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最佳选择——统计图。 8.用统计图表示有关数量的关系，比——更加形象具
体，使人一目了然，印象深刻。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
3×8+4×1+5×10+6×8+7×3 +8×1=155
植树人数条形统计图
12 单位﹙人﹚
2005.4
﹙2﹚155÷﹙8+1+10+8+3+1﹚=510 8
答：总植树155棵
源自文库
8
10 8
平均每人植树5棵
6
4
思考：植树总数、植树量的平均数和 2
1
人数这三者之间的数量关系
0
3 1
棵数
例2：丁丁所在的初二1班共
15 2.23 21
16 1.98 24
17 1.86 26
18 2.02 16
如何计算他们的 平均年龄、身高？
上海东方大鲨鱼队
号码
身高/ 米
年龄/ 岁
4 1.85 24
观察上海东方大鲨鱼队员的年龄情况：
年龄/岁 16 18 21 23 24 26 29 34
5 1.96 21
6 7 8
2.02 29 2.05 21 1.88 21
CBA（中国篮球协会）2003— 2004赛季公布的国内两支著名球队队 员的身高、年龄如下：
八一双鹿队
号码
身高/ 米
年龄/ 岁
4 1.78 31
5 1.88 23
6 1.96 32
7 2.08 20
8 2.04 20
9 2.04 21
10 2.00 31
11 1.98 27
12 1.93 24
13 1.98 29
14 2.14 22
15 2.02 22
上海东方大鲨鱼队
号码
身高/ 米
年龄/ 岁
4 1.85 24
5 1.96 21
6 2.02 29
7 2.05 21
8 1.88 21
9 1.94 29
10 1.85 24
11 2.08 34
12 1.98 18
13 1.97 18
14 1.96 23
有学生40人，右图是该校 初二年级各班学生人数分
﹙5﹚班
布情况。
18﹪ ﹙1﹚班
1、请计算该校初二年 ﹙4﹚班
20﹪
级每班的平均人数；
17﹪
2、请计算各班学生人数 并绘制条形统计图
﹙3﹚班 22﹪
﹙2﹚班 23﹪
应用实践
总结自己的这学期的数学语文成绩制成统计 表，根据统计表制成折线统计图。
1.从折线统计图中，你看出什么？ 2.你这学期的成绩上升还是下降？成绩变化趋势
数的百分数
少。
可以清楚看 作 出各数量的 用 多少，便于
相互比较
可以清楚看出数量 增减变化的情况， 也可以看出数量多 少
可以清楚看出各 部分与总数的百 分比，以及部分 与部分之间的关 系
知识巩固运用
1.———————————叫平均数 2统计表是把——————，加以分类整理，填写
在————-里.用来————，说明问题。 3.含有百分数的统计表是————统计表。 4.想在统计表中增加一栏————————就行了。 5.统计图的作用是，用统计图表示——-的关系，
如何？ 3.你对这学期的成绩满意吗？你以后有何打算？ 4.剩下的这段时间你准备如何度过？请你制作一
个学习计划.
比较三种统计图的特点和作用
条形统计图 折线统计图
扇形统计图
用一个单位长度表示一定数量 用整个圆的面积表示
特
总数，用圆内的扇形
点 用直条的长短 用折线的起伏表示 面积表示各部分占总
表示数量的多 数量的变化
≈23.3（岁）
14 1.96 23
15 2.23 21 试计算八一双鹿队平均年龄、比较
16 1.98 24 哪个球队的年龄较年轻
17 1.86 26
18 2.02 16
植树节到了某单位组织职工开展植树活动，下图是植树与人数之间的
关系。请根据图中信息计算
1、总共植树多少棵？
2、平均每人植树多少棵？
相应队 员数
1
24 13 1
21
9 1.94 29 10 1.85 24 11 2.08 34 12 1.98 18 13 1.97 18
平均年龄=（16×1＋18 ×2＋21 × 4＋ 23 ×1 ＋ 24 ×3 ＋26 × 1＋29 ×2 +34× 1）÷ （1＋2 ＋ 4＋1 ＋ 3＋1 ＋ 2+1）
2.——统计图能反映部分与总体的关系。 3.医院护士要了解病人一周的体温变化情况，选用—
—统计表。 4.只表示数量的多少用——统计图比较直观。 5.条形统计图和折线统计图都是用一个——表示一定
数量。 6.要表示某地2009年下半年降水量情况用——统计图。 7.心脏科的医生要把病人的血压变化情况制成统计图，
比————更加形象具体，使人——-，——--。常用 的统计图有———，————，————。 6.——————————是条形统计图，它的优点 是————-。 7.——————————是折线统计图，它的优点 是———— 8.——————————是扇形统计图，它的优点 是————。
知识巩固二
1.只有一个项目的表格，叫做——统计表，有两个或 两个以上的表格叫做——。
