5 动物儿歌PPT课件
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5动物儿歌 第一课时 课件(共26张PPT)
部编版一年级下册
识字5 动物儿歌
听一听，画一画：
谁 在哪里 干什么
1.找出动物圈圆圈；
2.找出地点划横线；
3.找出动物干什么
画波浪线。
甲骨文
金文
小篆
楷书
qīnɡ tínɡ
蜻蜓
hú dié
蝴蝶
qiū yǐn
蚯蚓
mǎ yǐ
蚂蚁
kē dǒu
蝌蚪
zhī zhū
蜘蛛
虫字旁的字大多与动物有关
qīnɡ
在土里松土
蚂蚁地上运食粮
食粮 粮食
运食粮 运辶 辶+ 云
蚂蚁地上运食粮
课中操
同学们轻轻站起来， 跟着音乐，一边读儿歌， 一边做做小动物的动作。
学写字
mí
走之旁 半包围结构
zào
yùn
我是书写小能手
书写评价标准 书写正确 书写规范（关键笔画位置正确） 结构匀称，整洁美观
课后练习
1.朗读课文；正确书写本课生字。 2.将今天学习到的小动物，分享给爸爸妈妈听。
蜻
把“蜻”的虫字旁遮住， 谁能来读一读剩余部分的 这个字呢？读着读着，你 有什么发现呢？
右边部分与整个字的读音相同。
qīnɡ tínɡ
蜻蜓
hú dié
蝴蝶
qiū yǐn
蚯蚓
mǎ yǐ
蚂蚁
kē dǒu
蝌蚪
zhī zhū
蜘蛛
右边部分与整个字的读音相关。
qīnɡ tínɡ
蜻蜓
形声字
hú dié
蝴蝶qiūΒιβλιοθήκη yǐn蚯蚓mǎ yǐ
蚂蚁
kē dǒu
蝌蚪
zhī zhū
蜘蛛
识字5 动物儿歌
听一听，画一画：
谁 在哪里 干什么
1.找出动物圈圆圈；
2.找出地点划横线；
3.找出动物干什么
画波浪线。
甲骨文
金文
小篆
楷书
qīnɡ tínɡ
蜻蜓
hú dié
蝴蝶
qiū yǐn
蚯蚓
mǎ yǐ
蚂蚁
kē dǒu
蝌蚪
zhī zhū
蜘蛛
虫字旁的字大多与动物有关
qīnɡ
在土里松土
蚂蚁地上运食粮
食粮 粮食
运食粮 运辶 辶+ 云
蚂蚁地上运食粮
课中操
同学们轻轻站起来， 跟着音乐，一边读儿歌， 一边做做小动物的动作。
学写字
mí
走之旁 半包围结构
zào
yùn
我是书写小能手
书写评价标准 书写正确 书写规范（关键笔画位置正确） 结构匀称，整洁美观
课后练习
1.朗读课文；正确书写本课生字。 2.将今天学习到的小动物，分享给爸爸妈妈听。
蜻
把“蜻”的虫字旁遮住， 谁能来读一读剩余部分的 这个字呢？读着读着，你 有什么发现呢？
右边部分与整个字的读音相同。
qīnɡ tínɡ
蜻蜓
hú dié
蝴蝶
qiū yǐn
蚯蚓
mǎ yǐ
蚂蚁
kē dǒu
蝌蚪
zhī zhū
蜘蛛
右边部分与整个字的读音相关。
qīnɡ tínɡ
蜻蜓
形声字
hú dié
蝴蝶qiūΒιβλιοθήκη yǐn蚯蚓mǎ yǐ
蚂蚁
kē dǒu
蝌蚪
zhī zhū
蜘蛛
一年级语文下册课件5动物儿歌17部编版共30张PPT
联系生活，说说小动物在什么地方 做了什么？
我会说蜜蜂 花ຫໍສະໝຸດ 采蜜忙家庭作业：1、回家把这首诗歌背给爸爸妈妈听； 2、好书推荐:《昆虫记》、《百科全书》。
谢谢
我的发现
蜻蜓 蚂蚁
蚯蚓
蝴蝶 蝌蚪 蜘蛛
青胡 丘 斗
蜻蝴 蚯 蚪
引马 义 科
蚓蚂 蚁 蝌
汉字中有许多这样的字：一边表示
它的意思，一边表示它的读音。-----形 声字。
识字加油站：
ɡuō ɡuo wú ɡōnɡ yά chónɡ wén zi
蝈蝈 蜈蚣 蚜虫 蚊子......
