新教师学期末个人工作总结
2024年教师学期末个人教学工作总结（四篇）
2024年教师学期末个人教学工作总结时间的流逝往往在不经意间悄然发生，一年的光阴已在我们的指间悄然流逝。
在此，我愿简要陈述一年的工作心得。
一个拒绝学习的人无法触及成功，教师需具备远超学生的知识储备。
在知识经济的当下，信息更新瞬息万变，稍有迟疑，便可能落后于时代。
因此，我在完成基本教学任务的积极学习新知识。
我参与了全国性的“新课程”语文研讨会，收获颇丰。
学习后，我将所学整理成文，发布在中学语文教学资源网的教学文摘栏目，得到了同行的认可，并与上海金山区的一位教师建立了教学合作关系，我们通过电子邮件定期交流教学心得，对各自的教育方法产生了积极影响。
我们正筹备一项名为《自主合作式练习评析模式的实践与思考》的课题，目前正处于筹备阶段。
我深信持续自我提升的重要性，利用闲暇时间研读了《教学新理念》、《语文课程标准》、《师生沟通艺术》、《班主任心育艺术》等教育学专著，对提升我的理论知识产生了深远影响。
我坚信网络也是知识的宝库，我积极从中汲取养分。
教师的首要任务是教导学生做人，我的教学原则是“让学生脸上常驻灿烂的笑容”。
在语文教学中，我致力于创新，追求建立一种自主合作探究的学习模式，以适应学生的学习心理，让他们在学习中体验乐趣。
美国教育界有句名言：“告诉我，我会忘记；分析给我听，我可能记住；如果让我参与，我就会真正理解。
”这成为了我教学的指导原则。
我的课堂是学生的乐园，我作为引导者，引导学生自主学习。
鼓励学生在学习中提出疑问，因为疑问是激发学习兴趣的关键。
总之，唯有不断改革，不断创新，我们的教育才能有突破，改革才能取得成功。
只教书不育人的教师是不称职的。
教师应具备教育智慧。
尽管我在班主任工作中仍有提升空间，但我始终牢记教育的使命，协助班主任做好学生的思想工作。
我们应以表扬鼓励为主，批评为辅，因为我们的目标是让学生树立正确的学习态度，成为有道德的人。
在做学生思想工作时，我注重倾听，因为理解学生的想法是走进他们内心的关键。
2024年教师学期末个人教学工作总结简单版（7篇）
2024年教师学期末个人教学工作总结简单版"日出而作，日落而息"的规律适用于农夫的生活，而教师，特别是幼儿园教师，其工作则表现为"日出而作，日落而不息"的辛勤付出。
长时间的工作使我深刻理解了"累"的含义，领悟了"爱"的构造，并学会了如何更有效地教育我们的孩子。
我们作为教师，承载着无可推卸的重任。
在半年的教学实践中，我略有收获，现对此进行简要总结，成功的实践经验愿与同行共享，不足之处也期待各位的建议和策略，以助我们的孩子在起跑线上赢得优势。
我们致力于提升幼儿的自我照顾能力，以增强他们的自我服务能力。
幼儿的自我照顾能力是他们独立性发展的初步体现，但现代家庭环境往往限制了他们发展这种能力的机会。
在幼儿园中，我们观察到一些幼儿在进餐后桌面一片狼藉，洗手时草率敷衍，甚至在游戏后未能妥善收拾玩具等问题。
因此，我们以培养幼儿的自理能力为教育基础，确保他们能在幼儿园的一日活动中愉快地自我照顾。
在培养自理能力的过程中，我们会根据幼儿的不同发展阶段设定不同的期望。
例如，指导大班孩子洗手时，我们会要求他们能正确卷起袖子，按照顺序仔细洗手，并保持洗手间的清洁。
对于一些幼儿来说较难掌握的自我服务技能，我们会通过激发他们的学习兴趣，而非强迫他们反复练习。
例如，我们教授他们用儿歌“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手”来学习系鞋带，孩子们在这种轻松愉快的氛围中更愿意主动学习。
当然，培养幼儿的自理能力需要贯穿于幼儿园的日常活动之中。
我们强调德育教育，引导幼儿形成良好的行为习惯和价值观。
幼儿的行为反映了他们参与社会交往和适应环境的能力，对幼儿进行德育教育对于培养他们良好的行为习惯，以及对他们的长远发展具有深远影响。
正如一句谚语所说，“榜样的力量是无穷的”，教师的榜样作用对幼儿的成长至关重要。
教师在工作和生活中的每一言一行都会潜移默化地影响幼儿。
2024年教师学期末工作总结精编（二篇）
2024年教师学期末工作总结精编自踏入教育岗位将近一年，时光荏苒，我在各位教师的指导和领导的信任下，经历了显著的成长与进步。
这一年的工作历程，既有自我认同的时刻，也存在需要改进的方面，但无论如何，我都坚持以扎实的工作态度和诚实的为人准则来要求自己。
1、我始终严谨备课，深入研究教材，力求充分理解教学内容，准确把握关键点和难点。
2、作为新手教师，我初期的确感到迷茫，但为了使教学方法适应学生的学习需求，我积极寻求指导，观察并学习其他教师的教学实践，以便将所学应用到自己的课堂中。
3、我深感教育理论的重要性，因此投入时间阅读各类教育文献，以提升自己的理论素养，确保在教学实践中能提供与时俱进的指导。
我也经常浏览优秀的教案和课件，以提高教学效率。
4、我坚持每日反思教学活动，记录课堂与学生的互动，从中提炼成功经验，识别改进空间，以此为准则，不断提升自我。
为了进一步提升教师职业的胜任力，我为自己设定了以下目标：1、在教育理念上，我将持续深入学习新课程标准，更新教育观念，保持与时代同步。
2、在专业技能上，我计划在两年内通过不断磨练，使个人的教育教学能力达到新的高度。
3、我将继续学习，不仅限于书本，更会向有经验的教师学习，提升理论水平，同时积极参与教学研究项目。
这一年的学习和实践中，我收获颇丰，无论在与学生沟通的策略，还是在课程设计上，我都取得了显著的提升。
2024年教师学期末工作总结精编（二）本学期标志着我初次在____实验小学踏上体育教育的岗位，这是我长久以来的梦想，也与我的专业背景不谋而合，为我提供了充分运用所学、展现能力的舞台。
时光荏苒，一学期的工作已落下帷幕，我从中收获颇丰，现对本学期的工作进行总结，以期在新的学期设定新的目标。
一、思想层面本学期，我作为青年教师，始终秉持热爱祖国的崇高信念，积极传承和发扬学校的优良传统。
在思想上，我力求进步，严于律己，积极参与学校组织的政治活动。
我深信，在未来的工作和学习中，我将在领导的关怀和同事们的帮助下，克服不足，取得更大的发展。
期末教师教学工作总结（5篇）
期末教师教学工作总结适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个环节，积极处理好教学中出现的问题，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
