育婴师培训计划教学计划
育婴师培训计划教学计划
育婴师培训计划教学计划【导言】育婴师是从事婴幼儿护理工作的专业人员，他们不仅需要具备扎实的理论知识，还需要掌握实际操作技能。
本文旨在制定一套科学合理的育婴师培训计划教学计划，以确保培训过程中的高效性和质量，提升育婴师的专业能力。
【一、课程目标】本培训计划的目标是培养学员成为合格的育婴师，具备以下能力：1. 理解婴幼儿成长发育规律，掌握婴幼儿的生理和心理特点；2. 掌握婴幼儿护理的基本知识和技能，如喂养、洗澡、更衣等；3. 学习有效的婴幼儿沟通技巧，培养良好的沟通能力；4. 能够应对突发情况，掌握基本的急救知识和技能；5. 掌握育婴师职业道德，在工作中保持专业和谐。
【二、教学内容】1. 婴幼儿成长发育知识1.1 婴幼儿生理特点及生长发育规律1.2 婴幼儿认知、语言、情感发展1.3 饮食、睡眠、运动等生活习惯的培养2. 婴幼儿护理技能2.1 婴幼儿日常护理知识，如喂养、排泄、洗澡、更衣等2.2 婴幼儿疾病预防与常见疾病的护理3. 婴幼儿保育与教育3.1 婴幼儿安全与环境营造3.2 婴幼儿情感需求及行为管理技巧3.3 婴幼儿游戏与早期教育4. 沟通与协调技巧4.1 有效的口头和非口头沟通技巧4.2 与家长合作与协调5. 突发情况的处理与急救知识5.1 婴幼儿常见意外伤害的预防与处理5.2 婴幼儿突发疾病的急救知识【三、教学方法】1. 理论授课：通过讲授相关知识，帮助学员掌握婴幼儿成长发育的规律、护理技能和沟通交流等。
2. 实践操作：通过模拟实际场景，指导学员进行婴幼儿护理操作和应对突发情况的演练，提升实践能力。
3. 讨论与案例分析：组织学员讨论实际案例，分享经验和解决问题的方法，培养学员的分析和解决问题的能力。
4. 视频学习：引入优质教学资源，观看相关视频，帮助学员更直观地了解和掌握护理技巧和沟通技巧。
5. 实习实训：安排学员到婴幼儿保育机构进行实习实训，了解实际工作环境和应对实际工作挑战的能力。
【四、教学评价】1. 成绩评定：根据学员在理论考试和实际操作中的表现，评定其学习成绩，并记录在学员档案中。
月嫂育婴师课堂培训计划
月嫂育婴师课堂培训计划
一、培训目的
本培训旨在培养具备专业技能和素养的月嫂育婴师，提升其专业水平，提高服
务质量，满足市场需求。
二、培训内容
1.婴儿护理知识
2.产妇护理技能
3.婴幼儿喂养指导
4.儿童行为管理
5.基础医学知识
6.家庭服务礼仪
三、培训对象
本次培训面向有一定基础的月嫂育婴师和从业者，对专业知识和技能有需求的
人员。
四、培训时间和地点
•时间：每周一至周五，上午9:00-12:00，下午13:30-16:30
•地点：培训中心（具体地址另行通知）
五、培训方式
集中授课和实践相结合，理论与实践并重，通过案例分析、模拟操作等方式，
授课老师进行现场指导。
六、培训师资
具有丰富实践经验和资深教学经验的专业老师，将为学员提供专业指导和辅导。
七、培训费用
•培训费用：XXX元/人
•包含教材费、培训证书费及午餐费用
八、培训认证
通过考核合格者将获得“月嫂育婴师”证书，有效期为两年。
九、报名方式
请将个人简历发送至邮箱：***********，并于报名截止日期前完成缴费，名额有限，先报名先得。
十、培训后支持
培训结束后，学员可获得我公司就业推荐、技术支持等服务，帮助学员更好地融入行业。
以上为月嫂育婴师课堂培训计划的详细内容，欢迎有意报名的同学踊跃参加，共同提升自身专业水平，为育婴服务行业做出更大的贡献。
育婴师培训计划教学计划
育婴师培训计划教学计划一、教学内容1. 育婴师职业概述：介绍育婴师的职业背景、工作内容和发展前景。
2. 婴儿生理发展：解析婴儿的生长发育过程，包括身高、体重、头围等方面的变化。
3. 婴儿心理发展：探讨婴儿的心理发展特点，如感知觉、情感、认知等方面的发展。
4. 婴儿喂养与营养：教授正确的喂养方法，讲解不同阶段的营养需求和食物选择。
5. 婴儿照顾与护理：包括睡眠、清洁、穿衣、换尿布等方面的护理技巧。
6. 婴儿早期教育：介绍婴儿早期教育的理念和方法，包括语言、智力、动手能力等方面的培养。
7. 婴儿安全与急救：讲解婴儿常见意外伤害的预防和处理方法。
二、教学目标1. 学生能够了解育婴师的职业背景和发展前景，明确自己的职业定位和发展方向。
2. 学生能够掌握婴儿的生长发育特点和心理发展规律，为婴儿提供科学的照顾和护理。
3. 学生能够掌握正确的喂养方法和营养知识，保证婴儿的健康成长。
4. 学生能够运用早期教育的理念和方法，促进婴儿全面发展。
5. 学生能够掌握婴儿安全知识和急救技能，预防和处理婴儿常见意外伤害。
三、教学难点与重点1. 教学难点：婴儿心理发展的理解与应用，早期教育的实践操作。
2. 教学重点：喂养方法的正确运用，婴儿照顾与护理的技巧，安全与急救的处理方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、实物模型、图示教材等。
2. 学具：笔记本、彩色笔、教科书、实践操作材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过真实案例或情景模拟，引发学生对育婴师职业的兴趣和认识。
2. 教材讲解：引导学生学习教材中的理论知识，通过讲解和示范，使学生掌握婴儿的生长发育和心理发展特点。
3. 例题讲解：通过具体的例题，教授喂养方法、照顾与护理技巧、早期教育方法等实践操作。
4. 随堂练习：学生进行实践操作练习，巩固所学知识和技能。
5. 小组讨论：学生分组讨论实践中遇到的问题和解决方法，促进学生之间的交流和合作。
6. 案例分析：分析真实案例，引导学生运用所学知识和技能进行判断和处理。
育婴培训工作计划方案模板
育婴培训工作计划方案模板一、前言育婴培训是一项非常重要的工作，对于帮助家长正确地照料和教育婴幼儿起着至关重要的作用。
