高中静物素描教案模板
高中静物素描教案模板
一、教学目标1. 知识与技能目标：了解静物素描的基本概念、特点、材料工具等，掌握静物素描的基本理论和方法。
2. 过程与方法目标：通过观察、分析、实践，培养学生的观察能力、造型能力和审美情趣。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生认真细致的学习态度，提高学生的审美素养和创造力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）静物素描的基本概念、特点、材料工具等；（2）静物素描的基本理论和方法；（3）静物素描的构图、透视、光影、质感等方面的表现。
2. 教学难点：（1）如何将理论知识运用到实践中；（2）如何把握画面整体效果；（3）如何表现物体的质感、光影和空间感。
三、教学过程（一）导入1. 通过展示一些优秀的静物素描作品，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍静物素描的基本概念和特点，让学生对静物素描有一个初步的认识。
（二）讲授新课1. 静物素描的基本概念、特点、材料工具等；2. 静物素描的基本理论和方法，如构图、透视、光影、质感等；3. 通过实例分析，讲解静物素描的步骤和技巧。
（三）实践操作1. 学生分组进行静物素描练习，教师巡回指导；2. 学生在练习过程中，注重观察、分析、实践，提高自己的绘画能力。
（四）作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，教师进行点评；2. 学生之间互相交流，分享自己的心得体会。
（五）总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容，强调学生在实践中的收获；2. 学生反思自己的学习过程，找出自己的不足，为下一节课做好准备。
四、教学资源1. 教学课件：包括静物素描的基本概念、特点、材料工具等；2. 静物素描作品：用于展示和启发学生；3. 绘画工具：铅笔、炭笔、橡皮、画纸等。
五、课后作业1. 学生根据所学知识，独立完成一幅静物素描作品；2. 学生对作品进行自我评价，并提出改进意见。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度、合作精神等；2. 实践操作：评估学生在静物素描实践中的表现，如构图、透视、光影、质感等方面的掌握程度；3. 作品评价：评价学生作品的创新性、表现力、完整性等。
高中素描静物备课教案模板
一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）使学生掌握素描静物的基本概念、构图原则、明暗处理、线条运用等基础知识；（2）培养学生观察、分析、表现静物的能力；（3）提高学生的审美素养和创作能力。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、分析、实践，让学生了解素描静物的表现手法；（2）培养学生独立思考和解决问题的能力；（3）引导学生学会合作交流，共同进步。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对美术学习的兴趣，培养学生对艺术的热爱；（2）培养学生的耐心、细心和毅力；（3）培养学生积极向上、团结协作的精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）素描静物的构图原则；（2）明暗处理、线条运用；（3）静物的质感表现。
2. 教学难点：（1）静物透视规律的理解与应用；（2）不同质感的静物表现方法；（3）画面整体关系的把握。
三、教学过程1. 导入新课（1）展示静物素描作品，激发学生的学习兴趣；（2）简要介绍素描静物的概念、意义。
2. 讲解与示范（1）讲解素描静物的构图原则，如：黄金分割、三分法等；（2）示范静物的明暗处理、线条运用；（3）展示不同质感的静物表现方法，如：粗糙、光滑、透明等。
3. 学生实践（1）布置静物写生作业，要求学生根据所学知识进行创作；（2）巡回指导，解答学生疑问；（3）鼓励学生互相交流、评价。
4. 总结与点评（1）总结本节课所学内容，强调重点与难点；（2）对学生的作品进行点评，指出优点与不足；（3）布置课后作业，巩固所学知识。
四、教学资源1. 教学课件：静物素描基础知识、构图原则、明暗处理、线条运用等；2. 静物素描作品：展示不同风格、不同技法的作品；3. 静物写生素材：水果、蔬菜、瓶罐、文具等；4. 教学工具：铅笔、炭笔、橡皮、画纸等。
五、教学反思本节课通过讲解、示范、实践等环节，使学生掌握了素描静物的基本知识和表现方法。
在教学过程中，应注意以下几点：1. 注重启发式教学，引导学生主动探究；2. 适时进行点评，激发学生的学习兴趣；3. 加强与学生互动，关注学生个体差异；4. 注重培养学生的审美素养和创作能力。
高一年级素描教案模板范文
课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握素描的基本技巧，包括线条、光影、透视等。
2. 培养学生对静物形态的观察力和表现力。
3. 提高学生的审美能力和艺术素养。
教学内容：1. 素描工具及材料的使用方法2. 静物素描的基本步骤3. 线条、光影、透视等基本绘画技巧的应用教学过程：第一课时一、导入1. 通过展示优秀素描作品，激发学生的学习兴趣。
2. 简要介绍素描艺术的发展历程和重要性。
二、新课讲解1. 素描工具及材料的使用方法- 演示铅笔、炭笔、橡皮等工具的使用技巧- 介绍不同硬度的铅笔在素描中的应用- 强调画纸的选择和质地对作品的影响2. 静物素描的基本步骤- 分析静物的结构，了解其形态和特点- 确定构图，安排好画面中的物体位置- 概略勾勒出物体的轮廓，注意线条的流畅和准确性- 逐步细化，添加细节，注意光影和透视的处理- 整体调整，完善画面，使作品更加生动三、课堂练习1. 学生根据所学知识，自主选择静物进行素描练习。
2. 教师巡视指导，纠正学生在绘画过程中的错误。
四、总结1. 总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 鼓励学生在课后继续练习，不断提高自己的绘画水平。
第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容，提问学生关于素描工具、步骤和技巧的问题。
2. 引导学生回顾自己的绘画作品，总结经验教训。
二、新课讲解1. 线条、光影、透视等基本绘画技巧的应用- 讲解线条的种类和特点，如直线、曲线、波浪线等- 分析光影的基本原理，演示如何通过光影表现物体的立体感- 介绍透视的基本规律，如一点透视、两点透视等三、课堂练习1. 学生根据所学知识，进行静物素描练习，重点应用线条、光影、透视等技巧。
