【方案+总结】2018年“非遗(戏曲)进校园”活动方案
戏曲进校园活动方案
戏曲进校园活动方案一、活动目的戏曲作为中国传统文化的重要组成部分，具有丰富的历史文化内涵和独特的表现形式，在中华民族的文化传承和弘扬中担当着不可替代的角色。
本活动旨在通过将戏曲进校园，让广大学生更加深入地了解和认识戏曲文化，增强文化自信，推广中华传统文化，提高大众对戏曲文化的认知度和文化素养。
二、活动内容1.戏曲文化讲座邀请著名戏曲学者或经验丰富的演职人员到校园进行戏曲文化讲座，重点讲解戏曲文化的演进历程、发展特点、表现形式等内容，介绍传统戏曲剧种及其特色，让学生更加深入地了解和认识戏曲文化。
2.戏曲表演精选具有代表性的传统戏曲剧目进行现场表演，邀请专业团队或经验丰富的演员到校园演出，为学生呈现戏曲艺术的精髓和魅力，同时也可以让学生近距离感受戏曲表演中的戏曲唱腔、表演技巧和舞蹈形式。
演出结束后，还可以与演员交流互动，增加学生的参与感和互动性。
3.戏曲课堂在校园内开设戏曲文化课，邀请专门的戏曲老师讲授，介绍戏曲的知识和技巧，并提供戏曲唱段、表演段等素材，让学生学习和体验戏曲表演中的技巧和秘诀，培养学生对戏曲的热爱和才艺。
4.戏曲文化展览邀请具有特色的戏曲博物馆、戏曲艺术机构到校园举办戏曲文化展览，让学生近距离感受戏曲文化的历史渊源、文化内涵和传播方式，并了解戏曲文化的发展和变革。
5.戏曲文化讲座系列活动在一定时间内，针对不同主题，每月或每周举办一次戏曲文化讲座，邀请不同的演职人员来分享戏曲表演的技巧、剧目的解读、戏曲文化的历史渊源等，让学生形成持久性的文化学习和体验。
6.戏曲观后感听课邀请学生到戏曲剧场观赏戏曲表演，回校后进行观后感听课，学习和分享戏曲表演的感受和理解，激发同学们对戏曲文化的热情和体验。
三、活动流程1.活动前的准备工作（1）确定活动名称及主题，确定活动的时间、地点、流程，制定活动方案。
（2）与专业戏曲团队或演员取得联系，约定演出时间和费用。
（3）确定戏曲文化讲座、戏曲课堂、戏曲文化展览等具体内容，邀请专业人士为学生讲解。
戏曲进校园方案
戏曲进校园方案第1篇戏曲进校园方案一、背景与目的为弘扬中华优秀传统文化，提高学生艺术素养，培养民族自豪感和文化自信，特制定本“戏曲进校园”方案。
通过系统的课程设置和丰富的实践活动，使学生深入了解戏曲艺术，感受戏曲魅力，进而激发学生对传统文化的热爱与传承。
二、实施对象与范围1. 对象：全国范围内小学、初中、高中学生。
2. 范围：学校教育教学活动、课外活动及社团活动。
三、组织架构1. 成立“戏曲进校园”项目组，负责组织、协调、实施及评估工作。
2. 设立专家指导组，邀请戏曲表演艺术家、教育专家、学者等参与教学指导。
3. 各级教育行政部门负责政策支持、资金保障及监督评估。
四、课程设置1. 理论课程：包括戏曲历史、表演艺术、角色行当、服饰道具等基础知识。
2. 实践课程：开展戏曲唱腔、表演、身段、化妆等技能培训。
3. 体验课程：组织学生观看戏曲演出、参与戏曲排练、体验戏曲角色扮演等。
五、实施步骤1. 调查分析：了解学生戏曲知识基础、兴趣程度，制定针对性教学计划。
2. 教师培训：组织教师参加戏曲艺术培训，提高教育教学能力。
3. 教学实施：按照课程设置，有序开展教学活动，确保教学质量。
4. 活动展示：定期举办戏曲比赛、汇报演出等活动，展示学生学习成果。
5. 评估反馈：对教学效果进行评估，及时调整教学策略。
六、保障措施1. 政策支持：加大宣传力度，提高戏曲进校园的社会认知度和支持度。
2. 经费保障：设立专项资金，用于教学设备购置、教师培训、活动组织等。
3. 师资队伍：引进专业戏曲教师，加强师资队伍建设。
4. 激励机制：设立戏曲教育奖励基金，鼓励优秀学生和教师。
七、时间安排1. 短期目标：1-3年内，使戏曲教育在校园内全面普及。
2. 中期目标：3-5年内，培养一批具有较高戏曲素养的学生。
3. 长期目标：5-10年内，形成具有地域特色的戏曲教育品牌。
八、预期效果1. 提高学生戏曲素养，增强文化自信。
2. 培养戏曲人才，推动戏曲艺术传承与发展。
20XX年“非遗(戏曲)进校园”活动方案.doc
2018年“非遗（戏曲）进校园”活动方案为贯彻落实市委宣传部、文明办、文化广电新闻出版局、市教育局、市财政局《XX市戏曲进校园活动实施办法(试行)》(X宣字〔2016〕23号)精神，根据《关于印发的通知》(蚌文广新〔2017〕22号)和《关于进一步开展戏曲进校园活动的通知》(蚌文广新〔2018〕34号)有关工作要求，现结合我区实际，制定本。
