概要设计说明书-培训班管理系统
《系统概要设计说明书》模板
《系统概要设计说明书》模板写作要点:1.1.1编写目的:描述这份软件系统概要设计报告是基于哪份软件产品需求规格说明书编写的,开发这个软件产品意义、作用、以及最终要达到的意图。
注意,如果这份软件系统概要设计报告只与整个系统的某一部分有关系,那么只定义软件系统概要设计报告中说明的那个部分或子系统。
2.1.2预期读者和阅读建议:列举本软件系统概要设计报告所针对的各种不同的预期读者,描述文档中,其余部分的内容及其组织结构,并且针对每一类读者提出最适合的文档阅读建议。
3.1.3参考资料:列举编写软件产品概要设计报告时所用到的项目中的其他文档或资料。
注意,为了方便读者查阅,所有参考资料应该按一定顺排列,尽可能详细的提供资料的信息,比如标题、版本。
4.术语与缩略语:描述在本文使用的独特的术语、定义和缩略语。
注意不是整个项目共用的术语、定义和缩略语,并且缩略语列表中必须按照滋补的升序排列。
5.2.1限制和约束:简要描述起到限制和约束作用的各种可能存在的条件,并且说明在这些条件下,应该实现的系统目标。
这些条件可能包括:技术条件、资金状况、开发环境、时间限制。
6.2.2设计原则和设计要求:描述设计人员的进行概要设计的方法和决策,通常包括:命名规则、模块独立性原则、边界设计原则、数据库设计规则、安全性和保密原则、系统易操作性要求、系统可维护性要求。
7.3系统的软件架构:描述如何将系统分解为子系统,绘制逻辑图,并用文字说明子系统的主要功能和子系统间是如何协调工作的。
注意,在描述系统分解为子系统共的时候要给出分解的原因。
列举子系统时,可以使用下表•子系统编号给出本系统中指定子系统的顺序编号:如果本系统末划分为多个子系统,仅由一个运行模块组成;则本项内容仍需要描述,但是本表内容只有一行。
•子系统英文名称给出本子系统的英文名称,该名称是在应用软件中实际使用的可执行文件名称,必须能够说明该子系统的特点。
•子系统中文名称给出本子系统的中文名称,该名称必须能够说明该子系统的特点。
班级管理系统概要设计书
<基于MVC的班级管理系统>软件概要设计说明书学院:专业:计算机科学与技术课程设计题目:基于MVC的班级管理系统系统设计人员:课程设计地点:目录1.引言 (3)1.1. 文档目的 (3)1.2.文档范围 (3)1.3.读者对象 (3)1.4.参考文献 (3)1.5.术语与缩写解释 (3)2.总体设计 (4)2.1.系统概述 (4)2.2. 运行环境 (4)2.3. 设计策略 (5)2.4.处理流程 (5)2.5.人工处理过程 (6)2.6.尚未问决的问题 (6)3.设计约束 (7)3.1.使用人员约束 (7)3.2.用户接口约束 (7)3.3.硬件接口 (7)3.4.通信接口 (7)3.5.软件质量的约束 (7)3.6.隐含约束 (8)4.接口设计 (8)4.1.外部接口 (8)4.2.内部接口 (8)4.3.异常处理接口 (8)5.系统总体结构 (8)5.1.数据库设计 (8)5.2.逻辑结构设计要点 (9)5.3.物理结构设计要点 (16)5.4.数据结构与程序的关系 (17)6.系统出错处理设计 (17)6.1.出错信息 (17)6.2.补救措施 (17)6.3.系统维护设计 (18)7.开发环境配置 (18)8.运行环境配置 (18)9.测试环境配置 (18)概要设计说明书1.引言1.1.文档目的编写此文档的目的是:①详细、准确和全面地定义班级管理的概要设计,以利于指导该系统后续的开发工作;②本文档所描述的概要设计作为该项目最终验收的标准和依据;③给工作人员提供一定的维护依据,方便在以后的维修工作中提供方便。
1.2.文档范围该系统的主要目标是:随着学校的规模逐渐扩大,学校的招生越来越多,新进来的学生和以前的学生档案管理规模也越来越大,以前的人工管理方式以人为方式处理这样大量的数据,不可避免地增加了管理的工作量及复杂程度,使学生处、教务处及各系学生科有关管理人员工作繁复、负担重、压力大。
管理系统概要设计说明书
概要设计说明书1.引言1.1编写目的本测量审核信息管理系统项目是设计一个信息平台,方便客户进行测量审核申请和回送请求,方便管理人员进行申请的审核和样品的发送。
本阶段已在系统的需求分析的基础上,对信息管理系统做概要设计。
主要解决了实现该系统需求的程序模块设计问题。
包括如何把该系统划分成若干个模块、决定各个模块之间的接口、模块之间传递的信息,以及数据结构、模块结构的设计等。
在以下的概要设计报告中将对在本阶段中对系统所做的所有概要设计进行详细的说明。
在下一阶段的详细设计中,程序设计员可参考此概要设计报告,在概要设计对信息系统所做的模块结构设计的基础上,对系统进行详细设计。
在以后的软件测试以及软件维护阶段也可参考此说明书,以便于了解在概要设计过程中所完成的各模块设计结构,或在修改时找出在本阶段设计的不足或错误。
1.2项目背景本项目(信息管理系统)是由 XX委托,由 XX 负责开发。
信息管理系统将由两部分组成:置于前台的客户申请程序,以及置于后台管理人员的数据库服务器。
1.3定义1.3.1专门术语SQL SERVER系: 统服务器所使用的数据库管理系统( DBMS)。
SQL: 一种用于访问查询数据库的语言。