第二关 朗读关
谁把课文读得流利！
走 进 课 文 《 动 物 儿 歌 》
第一关 识字关
看谁把字音读得准！
闯关规则：
1、读的同学声音响亮，读准字音。 2、听的同学听得认真，听出有错音举
手给他纠正。
qīnɡ tínɡ
蜻蜓
qiū yǐn
蚯蚓
kē dǒu
蝌蚪
hú dié
蝴蝶
zhī zhū
蜘蛛
mǎ yǐ
蚂蚁
蜻蜓 蚯蚓
蝌蚪 蝴蝶 蜘 蛛 蚂蚁
闯关规则：
1、读的同学声音响亮，读准字音，不添字、不漏字。 2、听的同学听得认真，听出有错音举手给他纠正。
蜻蜓半空展翅飞
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿
蚂蚁地上运食粮
蝌 蚪 池 中 游 得 欢
蜘蛛房前结网忙
第三关 创作关
谁说得通顺、有创意！
闯关规则：
我会说蜜蜂 花ຫໍສະໝຸດ 采蜜忙家庭作业：1、回家把这首诗歌背给爸爸妈妈听； 2、好书推荐:《昆虫记》、《百科全书》。
谢谢
我的发现
蜻蜓 蚂蚁
蚯蚓
蝴蝶 蝌蚪 蜘蛛
青胡 丘 斗
蜻蝴 蚯 蚪
引马 义 科
蚓蚂 蚁 蝌
汉字中有许多这样的字：一边表示
它的意思，一边表示它的读音。-----形 声字。
识字加油站：
ɡuō ɡuo wú ɡōnɡ yά chónɡ wén zi
蝈蝈 蜈蚣 蚜虫 蚊子......
第二关 朗读关
谁把课文读得流利！
走 进 课 文 《 动 物 儿 歌 》
第一关 识字关
看谁把字音读得准！
闯关规则：
1、读的同学声音响亮，读准字音。 2、听的同学听得认真，听出有错音举
手给他纠正。
qīnɡ tínɡ
蜻蜓
qiū yǐn
蚯蚓
kē dǒu
蝌蚪
hú dié
蝴蝶
zhī zhū
蜘蛛
mǎ yǐ
蚂蚁
蜻蜓 蚯蚓
蝌蚪 蝴蝶 蜘 蛛 蚂蚁
闯关规则：
1、读的同学声音响亮，读准字音，不添字、不漏字。 2、听的同学听得认真，听出有错音举手给他纠正。
蜻蜓半空展翅飞
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿
蚂蚁地上运食粮
蝌 蚪 池 中 游 得 欢
蜘蛛房前结网忙
第三关 创作关
谁说得通顺、有创意！
闯关规则：
5动物儿歌课件(22张PPT)
总结回顾与拓展延 伸
关键知识点总结回顾
动物特征和习性
课件通过生动的图片和儿歌，帮 助学生了解不同动物的外貌特征 和生活习性，如蝴蝶的色彩斑斓、
蜜蜂的勤劳采蜜等。
儿歌韵律和节奏
通过学习动物儿歌，学生掌握了儿 歌的韵律和节奏，能够模仿和表演 儿歌，提高语言表达能力和音乐感 受力。
自然和动物保护
课件引导学生热爱大自然和动物， 培养学生的环保意识和动物保护意 识，从小树立正确的生态观念。
THANKS
感谢您的观看
狮子
威猛的狮子，有着浓密 的鬃毛和强壮的身体，
是草原上的霸主。
动物特征描述
01
02
03
04
猫咪
猫咪有着锐利的爪子和敏捷的 身手，能够轻松攀爬和跳跃。
狗狗
狗狗有着灵敏的嗅觉和听觉， 能够迅速发现并追踪目标。
大象
大象有着巨大的身躯和强壮的 四肢，能够承载重物并长途跋
涉。
狮子
狮子有着锋利的牙齿和强大的 咬合力，能够迅速制服猎物。
配合文字说明，对图片进行解 释和补充，使内容更加生动有 趣。
使用不同颜色和字体突出重点 内容，增加课件的层次感。
动画效果增强趣味性
在课件中适当添加动画效果，如文字 弹出、图片切换等，吸引学生的注意 力。
控制动画的速度和节奏，确保学生能 够跟上课件的进度。
利用动画效果展示儿歌中的动态场景， 让学生更加直观地感受儿歌的意境。
05
互动环节设置与课 堂应用
提问、讨论等互动形式引导思考
在课件中设置问题，引导学生思 考，例如：“你们知道这首歌里 唱的是哪种动物吗？”“这种动
物有什么特点？”等等。
通过小组讨论的形式，让学生互 相交流自己的看法和想法，培养
关键知识点总结回顾
动物特征和习性
课件通过生动的图片和儿歌，帮 助学生了解不同动物的外貌特征 和生活习性，如蝴蝶的色彩斑斓、
蜜蜂的勤劳采蜜等。
儿歌韵律和节奏
通过学习动物儿歌，学生掌握了儿 歌的韵律和节奏，能够模仿和表演 儿歌，提高语言表达能力和音乐感 受力。
自然和动物保护
课件引导学生热爱大自然和动物， 培养学生的环保意识和动物保护意 识，从小树立正确的生态观念。
THANKS
感谢您的观看
狮子
威猛的狮子，有着浓密 的鬃毛和强壮的身体，
是草原上的霸主。
动物特征描述
01
02
03
04
猫咪
猫咪有着锐利的爪子和敏捷的 身手，能够轻松攀爬和跳跃。
狗狗
狗狗有着灵敏的嗅觉和听觉， 能够迅速发现并追踪目标。
大象
大象有着巨大的身躯和强壮的 四肢，能够承载重物并长途跋
涉。
狮子