因此，制定一份科学合理的育婴培训工作计划，对于保障婴幼儿的健康成长、提高家长的育婴技能水平、促进家庭和谐发展具有重要意义。
本文将从目标设定、培训内容、培训方式、评估标准和监督管理等方面制定育婴培训工作计划方案，以期能够为相关机构或个人提供一份有效的模板。
二、目标设定1. 提高家长的育婴技能水平，使他们能够正确地照料和教育婴幼儿，保障婴幼儿的健康成长。
2. 帮助家长树立正确的育婴观念，促进和谐的家庭关系，增强家长和婴幼儿之间的亲子交流。
3. 促进育婴培训机构及其从业人员的专业化水平，提高服务质量，提升品牌形象。
三、培训内容1. 婴幼儿的生活护理技能培训：包括喂养、更衣、洗澡、更换尿布、睡眠等婴幼儿的生活护理技能培训，使家长能够正确地照料婴幼儿的生活需求。
2. 早期教育知识的传授：家长需要了解婴幼儿早期教育的重要性，掌握科学的早期教育方法，培养婴幼儿的自主性和创造性。
3. 家庭关系的和谐培训：通过培训，家长将学会更好地处理亲子关系，增进亲子间的沟通和信任，建立良好的家庭氛围。
4. 婴幼儿的心理关怀培训：学习如何应对婴幼儿的情绪变化，并且学会用积极的心态面对婴幼儿潜在的心理问题。
5. 婴幼儿的健康护理技能培训：包括婴幼儿的基本疾病护理、应急处理、常见疾病预防等方面的指导，提高家长对婴幼儿健康护理知识的掌握。
四、培训方式1. 课堂培训：通过专业的讲师进行面对面的课堂教学，进行各项育婴技能和知识的传授。
2. 实践培训：安排家长到托儿所、亲子学校等地进行实地观摩和实践，了解婴幼儿的日常护理和教育的实际操作。
3. 情景培训：通过模拟情景，使家长在模拟的环境中学习如何应对不同情况下的育婴技能操作，提高应对突发事件的能力。
4. 远程培训：通过网络课堂、视频教学等方式进行远程教学，方便家长进行学习，并且节省培训人员的成本。
育婴师培训教学计划
育婴师培训教学计划第一部分：工作目标1. 掌握基础育婴知识目标描述：通过培训，使学员掌握基本的育婴知识，包括婴儿的生长发育、营养需求、健康管理、心理发展等方面。
详细内容：学员需要了解婴儿各个年龄阶段的发展特点，掌握婴儿喂养、换尿布、洗澡、睡眠管理等基本护理技能。
同时，还需要了解并实践婴儿心理发展的相关知识，如婴儿语言沟通、情感交流、智力开发等。
2. 提升专业育婴技能目标描述：通过培训，使学员具备专业的育婴技能，能够独立完成各项育婴工作。
详细内容：学员需要学习并掌握专业的婴儿护理技能，如婴儿按摩、抚触、急救等。
同时，还需要了解并实践育婴环境中的一些注意事项，如安全防护、卫生清洁等。
3. 培养良好的人际沟通和团队协作能力目标描述：通过培训，使学员具备良好的人际沟通和团队协作能力，能够在育婴工作中与家长、同事等有效沟通，共同完成工作。
详细内容：学员需要学习并掌握有效的人际沟通技巧，如倾听、表达、同理心等。
同时，还需要了解并实践团队协作的相关知识，如团队角色认知、团队任务分配、团队冲突解决等。
第二部分：工作任务1. 理论教学工作任务描述：进行育婴师所需的理论知识教学，包括婴儿生长发育、营养需求、健康管理、心理发展等方面。
详细内容：通过PPT、教材、案例等形式，向学员传授婴儿护理的基本理论知识，使学员能够理解并掌握相关知识。
2. 实践操作工作任务描述：进行育婴师所需的实践操作教学，包括婴儿喂养、换尿布、洗澡、睡眠管理等基本护理技能。
详细内容：通过模拟婴儿、实际操作演示等方式，让学员亲自实践各项育婴技能，确保学员能够熟练掌握。
3. 团队协作与沟通技巧培养工作任务描述：培养学员的人际沟通和团队协作能力，使学员能够在育婴工作中与家长、同事等有效沟通，共同完成工作。
详细内容：通过角色扮演、小组讨论、团队游戏等形式，让学员在实践中学习并掌握有效的人际沟通和团队协作技巧。
请根据您的需求对以上内容进行调整。
第三部分：任务措施1. 制定详细的教学计划措施描述：为了确保培训的系统性和完整性，需要制定详细的教学计划，包括课程安排、教学方法、考核标准等。
育婴师培训教学计划(共4篇)
育婴师培训教学方案〔共4篇〕
第1篇：育婴师培训方案
例题1：制定育婴培训指导方案
详细考核要求：以“婴儿腹痛”为内容制定一次培训方案。
〔培训内容、培训人数、授课时间、座位安排、详细方法、培训目的、培训过程、考前须知〕
培训内容：婴儿腹痛的护理
培训人数：不超过30人
授课时间：30分钟
座位安排：老师与学员围坐成圆圈
详细方法：讲解、示范、询问、参与、交流等
培训目的：理解婴儿腹痛的相关知识，及工作内容
培训过程：
1、理解婴儿腹痛的病症；
2、婴儿腹痛的原因；
3、如何鉴别腹痛的病症；
4、婴儿腹痛几种解决方法；
5、老师提问并总结学员答复的正确答案；
6、总结护理婴儿腹痛时的考前须知。
考前须知：此课讲解最好是专业的、有经历的工作者。
例题2：制定育婴培训指导方案
详细考核要求：以“给婴儿洗澡”为内容制定一次培训方案。
〔培训内容、培训人数、授课时间、座位安排、详细方法、培训目的、培训过程、考前须知〕
培训内容：如何为婴儿洗澡
培训人数：不超过20人
授课时间：30分钟
座位安排：老师与学员在泳池周围围成圆圈
详细方法：讲解、示范、询问、参与、交流等
培训目的：理解婴儿洗澡的相关知识，及工作内容。
育婴师培训计划教学计划
育婴师培训计划教学计划引言概述：育婴师培训计划教学计划是为了培养专业的育婴师人才，提供系统的理论知识和实践技能的培训计划。
本文将从培训计划的目标、内容、方法和评估四个方面，详细阐述育婴师培训计划的教学计划。
一、培训计划的目标1.1 提高育婴师的专业素养育婴师培训计划的目标之一是提高育婴师的专业素养。
通过系统的培训，育婴师将学习到婴幼儿的生理、心理和认知发展特点，了解婴幼儿的基本需求和照顾技巧，掌握正确的喂养、睡眠和卫生习惯等知识，以提供专业的育婴服务。