一、指导思想深入贯彻党的十九大精神，全面落实党的教育方针，以立德树人为根本任务，坚守中华文化立场、传承中华文化基因，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感，促进学生全面发展，营造非遗(戏曲)传承发展的良好环境。
以更大力度、更多举措促使非遗(戏曲)进校园，进一步推进优秀文化遗产的保护传承，为蚌山区文化首善之区建设做出积极贡献。
二、基本原则精心遴选一批极具地方特色的优秀戏曲曲目和葫芦工艺雕刻、蛋雕、万胜苗刀、心意六合拳、陈式太极拳等具有蚌山特色的非遗项目，加大宣传力度，充分利用新闻媒体，让社会各界人士、全体教师、学生及家长充分认识开展此项活动的重要意义，形成全社会关心支持非遗(戏曲)进校园活动的良好氛围。
三、总体目标2018年，全面展开非遗(戏曲)进校园活动，继续深入推进非遗(戏曲)进小学、进中学工作。
在抓好中小学校非遗(戏曲)进校园活动基础上，要突出抓好我区乡(镇)、街道(社区)及农村中小学非遗(戏曲)进校园活动。
进一步推进戏曲文化学习的课程化、普及化、常态化、特色化，扩大覆盖范围，力争到实现全区大中小学全覆盖，确保所有学生能欣赏到一场优秀的非遗(戏曲)演出。
四、主要内容(一)整合蚌山区地方资源，以泗州戏、花鼓灯为重点，组织戏曲专家和各专业剧团，创作、制作一批体现社会主义核心价值观、适合学生欣赏、易于学唱的戏曲曲目音像资料，供学校在主题班会、课间及课余时间播放与欣赏。
(二)聘请和组织戏曲名家、戏曲工作者、戏曲志愿者、非遗代表性项目传承人，深入学校开展非遗(戏曲)知识普及讲座或结对辅导。
非遗戏曲进校园活动方案
非遗戏曲进校园活动方案
一、活动背景
为推动中华优秀传统文化的传承与发展，提高广大学生对非物质文化遗产的认识和理解，增强文化自信，培养文化素养，通过举办非遗戏曲进校园活动，引导学生感受戏曲的魅力，传承中华优秀传统文化。
二、活动目的
1、加强学生对中国传统文化的认识。
2、推广非遗戏曲文化，拓宽学生文化视野。
3、提高学生的审美能力和情感素质，培养责任感和奉献精神。
4、加强校园文化建设，为学生提供全面而优质的文化教育。
三、活动准备
1、确定活动主题：非遗戏曲进校园
2、邀请戏曲专家、演员到学校进行讲座、表演。
3、制定宣传方案，进行宣传推广。
4、搭建舞台，布置场地，做好演出准备。
5、协调安排志愿者，确保活动顺利进行。
四、活动流程
1、开幕式：校领导致辞，介绍活动主题和活动流程。
2、戏曲知识讲座：邀请专家到校讲解戏曲基础知识。
3、戏曲表演：演员们在现场表演，让学生们感受戏曲的魅力。
4、互动环节：学生们可以与演员互动，了解戏曲表演的细节。
5、授智仪式：颁发非遗戏曲文化智仪，鼓励学生学习戏曲文化。
6、闭幕式：总结活动，感谢演员和志愿者的支持和帮助。
五、活动效果
通过此次活动，学生们能够更加深入地了解非遗戏曲文化，感
受到其独特的魅力，增强了国家文化自信，提高了学生的文化素养
和审美能力。
同时，活动的成功举办也有助于推动校园文化建设，
为学生提供优质的文化教育。
开展戏曲进校园活动方案(2018年)
开展戏曲进校园活动方案(2018年)XXX一直致力于培养学生的体艺素养，通过书香校园建设引领学生诵读中华文化经典，感受中华文化的博大精深。
学校以育德艺双馨学子为培养目标，面向全体发展学生潜能，为实施“戏曲文化进校园”活动积累了厚实的基础。
现在，学校将以此为契机，大力弘扬传统文化艺术，推动民族经典文化传承，拓宽学生研究艺术空间，打造校园文化教育特色，让传统文化在学校发扬光大。
为此，学校制定了以下“戏曲文化进校园”活动实施方案：一、指导思想以“传承经典、共享文化”的精神为指导思想，以“弘扬民族文化，传承文化经典”为主题，大力开展“戏曲文化进校园”活动，让学生受到传统经典戏曲文化熏陶，激发学生对传统文化的喜爱，从而实现中华传统戏曲文化的全面推广和普及。
二、实施原则1、教育性原则。
坚持育人宗旨，遵循教育规律、技能形成规律和不同年龄段学生身心发展特点，将教学内容化繁为简、由易而难，循序渐进地培养学生的研究兴趣。
在研究、欣赏和表演中，引领学生接受优秀民族文化熏陶，营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化。
2、研究与欣赏相结合的原则。
以学生兴趣为动力，注重教学方式与研究方式的多样化，将戏剧曲艺研究和经典名段欣赏结合起来，在审美愉悦的艺术实践过程中逐步引导、培养学生的兴趣与爱好。
3、普及与提高相结合原则。
在普及戏剧曲艺知识的基础上，加强特长学生和有浓厚兴趣学生的培养和训练，努力提高学生戏剧曲艺表演水平。