狮子有着锋利的牙齿和强大的 咬合力，能够迅速制服猎物。
配合文字说明，对图片进行解 释和补充，使内容更加生动有 趣。
使用不同颜色和字体突出重点 内容，增加课件的层次感。
动画效果增强趣味性
在课件中适当添加动画效果，如文字 弹出、图片切换等，吸引学生的注意 力。
控制动画的速度和节奏，确保学生能 够跟上课件的进度。
利用动画效果展示儿歌中的动态场景， 让学生更加直观地感受儿歌的意境。
05
互动环节设置与课 堂应用
提问、讨论等互动形式引导思考
在课件中设置问题，引导学生思 考，例如：“你们知道这首歌里 唱的是哪种动物吗？”“这种动
物有什么特点？”等等。
通过小组讨论的形式，让学生互 相交流自己的看法和想法，培养
5动物儿歌 课件(共26张PPT).ppt (2)
动物儿歌
创设情境，图片导入，引出儿歌主人公
今天，森林王国要开展一年一度的展示会。小朋友们， 快点坐上开往森林王国的列车，我们要出发了!
蜻蜓
蝌蚪
蜘蛛
蚯蚓
蝴蝶
蚂蚁
老师来介绍
本课是一首充满童趣的儿歌，介绍了六种 小动物的生活习性。本课的重点是读出儿歌 的节奏感，识字写字。
qīnɡ tínɡ mí cánɡ zào mǎ
“忙”字表现了蜘蛛的勤劳和注意力集中。
这些小动物给夏天带来这么多情趣，赶紧连一连吧。
蜻蜓展翅
蜘蛛结网
蚂蚁搬家
蚯蚓松土
蝌蚪游泳
蝴蝶飞舞
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞, 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿, 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 蝌 蚪 池 中 游 得 欢, 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
读一读，记一记。 蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚂蚁搬家 蝌蚪游水
蚯蚓松土 蜘蛛结网
课堂演练
近义词，我会找。
展——（ 伸 ） 欢——（
乐）
反义词，我知道。
欢——（ 悲 ） 忙——（
闲）
用√标出正确的字。
1.蛛（网√ 冈）是蜘蛛捕食的工具。 2.小（蜻√ 青 清）蜓在空中展翅飞翔。 3.小朋友不能吃太多零（粮 食√）。
课后作业
1.观察生活中常见的，容易接触到的小动 物，在安全的范围内，了解它们的生活习性。
2.把观察到的小动物生活习性，讲给家人 听，讲给同学听。
蜻蜓迷藏造蚂
yǐ
shí liánɡ zhī zhū wǎng
蚁食粮蜘蛛网
qīnɡ tínɡ
蜻蜓
mí
迷
捉迷藏 入迷
cánɡ
藏
捉迷藏 藏书
创设情境，图片导入，引出儿歌主人公
今天，森林王国要开展一年一度的展示会。小朋友们， 快点坐上开往森林王国的列车，我们要出发了!
蜻蜓
蝌蚪
蜘蛛
蚯蚓
蝴蝶
蚂蚁
老师来介绍
本课是一首充满童趣的儿歌，介绍了六种 小动物的生活习性。本课的重点是读出儿歌 的节奏感，识字写字。
qīnɡ tínɡ mí cánɡ zào mǎ
“忙”字表现了蜘蛛的勤劳和注意力集中。
这些小动物给夏天带来这么多情趣，赶紧连一连吧。
蜻蜓展翅
蜘蛛结网
蚂蚁搬家
蚯蚓松土
蝌蚪游泳
蝴蝶飞舞
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞, 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿, 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 蝌 蚪 池 中 游 得 欢, 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
读一读，记一记。 蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚂蚁搬家 蝌蚪游水
蚯蚓松土 蜘蛛结网
课堂演练
近义词，我会找。
展——（ 伸 ） 欢——（
乐）
反义词，我知道。
欢——（ 悲 ） 忙——（
闲）
用√标出正确的字。
1.蛛（网√ 冈）是蜘蛛捕食的工具。 2.小（蜻√ 青 清）蜓在空中展翅飞翔。 3.小朋友不能吃太多零（粮 食√）。
课后作业
1.观察生活中常见的，容易接触到的小动 物，在安全的范围内，了解它们的生活习性。
2.把观察到的小动物生活习性，讲给家人 听，讲给同学听。
蜻蜓迷藏造蚂
yǐ
shí liánɡ zhī zhū wǎng
蚁食粮蜘蛛网
qīnɡ tínɡ
