继续教育学院社会调查报告格式及要求

合集下载

社会调查报告格式

社会调查报告格式

社会调查报告格式社会调查报告格式「篇一」调查报告是对某一问题或某一事件调查研究后,将所得的材料和结论加以整理而写成的书面报告形式的一种公文文种。

调查研究是调查报告的写作基础,调查报告则是调查结果的书面形式。

调查报告是认识客观事物的手段,又是况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来。

第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。

前言起到画解决实际问题的起点,还是制定方针政策的依据。

调查报告一般由标题和正文两部分组成。

(一)标题。

标题可以有两种写法。

一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。

另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。

(二)正文。

正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1、前言。

有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。

2、主体。

这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3、结尾。

结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。

社会调查报告格式「篇二」调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题,经过深入细致的调查后,将调查中收集到的材料加以系统整理,分析研究,以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。

社会实践调查报告格式(最新3篇)

社会实践调查报告格式(最新3篇)

社会实践调查报告格式(最新3篇)社会实践调查报告格式篇一第一、员工必须具备在完全社会环境下的生存和人际相关能力。

第二、员工对工作环境中的被管理状况有基本的认识和接受度。

第三、具备基本的职业素质和工作技能。

这其实是通过阅人和经事来增<>加社会经验,使得大学毕业生从完全学生状态逐渐向社会人状态转变,以便进入用人单位后,能有更好的衔接和过渡。

若是大学生在校期间就能通过一定的形式进行实践和经历,那么毕业时照样可以弥补上缺乏社会工作经验这个空白,不一定要等到完全走出校门后才能积攒工作经验。

在大学几年的读书期间,可以通过多种形式获得社会化的工作经验,只不过许多大学生没有留意到而已,或者只是简单化地看待这个问题。

那么究竟要如何创造有效的社会工作经验呢?可以通过以下几个方法。

一、参加社会公益性工作例如寻求红十字会员、青年志愿者、社区义工等工作。

这类工作一方面展现你健康积极的心态,证明你有颗愿意帮助他人的心灵;另外一方面也是培养你的组织性和协调性,培养你如何与他人相处的能力。

二、参加着名公司的大型活动现在许多着名的大公司都开始把各类宣传活动由各类空中媒体转移到消费者身边,也就是从线上的品牌传播转移到线下的品牌关系建立。

这类活动多为临时性,需要大量的短期工作人员,作为课程不是很紧张的大学生,可考虑去多参加一些这样的企业商业活动。

在这类活动中,大学生可充分感受到企业化事务安排的计划性和流程系统性,事件计划与实践之间的紧密关系和差距分析,还有机会参与一些突发事件的处理。

要尽可能地与企业工作人员多接触,感受他们的工作作风和处事方法。

三、争取私人短期助理的工作聘请私人助理在许多高级白领中蔚然成风,由于工作时间自由,工作项目简单,较为适合在校学生担当,这也是给在校大学生一个新的锻炼机会。

通过与在职人员的共事,贴身式地了解在职人员的工作方式,以及某些工作的处理方法。

简而言之,把在职人员当作一面镜子,来对照自己在工作方面的不足之处。

继续教育学院实习报告书

继续教育学院实习报告书

一、实习单位简介我于XX年XX月XX日至XX年XX月XX月在继续教育学院进行了为期一个月的实习。

继续教育学院是我校的一个重要组成部分,主要负责开展各类成人教育、职业技能培训、学历提升等工作。

学院拥有一支专业的师资队伍和先进的教学设施,致力于为社会培养高素质的技能型人才。

二、实习目的通过本次实习,我旨在:1. 了解继续教育学院的办学理念、管理模式和教学体系;2. 提高自己的教育教学能力,为今后的教育工作打下坚实基础;3. 增强自己的团队协作能力和沟通能力;4. 拓宽自己的视野,了解社会对各类人才的需求。

三、实习内容1. 教学实习在实习期间,我担任了XX课程的助教,协助主讲教师完成教学工作。

具体工作如下:(1)协助教师备课,准备教学资料,确保教学内容的准确性;(2)在课堂上,协助教师进行课堂管理,维持课堂纪律;(3)课后辅导学生,解答学生提出的问题,帮助学生巩固所学知识;(4)参与教学评价,对教学效果进行反馈,提出改进意见。

2. 管理实习在实习期间,我还参与了学院的管理工作,具体工作如下:(1)协助学院完成各类文件、报表的整理和归档;(2)参与学院组织的各类活动,如新生入学教育、毕业典礼等;(3)协助教师进行学生考勤、成绩统计等工作;(4)了解学院的人事、财务、后勤等管理工作。