我在教学中的主要环节是以下几方面：一、做好课前准备工作除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提高了实效。
二、充分利用多媒体教学，增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、研究有关政策，实施周周清。
研究命题特点，题型结构，考试方向等，将这些思路有机渗透在平时的练习中。
一学期过去了，家长不仅感觉到了我们是在真心实意抓质量，学生也积累了一些技巧，提高了他们的解题能力。
四、认真批改作业,布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行及时的辅导。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高待转化生的成绩。
2024教师学期末工作总结精编（5篇）
2024教师学期末工作总结精编随着时光荏苒，一学期的教学工作即将画上句号。
回顾这一学期，教师职业的辛劳与充实并存，快乐与收获交织。
为了更好地推进今后的工作，总结经验，提升教学质量，以下为本学期的教学工作总结。
一、思想层面本人在思想方面严谨自律，积极参与每周的政治与业务学习，紧密围绕新课程的学习与实践，探索新教学方法。
注重将课程标准与教育理念相结合，以学生发展为核心，培养学生的独立性和自主性。
通过自学，不断提升思想觉悟和业务能力。
在工作中，遵守学校规章制度，勤勉尽职，积极参与学生活动，展现出良好的示范作用。
本人具备良好的团队协作精神，与同事关系融洽，工作态度端正，班主任工作认真，关爱学生，富有奉献精神。
二、教学层面1. 教学准备方面，本人认真备课，深入研究教材，广泛查阅资料，确保教学内容的深入理解和精准把握。
2. 课堂教学方面，本人致力于营造自主、探究、合作的学习氛围，根据学生实际情况灵活调整教学内容，鼓励学生表达观点，实现自主学习。
不断探索和更新教学方法，以生动的教学形式和语言，激发学生的学习兴趣，构建探究式课堂，提高学生的能力。
3. 课后辅导方面，本人注重分层教学，确保不同层次的学生得到相应提高。
总的来说，本学期在忙碌与快乐中度过，未来我将持续努力，发扬优点，改正不足，不断提升自我，以实现更大的教学进步。
2024教师学期末工作总结精编（二）在过去的一学期中，我们积累了丰富的经验，同时也暴露出一些需要反思和改进的地方。
为了更好地规划未来的工作，现将本年度的工作成果与体会总结如下：一、思想工作方面本人在工作中坚定拥护领导决策，恪守我国教育方针，积极参与各类思想教育及政治业务学习活动。
我勇于自我剖析，深入分析，正面面对自我。
在执行职务时，严格遵循学校规章制度，尊重上级，团结同事，真诚待人，热爱学生，营造和谐融洽的人际关系。
始终以人民教师的身份要求自己，不懈努力，提升自身的综合素质与能力。
二、教学工作方面（此处可根据具体内容进行补充，例如：在教学实践中，我秉承科学教学方法，注重学生个体差异，努力提高教学质量。
新教师期末工作总结
新教师期末工作总结一、工作概述作为一名新教师，我在这个学期中全身心投入到教育教学工作中，经过了许多的尝试和探索。
在这个过程中，遇到了不少困难和挑战，但也取得了一些成绩和收获。
通过这次总结，我希望能够回顾工作中的经验和教训，为今后的工作做好笔记和反思。
二、工作亮点在这个学期中，我注重了以下几个方面的工作，在其中取得了一些亮点和成绩。
1.教学设计创新：我注重在教学设计中融入创新元素，通过多媒体、案例分析等方式激发学生的学习兴趣。
例如，在数学课堂上，我通过设计一些趣味数学题，提升学生对数学的兴趣和理解。
在英语课上，我使用英语教学视频和互动游戏，使学生更加主动参与到课堂中来。
2.个性化教学关注：我尝试了一些个性化教学的方法，关注每个学生的差异，让每个学生都能感受到被尊重和关心。
在班级中，我采用错题本管理方式，对每个学生的学习情况进行跟踪和指导。
对于学习困难的学生，我会精心设计一些辅导措施，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
3.课堂组织和管理：我注重课堂的组织和管理，让学生处于良好的学习环境中。
我制定了一套严谨的课堂纪律，要求学生自觉遵守，并通过加强班级管理，提高学生的责任感和纪律意识。
在课堂中，我注重学生的参与和互动，让每个学生都有机会发言和表达自己的观点。
三、存在的问题在这个工作过程中，我也意识到了一些存在的问题和不足之处。
1.教学方法不够多样化：虽然我尝试了一些新的教学方法，但还是不够多样化，有时候缺乏针对不同学生的个性化教学策略。
我需要进一步学习和研究，丰富自己的教学方法库，提高教学的多样性。
2.课堂管理仍有不足：尽管我在课堂管理方面做了一些努力，但仍然存在一些不足之处，比如学生的纪律意识还不够强烈，课堂秩序还不够井然有序。
我需要加强对课堂管理的培训和学习，提升自己的管理水平。
3.与学生的沟通不够充分：有时候我发现与学生的沟通不够充分，没有及时了解到学生的学习困难和问题。
我需要与学生保持更多的沟通，建立起良好的师生关系，更好地了解学生的需求和问题。
2024年教师个人学期末工作总结（二篇）
2024年教师个人学期末工作总结自担任教师职务以来，我始终以成为一名优秀教师为职业追求。
过去的一年中，我坚定地秉持着敬业乐群、实事求是的工作态度。
如今，我将对过去一年的工作进行总结。
1. 思想品德方面：我深入学习并贯彻国家的教育政策，对教育事业充满热情，时刻铭记人民教师的职责，尊重并热爱学校与学生。
我始终以高标准要求自我，通过不断强化政治思想、学术素养、教育教学生涯的能力，以塑造自身在教育领域的专业形象，为培养社会杰出人才奠定坚实基础。
2. 教育教学方面：(1) 我深谙以学生为中心的教学原则，尊重学生的主体地位，鼓励他们的思考权、表达权和探索精神，尊重并珍视他们的思维成果。
(2) 我注重作业的规范性，以巩固和提升学生对新知识的理解和应用，使他们的思维条理清晰，养成良好的学习习惯。
(3) 我积极组织和开展小组活动，利用课内外时间，以此作为本学期教学的重要组成部分。
(4) 我制定了个性化的辅导计划，对学习困难的学生进行个别指导，及时弥补知识的不足，同时推行互助学习小组，激发学生的学习积极性，营造积极向上的学习氛围。
(5) 我积极参与听课、评课活动以及集体备课和研磨课，通过深入研讨教学问题，发挥示范引领作用，不断提升自我教学水平。
3. 遵守纪律方面：我严格遵守学校的各项规章制度，始终保持专业和敬业的态度，确保教育教学工作的有序进行。
2024年教师个人学期末工作总结（二）一、政治思想层面：我致力于深入学习新的教育理论，确保教育理念的及时更新。
