创新知识讲座(PPT 48页)
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创新的ppt课件
六顶思考帽
总结词
一种逻辑思考方法
详细描述
六顶思考帽是一种逻辑思考方法，它将思考过程分为六 个方面，包括白色信息帽、红色情绪帽、黑色否定帽、 黄色价值帽、绿色创新帽和蓝色管理帽。在PPT课件制 作中，可以采用六顶思考帽的方法来对课件内容进行逻 辑思考和整理。通过从不同角度和层面进行思考，可以 更加全面地考虑课件的内容、结构和呈现方式，提高课 件的逻辑性和条理性。
详细描述
设计具有特色的课件内容和形式，满足不同 用户群体的需求；提供定制化服务，根据用 户需求量身定制课件内容和形式；引入用户 反馈机制，持续改进和优化产品和服务质量
。
01
培养创新能力
激发创新意识
创新意识
通过PPT课件的创意设计，引导 学生思考问题、发现问题，激发 他们的创新意识。
创新思维
PPT课件中可以融入创新思维方 法，帮助学生掌握创新思维技巧 ，培养他们的创新思维能力。
详细描述
采用线上线下结合的方式，将传统课堂与在线教育相结合， 提供更加灵活和个性化的学习体验；引入虚拟现实、增强现 实等技术，创造全新的学习场景和体验。
管理创新案例
总结词
通过优化管理流程、提高组织效率等 方式，实现PPT课件的创新。
详细描述
采用敏捷开发方法，快速迭代和优化 课件内容；引入项目管理工具，提高 团队协作效率；采用数据分析和用户 反馈，持续改进和优化课件质量。
内容深度
为了创新，需要在PPT中 融入深度内容，这需要大 量的时间和精力进行研究 和整理。
观众接受度
过于创新的PPT课件可能 会让观众感到困惑或难以 理解，影响信息的传递。
创新障碍与克服方法
技术障碍
通过学习新技术或请教专 业人士，掌握更多的PPT 制作技巧和高级功能。
创新基本知识ppt课件
一个人成功，那就是乔布斯，那就是Facebook。也就是说财产
保护制度，让大家看到了“一夜暴富”的可能性。没有产权保护，
创新的冲动就会受抑制。第二个，中国缺少宽容，人家又没危
害你，你干嘛这么关注人家。你们看，现在网上，有些人都往
优秀的人身上吐口水，那优秀的人敢优秀吗？我们没有清晰的
产权保护制度，没有一个宽容的精神，所以中国在“创新”问题
上是有障碍的。大家也知道Facebook这个东西，它能出现并没
有什么了不起的，这个东西要是在中国出现的话，它有可能被
拷贝抄袭多遍，不要说原创人会被抛弃，连最先的抄袭者也会
家破人亡，被抛弃了。在美国有严格的知识产权保护制度，你
是不能抄的，你抄了就罚你几十亿美金。这么严格的保护制度，
谁都知道不能随便侵犯他人。
新技术与原有的生产系统完全不同,打开了 与市场和客户的新联系. 可能是创造了一个 新产业或重组了一个已有的产业.
这种创新确定了产品和工艺的基本架构.是 一个产业的架构,因此叫结构创新.
收音机, 复印机的发明都属此列. 它是用新的技术开拓一个新的市场.
.
34
利基的创新(market niche innovation)
.
29
三.创新的技术推动说与市场拉动说: 科学技术突破与市场拉动:创新的两个轮子
技术推动: 计算机,生物,激光,手机. CT, 互联 网,……..
许多科学思想,需要很长的时间才能产业化:50,40, 20, 10年,……
成功的例子:没有量子力学就没有信息产业: 半导体,激光,集成电路都将没有.
.
