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中考作文复习一文面篇
（5）标点一定要清晰、准确，不能一“点”到底，也不能滥用
标点(如将三个感情号在一个句子后连用)； （6）字不能写得特别大、特别小、特别歪、特别草；
（7）不要滥用不规范的简化字；书信称呼语、祝颂语及落款书写 位置要准确。
2、要醒目
（1）要干干净净、整整齐齐地书写，力避过多的小墨团及其它涂 改的痕迹； （2）要清清爽爽、漂漂亮亮地布局，力避反复增删及提示性线 条、箭头等； （3）要保持规定的字数，特别注意不要将文章拉得太长； （4）运用一些恰当的构思手法使段与段之间的结构显得清晰。 考察古今中外的文章,基本结构以三段为主，即：头、中、尾 。元人乔梦符说过，写文章需要: “凤头”：小巧玲珑，短小精美; “猪肚” ：内容丰富、健美、充实、容量大；
“豹尾” ：干脆利索、收束有力。
Hale Waihona Puke 注意事项：1、要规范
2、要醒目
1、要规范。
（1）如是自拟题作文，文题必须居中书写； （2）段首必须空两小格，转行顶格，标点占格； （3）逗号、句号、问号、冒号、顿号、分号、感叹号，不能转 行顶格写(即不能出现在一行之首)； （4）引号、括号、书名号的前一半不能出现在一行之末，后 一半不能出现在一行之首；
中 考
中考作文技巧
云想衣裳花想容——文面篇（爽文面）
天机云锦任我裁——选材篇（精选材） 环环相扣浑天成 ——结构篇(明思路) 明眸善睐亮全篇——拟题篇（巧拟题）
阳鸟凤头吐清音——凤头篇（美开头） 语不惊人死不休——语言篇（细治文） 余音绕梁味无穷——豹尾篇（妙结尾）
第一讲 文面篇 云想衣裳花想容
阳鸟凤头吐清音
阳鸟凤头吐清音作者：张圣鹏来源：《作文与考试·初中版》2007年第13期如果说文章的题目是人的眼睛，那么文章的开头就是人的脸面。
开头又称“凤头”，就是说像凤凰的头那样小巧玲珑、多姿多彩。
开头的方法有多种，请看下面的几种开头技巧。
一、开门见山式。
[例1] 一直苦苦思索着你，我心中的精彩语文；一直苦苦追求着你，我心中的精彩语文。
你给我清风与明月，你给我山光与水色，你给我碧海与晴空，你打通了我与自然的界限。
（满分作文《精彩语文》）技巧点拨：“开门见山式”就是指写文章时直截了当入题的一种方式。
这篇文章运用对偶和排比的形式开头，将自己对“语文”的感受毫无遮掩地表达出来，为全文定下了感情基调。
二、设置悬念式。
[例2] 放学前，语文老师给每个同学发了一个蒜头，要同学们回家栽到盆子里，每周观察一次蒜头的变化。
一个月后，到班级汇报蒜头的成长情况。
同学们都奇怪了，语文老师怎么不务正业，干起生物老师的行当了？但要我们动手实验，谁不愿意？于是全班同学各自回家悄悄忙开了。
（满分作文《语文从我身边轻轻走过》）技巧点拨：文章开头设计了一个“语文老师不务正业”的悬念，于是读者会想：这个老师怎么啦？他有什么高招？结果会怎样？这种开头抓住了人们阅读时的好奇心理，激发读者的兴趣。
三、背景烘托式。
[例3]漫步在梅林小径，独观此香雪奇观，我深深被她多彩多姿的魅力吸引了：白如雪，绯如桃，一枝独秀，数朵争妍。
整片梅林里，弥漫着淡雅清香。
更有流溪穿行其间，片片花瓣随流水，朵朵香雪逐清波。
观此景，闻此味，宛如天仙挥长袖，嫦娥洒暗香。
萝岗香雪的魅力，恰在于此。
（满分作文《香雪·红梅》）技巧点拨：一切景语皆情语。
这篇文章在开头就特别注重了描绘的传神，你看作者笔下的“香雪红梅”是多么的具有魅力，这样既为文章提供一个特定的背景，又使文章形成一种特殊的氛围。
四、引经据典式。
[例4]当东坡居士在波涛翻涌的赤壁下高唱：“大江东去浪淘尽，千古风流人物……”，我们认为这是激动人心的壮美风景。
阳鸟凤头吐清音——巧设作文开头 佛山市城北中学 韦旻珺
第四招
☆首尾呼应，凸显主题 这是考场作文中最实用的方法之一， 一般情况是先在开头提出文章的中心，然 后在结尾时再次强调，照应开头，从而使 文章的中心鲜明突出。 方法点拨：开头和结尾可以用相同的句式， 只是用词巧妙变换，形成前后照应，凸显 中心。
