【小学语文】人教版小学四年级上册语文全册按课文内容填空
小学四年级上册语文课文内容填空专项训练及答案
小学四年级上册语文课文内容填空专项训练及答案一、根据所学知识填空。
1．《墨梅》中的名句“________，_________”告诉我们做人要高风亮节。
“_________，_________”告诉我们要自强不息。
“__________，___________”告诉我们读书要坚持不懈。
2．本学期我们结识了许多令人敬佩的人物：_______的小英雄雨来、______的黄继光、_______的哈尔威船长、囊萤夜读的_______……他们身上优秀的精神品质值得大家学习。
二、根据所学课文内容填空。
1．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马___________，_______地飞奔而来，那声音如同__________，好像大地都被______________。
2．____的溪水，流着______和_____的香味，流着______。
灰白色的_____，_______。
3．《鹿寨》一诗中以动衬静的诗句是___________，____________。
以光亮反衬幽暗的诗句是__________，____________。
4．《浪淘沙》（其七）一诗中描写涨潮情景的诗句是__________，___________。
三、根据课文内容填空。
1.一场秋雨一场寒，_____________________。
2._______________________，露似真珠月似弓。
3.梅须逊雪三分白，______________________。
4._______________________，万里长征人未还。
四、按课文内容填空。
（1）《琥珀》一文中，被松脂包裹起来的动物是_________和__________。
（2）《飞向蓝天的恐龙》是一篇____________，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是______________________的后裔。
（3）纳米技术可以让人们更加健康，利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的_______________，未来的纳米机器人甚至可以通过__________直达病灶，杀死_____________。
小学四年级语文上册按课文填空-扩大
按课文填空一第一单元1、午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，（）！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声（），只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。
2、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（）。
再近些，犹如（）白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。
3、雅鲁藏布江河床的平均海拔在（）米以上。
4、在青藏高原上切割出一条长（）千米的巨大峡谷。
峡谷平均深度（）米，最深处达（）米。
5、那么多的绿叶，一簇（）另簇上面，不留一点儿（）。
那翠绿的颜色，明亮地（）着我们的眼睛，（）每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。
6、我们（）拍掌，树上就变得（）了，到处都是（），到处都是（）。
大的，小的，（），（），有的站在（），有的（），有的在（）。
7、＿＿＿＿＿＿＿＿是一年一度的观潮日。
8、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是＿＿＿＿＿，到处都是＿＿＿＿＿＿。
大的，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，有的＿＿＿＿＿＿，有的＿＿＿＿＿＿，有的在＿＿＿＿＿＿。
9、这地方的火烧云变化极多，一会儿＿＿＿＿＿＿的，一会儿＿＿＿＿＿＿的，一会儿＿＿＿＿＿＿，一会儿＿＿＿＿＿＿。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
第二单元１、默写古诗《题西林壁》（），（）。
（），（）。
２、（），柳暗花明又一村。
３、那些叶子绿得那么（），看着非常（）。
叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。
一阵风（），一墙的叶子就（），好看得很。
４、爬山虎的脚（）墙的时候，（）细丝的头上就变成小圆片，（）。
细丝原先是（）的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎（），使它（）在墙上。
５、大体上，住所是很（）的，（）、（），很（）。
（）我们想到蟋蟀用来（）的工具是那样（），这座住宅真可以算是（）了。
第三、四单元１、从前，一个小村子里有座（）的花园。
小学语文：课文及语文园地训练-部编版四年级上册课文内容、词句段、日积月累填空及运用练习汇编(含答案)
部编版四年级上册内容填空及运用练习第一部分课文内容一、《观潮》1．午后一点左右，从远处传来的响声，好像。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
2.那条白线很快向我们移来，逐渐，，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，地飞奔而来；那声音如同，好像起来。
二、《走月亮》1. 细细的，流着和的香味，流着。
灰白色的布满河床。
哟，间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都！2.哦，阿妈，白天你在，而我，，许多……哦，阿妈，我们到去吧，去看看，看看，看看我的地方。
九、《古诗三首》1.《暮江吟》这首诗的作者是朝的。
题目告诉我们，写这首诗的时间是_________，地点是________。
2.《题西林壁》中“题”的意思_______。
题目告诉我们，这首诗是写在________上面的。
这首诗的作者是朝的。
他和其父苏洵，弟弟苏辙合称“”。
前两句写诗人从、不同的角度，处在、、、不同位置观看。
3.《雪梅》这首诗的作者是朝的。
梅与和被称为“岁寒三友”。
4.看到夕阳斜照在江面上，江水一半是青绿色，一半是红色，我不由得念起白居易的诗：“__________________，半江瑟瑟半江红”。
5.深秋的夜晚多么可爱啊！我站在江边，看到露水像珍珠一样晶莹光亮，弯弯的月亮像弓一样，想起了白居易的诗句“______________，______________”。
6.山是奇特的，山是壮丽的，山也是多变的。
苏轼的“________________，_______________”绘出了山的形态多变，同时也告诉我们凡事都要多变换几个角度去看。
