方2秒钟，在转移眼神，比较礼 貌。
15度：你好、请稍等 30度：欢迎光临、谢谢、请慢走 45度：对不起、非常抱歉、十分感谢 90度：更深度的谢意或歉意
眼神
• 眼神一向被称为“心灵之窗”，它 能够展示出人内心的真实心理活动， 是整个面部表情的核心。
☺ 一席话，说得无赖垭口无言，只得留下外衣，狼狈而去。
故事启示：我们笑过后会有什么样的结论
幼儿礼仪培训课件ppt
06
详细描述
制定明确的奖惩制度，鼓励孩子正确表达情绪 ，对于好的表现给予奖励，对于不良的行为给 予适当的惩罚。
对策一：制定明确的规则和奖惩制度
总结词
制定明确的规则和奖惩制度是培养孩子良好习惯的有效手 段。
详细描述
规则的制定要符合孩子的年龄特点和实际情况，不能过于 复杂或难以执行。同时，规则的表述要明确、简洁，易于 孩子理解。
详细描述
幼儿应该学会尊重家长，如不顶嘴、不随意发脾气等。他们还应该学会分担家务 ，如帮忙打扫卫生、整理自己的房间等。这些家庭礼仪有助于培养幼儿的责任感 和独立性。
03
幼儿礼仪教育方法
家庭教育
家庭是孩子成长的第一个课堂， 家长应该通过日常生活中的点滴 细节，向孩子传递礼仪知识，培
养孩子的礼仪习惯。
THANKS
公共场所礼仪
01
总结词
02
详细描述
公共场所礼仪是幼儿在公共场所中需要遵循的基本规则，它涉及到如 何保持安静、如何排队、如何爱护公共设施等。
幼儿在公共场所应该保持安静，不大声喧哗。他们应该学会排队，不 插队、不拥挤。此外，幼儿还应该学会爱护公共设施，如不随意涂鸦 、不损坏公物等。
家庭礼仪
总结词
家庭礼仪是幼儿在家庭中需要遵循的基本规则，它涉及到如何尊重家长、如何分 担家务等。
学校应该加强对教师的培训，提高教 师的礼仪素养和教育能力，让教师在 教学中更好地引导孩子学习礼仪。
学校应该营造良好的校园文化氛围， 鼓励孩子积极参与校园活动，培养孩 子的团队协作精神和集体荣誉感。
社会环境影响
社会环境对孩子的成长具有重要影响，社会应该加强对 礼仪教育的宣传和推广，营造良好的社会氛围。
01
儿童礼仪培训ppt课件
儿童礼仪培训ppt课 件
目录
• 儿童礼仪培训的重要性 • 家庭礼仪 • 学校礼仪 • 社会礼仪 • 儿童礼仪培训的方法和技巧
01
儿童礼仪培训的重要性
培养良好的行为习惯
01 餐桌礼仪
教导孩子在公共场合如何正确使用餐具，保持餐 桌整洁，不随意插话或打断他人。
02 问候礼仪
教孩子学会主动与人打招呼，使用礼貌用语，尊 重长辈和老师。
在餐桌上注意坐姿、餐具使用和分 享食物的礼节。
05
儿童礼仪培训的方法和技巧
家庭教育
家庭教育是儿童礼仪培训的重要基础，家长应该 01 树立正确的教育观念，以身作则，成为孩子学习
礼仪的榜样。
家长应该注重培养孩子的独立性、自信心和责任 02 感，让孩子在日常生活中养成礼貌待人、尊重他
人的良好习惯。
家长可以通过制定家庭规则、与孩子沟通交流、 03 鼓励表扬等方式，促进孩子礼仪行为的养成。
尊重不同的文化和信仰
尊重他人信仰
平等对待
不对他人的宗教信仰发表不当言论或 嘲笑。
不因种族、性别、宗教等因素歧视他 人。
了解不同文化
了解并尊重不同国家和民族的文化习 俗。
参加社交活动和聚会
准时到达
按时参加活动或聚会，避免让其 他人等待。
礼貌待人
主动与他人打招呼、道谢和道别， 使用礼貌用语。
餐桌礼仪
礼仪实践。
实践和体验学习
实践和体验学习是儿童礼仪培训的重要方式，通过实践和体验，可以让儿童更加深 入地理解礼仪的意义和价值。
家长和学校应该鼓励孩子参加各种社交活动，让孩子在实践中锻炼自己的交往能力 和表达能力。
在实践和体验学习中，应该注重培养孩子的自主性和创造性，让孩子在自由探索中 发现问题、解决问题，提高自己的礼仪素养。
目录
• 儿童礼仪培训的重要性 • 家庭礼仪 • 学校礼仪 • 社会礼仪 • 儿童礼仪培训的方法和技巧
01
儿童礼仪培训的重要性
培养良好的行为习惯
01 餐桌礼仪
教导孩子在公共场合如何正确使用餐具，保持餐 桌整洁，不随意插话或打断他人。
02 问候礼仪
教孩子学会主动与人打招呼，使用礼貌用语，尊 重长辈和老师。
在餐桌上注意坐姿、餐具使用和分 享食物的礼节。
05
儿童礼仪培训的方法和技巧
家庭教育
家庭教育是儿童礼仪培训的重要基础，家长应该 01 树立正确的教育观念，以身作则，成为孩子学习
礼仪的榜样。
家长应该注重培养孩子的独立性、自信心和责任 02 感，让孩子在日常生活中养成礼貌待人、尊重他
人的良好习惯。
家长可以通过制定家庭规则、与孩子沟通交流、 03 鼓励表扬等方式，促进孩子礼仪行为的养成。
尊重不同的文化和信仰
尊重他人信仰
平等对待
不对他人的宗教信仰发表不当言论或 嘲笑。
不因种族、性别、宗教等因素歧视他 人。
了解不同文化