蜻蜓
mí
迷
捉迷藏 入迷
cánɡ
藏
捉迷藏 藏书
5动物儿歌 课件
蝴蝶花间捉迷藏 艹
蚂蚁地上运食粮
=
qiū yǐn tǔ lǐ zào gōng diàn
蚯蚓土里造宫 殿
de
蝌蚪池中游得欢
欢乐、欢快
小蝌蚪会在池塘中体验哪些欢乐的游戏呢？
蚯蚓为什么要在地下造宫殿呢？
蜘蛛房前结网 忙
除了蜘蛛网，你还知道哪些网？
蜘蛛房前结网 忙
蜻什 蜓么 半 空 展 翅 飞，
让我们把这些发现一一读清楚，注意把词语读连贯，词与词之间
有停顿。 蜻 蜓 半 空 展 翅 飞， 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿， 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 蝌 蚪 池 中 游 得 欢， 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
书写指导
半包围结构的字，先写外面再写里面。
书写指导
蚯蚓பைடு நூலகம்宫
探险 小勇士
捉造食蚂蜘结迷宫蜻粮蚁蛛网藏 殿蜓
初读课文
自主朗读儿歌， 找一找小动物的 独特本领。
你最喜欢这些动 物中谁的本领？ 为什么？
还有什么动 物能展翅飞？
qīng tíng bàn kōng zhǎn chì fēi
蜻蜓半空展翅飞
hú dié huā jiān zhuō mí cáng
虫 科蝌 虫 斗蚪 虫 知蜘 虫 朱蛛
虫 青蜻
虫 廷 蜓形 虫 马蚂 虫 义蚁
虫 科蝌
声 字虫 斗 蚪 虫 知蜘 虫 朱蛛
虫字旁的字和什么有关？
虫
和古人眼中的虫子有关
你还知道哪些 “虫”字旁的字？
蜈蚣 蝙蝠 蜥蜴
迷宫门票
门票获得方式：找出隐藏在课文里的形声字， 获得迷宫门票。
走之
辶辶 辶
走之走之真辛苦，先装货物再赶路。
蚂蚁地上运食粮
=
qiū yǐn tǔ lǐ zào gōng diàn
蚯蚓土里造宫 殿
de
蝌蚪池中游得欢
欢乐、欢快
小蝌蚪会在池塘中体验哪些欢乐的游戏呢？
蚯蚓为什么要在地下造宫殿呢？
蜘蛛房前结网 忙
除了蜘蛛网，你还知道哪些网？
蜘蛛房前结网 忙
蜻什 蜓么 半 空 展 翅 飞，
让我们把这些发现一一读清楚，注意把词语读连贯，词与词之间
有停顿。 蜻 蜓 半 空 展 翅 飞， 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿， 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 蝌 蚪 池 中 游 得 欢， 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
书写指导
半包围结构的字，先写外面再写里面。
书写指导
蚯蚓பைடு நூலகம்宫
探险 小勇士
捉造食蚂蜘结迷宫蜻粮蚁蛛网藏 殿蜓
初读课文
自主朗读儿歌， 找一找小动物的 独特本领。
你最喜欢这些动 物中谁的本领？ 为什么？
还有什么动 物能展翅飞？
qīng tíng bàn kōng zhǎn chì fēi
蜻蜓半空展翅飞
hú dié huā jiān zhuō mí cáng
虫 科蝌 虫 斗蚪 虫 知蜘 虫 朱蛛
虫 青蜻
虫 廷 蜓形 虫 马蚂 虫 义蚁
虫 科蝌
声 字虫 斗 蚪 虫 知蜘 虫 朱蛛
虫字旁的字和什么有关？
虫
和古人眼中的虫子有关
你还知道哪些 “虫”字旁的字？
蜈蚣 蝙蝠 蜥蜴
迷宫门票
门票获得方式：找出隐藏在课文里的形声字， 获得迷宫门票。
走之
辶辶 辶
走之走之真辛苦，先装货物再赶路。
统编版一年级语文下册5动物儿歌课件(共25张PPT)
蜻蜓半空
，
蝴蝶花间
。
蚯蚓土里
，
v
蚂蚁地上
。
蝌蚪池中
，
蜘蛛房前
。
指点书写
mí
v
辵辶
指点书写
mí
v
指点书写
走之旁，半包围
迷 造v 运
走之走之真辛苦，先装货物再赶路。
动物儿歌
猜一猜：
鸟 v
猜一猜：
鱼Байду номын сангаасv
猜一猜：
羊 v
猜一猜：
象 v
初读课文
1、自由读儿歌，借助拼音读准字音，读通 句子，难读的地方多读几遍。
v
2、圈出儿歌中小动物的名字，先读再圈。
初读课文
5 动物儿歌 蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
展翅飞 捉迷藏 造宫殿 v 运食粮 游得欢 结网忙
v
结网忙
再读课文
5 动物儿歌 蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
5 动物儿歌 半空展翅飞， 花间捉迷藏。 土里造宫殿，