7.《题西林壁》中“________________，________________”两句诗揭示了“当局者迷，旁观者清”的道理。
8.在花样游泳表演中，两位运动员的表演各有千秋，不相上下，正像卢钺的诗句“________________，________________”。
小学四年级语文上册课文内容填空专项基础练习及答案
小学四年级语文上册课文内容填空专项基础练习及答案一、按原文将下面的语句补充完整。
1.渭城朝雨浥轻尘，___________________。
2.___________________，丰年留客足鸡豚。
3.孤帆远影碧空尽，___________________。
4.___________________，二月兰花盆里装。
5.___________________，驷马难追。
二、根据所学内容填空。
1．龙城飞将指的是__________，他是_______代名将，被世人称为__________。
2．“阴山”指今天的__________境内，古代中国的边疆要塞。
3．《凉州词》诗中的_______________是千古名句，前半句运用了“互文”的修辞方法。
4．《出塞》作者______是_____代诗人。
诗中“秦时明月汉时关，万里长征人未还。
”两句向我们展示了一幅__________图。
诗中融抒情和议论为一体的句子是“_________，_________。
”表达了作者__________的思想感情。
5．《出塞》的作者是唐代诗人___________。
这是一首著名的_________诗，表达了诗人____的愿望。
6．《夏日绝句》作者是____代女词人________。
全诗主旨是_____________。
三、根据所学知识填空1．《观潮》按照“潮来前→__________→__________”的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。
2．《蟋蟀的住宅》一文中，作者不仅把蟋蟀的洞穴说成是“住宅”，还称这样的住宅为“_______________”，字里行间流露出对蟋蟀的____________之情。
3．出自神话故事的成语有____________、_____________；与“看”有关的成语有__________、__________；形容声音很大的成语有_________、__________。
4．细致观察和连续观察非常重要。
小学四年级上册语文课文内容填空及答案(往年真题)
小学四年级上册语文课文内容填空及答案（往年真题）一、根据课文内容填空。
1．《出塞》我国______朝诗人______ 所作的七言绝句，边塞诗的代表之一。
其中慨叹边战不断，国无良将的句子是：______________，________________ 2．《夏日绝句》是________词人________创作的一首五言绝句。
这首诗的前两句是：___________，______。
3．《凉州词》这首诗的作者是______代的______，诗中“____________，__________”表现了战士们视死如归的英雄气概。
4．高适《别董大》中与王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的“无故人”意思相反的诗句是：__________________，__________________。
5．当魏校长提出“诸生为什么而读书”的问题，有的是为______而读书，有的是为______而读书，有的是为______而读书……周恩来却清晰而坚定地回答道：“__________________”，由此可见少年周恩来_____________________。
二、阅读课文，完成练习：1．第一自然段作者把________比作了铃铛、丝绸，写出了河水_________的情景。
作者把三月桃花水想象成（_____），（_____），还可以想象成（_____）和（_____）。
2．文章第四自然段运用了（_____），（_____），（_____）的修辞手法。
3．“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。
”这是一种_____的写法，写出了_________4．感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。
____________________________________5．“三月的桃花水，是春天的明镜。
”说说你聪明镜中看到了哪些景物。
我看见 _________，我还看见 __________6．短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并抄下来。
最新人教版四年级语文上册课文内容填空及答案(完美版)
最新人教版四年级语文上册课文内容填空及答案（完美版）一、按原文填空（1）________，头高数丈触山回。
（2）________，复照青苔上。
（3）可怜九月初三夜，________。
（4）________，雪却输梅一段香。
（5）________，远近高低各不同。
（6）为学患无疑，________。
——宋陆《九湘》（7）博学之，________，慎思之，________，笃行之。
——《礼记》（8）智能之士，________，________。
——汉王充（9）人非生而知之者，________？——唐韩愈二、根据课内外积累填空。
1．儿童是天真烂漫、活泼可爱的。
杨万里笔下的儿童是“_________，飞入菜花无处寻。
”辛弃疾笔下的儿童是“___________，溪头卧剥莲蓬”和“西风梨枣山园，___________。
”2．在本学期学的古诗中，我们欣赏了春季农家的风光景色：“篱落疏疏一径深，__________。
”领略了王维的田园风情“桃红复含宿雨，__________。
”通过古诗我们也要学习“洛阳亲友如相问，___________”的高洁情怀和“不要人夸好颜色，____________”的洁身自好的精神。
3．勤奋好学是古代文人的优良品质，本学期我们认识了“胤恭勤不倦，_________”的车胤；认识了“___________，其所精诵，乃终身不忘也”的司马光。
作为一名小学生，要把勤奋好学的精神发扬下去，多读书，肯下功夫，正如“____________，学海无涯苦作舟。
”学习路上遇到挫折也不要抱怨，正如“不怨天，___________。
”《论语》中曾经说过“今吾于人也，___________”告诉我们不要只听信言论，还要观察行为。
三、根据本单元所学内容，在横线上填入恰当的四字词语。
1．我们跟随作者观赏了被称为____________的钱塘江大潮，领略到了它那____________的气势，让人____________；巴金笔下____________的星星，让读者感受到夜的静谧美好。
人教版小学四年级语文上册每课一练【精品全套】
人教版小学四年级语文上册每课一练1、观潮一、快乐读文我来答1、每年的（）是一年一度的观潮日。