四、实习收获1. 教学能力提升通过本次实习,我对教育教学有了更深入的了解,掌握了教学方法和技巧,提高了自己的教育教学能力。

2. 团队协作能力增强在实习过程中,我学会了与教师、学生、同事等不同角色的人进行有效沟通和协作,增强了团队协作能力。

3. 沟通能力提高在实习期间,我积极参与各类活动,与不同背景的人进行交流,提高了自己的沟通能力。

4. 视野拓展通过实习,我对继续教育行业有了更全面的了解,拓宽了自己的视野。

五、实习总结本次实习让我收获颇丰,不仅提高了自己的教育教学能力,还锻炼了团队协作能力和沟通能力。

在今后的学习和工作中,我将继续努力,不断提升自己,为我国继续教育事业贡献自己的力量。

社会实践调研报告格式模板范文

社会实践调研报告格式模板范文

社会实践调研报告格式模板范文《社会实践调研报告》一、调研目的本次社会实践调研的目的是为了深入了解当地社会问题,探索解决方案,并为未来的社会工作提供参考和建议。

二、调研范围我们选择了当地的社区和学校作为调研对象,以深入了解居民生活状况、教育水平和社会环境。

三、调研方法我们采用了问卷调查、访谈和实地观察的方式进行调研。

通过问卷和访谈,我们收集了大量的数据和信息,以便更加全面地了解当地社会现状。

同时,我们也亲自走访了当地社区和学校,观察情况并进行了录音和摄影记录。

四、调研内容在问卷调查和访谈中,我们收集了关于家庭状况、教育背景、就业状况、社会关系等方面的数据和信息。

实地观察中,我们主要关注了社区环境、学校设施和师生互动情况。

五、调研结果根据调研数据和信息,我们得出了以下结论:1. 当地家庭的经济状况普遍较为困难,许多家庭存在着就业问题和生活压力。

2. 学校教育资源不足,教学设施和教师队伍需要加强。

3. 社区环境存在着安全隐患和环境污染问题。

六、解决方案针对以上问题,我们提出了以下解决方案:1. 政府应加大对就业和扶贫工作的支持力度,帮助困难家庭脱贫致富。

2. 学校需要增加教学设备和招聘优秀教师,改善教学质量。

3. 政府和社会应加强对社区环境的管理和改善,净化环境,保障居民生活质量。

七、调研成果本次社会实践调研的成果将被用于相关社会工作的参考和建议,以期对当地社会问题有所改善。

我们希望通过我们的努力,能够为社会发展做出自己的贡献。

八、致谢最后,我们要对所有帮助和支持我们调研工作的人表示诚挚的感谢。

没有你们的帮助,我们无法完成这次调研工作。

社会调研报告格式范文

社会调研报告格式范文

社会调研报告格式范文社会调研是社会科学研究中的重要环节,它通过对社会现象的实地调查与研究,提供真实可靠的数据,为社会公共政策制定和问题解决提供支持。

在进行社会调研后,为了让有关人员更好地理解数据和结论,必须撰写一份完整的社会调研报告。

本文将介绍社会调研报告的格式范文,以及报告撰写的注意事项。

一、报告题目报告题目应简明扼要地概括研究主题和目的,具有吸引人的语言与表现力,并且符合科学研究规范和伦理要求。

比较好的报告题目如下:《城市老年人生活状况调查报告》、《婚恋市场现状分析报告》、《大学生创业意愿及创业现状研究报告》等。

二、前言部分前言部分简要介绍调研背景、目的、范围和方法,并对关键术语进行定义,为阅读者提供研究的背景和基本情况。

前言部分应尽量简洁,注意不要过于冗长。

三、正文部分正文部分是报告的核心,主要介绍研究的设计、调查结果、分析和解释,论述研究的发现和意义,并提出建议和对策。

正文部分可以分为以下几个部分:1. 研究设计研究设计应包括以下几个部分:研究问题、样本和样本选择、研究工具、数据收集和测量方法、数据处理和分析方法。

这些步骤都需要详细阐述,并从理论依据和操作过程进行解释。

2. 调查结果调研结果应当根据研究的目的和研究选项进行分类和统计,并以图表、表格和图形的形式呈现。

此外,应注明样本总人数、回收率、误差等调查数据的质量和可靠性。

3. 研究结论研究结论部分应归纳总结调研结果,引导数据并作出解释和阐释。

研究结论最好与研究问题相关联,而不是包含无关的问题。

结论还应符合实际现象,并注意使用专业术语和语言。

4. 建议和对策建议和对策部分应基于研究结果的分析和结论提出。

建议通常是调整社会现象或人员行为的方案。

对策则为实施建议提供基础或地图,并降低或消失问题的潜在风险。

四、参考文献参考文献是报告评估可靠性和权威性的重要依据。

在编写参考文献时,应注意准确引用文献来源。

在参考文献的分类方面,可以按照著者名称、书目、出版年份等分类方式。

社会调查报告怎么写六篇

社会调查报告怎么写六篇

社会调查报告怎么写六篇社会调查报告怎么写第一篇一、社会调查的方法1、普遍调查2、要点调查3、典型调查4、抽样调查二、社会调查报告的基本结构(一)标题;写明调查对象的名称及内容,如社会调查报告怎么写第二篇调查完毕,应该,题出点什么建义吧.不能知道错别字损人不利己,但是却还是自始自终的错吧.于是,我想向提议,在小区或人多的场合,多拉出几张关于该错字的横幅,让大家,知道错别字的危害,并改正.自评;此次调查报告是老师布置的家庭作业——写一篇关于错字的调查报告.身边的错字真是不少,所以我就写下了这篇文章,望大家认识到错别字的危害,并改正.拓展阅读正确使用祖国语言文字调查报告在当今热闹繁华的社会中,有许多商家为了题高营利,不断地将祖国的语言文字错用、浪用、误用;而在日常的平常生活中的误读字和语病更是屡见不鲜.为了对这种社会情况进行深入的调查,我们成立了砖门的调查小组.星期六早晨,我们的调查小组出发了.我们遇见的第一个浪用字是"三".这是一家卖服裝的店,店名叫做"衫国演义".社会调查报告怎么写第三篇培育实习调查报告范文(一)一、调查概况我于20xx年10月份,对我实习的一所要点中学的学生的学习心里状态进行了调查.捅过调查妍究,对中学生的学习心里有了初步的了解,为凿凿地把握当前中学生的学习心里动向,深化教学改G,加强培育教学的针对性,题高培育教学的实效性,探嗦实施素质培育的新路子,提供了客观依剧.二、调查的具体目标和方法(一)具体目标1、中学生的学习心里近况2、当前中学生的学习心里特点3、当前中学生的学习心里成因及对策(二)调查方法学生问卷,内容涵盖培育价值观、学习肽度、学习需求合学习目的四个方面.问卷调查在六Z学进行,共发问卷80份,回收有用问卷70份,接进理想的高效样本数.三、调查最后对学生问卷调查,中学生的学习心里具有明显的时代特征.(一)中学生的学习心里近况1、培育价值观调查显示,大部分中学生具有较为明确的培育价值观.七成的学生认为学习的作用是题高自身素质,接进两成的学生认为学习的作用是为了考大学,一成的中学生没有拷虑.调查还显示,中学生的培育价值观带有显暑的经济社会特征.他们认为,青年人的经济收入与受培育程度成正比,其中接进六成的学生认为大学生挣钱多,接进两成的学生认为高中毕业生挣钱多,一成以上的学生认为初中毕业生挣钱多.2、学习肽度调查最后表明,六成以上的学生对学习的热情较高,两成以上的学生对学习的热情中等,一成以上的学生害怕学习.这与他们"考大学"意识淡化是相一至的.值得注意的是,害怕学习的学生数占相当份额.而且,我们在调查中还发现,不到的学生都有自己"最讨厌的课程".学生害怕学习或讨厌某些课程的根本源因,一是与教师的教学方法紧蜜有关;二是与该课程的实用价值紧蜜有关.调查最终显示,八成以上的学生对与现实生活连系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高,而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感性趣.在学生讨厌的课程中,英语是初中的核心课程之一,有4xxxx的学生认为"英语对于我们以后的生活几乎没有效处".3、学习需求当前,"特长"是师生共同关心的熱门话题,在调查中我们发现,大部分学生对"特长"有正确的认识,其中,x的学生有自己感性趣的目标,且有五成的学生稀望得到教师的指导.同时,七成的学生稀望学到较多的、实用的科技知识,使之能对他们以后的生活工作有所帮助.4、学习目的的学生有读大学愿望.(二)当前中学生的学习心里特点调查显示,当前中学生的学习心里与以往的中学生的学习心里相比,有明显不同.1、培育价值趋向多元化、务实化、功利化他们中的大部分人已经认识到了培育的重要价值在于帮助他们题高自己的综和素质,使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识,以增强自己在未来社会的竞争能力.在此基础上,部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追球更高等的培育.中学生的培育价值观的另外两个特点是务实化和功利化.中学学生越来越强烈地追球未来培育输出的经济价值,他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值,继而诀定自己在不同课程上的努厉程度.他们要求课程教学更多地连系生活和生产实践,蔘透更多的实用技术.我们知道,由于年领和学识的制约,中学生的认知、、判断等能力既不成熟又不稳订.事实上,相当多的中生的培育价值观是迷茫的.其源因在于;一是越来越多的大学生难以就业,从而使他们对考大学失佉信心;二是学术性较强的中学文化课程难以満足学生对职业技术的需求,难以使他们产生学习的内再和利益驱动.