网络营销的发展趋势与思维方式
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四、网络营销岗位认知
引导学生讨论：企业的网络营销部门做什么？
列表分析企业用人需求：网络营销岗位任职标准
1.网络营销运营专员
该岗位主要负责网络运营部产品、品牌、创意、推广文案的撰写和网站专题活动的策划，对网站销售力和传播力负责。
2.网络营销文案
主要负责网络运营部资讯、专题等网站内容和推广文案的撰写执行工作，定期对网站资讯内容及产品进行编辑、更新和维护工作；对网站销售力和传播力负责。
新星的崛起：Zara-让消费者声音化为数据
教师归纳并引导学生理解：需求变动+突破性技术创新+营销模式创新；互联网时代的竞争理念
二、大数据、移动互联时代的十大思维方式
引导学生讨论：大数据、移动互联时代企业开展网络营销的思维方式发生了哪些变化？
教师列表归纳并引导学生理解：
1．用户思维；2.简约思维；3.极致思维；4.迭代思维；5.流量思维；6.社会化思维；7.大数据思维；8.平台思维；9.跨界思维。
教师提问学生讨论：互联网时代营销环境发生了怎样的变化？
网络营销产生的条件：互联网的产生—网络营销产生的技术基础；激烈的市场竞争—网络营销产生的市场基础。
教师提问引入新课：企业开展网络营销的环境有哪些变化？对网络营销有何影响？
一、把握网络营销环境的变化
1.时代的剧变：大数据
案例分析：阿里巴巴预测2008年经济危机；CDO：首席数据官
通过案例分析引导学生结合自身实际，各抒己见，畅所欲言。
了解企业网络营销岗位任职标准和人才需求，帮助市场营销专业的学生做好职前准备，激发学习兴趣。
组建网络营销实训团队，培养团队协作精பைடு நூலகம்和沟通能力
提炼要点，巩固本节所学知识
培养团队协作精神和竞争意识，提升自主探究学习和小组合作学习能力
教 学 后 记
教师归纳并引导学生理解：实时、实地、实名；手机媒体已成为在营销中不可忽视的一个重要载体。
3.时代的剧变：竞争的变化
案例分析：巨头的倒下：摩托罗拉-诺基亚
新星的崛起：盖茨、乔布斯、马斯克
新星的崛起：苹果、谷歌、facebook
新星的崛起：BAT巨头
新星的崛起：小米手机
新星的崛起：农夫山泉-用大数据卖矿泉水
教 学 过 程
教学
环节
教学设计
设计意图
一、复习引入（5分钟）
二、新课讲授（50分钟）
1．案例分析并把握网络营销环境的变化
2．理解并学会互联网思维方式
3．案例分析认识常用网络营销工具及发展趋势
4.根据企业用人需求开展网络营销岗位认知
三、课堂实训（30分钟）
四、课堂小结（3分钟）
五、作业布置（2分钟）
复习回顾：什么是网络营销？与传统营销有何联系与区别？
3.网络推广/网站推广专员
主要负责网络运营、创意文案、推广文案的撰写及发布，媒介公关和广告投放等工作，负责提升网站有效流量。
组建网络营销实训团队（二）
1.各实训团队派代表进行团队介绍
2.要求：介绍团队名称、成员，主营商品或服务，资金状况
小结本节学习要点，强调重点
1.上网实践：熟悉竞争对手的网络营销状况
图示分析：长尾模式-碎片的力量
趣味网络段子帮助学生理解：段子让你秒懂什么叫众筹
案例分析：体验模式-粉丝的力量
案例分析：跨界的竞争：互联网金融；百度vs高德-地图之战；360的全民战争：六大教派围攻光明顶
教师归纳小结：企业要么触网、要么死亡！！
三、认识常用网络营销工具及发展趋势
案例分析：“互联网总统”奥巴马
教师提问：你知道什么是大数据吗？对营销有何影响？
趣味网络段子帮助学生理解：段子让你秒懂什么叫大数据
教师归纳并引导学生理解：
（1）大数据的4V特性