1.2 培养育婴师的沟通和协作能力育婴师在工作中需要与婴幼儿及其家长进行有效的沟通和协作。
培训计划将注重培养育婴师的沟通和协作能力，包括倾听和表达能力、情绪管理和冲突解决能力等。
通过模拟实践和角色扮演等教学方法，培养育婴师与婴幼儿及其家长之间的良好关系，提高工作效果。
1.3 培训育婴师的安全意识和应急处理能力婴幼儿的安全是育婴师工作的首要任务。
培训计划将重点培养育婴师的安全意识和应急处理能力，包括婴幼儿安全知识的学习、事故预防和急救技能的培训等。
通过实际案例分析和模拟演练，提高育婴师在应对突发情况时的应变能力，保障婴幼儿的安全。
二、培训计划的内容2.1 婴幼儿发展理论知识培训计划将提供婴幼儿发展理论知识的学习，包括婴幼儿生理、心理和认知发展的阶段特点、婴幼儿的基本需求和行为表现等。
通过理论学习，育婴师将了解到婴幼儿的成长规律，为提供个性化的育婴服务提供理论指导。
2.2 育婴技能培训培训计划将注重育婴技能的培训，包括喂养、睡眠、卫生护理等方面的技巧。
育婴师将学习正确的喂养方法和频率，掌握婴幼儿的睡眠规律和睡眠环境的创造，了解婴幼儿的卫生护理要点和预防传染病的措施等。
通过实际操作训练，提高育婴师的实践技能。
2.3 安全知识和急救技能培训培训计划将重点培养育婴师的安全知识和急救技能。
育婴师将学习婴幼儿安全知识，包括常见的安全隐患和预防措施。
同时，育婴师还将接受急救技能的培训，包括心肺复苏、窒息急救等。
育婴师培训计划教学计划
育婴师培训计划教学计划一、引言育婴师培训计划是培养专业育婴师的关键步骤之一。
本文将详细介绍育婴师培训计划的教学计划，包括培训目标、教学内容、教学方法和评估方式等方面，旨在为育婴师培训提供指导和参考。
二、培训目标1. 培养学员对婴幼儿生理和心理发展的基本了解；2. 培养学员掌握婴幼儿日常护理和喂养技能；3. 培养学员掌握应对婴幼儿常见疾病的基本知识和急救技能；4. 培养学员具备与婴幼儿及其家长进行有效沟通和协作的能力。
三、教学内容1. 婴幼儿生理和心理发展知识：- 儿童生长发育规律；- 儿童认知能力和语言发展；- 儿童行为特点及心理需求；- 儿童社交和情感发展。
2. 婴幼儿日常护理和喂养技能：- 睡眠管理和睡眠环境创造；- 个人卫生习惯养成；- 穿衣、洗澡和换尿布技巧；- 婴幼儿喂养方法和喂养品种选择。
3. 婴幼儿常见疾病和急救知识：- 婴幼儿常见疾病的症状和处理方法；- 婴幼儿的常见急救措施；- 婴幼儿突发疾病时的应对策略。
4. 沟通和协作技能：- 与婴幼儿进行有效沟通的技巧；- 与婴幼儿家长建立良好合作关系的方法； - 针对婴幼儿特点的团队合作能力。
四、教学方法1. 讲授方式：- 通过专业讲师讲解相关知识点和技能；- 结合案例和实际经验进行讲解。
2. 实践操作：- 提供实际操作场景，让学员动手操作；- 对操作过程进行指导和纠正。
3. 角色扮演：- 模拟婴幼儿和家长的场景，让学员进行角色扮演； - 练习与婴幼儿及其家长进行有效沟通和协作。
四、评估方式1. 学习笔记：- 要求学员每堂课做好学习笔记；- 通过学习笔记的整理和总结评估学员的学习情况。
2. 应用能力测试：- 设计婴幼儿护理和喂养的模拟场景，测试学员的实践操作能力；- 设计婴幼儿急救和沟通技巧的测试题目，评估学员的应用能力。
3. 满意度调查：- 结课时进行学员满意度调查，获取学员对培训计划的评价和建议；- 对评价结果进行整理和分析，优化培训计划。
育婴师培训教学计划
育婴师培训教学计划第一部分：培训目标与背景在当前社会发展背景下，婴幼儿照护需求不断增长，培养一支专业的育婴师队伍显得尤为重要。
本教学计划的目标是为育婴师提供全面的培训，帮助他们掌握专业知识和技能，提升照顾婴幼儿的能力。
第二部分：教学内容1. 婴幼儿发展心理学- 婴幼儿不同阶段的心理特征- 婴幼儿行为与情感的发展规律- 婴幼儿认知与语言发展2. 婴幼儿健康管理与护理- 婴幼儿基本生理和卫生知识- 婴幼儿喂养与饮食管理- 婴幼儿常见疾病的预防与应对策略3. 婴幼儿安全与护理环境建设- 婴幼儿生活空间的规划与布置- 婴幼儿安全意识与事故防范- 婴幼儿常见意外事故的救护与急救措施4. 育婴师专业素养与沟通技巧- 专业道德规范与职业操守- 有效的沟通与聆听技巧- 多元化家庭背景下的文化包容与反思第三部分：教学方法与手段为了提高教学效果，我们采用多元化的教学方法与手段：1. 理论教学：通过讲解、案例分析等方式，将相关理论知识有效传授给学员。
2. 实践操作：开设实操课程，让学员亲自体验照顾婴幼儿的操作技巧，包括换尿布、喂饭等。
3. 案例分析：引导学员参与案例分析，以提高其分析问题和解决问题的能力。
4. 讨论与交流：组织学员间的小组讨论与经验分享，以促进互相学习与交流。
第四部分：教学评估为了评估学员的学习情况和掌握程度，我们将采取以下评估手段：1. 学习笔记：要求学员每次课堂都做好学习笔记，记录自己的学习心得和收获。
2. 实操考核：对学员进行实操考核，检验其在实际操作中的技能掌握情况。
3. 期末评估：开设期末考试，考查学员对培训内容的整体理解和应用能力。
4. 课堂表现：评估学员在课堂上的参与度、思维活跃度和团队合作能力。
第五部分：教学资源为了支持教学的顺利进行，我们提供以下教学资源：1. 教材与课件：编写教材和制作相应的教学课件，以方便学员学习和掌握。
2. 实操设备：提供适当的实操设备，让学员能够实际操作并掌握相关技能。
育婴师培训计划方案模板
育婴师培训计划方案模板
一、培训目的
本培训计划旨在帮助育婴师提升专业技能，增强育婴师的育婴能力，使其成为能够胜任各种婴幼儿照顾工作的专业人员，同时提高服务质量，提升职业素养。
二、培训内容
1. 婴幼儿的生理特点和需求
2. 婴幼儿的情感需求和心理发展
3. 婴儿喂养与保健
4. 婴幼儿的安全与护理
5. 婴幼儿的早期教育
6. 家庭育婴与家长沟通技巧
7. 育婴师职业道德规范