积极参与校本培训活动，坚信只有具备先进的教育观念，方能适应教育事业的不断发展。
因此，我不仅重视集体的政治理论学习，还注重从书籍中汲取知识，以期深刻理解如何在新时代成为一名优秀的教师。
二、教育教学方面：教学质量的提升关键在于上好课。
为实现这一目标，我采取了以下措施：1. 充分的课前准备，确保教学计划的完善。
2. 深入研究教材，把握其基本理念和结构，明确重点与难点，以便逻辑清晰地传授知识。
新教师期末总结
新教师期末总结一、引言作为一名新教师，在过去的一个学期里，我经历了很多挑战和成长。
在这个学期结束之际，我想对自己的工作进行一次全面的总结和归纳，以便更好地回顾自己的教育教学工作，发现自己的不足，并为下一个学期的工作做好准备。
二、教学工作回顾和评价1. 教学目标的制定在这个学期里，我在教学目标的制定方面效果不是很理想。
为了满足全体学生的需求，我有时候会制定一些过于宏大或过于容易的目标，导致学生无法达到预期的进步。
下一个学期，我需要更加详细和具体地制定教学目标，同时要根据学生的实际情况进行合理的调整和修改。
2. 教学内容的准备与布置我在这个学期里尽量做到了教学内容的准备与布置，但在整个教学过程中，我发现自己的准备工作还需要更加系统和充分。
有时候我只是匆匆忙忙地准备教案，忽略了一些细节和重要的知识点。
下一个学期，我希望能够更加注重教学内容的整理和深入理解，以便能够更好地讲授给学生。
3. 教学方法的选择与运用在这个学期里，我尝试了一些新的教学方法，如小组合作学习、分层教学等。
然而，我发现在实际操作中，我并没有将这些教学方法运用得很好。
有时候我会过度依赖传统的教学方式，缺乏创新和变革的意识。
下一个学期，我将更加积极地尝试和应用各种教学方法，以提高学生的学习效果和兴趣。
4. 学生学习情况的考察与评价在这个学期里，我采用了多种方法对学生的学习情况进行考察和评价，如定期测验、小组讨论、作业批改等。
然而，仍然存在一些问题，如考试内容设计不够合理、作业批改不够及时等。
下一个学期，我将更加关注学生的学习情况，不仅仅要重视他们的作业和测验成绩，还要注意他们的学习兴趣和态度，及时给予正面的反馈和建议。
三、教育教学工作中存在的问题与困难在这个学期里，我遇到了很多教育教学工作中的问题与困难，如学生的学习动力不高、学生的学习能力差异大等。
虽然我尽力克服这些问题，但仍然存在一些困难状况。
下一个学期，我需要更加深入地了解这些问题的原因，采取相应的措施来解决和改善。
2024年小学教师学期末个人工作总结（四篇）
2024年小学教师学期末个人工作总结在过去的一年中，我始终秉持着对本职工作的热爱与执着，致力于深化对新型教育理论的研习，并广泛涉猎各类知识领域，以构建更为完善的知识体系。
在教学过程中，我严格要求学生，同时尊重他们的个性与差异，积极倡导教学民主，力求让学生在每一次学习中都能有所收获，不断进步。
这一过程中，我的教学能力和思想觉悟均得到了显著提升。
为更好地规划未来工作，并总结经验教训，现将本年度工作简要总结如下：一、政治思想方面我始终将学习新型教育理论作为提升自我、适应教育发展的关键环节。
通过积极参与校本培训，并详细记录政治与理论笔记，我不断更新教育理念，确保自身能够紧跟时代步伐。
我深知，在新的教育形势下，单纯的书本讲授已无法满足学生需求，因此，我不仅重视集体政治理论学习，还积极从书籍中汲取养分，深入探究如何在新形势下成为一名优秀的教育工作者。
通过持续学习，我勇于自我剖析，正视自身不足，并努力提升个人素质。
二、教育教学方面在教学过程中，我注重把握学生的认知水平和能力特点，精心设计教学方案。
我重视已学知识的巩固与新旧知识之间的联系，旨在帮助学生掌握学习方法，实现持续发展。
我始终尊重学生，关注他们的情感需求与认知能力。
在严格管理的我鼓励学生大胆探索、勇于创新，并提出符合他们实际水平的问题，以激发他们的学习热情。
三、遵守纪律方面我严格遵守各项纪律规定，积极参与教学教研活动。
与同年级教师共同探讨教学问题，认真开展备课组活动，并积极参与同课异构等教学活动，以期提高课堂效率。
我还多次参加区级教研活动和听课学习活动，不断积累教学经验，并努力向最前沿的教学理念与有经验的教师学习。
在此过程中，我撰写的数学导学性教案荣获区三等奖，并有多篇教育教学论文送交区级参评。
我深知教育工作的长期性和艰巨性，因此我将继续以饱满的热情投入其中，努力让教育的光芒更加灿烂。
2024年小学教师学期末个人工作总结（二）时间荏苒，本学期的教育教学活动即将圆满结束，现对本学期的工作进行如下总结：一年级的课程内容丰富，知识覆盖面广，同时是奠定基础和塑造良好习惯的重要阶段。
教师个人期末教学总结与反思模板(5篇)
教师个人期末教学总结与反思模板（5篇）教师个人期末教学总结与反思模板篇1教师这一行业就是这么奇妙，随着与孩子们一起快乐、一起成长的时光，伴着欢笑，带着童真，往往会使你忘记时间的流动，不知不觉，忙碌的一学期又要划上句号了。
海口美文学校，一个有着温馨的校园环境，一个实现自我价值的宝地，让我感到无比欣慰，在这里我坚持：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，虽然不都十分成功，但我在努力。
现将本学期的工作做以下总结：一、寄爱寓教，加强自身的师德修养。
教育专家有提到：教师在日常的教学生活中，要以爱为中心，寄爱寓教，努力、细心的关心每一个孩子的成长，不仅仅在学习上，还要在生活上、心理上，全力为孩子们创造一个健康、温暖、有爱的环境，让孩子们在我们的课程中，学到的不仅仅是知识，更要身心全面健康成长。
爱是多么重要的一项教学工作呀。
在平时的教学工作中，我努力将爱作为一项重要的任务，用心去关爱学生，让学生喜欢上英语课堂，这也是在加强师德素养。
我想这一项素养将是我教学生涯都要修行的。
二、加强学习，不断提高自身文化。
学无止境，身为教师的我，本着对学生负责的态度，需要不断的学习，不断的提升自己，方能带领学生们遨游于知识的海洋。
本学期，有幸好加入学校组织的上海竹园小学学习的行列，这个学习经历将是我一生的财富。
心存感激。
当时我本着虚心学习的心态，满怀期待的前往上海，经历了几天的知识洗礼后，深深的让我惭愧难当，要学习的东西还有很多很多......在上海，不断地接触到许多新鲜的事物、新鲜的知识，如同新鲜的血液不断地注入我的血管，许多老师的学历水平、教学经验对我来说，已经足够让我折服了，但是他们每天仍然坚持着学习，不断地推陈出新，让我猛然发现自己不足，再往后的教学生涯中，仍需努力学习，不断提高自身，不断完善自我。