4、校内与校外相结合原则。
以校内课堂教学为主阵地，通过学生课外活动、兴趣小组活动、专题讲座、示范观摩等多种形式，有效地推进戏剧曲艺艺术教学和欣赏活动。
三、目标任务目标：感受经典戏曲魅力，学唱中华经典戏曲。
主要任务：1、戏曲文化研究课程化。
将戏曲文化融入学校艺术课堂教学中，开设戏曲研究课程，将戏曲文化作为学校艺术教育课程资源。
2、戏曲文化研究普及化。
通过多种途径进行校园戏曲文化知识推广和宣传，营造校园戏曲研究氛围，让戏曲文化深入师生心中。
戏曲进校园策划书古韵的悠扬
戏曲进校园策划书古韵的悠扬演绎中华传统文化的重要组成部分，戏曲在中国历史悠久、博大精深。
然而，随着现代社会的发展，年轻一代对传统文化的了解逐渐减少，戏曲艺术也渐渐淡出人们的视野。
为了传承和弘扬中国戏曲文化，将古老而优美的戏曲艺术带入校园，并通过各种形式和活动让学生深入了解并参与其中，我们提出了“戏曲进校园”策划。
一、活动目标1.传承戏曲文化：弘扬中华传统文化，使学生和教师更好地了解和传播中国戏曲。
2.丰富校园文化生活：让学生感受戏曲的艺术魅力，提高审美能力和文化修养，丰富校园文化氛围。
3.培养学生综合能力：通过参与戏曲表演、赛事、研讨等活动，培养学生团队合作、表达能力和创新思维。
二、活动内容1.戏曲艺术欣赏：每学期举办一次戏曲欣赏讲座，邀请专业戏曲艺术家来校进行演讲和表演。
通过现场演示、解读戏曲曲艺的历史典故、形式特点等方面，让学生更好地了解和欣赏戏曲艺术。
2.戏曲表演交流：定期组织校内外戏曲团队进行表演交流。
学校可以与相关机构合作，组织学生参与剧目排演和演出，通过演出交流，提高学生的戏曲演技和艺术修养。
3.戏曲创作比赛：举办校园戏曲创作比赛，鼓励学生创作和改编戏曲剧目。
通过比赛展示学生的创新能力和艺术才华，选出优秀作品进行演出展示。
4.学术研讨讲座：邀请学者和专家开展戏曲研究讲座，讨论戏曲艺术的历史、文化内涵、演变等方面内容。
通过学术交流，提供学生深入了解戏曲文化的机会。
5.社区服务活动：组织学生走进社区、农村，以戏曲形式进行公益演出。
通过将戏曲艺术与社区服务结合，传达正能量，促进社会和谐发展。
三、活动计划1.明确责任：成立以相关老师为组长的戏曲进校园策划小组，负责整个活动的组织、协调与落实。
2.制定计划：根据学校课程安排和学生实际情况，制定具体的活动计划。
3.广泛宣传：在学校官方平台、校报、校园电视等媒体上宣传活动内容和参与方式。
同时，制作海报、横幅和宣传册等，将活动推广到社区和公众面前。
4.确保经费：争取学校和相关机构的支持，融入公益资金或相关专项资金，确保活动的经费保障。
传统艺术的力戏曲进校园活动策划
传统艺术的力戏曲进校园活动策划背景介绍：随着现代科技的快速发展和娱乐方式的多样化，传统艺术形式逐渐被人们所忽视。
为了保护和传承传统艺术，同时为校园文化注入新的元素，提高学生的艺术素养，本策划旨在组织一场拥有一定专业深度的传统艺术进校园活动。
目标：通过传统艺术进校园活动，达到以下目标：1. 增强学生对传统文化的认识和了解。
2. 提升学生对传统艺术形式的欣赏和鉴赏能力。
3. 为学生提供接触和学习传统艺术的机会，激发学生的学习兴趣。
4. 促进校园文化建设，打造具有传统艺术特色的校园文化氛围。
活动内容：1. 演出节目：邀请传统艺术表演团队进行传统戏曲演出，如京剧、评剧、越剧等。
演出节目旨在展示传统艺术的魅力和独特之处，吸引学生的兴趣。
2. 互动体验：组织学生参与传统艺术的互动体验活动，如舞台剧表演、戏曲脸谱绘制、服饰试穿等。
通过亲身体验，让学生了解并参与到传统艺术中，增强学习的趣味性和参与感。
3. 专题讲座：邀请艺术专家或传统艺术家进行专题讲座，介绍传统艺术的历史渊源、演变过程和表演技巧。
通过讲座，深入浅出地介绍传统艺术知识，提升学生对传统艺术的认知。
4. 校园展览：策划传统艺术展览，展示传统艺术的精品作品、工艺品以及相关文物。
展览旨在通过实物展示，让学生更直观地感受到传统艺术的独特魅力。
5. 艺术比赛：组织传统艺术比赛，如诗词朗诵、戏曲表演、剪纸等，鼓励学生积极参与并展示自己的才艺。
比赛活动将为学生提供一个展示自己的平台，激发他们对传统艺术的热情。
推广与宣传：1. 宣传材料：制作宣传海报、宣传册等，将活动的内容和意义进行简洁明了的介绍，并在校园内进行广泛张贴和发放。
2. 社交媒体：通过学校官方微信、微博等社交媒体平台发布活动相关信息，包括报名方式、活动时间和地点等。
3. 校园宣传：与学校教务处、团委合作，在校园广播、电子屏等媒体上播放活动宣传片，并在上课前进行宣传。