2
一. 理解创新的特点
1.高风险与高回报 2.垄断与竞争 2.知识产权 3.技术推动与市场拉动说
创新讲座 PPT
设问法（又称奥斯本设问法）：
奥斯本设问法又称“检核表法”或“分项检查法”它是以技法的发
最好的创新方案的技法。 用于很多需要不断持续创新的场合中。
对，最后根据提出的思路进行筛选和进一步思考、完善。
21
奥斯本设问法的九步创新是：
1、能否它用:现有的事物有无其他用途，保持原样能否扩大用途，稍加改变有无其他用途 2 创新性设想。
3、能否改变：现有事物能否做些改变，如品种、花色、颜色、声音、味道、式样。
4、能否增扩：现有事物可否扩大应用范围。如：能否增加功能，能否增加零部件，能否增加长度、高度、 强度、价值。 5、能否缩减:现有事物能否缩减某些部分。如：能否减少功能，能否降低成本，能付节约材料，能否短点、 轻点、简略点。
6、能否代用：现有事物能否用其他材料、元件，能否用其他原理、方法、工艺，能否用其他结构、动力、
1 五颜六色的雨花石按色系排列堆叠放在有水的透明玻璃杯中会产生一种很好的视觉效果，将平面
2能否借鉴其他产品并巧妙地将其结构或精华部分应用到该设计项目中？此问题的提出有 助于提高设计的深度和广度，形成系列发明产品，使产品更具有情趣性和使用价值。比如，从用
不仅会说话还会为人做简单的健康和品茶提示。 3能否采用其他材料对原有材料及工艺进行替换？此问题的提出有助于扩展创新思路，扩 大创新领域，为创新活动的顺利进行提供现实保障。比如，当前某些资源紧缺，某些资源成本太 高，某些资源受保护无法使用，在这种情况下只能寻找其他的资源来代替。如现在几乎每家每户 都安装上了太阳能热水器来代替煤气或天然气。有的地方依靠水力或风力进行发电，不仅充分利 用了资源，而且也保护了一些不可再生资源的过度使用。 4能否将现有的产品结构更换一下型号或顺序？此问题的提出有助于人们打开创新思维之 门，挣脱思维枷锁，从新的角度来看待问题。现实生活中的很多创新设想都是通过重新安排、更 换位置得来的。比如，飞机在诞生的初期，螺旋桨是装在机头的，后来改装到了顶部，便制成了 直升飞机。以前我国的很多品牌鞋都是从国外进口的，但由于每个国家人的脚型不一样，在设计 鞋的型号时的标准也不一样，为此进口的鞋无法满足中国人的需求。中国厂商根据中国人的脚型 5能否重新设计产品的形态？此问题的提出有助于人们在现有的产品上对其进行加工改造， 上小小的改动却造就了电脑的新时代，掀起了新的购买热潮。
创新思维与发明创造培训课程(PPT77张)
章
创新思维与发明创造
一．创新思维 有一个笑话，说某人因为吃了冤枉官司，为了还自己一个清 白，花了几年时间上告，但没有如愿却弄得一贫如洗。他想继 续上告，苦于没有经济势力，于是便将自己的可怜情况写了多 封求助信，邮寄给有钱人请求施舍资助 ，信末落款谦称为 Beggar ×××，但没有收到一分钱。 后来有人给他出了一个既简单但又十分有效的主意，仅将 信末的落款改为 Beggar Com，结果就得到了许多汇款。 为何仅将信末落款的三个字改一下便得到了截然不同的结 果？这可能是接信人因为搞不清这个“乞丐公司”的来头，为 了求平安或别的缘故便给他寄款。
二．创新思维的特点和形式 （一）创新思维的特点 1．积极的求异性 创造性思维是一种求异思维，所谓求异思维， 是指人们在认识事物的过程中，特别关注客观事 物间的不同性与特殊性，特别关注现象与本质、 形式与内容之间的不一致性。它常常表现为对司 空见惯的现象和已有的权威结论持怀疑和批判的 态度，而不是盲从和轻信。 发散思维不拘泥于常规，它充分发挥想象能力， 创造性思维的求异性主要是以发散性思维方 从多方面探求问题的答案。 式来表现的。所谓发散性思维，其特点是从某一 例如小孩切苹果 点开始，向四面八方作尽可能多地发散，即从所 给的已知信息中产生新的信息与新的想法。 又例如，一个废弃的 24 米高，直径大约 5 米的 圆柱形军用设施，你能开发它的用途吗？
（二）创新思维的形式