（首）时间流逝，光阴飞转。十四岁的 春秋，我已与父母走遍数载花开花落。从 我生命的始初以同一速度不可挽回地向未 来飞速冲刺。待偶尔停驻，才发现：季节 轮替的十四年里，我一直与父母同行。苍 老的，是岁月，是父母；而与之相反的， 我长大了。 （尾）我想我们还会一直走更长的岁月， 大概要有他们的一辈子那么长。我们会感 叹时光荏苒，岁月如梭。以后的几十载， 我与父母同行。苍老的，是岁月，是人； 而不变的，是爱。 (《我与父母同行》)
排比
小时候，父母把一位老人领到我身边， 告诉我他叫语文。我打量着他，他满头白 发，却老当益壮，风采丝毫不输年轻人。 后来我才知道他已经上千岁了，从夏商西 周到21世纪，他的睿智我一辈子也听不完， 于是我央求他授予我智慧。 （《语文从我身边轻轻走过》） 拟人
如果你是“大漠孤烟直，大河落日圆” 的边塞大漠，我愿飞奔在漫天黄沙里；如 果你是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚 长江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的 深山丛林，我愿跋涉在荆棘小道上。呵， 语文，美丽如你，叫我爱不释手。 （《语文从我身边轻轻走过》）
开头三： 无意中的相识，我们一起随心畅谈，分 享女生心中的思绪，闯开心扉。她比我大， 思想比我成熟，阅历比我丰富，经历比我 多……她没有太多的幻想，没有比天高的 心，淡然处世，安静平和。而我却正好相 反，我总充满着太多幻想，自己想做的事 经常犹豫不决，屡次失败，可是我却从不 屈服，其实我也想笑傲江湖，想乘风破浪， 想拥有自己的那份坚持…… 《微笑着面对失败》
记叙文的开头和结尾i
记叙文的开头和结尾阳鸟凤头吐清音——风头篇风头篇这个婆娘不是人九天仙女下凡尘儿孙个个都是贼偷得蟠桃寿至亲风头篇•你从中得出什么启示？•从第一句开始唐伯虎就设置悬念，吸引着人们的注意力。
直到末句，才完全解开悬念。
•太阳当空照，花儿对我笑。
走在郊外的小路上，我的心情分外的好。
•哐当一声，从爸妈房间里传出，我跑过去一看，一个花瓶躺在地上已经粉身碎骨，爸妈这是为什么吵架呢？•“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
”我倚靠在长江边，看着是滔滔江水，绵延无尽头，带着我的离愁滚滚东去。
•我一直就分外讨厌那只狗，斑驳的花毛，好像被烧焦了，像膏药一样贴在身上。
他也很不活泼，总是懒懒的躺在那里，一副很忧郁的样子…其实最后我才知道，有一次家里发生火灾了，他警觉的跑了出去，可我们一家人都在熟睡之中，他冲进熊熊烈火，奔到爸妈床边，咬着爸爸的脚脖子，惊醒了全家人，我们这才逃脱了那场可怕的火灾，•写景抒情法•文章融进了作者的思想感情，在开头描绘自然景色和环境，或直接、间接地抒发胸臆，这就叫做写景抒情法。
•如：《风筝》北京的动机，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二处风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
风头篇亮剑用下面两组词语写一个句子书包——失败江水——忧愁树苗——高兴牛刀小试：观察周边的景物，你能运用写景抒情法写一段话吗？风头篇•名言发端法•在文章的开头引用古今中外哲人、名家的箴言、睿语或古代诗人的佳词丽句作为全文的总领，这样的开头，常使文章一种理直气壮的劲头，能增强文章的说服力。
•如《抽陀螺》“杨柳活，抽陀螺”这是我童年学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节孩子们常玩的一种游戏•如有位哲人说得好，如果你不能做一棵大树，那就做一棵小草；如果你不能成为太阳，那就做一颗星星。
经过了几番起伏，我终于理解了这句话的内涵。