8. 应对常见婴幼儿行为问题的方法与技巧
9. 急救知识培训等
三、培训方式
本培训将采用线上线下相结合的方式进行。
线上培训将通过视频教学、在线课程等方式进行，线下培训将组织实地参观、实操操作等形式。
四、培训时长
本培训计划为期60天，每周安排5天的培训时间，每天6个小时的学习、实践和交流。
五、培训将提供的资源
1. 专业的培训教材和资料
2. 专业的培训师资
3. 实践教学实践场地
4. 相关设备和器材
5. 培训期间的管住和饮食
六、培训评估
1. 培训期间将设计各种形式的考核和测试来评估学员的学习情况
2. 培训结束后将进行综合考评，评选出优秀学员并颁发证书
七、培训后的跟踪服务
1. 培训结束后，将提供一定的跟踪服务，包括就业指导、专业咨询等
2. 建立学员交流平台，让学员相互交流经验和学习成果
八、培训费用
本培训计划将由政府出资，学员将享受免费培训服务。
以上即是本育婴师培训计划方案模板，希望能够为育婴师的培训提供一些参考。
母婴师培训目标和计划
母婴师培训目标和计划一、培训目标1.了解母婴的基本知识：母婴健康知识、营养知识、生长发育知识、心理健康知识等。
2.掌握基本的母婴护理技能：包括婴儿喂养、洗澡、抚触、睡眠等护理技能，以及产妇的产后恢复护理。
3.学习基本的心理护理：学会理解婴儿的行为和情绪，能够有效沟通与婴儿，提供良好的心理护理。
4.提高自身的职业素养和工作技能：包括责任心、耐心、细心、亲和力等职业素养，以及应急处理能力、沟通技巧、协调能力等工作技能。
二、培训计划1.理论课程：（1）母婴健康知识：包括孕期保健、产后护理、婴幼儿常见疾病防护等。
（2）营养知识：包括孕期和产后饮食、母乳喂养、婴幼儿辅食营养等。
（3）生长发育知识：包括婴幼儿生长发育的特点，各阶段的发育指标和注意事项等。
（4）心理健康知识：理解婴幼儿的心理特点、情绪表达和行为发展，学习如何进行有效的心理护理。
2.实践课程：（1）婴儿护理：学习婴儿的洗澡、喂养、换尿布、抚触等基本护理技能，并在实践中熟练掌握。
（2）产妇护理：学习产后产妇的身体恢复护理，如乳房按摩、腹部按摩、阴道恢复等。
（3）心理护理：通过观察实习、模拟场景等方式，学习如何理解婴儿的情绪和行为，并提供有效的心理护理。
3.技能练习：为了提高学员的实战能力，培训中还将进行婴儿护理、产妇护理、心理护理等方面的技能练习，加强学员的动手能力和应变能力。
4.案例分析：培训中将结合真实案例进行分析讨论，帮助学员理论联系实际，提升解决问题的能力。
5.考核评价：通过知识测试、实践技能考核、综合评价等方式对学员进行考核评价，确保其母婴护理的能力和素养得到提升。
6.实习锻炼：为了让学员更好地将所学知识和技能运用到实际工作中，培训结束后还将安排实习锻炼，让学员在真实的工作场景中实践应用所学内容。
7.持续跟踪：母婴护理是一个需要不断学习和提高的过程，培训结束后，还将建立学员档案，进行持续跟踪指导，确保他们在工作中能够不断成长和进步。
以上就是母婴师培训的目标和计划，通过系统的学习，实践和考核，帮助学员全面掌握母婴护理的基本知识和技能，提升其从业能力和素养，为他们在母婴服务领域的工作提供更好的支持和保障。
育婴师培训计划教学计划
育婴师培训计划教学计划一、培训目标：本教学计划旨在提供给学员全面了解育婴师职业所需的技能和知识，培养学员成为专业的育婴师，能够为婴幼儿的成长和发展提供必要的照顾和教育。
二、培训内容：1. 婴幼儿发展心理学知识：学习婴幼儿发展的各个阶段，了解婴幼儿的生理和心理特点，掌握适应不同年龄段婴幼儿的照顾和教育方法。
2. 基本护理技能：学习基本的婴幼儿护理技能，包括喂养、洗澡、换尿布、睡眠等方面的技巧，培养对婴幼儿的综合护理能力。
3. 疾病防护与常见疾病处理：学习婴幼儿疾病的预防和处理方法，包括常见传染病的预防、应急处理等，提高对婴幼儿健康状况的监测和判断能力。
4. 婴幼儿心理疏导技巧：学习婴幼儿的情绪管理和疏导技巧，包括对婴幼儿心理需求的了解和满足，以及积极的沟通和陪伴方式。
5. 安全教育：学习婴幼儿的安全教育知识，包括家庭环境的安全评估、安全隐患的排除、常见意外事故的预防等，提高婴幼儿的安全保障能力。
6. 婴幼儿照护与教育观念：学习婴幼儿的照护和教育观念，包括早期教育的重要性、身心健康的培养、良好习惯的养成等，提供科学有效的育婴师指导方针。
三、教学方法：1. 理论授课：通过讲座、课堂教学等方式，向学员传授相关的理论知识，培养学员对婴幼儿发展和护理的基本认识。
2. 实践操作：在教学过程中，为学员提供实践机会，通过模拟操作和实地考察，让学员亲自动手实践相关的育婴技能，提高专业技能的实际操作能力。
3. 讨论交流：安排小组讨论和案例分析等环节，引导学员思考和交流，提升解决问题和协作能力。
4. 实习实训：安排学员到托儿所、幼儿园等实地实习，通过实际工作经验，提供婴幼儿护理和教育的实际应用场景，加深学员对实际工作的理解和认识。
四、培训评估：1. 学员学习成绩：根据理论考试和实践操作的评估，评估学员对相关知识和技能的掌握情况。
2. 教学反馈：进行培训过程中的教学反馈，了解学员对培训课程的评价和建议，不断改进教学内容和方法。
育婴师培训计划教学计划
育婴师培训计划教学计划一、培训目标本教学计划旨在为育婴师提供全面的培训，使其具备专业的育婴技能和知识，能够有效地照应和教育婴幼儿，提供安全、健康和有益的成长环境。
