教师资格证结构化面试：如果你是老师收到了同学的情书,你怎么办
教师资格证考试《中小学结构化面试》真题汇编4
教师资格证考试《中小学结构化面试》真题汇编4教师资格证考试《中小学结构化面试》真题汇编4问答题（共100题，共100分）1.班上一名女生收到一名男生的情书，并且女生把情书交给你。
作为班主任，你怎么办?2.你最赞赏的教学方法是什么？3.在课堂上一个学生突然尖叫了一声。
此时，你怎么办?4.上课时有学生下面做小动作，作为老师，你会怎么办?5.你去上课,学生把黑板擦放在你够不到的位置,怎么办?6.你的学生都是好学生，你怎么理解?7.上课时有学生指出你的错误，作为教师，你会怎么做?8.对于学生利用课余时间去养老院你怎么看?9.关于教师收入，你有什么样的看法？10.你怎么理解为人师表?11.在一位学生回答问题的时候，其他学生在捣乱，你应该怎么办?12.跳广播操的时候，你班上有同学就是不跳，你怎么办？13.学生成绩很差，家长进行打骂，怎么处理?14.一个学生趴在桌子上不动，没听课，你讲怎么办?15.某老师说教育专家说的爱的教育都是骗人的，要严厉对待学生，你怎么看?16.小明同学的妈妈找到你说我们家的孩子太调皮了，请老师好好的管教管教他，我们就把他托付给老师您了，你应该怎么做?17.老师带着伤口进教室，学生说老师打架了，怎么办?18.某老师上课提问无人回答，他批评学生，你怎么看?19.小组讨论时有的同学不讨论，随意讲话，你怎么办？20.老师应该以德立身、以德教人，你认为我认同上述观点，具体分析如下:21.班里有个学生沉迷于网络游戏，他的家长打电话求助于你。
作为班主任，你怎么办?22.老师公开邮箱，学生发邮件说他在课上抽烟，老师忍无可忍，朝着学生发火，你怎么看?23.乐乐性格开朗，突然沉默寡言，你怎么做？24.学生在进行小组讨论的时候，两名同学因观点不同而打了起来。
作为任课老师，你怎么办?25.如何理解快乐教育?26.上课学生睡觉，老师用手机拍照你怎么看?27.你赞同“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话吗?28.李老师进教室发现校长坐在后面怎么办?29.班上有男生欺负女生，女生家长找来，然后要去找校长，你怎么办？30.王老师带着伤痕进教室，有同学喊“老师，打架啦!”如果你是王老师，你怎么做31.学生做事慢，你怎么办?32.如果班里有人带了整形牙齿的钢圈，总有人笑话他，你怎么办?33.班上有个同学性格内向，不喜欢参加班级活该，你该怎么办?34.上课生把黑板刷藏起来啦!你怎么办？35.教师压力大，对学生发脾气，你怎么看?36.你跟家长说我见过对孩子严厉的从来没见过你这么严厉，作为班班主任你怎么看？37.老师批评怎么看待?38.收到一封信，说孩子在学校被欺负，你作为班主任怎么看?39.在体育课上老师讲了游戏规则，但老师先碰了足球，有个小朋友提出来了，你该怎么做？40.上课时间突然停电你的PPT用不了，你会怎么处理?41.班里有个学生考试作弊，作为班主任，你怎么办?42.你在教学过程中，小左同学考不好，家长找到了校长，你怎么办？43.女学生给男老师写情书，你怎么看?44.小刚上课不发言，作为老师要怎么做?45.家长和你谈话的时候录音了怎么办?46.有位平时成绩较差的学生，在某次考试中突然考了高分，老师就质疑他的成绩是抄袭的。
教师资格证面试结构化每日一练20181113
1.如果你是一位老师收到了一封同学的情书，你怎么办？【参考答案】（态度）学生处于青春期，开始对异性产生兴趣，有感情上的懵懂也是可以理解的。
如果我收到了学生的情书，我会谨慎处理，保护好学生的自尊心，同时引导学生向积极的方向发展。
（原因）究其原因，可能是学生心理上的不成熟，对自己的情感认识错误，把自己对老师的信任和依赖错认为是异性之间的情感。
另一种原因可能是这个学生在平时缺乏父母的关爱和正常的同伴关系，导致把自己青春期的情感寄托在了老师身上。
（化解）作为老师一定要以保护学生的自尊心和隐私为前提，站在学生的角度，要考虑学生的情感需要。
通过引导让学生意识到自己的这种行为的不妥之处。
然后在学生愿意的前提下，私下与其谈话。
并对其进行正确的引导。
告诉他现在还年轻，应该把主要的精力放在学习上。
老师愿意做他的朋友甚至是姐姐，但是希望他能够尽自己所能更出色的完成学业。
（避免）事后，一方面我会继续踏踏实实做好专业教学和班级管理工作，另一方面多多关注这部分的学生，定期组织情感教育的主题班会，进行熏陶。
并及时与学生家长进行沟通，保持信息的及时更新，共同来促进学生身心的和谐发展。
2.你班里的同学小明经常给其他同学打小报告，你怎么办？【参考答案】（态度）当面对这些爱打小报告的孩子时，一般我会先给予他感谢，感谢他对班集体的关心，感谢他对自己班主任工作的支持，正是有他们这群学生对班集体的关心，我们的班集体才会变得更加团结向上。
（原因&化解）一方面，对于一些我熟知的或者小事情，我会告诉他我已经通过自己的观察知道了这件事或者这个同学的行为。
下次再有相类似的事，可以不用到老师这来，老师会随时关注我们班级中每个学生的表现；另一方面，我会开导他，如果他在我面前说其他同学一些不好的情况，同学们会怎么想？有的时候，我们可以当面跟同学们去说或者进行劝解，这样的效果可能比到老师这打报告来的更好些。
当然，对于一些突发事情，还是希望他能第一个告诉我，这样我才能在第一时间进行处理，避免事情不良后果的扩大化。
2019年教师资格证结构化面试试题(精选)附答案
2019年教师资格证结构化面试试题（精选）结构化（中小学）题目解析一、综合分析类【考题回顾】一名老师说应该多给学生布置作业，孰能生巧。
你认为这个观点对吗?【参考答案】1. 表明观点，作业能够帮学生巩固所学知识，达到学而不忘、举一反三的教学效果。
但是如果作业过量了，就会适得其反。
因此我不赞成教师过量布置家庭作业的做法，这种行为与“以人为本”的教育理念相悖，更与素质教育提倡的“减负”的要求不符。
2. 论述布置大量作业的危害：其一，过量作业会侵占学生课外活动、娱乐和睡眠时间，损害学生身体健康，不利于培养学生实践能力;其二，过量作业会影响学生与家长、同伴的感情交流，不利于学生的心理健康。
3. 教师应合理地布置作业。
例如，要制定科学的学生家庭作业的标准;要加强教学管理，严肃处理过量布置作业的教师;做好家长工作，让家长配合学校共同做好学生“减负”工作。
【考题一回顾】现在的中小学学生课业压力普遍很重，对于这一现象，你怎么看?【参考答案】1. 课业压力重与素质教育目标相悖。
过于繁重的课业负担会消减学生的学习兴趣与动力，不利于中小学生的身心健康与全面发展。
2. 分析学生课业压力重的原因：首先，家长望子成龙的愿望十分迫切。
其次，教师评价学生方式单一，仅看考试成绩。
最后，以应试教育为主的教育体制尚未改革完成。
3. 提出减轻课业压力的建议。