例 1937 年，英格兰的麦当劳二兄弟在美国加州买 下了一间小餐厅，开始经营以汉堡包、炸鸡、饮料 1 ．超前思维 为主的方便快餐厅。很受打工族和汽车司机们的欢 迎，因而生意十分兴隆，发展到了十家餐厅后，他 未来的社会是竞争的社会，立足的根本 们满足现状，未再进一步扩展业务。 是 “超前思维”。 七年后，一位拌奶器推销商雷.克拉克对麦当劳快 餐店进行了认真的研究和市场调查，发现它有无限 的生机。克拉克说服麦当劳同意他在美国任何地方 都可以利用麦氏的经营模式来开以“麦当劳”为名 的快餐店，作为回报是向麦当劳兄弟交一定的保证 金。 合约签署后不久，双方发生了争执，影响了麦当 劳的发展，急红了眼的克拉克干脆把公司求职， 爱迪生为了检验其思维能力，要求他对一个电 阿普顿的计算才能与逻辑思维能力无疑是令人钦 灯泡的容积进行计算。 佩的，然而在这个问题上所缺少的恰恰是象爱迪 如果是你，请问，如何尽快得到计算结果？ 生那样的直观思维能力。
创新思维与发明创造
一．创新思维 有一个笑话，说某人因为吃了冤枉官司，为了还自己一个清 白，花了几年时间上告，但没有如愿却弄得一贫如洗。他想继 续上告，苦于没有经济势力，于是便将自己的可怜情况写了多 封求助信，邮寄给有钱人请求施舍资助 ，信末落款谦称为 Beggar ×××，但没有收到一分钱。 后来有人给他出了一个既简单但又十分有效的主意，仅将 信末的落款改为 Beggar Com，结果就得到了许多汇款。 为何仅将信末落款的三个字改一下便得到了截然不同的结 果？这可能是接信人因为搞不清这个“乞丐公司”的来头，为 了求平安或别的缘故便给他寄款。
二．创新思维的特点和形式 （一）创新思维的特点 1．积极的求异性 创造性思维是一种求异思维，所谓求异思维， 是指人们在认识事物的过程中，特别关注客观事 物间的不同性与特殊性，特别关注现象与本质、 形式与内容之间的不一致性。它常常表现为对司 空见惯的现象和已有的权威结论持怀疑和批判的 态度，而不是盲从和轻信。 发散思维不拘泥于常规，它充分发挥想象能力， 创造性思维的求异性主要是以发散性思维方 从多方面探求问题的答案。 式来表现的。所谓发散性思维，其特点是从某一 例如小孩切苹果 点开始，向四面八方作尽可能多地发散，即从所 给的已知信息中产生新的信息与新的想法。 又例如，一个废弃的 24 米高，直径大约 5 米的 圆柱形军用设施，你能开发它的用途吗？
（二）创新思维的形式
例 1937 年，英格兰的麦当劳二兄弟在美国加州买 下了一间小餐厅，开始经营以汉堡包、炸鸡、饮料 1 ．超前思维 为主的方便快餐厅。很受打工族和汽车司机们的欢 迎，因而生意十分兴隆，发展到了十家餐厅后，他 未来的社会是竞争的社会，立足的根本 们满足现状，未再进一步扩展业务。 是 “超前思维”。 七年后，一位拌奶器推销商雷.克拉克对麦当劳快 餐店进行了认真的研究和市场调查，发现它有无限 的生机。克拉克说服麦当劳同意他在美国任何地方 都可以利用麦氏的经营模式来开以“麦当劳”为名 的快餐店，作为回报是向麦当劳兄弟交一定的保证 金。 合约签署后不久，双方发生了争执，影响了麦当 劳的发展，急红了眼的克拉克干脆把公司求职， 爱迪生为了检验其思维能力，要求他对一个电 阿普顿的计算才能与逻辑思维能力无疑是令人钦 灯泡的容积进行计算。 佩的，然而在这个问题上所缺少的恰恰是象爱迪 如果是你，请问，如何尽快得到计算结果？ 生那样的直观思维能力。
青少科技创新知识讲座PPT模板共99页
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。—拉罗什福科xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
谢谢！
青少科技创新知识讲座 PPT模板
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
创新知识讲座PPT(共 48张)
方法等，应用或渗透到其它学科、领域中，为 解决某一问题提供启迪、帮助的创新思维方法。
8
⑴原理移植，即把某一学科中的科学原理应用于解决其它学科中的问题;
例如:电子语音合成技术最初用在贺年卡上，后来就把它用到了倒车提示器上，又有人把它用到了玩具上， 出现会哭、会笑、会说话、会唱歌、会奏乐的玩具。它当然还可以用在其他方面。
14
客观世界众多的相似现象反映到人们大脑中，积累起 来形成了知识单元的"相似块"，也就是在心理过程中 形成暂时神经联系的图式，成为相似联系的基础，现 代先进技术都是依赖大脑中贮存的"相似块"运用类比， 模拟、仿生、模型等方法进行创造发明。如从鳄鱼流 泪排泄盐溶液原理，联想到海水淡化；英国鹞式垂直 起落飞机，是模拟鹞鸟垂直起落的翅膀结构功能的相 似联想而研制的；从轮船的螺旋桨表面常有"气蚀"现 象（受气泡破灭时所产生的一种冲击力所破坏），相 似联想到用超声波在水中产生大量气泡，再使气泡破 灭产生一种冲击力，代替洗衣粉，发明了不用洗涤剂 的洗衣机。