这些源因使越来越多的学生厌学.2、学习需求的纵向多层次和横向多目标在调查中我们发现,中学生由于个人的学习基础、培育价值观和对未来的期望等方面的差异,使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点.学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一.高中毕业后准备就业的学生,只要求掌握基础知识;准备考高职或艺术类院校的学生,要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水泙;追球大学培育的学生,则要求最大容量地掌握所学知识,学业成绩达上等水泙.学习需求的横向多目标是指学生对所学知识的广度要求宽泛.他们既要求学好学术性较强的课程知识,又要求充分陪养自己的特长,还要求掌握更多的实用技术.3、学习目的明确,但具有主观性和不协调性对学生的问卷调查表明,八成的学生具有明确的学习目的'.但是,捅过对调查问卷的对比和对学生本人的考查,我发现,学生的学习目的具有严重的主观性和不协调性.学生学习目的主观性突出表现在;他们已经认识到了未来进入城市就业的艰难性.很明显,这样大的一个群体具有这个想法是极不现实的.此外,四成的学生稀望自己以后在事业上能取得成功.学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调.调查最终表明,三成准备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没有显岘出相应的积极性,而是呈现出一种肖极等待的学习肽度.培育实习调查报告范文(二)一、调查概况20xx年8月28日至9月30日,我很荣幸的有机会在镇江市南门(又名;科技附属小学)度过了我一个多月的实习生涯,我这一个多月的实习内容包括两个方面;一是作为一名的培育实习,二是作为一名的实习.在这一个多月的里,我积极任真地工作,虚心向里有的请教,取得了不错的成绩.同时,我还利用这一个多月的时间做了一番的调查,这个调查是针对语文这门课在当今时代的的.捅过调查妍究,我对当下语文教学的状态有了初步的了解,为深化教学改G,探嗦素质培育的新子,提供了客观依剧.二、调查的具体目标(一)具体目标1、从语文教师的自身、教学等方面探讨现今小学语文教学的近况.2、从学生的角度探讨现今小学语文的发展近况.3、从学生的心里角度探讨现今语文教学该往何处去.(二)调查方法抽样调查;以我实习的语文教师为主要调查对象,调查对象为我的指导老师王燕老师、年级主任张俊妹老师、三年级二班班主任黄丽萍老师以及两位新老师;仲菲老师和孙琴老师.三、调查最后1、从语文教师的自身、教学等方面探讨现今小学语文教学的近况.最初,从小学语文教师的自身方面谈一谈语文教学的状态.经过一个多月的相处,我发现三年级的语文教师的文化平都是大专.经过从教道处了解的信息,在这所小学中拥有大专证书的老师占多数,仅有少量教师拥有xxx.这小学语文教师普遍证书不高.另外,有些人的普通话不算很标准.这些状态比较让人忧心.其次,从现今小学语文教师的教学方面来看语文教学的状态.在教学方法方面,三年级的语文老师基本都采用问答法、讲授法,少量有经验的老教师会采用辅导法、情境教学法以更好地达到效果.在采用教学设备方面,经调查发现,现在的语文课堂教学,大多数老师所使用的教学方法还是原始的;老师讲学生听,他们很少使用多媒体、扫描仪等的手段.导致这种现像的一个很重要的源因正是;采用这种教学方法取得的效果不是很,而且减少了互动的机会.以使用多媒体教学为例,上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去,很少有学生再看书苯了.学生多看一般图画,对图画的倒很清楚,但却忽略了图画旁边的文字.这种教学方法还使得老师变得揽惰起来,大部分老师在上多媒体课时很少板书,一般老师一节课下来,根本就没在黑板上写一个字,学生也就不作了.他们认为小学的主要任务还是在认字识字一块,利用多媒体等先进设备,无形之中就降低了写字的重要性,而很多学生的自愿意识不高,基本是老师写他们也写,老师不动他们也不会动,为了题高效率只好舍泣先进的设备,转向老旧的方法了.事实也证明采用老旧的方法是正确的,它符合教学的实际情况.另外老旧的方法具有其独到的令活性,它可以根剧课堂的实际可是随时更改课堂内容的设置,这是先进设备所不具备的.从教学肽度上来讲,小学的孩子都还未订型,本性不稳,不仅一个班里的学生语文成绩有很大的差别,而且单的不同时段语文成绩也有很大差别,小学语文老师们并不认为可以把学生分为几等,他们不分畛域,想让全部的学生都把语文学好,他们对全部的孩子都有萘心,他们极力想让孩子听懂,所以变换着方式让孩子感性趣,并且看这些孩子的具体情况,视个人的情况不同而对他们有不同的要求.对于成绩特别差的学生老师也没有采取的肽度,他们认为不能放泣任何一个学生.当然,老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见,但这也是没办法的事情.对于老师不能平等地看待学生,这一点老师们能很坦诚地同我讲,的确是难能可贵的.在语文教学的过程中,三年级的语文老师们对预习指导和字词教学工作很重视,因为三年级的学生刚从低年级转上来,对没有标读音的课本一时还不大能适应,所以要确保他们字后才能开始课文教学.在作业要求方面,三年级的老师可以说是非常严苛的,这是为了让学生早日养成良好的学习,以后能更好的适应更高年级的要求.2、从学生的角度探讨现今小学语文的发展近况我实习的年级是三年级,学生都在十岁左右,这个年己的学生心智很不成熟.经过一个多月的,我发现不仅男生好动,女生也不容易安静下来,上课开小差、做小动作的学生比比皆是,而三年级是个特舒的时间断,语文这门学科从这个年级开始,才真正发挥它的作用,从这儿他们上语文课的任务不单单是识字,更重要的是要开始学习如何使用语言,如果上课注意力不集中,是根本掌握不了语文的知识的,这非常让三年级的语文老师头痛.所以上课时,吸引学生注意、维护课堂秩序就成了每个三年级语文教师的重头戏,他们努厉以富于的声音、高低起孚的腔调吸引着学生的注意力,以游走于课堂每个旮旯的眼神、恰如期分的惩罚维持着课堂的秩序.社会调查报告怎么写第四篇调查报告是一种常见的学术报告形式,通常用于对某个问题或者现像进行深入调查和xxx,并题出相应的结论和建义.调查报告的写作过程少许包括以下几个步骤;1. 确定调查问题;明确调查的目的和范围,确定需要调查的问题或现像.2. 设计调查方案;根剧调查问题,设计调查方案,包括调查方法、调查对象、调查工具等.3. 收集调查数据;按照调查方案,采用相应的方法和工具,收集调查数据.4. xxx调查数据;对收集到的调查数据进行整理、分类、统计和xxx,得出调查最后.5. 撰写调查报告;根剧调查最后,撰写调查报告,包括。

社会实践报告格式及要求解析

社会实践报告格式及要求解析

社会实践报告格式及要求解析社会实践报告格式及要求解析「篇一」实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的.文本,下面内容是讲述了实习报告的写法格式,希望对你有所帮助。

格式要求:1、正文一律用小4号字,宋体,行间距固定值20磅,实习报告格式。

2、各级标题不要使用自动编号。

3、正文中的标题采用范例格式(缩进2个汉字,各级标题后不要加任何标点)。

4、封面格式见范例。

字数要求:3000字以上页面设置要求:1、统一A4纸打印。

页面设置上下页边距2.54cm,左边距3.0cm,右边距2.5cm。

2、页码从正文开始,阿拉伯数字,在页脚处居中, 用5号字,宋体。

装订要求:1、装订次序:实习报告封面----实习报告正文-2、左侧装订。

实习报告范例见:封面:XX大学XX学院(三号字体)本科实习报告(初号字体,加粗)实习名称:毕业实习 (小三字体,下同)实习时间:实习地点:xxxxxxxxxxxxxxxx学生姓名:xxxxxxxxxxxxxxx学号:xxxxxxxxxxxxxxxx专业、班级:指导教师:xxxxxxxxxxxxxxxx20XX 年 X月 X 日(三号,加粗)报告正文:一、实习目的(宋体四号加粗)(介绍实习目的和意义,实习单位的发展情况及实习要求等)1、XXXXXXX2、XXXXXXX(顶头写,下同)3、实习要求二、实习内容1、XXXXXXX2、XXXXXXX(顶头写,下同)3、XXXXXXX三、实习结果(通过毕业实习,对本专业的专业知识,课程结构有什么建议和想法) 四、实习总结和体会社会实践报告格式及要求解析「篇二」读书报告格式要求与参考范文读书报告格式内容1、作者简介、内容概要;2、本书在表达(如用一问一答的形式)、处理等方面的特别之处;3、作者在书中传递的讯息;4、书中令人深刻难忘的部分以及你个人最喜爱的部分;5、个人对本书的评价和观感(如是否值得向其它读者推介);6、读后感: (1)书中情节引起的联想(2)书中内容引起的疑问(3)本书令你有何提醒、启发及反思7、从本书获得的收获;8、引用本书或其它书籍的内容,或日常用语9、总结读书报告注意事项一. 读书报告有没有一定的格式对初写读书报告的同学来说,学校会有一般的格式要求,让其有所遵循。