事务流:数据进入模块后可能有多种路径进行处理。
主键:数据库表中的关键域。
值互不相同。
外部主键:数据库表中与其他表主键关联的域。
ROLLBACK: 数据库的错误恢复机制。
1.3.2缩写系统:若未特别指出,统指本信息管理系统。
SQL: Structured Query Language(结构化查询语言)。
ATM: Asynchronous Transfer Mode (异步传输模式)。
1.4参考资料2.任务概述2.1目标2.2运行环境该系统建设信息平台,数据库服务器、应用服务器之间应该通畅可靠。
系统要求可靠、稳定、查询效率高。
操作系统平台: windows2003 、 windows xp 、 win 7数据库平台: sql server 2008开发软件:visual studio 2010运行平台:开发完成将网站放到装有 IIS的服务器上,客户端用 IE 或者其他浏览器即可2.3需求概述为方便客户进行测量审核申请,需要开发一个信息管理系统,客户可以在线查看所有测量仪器的名称及各项参数,在线填写申请表,提交申请,查看自己的账号信息,物流状态。
培训机构培训管理系统设计方案
培训机构培训管理系统设计方案目录1.基本流程设计 (1)2.系统后台管理 (2)2.1机构管理 (2)2.2部门管理 (2)2.3培训地点管理 (3)2.4角色权限管理 (4)2.4.1角色关联权限 (5)2.5人员管理 (5)2.5.1人员关联角色 (6)3.培训机构信息管理 (6)3.1培训机构基础信息 (6)3.1.1分配销售 (7)3.1.2回访信息添加 (7)3.1.3学员添加 (8)3.2学员信息 (10)3.3培训机构评审信息 (11)3.3.1培训机构评审信息导入 (12)4.课程体系 (12)4.1培训模块 (12)4.2能力点 (13)4.3评审小项 (13)4.4培训课程 (14)4.4.1课程设置 (15)5.师资管理 (15)6.培训机构邀请管理 (16)6.1定位培训对象 (16)6.1.1定们培训对象报课 (17)6.1.2报课培训机构数据显示 (17)6.2班次管理 (17)6.2.1费用统计 (18)6.2.2邀请培训机构 (18)6.2.3班次人员信息查看 (19)6.2.4班次签到表打印 (19)6.2.5课件上传 (19)6.2.5邀请函批量发送 (19)6.2.6课程介绍添加、修改 (19)6.2.7服务标准清单上传 (19)6.2.8反馈报告上传 (19)6.2.9发布班次作业 (20)6.2.10课程表查看 (20)6.3培训机构甄选管理 (20)6.3.1培训机构回访 (20)6.3.2培训机构培训人员添加 (21)6.4学员管理 (22)7.培训实施 (22)7.1课件管理 (22)7.2考勤管理 (22)7.3培训实施清单 (23)7.4培训现场数据录入 (23)7.4.1满意度调查数据录入 (24)7.4.2培训人员成绩数据录入 (24)8.培训效果评估 (24)8.1四级评估 (24)8.1.1一级评估:学员满意度评估 (24)8.1.2二级评估:课后测试题 (25)8.1.3三级评估:行为改善计划 (25)8.1.4四级评估:五大能力要求自我评测表 (26)8.2证书管理 (27)8.3反馈报告 (28)9.财务管理 (28)9.1费用标准设置 (28)9.2班次费用查看 (29)9.3预算管理 (29)10.报表管理 (30)11.学员端 (30)11.1首页面 (30)11.2学员管理 (31)11.3课程表 (32)11.4培训效果评估查询 (32)11.4.1学员满意度评估 (32)11.4.2课后测试成绩 (33)11.4.3行为改善计划 (33)11.4.4自我评测表 (35)11.5考勤查看 (35)11.6班次信息 (36)1.基本流程设计供应商供应商评审录入课程课程要求设置应学课程筛选紧急程度标准统计课程应学供应商个数开设班次地域紧急程度依据依据班级容纳人数(50)班级开班人数(40)培训地点/地域教师/助教/会务日期-时间上课课件供应商邀请供应商/发送邀请函销售跟踪回访报名回执填写填写供应商培训人员自动添加收费项目录入组织管理费课程/地域/天数地域/天数场地费班次教具费天数投影费用天/人数茶歇午餐班次/人数讲义收入金额随时统计分析打印签到表供应商人员>开班人数否否是准备会议资料教师东财录入设置上课会务培训反馈作业教师供应商布置填写考勤签到记录完成批改/打分评价级别设置设置上传照片/课件/反馈报告等分组考试成绩录入课程表2.系统后台管理2.1机构管理2.2部门管理部门管理主要是定义企业部门,管理人员可以根据企业的需求设定企业内部的部门,并可以对部门进行分级管理。
培训班管理系统设计文档
成本效益评估:评估系统开发成本,维护成本,收益等
数据准确性:评估数据录入、 处理和输出过程中的准确性 和完整性
用户体验:评估用户界面设 计、操作流程和功能实用性
系统运行效率:评估系统处 理任务的速度、响应时间和 资源利用率
系统稳定性:评估系统在运 行过程中是否出现异常:评估系统在数据传 输、存储和访问过程中的安
全性和隐私保护措施
扩展性:评估系统在功能扩 展、性能提升和兼容性方面
的潜力和可扩展性
优化用户界面:简化操作流 程,提高用户体验