三、做好自己的本职工作。
作为一名教师，认真上好每节课，是一个教师价值体现的基本途径。
认真钻研教材，研究考点，总结出学生易于掌握的方法是我教学的重点。
教师学期末个人教学工作总结10篇
老师学期末个人教学工作总结10篇老师个人教学工作总结2023(一)本人本学年担任初二两班数学课教学。
一学年的工作已经完毕，为了总结经历，寻找缺乏，现将一学年的工作总结如下：一、严格要求自己，严格遵守学校的规章制度热爱老师工作，思想进步，团结同志，能全面贯彻党的教育方针，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，脚踏实地地执行学校的各项要求。
二、扎实做好教学常规工作。
(1)课前备好课，做到：①认真钻研教材，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。
②理解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把自已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)组织好课堂教学。
关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生。
课堂上讲练结合，布置好作业。
努力进步合格率，争取较高优秀率。
(3)课后做好辅导工作。
在作业修改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。
在教学交流方面，我积极参与同科老师互相观摩课堂教研活动。
经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。
通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，进步课堂教学程度。
四、工作中存在的问题主要表如今：1、教材挖掘不深化。
2、教法不灵敏，对学生的引导、启发缺乏。
3、新课标下新的教学思想学习不深化。
对学生的自主学习、合作学习，缺乏理论指导。
4、差生末抓在手。
由于对学生的理解不够，对学生的学习态度、思维才能不太清楚。
上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，老师心中无数。
导致了教学中的盲目性。
5、教学反思不够。
五、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2、挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
学期末的教师个人工作总结(3篇)
学期末的教师个人工作总结转眼间____学年的上学期就从自己身边溜走。
岁月匆匆，从来不因为你去在意而停下脚步。
回顾这半年想想也应该给自己的工作做一个总结，给自己一个评价，好让自己在接下来的工作中更加有目标性，更加努力去奋斗!这个学期我当任高一（4）的班主任，跨段教高一（4）、（5）;高二（9）、（10），兼任高一化学备课组组长。
16个课时让我体验到教学也可以很有“饱腹感”，以后很少有机会有这种机会尝试跨段，但是反过来想也是领导对我非常的信任。
让我分别带高一的实验班和高二会考。
这种跨段让我对于高中化学教学有了新的认识，让我站在更高的角度去审视教材的统一性和螺旋式教学。
一、教育教学1.扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。
考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。
抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。
由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。
那种为了留的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。
特别是对文科班的学生，会考的要求其实不高，重在抓基础，因此感悟一定要从高一年开始就对学生全面落实。
在会考最后的复习阶段我们通过不段的强化基础，做模拟卷让原先基础稍差的学生知识点得到巩固，成绩有大幅度提高。
2.调节教学的难度教学要坚持因材施教原则，特别是理科班的《有机化学基础》这本教材，难度要求比较大，知识考点也比较多，教学中一定要安排妥当，教学适合学生的胃口，对不同层次学生有不同要求。
若要求过高、过难，学生接受不了，会产生厌学情绪，成绩更差;若要求过低，学生会感觉太简单、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。
所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同，进行弹性调节，使每个同学都能得到很好的发展。
2024学期末教师个人工作总结
2024学期末教师个人工作总结本年度，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工。
积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教育教学过程中工作小结：1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育对学生进行心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法。
以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展;课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。
在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考，计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。
如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。
平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。
期末新老师的总结
期末新老师的总结这学期，我作为新来的教师，有幸加入了这个教育团队，承担了一门课程的教学任务。