预期效果：1. 增强学生对传统文化的认同感和自豪感，培养对传统艺术的兴趣和爱好。
2018年戏曲进校园实施方案
肇庆市高要区中等职业学校
2018 年戏曲进校园活动实施方案
贯彻落实上级文件精神，落实戏曲曲艺进校园活动，使学生了解戏曲曲艺，感
受地方戏曲和民族曲艺，激发学生热爱传统文化、热爱家乡的美好情感，我校将于九
月开展戏曲进校园活动，现制定如下实施方案：
一、活动目标
（一）让学生了解戏曲，学会欣赏戏曲和民族曲艺。
（二）激发学生热爱祖国文化、热爱家乡的美好情感。
二、活动内容
（一）大力宣传戏曲文化，充分利用校园广播、 led 显示屏等平台来呈现我国经典戏曲。
让同学们在悠扬的歌声中去感受戏曲，获得戏曲艺术熏陶。
（二）戏曲进课堂，把戏曲带进传统文化课程。
在课堂上讲解戏曲文化，展现
戏曲，并且选取具有地方特色的戏曲进行传唱。
三、活动要点
让孩子们重点欣赏京剧、粤剧等著名的唱段，通过欣赏激发孩子们的兴趣。
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专业资料整理
集体活动与小组辅导相结合，鼓励同学们以宿舍为单位
传唱经典戏曲唱段。
肇庆市高要区中等职业学校
2018 年9月2日
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专业资料整理。
戏曲进校园活动策划书
戏曲进校园活动策划书活动名称：戏曲进校园一、活动背景和意义：随着社会的发展和现代化进程的推进，传统文化和艺术逐渐淡化，特别是戏曲这一中国传统艺术形式在青少年中的知名度和认同感逐渐下降。
为了弘扬中国传统文化，增强青少年对传统艺术的认知和兴趣，我们计划在校园中开展戏曲进校园活动。
二、活动目标：1. 弘扬传统文化：通过戏曲进校园活动，向青少年传播中国传统文化和艺术，提高青少年对传统艺术的认同感和兴趣。
2. 促进青少年审美素质提升：通过观赏戏曲演出和参与戏曲表演体验，培养青少年的艺术鉴赏能力和审美能力，丰富他们的文化生活。
3. 增强团队合作精神：在戏曲进校园活动中，鼓励青少年合作参与各种艺术形式的创作和表演，培养他们的团队合作精神和创新意识。
三、活动内容和形式：1. 戏曲展览：在校园的展览区域搭建专门的戏曲展览馆，展示戏曲文化的历史、发展和精华。
展览内容包括戏曲的基本知识、剧目介绍、人物形象、服装道具等，通过图片、文字和实物展示，引导青少年了解戏曲文化。
2. 戏曲讲座：邀请专业戏曲艺术家或学者给学校的师生进行戏曲讲座，介绍戏曲的艺术特点、演唱技巧和历史文化背景。
通过讲座，让青少年更加深入地了解戏曲艺术，培养他们对戏曲的兴趣。
3. 戏曲表演：邀请专业的戏曲表演团体来校园进行戏曲演出，演出不仅涵盖传统戏曲剧目，还可以创新演绎一些现代题材的戏曲。
演出过程中可以与学生进行互动，增加学生的参与感。
4. 戏曲体验营：组织青少年参与戏曲表演的体验活动，通过学习基本的戏曲唱腔、化妆技巧和舞台表演动作，让学生亲身体验戏曲表演的乐趣，激发他们的创作潜力。
5. 戏曲创作比赛：组织学生参与戏曲创作比赛，鼓励他们以戏曲为基础，结合自身的创意和想象力进行剧本、音乐、舞蹈等方面的创作。
比赛旨在培养学生的艺术创作和表演能力，展现他们的才华和创新精神。
四、活动实施计划：1. 筹备期（1-2个月）：a. 确定活动目标和内容，并拟定策划书。
戏曲进校园活动方案范文(精选3篇)
戏曲进校园活动方案范文（精选3篇）戏曲进校园活动方案范文为保障活动顺利开展，常常需要预先准备活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。
活动方案应该怎么制定呢？下面是为大家整理的戏曲进校园活动方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
戏曲进校园活动方案1为重拾戏曲艺术精神，传承戏曲文化精粹，培育少儿戏曲素养，推动戏曲遗产保护，经研究，决定在我校开展戏曲进校园活动，现提出如下实施方案：一、指导思想遵循一年普及，二年提高，三年见效的目标，普及戏曲基本知识，促使师生学唱、爱唱、会唱、唱响戏曲，激发学生尊重历史、敬畏文化的核心价值情感，培育戏曲特色培训的教育品牌。
二、组织机构组长：XX副组长：XX成员：XX。
三、实施步骤1、选定曲种学唱内容。
召开戏曲专家和教师代表座谈会，选定适合学生学唱的经典曲目，各班进行欣赏学唱。
2、培训指导教师。
举办戏曲进校园培训班，选聘区内外戏曲名家为顾问，依托戏曲专业技术人员、民间戏曲艺人和学校音乐教师为师资基础，让教师掌握戏曲传授的基本理论与教学方法。
