《赵州桥》课文课件PPT
三年级下册语文课件-课前预习：第11课《赵州桥》｜部编版(共13张PPT)
第四步：查资料
查资料，填一填。 赵州桥又名安济桥 ，建于隋开，是由 李春 设计
并参与建造的。它是我国也是世界上现存最早、保存最 完整 的 石拱桥 ，对世界的桥梁建筑有着十分深远
的影响，特别是“ 敞肩拱 ”的运用，为世界桥梁史上 的首创。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
条状物回旋地束缚在别的物体上。 使可能被耗费掉的不被耗费掉或少耗费掉。
第三步：知内容
再读课文，填一填。 桥名：__赵__州__桥________________________ 地点：__河__北__省__赵__县__的__洨__河__上____________ 设计建造者：__李__春__设__计__和__参__加__建__造__的____ 年代：__隋__朝__________________________
读了上面的资料，相信你对石拱桥已经有 了初步的了解，那么作者笔下的赵州桥是怎样 的？现在，让我们开启今天的预习之旅！
第一步：读课文
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
石拱桥是用天然石料作为主要建筑材料的拱桥这种拱桥有悠久的历史桥梁又多有附属小品建筑桥头常立牌坊如北京市北海琼华岛前的石拱桥两端就各有一座规模甚大而美丽的牌坊
部编版 语文 三年级 下册
课前预习
助读资料我先看
你知道赵州桥吗？自己先来看一看，了解一下吧。 赵州桥
又名安济桥，建于隋朝，是由李春 设计并参与建造的。它是我国也是世界 上现存最早、保存最完整的石拱桥，对 世界的桥梁建筑有着十分深远的影响。
《中国石拱桥》PPT课件【精品】
例如： （1）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端
宽9.6米，中部略窄，宽9米。 列数字：准确、具体地说明了赵州桥的长与
宽，突出其雄伟。 （2）桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，
因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
打比方：形象生动地说明了桥洞的形状。
说明文的特点是科学性，即以传播科学 知识为目的；条理性，即结构严谨有序；准 确性，即语言准确严密。说明文从说明对象 上分，有事物说明文和事理说明文；从语言 风格上分，有生动说明文（科学小品文）和 平实说明文。
字词学习
弧形（ hú ） 匀称（ chèn） 桥墩（ dūn ） 饮涧（jiàn ）
拱桥（ ɡǒnɡ） 陡坡（ dǒu ） 洨河（ xiáo） 河堤（ dī） 铺砌（ qì ） 推崇（chónɡ） 惟妙惟肖（xiào ）
赵州桥和卢沟桥虽然都是石拱桥， 但赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是 联拱石桥的代表，二者的特点不同，桥 拱的设计不同。以它们为例，能较全面 地反映中国石拱桥的概貌。
结合文中的句子，体会说明文语言的准确、严谨。
1.《水经注》里提到的“旅人桥”，大·约·建成 于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
古朴 独一无二 惟妙惟肖 巧妙绝伦 交头接耳
没有相同的；没有可以相比的。 文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，
相似。 彼此在耳朵边低声说话。 形容技艺极其精巧，没有能比得了的。 朴素而有古代的风格。
整体感知
初读课文，把文章划分为四个部分，归纳 各部分大意。
一（①—②）：概括介绍石拱桥的特点。 二（③—⑨）：介绍中国石拱桥的特点、取得的
卢沟桥（北京）
赵州桥（河北赵县）
部编版三年级下册语文课件：11.赵州桥
维琪奥桥：位于意大利佛罗伦萨，是欧洲最古老的石头半拱桥。
这座桥长50多米，宽9米多。仔 细观察它，你发现它与你平时见过的 桥有什么不同？
1.下面没有桥墩。 2.桥下面有一个大桥洞，大桥 洞顶上两端分别有两个小桥洞。
11 赵州桥
课文是从哪些方面来写这 座桥的呢？让我们一起到课文 中找找答案吧！
jiàng
赵县 石拱桥 安济桥 石匠 桥洞
jì héng lì shǐ zhǎo zhì huì
设计 横跨 历史 前爪 智慧 双龙戏珠
词语理解
桥洞
设计
石匠
双龙戏珠
横跨 ：两脚分跨在物体两边站立支撑着。 今多指桥梁等建筑物横向跨越。
通关检测2——挑战多音字
爪
前爪( zhǎo ) 鸡爪( zhuǎ )
举例子，是通过列举有代表性的、恰 当的事例来说明事物特征的说明方法。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图
案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美
丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，