2. 教师巡视指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
四、展示与评价1. 学生展示自己的绘画作品，互相欣赏和评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。
五、总结1. 总结本节课所学内容，强调线条、光影、透视等技巧在素描中的重要性。
《素描静物教案》
《素描静物教案》word版教案章节：一、素描静物的基本概念与要素教学目标：1. 了解素描静物的基本概念及其重要性。
2. 掌握素描静物的基本要素，包括线条、形状、比例、质感等。
教学内容：1. 素描静物的定义与意义：通过实物写生，培养观察力、表现力和创造力。
2. 素描静物的基本要素：a) 线条：描绘物体的轮廓、纹理和明暗。
b) 形状：物体的外部轮廓和内部空间。
c) 比例：物体各部分之间的关系。
d) 质感：物体表面的光滑、粗糙、透明等特性。
教学步骤：1. 导入：展示素描静物的作品，引导学生思考素描静物的意义和价值。
2. 讲解：详细讲解素描静物的基本概念和要素。
3. 示范：教师现场演示素描静物的基本技巧。
4. 练习：学生进行素描静物练习，教师巡回指导。
5. 总结：学生展示作品，教师点评并总结课程内容。
教案章节：二、素描静物的观察与表现教学目标：1. 培养学生的观察能力和表现能力。
2. 掌握素描静物的观察方法和使用技巧。
教学内容：1. 素描静物的观察方法：a) 整体观察：关注物体的整体形态、比例和质感。
b) 局部观察：关注物体的细节特征。
c) 比较观察：对比不同物体的形态、比例和质感。
2. 素描静物的表现技巧：a) 线条的表现：粗细、浓淡、曲直等。
b) 形状的表现：圆、方、尖等。
c) 质感的表现：光滑、粗糙、透明等。
教学步骤：1. 复习：回顾上一节课的内容，引导学生思考观察和表现的关系。
2. 讲解：讲解素描静物的观察方法和表现技巧。
3. 示范：教师现场演示素描静物的观察和表现过程。
4. 练习：学生进行素描静物练习，教师巡回指导。
5. 总结：学生展示作品，教师点评并总结课程内容。
教案章节：三、素描静物的线条运用教学目标：1. 掌握线条在素描静物中的运用技巧。
2. 培养学生的线条表现能力和审美能力。
教学内容：1. 线条的种类：直线、曲线、粗线、细线等。
2. 线条的运用技巧：a) 轮廓线：描绘物体的外部轮廓。
b) 结构线：描绘物体的内部结构和纹理。
高中素描静物课程教案模板
一、课程名称：高中素描静物二、授课年级：高中年级三、课时安排：共X课时四、教学目标：1. 知识与技能目标：（1）使学生了解素描静物的概念、特点、表现手法等基础知识；（2）掌握素描静物的构图、线条、明暗、质感等表现技巧；（3）培养学生观察、分析、表现的能力。
2. 过程与方法目标：（1）通过教师讲解、示范，引导学生掌握素描静物的绘画步骤；（2）通过课堂练习，提高学生的动手实践能力；（3）通过学生互评，培养学生的审美能力和团队协作精神。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱生活的情感；（2）培养学生认真观察、细致刻画的态度；（3）培养学生的创新精神和审美情趣。
五、教学重点：1. 素描静物的构图、线条、明暗、质感等表现技巧；2. 素描静物的绘画步骤和练习方法。
六、教学难点：1. 如何将观察、分析、表现能力有机结合；2. 如何在绘画过程中保持画面整体效果。
七、教具准备：1. 教师用课件、示范作品；2. 学生用素描纸、铅笔、橡皮、画板、画夹等。
八、教学过程：第一课时1. 导入（1）展示一些素描静物作品，引导学生欣赏；（2）介绍素描静物的概念、特点、表现手法等基础知识。
2. 讲解（1）构图：讲解构图的基本原则，如主次、对比、平衡等；（2）线条：讲解线条的种类、特点及运用；（3）明暗：讲解明暗的表现手法，如光影、透视等；（4）质感：讲解质感的描绘方法，如笔触、纹理等。
3. 示范教师现场示范素描静物的绘画过程，引导学生注意观察和掌握技巧。
4. 练习学生根据所学知识，进行素描静物的练习。
5. 作业布置学生完成一幅素描静物作品。
第二课时1. 回顾导入（1）回顾上一节课所学内容；（2）展示学生作业，进行点评。
2. 讲解（1）讲解素描静物的绘画步骤，如观察、起稿、刻画等；（2）讲解绘画过程中的注意事项，如保持画面整体效果、调整线条等。
3. 示范教师现场示范素描静物的绘画过程，引导学生注意观察和掌握技巧。
高中静物素描教案模板
高中静物素描教案模板第1篇：静物素描_教案素描教案——静物素描（第一节）一、教学目标：1、通过欣赏和观察实物，激发学生的绘画热情。
2、通过对第一阶段素描基础知识的学习掌握，运用实践加以理解，掌握。
3、学会静物写生——单个陶器或瓷器。
二、教学重点、难点重点：复习旧的素描知识，并应用于素描静物写生中难点：石膏像写生到静物写生的衔接过渡三、导入1、复习旧知识提问：同学们，上一个阶段我们学习了有关素描的基本知识，你们从中掌握了有关素描的那些知识?2、师生讨论。
四、新授1、观察静物与石膏的区别。
静物的固有色丰富多样，比石膏更难把握。
2、静物素描基本作画步骤观察——构图——起大形——比例关系——体面结构分析——铺大调子——细部刻画——整体调整（一）观察思考：这是许多同学都忽略的一个步骤。
在落笔之前，首先要想好将怎样画这幅画，用什么手法？重点表现什么？目的是什么？用什么工具材料？画多长时间等等。
+（二）构图：包括选择角度，画那一部分，横竖比例及大小怎样安排等。
+介绍画面静物与衬布的关系。
（三）起大形：在画纸上用简练的线条勾出静物（罐子）的形象。
（四）定大的比例关系、分析体面结构、铺大调子：分出受光和背光，表现出大致的体感。
+（五）深入刻画：是塑造形体最主要的部分。
按照预想尽可能的把物体表现出来。
（六）整体调整：这是收尾工作，用整体的眼光和最初时的新鲜感，全面地审视画面，做全面调整。
从表现手法上分，可以分为光影（全因素）素描、结构（分析）素描。
光影（全因素）素描：用明暗调子来表达被画物体，比较接近客观事实，可表现的内容较丰富。
结构（分析）素描：主要采用线来表现物体的结构关系，偶尔使用简单的调子来表现体积及空间。
3、写生静物——单个陶器或瓷器静物①观察范作，说说茶壶的作画步骤。
（同学讨论、并发言）②教师示范:教师示范写生静物基本步骤，学生观察提问③学生作业：按照作画步骤，完成一张单个陶瓷器静物的素描作品。
④讲评学生作品：学生将自己的作业放在一起，互相评价。
教案模板高中素描范文
一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）使学生了解静物素描的基本概念、技巧和表现手法；（2）培养学生观察、分析、构图、表现物体形象的能力；（3）提高学生的审美素养和创造力。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、分析、实践，使学生掌握静物素描的基本步骤；（2）通过小组合作，培养学生的团队协作能力；（3）通过课堂讨论，激发学生的创新思维。
