《河边对口曲》教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

《河边对口曲》教案

教学目标：

了解对唱的相关知识。

教学重点与难点：

歌曲曲调及情绪的掌握。

教学准备：

课件。

教学过程：

师：这节课我们来上一节欣赏课，首先请同学们欣赏一段关于黄河的录像，你能用一个词语来形用你所看到的黄河吗？

师播放“黄河”的录像。

师：谁来说说你看到了怎样的黄河？

生回答。

师：关于黄河，你还知道哪些知识？

生回答。

师：黄河是我国的第二大河，全长5464公里，发源于青海的巴颜口客拉山脉，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古。山西、陕西、河南、山东共九个省区，最后由山东注入渤海。千折百弯的黄河，像一条巨龙，成为古老中国的象征，在这里有水草丰美的天然牧场，有一望无垠的肥土沃壤，有粗旷雄浑的黄土高原，有历史悠久的文明古都。因此，人们往往把黄河比喻为中华文明的摇篮，亲切的称它为母亲河。

师：我们以前学习过《黄河大合唱》，大家还记得《黄河大合唱》是什么类型的歌曲吗？

生回答。

师：我们今天继续来欣赏《黄河大合唱》的另外一个篇章——《河边对口曲》。

师：我们首先来听一遍，大家在听的时候想一想要用什么样的语气去唱？

生听完回答。

师：《河边对口曲》如民间小曲般亲切而富于乡土气息，通过叙事般的对唱形式，手法简练，效果甚佳，描摹了国土沦丧后日寇铁蹄下人民的悲惨遭遇。

师：这是一首对唱的歌曲，我们再来听一听，仔细想一想音乐中有哪些中国民族乐器？为何

要用民族乐器？

生听完回答。

师：同学们听的很认真，回答的很正确，黄河是我们的母亲河，我们要保护她、爱护她。同学们回去之后搜集一些关于黄河的资料，下节课我们分享一下，下节课再见！