v
地上运食粮。 池中游得欢， 房前结网忙。
5 动物儿歌
图文对照
qīnɡ tínɡ
蜻蜓
v
hú dié
蝴蝶
qiū yǐn
蚯蚓
图文对照
mǎ yǐ
蚂蚁
v
kē dǒu
蝌蚪
zhī zhū
蜘蛛
识字游戏
v
识字游戏
v
发现规律
虫 v
发现规律
v
识字拓展
听找读
最新人教版一年级语文下册《第5单元 5《动物儿歌》》教学课件(共17张PPT)
蜻蜓
诵
儿
歌
蝴蝶
蚯蚓
蚂 蚁 蝌蚪 蜘蛛
兔子 蜜蜂 小鱼
新编儿歌
草地 吃青草 花间 采花蜜 池中 游得欢 田里 吃害虫
蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
这节课我们认识了（六 ）种小
动物，（ 蜻蜓 ）在空中飞，
（ 蝴蝶）在花丛中飞舞，（ 蚯蚓 ）
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
捉迷藏 展翅飞 结网忙 造宫殿 运食粮 游得欢
5.动物儿歌
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞, 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿, 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 蝌 蚪 池 中 游 得 欢, 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
谁 在哪里 干什么
看
图 背
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后延伸
给自己一份坚强，擦干眼泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上地上 忙着搬家，（ 蜘蛛 ）在房前结网， （ 蝌蚪）在池中游。
作业： 回去把这首儿歌背诵
给爸爸妈妈听。
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
蝴蝶
长颈鹿
白马
我看见......
5 动物儿歌
qīng tíng kē dǒ hú díe
qīu yǐn
zhī zhū
蜘蛛
mǎ yǐ
我的发现
蜻
蜓
蚂
蚁
统编版一年级语文下册5动物儿歌第一课时课件(共22张PPT)
qiū yǐn tǔ lǐ zào gōng diàn
蚯蚓土里造宫殿，
mǎ yǐ dì shàng yùn shí liáng
蚂蚁地上运食粮。
kē dǒu chí zhōng yóu de huān
蝌蚪池中游得欢，
zhī zhū fáng qián jié wǎng máng
蜘蛛房前结网忙。
蜻蜓 蚂蚁
唱得欢 欢迎 吃得欢 欢送
欢
一看结构， 二看位置， 三看关键笔画。
蜘蛛房前结网忙。
网
蜘蛛房前结网忙。
球网 上网 网鱼
dòng wù ér gē
5.动物儿歌
qīng tíng bàn kōng zhǎn chì fēi
蜻蜓半空展翅飞，
hú dié huā jiān zhuō mí cáng
蝴蝶花间捉迷藏。
dòng wù ér gē
5 动物儿歌
qīng tíng
蜻蜓
清 晴 情
蚂蚁
zhī zhū
蜘蛛
红蜘蛛 黑蜘蛛 水蜘蛛
zhī zhū
蜘蛛
mǎ yǐ
蚂蚁
qīng tíng
蜻蜓
zhī zhū
蜘蛛
mǎ yǐ
蚂蚁
zhū
蜘蛛
hú dié
qiū yǐn kē dǒu
蝴蝶 蚯蚓 蝌蚪
蝴蝶 蝌蚪
蚯蚓 蜘蛛
展翅飞 捉迷藏 造宫殿 运食粮 游得欢 结网忙
迷造运
迷
一看结构， 二看位置， 三看关键笔画。
迷造运
mǎ yǐ
蚂蚁
qīng tíng
蜻蜓
dòng wù ér gē
5.动物儿歌
qīng tíng bàn kōng zhǎn chì fēi
蚯蚓土里造宫殿，
mǎ yǐ dì shàng yùn shí liáng
蚂蚁地上运食粮。
kē dǒu chí zhōng yóu de huān
蝌蚪池中游得欢，
zhī zhū fáng qián jié wǎng máng
蜘蛛房前结网忙。
蜻蜓 蚂蚁
唱得欢 欢迎 吃得欢 欢送
欢
一看结构， 二看位置， 三看关键笔画。
蜘蛛房前结网忙。
网
蜘蛛房前结网忙。
球网 上网 网鱼
dòng wù ér gē
5.动物儿歌
qīng tíng bàn kōng zhǎn chì fēi
蜻蜓半空展翅飞，
hú dié huā jiān zhuō mí cáng
蝴蝶花间捉迷藏。
dòng wù ér gē