2、（）省（）市（）镇，据说是观潮最好的地方。
3、课文是按照（）、（）、（）的顺序描写钱塘江大潮的。
二、细读课文深感悟1、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：（）A、钱塘江大潮在世界上是独一无二的景象。
B、钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。
2、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说（想）什么呢？答：三、课内语段阅读（一）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（）。
顿时（）有人告诉我们潮来了我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声（），只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（）起来。
1、给第二句话加标点。
2、根据课文内容填空。
3、短文先描写了潮来时的（）如（），有描写了潮来时的（）像（）。
同时从侧面间接描写了人群，（）、（）这两个词语突出了钱塘江大潮带给人们的强烈震撼。
（二）那条白线很快地向我们移来，逐渐（），（），（）。
再近些，只见（），形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如（）白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。
1、根据课文内容填空。
2、作者按（）的观察顺序描写了钱塘江大潮的形状和声音。
从（）、（）、（）这几个词语可以看出来。
3、划线部分的句子是（）句，突出了钱塘江大潮的宏大的气势。
朗读时应把（）、（）、（）、（）这几个词语读重音。
2*、雅鲁藏布大峡谷一、初读课文我先知雅鲁藏布大峡谷是世界（）、（）的河流峡谷，它位于号称“世界屋脊”的青藏高原，与世界最高峰（）咫尺为邻。
美国的（）大峡谷和秘鲁的（）大峡谷都不能与它（）。
二、数字填空我最棒1、在同一坡面上，从高到低形成了（）个垂直自然带。
2、雅鲁藏布江河床上的平均海拔在（）米以上。
3、雅鲁藏布大峡谷长（）千米，平均深度（）米，最深处达（）米。
小学四年级语文上册按课文内容填空练习
按课文内容填空练习姓名：（）共计：25句，全对：（）句，错误：（）句。
第一单元1、午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，（）！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声（），只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。
2、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（）。
再近些，犹如（）白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。
3、那么多的绿叶，一簇（）另簇上面，不留一点儿（）。
那翠绿的颜色，明亮地（）着我们的眼睛，（）每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。
4、我们（）拍掌，树上就变得（）了，到处都是（），到处都是（）。
大的，小的，（），（），有的站在（），有的（），有的在（）。
第二单元1、那些叶子绿得那么（），看着非常（）。
叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。
一阵风（），一墙的叶子就（），好看得很。
2、爬山虎的脚（）墙的时候，（）细丝的头上就变成小圆片，（）。
细丝原先是（）的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎（），使它（）在墙上。
3、大体上，住所是很（）的，（）、（），很（）。
（）我们想到蟋蟀用来（）的工具是那样（），这座住宅真可以算是（）了。
第三、四单元1、从前，一个小村子里有座（）的花园。
那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。
2、（）要靠（），要靠很好地（），做出对人们（）。
3、鹅的高傲，更表现在它的（）、（）和（）中。
4、鹅的步调（），（）的，颇像（）里的（）出场。
它常（）地站着，看见有人走来也（）；有时非但不让，竟伸过颈子来（）。
5、猫的性格实在有些（）。
说它（）吧，可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么（）。
它要是高兴，能比谁都（）。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也（）。
它什么（），可是它又那么（）。
6、它（）、（）、（）、（），因为它有一群鸡雏。
它（），因为它是鸡母亲。
小学四年级语文上册课文内容填空练习题
小学四年级语文上册课文内容填空练习题一、按要求完成练习。
1．听到秋雨沙沙，我会提醒身边的人多穿点衣服，因为“_________________”。
2．“智能之士，_____________，_____________。
”我们要想成为有作为的人，一定要多学多问。
3．俗话说：“_____________________。
”每个人都有自己的长处和短处，只有学会取长补短，才能获得成功。
4．好朋友依依要转学了，分别之际，我引用高适的诗句对她说：“‘_______________’，你这么优秀，一定会交到好朋友的。
”5．“机不可失，________________”这句话告诉我们________________。
二、日积月累1．人的生命是有限的，可是，___。
我要把有限的生命，__________。
（雷锋）2．我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于___，在于___，而不是__，也不是在于___。
（巴金）3．《海上日出》通过记叙作者在______和______时所看到的海上日出的壮观景象，表达了作者对大自然的____________之情。
4．《记金华的双龙洞》按______的先后顺序，记叙了作者在金华的双龙洞所看到的景象，表达了作者对________的热爱，对______的热爱。
三、根据课文内容完成练习。
1．《出塞》的作者是_____朝诗人___________，其中“______________，______________”这两句诗表明了诗人寄希望于良将，渴望平定边患的思想感情。
2．《夏日绝句》是______创作的。
“____________，___________”这两句是坚定了作者人生的志向，这两句诗的意思是______________________________。