风头篇•巧设悬念，置疑吸引•根据文章表达的需要，开头设置悬念，或情节方面的，或感情方面的，或人物方面的，读者会怀着探究的心理一直走下去，文章中的包袱一层层被抖开，文章中的脉络越来越清晰，读者在这个悬念的指引下，接受一次又一次的疑虑与惊奇，领略了一处又一处迷人的风景与感人的场面。
作文指导课作文开头 幻灯片
我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里， 只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会 进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨， 因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死 亡。——《感受生活之美》 阅览室里，我正津津有味地看着新书《猪八戒上月球》。太 精彩了！我刚想仰首大笑，一看周围，赶紧又捂住了嘴，尽力不 使自己笑出声来。“嚓——”急忙中，我一抬手，新书的封面被 撕成了两半。我傻眼了，这可怎么办？《在阅览室里》
概念：开门见山，即不拐弯抹角，直截了当点明 与题目有关的人、事、物，揭示主题的方法 。
好处：文章一开头就紧扣题目，此方法入 题快，符合读者心理，节省篇幅。可避免 入题慢、跑题的现象，利于写出短小精悍 的美文佳作。【授之以渔】
• 我冒了严寒，回到了相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时 候既是深冬，渐近故乡时，天色又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜 呜地响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的 荒村，没有一些活气。我的心不禁悲凉起来了。——《故乡》 • 一轮水月从河面幻象般升起，憧憧然魅惑着这万家灯火，我独坐 窗前，听着木窗吱吱呀呀地诉说着愁人的心绪，内心更加不安。 “现在的我真的找到幸福了吗？”我不停地踱着步子，又想起你 那满是泪痕的双眼。案桌上那封夹心，低低倾诉我抛却你的伤悲 凄凉，看着那张无比沉重的纸，内心早已湿漉成满腔悔恨，思绪 也不禁蹁跹…… 概念：即在文章的开头，通过环境、景物描写，展现出一 幅生动的画面，创造出一种艺术境界并引入主题的方法。 好处：运用人物描写开头，会给人明晰的印象。 运用景物描写开头，渲染环境气氛，会给人身临 其境的感觉。【授之以渔】
•
概念：运用排比、比喻、对偶、对比、拟人、设问、引用等手法来点题。
阳鸟凤头吐清音
阳鸟凤头吐清音——作文指导之写好开头蔡家沟镇职业中学语文组宋瑞莲教学目标：1 通过指导，让学生明白什么样的开头才是好的，在写作时怎样开好头。
2通过指导，让学生掌握写好开头的几种方法，并能在一定程度上灵活运用。
教学过程：导入新课：（此环节教师用生动优美的语言阐明作文开头的重要性，以吸引学生的注意力并引起学生对作文开头的重视。
）俗话说“万事开头难”，作文也一样。
据说俄国大文豪列夫•托尔斯泰在创作《安娜•卡列妮娜》时，仅一个开头就让他前后修改了12次之多，而《战争与和平》的开头，他先后经过15次的反复修改才感到满意。
即使伟大如托翁者也会为开头煞费苦心，可见给文章一个好的开头是多么不容易。
但一个好的开头往往能起到广开文路的作用，让你写起作文来得心应手、妙语连珠，使写作成为一种美好的享受。
这节课我们就来学习几种常见的作文开头的方法，并选择你喜欢的方式，写出与众不同的作文开头来，留下你的精彩！清代李渔曾说过一段很精彩的话：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。
”元人乔梦符也曾提出“凤头、猪肚、豹尾”的文章标准，讲的是文章的开头要像凤凰的头，精彩亮丽；中间要像猪肚，充实丰富；结尾要像豹尾，响亮有力。
正所谓：凤头美好招人看，文头亮丽引人读。
那么，怎样打造凤头呢？一．方法屋：（此环节用大屏幕展示几种作文开头的方法，让学生读出来，教师并加以补充说明。
