苏教版九年级政治复习提纲
苏教版九年级政治下册复习提纲
苏教版九年级政治下册复习提纲一、自然科学的革命1.牛顿：英国物理学家牛顿发现了万有引力定律，建立了经典力学的基本体系。
著作有《自然哲学的数学原理》（1687年出版），牛顿的研究成果为近代自然科学的发展奠定了基础。
2.达尔文：英国的达尔文是近代生物科学的奠基者，1859年出版了《物种起源》。
达尔文提出了“生物是不断进化而来”的观点，指出“自然选择，适者生存”是生物进化的基本规律。
达尔文的生物进化论推翻了各种唯心的神造论和物种不变论。
3.爱因斯坦：伟大的物理学家。
他提出了相对论，为原子能技术的开发提供了理论依据。
二、苏联的建设成就与体制弊端（一）“新经济政策”（1921年列宁）1、目的：为了解决国内的经济困难和缓和政治危机2、内容：（1）农业方面：用固定的粮食税代替余粮征集制，纳税剩下的粮食归农民支配。
（2）工业方面：除重要工矿企业由国家经营外，中小企业允许外国或本国资本家经营。
（3）商业方面：废除平均主义的配给制，商品通过市场用货币自由交换。
3、影响和历史意义：第一，创新意义：是对社会主义建设道路的有益探索。
①列宁从俄国国情出发，利用市场和商品货币关系扩大生产，改善和巩固工农联盟，把马克思主义与俄国的实际相结合，是对苏俄特色的社会主义建设道路的有益探索。
②它的一些原则和经验，为其他国家进行社会主义建设提供了宝贵的历史经验，是马克思主义理论的重大发展。
第二，直接作用：新经济政策受到广大农民工人的欢迎，巩固了工农联盟，苏维埃俄国的经济恢复到一战前水平，使苏维埃政权日益巩固。
（二）苏联的成立：1922年1，“苏维埃社会主义共和国联盟”成立，简称苏联。
沙俄（1917年以前）—苏俄（1917—1922）—苏联（1922—1991年底）（三）苏联的政治经济体制：特点：是一个以国家为核心的、高度集中的体制。
（斯大林模式）影响：严重地阻碍了苏联国民经济的进一步发展。
三、经济危机和罗斯福新政（一）、1929—1933年资本主义经济危机：1、爆发：1929年10月下旬，首先在美国爆发，很快演变成一场世界性的资本主义经济危机。
思想品德：全册复习提纲(苏教版九年级)
九年级思想品德复习提纲第一单元公平公正诚实守信1、公平的含义2、公平在生活中的表现3、公平待人的意义4、如何正确对待生活中的不公平？5、如何学会平等待人？6、什么是维护正义？正义的基本要求是什么？7、为什么要维护正义？未成年人应该如何维护正义？8、辨别是非的依据是什么？什么是“是”？什么是“非”？9、如何做一个正直的人？10、合作的原因是什么？分工和合作的关系是什么？11、合作的意义有那些？12、怎样与人合作（原则和方法）？13、竞争的地位14、竞争的分类：正当竞争和不正当竞争；排他性竞争和非排他性竞争15、各种竞争归根到底是人的竞争。
16、竞争的利弊17、如何正确对待参与竞争？18、什么是诚信？19、诚信的重要性？20、如何做诚实守信的人？第二单元承担责任树立理想1、行为的分类2、不作为的实质3、行为和后果的关系4、公民行动自由的前提是什么？5、不承担责任的后果是什么？6、如何对自己的行为负责？7、责任意识要求公民怎么做（具有责任意识的基本要求）？8、不同的身份有不同的责任9、责任的来源是什么？10、责任是相互的11、如何做一个负责任的公民？12、理想的含义、分类13、现阶段各族人民的共同理想是什么？人类的最高理想是什么？两者之间的关系如何？14、树立理想的意义15、当代青年的历史使命是什么？这对我们提出了怎样的要求？16、艰苦奋斗的含义？17、艰苦奋斗的重要性？18、如何正确认识艰苦奋斗精神？19、什么叫人才？成才包括哪两方面？成才的关键是什么？20、怎样才能成为一个国家需要的人才？（青少年立志长才的基本途径）21、怎样正确看待职业？22、为了将来从事职业，尽自己的社会责任，我们现在该怎么做？第三单元学法与用法1、为什么国家对未成年人实施特殊的保护？2、未成年人的含义3、列举2部专门保护未成年人的法律名称4、未成年人保护法中的四道防线是什么？其中什么是未成年人保护的基础？5、未成年人的健康成长需要自我保护6、如何增强未成年人的自我保护意识和能力？7、如何依法进行自我保护？8、为什么说法律是一种特殊的行为规范？9、法律最主要的特征是什么？10、法律与道德关系是什么？11、如何理解法律是我们的“保护伞”和“守护人”？12、违法行为的含义、犯罪的含义、刑法的含义13、依法治国的核心是什么？14、为什么说“宪法是国家根本大法”（为什么依法治国的核心是依宪治国）？15、依法治国的内涵16、依法治国的本质、根本目的、基本要求、前提17、依法治国的必要性18、树立法治观念的内涵19、树立法治观念的重要性20、青少年如何增强法治观念？第四单元权利与义务1、公民的基本权利和基本义务的含义、地位2、我国公民享有基本权利的内容3、公民的基本义务的特点4、我国公民应履行的基本义务有哪些？5、权利和义务的关系6、人格尊严权的含义及内容有哪些？7、人格尊严权受法律保护8、介绍人身自由权、姓名权、名誉权、生命健康权的含义、内容及地位9、如何保护自己的生命健康？10、隐私、隐私权的含义及隐私权的内容11、如何尊重他人隐私？如何保护自己的隐私？12、公民的政治权利和自由的含义13、选举权和被选举权的地位14、如何正确公民的政治权利和自由15、了解我国的监督机制16、了解我国行政监督体系17、什么是公民行使批评、建议权的有效和直接手段？18、公民正确行使监督权的途径19、为什么受教育是我国公民的一项基本权利？20、为什么受教育是我国公民的一项基本义务？21、受教育者应当如何履行受教育义务？22、国家实行九年义务教育制度23、义务教育的含义24、经济权利含义、地位、内容25、财产所有权的内容26、公民的合法财产所有权受法律保护27、消费者合法权益的含义、内容28、维护消费者合法权益的途径29、如何做个成熟的消费者？第五单元了解祖国爱我中华1、我国进入改革开放新时期的标志2、改革开放以来，我国取得了举世瞩目的成就3、党和国家采取什么方针成功解决了香港、澳门问题？4、正确认识目前小康的现状5、全面小康目标时怎样的？6、中国共产党的性质、宗旨7、中国共产党90年的奋斗历程充分表明了什么？8、改革开放以来，我国取得一切成绩进步的根本原因是什么？9、三个代表的内容10、科学发展观的第一要义、核心、基本要求、根本方法11、和谐社会的内涵12、基本路线的主要内容、制定的依据、核心内容、13、社会主义的根本任务、最终目标14、改革开放的地位、坚持四项基本原则的地位15、党的基本路线以什么为奋斗目标？