3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生热爱美术、尊重艺术的精神；（2）提高学生的审美情趣，增强自信心；（3）培养学生的耐心、细心和毅力。
二、教学内容1. 静物素描的基本概念、技巧和表现手法；2. 静物素描的构图、线条、明暗、质感、空间等要素；3. 静物素描的基本步骤和注意事项。
三、教学过程（一）导入1. 教师展示一幅静物素描作品，引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣；2. 介绍静物素描在美术史上的地位和作用。
（二）讲授新课1. 静物素描的基本概念、技巧和表现手法；（1）讲解静物素描的定义、特点、表现手法等；（2）分析静物素描的构图、线条、明暗、质感、空间等要素；（3）展示优秀静物素描作品，引导学生欣赏和学习。
2. 静物素描的基本步骤和注意事项；（1）讲解静物素描的基本步骤：观察、构图、打轮廓、细化、调整；（2）强调观察、分析、构图、表现物体形象的重要性；（3）介绍静物素描的注意事项，如光线、角度、透视等。
（三）实践环节1. 学生分组，每组选择一个静物进行素描练习；2. 教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题；3. 学生相互交流、评价，分享心得体会。
（四）课堂总结1. 教师总结本节课的重点内容，强调静物素描的基本技巧和表现手法；2. 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的绘画水平。
四、教学评价1. 学生对静物素描的基本概念、技巧和表现手法的掌握程度；2. 学生在实践环节中的表现，如构图、线条、明暗、质感、空间等要素的运用；3. 学生在课堂讨论、交流中的表现，如团队协作、创新思维等。
素描教案模板(单个静物)
素描教案模板（单个静物）一、教学目标：1. 让学生了解并掌握单个静物素描的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察能力、空间表现能力和审美能力。
3. 提高学生对素描工具和材料的使用熟练度。
二、教学内容：1. 单个静物素描的基本概念和原理。
2. 静物构图、比例、透视和光影的处理方法。
3. 不同质感的表现技巧。
4. 素描工具和材料的使用方法。
三、教学准备：1. 素描纸、画笔、橡皮、炭笔等素描工具和材料。
2. 选取几个不同质感的静物作为教学实例。
3. 投影仪或白板等展示设备。
四、教学过程：1. 导入：通过展示一些优秀的单个静物素描作品，引发学生对素描的兴趣和好奇心。
2. 讲解：讲解单个静物素描的基本概念、原理和技巧，包括构图、比例、透视、光影等。
3. 示范：教师现场演示如何绘制一个单个静物，展示不同质感的表现方法。
4. 练习：学生按照教师的要求，自行绘制单个静物，教师巡回指导。
5. 反馈：学生展示自己的作品，教师进行点评和指导。
五、教学评价：1. 学生作品的完成度、准确度和表现力。
2. 学生对素描基本技巧和表现方法的掌握程度。
3. 学生对素描的兴趣和积极性。
六、教学扩展：1. 介绍静物素描在艺术史上的地位和影响力。
2. 分析并欣赏一些国内外著名素描艺术家的静物作品。
3. 引导学生探索静物素描在现代艺术中的应用和创新发展。
七、教学实践：1. 组织学生进行小组合作，共同完成一个复杂的静物素描作品。
2. 鼓励学生利用摄影、速写等方法，收集静物素材，培养观察和记录能力。
3. 安排课外作业，要求学生在家中练习绘制单个静物，下次上课时进行展示和点评。
八、教学反思：1. 总结本节课的教学内容、教学方法和教学效果。
2. 分析学生的学习情况，了解学生的优点和不足，为下一步教学提供参考。
3. 思考如何改进教学方法，提高教学质量和学生的学习兴趣。
九、教学评估：1. 通过学生的作品评估他们对单个静物素描的掌握程度。
2. 通过学生的课堂表现和作业完成情况，评估他们的学习态度和积极性。
高中美术静物素描教案模板
课时安排：2课时教学对象：高中美术班学生教学目标：1. 知识目标：让学生了解静物素描的基本概念、特点、材料工具等，掌握静物素描的基本理论和方法。
2. 能力目标：培养学生观察、分析、表现的能力，提高学生的审美情趣和美术素养。
3. 情感目标：激发学生对美术的兴趣，培养学生的耐心、细心和合作精神。
教学内容：1. 静物素描基础知识2. 静物素描的基本理论3. 静物素描的构图与表现教学过程：第一课时一、导入1. 展示一些静物素描作品，引导学生欣赏并思考。
2. 提问：什么是静物素描？它与其它绘画形式有什么区别？二、讲授新课1. 静物素描的基本概念：静物素描是指以静止的物体为描绘对象的素描形式。
2. 静物素描的特点：造型准确、表现力强、具有独特的审美价值。
3. 静物素描的材料工具：铅笔、炭笔、炭精条等。
三、示范与讲解1. 教师示范静物素描的基本步骤，包括观察、构图、起稿、细化、调整等。
2. 讲解静物素描的基本理论，如透视、比例、明暗、质感等。
四、学生练习1. 学生根据教师示范，进行静物素描的练习。
2. 教师巡视指导，解答学生疑问。
第二课时一、复习与巩固1. 复习静物素描的基本概念、特点、材料工具等。
2. 回顾静物素描的基本理论，如透视、比例、明暗、质感等。
二、深入讲解与示范1. 深入讲解静物素描的构图与表现，如如何安排构图、如何处理明暗关系等。
2. 教师示范构图与表现的技巧，引导学生思考与学习。
三、学生练习1. 学生根据教师示范，进行静物素描的练习。
2. 教师巡视指导，解答学生疑问。
四、总结与评价1. 教师总结本节课的学习内容，强调静物素描的基本技巧。
2. 学生展示自己的作品，互相评价，共同进步。
教学评价：1. 学生对静物素描的基本概念、特点、材料工具等掌握程度。
2. 学生在静物素描练习中的构图、表现能力。
3. 学生在课堂上的学习态度、合作精神。
教学资源：1. 静物素描教材2. 静物素描作品图片3. 教师示范作品4. 学生练习作品教学反思：本教案旨在让学生掌握静物素描的基本知识、技能，提高学生的美术素养。
素描教学教案20篇模板
素描教学教案20篇模板教案标题：素描教学教案20篇模板教案1：基础素描技法训练教学目标：1. 了解素描的定义和基本概念。
2. 学习素描的基础技法，如线条、阴影、明暗等。
3. 进行简单的素描练习，提升基本素描技能。
教学步骤：1. 引入素描的概念和重要性。
2. 介绍素描的基础技法，如线条的运用和表现、阴影的处理等。
3. 示范基础素描技法，并让学生进行练习。
4. 点评学生作品，提供反馈和建议。
5. 结束本节课。
教案2：静物素描教学目标：1. 学习如何观察和描绘静物。
2. 熟悉静物素描的构图和表现方法。
3. 提升学生的观察力和绘画技巧。
教学步骤：1. 引入静物素描的概念和重要性。