二、培训内容1. 婴幼儿发展心理学- 认识婴幼儿的生理和心理发展阶段- 理解婴幼儿的情感需求和行为表现- 学习婴幼儿的认知和语言发展- 掌握婴幼儿的社交与情绪管理2. 婴幼儿护理与健康管理- 学习基本的婴幼儿护理技能，如喂养、洗澡、更换尿布等- 掌握常见婴幼儿疾病的预防和处理方法- 学习婴幼儿的常见疾病症状和急救知识- 了解婴幼儿的饮食和营养需求3. 婴幼儿安全与环境管理- 学习婴幼儿的安全意识和事故预防- 掌握婴幼儿常见事故的应急处理方法- 了解婴幼儿的居家安全和环境管理- 学习婴幼儿的睡眠管理和睡眠环境4. 婴幼儿早期教育- 了解婴幼儿早期教育的重要性和原则- 学习婴幼儿早期教育的方法和技巧- 掌握婴幼儿早期教育的游戏和活动设计- 了解婴幼儿早期教育的评估和记录方法5. 育婴师职业素质- 培养育婴师的职业道德和职业责任感- 学习与家长和团队合作的沟通技巧- 掌握解决婴幼儿护理和教育问题的方法- 了解育婴师职业发展的机会和要求三、培训方式1. 理论教学- 通过讲座、课堂教学等形式，传授婴幼儿发展心理学、护理与健康管理、安全与环境管理、早期教育等相关知识。
- 使用多媒体教具、案例分析等方式，匡助学员理解和掌握知识。
2. 实践操作- 在摹拟婴幼儿护理环境中，进行实际操作训练，包括喂养、换尿布、洗澡等。
- 在真正的育婴环境中，参预婴幼儿的护理和教育实践，提升实际操作能力。
3. 实习实训- 安排学员到托儿所、幼儿园等机构进行实习，接触真正的婴幼儿护理和教育工作。
- 由专业导师进行指导和评估，匡助学员提升实际操作技能和职业素质。
四、培训评估1. 知识考核- 设计理论考试，测试学员对婴幼儿发展心理学、护理与健康管理、安全与环境管理、早期教育等方面知识的掌握程度。
育婴师教学计划与大纲精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版育婴员职业标准培训计划与大纲育婴员,育婴师培训计划 (2)一、培训目标 (2)二、教学要求 (2)三、教学计划 (5)育婴员,育婴师培训大纲 (6)一、说明 (6)二、课程内容及课时分配 (8)三、教学要求内容 (8)育婴员、育婴师培训计划一、培训目标以劳动和社会保障部颁发的育婴员国家职业标准为依据,培训对象通过了解育婴员专业理论知识,熟练掌握专业技能,达到相应的专业水平;二、教学要求一理论知识要求1、职业道德1职业道德基本知识2育婴员职业道德与修养3育婴员工作守则2、基础知识10---3岁婴儿解剖及生理发育特点20---3岁婴儿心里发展特点30---3岁婴儿营养3、0---3岁婴儿教育二、技能要求育婴员育婴员、育婴师培训大纲一、说明1、育婴员课程的性质与任务通过本课教程的教学与培养,使培训对象掌握基本育婴员对象孩子应当了解的生理和心里发育特点,掌握基础性的理论知识和实践操作手法;在生活照料、日常生活保健与护理、早期教育等方面具有综合的水平和能力;2、育婴员教学的基本要求全面了解育婴员课程的理论知识,熟练运用实际操作技能中的各项内容;熟练掌握育婴对象孩子的生理和心里发育特点,了解相关的法律法规;3、育婴员教学中应注意的问题教学过程中,育婴员的教学多注意以下几个方面：1.育婴员应侧重与基本操作技能的培养；2明确和保姆不同的社会地位及相应的责任感；3 多掌握一些实用的教育手段和方法,可知自然不知其所以然；4、育婴师课程的性质与任务通过本课程的教学与培训,使培训对象掌握基本育婴师对育婴对象孩子应当了解的生理和心理发育特点,掌握基础性的理论知识和实践操作手法;在生活照料、日常生活保健与护理、早期教育等方面具有综合的水平和能力;5、育婴师教学的基本要求全面了解育婴师课程中的理论知识,熟练运用实际操作技能中的各项内容;熟练掌握育婴对象孩子的生理和心理发育特点,了解相关的法律法规和政策;6、育婴师教学中应注意的问题教学过程中,育婴师的教学多注意以下几个方面：1、应加强理论知识的学习,培养在理论体系指导下的灵活运用和创新；2、在加强教育内容教学的同时,对生活照料和日常生活护理与保健方面也应有详细地了解;3、对生活照料和日常生活护理与保健方面可不要求较多的实际操作内容;二、课程内容及课时分配三、教学要求及内容1、育婴员教学要求1对职业所规定的职业道德和工作规范以及相关法律法规有清楚地了解;2对基础知识部分要熟练掌握；3概括了解理论知识部分的主要内容；4熟练掌握各项操作技能；5对涉及到婴幼儿教育的内容要求掌握方法,不要求掌握原理;2、育婴员教学内容1职业道德育婴员的道德与修养育婴员的职业道德育婴员工作守则2基础知识0——3岁婴儿解剖及生理发育特点0——3岁育儿心里发展特点0——3岁育儿营养0——3岁育儿教育相关的法律、法规知识3生活照料饮食饮水睡眠、二便、三浴卫生居室、个人、四具4日常生活保健与护理生长监制预防接种常见疾病护理预防铅中毒意外伤害的危险因素识别5 教育动作技能训练智力开发社会行为及人个培养实施个别化教育3、育婴师教学要求1对本职业所规定的职业道德和工作规范以及相关法律法规有清楚地了解; 2对基础知识部分要熟练掌握；3深入学习理论知识部分的全部内容；4生活护理方面技能操作要有基本了解,不要求精通；5婴幼儿教育方面内容要求掌握方法,懂得原理,熟练应用;。
育婴师培训计划教学计划
育婴师培训计划教学计划引言概述：育婴师培训计划教学计划是为了提高育婴师的专业能力和知识水平，使其能够更好地照应和教育婴幼儿。
本文将详细介绍育婴师培训计划教学计划的五个部份，包括培训目标、课程设置、教学方法、实践环节和评估方式。
一、培训目标：1.1 提高育婴师的专业知识水平。
通过系统的培训，使育婴师掌握婴幼儿的生理和心理发展规律，了解其饮食、睡眠、护理等方面的需求，并学会应对各种常见问题和突发状况。
1.2 培养育婴师的沟通和协作能力。
通过培训，使育婴师学会与家长、医生、教育专家等多方面进行有效的沟通和协作，以提供更好的婴幼儿照护服务。
1.3 培养育婴师的观察和反思能力。
培训计划将注重培养育婴师的观察和反思能力，使其能够及时发现婴幼儿的需求和问题，并采取相应的措施进行调整和改进。
二、课程设置：2.1 婴幼儿发展心理学。
通过学习婴幼儿发展心理学的基本理论和知识，使育婴师了解婴幼儿的认知、情感和社交发展规律，以便更好地满足其需要。
2.2 婴幼儿护理。