5 动物儿歌
qīng tíng
蜻蜓
清 晴 情
蚂蚁
zhī zhū
蜘蛛
红蜘蛛 黑蜘蛛 水蜘蛛
zhī zhū
蜘蛛
mǎ yǐ
蚂蚁
qīng tíng
蜻蜓
zhī zhū
蜘蛛
mǎ yǐ
蚂蚁
zhū
蜘蛛
hú dié
qiū yǐn kē dǒu
蝴蝶 蚯蚓 蝌蚪
蝴蝶 蝌蚪
蚯蚓 蜘蛛
展翅飞 捉迷藏 造宫殿 运食粮 游得欢 结网忙
迷造运
迷
一看结构， 二看位置， 三看关键笔画。
迷造运
mǎ yǐ
蚂蚁
qīng tíng
蜻蜓
dòng wù ér gē
5.动物儿歌
qīng tíng bàn kōng zhǎn chì fēi
5《动物儿歌》(课件)语文一年级下册
考考你： 蜻蜓半空做什么？ 蜘蛛房前做什么？
蝌 蚪 池 中 游 得 欢，
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
蜻蜓半空展翅飞
在土里松土蚯蚓土里造宫殿
勤劳
蚂蚁地上运食粮
小蚂蚁，你为什 么要运食粮啊？ v
体验蚂蚁“运食粮”的勤劳。
生活在水中
蝌 蚪
池
中
游
擅长游泳
得 欢
蜘 生活在陆地上
蛛
房
前
结
网 忙
织网捕虫
jiān（ 中间 ）
间
jiàn（ 间隔 ）
正确、流利地朗读课文，想一想：课文一共 讲了几种小动物？它们在夏天各有什么样的活动？
整体感知
儿歌讲了哪些小动物？
蜻蜓
蝴蝶
蚯蚓
课文魔方
动 物儿歌
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞，
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿， 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
兔子 树下 吃萝卜。
蜜蜂 花丛 采蜜忙
小鱼 水中
游的欢
青蛙 河里
呱呱叫
你发现了什么?
蜻蜓 蚂蚁
蝴蝶 蝌蚪
蚯蚓 蜘蛛
均带活习性， 小朋友平时要多多观察，发现动物更多的秘 密。
读一读，连一连。
蜻蜓 蚯蚓 蚂蚁 蜜蜂
松土 展翅 采蜜 搬家
家庭作业：
1、回家把这首诗歌背给爸爸妈妈听 2、请你回家找找资料，可以自己在书中找找， 也可以问问爸爸妈妈，关于蚂蚁的知识。
自由读课文
蜻蜓
蝌蚪
蜘蛛
蚯蚓
蝴蝶
蚂蚁
qīnɡ tínɡ
蜻蜓
mí
迷
捉迷藏 入迷
cánɡ
藏
捉迷藏 藏书
《动物儿歌》完美版(共27张PPT)
所 蝶 B：把物质归结为具体的物质形态，这是古代朴素唯物主义的局限，B不符合题意。C：在自然观上是唯物主义，在历史观上是唯心主义 。 活 ，因此，近代形而上学唯物主义被称为半截子唯物主义，C符合题意。
蝴蝶花间捉迷藏 “捉迷藏” 运用 1【材.把解料握析 没作】有品交反动的内角映容的，。变与如化题：是意书量无中的关哪变。些化人，、截事口、的物变、化景是是质作的者变温化馨。的交回角忆变？化《引琐起记截描》口一变写文化中了是是量蝴否变有蝶引温起在馨的的质花回变间忆，？由飞此拟来可人知飞③的④去符手，合法题悠意，闲。①②
人教部编版版小学语文一年级
识字5 动物儿歌
手
引入新课一年有四个Fra bibliotek节，春、夏、 秋、冬。春天过去了就是夏天。 夏天就要到了，让我们去看看 在这美丽的季节里，有哪些动物
朋友呀？请你们仔细观察，小动物 在做什么呢？
资料链接
蜻蜓:昆虫身体细长，生活在水边，
捕食蚊子等小飞虫。能高飞，是益虫。
蝴蝶：一般色彩鲜艳，翅膀和身体有各种花斑， 最大的蝴蝶展翅可达28～30厘米左右，最小的 只有 0.7 厘米左右。
虾、蛇、蛐、蛟、蜗、蛾、 蛹、蜥、蝈、蝉、螂、蜢、 蝠、蝗、蟒、蟥、蜂、螺、
蟑……
层次梳理
蜻蜓
蝴蝶
动
蚯蚓
物
儿
蚂蚁
歌
蝌蚪
蜘蛛
展翅飞 捉迷藏 造宫殿 运食粮 游得欢 结网忙
主题归纳
这首儿歌介绍了蜻蜓、 蝴
蝶 、 蚯蚓 、 蚂蚁 、 蝌蚪、 蜘蛛这几种夏天的活动的小动物，
激发了我们对小动物的喜爱之情。
动的场所。 所以木材用墨线量过再经辅具加工就能取直，刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广博地学习并且每天检验反省自己，那么他就
蝴蝶花间捉迷藏 “捉迷藏” 运用 1【材.把解料握析 没作】有品交反动的内角映容的，。变与如化题：是意书量无中的关哪变。些化人，、截事口、的物变、化景是是质作的者变温化馨。的交回角忆变？化《引琐起记截描》口一变写文化中了是是量蝴否变有蝶引温起在馨的的质花回变间忆，？由飞此拟来可人知飞③的④去符手，合法题悠意，闲。①②
人教部编版版小学语文一年级