3、列入校本课程计划。
启动戏曲进校园活动，把戏曲科目纳入地方课程，把唱腔板式引入音乐课及课外活动中，并根据学生年龄特点与学段课时计划逐步培养戏曲苗子。
4、展示教学成果。
设立学生戏曲兴趣小组或开辟教学第二课堂，通过戏曲橱窗展、摄影专题展、知识竞赛、脸谱绘画比赛、名家进校园、送戏进校、学生折子戏专场表演、校园戏曲晚会等活动形式，分阶段组织、实施、呈现戏曲进校园的成果。
四、主要措施1、分类指导。
在普遍学唱的基础上，筛选优秀班级，重点推进，从中确定2—4个班级为河北梆子传承培训班。
2、夯实学唱。
在教学实施过程中，紧扣戏曲教学特点规律，明确阶段应知应会内容，注重实践体验与兴趣培养，力求掌握说唱基本方法，切实提升看戏的能力、听戏的热情与、“演戏”的本领。
3、开发教材。
音乐教师利用集体智慧开发适合我校学情的教材。
4、充分展示。
在教学各个阶段，倡导各班创设戏曲学唱大舞台，鼓励年级创办戏曲沙龙，引导学生走进戏曲剧场观看戏曲艺人表演或影像资料，宣传戏曲剧目中的爱国主义精神和民族传统美德，搭建戏曲学习实践的平台，推进戏曲的传承与发展。
进校园戏曲活动方案策划
进校园戏曲活动方案策划进校园戏曲活动方案策划一、背景分析戏曲是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的艺术内涵。
然而，在现代社会中，由于电影、电视、互联网等新媒体的发展，戏曲这一传统艺术形式逐渐边缘化，年轻一代对其了解和欣赏的机会大大减少。
因此，为了弘扬传统文化，提高学生对戏曲的认识和兴趣，有必要将戏曲引入校园活动中。
二、活动目标1. 宣传和传承中国传统戏曲文化，提高学生对戏曲的认知和理解水平。
2. 提供一个学生展示才艺的平台，发掘和培养戏曲艺术方面的人才。
3. 增强学生的艺术修养和审美能力，培养他们对戏曲的欣赏和研究能力。
4. 促进学校与戏曲团体、院校的合作与交流，提高学校艺术教育水平。
三、活动内容1. 戏曲讲座和普及活动：邀请专业戏曲演员或教师进行戏曲讲座，介绍戏曲的历史、发展、流派、表演技巧等，并通过展览、演示等方式让学生亲身感受和了解戏曲。
2. 学生演出：组织学生参加戏曲演出，展示才艺，如京剧、豫剧、越剧、评剧等，可以是独唱、对唱、小戏、大戏等不同形式。
3. 戏曲体验课程：与戏曲院校或团体合作，开设专门的戏曲体验课程，让学生了解戏曲的基本唱腔、舞蹈动作等，增加对戏曲的体验和感受。
4. 戏曲比赛：组织校园戏曲比赛，选拔优秀的戏曲演员和演出团队，鼓励学生参与戏曲演出和创作，并通过比赛，展示学生的才华与艺术水平。
5. 戏曲展览：举办戏曲文物展览，展示戏曲历史、名家作品、表演服装和道具等，营造浓厚的戏曲氛围，加深学生对戏曲的感知和认知。
6. 演出交流：邀请来自其他学校或地区的戏曲团队来校演出，与学生进行交流，在不同地域的戏曲文化中互相学习和借鉴。
四、活动流程1. 活动策划：(1) 成立活动策划小组，确定活动的目标、内容、形式等。
(2) 制定活动计划和时间安排。
(3) 确定活动的预算和资金来源，寻找赞助合作伙伴。
(4) 招募志愿者，为活动提供支持和协助。
2. 活动准备：(1) 活动宣传：制作海报、宣传册和校内宣传栏，利用网络、微信等新媒体平台进行宣传推广。
戏曲进校园活动策划书范文
戏曲进校园活动策划书范文【活动名称】：戏曲进校园活动【活动目的】：1. 传承和弘扬中国传统文化，增强中学生对戏曲艺术的了解与兴趣。
2. 丰富学校文化生活，提高学生的审美能力和艺术修养。
3. 促进中学生的全面发展，培养其团结协作、创新创造的精神。
【活动时间】：2024年5月1日-5月5日【活动地点】：XX中学【活动内容】：1. 演出展示活动：a. 专业戏曲院团进行精彩演出，展示不同类型的京剧、豫剧、越剧等戏曲形式。
b. 学校选派的优秀戏曲社团、戏曲爱好者进行表演，展现学生的才艺和努力成果。
2. 戏曲课堂互动活动：a. 邀请戏曲专家学者进行讲座，介绍戏曲的历史、文化和表演艺术。
引导学生深入了解戏曲艺术的内涵。
b. 设计戏曲知识竞赛或答题环节，通过互动学习丰富学生对戏曲知识的了解和记忆。
3. 戏曲体验与工作坊：a. 学生可以参观专业剧团的彩排过程，亲身感受戏曲排练与表演的艰辛和魅力。
b. 邀请专业戏曲演员为学生开展戏曲基础教学，让学生体验传统戏曲表演的魅力并参与其中。
4. 戏曲展览与展示：a. 设立戏曲文化展览区，展示各种戏曲道具、服饰和音乐乐器等，让学生近距离观赏和了解。
b. 学生可以制作关于戏曲的海报、手工艺品等，展示学生对戏曲文化的理解与创造。