（即共同理想）16、坚持党的基本路线不动摇17、中国特色社会主义道路的含义18、中国特色社会主义道路与党的基本路线的关系19、对外开放的国际环境、国内环境20、当今时代的主题是什么？21、和平的意义、发展的意义22、当前国际竞争的实质23、对外开放的内容和重要性？24、对外开放基本国策对我们提出了怎样的要求？25、人口问题已成为全球性的问题26、我国面临怎样严峻的人口形势？27、人口问题对我国的影响28、我国目前条件下解决人口问题的唯一正确选择是什么？29、计划生育的基本内容30、自然资源的地位31、我国面临怎样严峻的资源形势？对此，国家采取了哪些措施？32、什么是环境问题？33、为了保护环境，国家采取了哪些措施？34、可持续发展的含义、要求35、可持续发展战略对我们提出了怎样的要求？36、科技在现代生活中的地位37、科技实力和创新能力对一个国家综合国力的影响？38、我国实施什么战略，努力缩短我国与发达国家在科技发展上的差距？39、教育的地位40、我国教育的现状及采取的措施第六单元情系祖国肩负使命1、我国的国家性质2、人民民主专政的含义及本质3、我国的根本政治制度是什么？4、我国的最高国家权力机关是什么部门？其职能是什么？5、国家地方权力机关是什么部门？6、国家行政机关、审判机关、检察机关由什么部门产生？对谁负责？受谁监督？7、全面建设小康社会的重要目标和重要保证8、展社会主义民主政治，必须坚持哪三者有机统一？各自的地位分别是什么？9、我国初级阶段基本经济制度是什么？它的确立，是由什么决定的？10、在我国，一切符合什么标准的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务？其内容是什么？11、我国的公有制经济的范围、地位12、国有经济的含义、地位13、集体经济的含义、地位14、我国非公有制经济范围、地位15、我国对公有制经济、非公有制经济实行怎样的政策?16、现阶段，我国实行怎样的分配制度？17、在公有制经济内部，主要实行什么原则？18、什么是其他分配方式？19、在多种分配方式并存的分配制度下，人们的收入可分为哪两部分？20、实行分配制度的意义21、我国分配制度与什么制度相适应？22、共同富裕的含义23、关注民生的原因24、改善民生的措施25、实施西部大开发战略的重要性？26、确保人民共享经济繁荣成果的关键是什么？27、我国的社会保障制度由哪几部分组成？以什么为核心？28、社会保险的范围29、实施社会保障制度的意义第七单元维护民族团结1、中华民族2、少数民族3、我国各民族分布的特点4、文化的地位5、汉字的地位、特点、作用和意义6、中华文化的来源和特点7、对本民族文化认同的重要意义是什么？8、增强民族文化认同感有什么要求？9、为什么要正确对待外来文化？10、怎样正确对待中国的传统文化？11、新型的民族关系是什么？12、处理民族关系的基本原则是什么？13、民族平等、民族团结、民族共同繁荣的含义14、正确认识民族平等、团结、共同繁荣15、体现民族平等、团结、共同繁荣原则的具体措施16、民族政策的含义17、我国民族政策的主要内容18、民族区域自治制度的地位、含义、主要内容、作用19、我国的民族自治地方分为哪几级？20、5个自治区的名称21、民族团结与祖国统一的意义22、如何履行维护民族团结的义务？23、中华民族之魂是什么？其地位？24、中华民族精神的内涵是什么？核心是什么？25、在中国共产党的领导下，中华民族精神有了哪些丰富和发展？26、中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力是什么？27、弘扬和培育民族精神有什么重要意义？。
九年级政治全册核心知识点复习（含七八年级）苏教版
九年级政治全册核心知识点复习（含七八年级）苏教版九年级思想品德教材基础知识归类一、本质、性质、实质1、依法治国的本质，崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威2、市场经济的本质：法制经济3、人民民主专政的本质上：人民当家作主。
4、发展社会主义民主本质要求：人民当家作主。
5、我国的国家性质是：人民民主专政的社会主义国家。
6、当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
二、目的、目标1、改革的目的：解放和发展生产力。
2、依法治国的根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
3、建党百年（2020年）目标：全面建成小康社会建国百年（2050年）目标：富强民主文明和谐的社会主义现代化国家4、基本路线提出的奋斗目标：富强民主文明和谐的社会主义现代化国家5、社会主义最终目标：实现全体人民共同富裕。
6、依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法制体系，建设社会主义法治国家三、标志（标尺）1、文字的出现，标志着人类社会进入了文明时代2、依法治国是现代文明的一个重要标志3、中国加入WTO，是20世纪90年代以来出现的世界经济全球化趋势继续发展的重要标志。
4、成人的最基本的标志：具有责任意识和责任能力。
5、公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础。
6、判别是非的依据：不是个人的主观兴趣、愿望和好恶，而是法律和道德的要求。
四、主要、内容1、社会公德主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法2、国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐；社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治；个人层面价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。
3、中华民族精神的内容：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神4、公民的经济权利主要内容：财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助权5、基本路线的核心内容：一个中心、两个基本点即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
苏教版九年级思想品德全册复习提纲
苏教版九年级思想品德全册复习提纲第1课成长在社会★1．在当代，科学技术是推动经济和社会发展的强大动力。