例如：要转变教育观念，给学生的健康成长提供更多的有利条件，要建立多样化的教师考核方式，注重教师的引导式教学，还要加速教育体制改革进度，转变现有的应试教育制度，真正实现素质教育的全面发展。
【考题二回顾】许多老师教案直接用网络上的你怎么看?【参考答案】1. 信息时代下，教师利用网络资源授课，也是一种与时俱进的表现。
但直接用网络教案并不可取。
2. 过度依赖网络教案，是教师思想上的“懒惰”。
长此以往，教师独立思考的能力和创新能力会下降，这不利于教师的进步。
3. 此外，网络上的教案不一定适合自己班级的学情，所以照搬照抄会直接影响教学效果。
2020年教师资格证面试结构化问答试题库(含答案)
2020年教师资格证面试结构化问答试题库（含答案）第一讲:自我认知1、有2个名额的优秀教师评选，你会怎么做？【参考答案】（说明意义）开展优秀教师评选能够加强教师队伍建设,提高广大教职工的工作积极性；对于个人，也有利于精进专业水平、增加工作热忱。
（阐释态度）遇到有2个名额的优秀教师评选，虽然名额有限，但这也是对自己能力的一次审核。
我会本着积极的态度参加评选，客观全面的展现自己平日里的工作成绩。
（自我梳理）在评选过程中，我会展示自己的专业素质和教学水平。
在工作中，我一直秉承着对学生耐心和教学认真的态度、努力提升自己的教学水平，在过去的教师生涯中，我一直爱岗敬业，勤勤恳恳，上课前备学生备教材，课堂中采用新课改倡导下的新型教学观，课后及时自我总结。
平时积极向老教师请教，交流经验，和学生以及同事之间建立了融洽的关系。
所以，我相信自己有实力参加优秀教师的评选。
（总结提升）美国教育家波斯纳曾提出过“教师的成长＝经验＋反思”，通过这次评选，我会对过去的自己及时多方面的总结和提升。
荣誉只能说明过去，不论有没有评选上，我都会继续高标准来要求自己，始终以学习者的心态在专业上丰富知识储备，多向模范教师学习，提升教研水平，爱工作爱学生，做一位有爱心，耐心和责任心的好老师。
2、你最喜欢的电视节目是什么，为什么?【思路点拨】对于“你最喜欢的XXX”都是属于自我认知类题目中关于价值观的问题。
在回答这一类问题的时候，一定要注意树立积极向上的价值观，并且要和教师岗位相结合。
这类问题的答题思路一般都可以用是什么——为什么——怎么做来进行解答。
【参考答案】（是什么）我最喜欢的电视节目是最近热播的《爸爸去哪儿》，这是一档真人秀亲子互动节目。
节目将视角对准亲子关系，五位明星爸爸跟子女进行亲子互动的真人秀。
通过明星带孩子的能力，并向观众传递正能量，让更多的人更加重视亲子之间交流与互动。
我喜欢这个节目的原因有很多。
（为什么）首先，这个节目趣味性高，爸爸去哪儿是明星爸爸与子女的真实相处的写照，孩子们在节目中孩子们天真可爱的表现，会让我们获得一种愉悦感。
教师资格面试结构化模拟题及解题思路(教育实践类)
教师资格面试结构化模拟题及解题思路教育实践类1.学生在进行小组讨论的时候，两名同学因观点不同而打了起来。
作为任课老师，你怎么办?【解题思路】提出问题——分析、解决问题——总结提升【参考答案】（提出问题）组织学生进行小组讨论，本是为了加强学生之间的合作、交流与学习，然而两名同学因观点不同打了起来，会影响正常的课堂秩序。
对此，我会快速处理，完成正常的教学。
（分析、解决问题）第一、立即制止打架，稳定课堂秩序。
我会快速走过去将两名打架的同学拉开，以此制止学生的打架行为，稳定课堂秩序。
第二、为了保证课堂教学的正常进行，我会暂时让两位同学分开坐，避免矛盾激化。
对两位同学因打架而扰乱课堂秩序的行为进行严肃批评，并再次向全班学生强调课堂纪律，引导学生要采取恰当的手段处理不同意见，并再次强调小组讨论的目的。
第三、我会提高教学内容的有趣性，把学生的注意力吸引到课程内容上来，按照教学的计划有序进行教学。
第四、下课后，找两位同学沟通交流，我会先肯定他们上课积极思考的态度，再针对两位学生在课上产生分歧的观点进行对比讲解，使他们明白要善于听取不同的意见，这样才有助于拓展思维、升华认识。
同时，我也会对其打架的行为进行批评教育，并请他们相互谅解、握手言和，以化解矛盾。
（总结提升）总之，作为老师应提高课堂的应变能力，避免此类现象再次发生。
2.假如你是班主任，班上有位女同学向你告状说男同学给他写情书，你怎么处理？【解题思路】提出问题——分析、解决问题——总结提升【参考答案】（提出问题）班主任作为班集体的主要组织者和管理者，在完成学校和课程设置要求的教学任务的同时，还应做好班级内部的管理工作，协调、解决好学生间的矛盾。
（分析、解决问题）青春期的男女同学互相产生好感是正常现象，只是应理性对待，不要走入误区。
作为班主任，应该以长者、朋友的身份关心和帮助处在青春期的男女学生，正确认识和理解异性间的关系和同学间的友谊。
当班主任得知女同学反映的有男生向她写情书一事后，可以采取以下措施：首先，耐心安抚女同学的情绪及心理变化。
小学教师资格证-结构化考题问答题含答案
中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案1、学校老师关系复杂，你作为新老师，怎么处理?【答】积极面对，保持淡定，不要急于建立密切的关系。
第一，作为新老师，初到新环境，对各位教师为人处世还不了解，可能会看到教师关系复杂的表象。
作为中小学教师，同事中大多数都是女性，会有心思细腻容易误解等可能，平时要客气谦虚、冷静处理，避免形成矛盾。
第二，我会积极与各位老师相处，向老教师多请教教学经验，与其他新教师友好相处，做好自己的分内工作。
平时为人处世坚持原则、保持大度、不说同事坏话。
日久见人心，相信时间长了，大家都会正确地认识自己的性格特点和处事原则。
第三，在学校工作，教书育人是重大任务，所以一切都以教学为先，学生为重，把主要精力用于教育教学工作上，尽快适应学校环境。
2、家长都反应希望多关注自己的孩子，你怎么办?【答】妥善处理。
第一，理解家长的心情，关于学生问题的要及时与每一位家长沟通。
第二，作为一名教师，公平公正地对待每一位学生，树立“以人为本”的教育理念，发展每一个学生的个性。
第三，利用家长会机会，向家长介绍教育孩子的理念和方式方法，共同为学生成长创造良好的成长环境。
3、学生父母都外出打工，成绩也不好，作为班主任应该怎么办?【答】妥善处理，关爱第一位。
第一，找到该学生，了解并分析他成绩的现状。
留守儿童爸妈在外打工，孩子跟着老人在家学习生活，这样的孩子往往渴望得到关爱和关注，内心缺乏安全感。
多关爱该生，针对知识薄弱环节，开小灶，多给他补补课。
第二，平时多设计一些精彩有趣温暖的集体活动，让这些孩子积极参与其中感知班集体的温暖。
协同各科老师共同关注这些孩子的学习成绩，有知识漏洞及时补上。
由成绩优秀的班干部和课代表组成帮扶小组，帮助他们改正学习上的坏习惯，陪同他们课后及时完成作业。
第三，与这些孩子的家长沟通。