各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的
龙似乎都在游动，真像活了一样。
举例子
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。
难写的字
学习提示2
带着生字再读课文，在读准字 音、读通句子的同时，想一想：课 文是从哪几方面来介绍赵州桥的？
整体感知
课文是从哪几方面来介绍赵州桥的？
第1自然段：名称、地点、建造时间和设计者； 第2-3自然段：赵州桥的雄伟、坚固和美观； 第4自然段：赵州桥的是我国宝贵的历史文化 遗产。
学习提示3
“减轻了流水对桥身的冲击力，节省了石 料”“一个拱形的大桥洞”以当时的技术条件 来说，建造这样的桥是十分不易的。
部编版小学三年级下册语文课件：《赵州桥》
部编版小学三年级下册语文课件：《赵州桥》学习目标⒈理解“县、济、匠”等10个生字，会写“县、设”等14个字。
准确读写“设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、美观、石栏、栏板、精美、图案、前爪、回首、遥望、双龙戏珠、才干、宝贵、遗产”等词语。
⒉有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。
⒊了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。
⒋在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。
教学重点让学生了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法。
教学难点协助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处。
课前准备多媒体课件；搜集反映我国古代劳动人民智慧和才能的资料及相关桥梁的资料。
教学时间2课时第一课时一、谈话导入，激发兴趣⒈谈话中国人民历来是勤劳善良、充满着智慧，他们创造了一个又一个的人间奇迹。
其中就有很多世界闻名的古代建筑，同学们知道有哪些呢？（长城、故宫等）赵州桥也是我国的古代建筑。
它是怎样的一座桥呢，有什么特点呢？⒉简介赵州桥（播放赵州桥的图片）打开地图，我国东部的川流映入眼帘，对于跨越河道，有利民生的桥梁，古人有很多幻想和实践，传说中的八仙之一韩湘子，就因一天造一桥,造福人类而得到赞说。
我们的祖先很早就发明了建桥技术，汉代的画像砖上刻有为数很多的拱桥图形。
我国现存最早的拱桥，是建于一千三百年前的赵州桥。
赵州桥又名安济桥，横跨赵州(今河北赵县)的洨河之上，全长50.82米[全长应为64.4米]，桥面两端宽9.6米，中部略窄，宽9米，是一座单孔坦拱式桥梁。
拱券[桥梁、门窗等建筑物上筑成弧形的部分。
券，读“xuàn”]净跨37.37米，在当时是世界上最长的石拱了。
赵州桥由隋朝石匠李春主持设计和参加建造的。
赵州桥的桥洞不是普通的半圆形，而是弓形的，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
一般桥都有桥墩，两个桥墩之间的桥洞，都采用半圆形的弧，桥洞的高一般是这段桥身长度的一半，这样桥才稳固。
2019年春新部编人教版小学三年级语文下册第10课《纸的发明》第11课《赵州桥》课件合集
河面宽37米
11 赵州桥
九米多宽，中间行车马，两旁走人
11 赵州桥
11 赵州桥
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形
的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大
水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。 思考：赵州桥在设计上的特点有哪些？
赵州桥全部用石头砌成，桥下没有桥墩， 只有一个大桥洞和四个小桥洞。
11 赵州桥
携手
ōu zhōu
保存
shè
制造
蔡伦
欧洲
社会
10 纸的发明
多音字
lěi lèi
累
他积累了前人的经验。
xiān劳累Βιβλιοθήκη 这条鱼味道真鲜美。鲜
xiǎn 这件事是鲜为人知的。
10 纸的发明
我会写
术 伟 录 册 保 存 约 验 阿 欧洲 社
10 纸的发明
生字归类
左右
结构
独体
结构 上下 结构
伟 保 约 验 阿 欧 洲 社
“一千四百多年”——— 设计者 历史悠久
11 赵州桥
自读课文第2自然段，说说赵州
桥在设计上有什么特点？这样设计 有什么好处？
11 赵州桥
赵州桥非常雄伟。
“雄伟”是什么意思? 一般用来形容什么？ 从课文的哪些语句中体会出了赵州桥的雄伟?在课文中 画出来。
“雄伟”一般用来形容雄壮伟大的事物。
10 纸的发明
纸的发明图表（课后第一题）
造纸术发 明以前
用麻造纸，粗糙、 不好书写。
东汉时代
造纸术传遍了全 世界，极大地促 进了文化的发展。
西汉时代
使用甲骨文、金 鼎文、在竹简上 写字。
蔡伦造纸，轻便 好用，就地取材， 价格便宜，满足 需要。
三年级下册《赵州桥》课文
《赵州桥》课文