⑹材料移植,就是将材料转用到新的载体上，以产生新的成果。
例如:用纸造房屋，经济耐用;用塑料和玻璃纤维取代钢来制造坦克的外壳，不但减轻了坦克的重量，而 且具有避开雷达的隐形功能。
9
联想法 联想法：是由一个物体联想到另一个物体
如：由台风联想到风力发电。 如：由蝙蝠的超声波联想到雷达。
10
联想法以由一事物想到另一事物的心理过程为 特征。巴甫洛夫认为联想法是由于两个刺激物 同时或连续发生作用而产生的暂时神经联系。 联想是一种创造性思维，也是最常用的发明技 法。世界上的许多事物都是相互联系的，要善 于联想以启迪发明的思路。但是通过联想要达 到发明的效果，还得提高到创造性思维的水平， 要根据发散性思维的流畅性、变通性、独特性、 精致性的特征，经常训练。事物之间的关系是 多种多样的，联想法也有多种形式。
8
⑴原理移植，即把某一学科中的科学原理应用于解决其它学科中的问题;
例如:电子语音合成技术最初用在贺年卡上，后来就把它用到了倒车提示器上，又有人把它用到了玩具上， 出现会哭、会笑、会说话、会唱歌、会奏乐的玩具。它当然还可以用在其他方面。
14
客观世界众多的相似现象反映到人们大脑中，积累起 来形成了知识单元的"相似块"，也就是在心理过程中 形成暂时神经联系的图式，成为相似联系的基础，现 代先进技术都是依赖大脑中贮存的"相似块"运用类比， 模拟、仿生、模型等方法进行创造发明。如从鳄鱼流 泪排泄盐溶液原理，联想到海水淡化；英国鹞式垂直 起落飞机，是模拟鹞鸟垂直起落的翅膀结构功能的相 似联想而研制的；从轮船的螺旋桨表面常有"气蚀"现 象（受气泡破灭时所产生的一种冲击力所破坏），相 似联想到用超声波在水中产生大量气泡，再使气泡破 灭产生一种冲击力，代替洗衣粉，发明了不用洗涤剂 的洗衣机。
⑹材料移植,就是将材料转用到新的载体上，以产生新的成果。
例如:用纸造房屋，经济耐用;用塑料和玻璃纤维取代钢来制造坦克的外壳，不但减轻了坦克的重量，而 且具有避开雷达的隐形功能。
9
联想法 联想法：是由一个物体联想到另一个物体
如：由台风联想到风力发电。 如：由蝙蝠的超声波联想到雷达。
10
联想法以由一事物想到另一事物的心理过程为 特征。巴甫洛夫认为联想法是由于两个刺激物 同时或连续发生作用而产生的暂时神经联系。 联想是一种创造性思维，也是最常用的发明技 法。世界上的许多事物都是相互联系的，要善 于联想以启迪发明的思路。但是通过联想要达 到发明的效果，还得提高到创造性思维的水平， 要根据发散性思维的流畅性、变通性、独特性、 精致性的特征，经常训练。事物之间的关系是 多种多样的，联想法也有多种形式。
创新培训讲座
身 高 陈的 敏脚 儿开
41
设想把某一事物的原理、特性、方
法、现象、结构等，用在另一事物上产 生发明创造。你对某一感兴趣的事物， 了解它，掌握它。然后大胆地把它应用 到另外的事物中去，如果不可行，你可 以再找一个事物去试一试，直到产生一 个具有新的意义的事物，就产生了发明。
2019年11月3日星期日
2019年11月3日星期日
22
把体操的动作用于跳水运动
说明：讲一讲相关故事，收集一些故事。
2019年11月3日星期日
23
1972年，美国俄勒岗州立大学体育教授威廉. 德尔曼在家里做饭。用传统的带有一排排小 方块凹凸铁板压出来的饼，很有弹性。德尔 曼教授联想如果能仿照做饼的方法，把烤过 的橡胶放上去压，然后钉在鞋子下面，走起 路来感到非常舒服。接着，德尔曼教授把这 个新设计运用到运动鞋的改造上。这就是世
• 什么是创新？
• 创新是指人们在生产力、生产关系和上层 建筑全部领域中进行的创造性活动。
• 江泽民同志指出：“创新是一个民族的灵 魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也 是一个政党永葆生机的源泉。”
2019年11月3日星期日
11
• 创新就是对不断出现的新情况、新现象、 新问题、新领域作出新的理性分析和理论 解答，对认识对象和实践对象的本质、规 律和发展变化的趋势作出新的揭示和预见， 对人类历史经验和现实经验作新的理性升 华。创新是使社会实践永葆其生机和活力 的强大动力。