告知家校共育的作用，尽量多回家陪陪孩子，尽最大努力让他们常回家看看孩子，毕竟父母的温暖才是孩子真正渴求的。
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
教师资格证面试考试
教师资格证面试考试1.你班级有个男生给女生写情书，作为班主任你应该怎么办?【参考答案】男女生在青春期的时候情窦初开，萌生对异性的喜爱而出现题中所述的这种情况，这并不难理解。
但是，作为教师的我并不支持早恋，如果遇到这种情况我也不会生硬地反对。
首先，我会先了解学生情况，弄清楚这个男生早恋的原因。
找机会在班上开展讨论有关早恋的话题，但不公开说出此男生给女生写信这件事，通过学生们的讨论，让男生明白青春的可贵，爱情的神圣，不能因为空虚、寂寞、贪玩而随便地把爱情当成游戏。
其次，找机会和男生、女生单独谈话，动之以情，晓之以理，告诉他们如何对待这种爱慕，而不能叫爱情。
最后，会和双方父母进行沟通，让他们多多注意青春期孩子的心理状态，但要提醒他们不要责备孩子，青春期的孩子遇到这种情况很正常，需要积极正确的引导，和家长一起解决这件事。
在以后的学习生活中多关注他们，多多与他们沟通，及时地帮助他们解决困惑，从而让他们将更多的精力投入到学习中去。
2.有位教师认为最快乐的事就是“得天下英才而教之”。
你怎么看?【参考答案】“得天下英才而教之”是每个教师都会觉得很快乐的事情，因为这既证明了教师的教学成果，也体现了教师无私奉献、为国家培养栋梁之才的高尚品德，但是教师不能只因为“得天下英才而教之”而感到快乐，而是应该为自己能够教书育人而感到快乐。
因此，对于题中所述的这位老师的观点我有以下几点看法：首先，教师要有正确的教学观。
教师在对学生进行教学教育过程中，不能只注重学生的学习水平与成绩，应该从德智体美劳等方面进行考查，注重学生的全面发展。
也不能只偏向那些成绩好的学生，而对差生置之不问。
其次，每个学生都是发展的人，必须依据学生的身心发展规律和特点对学生进行教育。
不能为了成绩而进行教学，最终为了使学生变成英才而让他们成为教育上的牺牲品。
最后，教师要对每一位学生一视同仁。
不管最终有没有成为英才，都应该为教过的每个学生的成长进步而感到高兴快乐。
历年教师资格证结构化面试真题以及答案
1.针对三好学生的问题你怎们看三好学生的评选由来已久,我觉得应该用辩证的思维去看待这个问题,首先好处是人的成长既需要动力,也需要压力;三好学生评选对于那些表现突出的学生来说,就是一种精神奖励,激励他们更加努力学习；而对于那些表现一般化的学生来说,某种意义上来说也是一种动力;其次坏处是三好学生评选往往设置比例,这和教育方针相悖,因为这一做法“过早给孩子贴上好坏标签”,不利于学生健康成长,社会上现在许多学校的三好学生评选,已经成为一种利益交换工具;不少教师也往往放大“某一好”忽视了真正的“三好”,这才导致三好学生评选缺乏公正,失去了相应的作用;因此我觉得应该更加完善三好学生的评选程序,让三好学生评选发挥出更大更好作用;2.发你是一个教学认真要求严格的人,有一天你在班级里面的群中现有同学说了不喜欢你你怎么办如果当我面对这种情况的时候,首先我要保持冷静,不会贸然插入他们的对话,在旁边仔细倾听;对于发表意见的学生我要记在心里,并且在某次课后时间跟他们进行一次深入的沟通,如果他们觉得对我的教学方法不够生动活泼,我会听取他们的意见,更新的自己教学方法,如果他们觉得是我在平时教学活动中对他们的关注过少从而忽略了他们的感受,我会向他们道歉,并且在以后会对所有的学生做到一视同仁,关爱所有的学生;总之我会在以后的教学中,努力学习,不断的提高自己的教学水平,让课堂更加活跃生动,对于学生也更加关心,避免此类事情再次发生;3.老师要求同学要提前预习,但是有的学生没有做到,直接影响你的授课计划,如果你是这位老师你怎么办在这种情况之下我要保持冷静,为了要让课堂教学正常顺利进行,我会改变自己的授课计划,对于一些知识点做一个更加仔细的说明,让没有预习的学生能够充分的理解;课后我会找这些同学谈话,进行沟通,分析原因,如果是同学们对我有意见,我会虚心接受他们合理的意见,并且改正;如果是这些同学故意不完成老师的任务,那我就要严正批评他们,让他们意识到自己的错误,保证以后不再放错;另外我也会跟家长们加强沟通,介绍学生的情况,请他们也督促孩子完成作业;总之在以后的教学活动中我会加强和学生、家长的沟通避免此类事情再次发生;4.韩国歌曲江南stle流行大陆,学校把课间操改为江南stle,你怎么看首先我觉得将课间操改为江南stle是有一定的好处的;首先根据新课程改革的要求要以人为本,尊重学生的选择;学校利用流行的歌曲来代替枯燥的广播体操,这会引起学生的兴趣,主动的参与到学校的教学活动去,并且在里面得到快乐和身体得到锻炼;我觉得这也启发了我如果以后我有幸成为一名光荣的教师我会在教学活动中让课堂变得生动活泼,从而引起学生的学习兴趣,让他们自己主动的参与到学习中去,做到事半功倍的效果;5.课堂上有位同学回答问题时,答案总是稀奇古怪,同学们哄堂大笑,对于这个学生,你怎么办假如我在这种情况下我会保持冷静,对该学生的行为进行分析,如果是该同学真的是不会回答问题,我会对他的勇气进行予以肯定,让其他的同学帮助他改正错误的答案;在课后对该同学不懂的知识再进行指导讲解,让学生真正懂得知识,逐步弥补他薄弱的知识点,顺利跟上其他同学的脚步;如果该同学是故意捣蛋从而希望引起大家的关注,课后我会跟他进行沟通,询问他为什么要这样做;了解原因后,对症下药,给予他更多的关心和爱护;同时要跟该同学的家长进行沟通,汇报孩子在学校的表现和原因,希望他们能够给予他更多的父母的关爱;最后在以后的教学中我也会更加关注我的学生,及时发现他们的异常,积极引导他们全面发展6.一个学生对表白,你怎么处理如果我收到了学生的情书,我会谨慎处理,保护好学生的自尊心,同时引导学生向积极的方向发展;究其原因肯能是学生心理上的不成熟,对自己感情的错误认识,另一方面可能是学生在平时缺少父母的关爱导致把情感寄托在老师身上;首先,我会对这件事进行冷处理,不回应,跟学生保持距离,让学生知难而退;其次如果还是没起作用我会在私下的场合里跟他进行一次沟通,对其进行正确的引导,告诉他他现在还年轻应该把主要精力放在学业上,大家可以做好朋友,并且希望他能够出色的完成学业;事后,我会努力的踏实工作,并且对班级的学生更加关注他们的情感生活,进行正确的指导,加强和家长的沟通,避免此类事情再次发生;7.对于调皮捣蛋的学生,李老师有绝招,一是点名让他们回答问题,而是让他们站起来听课,你怎们看我认为这样是不对的;作为一名合格的人民教师,首先要懂得关爱学生,保护学生的自尊心,不能对他们进行体罚;李老师的行为恰恰违背了这一原则,假如我在这种情况下我会用眼神提醒该学生上课要注意纪律,如果还不行就点名他周边的同学回答问题给他造成一种压力,让他保持安静,课后我会跟他进行沟通,分析原因,如果是他对我的课不满意或者觉得枯燥,我会改进自己的教学方法,让课堂变得更加生动,吸引他的兴趣;如果他就是故意捣蛋,我会对他进行严正的批评,让他意识到自己的错误,保证不再放错;在以后的教学中我也会关注该学生,引导他积极向上;8.