河北省赵县的洨（xiáo）河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。
它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，已经有一千四百多年了。
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
赵州桥体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
课文赵州桥课件ppt
赵州桥不仅是一座建筑艺术品，更是一座文化的丰碑 ，其文化内涵深厚，具有很高的文化价值。
详细描述
赵州桥的文化内涵主要体现在其建筑思想、哲学思想和 历史价值等方面。赵州桥的建筑思想体现了古人对自然 和社会的认知，如“天人合一”、“以人为本”等思想 。赵州桥的哲学思想则体现了中国古代的哲学思想和文 化传统，如儒家思想、道家思想等。赵州桥的历史价值 则在于它见证了中国古代建筑和文化的历史发展，是中 国古代建筑和文化的珍贵遗产。
04
赵州桥的科学价值
赵州桥的结构设计
结构设计
赵州桥采用单孔拱形设计，主拱跨度长达37米，宽度为9米 ，高度为7米。这种设计在当时是非常先进的，能够承受较大 的重量和压力。
结构稳定性
赵州桥的结构设计考虑到了稳定性，采用了斜拱和侧拱相结 合的方式，增加了桥梁的稳定性。同时，桥墩采用了双层设 计，增强了桥梁的抗洪能力。
赵州桥的建造历经了数年，集结了当时最优秀的工匠和设计师，采用了独特的结构 和工艺，展现了古代工程技术的杰出成就。
赵州桥的地理位置
赵州桥位于中国河北省石家庄市 赵县境内，横跨晥漨河，连接两
岸居民的生活和商业活动。
赵州桥所在的晥漨河是海河流域 子牙河系的主要支流之一，发源 于石家庄市鹿泉区，流经市区和
建筑工艺
赵州桥的建筑工艺非常精湛，采用了 传统的石拱桥建造工艺，如砌筑、灌 浆等。这些工艺使得赵州桥的结构非 常牢固，能够承受长时间的风吹雨打 。
05
赵州桥的影响和意义
赵州桥的历史意义
赵州桥是中国桥梁建筑的杰出 代表，它的建造标志着中国古 代桥梁工程技术的高峰。
赵州桥的建设，改善了南北交 通，促进了地区间的经济交流 和文化交流。
了中国优秀的传统文化。
第11课 《赵州桥》课件-2022-2023学年语文三年级下册(部编版)
dǐ
赵州桥 相互抵着
活动二：读词语 朗读要求3：开火车读，不拖音。
石匠 设计 洨河 拱桥 隋朝 砌成 创举 而且 智慧 历史 桥墩 横跨 坚固 石栏 缠绕 雕刻 前爪 遗产 赵州桥 相互抵着
活动二：读词语
读书要求：1.自由读，读正确。 2.齐读，边读边记。
zhuǎ 猫爪 鸡爪 爪
zhǎo 爪牙 虎爪
活动一：读段落
读书要求：接读课文，想想这段围绕哪 句话来写的？
3.这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧 有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻 着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花 ；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自 回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙 似乎都在游动，真像活了一样。
活动二：读段落
计者？建造年代？
1.河北省赵县的洨河上，有一座世界 闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。 它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的， 到现在已经有一千四百多年了。
活动一：读段落 读书要求：读出以下信息——地理位置？设
计者？建造年代？
1.河北省赵县的洨河上，有一座世界 闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。 它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的， 到现在已经有一千四百多年了。
图案：有的刻着
；有的刻着
；还有的刻着
。所有
的图案都栩栩如生，真像活了一样。
板块二：同步训练，认真专注
活动一：一起做作业 限时：5分钟
活动二：朗读积累
精美的图案 似乎都在游动
两条互相缠绕的龙 两条飞龙
双龙戏珠
板块三：训练表达，理解内化
活动二：说一说
学习要求：自己试着介绍赵州桥。
活动二：演一演
活动一：书写生字
学习要求： 看黑板，说笔画，右手书空。
小学课文赵州桥课件
相互缠绕 吐出美丽的水花
前爪相互抵着 各自回首遥望
双龙戏珠
精美的图案
有的
有的
还有的
所有的
这座桥不但（坚固 ），而且 （ 美观 ）。桥面两侧有石栏，栏 板上雕刻着（精美 ）的图案：有 的刻着两条（ 相互缠绕 ）的龙， 嘴里吐出美丽的水花；有的刻着 两条飞龙，前爪（相互抵着 ）， 各自（回首遥望 ） ； 还有的刻 双龙戏珠 ）。所有的龙似乎 着（ 都在（游动 ），真像（活 ）的一
总结了上文
这座桥不但坚固,而且美观.