提高系统稳定性:定期进行 系统维护和升级,确保系统 稳定运行
增加功能模块:根据用户需 求,增加新的功能模块,提
部署方式:云部署、本地部署等 部署环境:硬件要求、软件要求等 维护方式:定期检查、更新、备份等 故障处理:常见故障及解决方案等
功能性评估:评估系统是否满足用户需求,功能是否完善
性能评估:评估系统运行效率,响应时间,资源占用等
用户体验评估:评估用户界面设计,操作便捷性,用户满 意度等
安全性评估:评估系统安全性,数据加密,访问控制等
高系统实用性
加强数据安全:加强数据加 密和备份,确保数据安全
汇报人:
测试内容:功能测试、性 能测试、安全测试等
测试工具:选择合适的测 试工具,提高测试效率
测试计划:制定详细的测 试计划,包括测试时间、 人员、任务等
测试报告:测试结束后, 编写测试报告,总结测试 结果,提出改进建议
测试目的:验证系统功能是否符合设计要求 测试方法:黑盒测试、白盒测试、灰盒测试等 测试结果:系统功能正常,性能稳定,用户体验良好 分析与改进:根据测试结果,对系统进行优化和改进,提高系统性能
教学管理系统——概要设计说明书
教学管理系统——概要设计说明书教学管理系统——概要设计说明书引言随着教育事业的不断发展,教学管理系统的需求日益增长。
本文旨在详细阐述一款教学管理系统的概要设计,该系统旨在提高教育管理的效率和质量,为教育机构提供可靠的技术支持。
系统概述本教学管理系统是一款针对教育机构开发的软件,用于管理教学过程中的各种事务。
系统的主要功能包括课程管理、学生管理、教师管理、成绩管理和系统管理等。
为了实现这些功能,系统采用分层架构,将数据访问、业务逻辑和用户界面分离,以便更好地进行维护和扩展。
系统功能1、基础信息管理:维护系统中使用的各种基础信息,如学院、专业、课程、班级等。
2、课程管理:管理课程信息,包括课程名称、授课老师、上课时间和地点等。
3、学生管理:管理学生信息,包括学号、姓名、性别、年级等。
4、教师管理:管理教师信息,包括教工号、姓名、性别、学历等。
5、成绩管理:管理学生成绩信息,包括课程成绩、平时成绩、考试成绩等。
6、系统管理:管理系统的用户、权限和日志等系统级操作。
系统特点1、智能化:系统具备智能化的数据处理功能,能够根据预设规则自动处理数据,减轻人工操作。
2、便捷化:系统提供友好的用户界面,方便用户进行各种操作,提高工作效率。
3、安全化:系统采用严谨的安全措施,确保数据的安全性,防止未授权访问和数据泄露。
使用说明1、用户注册:在系统管理员的指导下,用户需要填写必要的信息进行注册。
2、登录系统:用户使用注册的账号和密码登录系统。
3、功能使用:用户根据需要选择相应的功能模块进行操作。
4、系统退出:在完成相关操作后,用户应点击退出按钮退出系统。
系统维护1、系统升级:根据用户反馈和市场需求,对系统进行定期升级和维护。
2、数据备份:定期备份系统数据,确保数据安全,防止数据丢失。
3、故障处理:针对系统出现的故障进行及时处理,保障系统的稳定运行。
4、性能优化:根据系统运行情况,对系统性能进行优化,提高系统响应速度和稳定性。
教学管理系统——概要设计说明书
四、概要设计说明书1.引言 (1)1.1编写目的 (1)1.2项目背景 (1)1.3定义 (1)1.4参考资料 (2)2.任务概述 (3)2.1目标 (3)2.2运行环境 (3)2.3需求概述 (3)2.4条件与限制 (4)2.4.1技术限制 (4)2.4.2使用限制 (4)3.总体设计 (5)3.1总体结构和模块外部设计 (5)3.2功能分配 (5)4.接口设计 (6)4.1外部接口 (6)4.2内部接口 (6)5.数据结构设计 (7)5.1逻辑结构设计 (7)6.运行设计 (8)6.1运行模块的组合 (8)6.2运行控制 (8)7.出错处理设计 (10)7.1出错输出信息 (10)7.2出错处理对策 (10)8.安全保密设计 (11)9.维护设计 (12)1.引言1.1编写目的本文档是教学管理系统的一个总体的把握,以便在下一步的开发设计中更好的控制开发,并且对其他教育系统有良好的接口。
设计系统的架构、类图,以便使系统的开发能有效进行。
为今后的开发人员进行系统开发提供了依据。
1.2项目背景项目名称:教学管理系统项目任务提出者: X X 工业大学项目开发者:***、***、***、***项目用户: X X 工业大学所有管理人员和学生随着学校教育水平的不断提高,学校规模不断扩大,传统的C/S结构的信息管理软件已经远远不能够满足学校的需求,已经成为学校进一步发展的瓶颈。
经总结,这类信息系统软件存在如下的缺陷:①软件维护的费用高。
②信息查询不方便。
③不利于远程管理。
④软件的可操作性不高。
为了弥补这些缺陷,消除影响学校进一步发展的瓶颈,降低学校的信息软件维护成本,进一步方便学生使用,方便教职工管理,我们项目组决定在这次软件开发工程中,开发基于B/S架构的教学管理系统。
1.3定义JavaWeb:是用Java技术来解决相关web互联网领域的技术总和。
MySQL:MySQL是一个小型关系型数据库管理系统。
MVC:模型(Model),视图(View)和控制Controller)。
教学管理系统——概要设计说明书