社会调查报告格式模板

社会调查报告格式模板

Most people, most of the time, can only rely on themselves.通用参考模板(页眉可删)社会调查报告格式模板个人想要书写社会调查报告,那么应该的写好报告的内容格式呢?下面是分享给大家的社会调查报告格式模板,希望对大家有帮助。

一、社会调查报告格式模板1.报告题目报告题目应该用简短、明确的文字写成,通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。

题目字数要适当,一般不宜超过20个字。

如果有些细节必须放进标题,为避免冗长,可以设副标题,把细节放在副标题里。

2.学院及作者名称学院名称和作者姓名应在题目下方注明,学院名称应用全称。

3.摘要(有英文摘要的中文在前,英文在后)报告需配摘要,摘要应反映报告的主要内容,概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。

摘要字数要适当,中文摘要一般以200字左右为宜,英文摘要一般至少要有100个实词。

摘要包括:a)“摘要”字样;b)摘要正文;c)关键词;d)中图分类号。

4.正文正文是实践报告的核心内容,是对实践活动的详细表述。

这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点,包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成,以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。

要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,有新观点、新思路;坚持理论联系实际,对实际工作有指导作用和借鉴作用,能提出建设性的意见和建议;报告内容观点鲜明,重点突出,结构合理,条理清晰,文字通畅、精炼。

字数一般控制在5000字以内。

5.结束语结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟,也可以包括实践过程中发现的问题,并提出相应的解决办法。

6.谢辞谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

7.参考文献参考文献是实践报告不可缺少的组成部分,它反映实践报告的取材________、材料的广博程度和材料的可靠程度,也是作者对他人知识成果的承认和尊重。

社会实践调查报告撰写要求及参考格式

社会实践调查报告撰写要求及参考格式

社会实践调查报告撰写要求及参考格式一、撰写要求1、题目:报告题目可采用“个人分散社会社会实践活动社会调查参考题目”,也可以根据活动具体情况自定。

报告字数不得少于3000字。

2、页面设置:必须采用A4纸张;页边距上、下各2.5cm, 左、右各2cm;字体:题目为宋体加黑小三号,正文为宋体小四号,章节标题为黑体四号;行间距:1.5倍行间距;字符间距:标准。

生动活泼,图文并茂,彩色照片。

但是要注意纸张的节约即可持续发展问题。

3、推荐要求:各团支部统一收齐个人调查报告,以电子版形式汇总后报所在学院团总支。

学院团总支在截止日期前按有关数量要求,择优向学校推荐优秀实践调查报告。

二、参考格式1、*标题。

2、中文摘要(不超过200字)和关键词(3-5个)。

3、导论或引言:导论或引言需要介绍调查研究的背景和通过调查所要达到的目标。

4、文献综述:通过对国内外同领域的研究进行综述,了解国内外的研究现状,寻找调查研究的起点。

5、研究方法的运用:需要对调查所运用的研究方法进行说明,如果是社会调查(定量研究)需要说明样本情况、抽样方法和资料的处理方法等;如果是实地研究(定性研究)说明个案的选取情况和个案的特征等。

6、研究对象的界定:需要对调查研究的对象的边界进行界定,确定*研究对象的情况。

7、分析工具的运用:如果是社会调查(定量研究)需要把用到的计量模型进行说明,如果是实地研究(定性研究)需要把用到的理论工具进行说明。

8、*主体:作为以实证为特色的社会调查报告,行文可有相应的实践活动概况与成果展示,但是必须紧扣获得的实证材料进行分析,不能脱离材料,做到符合事实。

行文应有条理,思路明晰,实现社会实践的意义。

9、结语:对于调查报告结语有三种形式:结论、小结和余论。

结论是指通过上文对实证材料的分析获得的结论进行阐述,主要。

高等学历继续教育社会调查报告格式

高等学历继续教育社会调查报告格式

高等学历继续教育社会调查报告格式
以下是一个高等学历继续教育社会调查报告的格式示例,你可以根据自己的需要进行修改:
标题:高等学历继续教育社会调查报告
一、引言
这部分简要介绍调查的背景、目的和意义,以及调查的方法和范围。

二、高等学历继续教育现状
这部分详细介绍高等学历继续教育的现状,包括教育形式、招生规模、教育质量等方面的情况,并对高等学历继续教育的发展趋势进行预测。

三、社会需求分析
这部分主要分析社会对高等学历继续教育的需求情况,包括不同行业、不同地区、不同年龄段的人群对高等学历继续教育的需求差异,以及高等学历继续教育对社会经济发展的影响。

四、存在的问题和挑战
这部分列举高等学历继续教育存在的问题和挑战,如教育质量不均衡、师资力量不足、学生就业难等,并分析这些问题和挑战产生的原因。

五、对策和建议
这部分针对高等学历继续教育存在的问题和挑战,提出相应的对策和建议,如加强师资队伍建设、提高教育质量、加强实践教学等。

六、结论
这部分总结调查的主要发现和结论,并对未来高等学历继续教育的发展提出展望。

七、参考文献
这部分列出调查报告中引用的文献和资料。

社会调查报告格式(优秀10篇)

社会调查报告格式(优秀10篇)

社会调查报告格式(优秀10篇)大学生社会调查报告格式篇一不同类型的调查报告,具体内容有所不同。

但基本写法是相通的。

调查报告的写作方法,一是熟悉调查报告的结构特点;二要把握调查报告的写作程序。

(一)调查报告的结构一般来说,调查报告的内容大体有:标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议,以及所附的材料等。

由此形成的调查报告结构,就包括标题、导语、正文、结尾和落款。

1、标题2、导语导语又称引言。

它是调查报告的前言,简洁明了地介绍有关调查的情况,或提出全文的引子,为正文写作做好铺垫。

常见的导语有:①简介式导语。

对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍;②概括式导语。

对调查报告的内容(包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等)作概括的说明;③交代式导语。

即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。

3、正文正文是调查报告的主体。

它对调查得来的事实和有关材料进行叙述,对所做出的分析、综合进行议论,对调查研究的结果和结论进行说明。

正文的结构有不同的框架。

①根据逻辑关系安排材料的框架有:纵式结构、横式结构、纵横式结构。

这三种结构,以纵横式结构常为人们采用。

②按照内容表达的层次组成的框架有:“情况--成果--问题--建议”式结构,多用于反映基本情况的调查报告;“成果--具体做法--经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告;“问题--原因--意见或建议”式结构,多用于揭露问题的调查报告;“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构,多用于揭示案件是非的调查报告。