）（一）开门见山法：(开门见山是一种比喻的说法，指的是在写文章时直截了当切入主题，用最简洁的语言，最巧妙的手法，最丰富的感情，最适宜的气氛，紧紧扣住文章主旨，给阅读者吃一粒定心丸。
)（二）设置悬念法：（设置悬念也就是我们通常所说的“卖关子”，在情节方面或人物方面或感情方面，巧妙地埋下伏笔，设下悬念，欲说还休，吸引读者迫不及待地要往下揭开谜底，一睹为快，故能引人入胜。
设置悬念的形式很丰富，如先提出一个悬而未决的问题；先截取一个精彩的事件片段；先交待一个起线索作用的物件；先安排一个引发故事的场景；先介绍与故事紧密相关的人物。
凤头精巧尾音绕梁共30页文档
我应当怎么来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈呢？ 假如我是个诗人，……假如我是个画家，……假如 我是个 作曲家，……假如我是个雕刻家，……《观舞 记》
（点拨：从修辞的角度）
❖《邓稼先》各部分最大的特点是什么？
❖《就英法联军远征中国给巴特勒上 尉的信》 文章的写作形式与前面几篇文
你从学案（一）所列篇目中 探究到文章开头有哪些写作方法？
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在 乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在 高傲的飞翔。 《海燕》
我与父亲不相见已二年余了，我最不能 忘记的是他的背影。 《背影》
父亲总觉得我们家台阶低。《台阶》
（点拨：开头与标题之间的关系）
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。《 春》 ……当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，
础上，对全文进行概括性总结，使主要内 容更清楚明白。
【精彩范例】 《闻一多先生的说和做》 《月亮上的足迹》
三、启迪式
在结尾处写出肺腑之言，或充满 激情的呼唤，或富有理性的启迪，或 品味出人生的意义，升华出感情的火 花，闪现出生活的哲理，给人留下思 考的余地。
【精彩范例】 《旅鼠之谜》 《走一步，再走一步》
四、情景式（诗情画意式或环境渲染法） 在结尾处用精彩的语言描绘出富有诗
情画意的艺术画面，达到情中有景，景中 含情，富含意蕴，令人回味效果。
【精彩范例】 《大雁归来》《登上地球之巅》 《济南的冬天》 《夏感》
五、谈心式
在结尾处用真切朴实的语言，用谈 心的方式，告诉别人应该怎样，不应该 怎样，这种方式容易引起别人感情上的 共鸣，使人易于接受。
【链接】 古今中外文人对“结尾”的论述
公开课说课稿(5篇)
公开课说课稿(5篇)公开课说课稿篇一《第一次抱母亲》是一篇情感型课文。
文章记叙了“我”去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才发觉母亲的身体是那么轻，不由想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事，心里感到难受和内疚。
于是，像小时候母亲抱“我”一样，“我”把母亲抱在怀里，让母亲入睡，结果却发觉母亲的眼里流出了泪水。
文章字里行间洋溢着母亲对子女的爱，也表达了儿子对母亲深深的感恩之情。
四年级的学生还没有太多的经受，他们依旧处于被细心呵护的阶段，要体会母爱并学会感恩，不是一件简单的事。
这就有赖于课堂的预设，有赖于对语言文字的感悟，更有赖于课堂的生成。
这一课的教学，要跟着学生的需要走，引领他们在情感世界里走个来回，这是预设本课教学时的初步想法。
据以上分析，我确立了以下教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、通过对语言文字的品悟感受、体验表达，感悟母亲的爱，理解孝子情怀。
3、结合阅读感悟练写片段，通过练笔颂母爱、表情怀。