引出了下文
这种句子叫做过渡句， 起着承上启下的作用．
这座桥不但坚固，而且美观。 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着 精美的图案：有的刻着两条相互 缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花； 有的刻着两条飞龙，前爪相互抵 着，各自回首遥望；还有的刻着 双龙戏珠。所有的龙似乎都在游 动，真像活的一样。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有 九米多宽，中间行车马，两旁走人。这 么长的桥，全部用石头砌成，下面没有 桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在 三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的 左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 平时，河水从大桥洞流过，发大水的时 候，河水还可以从四个小桥洞流过。这 种设计，在建桥史上是一个创举，既减 轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易 被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节 省了石料。
这座桥建于隋开皇大业年间，由一名普通的石 匠李春所建，距今已有1400多年的历史。在漫长的 岁月中，虽然经历过无数次洪水冲击、风吹雨打、 冰雪风霜的侵蚀和八次地震的考验，却仍然安然无 恙、巍然挺立在洨河上。
在大桥洞的左右两边各有两个拱型的小桥洞,又叫做
“敞肩拱”，直到19世纪中叶，才在欧洲国家出现，比赵
赵州桥非常雄伟.
部编版三年级语文下册第11课《赵州桥》图文讲解+知识点梳理
部编版三年级下册第11课《赵州桥》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析：《赵州桥》是部编版三年级下册第三单元的一篇讲读课文，也是一篇说明性很强的课文，向我们介绍了赵州桥的设计精巧、造型美观。
课文语言准确，简练，又不乏生动。
课文共分四段。
第一段写赵州桥的地点、桥名、设计建造者、建造年代。
第二段讲赵州桥的设计精巧。
这与它的独特设计是密不可分的。
围绕“设计”这个重点词，课文先写了赵州桥设计的特点，再写这样设计的好处。
第三段重点词是“美观”。
介绍赵州桥美观时用“有的……有的……有的……所有的……”的句式，把栏板上龙的图案描绘得栩栩如生，形象传神。
第四段讲赵州桥是我国宝贵的历史遗产，表现了劳动人民的智慧和才干。
我会写：赵zhào（赵国、姓赵、赵州桥）省shěng（节省、身份、省钱）县xiàn（县城、知县、县长）匠jiàng（木匠、工匠、能工巧匠）设shè（设想、假设、设计）计jì（计算、计较、不计其数）史shǐ（历史、史记、史无前例）创chuàng（创造、创业、创办）举jǔ（举手、举行、举重）且qiě（而且、尚且、且慢）智zhì（智力、智慧、心智）慧huì（聪慧、慧眼、秀外慧中）历lì（历代、历来、历历在目）多音字：省shěng（节省）xǐn（反省）横héng（横竖）hèng（蛮横）爪zhǎo（爪牙）zhuǎ（爪子）济jì（救济）jǐ（人才济济）近义词：闻名——有名雄伟——宏伟减轻——减弱节省——节约坚固——牢固美观——美丽精美——精致宝贵——珍贵反义词：减轻——加重容易——困难节省——浪费精美——粗糙坚固——松散理解词语：遗产：先人所遗留下来的财富。
创举：从来没有过的举动或事业。
本课指赵州桥的设计前所未有。
雕刻：在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象。
设计：在正式做某项工作之前,根据一定的目的要求,预先制定方法、图样等。
教学课件_赵州桥(第2课时)2 -
2．感受李春的设计创举
这种设计，在建桥史上是一个创举。 (1)“这种设计”是指什么？
只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两 边，还各有两个拱形的小桥洞。
(2)“创举”是指从来没有过的举动。为什么说这 是一个创举？(多选) ( BC ) A．赵州桥是联拱石桥，其他的桥都不是。 B．赵州桥的设计既减轻了流水对桥身的冲击力， 又减轻了桥身的重量，节省了石料。 C．平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河 水还可以从四个小桥洞流过，利于泄洪。
2．文中画线句子中的具体 数字，在文中有什么作 用？
妈妈走到北桥头，一眼就看见叶
说明了重庆长江大
剑英元帅题写的“重庆长江大桥” 桥很长很宽，十分雄伟
几个镏金大字。大桥全长约一千 壮观。
一百二十米，宽二十多米，行驶。南京长江大 桥桥头堡是三面红旗，而重庆长
___由__远__及__近____的顺序
池塘里的荷花，有的含苞欲放，羞羞答答，有 的刚绽开娇嫩的花苞，还有的怒放，开得正艳，美 丽极了，引得游人流连忘返。
考试的时候，同学们在考场里，有的正奋笔疾 书，有的正沉思苦想，还有的已经答完试卷，正在 检查，大家的表现真是各不相同。
当堂练