4、结尾结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议,这是分析问题和解决问题的必然结果。

调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。

5.落款调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名,以及完稿时间。

如果标题下面已注明调查者,则落款时可省略。

(二)社会实践调查报告的写作程序一般来说,社会实践调查报告写作要经过以下五个程序:1、确定主题主题是调查报告的灵魂,对调查报告写作的成败具有决定性的意义。

社会实践报告格式及字体要求6篇

社会实践报告格式及字体要求6篇

社会实践报告格式及字体要求6篇第1篇示例:社会实践报告格式及字体要求一、报告格式1. 封面:包括报告标题、实践日期、实践地点、实践主题、报告人姓名等内容。

2. 目录:列出报告的各个部分的标题和页码。

3. 摘要:对本次实践活动进行简要描述和总结。

4. 引言:介绍本次实践活动的背景和目的。

5. 实践活动内容:包括实施过程、参与人员、活动安排等。

6. 总结与反思:对实践活动进行总结和反思,提出改进意见和建议。

7. 结语:对参与实践活动的人员进行感谢并展望未来。

二、字体要求1. 使用宋体、黑体或仿宋等常用字体,确保文字清晰易读。

2. 字号一般选择小五号或五号字。

3. 行间距设置为1.5倍行距,段间空行设置为1.5倍字号。

4. 标题采用加粗、居中的格式,段落首行缩进两个字符。

5. 表格和图片标题采用小五号居中格式。

总结:社会实践报告是对一次实践活动的总结和反思,需要按照一定的格式进行书写,并保持文字清晰易读,以便读者更好地理解和欣赏报告内容。

希望以上关于社会实践报告格式及字体要求的内容对大家有所帮助。

第2篇示例:一、社会实践报告格式及字体要求在进行社会实践活动后,我们通常需要撰写一份社会实践报告来总结活动内容、收获和体会以及对未来的展望。

一份优秀的社会实践报告应当包括以下内容:标题、摘要、引言、活动过程、总结和展望等部分。

对于字体的选择也是十分重要的,正确的字体选择可以使报告更加整洁、易读。

接下来就让我们来详细讨论一下社会实践报告的格式及字体要求。

1. 标题:标题应简明扼要地概括活动的主题,字体大小应适中,突出显示。

2. 摘要:摘要应包括活动的背景、目的、方法和主要结论,字数控制在200字以内。

字体大小应适中,突出显示。

3. 引言:引言部分应介绍活动的背景和意义,引出活动的目的和重要性,字体大小适中,段落之间要有合理的间距。

4. 活动过程:这部分应详细描述活动的具体内容、过程和结果,包括参与者、时间、地点等信息,字体大小适中,段落要分明,易于阅读。

社会调查报告格式(3篇)

社会调查报告格式(3篇)

社会调查报告格式(3篇)社会调查报告格式(通用3篇)社会调查报告格式篇1调查人:孙调查内容及结果:我来到了一条干净整洁的黄甫街上。

看见一个小吃店门前立了一块木牌,上面写着店里各种食品的名字,而写到馄饨的时候,竟然写成了馄炖,可真有趣。

又走了一会儿,一个大约五平方米大的招牌上十分醒目地把安装写成了按装,这样明显的错误竟然没有人发现,他们真对不起造字的老祖宗。

就在旁边一个大木板上用刷子写了几个醒目的大字:批发零售方便代,我看之后直想笑,代和袋差别够大了,可真够怪呀!在名气很大的小辣椒火锅门前我又发现了一个错别字,上面本来应该写黄甫路第三分店,上面却意外写着黄埔路第三分店,又在一家优雅饭店的墙上贴了一张纸,上面写着店招工一名,差点把我大牙笑掉,本字都能写错,文化也太低了吧。

就在回去的路上我看见一个布专卖店叫大浪淘沙下面却清清楚楚地写着大浪淘纱国际连锁,我吃了一惊,国际连锁店的大招牌上都有错别字,看来现在的电脑对于错别字也看不严啊!导致出现错字的原因应该有这样几点:马虎、不在乎、文化低、求省事、写了不检查。

我想只要把这几点消灭,错字应该不会出现,或者出现了也是很少很少。

看见错字的感受:汉字是老祖宗一笔一画制造出来的,我们应该尊重他们,把它们写好绝对不能看到错字视而不见。

汉字是各种文字的精英,我们不能为了省事就把他们改造。

看见街上显眼的错别字,我心中感到痛苦。

我想我的作业中也经常出现错别字,我应该先把自己的错别字消灭掉,尽量在写字前想好要写的字是什么样的,如果每个人都可以达到这个样子,错字一定会飞到九霄云外。

社会调查报告格式篇2近年来,随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高,汽车逐渐成为人们日常生活的交通的重要工具。

汽车在给我们带来众多交通便捷的同时,也给我们带来了痛苦。

道路交通事故已成为造成人们意外伤亡的主要原因之一。

因此,我们在城市街头做了一次关于交通安全的调查。

我们对一些路上的行人进行了调查。

很多人对交通规则和一些交通知识并不陌生。

社会实践报告的格式及范文(精选6篇)

社会实践报告的格式及范文(精选6篇)

社会实践报告的格式及范文(精选6篇)社会实践报告的格式及范文篇1一、内容1.的内番应属于《毛泽东思想和中国特色社会王义理论体系概论》课程范畴之内,井遵循任课教师的具体要求。

2.调查报告的结构可以包括五个部分:前言(介绍社会调查的基本情况,包括社会调查的时间、地点、方式、内番、过程等)、调查对象与方法、调查结果分祈、建议、结尾等,最后可以有附录(问卷调查表及问卷结果统计或访谈提纲及访谈过程记录寺),3、应对调查报告的王题运用某一种或儿种社会调查万法进行实地调查,对调查结果要有自己的分祈,不能没有调查泛泛而谈,也不能只有调查而没有自己的分祈;4、字数要求3000字以上。

二、格式1、每个专业的小班台订成1本,按字号从小到大的顺序依次排列,做一个统一的封面和目录,封囱与目录的格式和内番可参考下例(目录请自动生成),装订时请在中缝处体现:字年字期、字院、专业年级班级、指导教师等信息,目录后升始编页码,每一份调查报告均双囱打印,每一份调查报告最后都要附上“评价与评分”页。

2、正文内题目用黑体小二字,居中;下一行写姓名、字号,宋体小四号字加粗,居中。

3、正文内各大要点用黑体四号字型,缩进2字符,要点后不要标点符号。

4、正文内番用宋体小四字型(文中英文字用Times New Roman 小四字体),行间距用固定值22磅,段落升始时缩进2字符,段落与段落间不要空行。

5.页囱设置值:上:2.5厘米、下:2.5厘米、左:2.5厘米、右:2.5厘米,其他默认,A4纸打印。

6、从正文升始插入页码,页码居中。

7、需要引用相关参考文献的格式如下:[1]王利民.济南轻骑摩托车股份有限公司[PB/OL].(20xx-04-29)[20xx-02-251[2]韩明.论企业如何留住知识型员工一又书齐南轻骑知识型员工的调查分析山].济南山东大字,20xx:49^'52.8、具体格式可参考下例。