培训将重点介绍婴幼儿的饮食、睡眠、卫生护理等方面的知识和技巧，使育婴师能够提供科学、安全、健康的照护服务。
2.3 家庭与社区环境教育。
通过学习家庭教育和社区环境教育的理论和实践，使育婴师能够与家长和社区进行有效的合作，为婴幼儿提供良好的成长环境。
三、教学方法：3.1 理论授课。
通过专家讲座、课堂教学等形式，向育婴师传授相关的理论知识，使其对婴幼儿的发展和照护有更深入的了解。
3.2 实践操作。
培训计划将注重实践操作环节，通过摹拟情境和实际操作，匡助育婴师掌握实际技能和解决实际问题的能力。
3.3 互动讨论。
在培训过程中，鼓励育婴师之间的互动和讨论，促进经验的交流和共享，提高学习效果。
四、实践环节：4.1 实习实训。
培训计划将安排一定的实习实训时间，使育婴师能够在实际工作中应用所学知识和技能，提高实践能力。
4.2 观摩学习。
安排育婴师参观优秀的婴幼儿照护机构，观摩先进的育婴师工作，以提高其专业水平和工作素质。
育婴师培训计划教学计划
育婴师培训计划教学计划一、课程目标1. 培养学员掌握育婴师的基本职能和工作方法；2. 帮助学员掌握婴儿护理和健康管理知识；3. 培养学员具备婴幼儿护理技能和服务意识；4. 提升学员沟通能力和团队协作意识。
二、课程设置1. 婴幼儿保健知识- 婴幼儿生长发育知识- 婴幼儿健康管理及预防接种- 婴幼儿基本疾病及急救知识2. 饮食与喂养- 婴幼儿饮食营养知识- 母乳喂养- 婴幼儿辅食添加3. 睡眠护理- 婴幼儿睡眠规律- 婴幼儿睡眠环境营造- 婴幼儿睡眠安抚4. 洗浴护理- 婴幼儿皮肤护理- 婴幼儿洗浴技巧- 婴幼儿洗澡注意事项5. 情感交流- 婴幼儿情感发展- 婴幼儿情感沟通- 婴幼儿情感疏导技巧6. 安全防护- 婴幼儿家居安全- 婴幼儿户外安全- 婴幼儿交通安全7. 情绪管理- 育婴师自身情绪管理- 婴幼儿情绪表达与教导- 婴幼儿情绪疏导与安抚8. 人际沟通- 育婴师的人际沟通技巧- 与家长的良好互动沟通- 与团队的协作沟通三、教学方法1. 理论教学：由专业教师讲解相关知识和技能；2. 实例讲解：借助实际案例，帮助学员更好地理解和运用知识；3. 视听教学：通过视频、图片等方式展示相关技能；4. 实践操作：通过模拟真实情况，让学员亲自动手操作和体验。
四、教材选用1. 《育婴宝典》2. 《婴幼儿保健与护理》3. 《儿科常见疾病护理指南》4. 《育婴师培训教程》五、教学评估1. 课堂表现：考察学员在课堂上的出勤情况、听课积极性和表现情况；2. 实操能力：通过实操操作和案例分析，评估学员的实际操作能力；3. 考试评测：定期进行知识技能测试，考核学员的学习成果；4. 实习考核：安排学员到实际工作岗位进行实习考核，考察学员在实际工作中的表现。
六、师资力量1. 本培训机构有一支专业的教学团队，包括儿科专家、产科护士等；2. 招聘有多年育婴师实践经验的授课老师；3. 不定期邀请业内资深专家进行专题讲座和授课。
七、培训考核1. 全程培训结束后，进行综合考核，达到合格成绩方可获得结业证书；2. 考核成绩优秀者，可获得优秀成绩证书；3. 考核成绩不合格者，需要补考或者重新参加培训。
育婴师培训教学计划
育婴师培训教学计划一、课程设置及教学目的1.1 培训课程设置1.1.1 培训课程包括婴儿生理和心理发展、婴儿护理、婴儿喂养、婴儿健康管理、婴儿早期教育等内容。
1.1.2 培训课程设置为基础理论课程和实践技能课程两大类，以让学员全面掌握育婴师的工作技能和知识。
1.2 教学目的1.2.1 培训学员能够全面了解婴儿生理和心理发展的规律，知晓婴儿护理和喂养的方法。
1.2.2 帮助学员掌握婴儿疾病的预防与护理知识，提高其应对婴儿疾病的能力。
1.2.3 做好婴儿的早期教育，使学员能够有效引导婴儿的成长发育。
1.2.4 培养学员的观察力、沟通能力和协作能力，使其成为一名出色的育婴师。
二、课程内容及教学方法2.1 婴儿生理和心理发展2.1.1 课程内容：婴儿生理和心理发展阶段、行为特点、认知能力等。
2.1.2 教学方法：讲授、案例分析、讨论。
2.2 婴儿护理2.2.1 课程内容：婴儿日常护理、洗澡、更衣、按摩等。
2.2.2 教学方法：理论讲解结合实际操作。
2.3 婴儿喂养2.3.1 课程内容：母乳喂养、人工喂养、辅食添加等。
2.3.2 教学方法：讲授、示范。
2.4 婴儿健康管理2.4.1 课程内容：婴儿常见疾病的预防与护理、发热、腹泻等急慢性疾病的处理。
2.4.2 教学方法：讲授、案例分析。
2.5 婴儿早期教育2.5.1 课程内容：婴儿早期教育的原则、方法、游戏等。
2.5.2 教学方法：案例分析、小组讨论。
2.6 教学资源2.6.1 实践技能：通过实际场景模拟、真人模型等方式进行教学。
2.6.2 多媒体教学：借助影视资料、图片、演示等教学资源进行教学。
2.6.3 实习实训：安排学员到母婴护理中心或医院进行实习，提升其实际操作能力。
三、教学过程及实训安排3.1 培训时间3.1.1 课程设置为六个月，每周五天，每天八小时为一节课。
3.2 教学方式3.2.1 理论讲解：老师讲解理论知识，进行互动交流。
3.2.2 实践操作：学员进行实际操作，师傅指导。
育婴师教学培训计划大纲
育婴师教学培训计划大纲一、培训目标通过本培训计划，学员将全面掌握育婴师的专业知识和技能，具备较强的育婴能力和团队协作能力，能够胜任幼儿园、托儿所等教育机构的育婴师工作。
二、培训内容1. 婴儿健康管理- 婴儿常见疾病预防与护理- 婴儿饮食与营养- 婴儿生长发育评估2. 婴儿心理发育- 婴儿认知与情感发展- 婴儿行为管理与引导- 婴儿启蒙教育3. 婴儿护理技能- 婴儿洗护技巧- 婴儿睡眠与安抚- 婴儿游戏与亲子互动4. 婴幼儿安全知识- 婴幼儿事故预防与处置- 婴幼儿急救常识- 婴幼儿安全环境设计与管理5. 专业素养- 育婴师职业道德与行为规范- 团队合作与沟通技巧- 素质提升与个人形象管理6. 心理健康辅导- 家长与宝宝的情感交流- 宝宝情绪管理与疏导- 宝宝睡眠问题的解决三、教学方法1. 理论授课通过讲解、讨论、案例分析等方式，传授相关理论知识。