小林考试经常不及格,可这一次却考了高分,有同学怀疑他作弊并向你反映,你怎么办我觉得首先我要保持冷静不能因为其他学生的怀疑而对小林产生愤怒;其次我会私下里找小林和其他同学了解情况,心平气和的了解清楚事情的起因,经过,结果,弄清事情的真相;如果只是其他同学的主观猜想,我会立刻澄清此事,在班会上对小林的进步进行表扬,对他的进步予以肯定,并且鼓励他继续努力;如果小林真的作弊了,我会在私下里对他进行沟通,对他的行为进行批评教育,让他意识到自己的错误,在以后教学活动中我也会更加关注他指导他,让他的成绩能够提高,从而引导他积极向上;最后我也会在以后的工作中,加强跟学生的沟通,避免此类事情再次发生、学校安排你担任一年级的班主任,你将如何引导他们适应学校生活;一年级的小同学刚从幼儿园升上来,过惯了有吃有玩的生活,现在一下子要他们适应小学生活是很难的;作为一名班主任首先应稳住他们的情绪,然后对学生进行了解和研究,之后根据他们活泼好动的天性开展形式多样的有意思的教学活动,并在上课时想方设法吸引他们,让他们慢慢适应小学的生活,激发他们上学的热情;最后组织和培养班集体,通过制定共同的奋斗目标,选拔和培养班干部,建立严明的班级纪律,培养小学生对集体的归属感,减少对父母的依赖感,我相信经过以上的途径小学生会慢慢的适应小学的生活;为了所教学科成绩名列前茅,姚老师在课前辅导中有意无意的透露部分考试题,你怎么看我觉得姚老师这样的行为是不对的,考试的目的不是为了成绩,也不是为了教师的名利,而是为了检验学生对于所学知识是否完全掌握,是不是哪里还有存在盲点,学生没有掌握好;让老师能够对每个学生的学习情况有个基本的了解,从而在后面的教学中查漏补缺,而且姚老师这样的作为也违背了公正客观的原则;因此在以后的教学活动中,我会秉承着教书育人的原则,做一个实事求是,踏实工作的人,为学生查漏补缺,让他们掌握的知识更加全面;9.现在各地都在凝练核心价值观,你认为老师核心价值观是什么我认为老师的核心价值观是爱岗敬业,关爱学生,刻苦专研,勇于创新;教师作为知识的传授者和学生成长的引导者,其对工作的投入程度和努力程度,以及对学生的关心和爱护,直接关乎教育事业的成败,因此教师职业要求每一位从业者必须拥有爱岗敬业,关爱学生的品质;一个合格教师必须拥有渊博的知识和强大的教学能力,因此教师必须刻苦专研,勇于创新,这样才能与时俱进;10.你班上的小强是从外校转校来的新同学,性格内向,经常独来独往,你怎么办如果我是小强的班主任我会对他进行观察,并且进行分析;我会从以下几个方面入手,首先我会在生活上学习上给予大更多的关心,让他感受到来自老师的关爱,让他减少对外界的戒心,从而对老师产生信赖感,打开心灵的窗户;其次在组织班级活动时候,让他积极参加活动,同时经常安排班级内性格开朗的同学和他互动,从而让他融入班集体,增加对集体的归属感;最后要跟小强家长保持密切的沟通,一起对小强进行心理干预,逐渐转变他内向的性格;我相信经过以上的努力小强肯定会慢慢走出自己的世界融入到新的集体中去;11.“中华小孝子培养工程”计划针对孩子在未来五年时间培养百万孝子,请你谈谈你的看法俗话说："百善孝为先;"但是当下"不孝"之举却屡见报端,在这种情况下,"小孝子培养工程"的启动,可以说是应时而生;小孝子培养工程旨在通过培养孩子孝心,在青少年中开展孝文化普及教育,其出发点是应该肯定的,但实际效果恐怕未必尽如人意;第一,孝道没有统一的可量化的评定标准;用统一标准要求孝子,既不合实际,也背离科学,第二,孝道的形成是多种因素长期影响的结果;仅靠办学习班进行短期培养,是完全不够的;那么,如何才能真正培养"孝道"呢首先,在全社会形成对老人尽孝道的这么一个良好氛围,让青少年的思想道德得到升华其次,在孩子行为习惯中,家庭是最好的课堂;要想培养孩子的孝心,父母首先要以身作则,要把孝心变为孩子的实际行动,就应当从日常小事抓起;最后,学校应当加强孝道文化教学,通过教学让学生明白孝道的重要性;总之,道德建设不是一蹴而就的事情,孝子更不可能批量生产;只有通过社会方方面面一起行动,才能真正构建起"孝文化12.有位同学每次都不能按时交作业,通过了解,你发现他做事很慢,对此你怎么看我通过对这个同学的了解,发现他不是故意的不按时交作业,我要对他给予原谅,不能一味的责备他,每个人都是有自己的缺陷,但是作为老师我应该看到他的优点,他做事慢但是也说明他做事很细心;这点应该在班会对他予以表扬,在私底下的时候我也要对他进行沟通,分析他不能按时交作业,如果是因为他对知识点不够熟悉,做作业有困难,我会在课后对他进行指导,让他能够对知识点完全掌握,这样也能提高他做作业的速度;如果是性格问题,那也要耐心的引导他,让他做事情能够又快又好的完成;13.感动中国最美教师,张丽莉舍己救人,有人认为她的行为真傻,谈谈你的想法关于中国最美教师张丽莉舍己救人,有的人认为她的行为真傻,我却觉她的行为是我们所有教师的榜样,;我们每个人在为她舍己救人的精神所感动,这才是真正的人民教师,大爱留给孩子;这也正是张丽莉值得我们所有人学习的地方,虽然只是一个普通教师,但是却因为其大爱让其拥有了值得所有人敬仰与学习的大境界;在当前社会存在一定程度道德冷漠的情况之下,张丽莉无疑给我们上了一大课,让我们每个人学会在危机关头献出自己的一份爱;而对于这份爱我们应该学会感恩,所以对于张丽莉这些美丽人物我们国家应该将她精神广为传扬,通过电视媒体将这些美丽人物的精神广为传播到每个中国人的心里,这要靠国家,更要靠我们社会媒体以及社会大众的力量,希望这些美丽的人物让我们每个国人了解,让我们每个人学习;14.茅老师用对违纪的学生的罚款奖励进步学生,你怎么看我认为这种行为是不对的,首先对于违纪的学生,作为一名合格教师应该按照关爱学生的要求不能简单的进行惩罚罚款,这样对于学生来说是一个很伤自尊心的事情,对于违纪的学生,教师应该要以宽容、耐心的心态来教导他,通过仔细的沟通教育,让他自己认识到错误并且保证以后不会再放错;然后对于进步学生,教师不能以物质金钱作为奖励,以金钱作为奖励会对学生的身心发展造成不良的影响,而是应该以精神奖励为主;因此茅老师这样的做法是错误的15.你班里有一位同学的父亲对他经常打骂,教育方法简单粗暴,你怎么看父亲因为爱之深,又不知道怎么去教育孩子,所以往往选择简单粗暴的方法教育孩子;但是被经常打骂的学生心灵都会受伤,如果我作为这位同学的班主任的话,我会在生活学习上对这位同学更加关心和爱护,让他有个可以倾诉烦恼的地方,并且我也会对他进行正确的引导,让他对他的父亲不会产生误会;另外我也会组织一次关于如何正确和孩子沟通主题的家长会,在家长会上给家长一些正确的沟通建议,并且指出打骂孩子的行为是违法的而且容易激化孩子和父母的关系;会后我会和该同学的父亲进行沟通,对这个孩子在学校的表现予以肯定,让同学父亲认识到其实他的孩子也是很好的;我相信经过上述的措施,父子之间的关系会得到缓和;26.