2. 介绍静物素描的构图原则和表现方法。
3. 示范静物素描的步骤和技巧，并让学生进行实践。
4. 鼓励学生观察和描绘自己选择的静物，并提供指导。
5. 点评学生作品，提供反馈和建议。
6. 结束本节课。
教案3：人物素描教学目标：1. 学习如何观察和描绘人物特征。
2. 熟悉人物素描的比例和表达方法。
3. 提升学生的人物素描技巧和表现能力。
教学步骤：1. 引入人物素描的概念和重要性。
2. 介绍人物素描的比例原则和表达方法。
3. 示范人物素描的步骤和技巧，并让学生进行实践。
4. 鼓励学生观察和描绘自己选择的人物形象，并提供指导。
5. 点评学生作品，提供反馈和建议。
6. 结束本节课。
教案4：风景素描教学目标：1. 学习如何观察和描绘风景特征。
2. 熟悉风景素描的构图和表达方法。
3. 提升学生的风景素描技巧和表现能力。
教学步骤：1. 引入风景素描的概念和重要性。
2. 介绍风景素描的构图原则和表达方法。
3. 示范风景素描的步骤和技巧，并让学生进行实践。
4. 鼓励学生观察和描绘自己选择的风景场景，并提供指导。
5. 点评学生作品，提供反馈和建议。
6. 结束本节课。
教案5：动物素描教学目标：1. 学习如何观察和描绘动物特征。
2. 熟悉动物素描的比例和表达方法。
素描教案 静物素描教案(优秀5篇)
素描教案静物素描教案(优秀5篇)素描教案静物素描教案篇一一、教学目的介绍素描的基本概念，了解素描这个重要画种的发展。
掌握素描的材料和功用。
理解素描在艺术和社会领域中的地位与意义等等。
使学生透彻的理解本门课程的具体含义，为接下来的素描静物实践训练作理论指导。
二、教学重点与难点1、介绍素描的含义。
2、掌握素描的材料和功用。
3、理解素描在艺术和社会领域中的地位与意义。
三、教学方法讲授、画稿示范、巡回辅导、作品赏析。
四、教学内容与过程（一）何谓素描： 1.素描(drawing)、速写(sketch)、素描(dessein)。
2.由木炭，铅笔，钢笔等，以线条来画出物象明暗的单色画，称做素描。
素描是一切绘画的基础，这是研究的过程中所必须经过的一个阶段。
(艺术家杂志，论素描--萧如松)3.素描通常意味着可于平面留下痕迹的方法，如蜡笔，炭笔，钢笔，画笔，墨水，及纸张，其它还包括在湿濡的陶土，沾了墨水的布条，金属，石器，容器或布的表面所造成的磨损。
(艺术视觉百科全书)4.轮廓和线条是素描的一般称谓。
素描具备了自然律动感，观者从欣赏过程中可感受这一点。
不同的笔触营造出不同的线条及横切关系，并包括节奏，主动与被动的周围环境，平面，体积，色调，及质感。
5.素描是一种正式的艺术创作，以单色线条来表现直观世界中的事物，亦可以表达思想、概念、态度、感情、幻想、象征甚至抽象形式。
它不像绘画那样重视总体和彩色，而是着重结构和形式。
(大不列颠百科全书)6.在西洋美术辞典(雄狮图书公司出版)这本书中，与素描相关的解释，只有速写一项，文中认为作品或作品部份的粗略草图，是艺术家针对光影、构图和全幅之规模等要点所作的研究和探讨；它是全幅画的初步构图或其中之一。
一幅出自风景画家的速写素描通常是一幅小而快的记录，用来表现风景的光线效果，同时也是为了将来重新作画时的构想作准备。
（二）素描的地位：1.素描为一门独立的艺术，具有独立的地位和价值。
2.素描是其它艺术的必然基础，尤其是水彩，油画，版画，雕刻(浮雕)，另外对平面设计，也是画草图的必要基础。
静物素描教案(带图)精选全文
可编辑修改精选全文完整版(高中 )静物素描写生教案【教学内容】《静物素描写生》【授课年级】高二年级【课时安排】1课时【教材分析】本课属于静物素描组合训练这一阶段，主要向学生讲解明暗造型的写生方法与步骤，教师理论讲解与示范为主，课后让学生进行长期训练，本课没有摆设过多的静物，旨在让学生能深入理解物体的明暗规律及作画步骤，让学生能全面把握画面关系。
【学情分析及教学思路】学生对静物明暗素描有一定了解，之前进行过临摹及写生训练，但对于作画步骤及深入刻画还了解不够，画面整体关系不能把握，需要教师进行系统讲解及引导示范、课间辅导等。
【教学目标】１．知识与技能目标：让学生了解静物写生的步骤和方法，分清楚每一步骤的关键点和方法的运用，了解从形体特征到明暗色调，从体积塑造到色感、质感、量感的表现等。
２．过程与方法目标：通过教师讲解、示范为主，让学生掌握知识点，通过递进互动式的探究学习与实践，来培养学生的绘画能力与创造精神。
３．情感态度与价值观目标：培养学生认真的学习精神及严谨的绘画风格。
【教学重点】重点在于各环节的讲解示范、结合方法、习惯的指导。
【教学难点】难点在于怎样结合学生的实际，将各知识点让学生充分运用。
【教法学法】讲解示范训练评讲【教具准备】１．多媒体课件２．绘画作品。
３．画具等。
【教学过程】一、回顾导入：提问：石膏几何体写生和静物写生的区别？同：几何体从某种意义上讲是静物的归纳，将复杂丰富的静物简单化，如：苹果和球体，罐子和几何体组合，都能在静物中归纳出几何体的形状。
异：静物有着几何体不可比拟的色感、质感、量感等。
教师归纳：静物写生是素描训练的深化，能进一步提高同学的素描基础，静物素描是素描的重要组成部分。
二、讲授新课：静物素描写生的方法与步骤：1、打轮廓观察：整体观察，多角度观察，唤起“新鲜感”。
构图：确定角度作小构图，调整对象的大小，不宜过大和过小，突出主体，主次有序，注意变化和统一。
落幅：在作好前两步骤后开始落笔，将小构图放大到大画面中，开始作画。
高中素描静物教案导入模板
教学年级：高中教学目标：1. 通过导入活动，激发学生对素描静物的兴趣，提高学生的学习积极性。
2. 帮助学生了解素描静物的基本概念和特点，为后续学习打下基础。
3. 培养学生的观察能力、想象力和审美情趣。
教学重点：1. 素描静物的概念和特点2. 素描静物的观察方法教学难点：1. 学生对素描静物的理解程度2. 学生在观察过程中对细节的把握教学过程：一、导入活动1. 教师展示一幅素描静物作品，引导学生欣赏，并提出以下问题：（1）这幅画的主题是什么？（2）画中的物体有哪些？（3）这些物体的质感如何？（4）画中的光线是如何处理的？2. 学生分组讨论，各抒己见，教师巡视指导。
3. 各小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。
二、导入新课1. 教师简要介绍素描静物的概念和特点：（1）素描静物是指以静物为题材的素描作品。
（2）素描静物具有以下特点：构图简洁、线条流畅、明暗对比强烈、质感表现突出。
2. 教师引导学生思考以下问题：（1）为什么选择静物作为素描的题材？（2）如何通过素描静物表现物体的质感？（3）如何运用明暗对比来增强画面的视觉效果？3. 学生自由发言，教师总结并强调学习重点。
三、布置作业1. 学生观察生活中的静物，选择一个感兴趣的物体进行素描练习。
2. 在练习过程中，注意观察物体的形状、结构、质感、明暗等特征。