教学重点是如何让学生走进文本，体会母爱和孝子的情怀，又如何走出文本，感受自己母亲的爱，感悟到自己也该表达爱。
教学难点是理解课文中重点词句文字背后的含义。
本课教学中，我采纳“以读感悟，以读见悟”的方法，以“我的心里为什么难受、内疚？”为主线，按“体会‘我’的心情——感悟、体会母爱——回报母爱”为线索，抓住课文中的几个动情点组织教学。
课堂上，让学生充分的读，让“感”从读书中产生，“情”在读书中升华。
我用三个问题绽开教学过程，学生也随着这三个问题进入“读”和“悟”的学习过程：l问题一：护士要换床单，母亲不能下床，便有了我“第一次抱母亲”。
就是这一抱，却抱出了几个“没想到”，为什么会“没想到”呢？设计目的——抓住三处“没想到”，呈现轻与重的比照，体会儿子心里的难受、内疚，呈现本课的阅读主题。
△我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，用劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点摔倒。
阳鸟风头吐清音
uuuuuuujhj
盼望着，盼望着，东风来了， 春天的脚步近了。 ——《春》
“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突 然问我。 ——《羚羊木雕》
uuuuuuujhj
我们在田野散步：我，我的 母亲，我的妻子和儿子。
——《散步》
5月24日清晨，阳光灿烂，珠穆 朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上， 朵朵白云在山岭间缭绕不散。 ——《登上地球之巅》
我应当怎样地来形容印度卡拉玛 uuuuuuujhj 姐妹的舞蹈？ 假如我是个诗人，我就要写出一 首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋 舞。 假如我是个画家，我就要用各种 的彩色，点染出她们的清扬的眉宇， 和绚丽的服装…… 然而我什么都不是！我只能用我 自己贫乏的文字，来描写这惊人的舞 蹈艺术。 ——《观舞记》
——《荔枝蜜》
uuuuuuujhj
母亲是属虎的。特凶，不仅对 她的五个儿子凶，而且对我的父亲 也凶。我们都挺怕她。 ——《今天我已经懂你》
技巧六：先抑后扬式
uuuuuuujhj
技巧点拨：
抑少扬多,前后 形成鲜明对比.
uuuuuuujhj
你，记住了吗？
uuuuuuujhj 走进教材看开头：
今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没 有零落，就听见断断续续的蝉声了。 近月来，窗外的蝉更知知不休的， 使事忙的人听了烦。 ——《蝉》
技巧四：背景烘托式
uuuuuuujhj
技巧点拨：
由景入情，创设情境.
uuuuuuujhj “忽如一夜春风来，千树万树梨花
开”。眼前是一个粉妆玉砌的世界， 满眼看去银装素裹、玉树琼枝，诗人 岑参笔下的美景真切地展现在我的眼 前。 ——《冬日的早晨》 拿破仑说：“不想当将军的士兵 不是好士兵。”我说：“不想登上领 奖台的学生不是好学生。” ——《我终于站到了领奖台上》
余音绕梁味无穷--2006年中考作文实战技法四:豹尾篇
余音绕梁味无穷--2006年中考作文实战技法四：豹尾篇
黄松海
【期刊名称】《语文世界（中学生之窗）》
【年(卷),期】2006(000)005
【摘要】@@ "编筐编篓,重在收口;描龙画凤,重在点睛."一个生动有力、韵味无穷
的结尾,会照亮全篇,使通篇增色.宋代洪迈也曾说过:"一篇之妙,在乎落笔",那么如何
为记叙文的结尾抹上鲜亮的一笔呢?下面举几种常用的结尾方法,供大家借鉴:rn一、归结全文,水到渠成.如仙桃市中考作文<阳光满路>,本文记叙一场小小的交通事故,
受伤的姑娘对肇事的小伙子高度的宽容,围观的群众对姑娘真诚的关心,无不体现一
种人情美,作者以"阳光满路,车行如风.那比阳光还美好的深情一笑,久久地浮现在他
的眼前"归结全篇内容,升华作者感情,给人简明清晰的完整印象.