近几年,竞聘中小学教师教师岗位的人越来越多,教师招聘考试竞争非常激烈,你的看法自我认知型题目解题思路：就业压力大教师福利好造成这个现象;然后明确态度不管有多大竞争我都要从事教师/做好以下几点充分的准备/总结如果有幸;;;;有部分老师在家长会不断抱怨,发火批评家长,把家长会变成了牢骚会,家长唯恐不及你怎么看16.小王与你同时进校,是一对好朋友,后来你成为了班主任,由于对一些工作安排意见不同,两人关系出现裂痕,你怎么办17.班级里面有几位同学学习成绩非常优秀,对班集体漠不关心,作为班主任,你如何引导他们18.有人说,信任学生,宽容学生,欣赏学生对你的教育就能创造奇迹,你怎们看我赞成这句话,教学目的是以学生为主体,教师为引导的让学生得到全面的发展;学生作为发展中的人,学生已具备程度不一的学习的能力、做事的能力,作为教师,要了解学生,理解学生,然后才能信任学生;给予学生信任,使学生切身体验到教师对他的器重与喜爱;能让学生勇敢地向困难挑战;教师要对学生宽容,学生在发展中肯定会出现缺点,犯错误,面对学生的缺点与错误,教师不能狂暴地训斥、体罚,而是冷静地接纳,宽容学生,不是无原则地放纵,而是为了寻求一个更好的教育方式,给学生一个自我教育的机会 ;教师要学会欣赏学生身上的闪光点,培养这个闪光点变成发光的太阳;我认为做到以上三点教育就能创造奇迹;19.小林语文比小明好,班主任把他两安排为同桌,希望小林能够帮助小明提高成绩,但未达到目的,请你谈谈想法20.有人说,在学校,学生最重要,你怎们看辩证思想看一方面学生是最重要的另一方面学生需要老师的指导有家长向校长反映,他的孩子不愿意上你的课,要求给孩子换班,你怎么办假如我遇到这种问题,我不能对家长产生怨恨的心态,要对他的行为表示理解,首先我会在一个适当的时间跟家长进行一次深入的沟通,听取他的意见,如果是我的教学方式还不够好,我会表示道歉并且保证以后会创新自己的教学方式,让孩子能喜欢上我的课;如果只是孩子的一面之词,家长对我产生误会,我也会仔细耐心的进行解释,我相信经过我的解释家长会理解的;事后我跟校长进行汇报,保证以后不会出现此类事情;最后我也要深刻反思自己,在以后的工作中,加强跟家长、学生的沟通,提高自己的教学水平,避免此类事情再次发生;。
教师资格证结构化面试题题库
【结构化面试题】1.你上课的时候有同学当场指出来你板书的错误，遇到这种情况你会怎么做？2.如果你的学生做作业总是拖拖拉拉你会怎么做？3.中国古代有这样一句话：弟子不必不如师，师不必贤于弟子，你是如何看待这个问题的？4.有的教师利用业余时间开了个辅导班，但是为了让学生参加他的辅导班，故意强调很重要的内容等会在辅导班讲，你怎么看待这种事情？5.组织班级体活动的时候，有几个成绩比较好的同学说这些活动很无聊，不愿意参加，你会怎么做？6.在安排座位的时候很多教师喜欢根据学生的考试成绩进行排座，你是如何看待这种现象的？7.新学期你成为了一名班主任，学校要求开家长会，你会怎么准备？8.有一个学生家里比较贫困，性格也比较内向，同学们不原因和他说话，作为教师你会怎么办？9.上课的时候有个学生不认真听讲，在纸上画你的画像，引得周围同学哈哈大笑，你会怎么办？10.有学生认为课本上的知识不接地气，提不起学习的兴趣，遇到这种现象你会怎么办？11.你有一位同学，他的各科成绩都很好，但是你所教的这门学科成绩很差，你会怎么办？12.有学生因为课程压力大，在你的课堂上写其他学科的作业，你会怎么做？13.晚上上自习的时候你正在讲课，但是突然停电了，你会怎么做？14.一位学生家长认为你的班级学习气氛不好，要让自己的孩子转班，作为班主任你会如何处理？15.在一次月考的时候，作为监考教师的你发现有位学生在照抄，你会怎么办？16.有位教师上课只提问自己喜欢的学生，和这门课学习成绩比较好的学生，你如何看待这件事？17.班级的学生不喜欢举手回答问题，每次只有等到教师点名回答的时候才会站起来，你会如何处理?18.有的教师因为学生在课堂上写其他学科的作业，认为自己的学科没有受到重视，于是又给学生布置了很多作业，你怎么看？19.语文老师新学期年念学生名字的时候读错了，你怎么处理？20.在课堂上，一位比较喜欢较真的学生提问了一个你也无法回答的问题，你会怎么办? 21.你的学生经常无法及时完成作业，你会如何处理？还有的教师喜欢在第二天上课的时候让学生爬在窗子外面补作业，你怎么看待这种现象？22.有人认为教师就是一份清贫的职业，还有人认为教师应该多办辅导班挣钱，你是如何认为的？23.有家长送礼给你你会如何处理？24.学生喜欢在课堂上吃，你会如何处理？25.一位教师把学生上课的时候看的《读者》撕碎并扔到窗外，警告学生以后不准看课外杂志，你怎么看这件事？26.有一位成绩比较好的学生对周围同学总是爱理不理，你会怎么做？27. 一位语文教师总是在学生的作文后面写着“中心明确、内容具体、语言通顺、望你百尺竿头更进一步”之类的评语，你怎么看待？28.刚通过特岗考试的一位同事感到教师工作压力比较大，你会怎么安慰他？29.班级要选班长了，你发现有学生用游戏币等方式让同学选自己，你会如何处理？30.有一位女教师思想比较前卫，不太注意自己的形象，说穿衣打扮是自己的自由。
教师资格证面试结构化面试真题+解析
教师资格证面试结构化面试真题+解析1. 同学沉默寡言，上课不回答问题，你怎么办?【答】保持镇定。
第一，没人回答的时候以点名方式挑选少数同学回答。
第二，课后及时反省自己教学中的不足之处，向有经验的同事和领导请教，及时调整教学风格。
第三，采取多种措施鼓励学员上课互动。
2. 同事说王老师太傻，不用自己的职务去做利于自己的事，你怎么看? 老师不懂利用家长资源，被别人说傻，你怎么看?【答】王老师是清廉的教师，值得学习。
第一，教师需要坚守职业道德。
廉洁是教师职业道德的本质要求，《中小学教师职业道德规范》的第七条中规定：教师必须“廉洁从教。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利”。
第二，教师需要道德高尚。
教师是人类灵魂的工程师，人类文明的建设者和传播者，学生健康成长的引路人。
孔子曰：“不正其身，如正人何！”柯瓦列夫说：“儿童从小就把自己的老师看成是他们要努力学习的道德模范。
所以，教师的道德面貌就起着这样重要的作用，他在课堂内外，在社会生活和个人生活中的全部言行，都是给学生作出的榜样。
”可见，教师的道德风尚、言谈举止对学生的影响是极大的。
第三，我会向王老师学习，做一个清廉自守的好教师。
3. 小明眼睛看不清书本上的字，需要用放大镜，学校要把他送到特殊学校，老师怎么看?【答】我会在服从学校安排的前提下，探讨是否还有其他可能性。
第一，作为学校的教师，我会服从学校做出的安排，配合做好家长的动员工作。