回顾这段时光，我深刻体会到了作为一名教师的责任和使命感，同时也感受到了学生们的热情和进步。
在这篇期末总结中，我将回顾自己的教学内容、教学方法以及过程中的收获和教训。
希望通过这篇总结，能为自己的教学事业提供一些反思和启示。
首先，我想总结一下本学期的教学内容。
作为一名新来的教师，我对教学内容的选择尤为重要，因为一个合适的教学内容能够提高学生的学习兴趣，激发学生的学习潜力。
本学期，我负责教授的是数学课程，根据学生的年级和学业要求，我选用了一些基础和拓展教材，涉及到了数学的各个领域，如代数、几何等。
为了增加趣味性和实际性，我还结合了一些生活案例，使学生能够把数学知识应用到实际中。
同时，我还给学生布置了一些课后作业，以巩固所学知识，并通过课堂测试和小测验对学生的学习情况进行了评估。
其次，我想总结一下本学期的教学方法。
教学方法对于学生的学习效果至关重要，一个好的教学方法能够帮助学生更好地理解和掌握所学知识。
在本学期的教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲授、示范、讨论、互动等。
我尽量用简单明了的语言解释难懂的概念和公式，通过例题讲解和实地示范，帮助学生更好地理解数学知识的应用。
同时，我也鼓励学生积极参与讨论和互动，培养他们的思维能力和解决问题的能力。
在教学方法的选择上，我也根据学生的特点和需求进行了个性化的订制，尽量满足他们的学习需求。
最后，我想总结一下在教学过程中的收获和教训。
在这段时间里，我对于教学有了更加深刻的认识和了解。
首先，我明白了教学不仅是传授知识，更重要的是引导学生掌握解决问题的方法和思维方式。
因此，在教学过程中，我强调了培养学生的学习能力和解决问题的能力，并积极鼓励他们动手实践和创新。
其次，我也意识到了教学需要与时俱进，尽量利用现代教育技术手段，如多媒体教学、互联网资源等，丰富教学内容和形式，提高教学效果。
2024年期末教师个人工作总结（3篇）
2024年期末教师个人工作总结时光荏苒，岁月如梭，工作的步伐从未因我们的关注而稍作停留。
在过去的半年里，为了确保自身在未来的工作中更加目标明确、奋发有为，我认为有必要对这段时间的工作进行总结与反思。
本学期，我担任高一班主任，同时负责高一与高二（9）、（0）年级的教学任务，并担任高一化学备课组组长。
承担了____个课时的教学任务，这让我深刻体会到教学的充实与挑战。
虽然今后很少有机会再进行跨段教学，但这也体现了领导对我的高度信任。
我分别负责高一实验班和高二会考班级的教学，这一经历让我对高中化学教学有了全新的认识，并从更高的角度审视了教材的连贯性与螺旋式教学法。
一、教育教学1. 打牢基础知识：在教学过程中，我们强调扎实的基础知识学习，认识到学生答题中存在的问题往往与他们对初中化学基础知识和技能掌握不牢固有关。
因此，加强基础知识和基本技能的学习至关重要。
教师应针对学生的智力差异和学习基础，实施因材施教，力求每个章节都能够让学生掌握。
避免为留出更多复习时间而盲目赶进度，以免影响学生对知识的吸收和兴趣。
2. 调整教学难度：在教学中，我们坚持因材施教原则，尤其是理科班的《有机化学基础》教材，难度较大，知识点众多。
教学安排必须适合学生的实际情况，对不同层次的学生提出不同的要求，确保每个学生都能得到适当的发展。
3. 指导学习方法：对理科班中知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生，我们重点指导他们拓展知识深度与广度，激发思维；对知识基础一般、学习方法有待提高、学习信心不稳定的学生，则重点培养他们的阅读习惯和自主学习能力。
4. 课堂教学与课后辅导：无论是教学难度的调整还是学习方法的指导，都主要通过课堂教学来完成。
我们注重课堂效率，通过启发式教学和因材施教，结合化学学科特点，多做实验，联系生活实际，激发学生的学习兴趣。
注重课后对不同学生的个性化辅导。
5. 日常教学工作：我们积极按照学校要求，认真备课，及时与同事交流讨论。
2024年学期末的教师个人工作总结（3篇）
2024年学期末的教师个人工作总结时光荏苒，本学年的上学期已在不经意间悄然流逝。
时光的流逝从不因人的留恋而驻足，反而更显其无情。
值此之际，回顾过去的半年，我认为有必要对自己的工作进行总结，进行自我评价，以期在接下来的工作中更具目标性，更加奋发有为。
本学期，我担任高一（4）班的班主任，同时跨越高一（4）、（5）和高二（9）、（10）班进行教学，还兼任高一化学备课组组长。
这繁重的课时安排让我深刻体验到教学的“饱腹感”，这种难得的机会也体现了领导对我能力的充分信任，让我负责高一实验班和高二会考的教学任务。
这种跨段教学使我对高中化学教育有了新的理解，使我能够从更高的视角审视教材的统一性和螺旋式教学法。
一、教育教学1. 确保基础知识的扎实，盲目赶进度不可取。
考生在答题中出现的问题，往往源于对初中化学基础知识和技能的掌握不准确。
因此，重视并加强基础知识的教学是首要任务。
每章节的教学都要力求扎实，确保每个学生都能掌握。
考虑到学生间的智力差异和学习基础，应因材施教，降低学习落差。
过度追求教学进度，可能导致学生对知识的消化不良，甚至使部分学生对化学失去兴趣。
特别是对于文科班，会考要求主要集中在基础知识，因此，从高一开始就需要全面落实基础知识的教学。
在会考复习阶段，我们通过强化基础和模拟卷，使基础稍弱的学生得以巩固知识点，成绩显著提升。
2. 适度调整教学难度教学应遵循因材施教的原则，尤其是对理科班的《有机化学基础》课程，其难度和知识点较多，教学安排需恰当，以适应学生的接受能力。
对不同层次的学生，对知识的深度和广度要求应有所不同，进行弹性调整，确保每个学生都能得到适当的发展。
3. 强化学习方法的指导对于基础较好、学习方法得当、学习信心坚定的理科生，重点是引导他们将知识向纵横两个方向拓展，激发思维深度；对于基础一般、学习方法欠佳、学习信心波动的学生，重点是培养良好的阅读习惯，使学生自主学习，形成有效的学习习惯和方法。
4. 课堂与课后区别对待无论是难度和广度的调整，还是学习方法的指导，主要在课堂中实施。
教师个人期末工作总结(15篇)
教师个人期末工作总结(15篇)教师个人期末工作总结1随着期末的到来让我不禁对这学期的教学工作产生感慨，身为教师自然明白教学工作的完成对教育事业的发展多么重要，我也始终秉承着对教学工作负责的态度来履行自身的职责，要努力做好教学工作才不会因为自身的问题影响到学校的声誉，我也希望自己在工作中取得更多教学成果来回报校领导的期待，以下是我本学期的教学工作总结并希望能够改进自身的不足之处。