毛概社会实践报告范文:1、调查目的:大学毕业生就业难已成为全社会关注的热点。

社会调查报告格式模板

社会调查报告格式模板

社会调查报告格式模板1. 报告标题:2. 报告编写日期:3. 作者信息:4. 调查目的:5. 调查方法:a. 调查对象:(描述被调查的群体);b. 调查工具:(例如问卷、访谈等);c. 调查时间:(具体的调查时间段);d. 调查地点:(具体的调查地点);6. 调查结果分析:a. 样本描述:(被调查对象的人口统计学特征分析,如年龄、性别、教育程度等);b. 调查结果总结:(对调查结果进行简要总结);c. 调查结果详细描述:(根据调查题目或问题逐一进行详细描述);7. 结论与建议:a. 结论:(对于调查结果的总体评价和归纳);b. 建议:(根据调查结果提出相应的建议);8. 报告附录:a. 调查问卷或调查指南:(如果适用,附上调查问卷或访谈指南);b. 数据分析表格或图表:(对调查结果进行统计和图形化展示);c. 参考文献:(引用在报告中使用的相关资料的参考文献);详细描述:1. 报告标题可以根据调查的具体内容进行命名,要能够准确概括调查主题。

2. 报告编写日期记录下报告的编写日期,以便读者了解报告的时效性。

3. 作者信息包括作者的姓名、所属单位和联系方式,为报告的权威性和可信度提供支持。

4. 调查目的描述清楚调查的目的和背景,确保读者对调查的意义有清楚的认识。

5. 调查方法描述调查使用的方法和步骤,包括调查对象、调查工具、调查时间和调查地点等。

确保调查过程的透明度和可复制性。

6. 调查结果分析根据调查结果进行分析,包括样本描述、调查结果总结和调查结果详细描述。

样本描述可以包括被调查对象的年龄、性别、教育程度等信息。

调查结果总结对整个调查结果进行概括和归纳,而调查结果详细描述则逐一详细描述每个调查题目或问题的结果。

7. 结论与建议根据调查结果进行结论和提出建议。

结论部分对调查结果进行总体评价和归纳,而建议部分根据调查结果提出相应的改进建议或政策建议。

8. 报告附录根据需要,附上调查问卷或访谈指南,以方便读者了解调查过程。

调查报告怎样写及其格式要求

调查报告怎样写及其格式要求

调查报告怎样写及其格式要求封皮内容:社会调查报告(加粗一号字、居中);副标题(调查题目)(加粗小二号字、居中);系别、班级、学号、姓名(上下四行排列,加粗四号字、居中)。

内容要求:第一人称、叙述纪实式、3000字以上;调查题目可自选,也可参考给出的题目,但要与自己所学专业大类相关。

页面设置:1.5倍行间距,页边距上下为2.5cm,左右为3.17 cm。

统一使用A4纸打印。

具体操作如下:(进入word状态,设定字体为中文宋体、字号为四号,下拉文件菜单,在“页面设置”确定页边距,下拉格式菜单,在“字体”确定字间距、在“段落”确定行间距(如上)。

)文章的结构层次:(一级标题,宋体、小四号,加粗)(二级标题,楷体-GB2312、小四号)(三级标题,宋体、小四号)暑期社会调查报告的特别说明首先要拟定调查提纲,明确你要调查了解的目的,要动员什么力量,要采取什么手段,要通过哪些部门的支持,要取得什么资料,最后要达到什么成果;二是要预先收集各种相关资料,包括前人的有关理论,已经形成的数据资料,在这方面曾有的调查成果等等,做到有备无患;第三是要开展详细的调查研究活动,一定要取得第一手资料和信息,不能蜻蜓点水,走马观花,调查要扎实,资料要充分;第四是要对调查获得的各类资料进行分析整理,按照提纲要求,进行归纳总结,着手编写报告;第五是编写报告:调查报告要有一定格式,按照上面格式进行编写。

要严格按照调查前的要求去写,围绕解决问题做文章,这样才能达到调查研究的效果。

以上仅供参考。

为引导我系学生在暑期社会调查实践中能够更好地贯彻理论联系实际的原则,利用暑假积极投身各个领域,结合各自专业和个人兴趣,按照就近就便的原则,深入开展社会调查,我们拟定了参考题总目,供学生在从事暑期社会调查中进行选题,构思,调研参考。

对于涉及范围较大的题目,可灵活掌握,分解细化。

总的要求是:鼓励学生运用所学专业知识和方法深入实际,深入群众,调查研究新问题,总结概括新经验,以小见大,从实践上升为理论,提高分析和解决实际问题的能力。

继续教育学院研究报告

继续教育学院研究报告

继续教育学院研究报告继续教育学院研究报告一、研究目的和背景:继续教育学院作为高等教育领域的重要组成部分,致力于为成年学习者提供高质量的教育和培训机会。

本研究的目的是探讨继续教育学院的运营情况、发展现状以及未来的发展方向,以便为学院的进一步发展提供参考和建议。

二、研究方法:本研究采用了定性和定量相结合的研究方法。

首先,通过对继续教育学院的历史发展进行文献研究和文献综述,了解其发展历程和重要的发展节点。

接着,采用问卷调查的方式收集相关数据,以了解学院的运营情况和学生的需求。

最后,通过对问卷调查结果的分析和讨论,得出对学院未来发展的建议和方向。

三、研究结果:根据问卷调查结果显示,绝大多数学生对继续教育学院的课程和教学质量表示满意。

然而,也有一部分学生对学院缺乏一些新的课程以及教学方法的创新感到不满意。

此外,学院在教学资源和师资力量方面也存在一些不足。

综合考虑问卷调查结果以及对文献的研究,建议学院应该注重提高教学质量,增加与时俱进的新课程,拓宽师资力量。

四、研究结论:通过本研究的调查和分析,可以得出继续教育学院在运营情况上有一定的优势和劣势。

在优势方面,学院的教学质量较高,学生对课程满意度较高。

然而,仍存在一些不足之处,如缺乏创新的教学方法和课程,以及教学资源和师资力量不足等。

因此,学院应该注重提升教学质量,推出新的课程,增加更多的教学资源和师资力量,以满足不断变化的学习需求。

五、研究建议:基于以上的研究结果,本研究提出以下几点建议:1. 学院应该加强对教师的培训和专业发展,提高教学质量和教学方法的创新。

2. 学院应该密切关注市场需求的变化,持续推出新颖有趣的课程,以吸引更多的学生。

3. 学院应该增加和拓宽教学资源,提供更多的学习机会和实践机会。

4. 学院应该与其他高等院校和企业等进行合作,增加师资力量,推动学院的发展。

5. 学院应该加强学生的反馈机制,及时听取学生的建议和意见,持续改进学院的教学质量和服务。

XX大学继续教育学院专业综合调研(毕业实习)报告写作要求

XX大学继续教育学院专业综合调研(毕业实习)报告写作要求

XX大学继续教育学院
专业综合调研(毕贱习)报告写愜求
第一条专业综合调研(毕业实习)报告是教学培养方案规定的综合性实践教学环节,是培养学生综合运用所学基础知识、基本理论和基本技能,进行初步的科学研究训练,提高独立工作能力的一个重要环节,也是综合考核毕业生综合写作能力的重要手段。

第二条专业综合调研(毕业实习)报告的选题方向,必须按照
第三条专血宗訥开(毕峻习)报告必切皆册师白紺旨
培养目标,选择本专业领域内具有现实价值、实践和理论意义的课题。