【活动预期成果】：1. 学生对戏曲艺术有更深入的认知和了解，培养对传统文化的兴趣与热爱。
2. 增加学生的艺术修养和审美能力，提高他们的综合素质和个人魅力。
3. 激发学生的创造力和创新思维，促进他们在艺术领域的发展与成长。
4. 加强学校与社会各界的合作，促进戏曲艺术的传承和发展。
【活动推广与宣传】：1. 利用学校官方网站、校内电子屏幕和校内广播等渠道，发布活动相关信息和宣传海报。
2. 在附近社区、文化广场等公共场所张贴活动海报，吸引更多人参与与关注。
3. 邀请媒体进行报道和宣传，扩大活动的影响力和知名度。
4. 邀请各级政府领导、教育专家和社会知名人士参与活动，提高活动的权威性和号召力。
非遗戏曲进校园活动方案
非遗戏曲进校园活动方案一、活动背景我国的非物质文化遗产丰富多彩，其中戏曲作为一种具有深厚历史传统、文化内涵丰富的艺术形式，已被列入国家级非物质文化遗产名录。
然而，随着社会的进步和快速发展，传统戏曲在新时代面临着许多挑战。
为了使更多的人热爱、认识、传承和发展中华传统艺术，我们应该积极开展非遗戏曲进校园活动，倡导广泛开展戏曲文化教育传承活动。
二、活动目的1、激发和增强学生对传统文化的兴趣和热爱，提高其传统文化素养和视野；2、推广非物质文化遗产戏曲，增强文化自信和国际影响力，为中华文化复兴提供源源不断的动力和支撑；3、探索非遗戏曲与现代教育融合的途径和方法，丰富学校教育内容，提高教育质量。
三、活动方案1、戏曲文化讲座组织专家学者来到学校，为学生讲授戏曲艺术的历史、发展、特点等内容，让学生对中华传统文化有深入的了解。
2、学生戏曲表演比赛学生参与戏曲表演比赛，表演经典的戏曲剧目，并且从中体会到戏曲文化中的道德与人性。
3、专业戏曲团体观摩演出组织学生前往专业戏曲团体观摩演出，让学生深入感受戏曲的魅力和文化底蕴，同时也为提高学校文艺氛围、促进校内文艺活动的发展提供支持。
4、教师培训交流活动邀请戏曲艺术的专家到学校进行“非遗戏曲与现代教育”的主题培训，提高学校教师的非遗戏曲知识水平和文化素养。
5、非遗戏曲文化体验活动让学生亲身体验和感受戏曲文化，包括戏曲服装、戏曲脸谱等，通过亲身体验感受到中华传统文化的魅力。
四、活动效果通过非遗戏曲进校园的活动，学生与教师的文化素养得到了提升，中华传统文化得到了弘扬和传承。
同时，学校文化氛围得到了加强，学生综合素质与文化底蕴也有了明显提升。
更为重要的是，将戏曲文化纳入学生的教育内容，在提高学习成绩的同时，培养了学生们对中华传统文化的热爱，进一步推动了中华传统文化的传承和发展。
五、总结非遗戏曲进校园活动是一项很有意义的活动，能够将中华传统文化与现代教育有机地结合起来，让学生和教师通过亲身体验和学习感受到中华传统文化之美，同时也为传承和弘扬中华民族优秀传统文化做出了积极贡献。
戏曲进校园活动方案（5篇）
戏曲进校园活动方案（5篇）第一篇：戏曲进校园活动方案梅川中学“戏曲进校园”活动方案一、指导思想：1、贯彻落实黄冈市教育局文件精神，落实戏曲曲艺进校园活动，通过“戏曲曲艺进校园”实践活动，使学生了解戏曲曲艺，感受地方戏曲和民族曲艺，激发学生热爱祖国文化、热爱家乡的美好情感。
大力弘扬京剧这门国粹艺术。
感受古老艺术的魅力。
2、学会走向社会，走向生活，培养大胆探索和勇于实践的精神，培养观察、模仿、合作、调查等能力。
3、通过实践活动培养学生表演才能，挖掘学生自身潜能。
二、活动要点：1、本学年让孩子们重点欣赏京剧、吕剧、豫剧、黄梅戏等著名的唱段，通过欣赏激发孩子们的兴趣。
2、集体活动与小组辅导相结合，召集有兴趣的学生组成戏剧社团。
3、重点培养兴趣社团，通过节目汇演形式检验社团学习、活动成果。
三、活动准备：1、搜集相关资料、视频，了解地方戏曲曲艺的基本知识（以学生自己搜集和小组合作交流为主）。
2、分组选择相关曲艺类型（在观看表演的基础上，让学生结合自己特点及喜好自由选择）。
3、借助网络和光盘进行学习。
四、活动设想：1、了解黄梅戏，特别是具有地方特色的吕剧基础知识。
通过观看艺人表演或影像资料来培养学生学习和实践的兴趣。
2、走出去，请进来，采访地方曲艺艺人，接受思想和艺术教育；邀请文化馆工作人员、民间艺人指导学生掌握说唱的基本方法。
3、把地方戏曲唱腔板式引入音乐课堂，提高学生视唱、记谱、节奏、演唱的能力。
4、选择确定学习内容，学生结合自身特点及喜好在下列内容中进行选择，根据学生选择情况安排具体活动时间、场所及辅导老师。
（1）、京剧——我们的国粹。
唱腔优美，特别是一些现代京剧，像《红灯记》《智取威虎山》《杜鹃山》《沙家浜》等深受人们的喜爱。