教学管理系统——概要设计说明书教学管理系统——概要设计说明书一、引言1.1 目的1.2 背景1.3 定义二、系统概述2.1 功能2.1.1 教师管理功能2.1.1.1 教师信息管理2.1.1.2 课程管理2.1.2 学生管理功能2.1.2.1 学生信息管理2.1.2.2 选课管理2.1.3 成绩管理功能2.1.3.1 成绩录入2.1.3.2 成绩查询2.1.4 课程表管理功能2.1.4.1 课程表2.1.4.2 课程表查询 2.2 系统特点2.3 用户特点三、系统需求3.1 功能性需求3.1.1 登录功能3.1.2 用户权限管理功能 3.1.3 教师管理功能需求 3.1.4 学生管理功能需求 3.1.5 成绩管理功能需求 3.1.6 课程表管理功能需求 3.2 非功能性需求3.2.1 性能需求3.2.2 安全性需求3.2.3 可用性需求3.2.4 可维护性需求四、系统架构设计4.1 总体架构设计4.2 模块划分4.2.1 登录模块4.2.2 用户权限管理模块 4.2.3 教师管理模块4.2.4 学生管理模块4.2.5 成绩管理模块4.2.6 课程表管理模块 4.3 数据库设计4.4 接口设计五、系统界面设计5.1 登录界面5.2 用户权限管理界面5.3 教师管理界面5.4 学生管理界面 5.5 成绩管理界面5.6 课程表管理界面六、系统测试计划6.1 测试目标6.2 测试环境6.3 测试策略6.3.1 黑盒测试 6.3.2 白盒测试6.4 测试用例设计七、项目计划7.1 里程碑7.2 迭代计划7.3 项目资源八、风险管理8.1 风险识别8.2 风险评估与分析8.3 风险应对措施九、总结附件:1、数据库设计文档2、接口文档法律名词及注释:1、保护个人信息法:指保护个人隐私和信息安全的法律。
2、电子签名法:指使用电子方式进行身份验证和签署文件的法律。
培训班管理系统设计文档
培训班管理系统设计文档一、需求背景随着社会的发展,人们对自身职业素养及知识技能的提升要求越来越高。
为此,各类培训机构应运而生,并逐渐成为了人们获取知识、提高技能的重要途径。
但是,由于培训机构的经营服务范围广泛,人员组织较为复杂,传统的手工管理方式已经不能满足现代化管理需求。
因此,设计一种培训班管理系统已经成为了必要性。
二、功能需求1. 用户登录每个用户都应该有一个独立的账户和密码,可以通过用户名和密码来登录系统。
2. 培训班管理该模块主要用于管理培训班的相关信息,包括培训班名称、班级数量、报名人数、开课时间等等。
3. 学生信息管理该模块主要用于管理学生的相关信息,包括学生姓名、学号、所属班级、缴费情况等等。
4. 工作人员信息管理该模块主要用于管理培训机构工作人员的相关信息,包括工作人员姓名、工号、所属部门、职位等等。
5. 干货资源管理该模块主要用于管理培训机构的干货资源,包括优秀教师讲义、学习资料、题库等等。
6. 财务管理该模块主要用于管理培训机构的收支情况,包括学费的收取和支出等等。
7. 培训班评价管理该模块主要用于管理学生对培训班的评价,包括教学质量、学习环境、教师水平等等。
8. 报表管理该模块主要用于生成各类报表以便机构管理人员进行分析、评估和决策。
三、系统设计系统采用Java 技术进行设计,前端使用HTML、CSS、JavaScript 技术,后端使用SpringMVC 框架和MySQL 数据库。
前端界面采取统一风格,便于用户操作。
系统的角色分为学生、教师、工作人员和管理员,根据不同角色的不同权限和使用需求进行权限控制。
在开发过程中,工具的选择非常重要,应该选择经典易用且社区较为活跃的工具。
系统开发过程中,应遵循架构清晰,应用高效,安全可靠的原则,并保证系统横向扩展和纵向扩展的能力。
四、总结培训班管理系统是一项具有很大实用性和推广前景的项目。
鉴于培训班管理系统涉及到多种模块,因此在设计和实现时需要严格按照需求文档进行,确保开发过程的顺利进行,同时系统开发过程中还要充分考虑系统的性能、安全和稳定性等方面的需求。
培训班管理系统课程设计
培训班管理系统课程设计一、教学目标本课程旨在通过系统地学习培训班管理系统,使学生掌握培训班管理的基本知识和技能,培养学生运用培训班管理系统进行教学管理的能力。
知识目标:使学生了解培训班管理系统的定义、功能、特点和应用范围,掌握培训班管理的基本原理和方法。
技能目标:使学生能够熟练操作和使用培训班管理系统,具备进行教学管理的基本能力。
情感态度价值观目标:培养学生对培训班管理工作的热爱和敬业精神,使学生认识到培训班管理系统在提高教学质量、提高教育管理水平中的重要作用。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括培训班管理系统的概念、功能、特点和应用,以及培训班管理的基本原理和方法。
具体包括以下几个方面:1.培训班管理系统的概念:介绍培训班管理系统的定义、分类和特点。
2.培训班管理系统的功能:介绍培训班管理系统在教学管理、教务管理、学员管理等方面的功能。
3.培训班管理系统的应用:介绍培训班管理系统在实际教学中的应用案例和效果。
4.培训班管理的基本原理:介绍培训班管理的基本原理和方法,如目标管理、过程管理、绩效管理等。
5.培训班管理的操作技巧:介绍如何运用培训班管理系统进行教学管理,如课程设置、班级管理、学员管理等。