3．《别董大》这首诗中，诗人劝慰朋友的诗句是：“________________，________________”与王勃的“海内存知己，____________________”有异曲同工之妙。
人教版小学语文四年级上册(按课文内容填空)
第一单元按课文内容填空1、午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（).现时人声鼎沸，有人告诉我们，（)！我们踮着脚往东望去,江面还是（)，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声( ），只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来.2、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，( )。
再近些，犹如( ）白色战马（）,（)地飞奔而来；那声音如同（ ,好像大地都被震得（)起来。
3、雅鲁藏布江河床的平均海拔在（）米以上。
4、在青藏高原上切割出一条长（）千米的巨大峡谷。
峡谷平均深度（）米，最深处达( ）米。
5、那么多的绿叶，一簇（）另簇上面，不留一点儿（）。
那翠绿的颜色，明亮地( ）着我们的眼睛，（）每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。
6、我们( ）拍掌，树上就变得( ）了，到处都是（），到处都是（)。
大的,小的，（）,( )，有的站在（），有的（），有的在（)。
第二单元１、默写古诗《题西林壁》（）( )（），( ）.（），（）.２、默写古诗《》（）（）( ）,( ）.（),柳暗花明又一村。
３、那些叶子绿得那么（），看着非常（）.叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（)，没有（）起来的，也不留一点儿（）。
一阵风（），一墙的叶子就（），好看得很。
４、爬山虎的脚( ）墙的时候，（）细丝的头上就变成小圆片，（）。
细丝原先是（）的,现在（ )了,把爬山虎的嫩茎（)，使它( )在墙上。
５、大体上,住所是很( ）的,( ）、（)，很( ). （）我们想到蟋蟀用来（）的工具是那样（），这座住宅真可以算是（）了.第三、四单元１、从前,一个小村子里有座（）的花园。
那里，春天（）,夏天（)，秋天( )，冬天（）。
２、( )要靠( ），要靠很好地（），做出对人们（）。
３、鹅的步调（）,（）的，颇像( )里的（）出场。
它常（)地站着,看见有人走来也（)；有时非但不让，竟伸过颈子来（）。
４、猫的性格实在有些（）。
说它（）吧，可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么（）。
小学四年级上册语文课文内容填空提升练习及答案
小学四年级上册语文课文内容填空提升练习及答案一、根据课文内容填空。
1．一道残阳铺水中，______________。
2．不识庐山真面目，______________。
3．______________，骚人搁笔费评章。
4．八月暖，九月温，______________。
5．______________，十场秋雨要穿棉。
二、根据课文内容填空。
1．《出塞》我国______朝诗人______ 所作的七言绝句，边塞诗的代表之一。
其中慨叹边战不断，国无良将的句子是：______________，________________ 2．《夏日绝句》是________词人________创作的一首五言绝句。
这首诗的前两句是：___________，______。
3．《凉州词》这首诗的作者是______代的______，诗中“____________，__________”表现了战士们视死如归的英雄气概。
4．高适《别董大》中与王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的“无故人”意思相反的诗句是：__________________，__________________。
5．当魏校长提出“诸生为什么而读书”的问题，有的是为______而读书，有的是为______而读书，有的是为______而读书……周恩来却清晰而坚定地回答道：“__________________”，由此可见少年周恩来_____________________。
三、根据课本内容填空。
1．《夏日绝句》是____代女词人____创作的，诗中鲜明地提出了词人的人生价值取向的诗句是：_______，__________。
2．朋友转学，担心新学校没有认识的人，我们可以用高适的诗句“________，_________”来劝慰他。
3．战争虽苦，但是将士们却慷慨激昂，“___________，___________”让我们看到了一个个英雄形象。
4．那一颗颗滚烫的爱国之心，表现在周总理从小立下的“______”的远大志向中，表现在梅兰芳用_____的方法表示对____________的抗议上。
2021年人教版四年级上册语文课文内容填空专项突破训练及答案
2021年人教版四年级上册语文课文内容填空专项突破训练及答案一、积累运用。
1．《爬天都峰》一文以____________为行文线索，按照____________顺序讲述了“我”爬天都峰的故事，告诉我们_____________和______________的道理。
2．《麻雀》一文的作者是________国作家___________。
这篇文章按_________顺序为我们讲述了一个动人的故事。
作者先写自己的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀，然后写______，最后写________________。
3．《麻雀》一文通过对老麻雀__________、___________的描写，使一个伟大的母亲形象跃然纸上。
老麻雀这种_____________的精神令我感动。
二、根据课内外积累填空。
1．儿童是天真烂漫、活泼可爱的。
杨万里笔下的儿童是“_________，飞入菜花无处寻。
”辛弃疾笔下的儿童是“___________，溪头卧剥莲蓬”和“西风梨枣山园，___________。
”2．在本学期学的古诗中，我们欣赏了春季农家的风光景色：“篱落疏疏一径深，__________。
”领略了王维的田园风情“桃红复含宿雨，__________。
”通过古诗我们也要学习“洛阳亲友如相问，___________”的高洁情怀和“不要人夸好颜色，____________”的洁身自好的精神。
3．勤奋好学是古代文人的优良品质，本学期我们认识了“胤恭勤不倦，_________”的车胤；认识了“___________，其所精诵，乃终身不忘也”的司马光。
作为一名小学生，要把勤奋好学的精神发扬下去，多读书，肯下功夫，正如“____________，学海无涯苦作舟。
”学习路上遇到挫折也不要抱怨，正如“不怨天，___________。
”《论语》中曾经说过“今吾于人也，___________”告诉我们不要只听信言论，还要观察行为。