第二，只是视力有一些问题，不是盲童，不需要将其送入特殊教育学校。
面对这种轻度身体问题的儿童，我们支持融合教育，即和其他正常孩子一起接受教育，可以帮助他们健康成长。
我会去积极学习特殊教育的相关知识，掌握和这些身体有轻微问题儿童的相处方式和教育方法，更有针对性对其进行教育。
第三，制定帮扶计划，积极和任课教师沟通，共同想办法做好教学工作。
【题目解析】由于题目来源自考生回忆，可能有不准确的地方。
教师资格证考试结构化真题
《中小学教师资格考试》结构化面试真题（不包括幼儿园）一、个人及职业认知1、如果你当了老师，今后你有什么职业规划？2、谈谈怎么才算是一节好课？3、你认为什么样的人适合当老师？4、谈谈你曾经遇到过的一次挫折，以及你是如何渡过难关的？5、请问你会如何提高学生上课的积极性？6、如何把教师的“教”和学生的“学”落到实处？7、谈谈对你影响最深的一个人。
8、谈谈你对“四个引路人”的理解。
9、请你做一个简单的自我介绍。
10、如果你这次落选，你有什么打算？11、“每一个学生都是我的骄傲”，你怎么理解这句话？12、请你解释一下“师傅领进门，修行在个人”这句话。
13、教师应遵守哪些职业道德规范？14、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，请谈谈你对这句话的理解。
15、谈谈你对“把戒尺还给老师”这句话的理解。
16、你心目中的好学生是什么标准？18、如何发现差生身上的闪光点？19、学校组织师徒结对，你觉得你从中能学到什么？20、教师的十项行为准则，请说出其中的三项。
21、你最尊敬的教育家是谁？为什么？22、“学高为师，身正为范”，对此，你是怎样理解的？23、你认为一堂好课的标准是什么？24、当好一个班主任需要具备哪些素质？25、应届毕业生缺乏经验，如何胜任工作？26、怎样看待“有温度的知识”这句话？27、什么是“三有青年”？28、老师犯错该不该检讨？29、教师和学生在课堂上分别担任什么角色？30、有人说：“教师等同于父母”，请问你是怎么理解的？31、朱熹的《观书有感》中说道，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，请谈谈对你的启示。
32、教师不仅要教书，还要有好的身体和品德为学生做好表率。
对此，你怎么理解？33、你认为学生心目中的坏老师是什么样的？34、你最大的优势和不足是什么？35、遇到挫折你会怎么做？36、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？38、失败的本意是什么？你认为你最失败的事是什么？39、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？40、你认为做教师的伟大之处在哪里？41、如果学生不喜欢你的课，你会这么想？42、如何评价一个学生？43、现在把你分配到一个偏远的地区当老师，条件艰苦，设施不完善，你将如何开展工作？二、综合分析1、现在，一些中小学给学生专门开设了“学农”课程，内容围绕农业教育和农业劳动，让学生在农家全封闭体验具体的农业劳动。
2018年(上)教师资格结构化面试真题(解析版)
2018上半年教师资格结构化面试真题及答案（上）1.总书记所提倡的4个引路人习总书记说“广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。
”我认同此观点,具体分析如下:第一,教育观念上看,教师要树立素质教育观,培养学生的创新精神和奉献精神、培养学生道德发展、知识的学习,做到德育、智育的发展。
从教师观看,教师是学生发展的引导者。
第二,从教学方式上,教师在教学中要以学生为主体,教师为主导。
并不断更新教学方法和教学观念,提高教育教学水平,做好学生的引路人。
第三,从师生关系上,教师做好引路人,在学生的成长道路上给予指导和帮助,有利于建立良好的师生关系。
总之,教师要努力提升自身素质,做好引路人。
2.老师在教育学生，学生跑出教室，你怎么办?如下处理第一,紧急处理,追出去,找到学生,了解情况。
第二,如果是因为身体不舒服,紧急去厕,就耐心等待。
如需送医就及时就医,如需给家长打电话就及时联系家长。
第三,如果是因为反感教师的批评态度,就真诚向学生道歉,请求谅解。
借此机会引导学生意识到自己的错误,并改正错误。
总之,学生的事情无小事,秉着爱心、耐心、责任心认真对待每一位学生。
3.上课时,同学举手,但是回答不出来,你怎么办?遇到题目中的问题,我会按如下处理：第一,我先表扬鼓励这个学生,肯定他勇于举手是好的现象,这样才能让他知道自己的做法并不是错误的,以后会更加积极的活跃课堂气氛。
第二,课后找这个学生沟通,因为学生比较紧张导致的问题,所以即使答的不好也可以慢慢的培养,引导他在课堂上放轻松,不要太紧张。
第三,进行教学反思,自己的问题是否超纲或平时上课有无知识点遗漏,改善课堂,让每个学生都能发挥自己的积极性,带着问题进课堂。
第四,也可以开班会“如何在课堂上表现自己”。
总之,我会关爱每一位学生,鼓励学生,正确引导,帮助学生成长。
4.老师念错名子,有同学指出来,你怎么办?作如下处理:第一,真诚道歉,老师不认真,没看清楚;第二,如果是因为是刚开学,师生之间彼此不熟悉,老师最好让学生自我介绍的方式点名。
教资面试
教资面试结构化面试结构化面试常见题型1、自我认知2、人际沟通3、组织管理4、应急应变5、综合分析6、教育教学第一讲自我认知类.................................................................................................................. .. (1)1、有2个名额的优秀教师评选，你会怎么做？2、你最喜欢的电视节目是什么，为什么?第二讲人际沟通类.................................................................................................................. .. (2)1、家长说你教的不好，怎么办？2、同事之间出现误会，你怎么办？22、被同事误解怎么办？3、有一个教师进修的机会，校领导把它给了另一名优秀的老师，你怎么看？4、任课老师反应学生纪律太差，作为班主任你怎么办?5、学生做作业不专心怎么办？6、班上出现了男同学打女同学的情况，你作为班主任怎么处理？7、“家长会后一名教师给家长打电话说：你家孩子成绩差、又打架。