2．我国面临哪些新问题、新挑战？其影响是什么？人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大等，以及由此引发的各种社会问题，严重制约着经济社会的协调发展，影响着人们生命和财产的安全，也影响着人们的道德观念和生活方式。
3.本世纪头20年，我国进入全面建设小康社会，加快构建社会主义和谐社会的新的发展阶段。
4．促进社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，它也是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
5．个人与社会的关系是什么？（1）个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中。
个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。
（2）社会离不开个人，社会是由个人组成的社会，人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展,任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
6．改革开放以来，我国取得重大成就的原因：（1）中国共产党的正确领导；（2）人民群众艰苦奋斗、开拓创新；（3）社会主义制度具有无比优越性等。
7．人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。
8．人既有自然属性，又有社会属性。
社会性是人的本质属性，它揭示了人区别于其他动物的特殊本质。
9.青少年为什么关心社会发展？青少年既是家庭中的一员，也是社会中的一员。
虽然年龄小，但同样生活在社会中，我们的学习、生活和成长，都与社会环境、社会变化发展密切相关。
关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们健康成长的迫切要求。
★10．我们青少年学生如何关心社会？（基本要求和做法）（1）关心社会、了解社会，可以从关注时事政治做起；（2）关心祖国建设；(3) 明确自己的职责和义务，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。
11．关心社会发展的具体途径：上网、听广播、看电视和看报纸等。
苏教版初三思想品德复习提纲(五)
1、什么是经济全球化？20世纪90年代以来出现的世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是什么？（P137）2、为什么说中国加入世界贸易组织是走向世界的必然结果？（P138）第十一课第二框1、在当今，国际竞争主要表现有哪些？（P140-3）2、国际竞争的实质是什么？（P141-1）3、为什么中国加入世界贸易组织有利于发展？（PP141）4、如何理解“机遇与挑战同在”？我国该如何应对？青少年该怎么办？第十一课第三框1、战争对经济发展有什么危害？（P144）2、当今还有哪些不安全因素？（P146）3、和平与发展有何关系（P147）第十二课第一框1、什么叫理想？按理想的内容可分为哪些类别？其中最根本的是什么理想？（P149）2、我国社会主义初级阶段，各族人民的共同理想是什么？（150-1）3、党在十六大提出了一个怎样的奋斗目标？该目标的提出有何作用？（P150-2）4、人类最崇高、最进步、最科学的理想是什么？它与我们现阶段的共同理想之间有何关系？（P150-151）5、时代赋予我们青少年的崇高使命是什么？这对我们提出了怎样的要求？（P152）第十二课第二框1、艰苦奋斗的含义？（P153）2、艰苦奋斗的重要性？（P153—P155）3、有人说，发扬艰苦奋斗精神，就是提倡过苦日子，这种说法对吗？为什么？（P154）4、从我国目前的国情看，为什么要大力提倡艰苦奋斗？（P154-2）1、什么叫人才？它包括哪些内涵？成才的关键是什么？（P156）2、怎样才能成为一个国家需要的人才？（P157）3、怎样正确看待职业？为了将来从事职业，尽自己的社会责任，我们现在该怎么做？（P158-P159）4、选择职业的时候，必须注意哪些问题？（P159-2）。
九年级政治全册第一单元亲近社会复习提纲苏教版
第一单元亲近社会第一课：1、列举社会社会变化的具体事例：①鼓起来的钱袋子②降下来的恩格尔系数③精起来的饮食④长起来的人均寿命⑤大起来的住房⑥多起来的私人轿车⑦靓起来的衣着服饰⑧高起来的文化程度⑨热起来的假日旅游⑩快起来的通信方式2、列举改革开放以来我国取得的重大成就。
经济总量跃居世界第二位，神舟系列飞船成功发射，嫦娥一、二号飞船升空，三峡工程，青藏铁路，西气东输；民主制度不断完善，依法治国；成功举办奥运会，上海世博会。
3、我国到2020年全面建成小康社会，到本世纪中叶把我国建成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
4、在社会发展过程中面临的问题：人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大。
影响：严重制约着经济社会的协调发展，影响着人们生命和财产的安全，也影响着人们的道德观念和生活方式。
5、个人与社会的关系：个人离不开社会，个人离开社会无法生存；社会是由个人组成的，社会的存在与发展是人们共同努力的结果。
6、关心社会的途径：从关心时事做起：上网、听广播、看电视、看报纸等。
意义：有助于我们了解世界，了解社会，拓宽视野，增长知识；有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；有助于我们提高分析问题、解决问题的能力。
7、青少年为什么要关心社会发展？①我们青少年学生既是家庭中的一员，也是社会中的一员。
虽然年龄还小，但同样在社会中，我们的学习、生活和成长，都与社会环境、社会变化发展密切相关。
②关系社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成长的迫切要求。
8、青少年怎样做到亲近社会？①亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为，爱祖国，爱人民，爱民族。
②亲近社会，必须克服对社会的冷漠情绪和看客现象，以天下兴亡为己任——不做“看客”。