认真展开班级管理工作并加强纪律方面的教导，我明白良好的教学秩序对于教学效果的提升十分重要，所以我很重视纪律方面的管理并对学生提出了严格的要求，至少在课堂上保证所有学生的目光都集中在黑板上面，这样的话我在教学的时候便能够将知识灌输给学生，为了检验教学效果导致我在课堂上会加强与学生之间的互动，通过提问的形式来了解哪些学生没有在课堂上认真听讲，对于这部分没有将心思放在课堂上的学生则会与对方家长进行沟通，了解学生在家自主学习的表现并想办法提升学生的学习兴趣。
针对学生的学习现状展开培优辅差工作并取得了不错的`成果，我在以往的教学工作中便在培优辅差方面吃过亏，由于片面地认为只需要照顾大多数学生的学习进度便可以了，结果在期末考试的时候因为部分差生拖后腿的缘故导致平均分并不理想，因此我在本学期便吸取了这方面的教训并有意控制教学进度，确保每个学生都能够理解课堂上讲解的知识点并进行测验，通过分数来了解学生的真实水平再来展开教学工作，对于学生成绩的重视导致我在本学期的培优辅差工作中取得不错的成果。
认真备课并在上课前对需要教学的内容进行预习，作为教师让我明白每次教学都能够让自己获得不同的感悟，唯有对学生的成绩予以重视才能够通过努力取得理想的成果，所以我在展开教学工作之前都会反思自己在备课方面是否已经做得足够好，若是学生上课不认真听讲的话又会是怎样的原因导致的，从学生的学习状况进行分析并加强与家长之间的联系让我深入了解了学生成绩下滑的原因，事实上对教学工作的重视也让我通过这一年的努力取得了不错的成果。
教师学期末工作总结报告（5篇）
教师学期末工作总结报告（5篇）教师学期末工作总结报告篇1又一学年从日历上悄然滑落，一学期来，在理论与实践相结合的过程中，有成功的经验，也有失败的教训，现对本人的教育教学工作进行如下总结。
思想上，本人热爱教育事业，行动上与学校保持高度一致，不说不利于团结的话，不做有损学校形象的事，时时处处树立个人形象，树立学校形象，把个人的利益与学校的发展结合在一起。
与家长交往，不卑不亢。
在学生面前，率先示范，以理服人，用高尚的师德赢得学生及家长的一致好评，用实际行动践行了为人师表四字。
教学上，解放思想，接受新理论，用先进的课改理念指导实际工作。
这学期担任了10级大学英语的教学工作，通过这一年的教学，已基本能驾驭课堂，调动课堂气氛，激发学生学习兴趣，指导学生自主合作、探究，引导学生探索创新，教学效果扎实有效。
课下能有针对性地教给学生学法，引导学生注重学习过程和学习细节。
课后狠抓学习任务的落实，积极参加每周的教研，虚心听取组内其他同志关于课改的心得和经验介绍，坚持听课学习，认真评课。
现在，本人的教学基本功扎实，业务能力不断提高，公开课受到本组同志的好评。
出勤方面，时间观念强，每日及时到班，课前提前候课，从未因个人私事而影响学生一节课。
只要在岗，绝不干与工作无关的事，保证高效的工作效率，良好的工作质量，满点满勤，风雨无阻。
本人对每一阶段的工作，缺乏及时的总结和反思，缺少书面材料的整理，许多好的方面没能加以创新，不好的方面，有时也没能引起足够的重视，忽略了在总结和反思中进步这一点。
回顾这一学年走过的路，脚印深浅不一，但目标和方向是正确的，总的看来是进步的。
岁月易逝，但带不走本人对教育事业的热爱，带不走为教育书写辉煌的坚定信念。
今后的每一学年，本人将择其善者而从之，其不善者而改之，勤思、务实，抓好工作中的每一个细节，和学校一起腾飞。
教师学期末工作总结报告篇27月8日上午，全校老师按语文、数学、英语、综合四个科组，对自己本学期教育教学工作做了深刻反思和总结，并面向科组教师述职。
学期末新教师个人工作总结
学期末新教师个人工作总结一、学校概况我所任教的学校是一所位于城市边缘的中学，学校规模较大，有四个年级共有约2000名学生。
学校的教育理念是培养学生的全面发展，注重学科知识的传授和学生的品德素养培养。
二、岗位职责作为一名新教师，我主要负责初中数学的教学工作。
我的主要职责包括准备课堂教案、上好每一堂课、批改作业、与学生进行个别辅导等。
三、教学准备在各个学期的开始，我会利用假期的时间进行教学准备。
首先，我会认真研读教材，了解每个知识点的内容和难点；然后，我会准备每个知识点的教案，包括引导活动、知识点讲解、例题演示和练习题等；最后，我会梳理每个单元的教学进度，安排好每一个课时。
四、教学实施在教学实施过程中，我注重结合学生的实际情况进行教学，在教学中灵活运用不同的教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和主动性。
在上课的过程中，我经常与学生互动，引导学生思考，提高他们的思维能力和解决问题的能力。
五、学生作业批改在学生完成作业后，我会认真批改每一份作业。
通过批改作业，我能够及时发现学生的问题和薄弱环节，帮助他们及时纠正错误。
同时，我还会对作业进行详细评语，对学生的优点进行肯定，并指出他们需要改进的地方。
六、个别辅导针对学生的个别差异，我会不定期地进行个别辅导。
对于学习成绩较好的学生，我会对他们进行更高难度的题目的讲解和辅导；对于学习成绩较差的学生，我会结合他们的实际情况，采取不同的教学方法进行辅导，帮助他们提高学习成绩。
七、与家长的沟通我认为与家长的沟通十分重要，我会在每个班级的家长会上向家长介绍自己的教学理念和教学方式，并听取家长的建议和意见。
同时，我经常用短信、电话和家长进行沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，并与家长共同关心和教育孩子。
八、心得体会通过这一个学期的工作，我收获了很多。
首先，我深入了解了学校的教育理念和工作方式，更加熟悉了学校的管理制度；其次，我提高了自己的教学能力，运用了更多的教学手段和方法，提高了学生的学习积极性和成绩。
2024年教师期末个人工作总结参考（四篇）
2024年教师期末个人工作总结参考在推进课堂模式改革的我将新课程标准的创新思想和理念与数学教学的新策略和构想相结合，以转变教学观念，积极探索和改革教学方法。
这一举措已取得显著成效。
1. 深入理解课程标准，引领教学改革《国家数学课程标准》对教学内容、方式、评估和教育价值观等多个方面提出了新的要求。
我积极参与其中，以迎接挑战的心态，深入学习《新课标》，领悟其鲜明理念和全新框架，对课程标准的基本理念、设计思路、目标、内容标准及实施建议有了更深入的理解。
本学期的教学工作在新课程标准的指导下，教育教学改革迈上了一个新的台阶。