三、按原文填空。
1.诗歌和音乐有许多共同点，正如朱光潜所说“__________， _________。
小学四年级语文上册课文内容填空(完整版)
小学四年级语文上册课文内容填空（完整版）一、根据课文内容填空。
1.童年是欢乐的，在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“___________，___________”；在《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“___________，___________”。
2.“乡下人家，不论___________，不论___________，都___________。
”这句话表达了作者___________之情。
3.《天窗》运用丰富的___________，说明天窗给孩子们带来了___________和___________。
二、根据“日积月累”填空，并写出你的理解。
1．少年不知勤学早，________________。
____________________2．______________，一日不读十日空。
________________________3．学习不怕根底浅，_________________。
____________________________4．_________________，学海无涯苦作舟。
______________________________三、日积月累。
1．我们有时会有这样的感受：当局者迷，旁观者清。
《题西林壁》中的诗句“ _____________，_____________”就说明了这个朴素而深刻的道理。
2．《雪梅》这首诗中，“_____________，_____________”这两句诗与“尺有所短，寸有所长”所告诉我们的道理非常相似。
3．《暮江吟》中运用了比喻的修辞手法的诗句是“_____________，_____________”。
4．《蟋蟀的住宅》是____国著名的昆虫学家________写的一篇观察日记。
文中采用了________的修辞手法，分别介绍了________________和蟋蟀怎样建造住宅。
5．请积累两句与秋季的天气相关的谚语。
小学四年级语文上册课文内容填空(全面)
小学四年级语文上册课文内容填空（全面）一、回忆课文内容填空。
1．《琥珀》记叙了这块奇特的琥珀______________，交代了琥珀形成的____________，激发了我们对________的兴趣，进一步增加了有关化石的科学知识。
2．《飞向蓝天的恐龙》是一篇________文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：__________，以及一些证据和演化过程的推理。
揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现以唤起大家对科学的浓厚兴趣。
3．《新奇的纳米技术》介绍了纳米技术的______________，未来生活因为运用了纳米技术将会非常神奇。
它们都将因为纳米技术的运用而将发生深刻的变化。
4．《千年圆梦在今朝》叙述中国从______代开始，就一直想实现________的梦想，人们不断地进行尝试，人们的不懈努力在2003年终于有了结果。
但在此过程中，我国人民也遭受了无数次失败，付出了惨重的代价。
________的成功，也代表炎黄子孙将遨游于更远的太空。
二、根据所学课文内容填空。
1．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马___________，_______地飞奔而来，那声音如同__________，好像大地都被______________。
2．____的溪水，流着______和_____的香味，流着______。
灰白色的_____，_______。
3．《鹿寨》一诗中以动衬静的诗句是___________，____________。
以光亮反衬幽暗的诗句是__________，____________。
4．《浪淘沙》（其七）一诗中描写涨潮情景的诗句是__________，___________。
三、根据课内积累填空。
1．美丽的画面可以是看到的，如：“浪潮越来越近，__________________，浩浩荡荡地飞奔而来。
”可以是听到的，如：“那声音如同山崩地裂，___________________。
小学语文四年级上册根据课文内容填空(全)
13、截至2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》。
文化遗产共有21处：如、 、、等。
自然文化遗产共4处：、、25、我苦苦地思索着解决的办法。
忽然，我想到了一个好点子，这真是“，”啊！这块风动石从前面看像朝天的仙桃，从后面看又像慈祥的老翁，我不禁想起了诗句“，。
”26、学习了《幸福是什么》我们知道了：幸福要靠，要靠，做出。
27、从那以后，巨人的又成了孩子们的。
孩子们在巨人的脚下，巨人的肩膀，地玩耍。
28、童话可以分为两大类,一类是，如安徒生童话；另一类是，后经，著名的有。
29、绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。
这条长廊有（）长，分成（）间。
填入的这些数字让我们感受到长廊的。
正前面，昆明湖静得（），绿得（）这儿把昆明湖比作和，让我们充分感受到了它的和。
30、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是代诗人所写。
“黄鹤楼”位于今天的省市。
“之”字的意思是，题目的意思是。
《送元二使安西》是代诗人写的诗。
“使”的意思是。
诗中写送别的名句是。
李白字，号，朝诗人，有“”之称，是我国古代最伟大的浪漫主义诗人。
他与杜甫并称为“”。
请再写一首他的诗的题目《》。
王维字，朝著名诗人，其诗、画成就都很高，苏东坡赞他“”。
他与孟浩然合称“”。
他晚年无习仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“”。
请再写一首他的诗的题目《》。
31、“胸有成竹”也说，意思是画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻。
32、让我们一起记住“，”这句名言吧！一个人如果总是用自己的去比别人的，那么他不但会，还会，十分；如果他能不断找出自己的，不断别人的长处，他就会飞快地，越来越。
33、根据语境填名言或诗句。
（1）小明迷恋网络游戏，一有时间就上网，爸爸对他说，要你珍惜时间，俗话说：“。
”老师找他谈心，告诉他现在不抓紧时间，将来会后悔的，常言道：“。
”（2）生活中，我们往往忽略很小的事情，但往往是这些小小的事情，有时候不得不做，有时候却不能去做，这让我想起一句名言“，”。
人教版小学语文四年级上册根据课文内容填空