③必须遵守社会公德（文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法）④亲近社会，还必须正确认识和对待复杂的社会现象——善于明辨是非。
9、如何自觉服务社会？首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务；还要乐于为社会、他人奉献爱心和力量。
九年级思想品德 第二单元复习提纲 苏教版
九年级思想品德复习提纲（苏教版）（二）
（第二单元）
第四课第一框
1. 合作的原因是什么？（P47）
★2. 什么是合作？分工和合作的关系是什么？（P47.倒1）
3. 合作的类型有那些？（P48.1）
★4. 合作的意义有那些？（P48-49）
★5. 合作与发展的关系？（P49-51）
第四课第二框
★怎样与人合作（原则和技巧）（P52-54）
第四课第三框
★1.竞争的地位（P55.3）
2.竞争的含义（P56.1）
3.正当竞争和不正当竞争（P56.3）
4.排他性竞争和非排他性竞争（P56.4）
5.各种竞争归根到底是人的竞争。
（P57.6）
★6竞争的作用（P58.1-5）
7.竞争的负面影响（P58.2）
★8.如何正确对待竞争？（P59-60）
第五课第一框
★1. 什么是诚信？（P62.4）
2.诚实与守信的关系？（P6
3.3）
★3.诚信的重要性？（P63-65）
第五课第二框
★诚信的基本要求有哪些？
第五课第三框
★1.什么是隐私？隐私权？（P70.2）
2.为什么要尊重别人的隐私？（P70.4）
3.什么是国家机密？为什么要保守国家机密？（P71.3）
4.怎样保守国家机密？（P71.5）
5.什么是商业秘密？为什么要保守商业秘密？（P72.4，P72.2）
6.怎样正确认识“善意的谎言”？（P73.3-4）。
九年级政治 第二单元 合作诚信 复习提纲 苏教版
2016年上半年青海省期货从业资格：期货中介与服务机构考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1、期货公司的交易保证金不足，期货交易所未按规定通知期货公司追加保证金的，由于行情向持仓不利的方向变化导致期货公司透支发生的扩大损失，期货交易所应当承担主要赔偿责任，赔偿额不超过损失的（）。
A．60%B．80%C．20%D．40%2、期货公司任用境外人士担任经理层人员职务的比例不得超过公司经理层人员总数的（）。
A．15%B．20%C．30%D．50%3、我国的期货交易必须在（）内进行。
A.期货交易所B.商品交易市场C.商品产地D.买卖双方约定的场所4、下列关于期货公司的说法，不正确的是（）。
A.期货公司的股东有虚假出资行为的，国务院期货监督管理机构可责令其转让所持期货公司股权，但不得限制其股东权利B.国务院期货监督管理机构有权责令违法经营的期货公司停业整顿C.期货公司出现重大风险、严重危害期货市场秩序的，国务院期货监督管理机构可以对其进行接管D.期货公司出现严重危及稳健运行、损害客户合法权益的行为的，国务院期货监督管理机构可以责令调整有关部门负责人员5、期货经纪公司客户的开户资料应至少保留（）年。
A．3B．5C．10D．206、某一特定商品或资产在某一特定地点的现货价格与其期货价格之间的差额称为__。
A .价差B.基差C.差价D.套价7、在我国，有1/3以上的会员联名提议时，期货交易所应该召开临时（）。
A.理事会B.董事会C.会员大会D.职工代表大会8、套期保值的基本原理是__。
A.建立风险预防机制B.建立对冲组合C.转移风险D.保留潜在的收益的情况下降低损失的风险9、王某、黄某、李某均欲应聘该职位，根据张某、王某、黄某、李某具备的下列条件，你觉得（）可能会被期货公司录用。
A.张某专科毕业，从事期货业务10余年B.王某获得法学硕士学位，毕业后一直从事律师行业C黄某本科学历，在期货公司从事期货业务达5年之久D.李某曾经担任某期货公司的董事，但尚未获得期货从业人员资格10、丁某在某期货公司营业部开立账户，从事期货投资。
苏教版九年级政治复习提纲
第7课 应知应会点：
1.财产所有权包括________。 财产继承有______和_______两种。 2.继承遗产时原则是：________。 3.第一继承顺序是_______。第二继承顺序______。 （遗赠) 4. 公民怎样维护自己的合法财产权？
5.智力成果权也叫_____， 智力成果权包括_______等。 6.国家权力机关行使监督权的对象___________。 7.______是公民行使批评、建议权的有效和直接的手段。 8.公民行使监督权的正确方法有哪些？
32.为什么要发展非公有制经济？ 地位：非公有制经济是 的重要组成部分。 32.我国要毫不动摇地 公有制经济，同时又要毫不 动摇地 非公有制经济的发展, 相互促进，共同 发展。 33.我国现阶段的分配度： 。 分配原则： 和 分配相结合。 按生产要素分配：按 等要素参与分配。 34.共同富裕不是同等、同时、同步富裕。 35.为什么要以人为本、关注民生？ 36.社会保险是社会保障制度的核心。 确保人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕的目标， 关键是要 37.党和政府的富民政策有哪些？（为确保人民共享经济 繁荣成果，党和政府采取了那些措施？）
九我国改革开放（1978）取得巨大成就的根本原 因___________________ 2.“2个奋斗目标“_____________ 3.推动经济社会发展的强大动力 ___________________ 4.青少年关心社会可以从_______________做起， 更重要的是__________ 5.如何亲近社会？ 6.自觉服务社会首先要_______，承担责任最重 要的是_______。 7.青少年关心社会发展的意义（社会实践活动意 义）？ 8.个人与社会的关系？
第9课 应知应会点：
九年级政治全册 第17课复习提纲 苏教版
第1-7课复习提纲第1课成长在社会1、促进社会和谐，是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴,人民幸福的重要保证。
2、我国社会总体上是和谐的，但也面临许多哪些新问题、新挑战？影响是什么？p5 人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大等，以及由此引发的各种社会问题，严重制约着经济社会的协调发展，影响着人们生命和财产的安全，也影响着人们的道德观念和生活方式。
3、人类社会的含义：p6 人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。