你看怎么办吧？”你怎么看待这个教师的做法，如果是你的话你怎么打这个电话？8、如果你是班主任，任课老师不配合，你怎么协调？9、安排学生去打扫厕所，学生家长不同意，你怎么办？10、班长竞选的时候，候选者以贿赂同学的方式竞选，你作为班主任怎么处理？11、如果你和同事整天嘻嘻哈哈，校长说你不要这样，要你加强纪律性，你怎么办？12、班级学生沉溺网络游戏你作为班主任怎么办？13、学生被校外的人威胁了，作为班主任应该怎么办？14、一个是有个家庭困难的同学，他不愿意和其他同学玩，其他人也不跟他玩，怎么办？15、对家长对孩子之间发生矛盾时，总是偏袒自己孩子，你怎么办？16、一个男同学欺负同班同学，作为班主任如何做？19、作为一位老师你错误的批评了一位同学，你会怎么处理？20、你的同事小郑在教育幼儿的时候总是脾气很暴躁，你作为他的同事，你怎么办？21、一个学生成绩不好，老师打电话告诉家长，家长说你看着办吧？如果你是老师，你怎么办？23、你是一位班主任，你设计的班会同学不喜欢，你会怎么办？24、如果你是一位老师收到了一封同学的情书，你怎么办？25、有个学生对你所教授的课程偏科很厉害，你会怎么办？26、学生知识掌握不理想，考试成绩差，你作为班主任会怎么办？27、如果有学生在家里上网过度，你作为老师要怎么办，如何和家长沟通？28、有一位学生上课经常回答问题，但是都是错误的，老师课后对其进行辅导，但是该生只坚持自己的想法，你是老师怎么办？29、家长工作很忙把孩子交给老师看管，你怎么办？第三讲组织管理.................................................................................................................. (15)1、假如去偏远山区支教，你都要做什么准备？2、你要去偏远山区支教你应该做什么？3、假如你是新生班主任，如何召开第一次家长会？4、如果你是一位老师，要组织一次主题班会，你都要做什么准备？5、对于家庭好和学习好哪个重要召开主题班会，作为班主任你要如何准备？第四讲应急应变.................................................................................................................. (17)1、你在上课时，发现有学生没带书，这时候你怎么办？2、有学生上课睡觉，你怎么办？3、公开课上写错字被同学当面指出，很尴尬，老师和同学解释是故意写错考验同学的，你怎么看待？4、有一位学生平时学习成绩很差这次考试及格了，别人说他是作弊的，你作为老师怎么办？5、如果你是一位老师最近工作比较繁忙还有许多其他的事情，你会如何处理？6、如果教室里很吵闹，作为班主任你走进去后会怎么办？8、作为老师你的教学任务很重，又有许多额外的任务，你觉得时间不够用，对于这种情况你怎么办？11、如果在你的课上，学生当面顶撞你，你怎么办？12、你是一位小学语文老师，但在课堂上学生发现你读错字，你怎么办？13、你上课的时候两个同学突然打起来了，怎么处理?14、有同学上课答错问题了，你怎么办?15、老师在课堂上提问时，一个同学总是不遵守纪律抢着回答，对此你怎么处理？第五讲教育教学.................................................................................................................. (24)1、学生成绩差但是能够团结同学爱护班集体，作为班主任你怎么办？2、一个孩子离开了父母就不能安心学习，你的解决方法是什么？3、学生注意力不集中怎么办？4、在路上，一位学生被校外的流氓骚扰，作为班主任你怎么办？5、对于小孩子上课时把书包里的东西全部倒出来找上课所需书本等的做法，你觉得应该怎样教育？6、如果你制定了一份班规，同学们却不以为意，你怎么办？7、如果有大同学欺负小同学，作为受欺负的小同学的班主任你怎么处理？8、如果你是班主任，你如何对待班里的学习气氛、纪律？9、如果你是最差班级的班主任，你会怎么办？10、如果某个学生为了竞争班委用游戏卡贿赂同学，作为班主任你怎么办？11、如果你是班主任，班级里有男生欺负女生现象，你怎么办？12、班上有个同学独立性很差，你怎么办？13、一个学生一段时间总是不及时交作业，作为老师，你怎么办？14、一个问题，学生总是不懂，作为老师你怎么办？15、把你调到一个差班去当班主任，你怎么办？16、一个学生别的学科成绩都好只有你这个学科成绩不好，你怎么办？17、学生沉迷网络怎么办？18、如果任课教师和你反映同学不按时交作业，上课纪律差，作为班主任你怎么办？19、如果幼儿粗心你怎么办？21、你对成绩好的学生比较关注，其他同学有意见，你怎么办？22、自修课上，一个同学总是戴着耳机一边听音乐一边做作业，还说如果不听音乐就做不出来。
教师资格证面试结构化必答题
教师资格证面试结构化必答题第一篇：教师资格证面试结构化必答题1、班上有一同学不爱说话，不爱与同学交流，遇到这种问题你该怎么办？2、学生家长非要给孩子换班，你该怎么办？3、理科生只学理科，不学文科的学科，你怎么看？4、在小学实行“孝行教育”，你怎么看？5、信任学生、相信学生、宽容学生，你的教育就会创造奇迹，你怎么看？6、说说你对社会主义核心价值体系的理解？7、学生在课堂上睡觉，你怎么处理？8、学生家长向校长要求给学生换班，你怎么看？9、某学校在操场开展为家长洗脚的活动，你怎么看？10、小王迷恋网络，作为班主任你怎么做？11、小李在作业中夹了纸条，表达对老师的爱慕，作为班主任你怎么做？12、学生迟到，老师让迟到的学生抽耳光，你怎么看？13、同学们可以用手机玩游戏，也可以查资料，背单词，你怎么看？14、你们校的学生向校广播站投稿，说你们班存在乱扔垃圾的现象，有的学生说家丑不可外扬，你怎么看？15、你们班上有同学说你有偏袒学生的现象，你该怎么办？16、有一位老师觉得教师行业压力大，工资低，想要转行，你怎么看？17、有一位老师把数学成绩好的同学与一位数学成绩不好的同学调到一桌，但成绩没有提高，你怎么看？18、苏霍姆林斯基说过，我要做个幸福的人，你怎么看？19、如果你们班里一位学生因为家长只让他完成教学目标就可以了而表现懈怠，你怎么办？20、如果收上的作业中有一张小纸条，表达了学生对你的爱慕，你怎么办？21、有老师用罚款的形式处理违纪的同学并用此奖励给学习好的同学，你怎么看？22、李老师针对做小动作的同学有方法，一是提问，二是让他站着听课，你怎么看？23、家长对学生家暴，你怎么做？24、有学生给你写情书，你怎么处理？25、你怎么看“上学成绩不好，最后取得成功”？1.一位年轻老师直接将老教师的教学设计原封不动的搬到课堂，你怎么看待这个问题。