根据课文内容填空一、日积月累（23分）天连水尾水连天；绿水本无忧因风皱面晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山丁丁冬冬泉三月桃花，四月蔷薇，八月，十一月雨中的树林是个，走进去你就会变成一个。
滚动在叶面上，给你串一串项链。
一径竹阴云满地，（北京颐和园月波楼），烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿），一城山色半城湖（山东济南大明湖）清风明月本无价，（江苏苏州沧浪亭）故人具鸡黍，。
《过故人庄》待到重阳日，。
《过故人庄》没有大胆的就做不出伟大的发现。
（牛顿）在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的，心里燃烧着探求新事物的热情。
（阿·费尔斯曼）既，又，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。
（郭沫若）二、古诗理解（19分）1、《游山西村》的作者是朝诗人。
今天做数学题时，突然一道题难住了我。
正当我束手无策时，一道例题给了我启发。
这正是“，”2、默写《题西林壁》，。
，。
这首诗的作者是宋朝诗人。
作者之所以看不清庐山的真面目，是因为（用原句回答）3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，李白送别友人的时间是，地点是，诗中表达了诗人依依惜别之情的诗句是，。
4、《送元二使安西》的作者是，作者送别友人的时间是，地点是，诗中表达了诗人依依惜别之情的诗句是，。
三、运用（4分）1、小明下定决心练字，于是他就每天抽出时间坚持练字，终于他的字越来越漂亮了。
这正是《后汉书》2、小亮不知道珍惜时间，作为他的朋友，你可以用“”（陶渊明）这句话来劝他。
3、小刚沉迷电脑游戏，学习成绩下降了不少，我们可以用（韩愈）这句话来劝他。
4、小红乱扔垃圾，别人劝他却不以为然。
这时我们可以对他说：“。
”（刘备）四、按原文填空1、那条白线很快地向我们移来，逐渐，，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。
浪潮越来越近，犹如，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。
《观潮》2、爬山虎的脚着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，住墙。
小学四年级上册语文课文内容填空训练(15道)
小学四年级上册语文课文内容填空训练（15道）一、根据课文内容填空。
1．20世纪的成就，真可以用“____________，____________”来形容。
2．20世纪是一个_______的世纪。
这“归根到底，是_____________________ ”。
3．雷达的天线就像是蝙蝠的_________；雷达发出的无线电波就像蝙蝠__________；雷达的荧光屏就像是蝙蝠的__________。
4．五粒豌豆中最了不起的是________，因为_____________________，______________________。
5．《蝴蝶的家》中，令作者感到着急的是_____________________________，说明他是一个_________、__________的人。
二、根据所学知识填空1．《观潮》按照“潮来前→__________→__________”的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。
2．《蟋蟀的住宅》一文中，作者不仅把蟋蟀的洞穴说成是“住宅”，还称这样的住宅为“_______________”，字里行间流露出对蟋蟀的____________之情。
3．出自神话故事的成语有____________、_____________；与“看”有关的成语有__________、__________；形容声音很大的成语有_________、__________。
4．细致观察和连续观察非常重要。
“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的”一句主要体现的是__________观察；“就在我们头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮，分明看出是有无数个光角儿的……就在这个时候，那星的周围里，又出现了几个星星，这是那么一瞬间，几乎不容觉察，就明亮亮地出现了”一句主要体现的是________观察。
三、积累背诵。
1.经过半个学期的学习，我积累的气象谚语有：“夏雨少，______________。
小学四年级语文上册课文内容填空附答案
小学四年级语文上册课文内容填空附答案一、根据所学内存完成练习。
1．补全下列名言，再选择合适的填入句子中。
（填序号）A．少年不知勤学苦，______________________ 。
B．______________________ ，一日不读十日空。
C．______________________ ，只要迈步总不迟。
D．______________________ ，学海无涯苦作舟。
（1）小刚平时学习总是不上心，爱玩，你可以用“_______”这句话来劝说他。
（2）在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，正所谓“____”，只有这样，我们才会学有所成。
二、根据积累填空。
（1）《题西林壁》中，“_________，_________”告诉我们“想要全面地看问题，就要从整体上去观察”的道理。
（2）《夏日绝句》中，“_________，__________”表达了诗人为国建功立业的愿望。
（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同_________，好像大地都被震得颤动起来。
（4）女娃游于东海，_________，故为精卫，________西山之木石，以堙于东海。
三、根据课文内容填空。
（1）本册学过的三首古诗词让我感受到乡村独特的美景：“儿童急走追黄蝶，_______”描绘了儿童捕蝶的天真可爱；“_______，惟有蜻蜓蛱蝶飞”写出了初夏江南美丽的田园景色；“大儿锄豆溪东，_______。
_______，_______”描绘了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。
（2）桃花一簇开无主，____________？（3）待到山花烂漫时，_________________。
（4）诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中______。
——[英国]华兹华斯（5）_______被誉为“人民艺术家”。
课本中我们学过他写的《______》和《母鸡》；课外，我知道他写的《_________》《________》等经典著作。