识字5 动物儿歌
手
引入新课一年有四个Fra bibliotek节，春、夏、 秋、冬。春天过去了就是夏天。 夏天就要到了，让我们去看看 在这美丽的季节里，有哪些动物
朋友呀？请你们仔细观察，小动物 在做什么呢？
资料链接
蜻蜓:昆虫身体细长，生活在水边，
捕食蚊子等小飞虫。能高飞，是益虫。
蝴蝶：一般色彩鲜艳，翅膀和身体有各种花斑， 最大的蝴蝶展翅可达28～30厘米左右，最小的 只有 0.7 厘米左右。
虾、蛇、蛐、蛟、蜗、蛾、 蛹、蜥、蝈、蝉、螂、蜢、 蝠、蝗、蟒、蟥、蜂、螺、
蟑……
层次梳理
蜻蜓
蝴蝶
动
蚯蚓
物
儿
蚂蚁
歌
蝌蚪
蜘蛛
展翅飞 捉迷藏 造宫殿 运食粮 游得欢 结网忙
主题归纳
这首儿歌介绍了蜻蜓、 蝴
蝶 、 蚯蚓 、 蚂蚁 、 蝌蚪、 蜘蛛这几种夏天的活动的小动物，
激发了我们对小动物的喜爱之情。
动的场所。 所以木材用墨线量过再经辅具加工就能取直，刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广博地学习并且每天检验反省自己，那么他就
《动物儿歌》ppt课件
蜻
结网忙
会
蚂蚁
造宫殿
连
蝌蚪
运食粮
蜘蛛
游得欢
家庭作业：
回家把这首诗歌 背给爸爸妈妈听。
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
我会认
mí
迷
cáng
藏
书迷 入迷
收藏 隐藏
我会认
zào
造
制造 创造
我会认
shí
食
liáng
粮
食品 零食 粮食 粮仓
我会认
wǎng
网
上网 渔网
5.动物儿歌
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞, 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿, 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 蝌 蚪 池 中 游 得 欢, 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
mǎ yǐ
蚂蚁
蜻 蜓 蝌蚪 蝴 蝶 蚯 蚓 蜘 蛛 蚂蚁
我的发现
蜻蜓蝴 蝶 蚂蚁蝌蚪 蚯蚓蜘蛛
蜻蝴
青胡
蚓蚂
引马
蚯蚪
丘斗
蚁蝌
义科
小结：
汉字中有许多这样的字：一边 表示它的意思，一边表示它的读 音。-----形声字。我们可以利用这 种规律认识很多字。
统编版一年级语文下册5动物儿歌课件(共40张ppt)
关卡三：
生字规律你能找到吗？
左边—形旁 虫字旁
表示意思
仔细视察这些小动物的名字， 你发现了什么？
qīnɡ tínɡ
蜻蜓 hú dié
zhī zhū
蝴蝶
蜘蛛
qiū yǐn
蚯蚓
kē dǒu
蝌蚪
mǎ yǐ
蚂蚁
右边—声旁 表读音
带有虫字旁的字都代表昆虫吗？
不是。如本课中的“蚯蚓”，此 外还有蝙蝠、蛇、蜘蛛。
蝴蝶
mǎ yǐ
蚂蚁
qiū yǐn
蚯蚓
zhī zhū
蜘蛛
kē dǒu
蝌蚪
转一转
开始
动 物王国晚会
哼，只有蝌蚪能出来而已。
关卡二：
字、词、音，三重封印你会破解吗？
拼音封印
liánɡ cánɡ
shí wǎng
zào mí
造 迷食 网 粮藏
平舌音 翘舌音 后鼻音
迷人
迷 入迷
迷路
冷藏
藏
收藏
造句
造
造就
课后作业
1.找找课文中其他的形声字。 2.有节奏地朗读课文。 3.视察生活中易接触到的小动物，在家长的陪 同下，了解它们的生活习性。
带有虫字旁的都是古人眼中的虫 子。如古人称“蛇”为“大虫”。
形声字对对碰
蚣
形声字对对碰
蜈
形声字对对碰
迷
形声字对对碰
粮
形声字对对碰
网
动 物王国晚会
算你们有点本事，救了三位嘉宾，我的招还在后面呢。
关卡四：
课文朗读你能诵吗？
齐读 师生合作读
男女生赛读
动 物王国晚会
我承认你们有点厉害，别得意，我还有终极大招！
统编版一年级语文下册5动物儿歌课件(共22张PPT)
“运食粮”指蚂蚁搬 运食物，这里突出了
蚂蚁的勤劳。
重难点点拨
“欢”字点出了蝌蚪在池中无 忧无虑的欢快生活。
蝌 蚪 池 中 游 得 欢， 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
“忙”说明蜘蛛很勤 奋，集中全部精神专 注于自己的工作。
重难点点拨
仿惯例子说一说：
蝴蝶 在花丛中 飞舞。 ________在________ ________在________
组词：结网 鱼网 网袋 球网 巧记：在内部错了又错。（字谜）
yùn
运
笔顺：
书写提示：先内后外，里面“云”的撇折写在中心 点往上一些，走之的平捺要舒展。