4、个人与社会的关系是什么？p6-7 （1）个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。
（2）社会是由个人组成的社会，人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
5、青少年为什么关心社会发展？（1）个人的生存和发展离不开社会（2）P7下意义：有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识；有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；也有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。
（3）p8 青少年既是家庭中的一员，也是社会中的一员。
虽然年龄小，但同样生活在社会中，我们的学习、生活和成长，都与社会环境、社会变化发展密切相关。
（4）关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们健康成长的迫切要求。
6、青少年如何关心社会发展？p8 了解社会的变化发展，更重要的是要明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、国家应尽的职责和义务，以健康心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会服务人民。
7、青少年如何学会亲近社会？ P9-11（1）必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下为己任。
（2）必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象。
（3）亲近社会，必须善于明辨是非。
（不断增强自我保护的意识和辨别是非的能力；积极弘扬真、善、美，坚决抵制假、恶、丑，知荣辱，讲正气；勇于拒绝各种不良诱惑；不断提高自身的素质）（4）自觉服务社会是亲近社会的重要表现。
2022学年度九年级政治第一学期复习提纲 苏教版
初三政治2022——2022学年度第一学期复习提纲第十课提纲第二框1．经济发展是整个社会发展的基础。
现阶段,我国实行的两种分配方式：按劳分配、按生产要素分配。
2．在公有制经济内部，主要实行按劳分配原则（含义：按照劳动者提供的劳动数量和质量进行个人收入分配）。
其他分配方式，主要是指按人们投入的劳动、资本、技术、管理等生产要素分配收入。
按生产要素分配是市场经济条件下分配的重要原则。
3．通过按劳分配形式取得的收入主要有：国有企业、集体企业职工的工资、奖金、津贴；实行家庭承包责任制的集体农民完成上缴任务后获得的收入。
按生产要素分配的形式有：个体劳动者纳税后的收入；私营能够企业主纳税后的收入；私营企业和外资企业职工的工资收入。
此外，还包括非劳动收入（存银行的利息；购买国债、企业债券、股票所得的利息、股息和红利；租房的租金；购买奖券中奖的收入等。
）4．人们的收入可分为合法的劳动收入和合法的非劳动收入。
一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入都受法律保护。
5．现阶段我国的分配制度是什么为什么要实行这样的分配制度意义是什么分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。
原因：是与公有制为主体、多种所有制经济共同发展这一基本经济制度相适应的。
意义：有利于激发人们开拓进取自主创业的积极性；促使一切劳动、技术、管理和资本的活力竟相迸发，一切创造财富的源泉充分涌流；加快社会主义现代化建设的步伐；有利于人们通过多种合法渠道增加收入，提高生活水平。
6．党和政府关注民生、确保人民群众共享经济繁荣成果、落实科学发展观的重大举措（富民政策的主要内容）：按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度；我国鼓励一部分人、一部分地区通过自主创业、诚实劳动和合法经营先富起来，逐步引领全体人民走向共同富裕；取消农业税；建立健全社会保障体系；西部大开发战略；实施免费义务教育；解决就业问题；稳定物价；遏制房价等。
7．党和国家关注民生体现了哪些道理（教材中哪些观点）为什么要着力保障和改善民生党始终代表中国最广大人民的根本利益；党的以人为本的执政理念；党的全心全意为人民服务的宗旨；是社会主义的本质要求（即共同富裕）。
苏教版九年级政治复习提纲
第一单元亲近社会第一课成长在社会1、人类社会的发展历程是怎样的？科学技术起到了什么作用？P4第一段2、改革开放以来，我国社会发展取得了哪些成就？P4最后一段3、我国社会发展的总体情况是怎样的？P5最后一段4、我国社会发展过程中存在哪些问题？有何影响？P5最后一段5、为什么要构建社会主义和谐社会？①必要性：我国社会发展的总体情况②意义：P5第一段6、人类社会的含义：P6最后一段7、个人与社会有怎样的关系？①个人离不开社会：P6最后一段②社会离不开个人：P7第一段8、为什么要关心社会发展？①P6第一段②P7最后一段③P8第一段（对青少年学生而言）9、怎样关心社会发展？①关心时事：P7第二段②更重要的是：P8第二段10、亲近社会的含义：P9第一段11、为什么要亲近社会？（意义）P9第一段12、怎样亲近社会？①不做看客：P9第二段②遵守社会公德：P10标题③善于明辨是非P11第一段13、什么是社会公德？P10第二段14、为什么要遵守社会公德？①P10最后一段②P10最后一段15、如何正确看待责任？P1316、怎样自觉服务社会？①忠于职守：P12最后一段②乐于奉献：P14最后一段17、怎样自觉服务社会？①P15 ②P15最后一段总结归纳：第一课成长在社会给我们什么启示？我们成长在社会要做到感受社会变化，关心社会发展（关心时事），学会亲近社会（不做看客，遵守社会公德，善于明辨是非），自觉服务社会（忠于职守，乐于奉献）。