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
体，使人一目了然，印象深刻。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
3×8+4×1+5×10+6×8+7×3 +8×1=155
植树人数条形统计图
12 单位﹙人﹚
2005.4
﹙2﹚155÷﹙8+1+10+8+3+1﹚=510 8
答：总植树155棵
源自文库
8
10 8
平均每人植树5棵
6
4
思考：植树总数、植树量的平均数和 2
1
人数这三者之间的数量关系
0
3 1
棵数
例2：丁丁所在的初二1班共
15 2.23 21
16 1.98 24
17 1.86 26
18 2.02 16
如何计算他们的 平均年龄、身高？
上海东方大鲨鱼队
号码
身高/ 米
年龄/ 岁
4 1.85 24
观察上海东方大鲨鱼队员的年龄情况：
年龄/岁 16 18 21 23 24 26 29 34
5 1.96 21
6 7 8
2.02 29 2.05 21 1.88 21
CBA（中国篮球协会）2003— 2004赛季公布的国内两支著名球队队 员的身高、年龄如下：
八一双鹿队
号码
身高/ 米
年龄/ 岁
4 1.78 31
5 1.88 23
6 1.96 32
7 2.08 20
8 2.04 20
9 2.04 21
10 2.00 31
11 1.98 27
12 1.93 24
13 1.98 29
14 2.14 22
15 2.02 22
上海东方大鲨鱼队
号码
身高/ 米
年龄/ 岁
4 1.85 24
5 1.96 21
6 2.02 29
7 2.05 21
8 1.88 21
9 1.94 29
10 1.85 24
11 2.08 34
12 1.98 18
13 1.97 18
14 1.96 23
有学生40人，右图是该校 初二年级各班学生人数分
﹙5﹚班
布情况。
18﹪ ﹙1﹚班
1、请计算该校初二年 ﹙4﹚班
20﹪
级每班的平均人数；
17﹪
2、请计算各班学生人数 并绘制条形统计图
﹙3﹚班 22﹪
﹙2﹚班 23﹪
应用实践
总结自己的这学期的数学语文成绩制成统计 表，根据统计表制成折线统计图。
1.从折线统计图中，你看出什么？ 2.你这学期的成绩上升还是下降？成绩变化趋势
数的百分数
少。
可以清楚看 作 出各数量的 用 多少，便于
相互比较
可以清楚看出数量 增减变化的情况， 也可以看出数量多 少
可以清楚看出各 部分与总数的百 分比，以及部分 与部分之间的关 系
知识巩固运用
1.———————————叫平均数 2统计表是把——————，加以分类整理，填写
在————-里.用来————，说明问题。 3.含有百分数的统计表是————统计表。 4.想在统计表中增加一栏————————就行了。 5.统计图的作用是，用统计图表示——-的关系，
如何？ 3.你对这学期的成绩满意吗？你以后有何打算？ 4.剩下的这段时间你准备如何度过？请你制作一
个学习计划.
比较三种统计图的特点和作用
条形统计图 折线统计图
扇形统计图
用一个单位长度表示一定数量 用整个圆的面积表示
特
总数，用圆内的扇形
点 用直条的长短 用折线的起伏表示 面积表示各部分占总
表示数量的多 数量的变化
≈23.3（岁）
14 1.96 23
15 2.23 21 试计算八一双鹿队平均年龄、比较
16 1.98 24 哪个球队的年龄较年轻
17 1.86 26
18 2.02 16
植树节到了某单位组织职工开展植树活动，下图是植树与人数之间的
关系。请根据图中信息计算
1、总共植树多少棵？
2、平均每人植树多少棵？
相应队 员数
1
24 13 1
21
9 1.94 29 10 1.85 24 11 2.08 34 12 1.98 18 13 1.97 18
平均年龄=（16×1＋18 ×2＋21 × 4＋ 23 ×1 ＋ 24 ×3 ＋26 × 1＋29 ×2 +34× 1）÷ （1＋2 ＋ 4＋1 ＋ 3＋1 ＋ 2+1）
2.——统计图能反映部分与总体的关系。 3.医院护士要了解病人一周的体温变化情况，选用—
—统计表。 4.只表示数量的多少用——统计图比较直观。 5.条形统计图和折线统计图都是用一个——表示一定
数量。 6.要表示某地2009年下半年降水量情况用——统计图。 7.心脏科的医生要把病人的血压变化情况制成统计图，
比————更加形象具体，使人——-，——--。常用 的统计图有———，————，————。 6.——————————是条形统计图，它的优点 是————-。 7.——————————是折线统计图，它的优点 是———— 8.——————————是扇形统计图，它的优点 是————。
知识巩固二
1.只有一个项目的表格，叫做——统计表，有两个或 两个以上的表格叫做——。
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日