7.3.3生物进化的原因第二课时 人教版八年级生物下册课件(共18张PPT)

生物赖以生存的食物和空间是非常有限的。任何生物要 生存下去，就要为获得足够的食物和空间进行生存竞争。 在生存竞争的过程中，具有有利变异的个体，容易生存 下去，并且繁殖后代，而具有不利变异的个体，则容易 被淘汰。这种在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫
做自然选择。
达尔文(C.R.Darwin,
课堂笔记
保护色、警戒色、拟态等都是动物适应环境的表
现。都是自然环境对动物进行选择（自然选择）
的结果。自然选择形成适应的 多样性。
自然选择学说-------达尔文
内因：可遗传的变异
生 原 因 外因：环境的变化
物
过度繁殖---产生生存斗争的条件
进
生存斗争---推动生物进化的动力
化 自然选择 遗传变异---生物进化的基础
不会有变化。
( ×)
3、昆虫有翅的适应能力强于无翅的种
类 (×)
随堂训练
2.刚开始使用蚊香的时候，杀蚊 子的效果很好，可到后来，效果 不明显，请你用达尔文的自然选 择学说的观点分析此现象。
蚊子有不抗药的，也有抗药的，刚开始使用 蚊香时，把不抗药的蚊子杀死，具有抗药性的蚊 子保留下来，继续繁殖，后代有抗药的，也有不 抗药的，不抗药的被杀死，抗药的继续保留下来。 经过一代代选择，蚊子普遍具有了抗药性，所以 到了后来使用蚊香时效果不明显。
第三节 生物进化的原因 第二课时
猎豹追捕斑马时，猎豹奔跑速度越快，就越 容易捕获到斑马而获得食物;斑马跑得越快就 越有利于躲避敌害而生存下来。就奔跑而言， 它们两者是如何进化的?
就奔跑而言，猎豹和斑马相互促进了对方的 进化，进化结果是猎豹和斑马的奔跑速度都 越来越快。
二 自然选择
1.起初长颈鹿的 2.当低处的树木叶子被吃光以后，长 脖子有长有短。 脖子的长颈鹿可以吃到高处树叶而存
1809-1882)
1859年出版的 《物种起源》中 提出了以自然选 择学说为主要内 容的生物进化理 论
达尔文自然选择学说主要内容
过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存
过度繁殖
地球上 的各种生物普 遍具有很强的 繁殖能力，能 产生很多后代。 这就是生物的 过度繁殖现象。
生存斗争
生物个体之间进行的相互斗 争，以及生物与无机自然环境之 间的斗争，赖以维持个体生存并 繁衍种族的自然现象。
论点：环境变化是物种变化的原因。环境变化了，
生活在这个环境中的生物的某些器官由于经常使用而 发达，某些器官由于不用而退化，并且认为这种变化 了的性状能够遗传下去。
解释2 ——自然选择学说
英国博物学家达尔文
在长颈鹿的后代中，有脖子长的和脖子短的，并且这 个性状是可以遗传的。由于大量繁殖增加了长颈鹿的 数量，低处的树叶先被吃光，脖子较短的长颈鹿吃不 到高处的叶子，生存下来的机会很小，后代更少；反 之，脖子长的长颈鹿存活了下来，并且繁殖后代。这 种可遗传的长颈性状在自然选择的作用下逐代积累， 就有了今天的长颈鹿。 认为绝大多数生物有过度繁殖的倾向，而在自然界，
在生存斗争中，适 者生存，不适者被淘汰 的过程，就是自然选择 。
长颈鹿的个 体有差异
对自然选择的理解： 1 生物进化的外在动力： 环境的改变
生物进化的基础： 遗传和变异
自然选择学说的核心：
生存竞争 适者生存
练习
1、自然选择留下来的变异永远都是有
× 利于生物生存的。 ( )
2、草地上的蝗虫在春天和秋天，体色
➢ 产生生存斗争的原因
生物为争夺有限的生活 条件。
➢ 产生生存斗争的结果
生物大量死亡，少量存活。对生 物个体往往有害，但对生物物种 是有利的。
遗传和变异
生物都有遗传和变异现象。 ➢ 遗传和变异的特性
遗传和变异具有普遍性； 变异具有不定向性。
适者生存
生存下来的生物都是对环境能 适应的，而被淘汰的生物都是对环 境不适应的，这就是适应生存。
随堂训练
2.用农药消灭害虫，开始时，效果显著，但过一 段时间后，药效明显下降，其主要原因是农药使这些 害虫产生了抗药性吗？
不是！主要是害虫本来就存在抗药性变异的个体， 农药杀死的是不具抗药性的个体，具有抗药性的个体保 留了下来，并把抗药性遗传给了后代。农药对害虫的抗 药性变异起了定向选择作用，抗药性变异经过遗传逐代 积累，最后就形成了具有抗药性的新品种，农药对其就 不起作用。
的
适者生存---生物进化的结果
原
因
主要内容：自然界中的生物，通过激烈的生
存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰
掉。
生物通过遗传、变异、自然选择不断地进化
活，并繁殖后代；短脖子的则容易被 饿死，留下来的后代也较少。经过逐 代积累，产生了今天的长颈鹿。
解释1
当初长颈鹿的脖子很短，低处的树叶被吃光
后，就会想办法去吃高处的树叶，所以它们会尽可
能的伸长脖子。在这种反复使用脖子的过程中，长
颈鹿的脖子渐渐伸长了，而且这种性状遗传给了后
代。 法国博物学家拉马克
用进废退