第二课融入民族文化1、中华文化是怎样产生的？有什么特点？P19第一段2、为什么要发展（弘扬）中华文化？（文化的重要性）①文化的作用：P17第一段②中华文化的作用：P26第三段③国际竞争角度：P27最后一段3、为什么中华文化必须走向世界？①P22最后一段第一句②P27最后一段③意义：P22最后一段4、如何发展中国特色社会主义先进文化？P28最后一段5、为什么要增强民族文化认同感？①P23第一段②P26第二段6、怎样增强民族文化认同感？①正确对待本民族文化：P24最后一段②正确对待外来文化：P28第一段7、中华民族精神的内涵和核心？P30第一段8、中华民族精神有什么特点？P30第二段+第三段9、中华民族精神在不同时期有什么表现：P30第三段10、为什么要弘扬中华民族精神？（意义）①P31第一段②P31第二段12、怎样弘扬民族精神？P31第二段总结归纳：学完第二课给我们带来哪些启示？我们要弘扬中华优秀传统文化、继承和发扬中华民族传统美德，正确对待外来文化，增强民族文化认同感，做中华民族精神的弘扬者。
苏教版九年级政治复习纲要(全)
九年级（全一册）思考题纲要第一课成长在社会感受社会生活变化P2 1.如何感受社会的变化？答：①物质生活②精神生活a文化生活：b政治生活:民主选举、民主管理、民主监督。
明确：人类通过生产劳动改造自然,创造自己生存和发展所必需的物质生活资料。
人是有思想的高级动物。
经济的发展→物质生活水平不断提高→文化生活日益丰富→政治生活日益扩大。
如，经济建设：三峡工程、青藏铁路、西气东输政治建设：村民自治、和谐社会建设、惩治腐败文化建设：社会主义荣辱观教育、爱国主义教育如图，三者的关系是：（文化、政治生活）的基P5 3.正确认识社会发展的变化？答：要“一分为二”的看待问题认识社会的发展变化，既要看到变化发展的积极成果，又要看到社会所面临的问题与危机，要全面的分析，不可偏颇。
①积极的成果：②消极的影响：③解决的措施：④综述：关心社会发展P6 1.人与社会的关系？答：①人类社会是也物质生产活动为基础，由各种关系组合在一起的人类生活的共同体。
②人们的生存与发长总是离不开社会所提供的种种条件，总要受到一定的社会制度和环境的制约。
③个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。
人的全面发展社与社会的全面进步密不可分的。
P7 2.人的属性？答：①自然属性（人是自然界的一部分）在自然界中生存和发展，手到自然规律的制约。
②社会属性（是人的本质属性），揭示了人区别于其他动物的特殊本质（人会制造并使用工具、劳动）③人是社会的产物。
在社会中生活发展，受到一定社会条件的制约。
社会是由个人组成的社会。
P7 3.关系时事的途径、作用和意义？答：途径：上网、听广播、看电视、看报纸。
作用：①有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识。
②有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感③有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。
（注意：也是“为什么要关心时事？”的答案。
）意义：以明确自己作为社会成员和国家公民，对社会对国家应尽的职责和义务，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。
苏教版初三政治复习提纲
九年级思想品德复习提纲（苏教版）（二）
（第二单元）
第四课第一框
1. 合作的原因是什么（P47）
★2. 什么是合作分工和合作的关系是什么（P47.倒1）
3. 合作的类型有那些（）
★4. 合作的意义有那些（P48-49）
★5. 合作与发展的关系（P49-51）
第四课第二框
★怎样与人合作（原则和技巧）（P52-54）
第四课第三框
★1.竞争的地位（）
2.竞争的含义（）
3.正当竞争和不正当竞争（）
4.排他性竞争和非排他性竞争（）
5.各种竞争归根到底是人的竞争。
（）
★6竞争的作用（）
7.竞争的负面影响（）
★8.如何正确对待竞争（P59-60）
第五课第一框
★1. 什么是诚信（）
2.诚实与守信的关系（）
★3.诚信的重要性（P63-65）
第五课第二框
★诚信的基本要求有哪些
第五课第三框
★1.什么是隐私隐私权（）
2.为什么要尊重别人的隐私（）
3.什么是国家机密为什么要保守国家机密（）
4.怎样保守国家机密（）
5.什么是商业秘密为什么要保守商业秘密（，）
6.怎样正确认识“善意的谎言” （）。
九年级思想品德 第四单元情系祖国复习提纲 苏教版
九年级第四单元情系祖国复习提纲一、考纲要求二、考点解读第8课：拥护党的领导⒈正确理解中国共产党的性质和宗旨①中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，代表着最广大人民的根本利益。
②中国共产党的宗旨：中国共产党始终坚持全心全意为人民服务的宗旨。
⒉领悟没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国的道理①中国共产党从诞生之日起，就把全心全意为人民服务作为自己的宗旨，因此，推翻压在人民头上的三座大山，解放全中国就成为其目标。
②从1921年至1949年，中国共产党坚持把马克思主义的普遍原理同中国的具体实际相结合，创立了毛泽东思想，领导中国人民，成功推翻了三座大山，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国。
③新中国成立后，中国共产党又成功进行了社会主义改造，全面确立起社会主义基本制度，开始了大规模的社会主义建设，取得了前所未有的成绩。
④改革开放以后,中国共产党领导人民在经济、政治、文化、人民生活、科技等方面取得了巨大的成就。
⑤进入新世纪，党继续领导人民高举中国特色社会主义的伟大旗帜，为全面建设小康社会而努力奋斗。
⑥中国共产党80多年来的奋斗历程充分证明：没有共产党，就没有新中国。
只有共产党，才能救中国，只有社会主义才能发展中国。
⒊正确把握“三个代表”重要思想的基本含义和要求。
（1）“三个代表”重要思想的含义：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。
（2）“三个代表”重要思想的要求：第一：必须始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的路线方针政策和各项工作，都要努力体现生产力发展规律的客观要求；就是要坚持以经济建设为中心，不断解放生产力，大力发展生产力，通过发展生产力不断提高人民群众的物质文化生活水平。
这是中国共产党站在时代前列，保持先进生产力的根本体现和根本要求。
