营造书香校园师生阅读实施方案模板

营造书香校园师生阅读实施方案模板

棋盘小学营造书香校园师生阅读实施方案

（——第二学期）

一、指导思想

以创立“学习型学校”为导向，以新教育实验为契机，贯彻落实新课程改革要求，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力为学生打造一个书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。同时经过开展阅读活动，促进学生语文学习效率，提升班级和校园文化氛围，让师生共同体验到：我读书，我幸福。

二、活动目标

引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。

1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教师业务水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。

2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操，为其终身学习打下基础。。

３、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。

4、让老师、家长和学生在活动中体验大读书给自己带来的快乐与幸福。经过活动，提高老师、家长和学生的综合素质。

三、读书专题

让读书成为习惯，让书香伴我成长！

四、活动对象

全体教师、家长、学生。

五、活动要求与具体措施

1、学校领导组织校内图书馆、团队、语文组等力量，落实责任，把这次读书活动作为推进“新教育实验”的一项重要工作抓起。

2、完善校内图书馆读书设备，做好阅览室图书的更新工作，向全体师生充分开放；认真制定读书节活动方案，开展有特色的读书活动，做好相关资料的收集、整理、上报工作。

3、学校图书馆与校园广播站加强合作，为本次读书节开辟专栏，及时报道信息，是读书活动既轰轰烈烈又扎实有效。

4、在校园悬挂读书节标语，例如：书籍点亮人生，书香洋溢校园；浓郁读书风尚，丰富心灵世界；建设校园文化，弘扬时代新风；读书，让我们更充实；精读一本好书，点亮一盏心灯；读书、品味、创新；读书好，好读书，读好书；与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵；读书，为精神打底，读书，为人生奠基；读书、明理、成才，等等。

5、班主任要负责召开班级家长会，指导家长、孩子共同制

定家庭读书计划和个人读书计划。

6、家庭成员要准备一学期要精读的书。

7、家长和老师要以身作则，每天尽可能抽出时间与孩子一起读书。

六、读书节活动指南

（一）教师读书

1、根据班级情况，开展创立“书香班级”主题班会，各班紧紧围绕以创立“书香班级”为主题，经过分组讨论，小组发言等形式评选出最佳的活动方案，并认真实施。

2、“一路书香伴我行”。每位语文教师利用阅读课、语文课等时间为学生朗读经典作品。

3、教师要充分利用临淄教育信息网图书馆资源，开展网上读书、交流活动。

4、每位教师每学期精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并写好读书心得，上传于校园网。

5、利用双休日、假期，诵经典、品名著，充实自我。

6、确立大语文观，语文教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物或拓展相关主题的优秀篇章，并在备课上有所体现。同时做好拓展阅读资料的积累整理。

（二）学生读书

1、《“小学生读书节”活动倡议书》。

2、布置教室、校园等环境，设计班级、学校读书标语，经过

宣传窗、走廊等张贴名人格言、读书明星、好书推荐等，让校园、教室散发出文化气息。

3、开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生尽可能多读书、读好书。

4、开展“半小时读书”活动，可根据实际情况自行选择读书方式和时段。如早上诗词诵读、周末大阅读、家庭读书会等。

5、开展“好书相伴我成长”等征文比赛活动。要求各班同学把在读书过程中发生的成长故事记录下来，选出最佳文章，参加学校“我与书的故事”征文比赛。

6、每月一次开展：低年级为故事会，中年级为成语故事和名人故事比赛，中高年级为“我与好书交朋友”的读书心得交流会或语文实践活动（格言警句交流等）。每月评选一次古诗背诵大王。

（三）家庭读书活动

1、以学校名义印发《小学读书“书香飘万家—爱心赠书”活动倡议书》

2、在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。

3、要求家长将每天晚饭后半小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高。有条件的家庭，要经常带孩子到书