【总页数】2页(P42-43)
【作者】黄松海
【作者单位】湖北松滋八宝中学
【正文语种】中文
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“按图索骥”
“按图索骥”作者：邓良青来源：《赢未来》2019年第29期摘要：作文教学是一个老大难题，老师教不好，学生学不会。
所以中学生怕写作文，因为现在的学生基本上都是蜜罐里成长的，很少参与家庭劳动，缺乏生活的体验，不可能有太多的人生经历。
动手写起作文来，不知道写些什么，就算能写，也是流水账。
一种是平时缺少积累练笔的经验，选材无趣，叙述单调;另一种是文笔显出不真实感，题材又无病呻吟。
老师也总教不好，学生缺乏生活的体验，老师讲的写作方法等同没教。
因而，初中语文作文的写作，我认为一定要回归文本，按照文本记叙文的篇目，按图索骥，每个写作的环节一步一步去训练好，不怕学生的语文写作水平没有提高。
训练到位，自然水到渠成，学生的作文就成了。
关键词：模仿;方法;训练1阳鸟凤头吐清音俗话说：“万事开头难”，很多学生面对写作题目无从下手。
如果说文章的题目是人的眼睛，那么文章的开头就是人的脸面。
开头又称“凤头”，就是说像凤凰的头那样小巧玲珑，多姿多彩。
开头的方法有多种多样，但我认为，不管哪一种开头，都需要把题目的关键词写进开头第一段。
用简洁的文字，交代记叙的要素，开门见山，点明题意。
例如：部编版语文教材八年级上册第六课《回忆我的母亲》一文，开头是这样写的“得到母亲去世的消息，我很悲痛。
我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。
”八年级语文下册同步导学与优化训练第一单元《开在心里的橘子花》一文，这样写到“周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山，山风徐徐，吹拂着脸庞，突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。
我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。
”这两篇文章的开头无一例外，都把题目的关键词写进了文章的第一段。
所以在日常的语文教学中，我都注意提醒学生去关注，并在日常的作文训练中加大力度去强化训练。
让学生在熟练掌握并能够熟练运用的基础上，大胆创新。
但把题目的关键词写进第一段的这一原则不能够改变。
阳鸟凤头吐清音余音绕梁味无穷
阳鸟凤头吐清⾳余⾳绕梁味⽆穷2019-08-01【导语】古⼈写⽂章有“凤头、猪肚、豹尾”之说。
先声夺⼈的出彩“凤头”是射向读者的第⼀眼“秋波”。
“凤头”，就是指开头既要简洁⼜要写得有姿有彩，有如“阳鸟凤头吐清⾳”，使⼈⼀见⽽惊，不敢弃去;“豹尾”，就是指结尾收束全⽂、画龙点睛，要像豹尾那样“余⾳绕梁味⽆穷”。
【读美⽂·学技法】⼀碗⼤⽶饭⽂/⼀考⽣幸福如⼀抹浅浅的雾，淡淡地飘在天涯，飘在村东的路⼝，与那个破旧的屋⾥的⼤⽶饭的⾹味融合，弥漫在我的⼼窝。
为了它，我曾等了⼀个夏天，等了⼀个童年。
⽽此刻，它竟像⼀笛箫⾳，轻轻回响在我⼼灵的深处……⼩时候，家⾥很穷。
穷⼈的天空在记忆中是灰⽩⾊的，⽽穷⼈总是有⼀双哀伤的眼睛，那是在他的孩⼦们“咕噜咕噜”地喝稀饭的时候。
那年，外婆害病了，为了外婆，母亲借来了⼀升⼤⽶，细粮在当时是很奢侈的东西。
每天早晨，母亲蒸⼀碗⽩稠稠的⼤⽶饭，然后⼀⼝⼀⼝给外婆喂下。
每到此时，我就蹲在墙⾓咽⼝⽔。
孝敬的定义就是把好东西留给外婆吃吗？那时，我常常这样想，直到有⼀天……那天，天⽓晴朗得可爱。
早上，照例是⼀碗⼤⽶饭和我们的稀饭，⽽外婆因⾝体不舒服没有起来吃饭，母亲急着去地⾥，临⾛时叮嘱我喂外婆。
望着端过饭碗的瘦瘦的我，外婆说：“乖囡，外婆不想吃，你去吃了吧，啊？”外婆和蔼地抚着我的头。
“哎！”我满⼼欢喜，忙不迭地端⾛了那碗我梦寐以求的⼤⽶饭。
但就在这时候，⼀种莫名的感觉涌上⼼头，简单的思维告诉我：“这是外婆的饭，我不能吃！”就这样，我痴痴地盯着那碗⼤⽶饭，窗外的阳光，⼩鸟鸣啾，全都变成了⼀碗碗的⼤⽶饭，在我眼前晃动。
有好⼏次，我都差点忍不住了，⼀碗⼤⽶饭的诱惑⼒当时真是不亚于吸引⼀根针的那块⼤磁铁，⽽它⼜仿佛⼀个⼥妖，美丽地谄媚地笑着，想要⼀⼝把我吸进去似的。
⽽我就端坐在那⼉，在吃与不吃之间徘徊，⽿边不断地响着⼀句话：外婆的饭，我不能吃……门“吱”地被母亲推开了，我扭过头去，看着母亲：“娘，外婆的⼤⽶饭我没吃。
三年级下册古诗大全(K12教育文档)
三年级下册古诗大全(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（三年级下册古诗大全(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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三年级下半学期古诗咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀.惠崇春江晚景二首（其二）宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
春日宋朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
游子吟唐孟郊慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖？乞巧（唐）林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