2. 优化课堂教学，促进师生互动在课堂教学实践中，我致力于营造有利于学生主动探索的数学学习环境，将教学视为师生和学生之间的互动过程，以促进共同成长。
我深入研究教材，精心设计教案，充分利用各种教学资源，创造性地应用教材，通过研、讲、听、评的反复推敲，探寻教学的真谛。
课后的反思和记录，既积累了宝贵经验，也为今后的教学提供了启示。
3. 注重评价反馈，全面促进学生成长我将评价作为评估学生学习情况、激发学习热情和促进全面发展的重要手段，既关注知识技能的掌握，也关注情感态度的培养。
采用定性与定量相结合的方式，通过评语的形式，关注学生的学习进步和能力发展，以利于树立学生学习数学的自信心，明确努力方向。
4. 创新教学模式，提升教学质量我持续反思教学，以科研促课改，以创新求发展，更新教育观念，注重培养学生的应用意识和创新能力。
我以“自主-合作-创新”教学模式的研究与应用为重点，努力实现高质量、高效率的教学。
5. 加强家校合作，拓宽教育影响力我积极参与家长会和感恩教育会，得到家长的认可和支持。
我主动参与教研活动，发挥县骨干教师的引领作用，勇于尝试新的教学方法。
我不断学习，不断提升，以期在未来的教学工作中取得更大的进步。
在教学过程中，我始终坚持反思和创新，使每个学生都能得到适合他们自身的发展。
教学工作充满了挑战与喜悦，我将继续秉持“勤学、善思、实干”的准则，以更高的热情和决心，努力提升教学工作，为学生的成长贡献力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新教师学期末个人工作总结教师工作总结是教学工作的一个重要环节。
通过总结可以发现问题、肯定成绩,从中找出经验教训,获得理性认识,更有力地指导今后的工作下面是整理的新教师学期末个人工作总结，欢迎阅读。
篇1：新教师学期末个人工作总结时光飞逝，转眼间半年时间已经过去，我已成为一名具有一定教学经验的教师，各个方面都有了一定的进步。
我在这半年时间也以自己的努力与勤勉践行着当初入职时的誓言，要为教育事业奉献自己，不辜负自己教师这一光荣称号。
淡然面对得失，抱有一颗无私之心、奉献之心，关爱学生并与其共同成长，这是我工作中最质朴的感受。
在工作中，我得到了领导与众多同事们的热心帮助，使我能够把工作较好地完成，并在工作中总结经验教训，取得较大进步。
相对于那些教学经验丰富的老教师而言，我只是一名初出茅庐的新人，经验欠缺，业务能力不足，有很多亟需改进的地方，然而我相信只要一个人肯于不断地在实践中反思自己、总结经验并加以改正，那么他会逐渐地完善自己，提升自己。
对于自己这学期的工作，我将其总结如下：一、政治思想方面：因为刚踏上教学岗位不久，自己的教育教学理论以及教学理念都比较缺乏，看到其他教师运用这些新的教学理念的熟练与准确，我有很大的心理压力。
除了抽空找老教师交流沟通，弄清这些教育教学理论及教育理念之外，我还通过查阅资料认真学习新的教学理论，及时更新教育教学理念。
对于学校组织的教研会我也是以积极的态度参加，并认真记录，总结反思，因为这样自己可以接触到更多的理念，可以无形中提升自己。
当然，单纯的知识性内容是要付诸于实践的，所以我要做的不仅是在思想上提升自己，同时还要用实际行动证明自己对这些教学理论与理念的解读是正确的可实践的。
除此之外，我始终在思想上严格要求自己，向老教师看齐，做一名合格的教育工作者。
我也始终牢记自己教师的身份，教师要起到为人师表的作用，因而必须从思想上武装自己，让自己成为一名对学生有正面影响的老师，让学生受益终生。
二、教育教学方面：评判教师优秀与否的标准，既有思想上的，也有自身业务能力与水平上的，我所欠缺的就是后者，所以这学期以来我在提升自己教育教学水平方面下了很大功夫。
1、课前备好每一节课，从思想上重视自己所教课程。
学科无大小，无论哪一科会对学生的成长与进步起到一定作用，因此要从思想上重视自己的教学任务，做好每一节课的准备工作。
备好一节课比上好一节课难度更大，决不能在细节方面出现问题。
为了备好课，我在空余时间查阅了不少相关资料，同时也请教了不少教学经验丰富的老教师。
2.把握好教材，认真分析教材，把握重点难点，找准学生感兴趣的地方，对教材的讲授要由易到难，层层深入，这就需要自己在教学过程中的认真总结反思以及对课程的深入分析和解读。
3、了解学生的学习能力和学习水平，在教学中要有针对性和层次性，针对不同层次学生设计不同的教学任务和教学目标。
对于那些理解有偏差或者困难的学生，应该耐心为其讲解而不是粗暴对待。
4、选择容易吸引学生的教学方法，让学生在感兴趣的基础上展开学习，而不是生硬地灌输知识。
比如在课程中展开讨论环节，模拟表演环节，或者加入竞赛环节，以活跃课堂气氛，增加课堂的生动性。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
课堂上要注意用语的简洁，避免重复罗嗦，除此之外还要注意课堂用语的实效性及其起到的教育作用。
5、做好课后辅导工作以提高学生学习质量。
由于我所任教的学科是副科，学生重视度不够，课堂上自控能力不强，常常不能按时完成作业，还有的学生懒得动脑，喜欢抄袭作业。
针对这种问题，我认为首先要抓好学生的思想教育工作，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。
对于后进生，我努力做到用真心感化教育他们，比如，握握他的手，摸摸他的头，或者一句关怀的话语，一个赞赏的眼神。
所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和程度较差的学生交谈时，要对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先反思自己工作的不足，不要把错误一味推到学生身上。
6、为了增加自己的教学方法和理念，这学期我积极参与听课评课，在听课过程中认真记录，反复揣摩优秀教师的授课方法和管理方法，并在课后认真总结，以便更好地运用到自己的教学中去。
从这些优秀教师身上我学到了很多书本上学不到的经验和方法，同时也学会了如何在课堂上运用新的教学理念。
7、平等地对待每一个学生，无论是学习成绩好的还是学习成绩有待提高的，他们都需要老师的关心与爱心。
只有让他们每个人都感受到老师的关心，才能够更好地让他们融入到集体中去，融入到学习中去。
三、工作考勤方面：从教以来我始终热爱自己的本职工作，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己的工作。
在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。