第二：始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的路线方针政策和各项工作，都要努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求；就是要大力发展中国特色社会主义文化，不断满足人民群众日益增长的精神文化生活需要，努力提高人们的思想道德素质和科学文化素质，为经济和社会的发展提供强大的精神动力和智力支持。
九年级思想品德复习提纲(苏教版)
九年级思想品德复习提纲（苏教版）（一）（第一单元）第一课第一框☆1. 人类创造物质生活资料的途径是什么？（P2.2）☆2. 推动社会变化发展的原因是什么？（P3.2）☆3. 我国目前主要面临那些问题？（P5.5）☆4. 我国建设社会主义和谐社会的目标是什么？（P5.倒1）第一课第二框1. ☆什么是人类社会？个人为什么离不开社会？（P6.倒1）2. 为什么说“人既有自然属性，又有社会属性”？☆人的本质属性是什么？（P7.1）3. 社会能不能离开个人？为什么？（P7.中）4. 了解时事的途径有哪些？了解时事有什么好处？（P7. 倒1）5. 青少年为什么要关心社会？（P8）第一课第三框1. ☆什么是亲近社会？为什么要亲近社会？怎样亲近社会？（P9）2. 对社会的冷漠情绪主要有哪些表现？我们应该怎样做？（P9）3. ☆什么是社会公德？☆我国社会公德的主要内容是什么？为什么要遵守社会公德？（P10）4. 青少年怎样做到明辨是非，抵制社会不良现象？（P11.中）第一课第四框1. 为什么要履行职责？（即“为什么要服务社会？”）（P12.1）2. 公民最重要的责任是什么？（P12.1）3. 怎样亲近社会、服务社会？（P12-15）第二课第一框★1.汉字的地位、特点、作用和意义？（P18）2.文化的含义？（P18）★3.中华文化的来源和特点？（P19.1） 4. 如何保护文化遗产？（P22.1）第二课第二框★1. 中国结有什么意义？（P23.3）★2. 增强民族文化认同感有什么要求？（P24.2）★3. 对本民族文化认同的重要意义是什么？（P26.2）4. 为什么要正确对待外来文化？（P26-27）★5. 怎样正确对待外来文化？（P28.1）6. 怎样正确对待中国的传统文化？（P28.2）第二课第三框1．为什么要大力弘扬中华民族精神？（P30.1-2）★2．中华民族精神的内涵是什么？核心是什么？（P30.4）★3. 谁是民族精神的继承者和创造者。
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第一单元亲近社会第一课成长在社会1、人类社会的发展历程是怎样的？科学技术起到了什么作用？P4第一段2、改革开放以来，我国社会发展取得了哪些成就？P4最后一段3、我国社会发展的总体情况是怎样的？P5最后一段4、我国社会发展过程中存在哪些问题？有何影响？P5最后一段5、为什么要构建社会主义和谐社会？①必要性：我国社会发展的总体情况②意义：P5第一段6、人类社会的含义：P6最后一段7、个人与社会有怎样的关系？①个人离不开社会：P6最后一段②社会离不开个人：P7第一段8、为什么要关心社会发展？①P6第一段②P7最后一段③P8第一段（对青少年学生而言）9、怎样关心社会发展？①关心时事：P7第二段②更重要的是：P8第二段10、亲近社会的含义：P9第一段11、为什么要亲近社会？（意义）P9第一段12、怎样亲近社会？①不做看客：P9第二段②遵守社会公德：P10标题③善于明辨是非P11第一段13、什么是社会公德？P10第二段14、为什么要遵守社会公德？①P10最后一段②P10最后一段15、如何正确看待责任？P1316、怎样自觉服务社会？①忠于职守：P12最后一段②乐于奉献：P14最后一段17、怎样自觉服务社会？①P15 ②P15最后一段总结归纳：第一课成长在社会给我们什么启示？我们成长在社会要做到感受社会变化，关心社会发展（关心时事），学会亲近社会（不做看客，遵守社会公德，善于明辨是非），自觉服务社会（忠于职守，乐于奉献）。
第二课融入民族文化1、中华文化是怎样产生的？有什么特点？P19第一段2、为什么要发展（弘扬）中华文化？（文化的重要性）①文化的作用：P17第一段②中华文化的作用：P26第三段③国际竞争角度：P27最后一段3、为什么中华文化必须走向世界？①P22最后一段第一句②P27最后一段③意义：P22最后一段4、如何发展中国特色社会主义先进文化？P28最后一段5、为什么要增强民族文化认同感？①P23第一段②P26第二段6、怎样增强民族文化认同感？①正确对待本民族文化：P24最后一段②正确对待外来文化：P28第一段7、中华民族精神的内涵和核心？P30第一段8、中华民族精神有什么特点？P30第二段+第三段9、中华民族精神在不同时期有什么表现：P30第三段10、为什么要弘扬中华民族精神？（意义）①P31第一段②P31第二段12、怎样弘扬民族精神？P31第二段总结归纳：学完第二课给我们带来哪些启示？我们要弘扬中华优秀传统文化、继承和发扬中华民族传统美德，正确对待外来文化，增强民族文化认同感，做中华民族精神的弘扬者。
第三课笑对生活1、什么是挫折？挫折给人带来的消极影响有哪些？P33最后一段2、导致挫折的因素有哪些？P34第一段3、为什么青少年学生容易产生挫折感？P34第二段4、挫折的普遍性：P34+ P355、挫折的双重影响：P35最后一段6、怎样才能战胜挫折？①P40最后一段②P41第一段③P42第一段7、挫折与创新有什么关系？P42第一段+最后一段最后一句8、为什么要培养创新精神？（创新精神的意义）①对个人而言：P42最后一段②对国家和民族而言：P44第一段+第二段第二句9、为什么要学习？（学习的重要性）P36—38五点10、为什么要树立正确的学习观念？P3711、我们要树立哪些正确的学习观念？P37第二段12、如何正确看待学习压力？P3813、考试焦虑产生的原因有哪些？P39第一段14、如何正确对待考试焦虑？P39总结归纳：学完第三课给我们带来哪些启示？挫折是普遍存在的，我们要正确对待挫折，勇敢战胜挫折；要勤奋学习、善于学习，树立正确的学习观念，保持适度的学习压力和考试焦虑，要勇于创新、善于实践等。
第二单元合作诚信第四课学会合作1、合作的含义： P472、为什么要合作？（1）合作产生原因的角度P47（2）合作的价值（合作的意义的角度）P48---49（3）发展离不开合作（必要性角度）←重要结论3、为什么发展离不开合作？（如何理解发展离不开合作？）①需要举全国之力，是因为： P49 ②能举全国之力，是因为： P504、发展离不开哪些合作？①国内：区域经济合作（为什么？）P50 ②国际合作：为什么要参与国际合作？ P515、怎样参与国际合作？P516、怎样与人合作？P52---557、竞争的含义及分类P568、为什么要正确对待和参与竞争？（1）P55第二段（2）竞争有利有弊P58—59利：①、对个人：②、对集体：③、对企业：④、对国家：弊：略（P59）9P5910、合作与竞争的关系： P60最后一段总结归纳：学完第四课给我们带来哪些启示？个人：我们要树立合作意识，学会与人合作，正确对待并参与竞争，正确处理合作与竞争的关系，在竞争中合作，在合作中竞争。