3. 尝试运用不同的线条和明暗对比手法，表现物体的立体感和质感。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调素描静物的观察方法和表现技巧。
2. 鼓励学生在课后多加练习，不断提高自己的素描水平。
教学反思：1. 导入环节的设计是否激发了学生的学习兴趣？2. 学生对素描静物的理解程度如何？3. 教学过程中是否注意到了学生的个体差异？4. 课后作业的布置是否合理？。
素描静物指导教案模板范文
一、课程名称：素描静物二、授课年级：高中年级三、课时安排：2课时四、教学目标：1. 知识与技能目标：使学生掌握素描静物的基本表现手法，学会观察、分析、表现物体的结构、质感、光影等特征。
2. 过程与方法目标：通过实践操作，培养学生观察、分析、表现的能力，提高学生的审美情趣。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对美术的兴趣，培养学生耐心、细致、严谨的学习态度。
五、教学重点：1. 素描静物的构图与布局。
2. 物体的结构、质感、光影等特征的观察与表现。
六、教学难点：1. 物体的质感表现。
2. 光影关系的处理。
七、教学资源：1. 教材：《素描基础教程》2. 教具：素描纸、铅笔、橡皮、炭笔、画板、画夹等。
八、教学过程：第一课时一、导入1. 播放一些优秀的素描静物作品，激发学生的学习兴趣。
2. 简要介绍素描静物在美术创作中的地位和作用。
二、讲授新课1. 素描静物的构图与布局- 讲解构图的基本原则，如主次分明、平衡和谐等。
- 通过示范作品，展示不同构图方式的特点。
2. 物体的结构、质感、光影等特征的观察与表现- 讲解观察物体结构的方法，如线条、透视等。
- 分析不同材质的质感表现，如光滑、粗糙、透明等。
- 介绍光影关系的处理方法，如明暗对比、光与影的交界等。
三、实践操作1. 学生根据所学知识，选取一个静物进行素描练习。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
第二课时一、回顾导入1. 回顾上一节课所学内容，检查学生对知识的掌握情况。
2. 学生展示自己的作品，互相交流学习心得。
二、讲授新课1. 物体的质感表现- 讲解不同材质的质感表现方法，如线条、笔触等。
- 通过示范作品，展示质感表现的技巧。
2. 光影关系的处理- 讲解光影关系的处理方法，如明暗对比、光与影的交界等。
- 通过示范作品，展示光影关系的表现技巧。
三、实践操作1. 学生根据所学知识，选取一个静物进行素描练习，重点表现物体的质感和光影关系。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
静物素描教案(带图)
静物素描教案(带图)第一章：静物素描基础知识1.1 静物素描概述解释静物素描的定义和意义强调静物素描在绘画艺术中的重要性1.2 静物素描准备介绍所需的绘画材料和工具，如画纸、画笔、素描铅笔、橡皮等演示正确的绘画姿势和握笔方法1.3 观察和构图教授如何观察静物，培养学生的观察力和细节意识讲解构图的基本原则，如对比、平衡、节奏等第二章：静物线条和形状2.1 线条的运用介绍不同类型的线条，如直线、曲线、细线、粗线等教授如何运用线条表现静物的质感和空间感2.2 形状的绘制讲解如何绘制基本形状，如圆形、方形、三角形等指导学生通过形状来概括和表达静物的外形特征第三章：静物明暗和阴影3.1 明暗的感知教授如何感知静物的明暗关系，区分亮面、灰面和暗面强调明暗对比对于表现静物立体感的重要性3.2 阴影的绘制讲解阴影的绘制技巧，如如何表现阴影的深浅、方向和过渡指导学生运用明暗和阴影来增强静物的立体感和动态感第四章：静物细节和纹理4.1 细节的表现教授如何描绘静物的细节，如边缘、高光、纹理等强调细节处理对于提升素描作品质量的重要性4.2 纹理的绘制讲解如何表现静物的纹理特征，如布料、玻璃、金属等指导学生运用线条和阴影来表现不同纹理的质感和立体感第五章：静物创作与实践5.1 创作构思与草图教授如何进行创作构思，培养学生的创造力和想象力指导学生绘制静物草图，确定构图和比例关系5.2 素描实践与指导提供静物素描实践案例，分析作品中的亮点和不足针对学生的作品进行评价和指导，提出改进意见和建议第六章：静物素描技巧提升6.1 透视原理讲解静物素描中的基本透视原理，包括一点透视、二点透视和三点透视指导学生如何运用透视原理绘制出具有深度的静物素描作品6.2 色彩运用介绍色彩的基本知识，包括色彩的三要素：色相、明度、饱和度教授如何运用色彩来增强静物素描作品的视觉效果第七章：不同材质的静物素描7.1 透明材质讲解如何表现透明材质，如玻璃、水晶等指导学生通过光线和阴影来体现透明材质的质感7.2 不透明材质教授如何表现不透明材质，如金属、塑料等指导学生运用线条和明暗来表现不透明材质的质感第八章：静物组合与构图8.1 静物组合讲解如何进行静物组合，创造有趣的画面指导学生通过合理的静物组合来增强作品的视觉吸引力8.2 构图优化教授如何优化静物素描作品的构图指导学生运用黄金分割、对称构图等技巧来提升作品的美感第九章：静物素描作品欣赏与分析9.1 作品欣赏展示国内外优秀的静物素描作品，让学生感受艺术魅力引导学生分析和讨论作品的优点和特色9.2 学生作品点评对学生的作品进行点评，鼓励优秀作品，提出改进意见引导学生从作品中总结经验和教训，不断提高自己的绘画水平第十章：静物素描创作与展示10.1 创作实践鼓励学生自由创作，发挥想象力和创造力指导学生完成静物素描创作，并进行作品展示10.2 总结与反思总结本门课程的学习内容和成果，强调静物素描的重要性引导学生反思自己的学习过程，确定下一步的学习目标重点和难点解析重点环节1：静物素描基础知识补充和说明：静物素描是一种通过绘画来表达对静物对象的认识和感受的艺术形式。
高中静物美术教案模板范文
课程名称：静物素描基础授课年级：高一课时安排：2课时教学目标：1. 知识与技能目标：- 学生能够了解静物素描的基本概念、工具材料及表现手法。
- 学生能够掌握静物素描的基本步骤，包括观察、构图、起稿、刻画、调整等。
- 学生能够通过实践，初步学会运用线条、明暗、质感等表现手法，表现静物的形态和质感。
2. 过程与方法目标：- 通过观察、分析、实践等方法，培养学生的观察能力和表现能力。
- 通过小组讨论、教师示范、个别指导等环节，提高学生的合作意识和自主学习能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对美术学习的兴趣，激发学生的创造力和想象力。
- 培养学生认真观察、耐心细致的学习态度。
教学重点：- 静物素描的基本步骤和表现手法。
- 线条、明暗、质感等表现手法的运用。
教学难点：- 静物素描中线条、明暗、质感等表现手法的协调运用。
- 学生在实践过程中对画面构图、线条、明暗等要素的把握。
教具准备：- 多媒体课件、静物素描作品、素描纸、铅笔、橡皮、画板、画夹等。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示静物素描作品，引导学生欣赏，激发学生学习兴趣。