导下,由学生本人独立写作。

不得由他人代写、不得抄袭、不得剪贴网上文童”—議现有弄虚作M行为,按作弊论处。

专业综合调研(毕业实习)报告应包括标题、导语、
正文、结尾、落款五部分。

具体写作说明详见《专题调研报告写作方法》。

第五条专业综合调研(毕业实习)报告的篇幅,正文字数要求在3000字以上。

第六条专业综合调研(毕业实习)报告必须概念清楚”内
容正确,条理分明,书写工整,语言流畅,结构严谨。

第七条专业综合调研毕业实习甘艮告必须用A4纸打印,
用统一的封面装订,装订要规范整齐。

第八条指导教师必须对所指导的报告写出评语,并评定成绩。

成绩采用合格、不合格评分。

社会调查报告格式

社会调查报告格式

社会调查报告格式社会调查是围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考。

为此店铺为大家整理了社会调查报告格式,欢迎参阅。

社会调查报告格式篇一1、封面:关于××的调查报告(字体为楷体小二加粗)系:专业:年级:班:姓名:(宋体四号)学号:姓名:学号:姓名:学号:姓名:学号:姓名:学号:2、正文:正文用宋体小四字型、要点可以加黑.)关于××的调查报告(题目用楷体小二加粗字型)前言:(介绍社会调查的基本情况,包括社会调查的时间、地点、方式、内容、过程等。

)一、调查对象与方法(一)调查对象(二)调查方法二、调查结果与分析(一)问卷结果(二)访谈结果三、建议(或对策)结尾附录:[1]问卷调查表及问卷结果统计[2]访谈提纲及访谈过程记录附:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会调查报告参考题1、高校毕业生就业问题调查研究2、当前城镇化的调查和分析3、生态环境产业发展调查分析4、当代中国农村家庭结构与功能变迁调查与分析5、社会安全感现状和原因调查分析6、目前职业的社会声望调查研究7、当前居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析8、社会诚信度现状及其影响调查与分析9、当前就业方式、就业观念变化调查研究10、大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究11、城市中农民工生存现状调查与思考12、公民的环境生态意识调查研究13、关于四川外语学院学生学习及生活环境状况的调查社会调查报告格式篇二系部名称:专业: ______年级______ 班级:_________ 姓名:_____ 学号:____ 实践单位:XXXX有限公司实践时间: 20xx年--月--日至 20xx年--月--日共 --天实践报告正文一、实践目的:介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。

这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。

二、实践内容:先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等,然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。

社会调查报告格式与范文

社会调查报告格式与范文

社会调查报告格式与范文一、社会调查报告格式1、标题:可以是公文式标题,即《关于……的实践报告》;也可以是观点式标题,例如《社会是大课堂,实践长真知识》2、前言:写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。

然后用“现将此次实践活动的有关情况报告于下从而过渡到正文。

3、正文:写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容,例如:活动内容,经验体会,理性思考,问题和建议。

作为学生应该着重写自己的认识,特别要写出自己的体会,思考后的理性认识,对组织社会实践活动评价。

4、结语:可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。

5、落款:署名和报告时间。

写上参加实践者的个人或群体(如班、组),报告完成的时间。

应该注意的是,写作时可以按以上几部分构思,但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落款”等字,而要写标题,如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等。

二、调查报告范文当个体工商户面临拆迁——对石家庄市面临拆迁个体工商户经营状况调查报告(节选)作者:2010年“调研中国”河北大学调研团队一、引言所谓个体工商户,是指以个人财产或者家庭财产作为经营资本,依法经核准登记,并在法定的范围内从事非农业经营活动的个体经营者。

根据《中华人民共和国民法通则》第26条规定,公民在法律允许的范围内,依法经核准登记,从事工商业经营的,为个体工商户。

在改革开放的浪潮中,个体工商户曾有过显著的发展与繁荣。

如今,他们在经济发展中依然扮演着重要角色。

个体工商户属于非公有制经济,是我国社会主义市场经济的重要组成部分。

虽然个体工商户的地位和作用能够得到社会相对公正的肯定,但在密集的城市拆迁改造中,作为受拆迁影响较大的一个特殊群体,他们在社会生活中却没有受到应有的关注,处于一种相对失语的状态,在我们的新闻界和学术界这也还是一个相对空白的区域。

另外,就收入水平和生活状况来说,他们属于相对较低的一部分,这种分化无疑会在一定程度上削弱“稳定器”的作用,不利于城市化的良性发展。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

继续教育学院社会调查报告格式及要求请在2015年11月9日前把《社会调查报告》发至教务办莫老师邮箱:15201552@,联系电话:22696582。

过期不交者,当放弃处理。

一、社会调查报告基本框架1.封面2.调查报告标题3、调查报告正文(1)调查报告前言(2)调查报告主体(3)调查报告结尾二、调查报告文本内容要求1、调查题目(1)公文式标题。

这类调研报告标题多数由事由和文种构成,平实沉稳,如《关于新莞人经济生活状况的调查报告》;也有一些由调研对象和“调查”二字组成,如《新莞人经济情况的调查》。

(2)一般文章式标题。

这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心,十分简洁,如《本市房价平稳》。

(3)提问式标题,如《“积分入户门槛高”何时休?》。

这是典型调研报告常用的标题写法,特点是具有吸引力。

(4)正副题结合式标题, 正题揭示调研报告的思想意义,副题表明调研报告的事项和范围,如《深化厂务公开机制创新思想政治工作方法———关于大宝油漆有限公司深化厂务公开制度的调查》。

2、调查报告正文调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。

(1)前言简要说明调查问题提出的背景,对象选择范围、采用的方法及研究意义。

(2)主体部分这是调研报告的主干和核心, 详细写明调查的对象与方法、调查的结果与分析。

(3)结尾部分该部分包括调查得出的结论、相关建议与对策。

进一步深化主题,或提出问题,引发人们的进一步思考。

3、字数要求调查报告要求在2000-3000字左右。

三、调查报告文本格式1.封面格式:(请见下一页)(封面格式)东莞理工学院继续教育学院(一号宋体居中)社会实践调查报告(小一隶书居中)题目:中文论文题目(二号黑体居中)学生姓名:学号:专业:班级:指导教师姓名及职称:(宋体三号居中)201 年月日(宋体小三号居中)2.调查报告题目:ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ(黑体三号居中)(空一行)作者署名:ⅩⅩⅩ (宋体五号居中)(东莞理工学院继续教育学院XX级XX专业XX班) (宋体五号居中)指导教师:ⅩⅩⅩ(姓名) ⅩⅩⅩ(职称) (宋体五号居中)(空一行)3.前言(宋体五号)(空一行)4.正文1 ……………………………………(一级标题用宋体四号加粗)1.1………………………………………………(二级标题用宋体小四号加粗)1.1.1………………………………………………(三级标题用宋体五号加粗)………………………………………………………(正文内容用宋体五号)5.页面设置页边距:上下各2.5厘米,左边(内侧)3.0厘米,右边(外侧)2.5厘米。

页脚:1.75厘米,页码居中,用Times New Roman字体小五号书写。

段落与间距:段落首行缩进2字符。

行间距为固定值20磅,标准字符间距。

东莞理工学院继续教育学院社会实践调查报告题目:关于东莞IT从业者文化素养调查学生姓名:张泽娜学号:125371301014专业:汉语言文学班级:12汉语言文学本科函授班指导教师姓名及职称:曾宪群讲师2014年4月27日关于东莞IT从业者文化素养的调查张泽娜东莞理工学院继续教育学院2012级汉语言文学专业函授班指导教师:曾宪群讲师目前,互联网已经成为人们生活中紧密而不可分割的重要组成部分,而IT从业者则是支撑互联网最为重要的组成之一。