三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学,包括:1.讲授法:通过讲解培训班管理系统的概念、原理和操作方法,使学生掌握基本知识。
2.案例分析法:通过分析实际案例,使学生了解培训班管理系统在实际教学中的应用。
3.实验法:通过操作培训班管理系统,使学生熟练掌握系统的使用方法。
4.讨论法:通过分组讨论,培养学生团队合作精神和解决问题的能力。
四、教学资源为了保证教学效果,我们将为学生提供丰富多样的教学资源,包括:1.教材:提供一本系统介绍培训班管理系统的教材,作为学生学习的主要参考书。
2.参考书:提供一些与培训班管理系统相关的参考书籍,丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料:制作一些与课程相关的多媒体课件、视频等资料,提高学生的学习兴趣。
培训班管理系统课程设计
培训班管理系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解培训班管理系统的基本概念、功能模块及其在培训行业中的应用。
2. 学生掌握使用培训班管理系统进行学员信息管理、课程安排、考勤记录等基本操作。
3. 学生了解数据库管理的基本原理,并能够运用到培训班管理系统中。
技能目标:1. 学生能够独立操作培训班管理系统,完成日常管理任务,提高工作效率。
2. 学生通过实际操作,培养解决问题的能力和团队协作精神。
3. 学生学会使用培训班管理系统进行数据分析,为培训班的决策提供支持。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对培训行业的兴趣,认识到培训班管理系统在提高教育培训质量中的作用。
2. 学生在学习过程中,养成积极思考、主动探究的良好学习习惯。
3. 学生通过学习,明确诚信、责任、合作的重要性,培养良好的职业道德。
本课程针对培训班管理系统进行设计,结合学生年级特点和教学要求,注重理论与实践相结合。
课程旨在帮助学生掌握培训班管理的基本知识和技能,提高实际操作能力,同时培养积极的情感态度和价值观,为今后从事相关工作奠定基础。
通过本课程的学习,学生将能够更好地应对培训班管理中的实际问题,为培训行业的持续发展贡献自己的力量。
二、教学内容1. 培训班管理系统概述- 系统简介:介绍培训班管理系统的定义、发展历程、应用范围。
- 功能模块:概述系统的主要功能模块,如学员信息管理、课程管理、考勤管理等。
2. 学员信息管理- 知识点:学员信息录入、查询、修改、删除等操作。
- 教材章节:参考教材第二章“学员信息管理”。
3. 课程管理- 知识点:课程设置、课程安排、课程调整等操作。
- 教材章节:参考教材第三章“课程管理”。
4. 考勤管理- 知识点:考勤记录、考勤统计、请假管理等操作。
- 教材章节:参考教材第四章“考勤管理”。
5. 数据分析与报表- 知识点:数据查询、数据统计、报表生成等操作。
- 教材章节:参考教材第五章“数据分析与报表”。
高校课程管理系统----概要设计说明书
高校课程管理系统软件概要设计说明书目录1 引言 (3)1.1 编写目的 (3)1.2 参考资料 (3)1.3 背景 (3)2 总体设计 (3)2.1 需求规定 (3)2.2 功能模块描述 (4)2.2.1 课程管理 (4)2.2.2 数据管理 (5)2.2.3 系统设置 (6)2.2.4 用户登陆 (6)2.3 基本设计概念和处理流程 (6)2.3.1 系统体系结构图 (6)2.3.2 使用过程状态图 (7)2.4 运行环境 (7)2.5 人工处理过程 (7)3 接口设计 (8)3.1 内部接口 (8)3.2 外部接口 (8)4 运行设计 (8)4.1 运行模块组合 (8)4.2 运行控制 (8)4.3 运行时间 (8)5 系统数据结构设计 (8)5.1 逻辑结构设计要点 (8)5.2 物理结构设计要点 (9)6 系统出错处理设计 (9)6.1 出错信息 (9)6.2 系统维护设计 (9)1引言1.1 编写目的主要是基于以下目的编写此说明书:1、对课程管理系统设计的阶段任务成果形成文档,以便阶段验收、评审,最终的文档验收。
2、对需求阶段的文档再次确认过程,对前一阶段需求没有做充分或错误的提出修改。
3、明确整个系统的功能框架和数据库结构,为下一阶段的编码和测试提供参考依据。
4、明确编码规范和命名规范,统一程序界面。
预期读者:详细设计人员、开发人员、测试人员,项目经理。
1.2 参考资料标准:概要设计说明书标准实例:车辆调度系统概要设计说明书以上内容源自网络1.3 背景鉴于现在学校中课程管理过程的复杂性与课程安排的效率低下,本人构思了这套系统,希望对上述情况有所改善。
2总体设计2.1 需求规定本系统的主要的输入输出项目为班级、教师、课程、课时、学分等各种信息,处理的功能主要有对数据的管理(添加、修改、删除、查找、列表显示),支持图形化界面操作。
2.2 功能模块描述2.2.1课程管理2.2.1.1 课程管理名称课程管理系统名称课程管理系统接口说明输入班级、所学课程、任课教师、课时、教室、学分、上课时间、起止周次等信息。
教学管理系统《概要设计说明书》