2. 提问：什么是静物素描？静物素描有哪些特点？二、讲授新课1. 静物素描的概念及特点：- 静物素描是以静止的物体为描绘对象，通过线条、明暗、质感等表现手法，表现物体的形态、质感、空间关系等。
- 静物素描具有简洁、概括、生动的特点。
2. 静物素描的工具材料：- 素描纸：选用质地较硬、吸墨性好的素描纸。
- 铅笔：选用2B、4B、6B等不同硬度的铅笔。
- 橡皮：选用软橡皮，便于擦除铅笔痕迹。
3. 静物素描的基本步骤：- 观察对象：整体观察，多角度观察，了解物体的形态、质感、空间关系等。
- 构图：确定构图，调整物体大小，突出主体，主次分明。
- 起稿：用轻柔的线条勾勒出物体的轮廓。
- 刻画：用不同硬度的铅笔刻画物体的细节，表现物体的质感、明暗关系。
- 调整：检查画面整体效果，调整画面构图、线条、明暗等要素。
《静物素描教案》
《静物素描教案》word版一、教学目标：1. 让学生了解静物素描的基本概念和技巧。
2. 培养学生对静物素描的兴趣和审美能力。
3. 提高学生对绘画工具和材料的运用能力。
二、教学内容：1. 静物素描的基本概念：静物素描是指以静止不动的物体为描绘对象的一种素描形式。
2. 静物素描的技巧：线条、阴影、质感、空间感等。
3. 绘画工具和材料的运用：铅笔、橡皮、画纸、画板等。
三、教学重点：1. 静物素描的基本概念和技巧。
2. 绘画工具和材料的运用。
四、教学难点：1. 静物素描的技巧运用。
2. 绘画工具和材料的选择和使用。
五、教学准备：1. 准备一些静物，如水果、瓶子、碗等。
2. 准备铅笔、橡皮、画纸、画板等绘画工具和材料。
3. 准备投影仪或白板，用于展示示例。
六、教学过程：1. 导入：展示一些静物素描的作品，引导学生对静物素描产生兴趣。
2. 基本概念讲解：讲解静物素描的定义和特点，让学生了解静物素描的基本概念。
3. 技巧讲解：讲解静物素描的线条、阴影、质感、空间感等技巧，并展示示例。
4. 实践操作：学生分组进行静物素描实践，教师巡回指导。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价和交流。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解静物素描的基本概念和技巧。
2. 示范法：展示示例，引导学生进行实践操作。
3. 互动法：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，与学生进行互动交流。
八、教学评价：1. 学生作品评价：评价学生的作品，关注其线条、阴影、质感、空间感等方面的表现。
2. 学生自我评价：学生对自己的作品进行自我评价，反思自己的学习过程。
3. 学生互评：学生之间互相评价对方的作品，促进交流和学习。
九、教学拓展：1. 组织学生进行静物素描的比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
2. 引导学生进行静物素描的创作，培养学生的创新能力和审美意识。
3. 邀请专业的静物素描艺术家进行讲座和示范，拓宽学生的视野和学习资源。
十、教学反思：在教学过程中，要关注学生的学习情况，及时调整教学内容和教学方法，以满足学生的学习需求。
素描教案设计高中生版模板
教学对象：高中生教学目标：1. 让学生掌握素描的基本技巧，包括线条、明暗、透视等。
2. 培养学生对物体形态、质感和空间关系的观察与分析能力。
3. 提高学生的审美情趣和艺术表现力。
4. 增强学生的动手能力和耐心，培养良好的学习习惯。
教学重点：1. 素描的基本技巧训练。
2. 对物体形态、质感和空间关系的观察与分析。
教学难点：1. 素描技巧的综合运用。
2. 对复杂物体的空间处理。
教学准备：1. 教学课件：包括素描基本技巧讲解、优秀作品赏析等。
2. 教学工具：素描纸、铅笔、橡皮、炭笔、画板、画架等。
3. 静物素材：水果、蔬菜、日常用品等。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍素描艺术的发展历程和基本特点。
2. 展示一些优秀素描作品，激发学生的学习兴趣。
二、讲解与示范1. 讲解素描的基本技巧，包括线条、明暗、透视等。
2. 结合实物进行示范，演示如何观察和分析物体形态、质感和空间关系。
三、学生练习1. 学生根据教师提供的静物素材进行素描练习。
2. 教师巡回指导，针对学生的问题进行个别辅导。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。
五、总结与拓展1. 教师总结本节课的学习内容，强调素描技巧的重要性。
2. 引导学生思考如何将素描技巧运用到其他艺术领域。
3. 布置课后作业，鼓励学生进行创作实践。
教学反思：本节课通过讲解、示范、练习、展示和评价等环节，使学生掌握了素描的基本技巧，提高了学生的审美情趣和艺术表现力。
在教学过程中，应注意以下几点：1. 注重培养学生的观察力和分析能力，帮助他们学会从不同角度观察物体。
2. 针对不同学生的特点，给予个性化的指导，帮助他们克服学习难点。
3. 鼓励学生积极参与课堂互动，分享自己的创作心得，提高学生的自信心。
4. 结合实际生活，引导学生将素描技巧应用到其他领域，拓宽学生的艺术视野。
课后作业：1. 完成一幅静物素描作品，要求运用所学技巧，表现物体的形态、质感和空间关系。
静物素描范画教学教案模板
课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握静物素描的基本构图方法和技巧。
2. 培养学生对物体形态、质感、光影的观察和表现能力。
3. 提高学生的审美情趣和绘画实践能力。
教学重点：1. 静物素描的构图方法。
2. 物体的形态、质感、光影表现技巧。
教学难点：1. 如何在构图时保持画面的平衡与和谐。
2. 如何通过光影和质感表现物体的立体感。
教学准备：1. 教学课件（包括静物素描范画、构图示范、光影质感表现技巧等）。
2. 静物素描范画作品。
3. 素描工具（铅笔、橡皮、炭笔、画纸等）。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示一组静物素描范画，引导学生欣赏，并简要介绍静物素描的艺术特点和表现手法。
2. 学生分享自己对静物素描的认识和感受。
二、教学示范1. 教师现场演示静物素描的构图方法，强调构图时要注意画面的平衡与和谐。
2. 教师讲解物体形态、质感、光影的表现技巧，并示范如何运用这些技巧来描绘静物。
三、学生练习1. 学生根据教师示范，进行静物素描的构图练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生构图和表现技巧上的错误。
四、总结与反馈1. 教师总结本节课的重点内容，强调构图和表现技巧的重要性。