嫦娥（唐)李商隐云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉.嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
春夜喜雨唐杜甫好雨知时节，当春乃发生. 随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城.送杜少府之任蜀州唐王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路,儿女共沾巾。
绝句四首（其三）唐 杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船.江畔独步寻花（其六）唐 杜甫黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。
渔歌子 (唐)张志和 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣, 斜风细雨不须归。
村居 （清）高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢.江上渔者 （宋）范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美. 君看一叶舟, 出没风波里.观书有感 (宋）朱熹 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊. 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。
《中考满分作文解读：第四章阳鸟凤头吐清音》doc初中语文
《中考满分作文解读：第四章阳鸟凤头吐清音》doc初中语文——凤头篇[写作启发]唐伯虎祝寿大伙儿关于明代文人唐伯虎也许并不生疏。
一次，唐伯虎应邀出席一家财主婆八十寿宴。
当轮到唐伯虎致祝寿辞时，他劈头劈脑一边手指宴主，一边口吟道：〝那个婆娘不是人!〞引得在座者个个目瞪口呆。
因此，他趁势口锋一转：〝九天仙女下凡尘。
〞主客们赶忙化忧为喜。
不待情绪安定，唐伯虎又爆出第三句：〝儿孙个个差不多上贼!〞儿孙和祝寿者们无不惊奇、怒目而视。
不料，诗人妙语回天，〝偷得蟠桃寿至亲〞，赶忙，众人开怀大笑掌声轰然。
从第一句开始诗人就设置悬念，吸引着人们的注意力。
直到末句，才完全解开悬念。
你是否能从中受到一些有益的启发?[密码解读]据讲俄国大文豪列夫·托尔斯泰在创作«安娜·卡列尼娜»时，该书的开头竟让他前后修改了十二次之多。
即使伟大如托翁者也会为开头煞费苦心，可见给文章一个好的开头是多么不容易。
我们先辈同样重视文章的开头，元人乔梦符就曾提出〝凤头，猪肚，豹尾〞的文章标准。
所谓〝凤头〞，确实是要使文章的开头要像凤凰的头一样俊秀、精巧，产生吸引人的魅力，让读者一看开头就爱不释手。
我觉得〝凤头〞关于中考作文来讲，尤为重要。
文章的开头，是一篇文章的脸面，这张脸孔是否漂亮，直截了当关系到读者对整篇文章阅读的爱好。
那么，如何样才能写出漂亮的〝凤头〞来呢?文无定法，开头无固定的格式，衡量好坏的标准只有一个，那确实是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下去。
纵览五彩缤纷的开头，我们就能从中查找出一些规律来。
一、开门见山法此法又可称〝直截了当点题法〞。
这种方法是起笔入题，或讲明写作缘由，或提出全文主旨，或直奔故事，专门简洁。
如«打工»一文的开头：那是一个炎热的夏季。
中考落榜后，我毅然背起我小小的行囊，悄悄踏上了南下打工的艰辛旅程。
故乡的云慢慢飘淡，亲友的视线慢慢拉长，我庆幸自己终于选择了一条属于自己的路。
作文开头小技巧
有人说父亲是孩子的守护神，而 孩子是父亲的天使。但我有点恨我父 亲。
——《脚步下的爱》
我决心做一个试验：整整一个月里， 一句话也不讲。
——刘心武《白牙》
我还记得我的第一次盼望。那是一个礼拜日， 从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
《盼》铁凝
1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是 父亲的被难日，离现在已经十六年了。
9《十六年前的回忆》
技巧五 妙用题记 揭示真谛
一星陨落，黯淡不了星空灿烂； 一花凋零， 荒芜不了整个春天。——题记
人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么 困难不可轻言放弃。
——《直面苦难》 “成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而 它当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了 牺牲的血雨。” ——题记
我们每个人都渴望成功，那么我们就应该 在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去 浇灌那刚刚萌芽的种子。——《 把握奋斗》
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大 孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊 八粥，谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉 呢。《腊八粥》
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没 有结束的呢？《藏戏》