这段话运用了_排__比__的修辞手法，生动 形象地写出了栏板上__图__案__的__精_美____，既赞 美了龙的_姿__态__美，又赞美了我国古代劳动 人民的__智_慧__和才干。
秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟 妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战 车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英 雄气概。
思考： 1.找出在短文中起过渡作用的自然段。 2.读第八自然段，体会这段话是怎样把兵马俑是 “极为精美的艺术珍品”写清楚的？
11.《赵州桥》课件(共25张PPT)
字词揭秘
【回首遥望】：回头看，看向离当事人比较远的人 或者事物。 造句：一群小鹿正在回首遥望，等待母鹿的到来。
【遗产】：先人所遗留下来的财富。 造句：书籍是天才留给人类的遗产，世代相传。
朗读课文，说一说本文从哪几个 方面描写赵州桥？
赵州桥
我会认
gǒng
扌共 拱
建筑物上呈弧形 的结构,大多中间高 两侧低。
石拱桥
我会认
héng
木黄 横
跟地面平行的， 跟“竖”“直”相对。
横幅
我会认
济 计
“济”的意思是“过河”， 因此是三点水旁。
jì 音同字不同
“计”的意思是“主意”， 与语言有关，因此是言字旁。
我会认
商甲
历
历
2：赵州桥上有什么精美的图案？ 相互缠绕，吐出美丽的水花 前爪相互抵着，各自回首遥望 双龙戏珠
● 提问3：这些龙有什么特点？ 像活的一样
这是课后第1题哦！
赵州桥的美观表现在哪里？作者运用什么修辞 描写赵州桥栏板上的图案的？
总结上文
这座桥不但坚固，而且美观。
引出下文 这句话在文中作用是什么？
赵州桥的地位
智慧 才干 历史文化遗产
从第1自然段中你了解到了赵州桥哪 些信息?
交待了赵州桥的地理位置、别名 及在世界上的知名度等。
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻 名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。 它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的， 到现在已经有一千四百多年了。
介绍了赵州桥的设计者 及建造时间。
细读课文，了解全文的主要内容，并给课文划分段落。
全文一共4个自然段，可分为三个部分。 第一部分（第1自然段）：概述了赵州桥的地理位 置、设计者及建造年代等相关情况。 第二部分（第2、3自然段）：介绍了赵州桥坚固、 美观的特点。 第三部分（第4自然段）：总结了赵州桥的历史价 值。
部编版三年级语文下册第11课《赵州桥》图文讲解+知识点梳理
部编版三年级下册第11课《赵州桥》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析：《赵州桥》是部编版三年级下册第三单元的一篇讲读课文，也是一篇说明性很强的课文，向我们介绍了赵州桥的设计精巧、造型美观。
课文语言准确，简练，又不乏生动。
课文共分四段。
第一段写赵州桥的地点、桥名、设计建造者、建造年代。
第二段讲赵州桥的设计精巧。
这与它的独特设计是密不可分的。
围绕“设计”这个重点词，课文先写了赵州桥设计的特点，再写这样设计的好处。
第三段重点词是“美观”。
介绍赵州桥美观时用“有的……有的……有的……所有的……”的句式，把栏板上龙的图案描绘得栩栩如生，形象传神。
第四段讲赵州桥是我国宝贵的历史遗产，表现了劳动人民的智慧和才干。
我会写：赵zhào（赵国、姓赵、赵州桥）省shěng（节省、身份、省钱）县xiàn（县城、知县、县长）匠jiàng（木匠、工匠、能工巧匠）设shè（设想、假设、设计）计jì（计算、计较、不计其数）史shǐ（历史、史记、史无前例）创chuàng（创造、创业、创办）举jǔ（举手、举行、举重）且qiě（而且、尚且、且慢）智zhì（智力、智慧、心智）慧huì（聪慧、慧眼、秀外慧中）历lì（历代、历来、历历在目）多音字：省shěng（节省）xǐn（反省）横héng（横竖）hèng（蛮横）爪zhǎo（爪牙）zhuǎ（爪子）济jì（救济）jǐ（人才济济）近义词：闻名——有名雄伟——宏伟减轻——减弱节省——节约坚固——牢固美观——美丽精美——精致宝贵——珍贵反义词：减轻——加重容易——困难节省——浪费精美——粗糙坚固——松散理解词语：遗产：先人所遗留下来的财富。
创举：从来没有过的举动或事业。
本课指赵州桥的设计前所未有。
雕刻：在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象。
设计：在正式做某项工作之前,根据一定的目的要求,预先制定方法、图样等。
人教版三年级语文下册课件-4赵州桥
州桥栏板上的图案的？ 4.作者通过描写赵州桥表达了什么情感？
为什么说赵州桥是世界闻名的石拱桥?(核心问题)
从第1自然段中你了解到了赵州桥哪 些信息?(串珠问题1)
交待了赵州桥的地理位置、别名 及在世界上的知名度等。