了解并尊重不同国家和民族的文化习 俗。
参加社交活动和聚会
准时到达
按时参加活动或聚会，避免让其 他人等待。
礼貌待人
主动与他人打招呼、道谢和道别， 使用礼貌用语。
餐桌礼仪
礼仪实践。
实践和体验学习
实践和体验学习是儿童礼仪培训的重要方式，通过实践和体验，可以让儿童更加深 入地理解礼仪的意义和价值。
家长和学校应该鼓励孩子参加各种社交活动，让孩子在实践中锻炼自己的交往能力 和表达能力。
在实践和体验学习中，应该注重培养孩子的自主性和创造性，让孩子在自由探索中 发现问题、解决问题，提高自己的礼仪素养。
绿色儿童卡通幼儿园礼仪培训PPT教学讲座
3 公共场所礼仪
1
我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头
我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头
两手臂，垂直放， 我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠来。我一共买了三只仓鼠，一只白，一只灰，一只黄。它们有乌黑发亮、水灵灵、圆溜溜的小眼睛，又尖又小的耳朵，小小的鼻子，小小的牙齿，小小的舌头
我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头
女童发，要得体， 勤梳洗，定期理， 既漂亮，又神气。
我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头 我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头
坐椅子，头抬起， 我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠来。我一共买了三只仓鼠，一只白，一只灰，一只黄。它们有乌黑发亮、水灵灵、圆溜溜的小眼睛，又尖又小的耳朵，小小的鼻子，小小的牙齿，小小的舌头
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个人礼仪
家庭礼仪
社交礼仪
精选课件
21
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2.2 站姿
抬起头，挺胸膛，背不驼，精神爽； 手垂放，脚并拢，站姿端，自信満。
2.3 坐姿
坐端正，不乱晃，头抬起，向前望； 背挺直，腿并齐，双手平，膝上放。
2.4 走姿
走路时，胸挺起，上身直，微摇臂； 步伐匀，脚步轻，视前方，不张望。
03
家庭礼仪
3.1 敬爱父母
帮父母 分担家务 早晚应向 父母问候
02
不用筷子在盘中翻上翻下
03 不可夹了食物又放回盘中
04
用餐时不能大声喧哗
05
细嚼慢咽，不可发出响声
06 不能把筷子直立插在饭碗中
14能 直呼
其名， 要用 标准 称呼
例如：
爸爸、 妈妈、 爷爷、 奶奶、 外公、 外婆、 叔叔、 阿姨等
真有礼貌！
叔叔阿姨好
儿童礼仪培训
目录
CONTENTS
1 为何要学礼仪
2
个人礼仪
3
家庭礼仪
4
社交礼仪
01
为何要学礼仪
01 为何要学礼仪
懂礼仪的孩子 更受欢迎
礼仪是个人美 好形象的标志
增强 自信心
提高 道德修养
02
个人礼仪
2.1 形象礼仪
1 头发要经常清洗干净； 2 保持手和脸干净整洁； 3 保持牙齿清洁； 4 保持衣服鞋子干净、整洁。
3.2 记住大人的生日
你 记 得大 人的 生 日吗
3.3 家里来客人了
遇到坏人 注意哦！！！
1、高兴地迎接客人，致欢迎词； 2、邀请客人入座，如收到礼物，双手接住并表达谢意； 3、给客人倒茶并双手奉上； 4、客人告辞时，起身送别，挥手说：再见！欢迎常来。
13
3.4 就餐礼仪
用餐六禁忌
01
不要把筷子、汤匙放在口中吸吮
精选课件
16
4.2 自我介绍
大家好，我叫××， 我今天×岁了，我上×年级。
我喜欢 画画，唱歌，跳舞。
精选课件
17
4.3 握手礼仪
同学、好朋友见面要握手：
1、伸出右手，虎口相对； 2、面对面，眼对眼； 3、面带微笑，轻摇三下； 4、握手力度要适中，不能太轻或太重。
精选课件
18
4.4 鞠躬礼仪
01 面对受礼者，间隔约两三步远，如戴帽子应先摘下； 02 以腰部为轴，整个腰和肩部向前倾（ 45度）；
03 双手自然下垂平放膝前或体侧； 04 低头，眼光向下，面带微笑同时问候“你好”！
见到老师、长辈，上台表演节目开始和结束时， 要向大家鞠躬，表示感谢！
精选课件
19
4.5 礼貌用语
两人见面，
要说“你好”
找人帮忙，
要说“请”
别人帮助你时，
要说“谢谢”
麻烦别人或妨碍别人，
要说“对不起”
精选课件
20
想一想，学习了什么