（2）大数据对网络营销的影响：基于大数据的商业洞察、对用户需求的快速响应。
2.时代的剧变：移动互联网
图示：移动互联网发展最新数据
教师提问学生讨论：与传统网络相比？移动互联网有何特点？
2.结合企业用人需求和自身实际开展个人职业生涯规划
巩固旧知，提问激发学生的学习兴趣，引入新课。
通过最新的网络营销案例和趣味段子，激发学习兴趣，提问引导学生展开讨论，帮助学生理论联系实际理解网络营销环境的最新变化，培养训练学生的分析能力
教师通过提问引导学生展开讨论，通过最新的网络营销案例和趣味段子，激发学习兴趣，帮助学生逐步改变思维方式以适应互联网时代的发展。
讨论：奥巴马为什么能够当选？奥巴马应用到了那些网络媒体开展宣传？
1.我们将要学习的常用网络营销工具
软文营销；论坛营销；威客营销；微博营销；二维码营销；微信营销；电子邮件营销；即时通讯工具营销；SNS营销；病毒性营销；搜索引擎营销；视频营销。1.网络媒体的类型
2.网络媒体的发展趋势
图示并分析数据引导学生理解：搜索引擎营销大行其道；社交网络方兴未艾；网络视频风起云涌；SoLoMo营销启动。
课 题
认识网络营销——网络营销的发展趋势与思维方式
教
学
目
标
认知目标
了解企业开展网络营销的环境变化及其对网络营销产生的影响，理解大数据、移动互联时代的十大思维方式，初步认识常用网络营销工具及发展趋势，掌握企业对网络营销的岗位要求。
能力目标
学会运用互联网思维分析网络营销案例，能结合企业用人需求和自身实际开展个人职业生涯规划，学会小组合作学习、自主探究学习。
情感目标
培养团队协作精神和竞争意识，培养创新思维，进一步增强专业学习积极性。
教学重点
大数据、移动互联时代的十大思维方式；常用网络营销工具及发展趋势
教学难点
网络营销岗位认知
教 法
案例教学法、讲授法、演示法、模拟教学法
学 法
自主探究学习法、小组合作学习法、讨论法
课 时 数
2课时
教 具
多媒体、授课PPT、视频
引导学生讨论：企业的网络营销部门做什么？
列表分析企业用人需求：网络营销岗位任职标准
1.网络营销运营专员
该岗位主要负责网络运营部产品、品牌、创意、推广文案的撰写和网站专题活动的策划，对网站销售力和传播力负责。
2.网络营销文案
主要负责网络运营部资讯、专题等网站内容和推广文案的撰写执行工作，定期对网站资讯内容及产品进行编辑、更新和维护工作；对网站销售力和传播力负责。
新星的崛起：Zara-让消费者声音化为数据
教师归纳并引导学生理解：需求变动+突破性技术创新+营销模式创新；互联网时代的竞争理念
二、大数据、移动互联时代的十大思维方式
引导学生讨论：大数据、移动互联时代企业开展网络营销的思维方式发生了哪些变化？
教师列表归纳并引导学生理解：
1．用户思维；2.简约思维；3.极致思维；4.迭代思维；5.流量思维；6.社会化思维；7.大数据思维；8.平台思维；9.跨界思维。
教师提问学生讨论：互联网时代营销环境发生了怎样的变化？
网络营销产生的条件：互联网的产生—网络营销产生的技术基础；激烈的市场竞争—网络营销产生的市场基础。
教师提问引入新课：企业开展网络营销的环境有哪些变化？对网络营销有何影响？
一、把握网络营销环境的变化
1.时代的剧变：大数据
案例分析：阿里巴巴预测2008年经济危机；CDO：首席数据官
通过案例分析引导学生结合自身实际，各抒己见，畅所欲言。
了解企业网络营销岗位任职标准和人才需求，帮助市场营销专业的学生做好职前准备，激发学习兴趣。
组建网络营销实训团队，培养团队协作精பைடு நூலகம்和沟通能力
提炼要点，巩固本节所学知识
培养团队协作精神和竞争意识，提升自主探究学习和小组合作学习能力
教 学 后 记
