足球活动总结

踢好球读好书做好人

学校以“为学生成才奠基，为教师成长铺路，为学校发展改革”为办学理念，注重全面发展，培养综合素质，立足规范，突出特色，常规保“合格”的基础上，以校园足球为轴心，彰显体艺工作特色。全面开展校园足球活动，大力开展阳光体育活动，依托田径、篮球、足球、乒乓球、合唱、小提琴、口风琴、舞蹈、戏曲、书法、绘画、陶艺等体艺社团，借助节日、专题活动、社会实践，积极组织文体活动，通过运动会、文艺汇演、体育比赛、经典诵读、书画比赛等活动，不断提高全体学生的体育素养和艺术才能。

校园足球是一项需要综合实力的体育运动，需要团结一致的精神，严谨科学的训练和持之以恒的作风，为此我校主要采取了以下措施：

一、高度重视，加强组织

将校园足球工作上升到发展特色，发展内涵，提升档次，打造名校的战略高度。一是成立了领导小组，校长任组长亲自抓。定期召开专题会议，及时汇报，时时通报，细化安排。二是专设足球工作办公室，主管体卫艺工作的主任负责日常工作。三是对足球工作中涌现出来的典型和先进事迹深入挖掘，广泛宣传。四是对足球工作表现突出的集体和个人进行表彰奖励。

二、多举并措，全面普及

1、积极营造浓厚的校园足球文化，充分利用校园广播、电子显示屏、黑版报、手抄报等载体营造校园足球氛围。通过讲述足球历史、足球故事，展现足球魅力，报道校园足球开展情况，足球对提高国家实力的作用等内容，不断提高广大师生对足球的认知度。通过举行玩足球、画足球、赛足球、足球征文、足球知识竞赛、足球手抄报赛形式多样的活动，培养师生对足球的兴趣爱好，传播足球文化，普及校园足球。

2、加大足球教学的比重

（1）学校严格要求把足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课进行足球教学，保证在校生每周足球活动时间不少于2小时，保证全校80％以上的学生参加足球活动。

（2）根据国家校园足球教学指南，依据学校实情，把足球纳入校本课程，开发足球课程资源。通过课程形式增加足球元素，渗透足球文化，讲授足球知识，并根据不同年龄学生的特点进行足球基本知识、基本技能等方面的教学与训练。如遇雨天，各班开展室内足球活动，如玩足球游戏，看足球宣传、表演、比赛录像等，激发学生对足球的喜爱，普及足球基础知识。

（3）学校免费为全体学生每人发放足球一个，鼓励他们多了解，多触球，多练球，让每个学生通过和足球的亲密接触，认识足球，熟悉球性，增强技能。学校统一组织学习足球操，一二年级学习基本动作，三年级以上除了基本动作外，融入足球技术动作，加大动作难度。为了调动师生的积极性，主动性，学校组织了足球操展演比赛、班级对抗赛、带球绕杆比赛、颠球比赛等活动，并进行表彰总结，成绩纳入班主任工作考核，直接与优秀班主任评选和绩效考核挂钩。

3、倡导快乐足球

（1）注重“快乐足球”的理念渗透，让“快乐足球”融入教学、训练、比赛。活动以游戏为主，包括趣味颠球、运球、传球接龙、射门攻擂赛、花样绕杆等。通过这些趣味活动，调动学生的积极性，使他们都能找到适合自己的项目，积极投身足球活动。

（2）发现苗子，组建学校社团，培养骨干，梯队训练。五六年级队员以体能训练、战术训练为主，低年级同学以熟悉球性，基本动作训练为主。学校社团利用大课间、课外活动时间和节假日开展形式多样的训练和比赛，聘请校外教练到校辅导，发动学生参加校外俱乐部训练，经常与当地兄弟学校进行切磋，并到水平较高的外地市比赛。通过比赛队员们的技战水平飞速提高，自信

心极大提升，进一步感受了足球的快乐，真正达到了以赛促练的目的。

三、统筹规划，协调发展

校园足球开展过程中，不可避免地面临许多现实问题，诸如：足球活动时间如何落实？参加足球活动会不会影响学生的文化课成绩，甚至是学校整体教学成绩？足球运动危险较大，出了安全问题怎么办？足球社团的成员选拔和其他社团产生冲突怎么办？开展足球活动家长不理解，不支持怎么办？

针对这些问题和困惑，学校反复研究，统筹规划，由主管领导牵头多次召开由碰头会，研究解决办法，共谋协调发展。通过多次商讨，学校形成了足球活动的有关规定、制度，细化分工，细化管理，责任到人，有效地化解了矛盾冲突。利用家长会，讲道理，举例子，阐明开展足球活动的重要意义，争取家长的理解支持。确保全校一盘棋，确保足球活动的资金、师资、时间、场地、设施样样有人管，件件能落实，确保各项足球活动顺利实施。

四、交互影响，全面带动

通过几年来的活动开展，很多原来的担心和困惑都迎刃而解。主要表现在：

（1）我校多次代表足球比赛，取得了优异成绩。踢出了水平，踢出了精神，踢出了影响力，受到社会各界人士的一致好评。这些成绩极大地了鼓舞了全校师生，大大提升了学校的凝聚力，提升了学校的知名度。

（2）各学科教师普遍反映学生们的精神面貌、意志品质大有改观，变得生龙活虎，积极进取，在各项活动中都勇于拼搏。

（3）家长们对足球活动的开展从不理解，甚至反对，到关心、支持。有的为了改变孩子性格，磨炼孩子意志，想方设法让孩子进学校足球社团;有的周末陪孩子一同训练;有的为了比赛早送晚接，全程陪同。

事实证明，在学校开展足球活动，只要态度重视，方法正确，工作细致，一定能带动学校各项工作全面发展，进而全面提高学生的综合素质。