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的 时候；桃花谢了，有再开的时 候。但是，聪明的， 你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是 有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自 己逃走了罢——如今又到了哪里呢？ 5《匆匆》
9《十六年前的回忆》
技巧三 描写入题 渲染气氛
灿烂的阳光投射在漫无边际的大海上， 远处，高险危立的悬崖上，一只苍鹰抖落 满身的灰尘，张开翅膀，像风一般飞向太 阳，消失在一片金色的日晖中。
适合幼儿背诵的五言古诗(最新整理)
1.静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
5.秋浦歌唐李白白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
9.秋浦歌唐李白炉火照天地，红星乱紫烟。
赧郎明月夜，歌曲动寒川。
2.怨情唐李白美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。
但见泪痕湿，不知心恨谁。
6.玉阶怨唐李白玉阶生白露，夜久侵罗袜。
却下水精帘，玲珑望秋月。
10.独坐敬亭山唐李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山3.劳劳亭唐李白天下伤心处，劳劳送客亭。
春风知别苦，不遣柳条青。
7.夜宿山寺唐李白危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
11.绝句唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
4.前出塞唐杜甫挽弓当挽强，用箭当用长。
射人先射马，擒贼先擒王。
8.春夜喜雨唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
12.八阵图唐杜甫功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
13.绝句唐杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？17.鹿柴唐王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
21.山中唐王维荆溪白石出，天寒红叶稀。
山路元无雨，空翠湿人衣。
14.竹里馆唐王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
18.鸟鸣涧唐王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
22.送别唐王维山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草年年绿，王孙归不归。
15.相思唐王维红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
19.杂诗唐王维君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未。
23.栾家濑唐王维飒飒秋雨中，浅浅石溜泻。
跳波自相溅，白鹭惊复下。
16.宿建德江唐孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
20.春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
24洛中访袁拾遗唐孟浩然洛阳访才子，江岭作流人。
闻说梅花早，何如北地春。
25.送朱大入秦唐孟浩然游人五陵去，宝剑值千金。
分手相脱赠，平生一片心。
中考满分作文解读——凤头篇
中考满分作文解读——凤头篇阳鸟凤头吐清音凤头篇[写作启示]唐伯虎祝寿大家对于明代文人唐伯虎也许并不陌生。
一次，唐伯虎应邀出席一家财主婆八十寿宴。
当轮到唐伯虎致祝寿辞时，他劈头劈脑一边手指宴主，一边口吟道：这个婆娘不是人!引得在座者个个目瞪口呆。
于是，他趁势口锋一转：九天仙女下凡尘。
主客们顿时化忧为喜。
不待情绪安定，唐伯虎又爆出第三句：儿孙个个都是贼!儿孙和祝寿者们无不惊讶、怒目而视。
不料，诗人妙语回天，偷得蟠桃寿至亲，顿时，众人开怀大笑掌声轰然。
从第一句开始诗人就设置悬念，吸引着人们的注意力。
直到末句，才完全解开悬念。
你是否能从中受到一些有益的启示？[密码解读]据说俄国大文豪列夫托尔斯泰在创作《安娜卡列尼娜》时，该书的开头竟让他前后修改了十二次之多。
即使伟大如托翁者也会为开头煞费苦心，可见给文章一个好的开头是多么不容易。
我们先辈同样重视文章的开头，元人乔梦符就曾提出凤头，猪肚，豹尾的文章标准。
所谓凤头，就是要使文章的开头要像凤凰的头一样俊秀、精致，产生吸引人的魅力，让读者一看开头就爱不释手。
我觉得凤头对于一、开门见山法此法又可称直接点题法。
这种方法是起笔入题，或说明写作缘由，或提出全文主旨，或直奔故事，非常简洁。
如《打工》一文的开头：那是一个炎热的夏季。
五、修辞增色法修辞是语言运用中不可缺少的部分、巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。
在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。
请看下例：假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的那就是回报。
（选自《诠释回报》）这则开头运用拟人、排比的手法，表达了自己真诚的愿望，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新，这样的开头自然会受到问卷老师的钟爱。