组词：运送 运输 运行 运动
巧记：送走关羽迎赵云。（字谜）
指点写字
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
chí
吃池
笔顺：
书写提示：左窄右宽，三点水呈弧形，第二点写在 横中线上，右边“也”的一竖写在竖中线上。
第一课时
导入新课
远看芝麻撒满地，近看黑驴在运米， 不怕山高道路陡，只怕跌进热锅里。
（打一动物）
预习检测
认读生字
蜻
蜓
迷
藏
造
蚂
蚁
食
粮
蜘
蛛
网
池
运
欢
合作探究
自由读课文，画诞生字词，读 准字音、注意字形。
整体感知
范读课文，边读边想：
图上都有哪几种动物？请从文中找 一找，用“——”画出来。它们在干 什么？
2、读一读，记一记。
蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网
背诵儿歌。
第二课时
读儿歌
蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
蚂蚁的勤劳。
重难点点拨
“欢”字点出了蝌蚪在池中无 忧无虑的欢快生活。
蝌 蚪 池 中 游 得 欢， 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
“忙”说明蜘蛛很勤 奋，集中全部精神专 注于自己的工作。
重难点点拨
仿惯例子说一说：
蝴蝶 在花丛中 飞舞。 ________在________ ________在________
组词：结网 鱼网 网袋 球网 巧记：在内部错了又错。（字谜）
yùn
运
笔顺：
书写提示：先内后外，里面“云”的撇折写在中心 点往上一些，走之的平捺要舒展。
组词：运送 运输 运行 运动
巧记：送走关羽迎赵云。（字谜）
指点写字
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
chí
吃池
笔顺：
书写提示：左窄右宽，三点水呈弧形，第二点写在 横中线上，右边“也”的一竖写在竖中线上。
第一课时
导入新课
远看芝麻撒满地，近看黑驴在运米， 不怕山高道路陡，只怕跌进热锅里。
（打一动物）
预习检测
认读生字
蜻
蜓
迷
藏
造
蚂
蚁
食
粮
蜘
蛛
网
池
运
欢
合作探究
自由读课文，画诞生字词，读 准字音、注意字形。
整体感知
范读课文，边读边想：
图上都有哪几种动物？请从文中找 一找，用“——”画出来。它们在干 什么？
2、读一读，记一记。
蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网
背诵儿歌。
第二课时
读儿歌
蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
部编版一年级下册语文《动物儿歌》PPT优质课件
师生合作读
5 动物儿歌 蜻蜓，蜻蜓，飞，飞， 蝴蝶，蝴蝶，藏，藏。 蚯蚓，蚯蚓，松松土， 蚂蚁，蚂蚁，搬，搬。 蝌蚪，蝌蚪，游，游， 蜘蛛，蜘蛛，忙结网。
qiū yǐn
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,
师生问答读
5 动物儿歌 谁在半空展翅飞？ 谁在花间捉迷藏？ 蚯蚓在哪里造宫殿？ 蚂蚁在哪里运食粮？ 蝌蚪在池中干什么？ 蜘蛛在房前干什么？
三、多种形式，朗读展示，拓展创作
蜻蜓 （ 展翅飞 ） 蚂蚁 （ 运食粮 ） 蝴蝶 （ 捉迷藏 ） 蝌蚪 （ 游得欢） 蚯蚓 （ 造宫殿 ） 蜘蛛 （ 结网忙）
假如你也是小诗人，你能不能也用“谁在那里干” 什么”的形式来写一写。
猴子树上荡秋千， 青蛙河边比跳高。 熊猫林间吃竹子， 狮子丛林捕猎物。 小狗门前跑得欢， 兔子地上蹦蹦跳。
合作学习
1、同桌之间互相读生字并组一个 词，读对了送他一个大拇指。 2、读完以后同桌交流识字方法。
我能行
蚂
夺红旗
造
藏
迷 蜓
蜻
z
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
5 动物儿歌
蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
师生合作读
5 动物儿歌 蜻蜓半空展翅飞，飞飞飞 蝴蝶花间捉迷藏，藏藏藏 蚯蚓土里造宫殿，殿殿殿 蚂蚁地上运食粮，粮粮粮 蝌蚪池中游得欢，欢欢欢 蜘蛛房前结网忙，忙忙忙
语文一年级 下册
第五单元
5 动物儿歌
一、创设情境，图片导入，引出儿歌主人公
今天，森林王国要开展一年一度的展示会。 小朋友们，快点坐上开往森林王国的列车，我 们要出发了!
qīng
蜻蜓
dié
蝴蝶