河北省赵县的洨河上，有一座世界 闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。 它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的， 到现在已经有一千四百多年了。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起 古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。 那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一 步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这 前不见头、后不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
思考： 1.文章中哪些内容使你感受到“长城，是世界建筑史上的一个伟大的奇迹”？ 2.第二自然段是从哪几方面具体写长城的？
当堂检测
精彩赏析。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美
的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有 的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双 龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 承上启下。 1. “这座桥不但坚固，而且美观。”这句话在课文中有什么作用？ 2. 这段话运用了____排__比______的修辞。 3. 这段话的意思是：_______赵__州__桥__很__美__观__。_____________________
设计坚固的。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，
两旁走人。
运用列数字的说明方法,写 出了赵州桥的长度和宽度, 体现了桥的雄伟。两个 “多”字,体现了文章用词 的准确性。
11.《赵州桥》课件(共25张PPT)
仔细观察它，你发现它与图片中 的桥梁有什么不同？
课文是什么文体，从哪几方面来介绍赵州桥的？
说明文
这一段介绍了赵州桥的哪些信息？
河北省赵县的洨河上，有一座 世界闻名的石拱桥，叫安济桥， 又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李 春设计和参加建造的，到现在已 经有一千四百多年了。
自读课文第2自然段，说说赵州桥在设计上 有什么特点？这样设计有什么好处？
史
都没有被破坏。
上
的
创
举
总结了上文
引出了下文Βιβλιοθήκη 这座桥不但坚固，而且美观。
赵州桥的美观表现在哪里？作者运用什么修辞具体描写的？
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条 相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙， 前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有 的龙似乎都在游动，真像活了一样。
赵州桥
xiàn ɡǒnɡ
赵县 石拱桥
计jì hénɡ 设 横跨
lì shǐ
历史
jì
安济桥
zhǎo
前爪
jiànɡ
石匠
zhì huì
智慧
智慧 创举 历史 横跨 设计 拱桥 石匠 前爪
过
桥
赵州桥
赵州桥 又名安济桥，建于隋开皇大业年间（581—618），
是由李春设计并参与建造的。它是我国也是世界上现存最早、 保存最完整的石拱桥，对世界的桥梁建筑有着十分深远的影响。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力， 使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
便于泄洪，减轻冲击，不易冲毁
节省石料，减轻桥重
两方面好处
细读第2自然段，体会这段话是怎样的把赵州桥的“雄 伟坚固”写清楚的？
部编版语文三年级下册第十一课《赵州桥》
zhǎo（ 张牙舞爪）指 鹰一、般虎猛禽猛兽的脚。如： 爪 zhuǎ（ 爪子 ）指小动物有尖甲的脚。如：
鸡、猫、鼠
jì（ 经济 ） 济 jǐ（人才济济）
héng（ 横跨 ） 横 hèng （蛮横无理）
zhào
赵
组词：赵钱孙李 赵州桥
shěng
省
组词：湖北省 节省
xiàn
县
组词：武穴县 蕲春县
jiàng
组词：工匠 木匠
区（区别） 匡（匡威）
shè
设
组词：假设 设计
没（没有) 投（投篮）
jì
计
组词:设计 计划
shǐ
史
组词:历史 史无前例
lì 吏（官吏）
chuàng创Biblioteka 组词:创造 创伤jǔ
举
组词:举例 举重
qiě
且
组词:而且 并且
zhì
智
组词:智慧 机智
huì
慧
组词:智慧 聪慧
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形 的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水 的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
平时，河水从大桥洞流过。
水面在线条以下
发大水的时候，河水还可以从四个 小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减
轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲 毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减 轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水 冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
你能用“既……又……”说句话吗？
首创 独创
. . 这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻
了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁， 又减轻了桥身的重量，节省了石料。
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既减轻了流水对桥身的冲 击力，使桥不容易被大水 冲毁，又减轻了桥身的重 量，节省了石料。
敞肩拱
“这种设计，在建桥史上是一个 创举”，“这种设计”指的是什 么？有什么好处？
这座桥不但坚固，而且美观。 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着 精美的图案：有的刻着两条相互 缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花； 有的刻着两条飞龙，前爪相互抵 着，各自回首遥望；还有的刻着 双龙戏珠。所有的龙似乎都在游 动，真像活的一样。
赵州桥
洨河 隋朝 设计 赵县 举世闻名 建造 雄伟 砌成 横跨 创举 冲毁 坚固 美观 石栏 栏板 雕刻 精美 缠绕 抵着 遥望 宝贵 回首 节省 才干 减轻 遗产 冲 击力 双龙戏珠
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名 的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是 隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现 在已经有1300多年了。
横：1平行于地面； 2跟“竖、纵、直”相对； 3凶恶；蛮横
洨河 隋朝 设计 赵县 举世闻名 建造 雄伟 砌成 横跨 创举 冲毁 坚固 美观 石栏 栏板 雕刻 精美 缠绕 抵着 遥望 宝贵 回首 节省 才干 减轻 遗产 冲 击力 双龙戏珠
看谁读得棒？
县举参击 部砌横跨 坚固雕贵
zhuǎ （鸡爪）
爪
赵州桥表现了我国古代劳动人民的 智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
看看谁学得最棒？
课后作业
• 想一想：“赵州桥不但坚固，而且美 观。”这句话好在哪里？
卢沟桥
北京的十七孔桥
北京颐和园的玉带桥
北京颐和园的彩虹桥
圆明园的会心桥
zhǎo （前爪）（张牙舞爪）
这座古老的石桥到底有什么特别的地方 呢？请同学们自由读第二自然段，边读 边想，用﹏画出你认为赵州桥特别的地 方。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有 九米多宽，中间行车马，两旁走人。这 么长的桥，全部用石头砌成，下面没有 桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在 三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的 左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 平时，河水从大桥洞流过，发大水的时 候，河水还可以从四个小桥洞流过。这 种设计，在建桥史上是一个创举，既减 轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易 被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节 省了石料。
精美
相互缠绕 吐出美丽的水花
前爪相互抵着 各自回首遥望
双龙戏珠
精美的图案
有的
有的 还有的
所有的
这座桥不但（ 坚固），而且 （ 美观）。桥面两侧有石栏，栏 板上雕刻着（精美）的图案：有 的刻着两条（相互缠绕）的龙，
嘴里吐出美丽的水花；有的刻着 两条飞龙，前爪（相互抵着）， 各自（回首遥望） ； 还有的刻着 （双龙戏珠）。所有的龙似乎都在 （游动），真像（ 活 ）的一样。
赵 设计者: 李春 州
桥
年代: 隋朝
简
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
地点: 河北省赵县
介
历史时间: 1300多年
洨河 隋朝 设计 赵县 举世闻名 建造 雄伟 砌成 横跨 创举 冲毁 坚固 美观 石栏 栏板 雕刻 精美 缠绕 抵着 遥望 宝贵 回首 节省 才干 减轻 遗产 智 慧 冲击力 双龙戏珠
这么长的桥，全部用石头砌成，下 面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞， 横跨 在三十七米多宽的河面上。