一些传统节目一板一眼，一招一式，唱腔婉转，优美动听，但学生接触较少，要通过教学使学生熟知。
（2）、“吕剧”，系山东地方戏。
流行于潍坊市高密，并载入《中国戏曲曲艺词典》，唱腔婉转，悦耳动听，是山东人民非常喜爱的，争取要让学生会唱。
校园戏曲系列活动总结范文（4篇）
校园戏曲系列活动总结范文为了全面落实立德树人根本目标，大力弘扬中华优秀传统文化，展示我国戏曲文化的魅力，实现中华优秀传统文化进校园的教育战略，我校积极开展“戏曲进校园”活动，进一步丰富学生的文化生活，传递正能量，提升综合素养。
为彻底落实好戏曲文化进校园活动，我校专门成立了工作领导小组，制定了方案，全方位落实，积极推进，以保证此工作的正常开展。
我校还把戏曲纳入到各年级音乐课程中，要求音乐教师每学期必须教唱会学生2-3首戏曲精品唱段，并且开设戏曲精品社团，由音乐教师和外教负责。
还聘请____老师为我校的校外辅导员，利用活动课进行戏曲辅导，积极引导学生学习戏曲。
学生在老师的带领下练习唱功，排练节目。
排练场上，孩子们兴致勃勃，一举一动有模有样，享受着艺术的乐趣。
在全县开展的“戏曲进校园”展演活动中，我校学生的表演，赢得了观众们的阵阵喝彩和掌声。
我校的戏曲节目《童腔京韵》获得一等奖。
孩子们的服装设计，身段体验，表演互动，以及曲目背后的历史文化，都进一步丰富了课堂文化，提高了学生的审美素养，传承了民族精神，让优秀的传统文化在孩子们的心中生根发芽！戏曲文化灿烂瑰丽，戏曲艺术多姿多彩，全校师生近距离感受了中国戏曲别具一格的艺术魅力，一个个戏曲的经典选段，唱腔富有浓郁的地方特色，音韵美妙加上专业演员唯美细腻的表演，给同学们留下了深刻的印象，也给戏曲文化的传承注入了新的活力。
校园戏曲系列活动总结范文（二）戏曲是中国传统的艺术文化形式，也是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。
为了弘扬社会主义核心价值观，让青少年学生更多地了解中华优秀戏曲文化，传承中华文明，根据相关文件精神和要求，我校成立了以校长为组长的“戏曲进校园”活动领导小组，制定了“戏曲进校园”活动实施方案，充分利用橱窗、电子屏、广播站等载体开展宣传，积极营造“戏曲进校园”活动氛围，同时让戏曲教育走进了音乐课堂，成为课堂教学的重要组成部分。
据悉，我校学生戏曲兴趣小组也正在积极组建中。
非遗进校园工作方案
非遗进校园工作方案一、工作背景非物质文化遗产是各族世代相承的传统文化表现形式，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是优秀传统文化的重要组成部分。
然而，在现代社会的快速发展中，非遗面临着传承困境，许多年轻人对非遗缺乏了解和兴趣。
为了弘扬中华优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和文化自信，推动非遗的传承与发展，特制定本工作方案，将非遗引入校园。
二、工作目标1、让学生了解和认识非遗的丰富内涵和独特价值，提高学生对传统文化的兴趣和热爱。
2、培养学生的动手能力和创新精神，通过实践活动传承和发展非遗技艺。
3、在校园内营造浓厚的非遗文化氛围，促进非遗文化的传播和交流。
4、建立长期有效的非遗进校园机制，使非遗传承成为学校教育的一部分。
三、工作原则1、教育性原则：以非遗为载体，开展丰富多彩的教育活动，让学生在学习中受到启发和教育。
2、实践性原则：注重学生的亲身体验和实践操作，让学生在实践中感受非遗的魅力。
3、创新性原则：鼓励学生在传承非遗的基础上进行创新，培养学生的创新思维和能力。
4、长期性原则：将非遗进校园工作作为一项长期的任务，持续推进，不断完善。
四、工作内容（一）开展非遗课程1、将非遗纳入学校课程体系，开设专门的非遗课程，如剪纸、刺绣、戏曲、武术等。
2、编写适合学生年龄特点和认知水平的非遗教材，确保教学内容的系统性和科学性。
3、邀请非遗传承人或专家到校授课，为学生传授非遗技艺和知识。
（二）举办非遗展览1、在学校内设立非遗展览室，展示非遗作品、工具、图片等，让学生直观地了解非遗的发展历程和艺术特色。
2、定期举办非遗主题展览，如传统节日文化展、民间工艺展等，丰富学生的文化生活。
（三）组织非遗实践活动1、成立非遗社团，如剪纸社团、戏曲社团、武术社团等，为学生提供学习和交流的平台。
2、开展非遗手工制作活动，如制作风筝、编织、陶艺等，让学生在动手实践中提高技艺水平。
3、组织学生参加非遗文化节、民俗活动等，让学生在实践中感受非遗的魅力。