新版部编人教小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案+作文习作
新版部编人教小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案+作文习作1．课外阅读，回答问题。
这个花坛真漂亮呀！上百盆花摆成一个椭圆形，最外圈是菊花，黄灿灿的，像给花坛镶(xāng)上了一道金边。
再往里看，是红艳艳的一串红，一盆挨一盆，花儿朵朵，连成了一片红色的海洋。
花坛的正中间更别致，那月牙形的、高高竖立的花架子上摆满了天冬草，引来了人们啧(zé)啧的赞叹——“这‘绿月亮’实在太美了！”（1）这段话重点写了花坛的造型，是按________的顺序描述的。
（2）文中主要写了________、________两种花。
（3）文中的“绿月亮”指的是什么？（4）这段话是围绕哪一句写的？【答案】（1）由外到里（2）菊花；一串红（3）天冬草。
（4）这个花坛真漂亮呀！【解析】【分析】（1）考查写作顺序。
首先整体感知一下语段的内容，从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定语段的写作顺序，仔细阅读句子可以判断这是一个按照由外到里顺序来安排的，关键性的词语最外圈、再往里、正中间。
（2）考查筛选相关信息并加以概括的能力。
解答时带着问题细读课文整体感知文章内容就能找到答案。
文中主要写了菊花、一串红两种花。
（3）这是考查指代性词语指代的内容。
感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。
一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。
有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
文中的“绿月亮”指的是天冬草。
（4）考查找中心句的方法。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。
“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。
我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。
短文的中心句是在句首：这个花坛真漂亮呀！【点评】（1）做好此题关键在于熟读句子，在认真体会作者的写作顺序。
（2）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。
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【小学语文】人教版小学四年级上册语文全册按课文内容填空1、江面很（）;越往东越宽;在雨后的阳光下;（）这一层蒙蒙的（）。
镇海古塔、中山亭和观潮台（）在江边。
远处;几座小山在云雾种（）。
江潮还没有来;海塘大堤上早已（）。
大家（）;（）着;（）着。
2、那条白线（）地向我们（）,逐渐（）;（）;（）。
再近些;只见（）;形成一堵两张多高的水墙。
浪潮越来越近;犹如千万匹白色战马（）;（）地飞奔而来;那声音如同（）;好像大地都被震得（）起来。
3、霎时;浪头（）西去;可是余波还在（）般涌来;江面上（）（）。
过了好久;钱塘江才（）了平静。
4、午后一点左右;从远处传来隆隆的响声;好像（）。
顿时（）;有人告诉我们;潮来了！我们踮着脚往东望去;江面还是（）;看不出有什么变化。
过了一会儿;响声越来越大;只见东边（）的地方出现了一条白线;人群又（）起来。
5、雅鲁藏布大峡谷;（）着雪山冰川和（）的原始林海;（）;（）。
大峡谷的水;从固态的万年冰雪到（）的温泉;从（）、（）到（）;真是（）。
大峡谷的山;从遍布热带雨林的山脉到直入云天的（）;让人感觉如（）。
6、河面很宽;（）的水上没有一点（）。
船平静地在水面（）。
三支浆有（）地在水里划;那声音就像一支（）。
7、我们的船渐渐（）榕树了;我有机会看清它的真面目;真是一株大树;枝干的数目（）。
枝上又（）;又许多根（）到地上;（）泥土里。
一部分树枝（）水面;才远处看;就像一株大树（）水面上。
8、榕树正在（）的时期;好像把它的全部生命力（）给我们看。
那么多的绿叶;一簇（）另一簇上面;不留一点儿（）。
那（）的颜色;明亮地（）着我们的眼睛;似乎每一片树叶上都有一个新的生命在（）。
9、起初周围是（）的;后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍;便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只;第三只。
我们（）拍掌;树上就变得（）了;到处是鸟声;到处是鸟影。
大的;小的;（）;（）;有的（）;有的（）;有的在（）。
10、这地方的火烧云变化极多;一会儿（）的;一会儿（）的;一会儿（）;一会儿（）。
（）、（）、（）;这些颜色天空都有。
第二单元1、爬山虎的嫩叶;不大（）;（）的是长大了的叶子。
那些叶子绿的那么（）;看着非常（）。
叶尖一顺儿朝下;在墙上铺得那么（）;没有（）起来的;也不留一点儿（）。
一阵风（）;一墙的叶子就（）波纹;好看得很。
2、爬山虎的脚长在（）。
茎上长（）的地方;反面伸出（）的六七根（）;每根（）像蜗牛的（）。
（）跟新叶子一样;也是（）的。
这就是爬山虎的脚。
3、爬山虎的脚（）墙的时候;（）的头上就变成（）;（）墙。
细丝原先是（）的;现在（）了;把怕水的（）拉一把;使它（）在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
4、别的昆虫大多在临时的（）藏身。
它们的隐蔽所得来（）;弃去（）。
蟋蟀和它们不同;不肯（）。
它常常（）地（）住址;一定要排水（）;并且有（）的阳光。
它不利用现成的（）。
它的舒服的住宅是自己一点一点（）的;从大厅一直到卧室。
5、屋子的内部没什么（）;但是墙壁很（）。
主人有的是时间;把（）的地方修理（）。
大体上讲;住所是很（）的;（）、（）很（）。
（）我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样（）;这座住宅真可以算是（）了。
6、蟋蟀盖房子大多是在（）;（）的时候。
它用前足（）;还用钳子（）较大的土块。
它用（）的后足（）。
后退上有两排锯;用它将泥土（）后面;倾斜地（）。
7、如果感到（）;它就在未完工的家门口（）一会儿;头朝着外面;触须（）地（）。
8、默写《题西林壁》《游山西村》第三单元1、从前;一个小村子里有座（）的花园。
那里;春天（）;夏天（）;秋天（）;冬天（ )。
2、不久;北风呼啸;（）来临;（）的寒风吹起雪花。
巨人（）地度过了（）的严冬。
春天终于来了;村子里又开出美丽的鲜花;不时传来小鸟的（）。
但不知为什么;巨人的花园里仍然是冬天;天天（）;（）。
3、他不禁抱住那个孩子：“（）寒冬的;是我那颗（）、（）的心啊！要不是你（）;春天将（）被我赶走了。