<教学管理系统>概要设计说明书作者:张三完成日期:2009.09.05签收人:李四签收日期:2009.09.05修改情况记录:1引言 (3)1.1编写目的 (3)1.2背景 (3)1.3定义 (3)1.4参考资料 (3)2总体设计 (3)2.1需求规定 (4)2.2运行环境 (4)2.3基本设计概念和处理流程 (5)2.4结构 (6)2.5功能器求与程序的关系 (6)2.6人工处理过程 (7)2.7尚未问决的问题 (7)3接口设计 (7)3.1用户接口 (7)3.2外部接口 (7)3.3内部接口 (8)4运行设计 (8)4.1运行模块组合 (8)4.2运行控制 (8)4.3运行时间 (8)5系统数据结构设计 (8)5.1逻辑结构设计要点 (8)5.2物理结构设计要点 (8)5.3数据结构与程序的关系 (8)6系统出错处理设计 (9)6.1出错信息 (9)6.2补救措施 (9)6.3系统维护设计 (9)概要设计说明书1引言1.1编写目的本说明是教学管理系统的总体设计和实现说明,记录了系统整体实现上技术层面上的考虑,并且以需求说明作为依据,同时该文档将作为产品实现、特性要求和控制的依据。
软件开发小组的每一位参与开发成员应该阅读本说明,以清楚产品在技术方面的要求和实现策略,本手册将进行技术评审和技术的可行性检查,同时为下一步的详细设计说明提供框架。
1.2背景说明:a.软件系统的名称:教学管理系统;b.任务提出者:XXXX开发者:B模块项目组用户:XXXXX1.3定义内部班号——中心为班级自定义的班级号,如:S110;总部班号——总部为班级自定义的班级号,如:T11008022;1.4参考资料参考资料:A、国家标准《概要设计说明书(GB8567——88)》;2总体设计2.1需求规定需求规定的详细内容,请参考独立的文档《软件需求说明书》。
2.2运行环境1、设备:客户程序硬件要求:具有Pentium II 处理器且满足以下要求的计算机:最低64 MB 内存最小 1 GB 硬盘鼠标键盘WEB服务器硬件需求:具有Pentium III 处理器且满足以下要求的计算机:最低256MB 内存最小8 GB 硬盘总线I/O:8M/s;鼠标键盘数据库服务器硬件需求:具有Pentium III 处理器且满足以下要求的计算机:最低256MB 内存最小20 GB 硬盘鼠标键盘2、支持程序客户程序软件:Windows 98/NT /2000或更高版本IE 4.0或者更高的版本网络支持WEB服务器软件:Windows NT /2000 Server或更高版本Tomcat6.0或后续版本数据库服务器软件:Windows NT /2000 Server或更高版本MySQL 5.0 或更高版本2.3基本设计概念和处理流程本系统的实现采用典型的B/S结构来实现,不同的客户端程序通过IE共同访问WEB 服务器中的应用系统,系统结构如图1:2.4结构功能和模块的划分如下表:2.5功能器求与程序的关系本条用一张如下的矩阵图说明各项功能需求的实现同各块程序的分配关系:2.6人工处理过程1. 开班:需要班主任手工制作Excel表格,然后进行上传操作;2. 插班:需要班主任手工制作Excel表格,然后进行上传操作,主要是考虑在网页中填写表单较麻烦,不如Excel简单易用;2.7尚未问决的问题(不适用)3接口设计3.1用户接口本系统提供可视化的操作方式,不提供命令控制语句进行输入控制,从而用户只需要使用鼠标进行命令操作,使用键盘输入系统接收的参数。
超详细的概要说明书系统概要设计说明书.doc
1引言 (2)1.1编写目的 (2)1.2参考资料 (2)2总体设计 (2)2。
1需求规定 (2)2。
2运行环境 (2)2。
3系统部署图 (2)2。
4基本设计概念和类图 (3)2.5结构 (4)2.6功能模型描述 (9)2。
6.1招聘管理 (9)2.6。
2企业结构管理 (21)2.6。
3行政级别管理 (29)2。
6。
4企业架构展示 (32)2。
6。
5人事档案管理 (33)2。
6.6人事基础数据维护 (73)2.6。
7权限管理 (82)2.7人工处理过程 (83)2.8尚未问决的问题 (83)3接口设计 (83)3。
1用户接口 (83)3.2外部接口 (83)3。
3内部接口 (83)4系统数据结构设计 (84)4。
1逻辑结构设计要点 (84)5数据结构与程序关系 (85)5。
1表结构与数据结构图 (85)5.1。
1数据结构图 (85)5。
1.2表汇总 (87)5.2数据结构与程序关系表........................................................... 错误!未定义书签。
6系统出错处理设计.. (98)6。
1出错信息 (98)6。
2补救措施 (99)6.3系统维护设计 (99)概要详细设计说明书1引言1.1编写目的本概要设计说明书跟据《人力资源管理系统需求规格说明书》编写,描述了系统的概要设计,并为下一步的“系统详细设计说明书”的编写提供依据,为系统测试人员提供测试依据。
本文档的预期读者为:项目经理、系统分析员、测试经理、项目组长、系统开发人员.1.2参考资料《人力资源管理系统需求规格说明书》2总体设计2.1需求规定本系统的主要的输入输出项目、处理的功能性能要求参照《人力资源管理系统需求规格说明书》。