2. 实操演练对护理技能进行示范讲解，并由学员进行实际操作练习。
3. 角色扮演模拟实际工作场景，进行角色扮演演练，提高学员的应对能力。
4. 体验学习安排学员到幼儿园、托儿所等实地参观、实习，提高学员对育婴工作的实际操作能力。
四、教学评估1. 学员学习成绩评估每个阶段的学习结束后，进行考试评估学员的学习成绩。
2. 实操技能评估对学员的实际操作技能进行评估，包括洗澡、抚摸、哄睡等实际操作。
3. 综合评估考核学员的专业知识掌握程度、实际操作技能和团队协作能力，综合评定学员的培训成绩。
五、教学资源1. 课程教材为学员提供专业教材，包括《育婴师基础知识教程》、《育婴师护理技能手册》等。
2. 实验器材提供相关实验器材，如婴儿洗澡设备、抚触按摩器等，方便学员进行实操练习。
3. 教学场地提供教学用教室和实训场地，确保学员的学习和实操练习需求。
六、培训师资本培训将邀请有丰富育婴工作经验的专家学者、育婴师从业人员以及心理学、儿科学专业的教授担任讲师，确保学员能够接受到专业化、多元化的师资培训。
育婴师培训计划教学计划
育婴师培训计划教学计划引言概述：育婴师是专门从事婴幼儿护理和教育的专业人员。
为了提高育婴师的专业素质和技能水平，制定一套科学合理的育婴师培训计划教学计划是非常重要的。
本文将从培训计划的目标、内容、教学方法、评估方式和实践环节等五个大点进行阐述。
正文内容：1. 培训计划的目标1.1 培养育婴师的专业素质- 强调婴幼儿的发展特点和需求- 培养育婴师的观察力和沟通能力- 提高育婴师的团队合作和问题解决能力1.2 培养育婴师的专业技能- 学习基本的婴幼儿护理技术，如喂养、换尿布等- 掌握婴幼儿安全和急救知识- 学习婴幼儿早期教育方法和技巧1.3 培养育婴师的职业道德和职业素质- 培养育婴师的责任心和爱心- 培养育婴师的职业操守和保密意识- 培养育婴师的职业形象和形象管理能力2. 培训计划的内容2.1 婴幼儿发展心理学知识- 认识婴幼儿的生理和心理发展阶段- 学习婴幼儿的情感和认知发展特点- 掌握婴幼儿的社交和语言发展规律2.2 婴幼儿护理技术- 学习婴幼儿的喂养和睡眠管理技巧- 掌握婴幼儿的日常护理和卫生保健方法- 学习婴幼儿的疾病预防和常见疾病处理方法2.3 婴幼儿早期教育- 学习婴幼儿的早期教育原理和方法- 掌握婴幼儿的游戏和玩具选择技巧- 学习婴幼儿的音乐和语言启蒙方法3. 培训计划的教学方法3.1 理论教学- 通过讲座、课堂讨论等方式传授理论知识- 使用多媒体技术辅助教学，提高学员的学习效果- 鼓励学员积极参预课堂互动，加深理解和记忆3.2 实践教学- 安排实习环节，让学员亲身参预婴幼儿护理和教育工作- 提供实际案例和摹拟情景，培养学员的实际操作能力- 通过实践经验总结和讨论，加深学员对理论知识的理解3.3 小组合作学习- 组织学员进行小组讨论和合作学习，促进互动和交流- 分配小组任务，培养学员的团队合作和问题解决能力- 鼓励学员相互学习和分享经验，提高学习效果4. 培训计划的评估方式4.1 理论考核- 设计笔试和口试，考察学员对理论知识的掌握程度- 考核学员对婴幼儿发展心理学知识的理解和应用能力- 考察学员对婴幼儿护理和早期教育技术的掌握情况4.2 实践考核- 安排实践操作考核，考察学员的实际操作能力- 观察学员在实践环节中的沟通和协作能力- 考核学员在实际工作中的职业道德和职业素质4.3 综合评估- 结合理论考核和实践考核结果，进行综合评估- 考核学员的学习态度、学习能力和综合素质- 提供反馈和建议，匡助学员进一步提高总结：育婴师培训计划教学计划的制定对于提高育婴师的专业素质和技能水平至关重要。
育婴师培训计划教学计划
育婴师培训计划教学计划【育婴师培训计划教学计划】一、培训目标本教学计划旨在培养具备扎实的育婴知识和技能，能够独立从事育婴工作的育婴师。
通过系统的理论学习和实践操作，使学员掌握婴幼儿生理、心理发展特点，掌握科学的育婴方法和技巧，提高育婴师的综合素质和专业水平。
二、培训内容1. 婴幼儿生理发展知识1.1 婴幼儿生长发育规律1.2 婴幼儿营养需求及喂养技巧1.3 婴幼儿常见疾病预防与保健1.4 婴幼儿常见疾病的识别与处理2. 婴幼儿心理发展知识2.1 婴幼儿认知能力发展及刺激方法2.2 婴幼儿情感发展与亲子关系建立2.3 婴幼儿社会交往能力培养3. 婴幼儿护理技能3.1 婴幼儿日常护理技巧3.2 婴幼儿安全与事故预防3.3 婴幼儿常见疾病的护理与处理4. 婴幼儿早期教育4.1 婴幼儿早期教育原理与方法4.2 婴幼儿早期教育环境的创设4.3 婴幼儿早期教育活动设计与实施5. 育婴师职业素养培养5.1 育婴师的职业道德与职业操守5.2 育婴师与家长的沟通与合作5.3 育婴师的自我管理与职业发展规划三、培训方法本培训采用理论教学与实践操作相结合的教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、实地考察等多种教学形式。
通过理论学习和实践操作相结合，使学员能够将所学知识和技能应用于实际工作中。
四、培训评估培训过程中将进行多次评估，包括课堂参与度评估、作业评估、实操评估等。
通过评估，了解学员的学习情况和掌握程度，及时调整教学内容和方法，确保培训效果。
五、培训证书学员经过培训并通过评估后，将颁发育婴师培训合格证书，证书内容包括学员姓名、培训课程、培训机构名称等。
六、培训师资本培训将由经验丰富、资质合格的育婴师培训导师担任授课讲师，导师具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，能够循序渐进地传授相关知识和技能。