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2018年“非遗（戏曲）进校园”活动方案
为贯彻落实市委宣传部、文明办、文化广电新闻出版局、市教育局、市财政局《XX市戏曲进校园活动实施办法(试行)》(X宣字〔2016〕23号)精神，根据《关于印发的通知》(蚌文广新〔2017〕22号)和《关于进一步开展戏曲进校园活动的通知》(蚌文广新〔2018〕34号)有关工作要求，现结合我区实际，制定本方案。
一、指导思想
深入贯彻党的十九大精神，全面落实党的教育方针，以立德树人为根本任务，坚守中华文化立场、传承中华文化基因，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感，促进学生全面发展，营造非遗(戏曲)传承发展的良好环境。
以更大力度、更多举措促使非遗(戏曲)进校园，进一步推进优秀文化遗产的保护传承，为蚌山区文化首善之区建设做出积极贡献。
二、基本原则
精心遴选一批极具地方特色的优秀戏曲曲目和葫芦工艺雕刻、蛋雕、万胜苗刀、心意六合拳、陈式太极拳等具有蚌山特色的非遗项目，加大宣传力度，充分利用新闻媒体，让社会各界人士、全体教师、学生及家长充分认识开展此项活动的重要意义，形成全社会关心支持非遗(戏曲)进校园活动的良好氛围。
三、总体目标
2018年，全面展开非遗(戏曲)进校园活动，继续深入推进非遗(戏曲)进小学、进中学工作。
在抓好中小学校非遗(戏曲)进校园活动基础上，要突出抓好我区乡(镇)、街道(社区)及农村中小学非遗(戏曲)进校园活动。
进一步推进戏曲文化学习的课程化、普及化、常态化、特色化，扩大覆盖范围，力争到实现全区大中小学全覆盖，确保所有学生能欣赏到一场优秀的非遗(戏曲)演出。
四、主要内容
(一)整合蚌山区地方资源，以泗州戏、花鼓灯为重点，组织戏曲专家和各专业剧团，创作、制作一批体现社会主义核心价值观、适合学生欣赏、易于学唱的戏曲曲目音像资料，供学校在主题班会、课间及课余时间播放与欣赏。
(二)聘请和组织戏曲名家、戏曲工作者、戏曲志愿者、非遗代表性项目传承人，深入学校开展非遗(戏曲)知识普及讲座或结对辅导。
确保每个学校至少能听一次非遗(戏曲)知识讲座。
(三)组织全区各戏曲院团配合教育部门通过校园大舞台、流动舞台车、校园文化周等方式，把优秀戏曲剧目送进学校、送到学生身边。
同时采取请上来的方法，组织全区各学校戏曲爱好者进剧场观摩演出，确保观看效果和艺术质量。
(四)举办戏曲夏令营，以讲授演出和体验相结合的方式进行。
讲授戏曲基础知识，通过艺术家们简明扼要、通俗明了的讲解，让孩子们对戏曲有更深入的了解。
教授戏曲表演时采用体验式教学，根据每个学生的特长，老师通过一对一的方式，在游戏和示范之中，手把手地指导，不断提升学生的表演能力。
(五)举办中小学校戏曲展演活动，不断推出新人新作，繁荣校园戏曲艺术，将优秀人才纳入艺术小人才选拔范围，全面展示全区学校戏曲教育教学成果。
五、职责分工
区委宣传部负责活动的牵头组织和指导协调，定期开展督促检查，组织新闻媒体进行宣传报道等。
区教育体育局负责与学校做好对接，把戏曲艺术纳入中小学教育教学内容，按要求开齐开足课程，排出日程计划，做好组织保障、安全保障工作。
区文广旅游局负责做好演出院团的资格认证、拟定剧目清单、审查剧目内容，加强戏曲专家培训，制定实施方案;根据教育体育局提供的日程计划，安排演出场次，做好演出保障工作。
区财政局按照送戏进校园每场次2000元的标准，将全区20所中小学校戏曲进校园活动经费纳入财政预算，做好资金保障工作。
区文明办负责将非遗(戏曲)进校园活动工作情况纳入文明城区、文明单位、文明校园考评指标体系，对相关单位和学习进行考核。
六、保障措施
(一)加强领导，明确职责。
由区委宣传部牵头，区文明办、区文广旅游局、区教体局、区财政局等区直有关部门参加，建立区戏曲进校园工作联席会议制度，定期研究、通报情况，指导和推进非遗(戏曲)进校园工作。
联席会议办公室设在区文广旅游局，负责日常非遗(戏曲)进校园的具体工作。
(二)大力宣传，营造氛围。
在各级主要媒体、单位网站上积极宣传戏曲知识和资讯;印制宣传材料，在演出、培训活动地进行现场宣传;利用文化场馆宣传栏、电子屏等进行专题宣传，充分利用微信、微博等新媒体推送非遗(戏曲)进校园活动相关信息。
努力营造全社会关心非遗(戏曲)进校园活动的良好氛围。
(三)督查考评，强化管理。
区委宣传部牵头定期开展督导检查，建立通报制度，形成长效机制。
建立健全非遗(戏曲)进校园活动教学和管理办法，形成科学、系统的学校戏曲文化课程体系，推动非遗(戏曲)进校园活动科学化、制度化、规范化。