谢谢你！”4、你们三个人都明白了：幸福要靠（）;要靠很好地尽自己的（）;做出对人们（）的事情。
5、老木匠说得没错;（）是很重要的。
不过;（）只会笑;（）远远不够的。
6、正月（）;二月（）;三月（）;四月蔷薇（）;五月（）;六月（）;七月栀子（）;八月（）;九月（）;十月（）;十一月（）;十二月（）。
7、雨中的树林是个（）;走进去你就会变成一个小（）。
每棵树都会送给你很多（）;你还会发现很多（）的事情。
（）的雨珠（）在叶面上;蜘蛛吐丝个你串一串（）。
落花（）的地毯（）;还有青蛙（）为你（）。
鸟儿在雨中也愿（）;听歌的松鼠（）着（）的尾巴。
（）的浆果（）;刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变（）;落在地上立刻就变成了蘑菇。
8、学习了《巨人的花园》;我们懂得了（）学习了《幸福是什么》我懂得了（）9、雾锁山头山锁雾（）绿水本无忧（）（）（）（）处处（）（）时时（）（）山（）路（）泉（）树第四单元1、它（白鹅）伸长了（）;（）;我一看这（）;想道：“好一个（）的动物！”2、鹅的（）;更表现在它的（）、（）和（）中。
3、鹅的叫声;音调（）;似（）。
4、（）生客进来;鹅必然（）;甚至篱笆外有人走路;它也要（）;不亚于狗的（）。
5、鹅的步态;更是（）了。
大体上与鸭相似;但鸭的步调（）;有（）之相;鹅的步调（）;（）的;颇像（）里的（）出场。
它常（）地站着;看见人走来页（）;有时（）不让;（）伸过脖子来咬你一口。
6、这些食料并不（）;但它的吃法;（）;（）。
譬如吃了一口饭;（）水盆放在远处;它一定（）地大踏步走上前去;（）一口水;再大踏步走去吃泥;吃草。
7、等到鹅再来吃饭的时候;饭罐已经（）。
鹅便（）;似乎（）人们（）。
8、因此鹅吃饭时;非有一个人（）;真是（）。
9、鹅走起路来（）;仔细（）着每一步。
落步之前;它总要先把脚掌往上（）;再（）脚蹼;就像（）一样;然后（）一会儿这个（）;再（）地把脚掌放到地上。
10、这只白鹅再整片河湾里最（）。
它过得（）;（）。
青草茂密的河岸（）它;水边最（）的沙滩也（）它。
11、猫的（）实在有些（）。
说它老实吧;它的确有时候（）。
它会找个（）的地方;成天睡大觉;（）;什么事也不过问。
12、可是;它听到老鼠的一点响动;又是多么（）。
它（）;一连就是几个钟头;（）把老鼠等出来（）。
13、它要是高兴;能比谁都（）：用身子（）你的腿;把脖子（）出来（）你给它（）;或是在你写作的时候;（）上桌来;在（）上（）几朵（）。
它还会（）地叫唤;（）;（）,( )。
在不叫的时候;它还会咕噜咕噜地给自己（）。
这可都（）它的高兴。
它（）不高兴啊;（）谁说多少好话;它（）一声不出。
14、它的胆子越来越大;逐渐（）新的游戏场所。
它到院子里来了。
院中的花草可遭了殃。
它在花盆里（）;抱着花枝（）;所过之处;（）。
你见了绝不会（）它;它是那么（）;（）。
15、它永远不（）公鸡。
有时候却（）最忠厚的鸭子。
更（）的是遇到另一只母鸡的时候;它会下毒手;（）;狠狠地咬一口16、它（母鸡）（）、（）、（）、（）;因为它有一群鸡雏。
它（）;因为它是鸡母亲;一个母亲一定就是一位（）。
17、按要求些词语带“龙”字的成语：、、、带“虎”字的成语：、、、带“马”字的成语：、、、带“其它动物”的词语：、、、18、描写颐和园月波楼的诗句描写青城山真武殿的诗句描写济南大明湖的诗句描写苏州沧浪亭的诗句19、默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》第五单元1、远看长城;它像一条（）;在（）之间（）。
从东头的（）到西头的（）;有（）多里。
2、这一段长城（）在八达岭上;（）;是用巨大的条石和（）筑成的。
（）顶上铺着方砖;十分（）;像（）;五六匹马可以并行。
城墙顶上;每隔三百多米就是一座方形的城台;是（）的（）;（）的时候;城台之间可以互相（）。
3、多少劳动人民的（）和（）;才（）成这（）、（）的万里长城。
4、这样（）的工程;在世界历史上是一个伟大的（）。
5、登上万寿山;（）佛香阁的前面向下望;颐和园的景色（）。
（）的树丛;（）着黄的绿的琉璃瓦屋顶和（）的宫墙。
正前面;昆明湖静得像（）;绿得像（）。
游船、画舫在湖面慢慢地（）;（）不留一点儿（）。
向东（）;（）可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
6、秦兵马俑在我西安的临潼出土;它（）;是（）的珍贵历史文物。
7、走进大厅;站在高处（）;真像是秦始皇当年（）的一支（）、（）的大军。
8、兵马俑不仅（）;而且（）;（）。
9、将军佣身材（）;头（）鹖冠;身（）铠甲;手（）宝剑;（）。
那（）的样子;一看就知道是（）;（）。
10、陶马与真马一般大小;一匹匹（）;肌肉（）;那（）的样子;好像一声令下;就会撒开四蹄;（）;踏上征程。
11、每个兵马俑都是（）的艺术珍品。
仔细（）;（）：有的颔首低眉;（）;好像在考虑如何相互（）;战胜敌人;有的（）;（）;好像在暗下决心;誓为秦国统一天下作（）;有的（）双拳;好像在听候号角;（）;有的（）远方;好像在（）的亲人…走进它们的身旁;（）能感受到（）的呼吸声12、秦兵马俑;在古今中外的( )史上是（）的。
第六单元1、搭石;构成了家乡的（）。
秋凉以后;人们早早地将搭石（）好。
如果别处有搭石;唯独这一处没有;人们会（）这里的人（）。
2、每当上工、下工;一行人走搭石的时候;动作是那么（）！前面的（）后面的（）;（）的声音;像（）的音乐;（）;（）;给人画一般的（）。
3、一排排搭石;任人走（）;它们（）着故乡的小路;也（）着乡亲们（）。
4、小钱得救了。
两岸（）用爱心架起了一座（）的（）。
也许;小钱和这位台湾青年永远不会见面;这并不重要;因为两岸同胞的心是（）的。
那（）;如同（）;必将（）。
5、针头向皮肤刺去;一阵（）的余震;使针头从肌肤里（）;李博士不得不（）工作。
此时此刻;跑到（）的地方才比较（）。
但是;李博士仍（）地站在病床旁;那位青年也（）地躺在病床上。
经过一次又一次的努力;利用大地震（）的（）;台湾青年的骨髓;终于从身躯里（）……6、我心里不由得泛起一阵（）和（）;大家都（）地望着他。
7、那时候;你会感到所有的人都（）你。
要知道;（）。
8、默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》9、默写《过故人庄》10、第七单元1、一个（）的星期天;周恩来背着大伯;约了一个要好的同学（）了租借。
嘿！这一带果真和别处不大相同：一条条街道（）;（）;街道两旁行走的大多是（）、（）、大鼻子的外国人和（）的( ).2、魏校长听了（）！他怎么也没想到;一个十二三岁的孩子;竟有如此（）和（）！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍;为什么而读书？”（“！”）周恩来（）的话语;博得了魏校长的（）：“好哇！（）！有志者（）周生啊！”3、是的;少年周恩来在那时就已经认识到;要想不受帝国主义（）;就要（）。