七、培训时间和地点具体的培训时间和地点将根据实际情况确定，可根据学员的需求进行灵活安排。
八、培训费用培训费用将根据培训课程的具体内容和学时进行收费，具体费用标准将在培训前向学员进行详细说明。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
育婴师培训计划教学计划
培训背景
我国每年新出生人口1500 万左右。
据学前专家介绍，一个人80%-90%的运动技能、语言、认知、领导力、良好的人格等形成都决定于 3 岁以前奠定的基础。
而目前我国的学历教育机构还没有开设专门针对0-3 岁婴幼儿学前教育的专业，使得这个年龄阶段的教育人才出现空白。
原国家劳动和社会保障部根据社会发展需要，于2003 年正式颁布了“育婴师”这一新职业名称，并制定了《育婴师国家职业标准》。
经过几年的发展，婴幼儿的早期教育市场得到了迅猛发
展。
二、培训目标
通过育婴师专业理论知识学习和操作技能训练，使学员能够全面、系统地学习和掌握婴幼儿心理及生理发育规律、日常生活照料及护理保健、早期教育及体智能开发方法等方面的基本知识和相关操作技能，并科学的对婴幼儿的饮食、睡眠、动作技能、智力开
发、社会行为和人格发展进行教育训练。
三、培训内容
婴幼儿生理发育和心理发育特点，婴幼儿生活照料方面的知识与技能，婴幼儿生长监测、常见病护理、意外伤害的预防与处理等日常生活保健与护理的内容，婴儿语言能力、认知能力、情绪行为能力等教育方面的内容。
四、培训课程设置
五、培训课程及标准
1.1职业名称育婴员1.2职业定义主要从事0-3岁婴儿照料、护理和教育的人员。
1.3职业等级本职业共设三个等级，分别为：育婴师（国家职业资格五级）育婴师（国家职业
资格四级）高级育婴师（国家职业资格三级）。
1.4 职业环境室内、外，常温。
1.5 职业能力特征有爱心、耐心和责任感；口齿清楚、会讲普通话；表达能力和沟通能力强；动作协调、
灵活；有一定的学习能力。
1.6 基本文化程度初中毕业
1.7 培训要求
1.7.1 培训教师全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限：育婴师不少于
80 标准时；育婴师不少于100 标准学时；高级育婴师不少于120 标准学时、
1.7.2 培训教师培训育婴师、育婴师的教师应具备有本职业高级育婴师职业资格证或相关专业中级以上
（含中级）专业技术职务任职资格；培训高级育婴师的教师应具有本职业高级职业资格证书 2 年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
1.7.3 培训场地设备理论培训场地应具有可容纳20 名以上学员的标准教室，并配备投影仪、电视机及
播放设备。
实际操作培训场所应具有40 平方米和相关育婴设备（婴儿床、洗涤用具、婴儿食品配制及消毒用具，玩具、图书、挂图、手工制作教材及工具等）。
1.8 鉴定要求
1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员
1.8.2 申报条件
初级育婴师（具备以下条件之一者）
（1）经本职业育婴员正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）在本职业连续见习工作 2 年以上。
中级育婴师（具备以下条件之一者）；（1）取得本职业育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作 3 年以上经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）取得本职业育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作 5 年以上。
（3）连续从事本职业工作 6 年以上。
（4）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业（专业）毕业证书。
高级育婴师（具备以下条件之一者）；
（1）取得本职业育婴师职业资格证书后，联系从事本职业工作 4 年以上，经本职
业高级育婴师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）取得本职业育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作7 以上。
（3）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技师为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。
（4）取得本职业育婴师职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作 2 年以上。
1.8.3 鉴定方式本职业采用理论知识考试和技能操作考核。
理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作
考核采用现场实际操作方式。
理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60 分以上者为合格。
1.8.4 考评人员与考生配比理论知识考试考评人员与考生配比为1:20 ，每个标准教室不少于
2 名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为1:5 ，且不少于
3 名考评员。
1.8.5 鉴定时间理论知识考试为90 分钟，技能操作考核采取抽签方式，每人操作四个工作内容。
1.8.6 鉴定场所设备理论知识考试在标准教室进行。
技能操作考试在实际操作训练场地。
Welcome !!! 欢迎您的下载, 资料仅供参考!。