为提高自身的素质，我深入研究各种教育教学理论与先进的教学理念，积极参与听课评课，并查阅大量教学资料。
同时我也经常在课下了解学生的心理动态，通过与学生聊天的方式帮助学生解决心理问题。
当然，在我的工作中也存在着许多不足，比如教学经验欠缺，对于课堂驾驭能力有限，同时我在学生管理这方面也存在着很大问题，不能有效地控制课堂纪律，也不能较好地组织课堂秩序。
但是，我相信，这些问题在不久的将来会被慢慢解决掉，因为我愿意在挫折中成长，愿意接受挑战并逐一攻克。
总而言之，在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，在平凡的岗位上贡献自己的力量。
篇2：新教师学期末个人工作总结时光荏苒，岁月如梭，转眼间我在流谭水浒学校工作已快一学期了，在学校领导的信任鼓励下，在各位老师的帮助和支持下，我成长、进步着、收获了不少。
回顾这一学期，对自己的工作表现有满意也有遗憾，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。
在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。
为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：1、备课开学初，积极参加教研活动，按照学校要求进行提前备课，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前备好课，写好教案。
平时做到认真备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，看教学视频，集中别人的优点确定自己的教学思路。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作学具，教具。
2、多学习，多请教作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。
我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。
坚持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处。
3、多看书，多上网积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。
我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。
还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。
经过这样的学习，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，都使我收获不少。
4.及时写教学反思我坚持记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，使自己的教育教学能力不断进步。
当然，在这一学期中，有收获，也有遗憾：对教材驾驭不够到位;教师用语不够精炼，缺乏课堂语言的艺术性;不能灵活、多变的运用课堂教学机智;缺乏将教育落实到细微之处的能力;控班能力仍待加强。
针对以上问题，我也想到了解决对策：认真对待每一节课，精练教案，备学生，找准重点，抓好难点。
多看教育教学理论和专业知识的书籍，增强自己的教学理论积淀。
通过经验的累积，不时的精练自身的教学语言。
课下及时反思，及时调整。
不论是在生活中，还是在工作中，都有很多东西需要我去学习。
我会继续努力，以一种饱满向上的精神，加强学习，提高工作能力，尽职尽责的完成学校安排的每一项工作，使自己的思想和工作上都能更上一个台阶，早日成为一名优秀的教师。
篇3：新教师学期末个人工作总结20xx年9月1日带着无比激动的心情我来到了芝麻小学，但是作为一名本学期刚参加工作的新教师，我在对学校环境完全陌生和尚无工作经验的情况下成为了三年级(1)班的班主任，并且兼三(1)、四(1)两个班的英语老师，班主任和跨年级教学的超强压力顿时让我信心骤减，可是我还是硬着头皮带着校领导的信任和家长的期待投入了本学期的班主任及教学工作。
回顾这四个多月来的工作，应该是收获和遗憾并存。
从一名学生转变成了一名教师，角色转变的同时，性质也发生了变化。
起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。
不可否认，在这个过程中有些许失败，也有颇多的埋怨，但无论如何，我想我都收获了属于自己的一份宝藏!以下是我从教学教研方面对自己作的一个简单总结：一、不耻下问，虚心请教其他老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。
作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。
在此我非常感谢赵忠良主任给我在教学上的宝贵建议，他在我最初的教学中给予了很多的帮助。
另外刘君玲老师和李鲍老师在英语教学方面也给予了我认真地指导。
从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。
通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。
总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长为一名合格的小学英语教师。
二、扎实备课，努力上好每一堂课!工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台着实不易。
特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。
备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。
只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。
我所教的科目是英语，在学习一些比较枯燥乏味的话题对话时，可以考虑如何创设有趣的情境，从而使得课堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。
适当穿插一些有趣故事的讲述，或加上一些音频等，使学生更好理解课文的同时，对这门课程也产生了兴趣。