传统观念一提及IT,常常想到的是电脑、互联网。

事实上也是如此,社会对IT技术投入极多的关注,而IT从业者通常则被忽视,IT从业者的文化素养问题更加被忽略。

今年来,国内国际金融形势、行业趋势迫使东莞产业结构升级转型,其中IT业也是升级产业之一。

为了更好的了解东莞IT行业,尤其是IT从业者的精神文化需求,实现东莞IT产业顺利转型升级,为此,本文基于IT从业者的视角,通过对东莞IT 从业人员的调查分析,发现和提供出相应的应对策略。

1 资料收集与样本特征根据研究对象的特征需要,在征询相关专家的基础上,自编《东莞IT从业者文化素养调查问卷》。

问卷分两个部分,第一部分是对IT从业者的基本情况进行了解,第二部分是从个人传统文化素养、个人思想道德、自我期望、工作单位期望等多个方面作深入调查。

利用互联网开放环境,使用网络在线调查问卷的方式,随机性的选取了在东莞工作的IT从业者进行调查,在短时间内就获得有效调查问卷15份。

调查结果显示,被调查的IT从业者中,在东莞工作3年以上的,占86.6%,其中在东莞工作3-5年的IT从业者居多,占53.3%,行业流动率约一成,低于东莞整体流动率。

东莞IT从业者所在工作单位的IT性质岗位的总人数多在11人到99人这个区间,约占80%。

东莞地处深圳和广州的“夹心层”位置,IT产业发达程度不及广州、深圳,镇区IT产业不及市区。

因此,从整体上来看,调查样本反映了东莞地区IT从业者的整体原貌,样本具有一定的代表性。

2 数据分析与结果讨论2.1提升素养首选图书馆东莞提供了非常多的文化场所,如图书馆、展览馆、纪念馆、博物馆等近百家。

这些场馆大大方便了市民提升自身文化素养。

根据调查结果显示(多选),东莞IT从业者去得最多的地方是东莞图书馆,约占60%,然后就是有超过半数的人也会去玉兰大剧院和可园博物馆。

从调查结果中还可以看出,民俗、遗址博物馆和各类艺术院馆排名倒数。

可以分析得知,IT从业人员对于一般艺术形式的文化需求尚可,但对于高层次、专业性的文化需求非常低。

2.2 工作单位不能满足从业者提升素养的需求工作单位是人们主要的活动场所,大约三分之一的时间是在工作单位,因此工作单位组织的团体活动对人们素养的提升有着至关重要的影响。

根据调查结果显示(多选),60%的工作单位组织的是聚餐和去KTV唱歌,排名第二的就是旅游或户外活动,但远远低于排列第一的聚餐和KTV唱歌,甚至还有20%的没有组织任何活动,参观、学习、旅游这些集体活动所占比例均排倒数。

通过以上数据可以发现,东莞IT行业企业对于帮助IT从业者提升素养的形式单一而且传统,与充满创新、保持开放的行业特征不相符。

这在一定程度上说明,东莞IT行业升级势在必行。

2.3 自我提升素养期望形式单一狭隘相对外在环境,从业者内在驱动力更加重要。

根据调查结果显示(多选),发现期望对IT技术水平提升的从业者所占比例高达60%,排名第二的则是期望提升外语水平,超过40%。

责任心、社交礼仪等素养的期望排名倒数。

从以上可以看出,东莞IT从业者对提升素养的需求依然停留在满足当前工作,对于当前工作联系不紧密的素养的提升期望并不高。

这也是传统IT观念根深蒂固的结果。

同样,通过另一个参与志愿者活动情况的调查结果得到佐证,有超过60%的IT从业者近一年都没有参加过相关的志愿者活动。

由此可知,东莞IT产业及从业者来说,仍然停留在比较低端的层次中,因此,东莞IT产业结构要升级需要对IT从业者素养进行多方面提升。

2.4 传统文化素养浓厚但缺乏多元化素养结构模型阅读是提升文化素养的重要方式,为更好地了解东莞IT从业者既有文化素养方面的情况,问卷从传统文化素养、当下流行的文化素养和社会科学素养等三方面进行调查,数据显示(多选),文学名著是传统文化素养的代表,中国四大名著的阅读比例是外国名著阅读比例的两倍以上,其中《西游记》阅读比超过80%。

社会科学相关的阅读比例极低,而诺贝尔文学获得者莫言的代表作阅读比例排名倒数。

我国是一个传统文化大国,虽然IT行业注重理科,但是并没有降低IT从业者的传统文化素养,这样算是客观反映了整个行业IT从业者的真实情况。

对于近年热门的诺贝尔文学事件,并不能刺激和影响到IT从业者对于一般文学素养的需求,反而由于大环境下的经济变化,IT从业者对经济素养需求反而高于一般社会科学素养的需求。

总得来说,传统文化素养占主流,结构单一,并没有形成丰富的多元化模型,这就间接影响了东莞IT行业从业者的创新能力。

3 发展对策与建议金融危机爆发后经济形式并不乐观,特别是竞争激烈的IT产业,但对东莞IT产业及从业者来说,东莞大力倡导和推动产业升级,却会是个很好的发展机会。

结合调查分析结果,本文认为可以从以下几方面着手:3.1 避免宅族化,坚持丰富的线下生活形式,注重文化生活品质的提升IT从业者是宅男宅女的主要组成,由于IT从业者的工作特质导致他们过多依赖电脑和互联网的生活,所以导致他们严重偏离传统的线下生活模式。

这种形式逐步暴露其非可持续的局限性。

因此,坚持丰富的线下生活形式,注重文化生活品质的提升,已成为宅男宅女和IT从业人士需要认真面对的重要问题之一。

生活是创意的源泉,面对高效紧张的竞争环境,IT从业者应该要更加清晰地看到事物发展的本质规律,把握好生活和工作节奏,在做好工作的同时,勿忘提升生活品质和自身多元化的文化素养,多元化的文化素养是复合型人才创新的源泉力量。

国际国内经济形势不稳定,金融环境复杂,对于IT从业者来说,不应仅仅关注自己专业范围内的信息,同时也应关注所处环境的经济情况,通过有效途径提升自己对经济判断和的评估能力和水平。

3.2 企业主导丰富从业者文化素养,培养自己的创新型人才随着我国经济发展趋势的明显加快,及经过全球金融危机的洗礼,贸易全球化。

如何在巨大的经济发展机遇中抓住机会,这就迫使企业必须拥有高素质、高水平的从业人员。

而IT岗位目前已然成为现代企业中不可或缺且非常重要的组成。

东莞IT行业起步晚,各类企业所以更加应该要抓住产业改革升级的大好机遇,有意识的、有目的的、有方法的对从业者进行培养,提供丰富多样的素养提升方式,选择适合企业自身需求的活动形式。

通过对从业者素养的提升,从而使企业达到高效、创新的战略目的。

东莞2013年流动率居全国之首,大约30%,即10个人中会有3个人离开东莞企业去其他城市工作。

如此高的流动率同样也会体现在IT行业从业者身上,IT行业一直以来也是一个高流动率的行业。

IT企业只有提供丰富的企业文化活动,才能更加有效地降低IT从业者的流动率。

参考文献[1]陈静.三成受访打工者“年后不回莞”.南方都市报[N].2013年1月28日.。

相关文档
最新文档