教师归纳并引导学生理解：实时、实地、实名；手机媒体已成为在营销中不可忽视的一个重要载体。
3.时代的剧变：竞争的变化
案例分析：巨头的倒下：摩托罗拉-诺基亚
新星的崛起：盖茨、乔布斯、马斯克
新星的崛起：苹果、谷歌、facebook
新星的崛起：BAT巨头
新星的崛起：小米手机
新星的崛起：农夫山泉-用大数据卖矿泉水
教 学 过 程
教学
环节
教学设计
设计意图
一、复习引入（5分钟）
二、新课讲授（50分钟）
1．案例分析并把握网络营销环境的变化
2．理解并学会互联网思维方式
3．案例分析认识常用网络营销工具及发展趋势
4.根据企业用人需求开展网络营销岗位认知
三、课堂实训（30分钟）
四、课堂小结（3分钟）
五、作业布置（2分钟）
复习回顾：什么是网络营销？与传统营销有何联系与区别？
3.网络推广/网站推广专员
主要负责网络运营、创意文案、推广文案的撰写及发布，媒介公关和广告投放等工作，负责提升网站有效流量。
组建网络营销实训团队（二）
1.各实训团队派代表进行团队介绍
2.要求：介绍团队名称、成员，主营商品或服务，资金状况
小结本节学习要点，强调重点
1.上网实践：熟悉竞争对手的网络营销状况
图示分析：长尾模式-碎片的力量
趣味网络段子帮助学生理解：段子让你秒懂什么叫众筹
案例分析：体验模式-粉丝的力量
案例分析：跨界的竞争：互联网金融；百度vs高德-地图之战；360的全民战争：六大教派围攻光明顶
教师归纳小结：企业要么触网、要么死亡！！
三、认识常用网络营销工具及发展趋势
案例分析：“互联网总统”奥巴马
教师提问：你知道什么是大数据吗？对营销有何影响？
趣味网络段子帮助学生理解：段子让你秒懂什么叫大数据
教师归纳并引导学生理解：
（1）大数据的4V特性
（2）大数据对网络营销的影响：基于大数据的商业洞察、对用户需求的快速响应。
2.时代的剧变：移动互联网
图示：移动互联网发展最新数据
教师提问学生讨论：与传统网络相比？移动互联网有何特点？
2.结合企业用人需求和自身实际开展个人职业生涯规划
巩固旧知，提问激发学生的学习兴趣，引入新课。
通过最新的网络营销案例和趣味段子，激发学习兴趣，提问引导学生展开讨论，帮助学生理论联系实际理解网络营销环境的最新变化，培养训练学生的分析能力
教师通过提问引导学生展开讨论，通过最新的网络营销案例和趣味段子，激发学习兴趣，帮助学生逐步改变思维方式以适应互联网时代的发展。
讨论：奥巴马为什么能够当选？奥巴马应用到了那些网络媒体开展宣传？
1.我们将要学习的常用网络营销工具
软文营销；论坛营销；威客营销；微博营销；二维码营销；微信营销；电子邮件营销；即时通讯工具营销；SNS营销；病毒性营销；搜索引擎营销；视频营销。1.网络媒体的类型
2.网络媒体的发展趋势
图示并分析数据引导学生理解：搜索引擎营销大行其道；社交网络方兴未艾；网络视频风起云涌；SoLoMo营销启动。
课 题
认识网络营销——网络营销的发展趋势与思维方式
教
学
目
标
认知目标
了解企业开展网络营销的环境变化及其对网络营销产生的影响，理解大数据、移动互联时代的十大思维方式，初步认识常用网络营销工具及发展趋势，掌握企业对网络营销的岗位要求。
能力目标
学会运用互联网思维分析网络营销案例，能结合企业用人需求和自身实际开展个人职业生涯规划，学会小组合作学习、自主探究学习。
情感目标
培养团队协作精神和竞争意识，培养创新思维，进一步增强专业学习积极性。
教学重点
大数据、移动互联时代的十大思维方式；常用网络营销工具及发展趋势
教学难点
网络营销岗位认知
教 法
案例教学法、讲授法、演示法、模拟教学法
学 法
自主探究学习法、小组合作学习法、讨论法
课 时 数
2课时
教 具
多媒体、授课PPT、视频