2.2运行环境软件运行环境Windows 2000/XP/2003 Server操作系统;MS SQL Server 2000;Tomcat 5.0;Jdk 1。
概要设计说明书-培训班管理系统
文档编号:LMS_1版本号:V1.0文档名称:概要设计说明书项目名称:培训班中介管理系统项目负责人:编写:年月日校对:审核:批准:开发单位:1. 引言:1.1编写目的:本设计书是我们团队培训班管理系统程序的研发概要设计,将于项目开发进程中或结束后提供给项目研发人员和维护人员使用。
1.2 项目背景:本项目的名称:培训班管理系统开发者:第一小组用户:开发人员1.3 定义:培训方:培训机构或个人受培训方:接受培训的个人或群体1.4 参考资料:《软件工程导论》(第6版)张海藩、牟永敏编著清华大学出版社2.任务概述:2.1目标:本培训班管理系统针对的用户是培训公司或个体和受培训人员即培训方和受培训方。
系统可供受培训方浏览查询培训班信息,选择或预约;而培训方可在系统上发布培训班种类、培训方式、收费标准以及处理相应预约请求等。
2.2运行环境:本系统运行要求配置如下:服务器:硬件:80x86系列微机CPU:至强e3以上内存:4g以上硬盘空间:160G以上软件:Windows Server、Access等工作站:硬件:80x86系列微机CPU: 酷睿i3以上内存:1g以上硬盘空间:40G以上软件:Windows 9x或Windows 2000 professional 、Access等。
输入输出设备:扫描仪、打印机等。
网络设备:Hub、网卡、网线等。
2.3需求概述:本系统通过对培训方和受培训方信息的整合利用,使培训方和受培训方分别具有处理预约请求、查看预约者信息和查询培训信息、预约培训课程的功能。
2.4条件与限制:要求培训方和受培训方会基础的常见移动终端操作能力。
3.总体设计:3.1处理流程:3.1.1主程序:3.1.2管理预约:3.1.3 管理课程:3.1.4预约课程:3.1.5查询课程:3.1.6查询成绩:3.2功能分配:培训方浏览添加 修改 删除 查询预约请求 √√√√ 预约课程√ 课程准备√√√受培训方浏览 添加 修改 删除 查询 预约预约请求√预约课程 √√√√ √课程准备√√√功能模块 功能模块培训课程信息浏览 添加 修改 删除 查询预约请求 √预约课程√√课程准备 √查询√√√成绩浏览 添加 修改 删除 查询预约请求 √预约课程√课程准备√√查询√√√√功 能模 块功 能模 块课程操作浏览 删除 预约 查询 打印添加 √ 修改√预约请求 √√√预约课程√√ 课程准备 √ √√ 查询√√√√4.数据结构设计:4.1逻辑结构设计: 采用线性表结构4.2物理结构设计: 采用链表结构4.3数据结构与程序的关系:数据结构与程序是软件的重要组成部分,程序的正确执行依赖于合理的数据结构。
培训班管理系统设计文档
1024378380.doc -1-培训班管理系统流程和架构咨询项目物理数据库设计文档学号:100090794 姓名:班级:软外09021024378380.doc - 2文档位置文档修改历史参考文档1024378380.doc- 3 -目录1.1物理数据库设计.... 1数据库总体设计......,1.1.1 表空间规划 .......... 1.1.2 数据库规划 .......... 数据库表设计 .....实体列表(Entity List) E-R图 ............... 实体定义 ..................<student> ...............: <money> ................1 <course> ...................vvocation> ............. 2. 2.12.22.3 2.3.1 2.3.2 2.3.32.3.42.4数据库其他对象设计 ..............2.4.1 存储过程设计 ................ 2.4.2 视图设计 ...................3.数据库容量及安全性设计3.1 3.24.4.4 45.5 5.8 ..8...8 ...9 . (9).10 1010113.2.1 用户设置 ....... 3.2.2用户组设置……3.2.3 数据库权限设计数据量估计•…… 数据库安全性设计 .11 .11 .11 .11 .111.物理数据库设计1.1数据库总体设计1.1.1表空间规划1.1.2数据库规划2.数据库表设计2.1 实体列表(Entity List)2.2 E-R 图1024378380.doc - 7 -1024378380.doc - 82.3实体定义2.3.1vstudent>在序号处应提供超级连接到相应的数据字典别名 学员基本信息表 描述记录学员的详细信息到逻辑数据模型(LDM ) 的映射 1对多目的记录学员编号、姓名、班级等的详细信息。
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数据的转换和传送时间:
网络连通之后,所有数据交换和传输过程控制在19分钟之内。
运行时间:
系统启动运行时间控制在4秒之内。
6.故障处理:
当用户量过大,用户使用时间过于集中的时候可能会发生系统崩溃致使卡死的情况发生时,重启系统或者等待技术人员修复bug后可继续使用。