2. 学生分享自己的练习心得，教师给予点评和指导。
第二课时一、复习与巩固1. 学生回顾上节课所学内容，教师提问检查学生的掌握情况。
2. 学生展示自己的静物素描作品，教师进行点评和指导。
二、拓展练习1. 教师提供一组新的静物素描范画，引导学生进行临摹练习。
2. 学生在临摹过程中，注意构图、形态、质感、光影等方面的表现。
三、创作实践1. 学生根据教师提供的素材，进行静物素描的创作。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题。
四、总结与展示1. 教师总结本节课的学习成果，强调学生在构图、表现技巧等方面的进步。
2. 学生展示自己的创作作品，教师进行点评和指导。
教学评价：1. 通过课堂练习和作品展示，评价学生对静物素描构图、表现技巧的掌握程度。
高中素描讲课教案模板范文
课题：《高中素描基础训练——静物素描》课时：2课时教学目标：1. 知识与技能目标：（1）使学生了解素描的基本概念、工具和材料。
（2）掌握静物素描的基本步骤和方法。
（3）学会观察、分析、表现静物的形态、质感、空间关系。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、分析、讨论，提高学生的审美能力和观察能力。
（2）通过实践操作，锻炼学生的动手能力和创作能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生对美术学习的兴趣和热情。
（2）培养学生的耐心、细心和毅力。
教学重点：1. 静物素描的基本步骤和方法。
2. 观察和分析静物的形态、质感、空间关系。
教学难点：1. 把握静物素描的透视关系。
2. 表现静物的质感。
教学准备：1. 教师准备：素描教材、静物模型、素描工具（炭笔、铅笔、橡皮、画纸等）。
2. 学生准备：素描工具、画纸。
教学过程：第一课时一、导入1. 利用多媒体展示著名素描作品，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍素描的基本概念、工具和材料。
二、新授1. 讲解静物素描的基本步骤：（1）构图：确定静物的摆放位置和比例关系。
（2）起稿：用炭笔或铅笔勾勒出静物的轮廓。
（3）刻画：深入刻画静物的形态、质感、空间关系。
（4）调整：调整画面，使画面更加和谐。
2. 讲解观察和分析静物的方法：（1）观察静物的形态、质感、空间关系。
（2）分析静物的透视关系。
（3）把握静物的明暗关系。
三、示范1. 教师现场示范静物素描的整个过程。
2. 强调观察、分析、表现静物的要点。
四、练习1. 学生根据教师示范，尝试进行静物素描。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课所学内容，检查学生的学习情况。
2. 提出本节课的学习目标。
二、巩固新知1. 学生继续完成静物素描作品。
2. 教师针对学生作品，点评并指出不足之处。
三、拓展训练1. 引导学生观察生活中的静物，尝试进行素描创作。
2. 鼓励学生发挥创意，表现静物的独特之处。
四、总结1. 总结本节课的学习内容，强调静物素描的要点。
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高中静物素描教案模板第1篇：静物素描_教案素描教案——静物素描（第一节）一、教学目标：1、通过欣赏和观察实物，激发学生的绘画热情。
2、通过对第一阶段素描基础知识的学习掌握，运用实践加以理解，掌握。
3、学会静物写生——单个陶器或瓷器。
二、教学重点、难点重点：复习旧的素描知识，并应用于素描静物写生中难点：石膏像写生到静物写生的衔接过渡三、导入1、复习旧知识提问：同学们，上一个阶段我们学习了有关素描的基本知识，你们从中掌握了有关素描的那些知识?2、师生讨论。
四、新授1、观察静物与石膏的区别。
静物的固有色丰富多样，比石膏更难把握。
2、静物素描基本作画步骤观察——构图——起大形——比例关系——体面结构分析——铺大调子——细部刻画——整体调整（一）观察思考：这是许多同学都忽略的一个步骤。
在落笔之前，首先要想好将怎样画这幅画，用什么手法？重点表现什么？目的是什么？用什么工具材料？画多长时间等等。
+（二）构图：包括选择角度，画那一部分，横竖比例及大小怎样安排等。
+介绍画面静物与衬布的关系。
（三）起大形：在画纸上用简练的线条勾出静物（罐子）的形象。
（四）定大的比例关系、分析体面结构、铺大调子：分出受光和背光，表现出大致的体感。
+（五）深入刻画：是塑造形体最主要的部分。
按照预想尽可能的把物体表现出来。
（六）整体调整：这是收尾工作，用整体的眼光和最初时的新鲜感，全面地审视画面，做全面调整。
从表现手法上分，可以分为光影（全因素）素描、结构（分析）素描。
光影（全因素）素描：用明暗调子来表达被画物体，比较接近客观事实，可表现的内容较丰富。
结构（分析）素描：主要采用线来表现物体的结构关系，偶尔使用简单的调子来表现体积及空间。
3、写生静物——单个陶器或瓷器静物①观察范作，说说茶壶的作画步骤。
（同学讨论、并发言）②教师示范:教师示范写生静物基本步骤，学生观察提问③学生作业：按照作画步骤，完成一张单个陶瓷器静物的素描作品。
④讲评学生作品：学生将自己的作业放在一起，互相评价。
然后教师统一讲评。
4、课外作业：画一张不同形状的陶器或瓷器素描作品第2篇：素描静物教案《素描静物》一．二．三．四．五．授课班级：学科：美术课题《素描静物》课时：1课时教学目的通过静物写生练习，了解静物组合的一般要求，掌握组织和布置静物的一般方法。
探索形体结构特征。
色调变化及物体质感、量感的一般规律，明确画调子的任务，逐步掌握素描的因素，提高构图和造型的能力。
六．重点、难点：1、教学重点：复习旧的素描知识，并应用于素描静物写生中。
2、教学难点：静物组合的原则；质感、量感的表现；写生的步骤。
七．八．课的类型：讲授课教学方法：讲述法、引导法、图片展示法、启发法、相结合九．教具1、教师准备：多媒体课件、石膏几何体若干、范画、印刷画页、画册。
2、学生准备：教材十．教学过程（一）导入新课素描静物写生主要是训练我们的构图能力和造型能力。
对初学者来说，一方面通过由简到繁的静物组合写生，掌握构图规律，做到画面对象大小比例安排得当，视点高低适宜；另一方面，也可以自己布置静物作画，从中学习构图的基本知识（如统一和变化；对比和调和；对称和均衡：比例和节奏；静感和动感等等），逐步掌握构图能力，静物的形体结构实际上仍是不同的几何形体的组合，但它比石膏几何形体更不规则、更复杂。
这样我们在静物写生中，更应该强调对形体组合关系和结构关系的理解。
（二）构图构图，则是指画面的结构。
将具有一定思想内涵和审美情趣的静物配置，通过构图能动地表现于画面，这本身就是一种创造，其意义远远超出一般的技能训练。