国家：加强区域合作，集中力量办大事；积极参与国际合作，实施互利共赢的开放战略；建立良好的竞争机制。
第五课与诚信同行1、什么是诚信？诚实与守信的关系？P622、为什么要讲诚信（多角度）（P63---66）总的来说：P66第一句具体来说：对个人：P63+P66；对社会：P64+P65+P66;对企业：P65+P66;对政府：P65+P663、怎样做一个诚实守信的人？P66—694、为什么要重诺守信？P675、为什么要对事负责？P686、对学生而言，怎样对学习负责？（P68最后一段）7、为什么要说老实话？P698、怎样说老实话？①（P69）②P70③P739、如何正确理解善意的谎言？P7310、隐私与隐私权的含义P7011、如何保护隐私权？①P70第一段②P70第二段③当隐私权受到侵犯时要依法维权12、什么是国家机密？P7113、为什么要保守国家机密？P7114、怎样保守国家机密？P7115、商业秘密P72总结归纳：学完第五课给我们带来哪些启示？个人：我们要做诚实守信的人，做到重诺守信、对事负责和说老实话；诚信学习、诚信考试；正确对待善意的谎言；尊重他人隐私权，保护自己的隐私权。
国家：切实加强以诚实守信为重点的公民道德建设，在全社会倡导和弘扬诚实守信的良好风尚。
P66第三单元崇尚法律第六课做守法公民1、依法治国的含义：(P76最后一段)主体：广大人民群众(P76)本质：是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。
(P77)根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
(P77)基本要求：坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
(P77)重要前提：建立科学完备的法律体系。
（有法可依）(P77)【注意】：人治与法治的区别：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。
我国与资本主义国家依法治国的区别：我国依法治国的目的是保证人民当家作主的权利和地位。
2、为什么要实施依法治国？(依法治国的作用)P76—79三点①P76最后一段②P78第二段③P79第一段3、法律与道德的关系是怎样的？P80第一段小字部分4、法治和德治分别有什么作用？P80第一段5、法律和道德的密切关系对个人和国家分别有何启示？（详见笔记）6、公民树立法治观念的含义：P81第一段7、公民为什么要树立法治观念？①P80最后一段②P81第一段③P81第一段8、公民树立法治观念的要求：守法、用法维权、学法懂法。
9、当公民的合法权利受到侵害时应该怎么办？P81—8210、青少年学生为什么要学法懂法？P83最后一段11、我国普法教育的对象是哪些人？重点对象是谁？P83第一段总结归纳：学完第六课给我们带来哪些启示？个人：我们要增强法治观念，做到守法、用法维权、学法懂法，提高道德素质和道德水平，做一个好公民。
国家：依法治国，做到有法可依、有法必依、执法必严和违法必究；以德治国，提高全民族的道德素质和道德水平。
第七课维护合法权利1、经济权利的重要性：P85第一段2、经济权利包括哪些？P85第一段3、财产继承权的含义、继承方式、继承原则？P864、法定继承人包括哪些？法定继承顺序是怎样的？P865、青少年学生应该如何正确看待财产继承？P876、公民的财产所有权的内容包括哪些？P887、公民的财产权受到侵害时怎么办？①态度：依法维权②具体方法：P888、智力成果权属于什么权利？文化权利9、智力成果权的含义、内容、分类？P89知识链接10、当未成年人的智力成果权受到侵犯时怎么办？①态度：依法维权②具体方法：P9011、为什么要完善我国的知识产权保护制度？①科技重要性角度：P88 ②创新重要性角度：P44 ③我国知识产权保护现状角度：P91④侵权行为危害的角度：P91 ⑤意义角度：P9212、如何保护智力成果权？①国家：②公民（个人）（详见笔记补充内容）13、监督权包括哪些种类？P118 批评建议权、申诉控告检举权14、什么是批评建议权？P95知识链接15、为什么要赋予人民监督权？①人民是国家的主人②P92第二段③P95第一段16、人民行使监督权的形式有哪些？P93第二段17、新闻监督有什么意义（作用）？P9418、如何正确行使监督权？①态度上：珍惜②掌握正确的方法：P95第二段③总原则：P119总结归纳：第7课给我们什么启示？我们要珍惜和正确行使自己享有的监督权、智力成果权、和财产所有权、财产继承权。
当这些合法权利受到侵害时要勇于用法维权等。
总结归纳：学完第七课给我们带来哪些启示？个人：我们要维护自己的经济、政治、文化方面的合法权利，当合法权利受到侵害时，要依法维权。
国家：保护公民的经济、政治、文化方面的给项权利，建立和完善我国的知识产权保护制度等。
第四单元情系祖国第八课拥护党的领导1、两个历史结论：①没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。
（P102）②改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
（（P100）3、中国共产党的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、“以人为本”的全面协调可持续发展的科学发展观。
4、中国共产党的地位——中国特色社会主义事业的领导核心P985、社会主义理论体系包括：邓小平理论、“三个代表”重要思想、“以人为本”的科学发展观。
P1026、为什么要坚持中国共产党的领导？答：①从党的地位角度：P98 ②从党的性质和宗旨（党的自身条件）的角度：P100③从党的执政能力的角度：P98 7、“三个代表”重要思想的内容：中国共产党始终代表先进生产力的发展要求，始终代表先进文化的前进方向，始终代表最广大人民的根本利益。
8、大力发展社会主义先进文化的作用：为改革开放和现代化建设提供强大的精神动力和智力支持。
P1049、我国各项工作的出发点和归宿：人民的根本利益。
P10410、科学发展观的地位：P10511、科学发展观的内涵：P105（1）第一要义：发展。