输入输出设备:扫描仪、打印机等。
网络设备:Hub、网卡、网线等。
2.3需求概述:
本系统通过对培训方和受培训方信息的整合利用,使培训方和受培训方分别具有处理预约请求、查看预约者信息和查询培训信息、预约培训课程的功能。
2.4条件与限制:
要求培训方和受培训方会基础的常见移动终端操作能力。
3.总体设计:
3.1处理流程:
删除
查询
预约请求
√
预约课程
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√
课程准备
√
查询
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√
√
成绩
浏览
添加
修改
删除
查询
预约请求
√
预约课程
√
课程准备
√
√
查询
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√
课程操作
浏览
删除
预约
查询
打印
添加
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修改
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预约请求
√
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预约课程
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√
课程准备
√Hale Waihona Puke √√查询√
√
√
√
4.数据结构设计:
4.1逻辑结构设计:
采用线性表结构
4.2物理结构设计:
采用链表结构
4.3数据结构与程序的关系:
文档编号:LMS_1
版 本 号:V1.0
文档名称:概要设计说明书
项目名称:培训班中介管理系统
项目负责人:
编 写: 年 月 日
校 对:
审 核:
批 准:
开发单位:
1.引言:
1.1编写目的:
本设计书是我们团队培训班管理系统程序的研发概要设计,将于项目开发进程中或结束后提供给项目研发人员和维护人员使用。
1.2 项目背景:
本项目的名称:培训班管理系统
开发者:第一小组
用户:开发人员
1.3 定义:
培训方:培训机构或个人
受培训方:接受培训的个人或群体
1.4 参考资料:
《软件工程导论》(第6版) 张海藩、牟永敏编著 清华大学出版社
2.任务概述:
2.1目标:
本培训班管理系统针对的用户是培训公司或个体和受培训人员即培训方和受培训方。系统可供受培训方浏览查询培训班信息,选择或预约;而培训方可在系统上发布培训班种类、培训方式、收费标准以及处理相应预约请求等。
3.1.1主程序:
3.1.2管理预约:
3.1.3 管理课程:
3.1.4预约课程:
3.1.5查询课程:
3.1.6查询成绩:
3.2功能分配:
培训方
浏览
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修改
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预约请求
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预约课程
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课程准备
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受培训方
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预约
预约请求
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预约课程
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课程准备
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培训课程信息
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修改
7. 安全保密设计:
不同的用户拥有不同的权限及功能。
8.维护设计
根据客户反馈提供给维护人员进行系统维护。
数据结构与程序是软件的重要组成部分,程序的正确执行依赖于合理的数据结构。
5.运行设计:
5.1运行模块的组合:
各模块窗口通过主应用程序连接起来。
5.2运行控制:
浏览各功能模块对应窗口并点击应用相应的功能,完成用户所需求的功能。
5.3运行时间:
响应时间:
统计、查询、接收数据的相应反应时间控制在4秒内;
更新处理时间:
2.2运行环境:
本系统运行要求配置如下:
服务器:
硬件:80x86系列微机
CPU:至强e3以上
内存:4g以上
硬盘空间:160G以上
软件:Windows Server、Access等
工作站:
硬件:80x86系列微机
CPU: 酷睿i3以上
内存:1g以上
硬盘空间:40G以上
软件:Windows 9x或Windows 2000 professional 、Access等 。