2.平时成绩很好的学生在考试中作弊，你发现后应该怎么处理？3.某些学校把成绩不好的学生不纳入考察，你怎么看待这个问题？4.作为一名新教师，一名老教师经常让你批改作业，看自习，如果你遇到这样的问题，你该怎么做？5.假如你刚参加工作，发现某位老师爱说其他老师的闲话，你该怎样与这位老师相处？6.有人说“学生是老师没有血缘关系”，你怎么看？7.某中学男生在国旗下讲话时没有按预定的演讲稿讲话，而是对一名女生表白，对于这样的问题你怎么看？9.有人参加教师资格考试，但并不是真的喜欢当老师，你怎么看？10.学生犯错要检讨，教师犯错不应该检讨，你怎么看？11.教师节到了，有家长给王老师手机充话费300元，如果是你，那你怎么办？12.学校以培养尖子生为目标，你怎么看？13.张某经常欺负同学，屡教不改，班主任让全班同学写小纸条羞辱他，你怎么看？14.学生不尊重老师，需严惩，你怎么看？15.“让每一个从自己身边走出去的人都拥有终身幸福的精神生活”对于这句话，你怎么看？16.近年来，收受家长财物，换位问题，你怎么看？17.有人说“家有半斗粮，不当孩子王”，对于这句话，你怎么看？18.有些中小学要求学生统一发型，你怎么看？19.一位老师经常在班级评论某同学智商高，某同学智商低，你怎么看待这种现象？20.有人说，老师要有一颗宽容的心，欣赏的心，你怎么看？21.某老师对违纪学生罚款，奖励进步学生，对于这个问题，你怎么看？22.感动中国的最美女教师，有人认为她很傻，你怎么看？23.为让所教成绩名列前茅，透露试题，你怎么看？24.某学校让学习成绩差的考生在走廊考试，你怎么看？25.在教室午睡收一元钱，谈谈你的看法。
【团队制作】高中教师资格证百问百答重点素材
最新教师资格证教师面试结构化考试题目你在上课过程中发现有学生写情书，你会怎么做?【答】1.叫这名学生回答问题2.课后叫学生来办公室谈心，了解思想动向3.告诫学生谈恋爱不可怕，不可耻，但现阶段学习最为重要。
与其追求别人不如现在阶段提高自己的魅力。
学生议论你，你怎么办?假如你是班主任，经过走廊时听见有同学议论你，你该怎么办?【答】保持淡定。
第一，正常路过，事后找到班干部私下询问，问清原因。
第二，如果是因为教学工作的问题，调整教学方式，提升教学质量。
如果是个人生活方面问题，改正缺点，做好榜样。
第三，相信经过自己的努力，会成为一个受学生欢迎的教师。
有其他老师反应你穿着过于性感，你怎么办?【答】表示感谢，及时改正。
第一，反思自我，是否符合教师礼仪。
严格要求自己，保持端庄大方的教师形象。
必须要穿着得体大方，能够在学生的接受范围之内起到良好的示范性作用。
第二，向领导和有经验的老教师请教。
及时征求年级组长(领导或同事)意见，确认自己的服装是否适当。
(教师要保持端庄大方的形象)第三，对于中学生(小学生)来说，喜欢看到教师打扮得漂漂亮亮来上课，但掌握好分寸很重要。
教师应该坚持教师职业道德，不能够穿得过于暴露，会对学生产生不好的影响。
学生处于身心发展的阶段对于这些问题会比较好奇。
所以作为老师要尽量避免此类事件的发生。
教师具有示范性作用，教师的穿着不检点会对学生产生不好的影响。
学生会根据老师的一些行为和做法进行模仿，那么对于学生来说，这样的做法就起到反作用，不利于他们身心的正常发展。
庄子说“吾生也有涯，而知无涯”你怎么看?【答】赞同，这是说学习要有好的态度。
第一，生命是有限度的，而学问知识是无穷尽的。
第二，教师应当积极的顺应时代的要求，提升自我，不断地学习和创新。
第三，学生的发展是多样化的，应当积极地引导学生不断地学习，获得全面的发展。
学生临近毕业考试，仍无心学习，老师劝说也不起作用，老师说，我愿你恨我一辈子也不愿意你后悔，对这句话，你怎么看?快升学考试了，学生不认真。
中小学教师资格证-结构化考题标准回答方式
中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案1、下课后一个异性同学塞给你表达爱意的信，你怎么处理?【答】妥善解决。
第一，找到该生谈话，了解原因。
引导学生将精力多用于学习。
第二，反思自身不足，平时的着装或者说话方式是否存在问题，今后改正。
第三，今后多关注该学生，学习上有了进步要及时表扬。
2、学生趴在桌上不动，没听你讲课，该怎么处理?【答】妥善及时处理此事。
第一，利用讲课间隔，走到桌子边上询问情况。
如果身体不适，及时安排班长陪同去医务室。
如果不是请学生坐好，认真听课。
第二，与学生课下谈话，了解原因。
查询知识学习情况，补上这节课的知识。
第三，作为中学(小学)老师，要践行新课改学生观，对每位学生进行关怀。
3、学生课间抽烟，看见老师来了，若无其事走了，你怎么办?【答】冷静处理。
第一，我会把学生请到办公室，了解他们吸烟的原因和吸烟历史，并对他们进行说服教育。
第二，与学生家长联系，告知学生在校表现，争取家校共育。
第三，事后注意现察，确定已经改正吸烟行为。
4、你上课摔倒了，学生哄堂大笑，怎么处理?【答】保持微笑。
第一，简单说明自己跌倒是不小心导致的。
第二，维持纪律，把学生注意力转移到课堂上，正常完成教学。
第三，课后反思，想办法改善关系，成为受学生欢迎的教师。
5、学生A是单亲家庭，最近越发内向孤僻，作为班主任，你该如何处理?【答】及时联系家长，协同心理老师和各科老师，共同帮助学生成长进步。
6、我是男老师的话，我收到女生写的小纸条表达爱慕我，怎么解决?【答】妥善解决。
第一，找到该女生谈话，了解原因。
引导学生将精力多用于学习。
第二，反思自身不足，平时的着装或者说话方式是否存在问题，今后改正。
第三，今后多关注该学生，有了进步及时表扬。
7、考试出现大规模的作弊，你会怎么做?全班作弊，你怎么办?【答】妥善处理。
第一，我会积极制止作弊学生行为，维护好考试秩序。
第二，上报领导，请示处理。
第三，考试完毕召开班会，对学生进行批评教育，让他们认识到作弊是错误行为。
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教师资格证结构化面试：如果你是老师收到了同学的情书，你怎么办?
【参考答案】
(态度)学生处于青春期，开始对异性产生兴趣，有感情上的懵懂也是可以理解的。
如果我收到了学生的情书，我会谨慎处理，保护好学生的自尊心，同时引导学生向积极的方向发展。
(原因)究其原因，可能是学生心理上的不成熟，对自己的情感认识错误，把自己对老师的信任和依赖错认为是异性之间的情感。
另一种原因可能是这个学生在平时缺乏父母的关爱和正常的同伴关系，导致把自己青春期的情感寄托在了老师身上。
(化解)作为老师一定要以保护学生的自尊心和隐私为前提，站在学生的角度，要考虑学生的情感需要。
通过引导让学生意识到自己的这种行为的不妥之处。
然后在学生愿意的前提下，私下与其谈话。
并对其进行正确的引导。
告诉他现在还年轻，应该把主要的精力放在学习上。
老师愿意做他的朋友甚至是姐姐，但是希望他能够尽自己所能更出色的完成学业。
(避免)事后，一方面我会继续踏踏实实做好专业教学和班级管理工作，另一方面多多关注这部分的学生，定期组织情感教育的主题班会，进行熏陶。
并及时与学生家长进行沟通，保持信息的及时更新，共同来促进学生身心的和谐发展。