作为画面的构图安排与静物的摆放原则是一致的，如果说有些不同的话，那就是考生在面对特定角度的静物进行写生时，可根据需要对画面中出现的个别物体作适当的移位处理，以符合整体画面的构图形式的美感规则。
此外，主体物忌放在画面的正中心位置，因为这样会给人呆板、僵死的感觉，向中心线以外略偏移一些才会让人感觉舒服。
画面中的静物应尽量避免出现在同一条线上或等距离位置上，而应错落有致、聚散有法。
“疏可跑马，密不通风”，说的就是这个道理。
1、黄金分割在绘画与摄影中，将画面的上下左右各平分为三等份，他们的四条等份分割线相交成四个点，这四个点都分别是安排作品的趣味中心的最佳位置。
2、对角线构图对角线构图最具冲击力，动感最强。
如选用得当，效果非常好。
3、三角形构图三角形构图即一般的品字形构图，他的结力很强，表现稳重、庄重的题材最适合。
4、散点构图散点构图把物体布满整个画面，不刻意去突出某件物体，完全是自由松散的构图结构。
但他通过疏密或色调去组织画面，使无序的画面置于有序之中。
5、对比构图对比是构图的一种表现形式，对比的极化被广泛应用，色彩对比、质感对比、大小对比、阴暗对比，比比皆是，能成功运用对比构图的作品多数不凡6、曲线构图它表现力很强，优美而富有韵味，往往用线条来体现。
（三）作画步骤（素描静物写生是石膏几何形体写生的延伸和发展，它描绘的范围很广，瓜果、蔬菜、花卉、瓶罐、文具等都可作写生的内容。
由于各种物体都是由不同质材构成的，硬软、粗轻重、厚薄等等的质感是不一样的，所以质感的表现主要通过对比的手法，当然也有赖于物体色调准确的描绘。
）1、观察思考：这是许多同学都忽略的一个步骤。
在落笔之前，首先要想好将怎样画这幅画，用什么手法？重点表现什么？目的是什么？用什么工具材料？画多长时间等等。
（看下面照片）2、构图：包括选择角度，画那一部分，横竖比例及大小怎样安排等。
+介绍画面静物与衬布的关系。
3、起大形；在画纸上用简练的线条勾画出静物的形象。
4、定大的比例关系、分析体面结构、铺大调子：分出受光和背光，表现出大致的体积感。
5、深入刻画：是塑造形体最主要的部分。
按照预想尽可能的把物体表现出来。
6、整体调整：这是收尾工作，用整体的眼光和最初时的新鲜感，全面地审视画面，做全面调整。
从表现手法上分，可以分为光影（全因素）素描、结构（分析）素描。
光影（全因素）素描：用明暗调子来表达被画物体，比较接近客观事实，可表现的内容较丰富。
结构（分析）素描：主要采用线来表现物体的结构关系，偶尔使用简单的调子来表现体积及空间。
十一、作业用A4纸写生一张素描静物，要求构图优美，能把握大的整体效果，主次有序。
在下一节课之前完成。
十二、板书设计静物素描一、构图1、黄金分割2、对角线构图3、三角形构图4、散点构图5、对比构图6、曲线构图二、作画步骤1、观察思考：用什么手法？重点表现什么？目的是什么？用什么工具材料？画多长时间等。
2、构图：选择角度，注意横竖比例及大小，还有画面静物与衬布的关系。
3、起大形：在画纸上用简练的线条勾画出静物的形象。
4、定大的比例关系、分析体面结构、铺大调子：分出受光和背光，表现出大致的体积感。
5、深入刻画：是塑造形体最主要的部分。
按照预想尽可能的把物体表现出来。
6、整体调整：这是收尾工作，用整体的眼光和最初时的新鲜感，全面地审视画面，做全面调整。
第3篇：静物素描教案【教学内容】《静物素描写生》【授课年级】初三年级【课时安排】1课时【教材分析】本课属于静物素描组合训练这一阶段，主要向学生讲解明暗造型的写生方法与步骤，教师理论讲解与示范为主，课后让学生进行长期训练。
【教学目标】１．知识与技能目标：让学生了解静物写生的步骤和方法，分清楚每一步骤的关键点和方法的运用，了解从形体特征到明暗色调，从体积塑造到色感、质感、量感的表现等。
２．过程与方法目标：通过教师讲解、示范为主，让学生掌握知识点，通过递进互动式的探究学习与实践，来培养学生的绘画能力与创造精神。
３．情感态度与价值观目标：培养学生认真的学习精神及严谨的绘画风格。
【教学重点】重点在于各环节的讲解示范、结合方法、习惯的指导。
【教学难点】难点在于怎样结合学生的实际，将各知识点让学生充分运用。
【教法学法】讲解示范训练评讲【教具准备】１．多媒体课件２．绘画作品。
３．画具等。
【教学过程】一、导入：静物写生是素描训练的深化，能进一步提高同学的素描基础，静物素描是素描的重要组成部分。
二、讲授新课：静物素描写生的方法与步骤：1、打轮廓观察：整体观察，多角度观察，唤起“新鲜感”。
构图：确定角度作小构图，调整对象的大小，不宜过大和过小，突出主体，主次有序，注意变化和统一。
落幅：在作好前两步骤后开始落笔，将小构图放大到大画面中，开始作画。
注意：打轮廓要抓大形、抓整体。
将复杂的静物形体概括成单纯的几何形体，整体观察，比较大小、位置等。
2、画大色调在准确的把握物体的形状、比例、结构，打好轮廓后，即可将包括衬布在内的所有物体，按黑、白、灰的大关系“排队”，画出大体的明暗色调，使画面有相应的空间和色调气氛。
为塑造做准备。
注意“大体”a、明暗色调要整体、概括；b、注重黑、白、灰的大关系大层次；c、不要深入、不要过细、不要画局部。
3、深入刻画所谓“深入”，就要抛弃表面的东西，抓住物象的本质，即明暗色调与结构、形体的联系，从物体的形体结构出发去认识明暗色调的变化，通过对形体明暗色调的描绘去刻画、充实和塑造形体。
a、从明暗交界线画起，把握体面关系，注意比较和整体；b、分析中间色调的微妙而丰富的变化，“灰”面的内容最为丰富，决定了画面的可看程度；必须比较和理解的画，注意概括；c、表现物体的质感，充实形体的塑造，细节的表现要服从整体；d、注意：深入刻画时注意整体，特别是“大整体”关系。
把握住色调气氛和动笔之时的“新鲜感”。
4、调整统一调整的目的，在于使形体的刻画和表现更集中、概括。
使整体效果更生动。
注意：注重整体，注重主体。
加强主体物体的表现，塑造。
调整整画面的关系，对主体和关键部位肯定、加强，对影响整体的灰面，要果断的减弱和删除，以求更集中、概括。
5、作品欣赏三、教师边作范画边实际讲解（过程略）四、小结与练习：本节课讲解了素描静物的步骤和方法，主要讲解了每个步骤的训练方法的和注意事项，在这四个环节中最重要的是画面的整体性把握。
练习要求：a、本周内完成一张4开的素描静物练习(教师摆设静物）；b、要求构图合理、形体准确，画面整洁；c、把握整体素描关系、能深入刻划，并有一定表现手法。
五、讲评学生作品：将学生的作业放在一起，互相评价。
然后教师统一讲评。
【课后延伸】课后要求学生对单个物体进行多角度训练。
【课后反思】本课通过示范讲解，学生都能把握画面整体关系，但细节深入不够，需要对物体结构、画面层次关系加深理解。
第4篇：素描静物写生教案课题:静物写生的基本知识课时:2课时课型:综合课授课对象:初中二年级教材分析:本课通过素描静物的写生练习，使学生由浅到深的掌握素描的基本知识，学习静物素描的表现形式，为以后的素描风景和素描头像打下基础。
教学目标：1.知识和技能目标：通过本课的静物写生，提高造型能力和表现力。