2019年11月3日星期日
29
移植创造法的应用要领 1. 设法把某一事物的原理、特性、方法、现象、结构等， 用在另一事物上产生发明创造。 2.某一事物的原理、特性、方法、现象、结构等，在另一事 物上的应用可以产生新的意义。所以，应对某一事物的原理、 特性、方法、现象、结构等感兴趣，了解它，掌握它。然后大 胆地把它应用到另外的事物中去，如果不可行，你可以再找一 个事物去试一试，直到产生一个具有新的意义的事物，就产生 了发明。
41
设想把某一事物的原理、特性、方
法、现象、结构等，用在另一事物上产 生发明创造。你对某一感兴趣的事物， 了解它，掌握它。然后大胆地把它应用 到另外的事物中去，如果不可行，你可 以再找一个事物去试一试，直到产生一 个具有新的意义的事物，就产生了发明。
2019年11月3日星期日
2019年11月3日星期日
22
把体操的动作用于跳水运动
说明：讲一讲相关故事，收集一些故事。
2019年11月3日星期日
23
1972年，美国俄勒岗州立大学体育教授威廉. 德尔曼在家里做饭。用传统的带有一排排小 方块凹凸铁板压出来的饼，很有弹性。德尔 曼教授联想如果能仿照做饼的方法，把烤过 的橡胶放上去压，然后钉在鞋子下面，走起 路来感到非常舒服。接着，德尔曼教授把这 个新设计运用到运动鞋的改造上。这就是世
• 什么是创新？
• 创新是指人们在生产力、生产关系和上层 建筑全部领域中进行的创造性活动。
• 江泽民同志指出：“创新是一个民族的灵 魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也 是一个政党永葆生机的源泉。”
2019年11月3日星期日
11
• 创新就是对不断出现的新情况、新现象、 新问题、新领域作出新的理性分析和理论 解答，对认识对象和实践对象的本质、规 律和发展变化的趋势作出新的揭示和预见， 对人类历史经验和现实经验作新的理性升 华。创新是使社会实践永葆其生机和活力 的强大动力。
2019年11月3日星期日
29
移植创造法的应用要领 1. 设法把某一事物的原理、特性、方法、现象、结构等， 用在另一事物上产生发明创造。 2.某一事物的原理、特性、方法、现象、结构等，在另一事 物上的应用可以产生新的意义。所以，应对某一事物的原理、 特性、方法、现象、结构等感兴趣，了解它，掌握它。然后大 胆地把它应用到另外的事物中去，如果不可行，你可以再找一 个事物去试一试，直到产生一个具有新的意义的事物，就产生 了发明。
2023全新创新培训ppt课件
人工智能在创新中的应用
人工智能技术
人工智能技术正在被广泛应用于创新 领域，为团队成员提供更好的支持和 解决方案。
机器学习
机器学习技术可以帮助团队成员更好 地理解用户需求和市场趋势，提高预 测和决策的准确性。
自然语言处理
自然语言处理技术可以自动处理和分 析大量文本数据，提取有价值的信息 和知识。
智能推荐系统
数据分析工具
数据分析工具
用于收集、处理和分析数据， 帮助团队成员更好地理解用户
需求和市场趋势。
数据可视化工具
将数据以图表、图像等形式呈 现，以便更好地理解和解释数 据。
数据挖掘工具
用于从大量数据中提取有价值 的信息和知识，帮助团队成员 做出更好的决策。
数据管理工具
支持数据收集、整理和存储， 提高数据质量和可用性。
总结词
Blue Ocean Strategy是一种寻求全新市场空间的创新方法论详细描述
通过重新定义市场边界、挑战竞争规则、创造顾客价值，打破现有竞争格局，开拓无人竞争的蓝海市场。这种方 法论要求企业具备创新能力和颠覆性思维，以实现持续增长和竞争优势。
学习与实践创新方法论
学习创新方法
了解并学习创新方法论，如设计思维 、敏捷开发等，以指导实践。
实践创新
将所学的创新方法应用于实际工作和 生活中，通过实践不断优化和改进。
持续学习与跨界整合
持续学习
保持学习的持续性，不断更新知识和技能， 以适应快速变化的环境。
跨界整合
跨越领域和行业的界限，整合不同领域的知 识和资源，以产生新的创意和解决方案。
智能机器人与自动化
智能机器人和自动化技术逐渐成为工业生产中的重要组成部分，能够提 高生产效率、降低成本，并改善工作环境。
科技创新讲稿PPT课件
奉献精神的高度概括
34
良好个性品质（2） 科学理性的独立精神
、
• 不盲从 • 敢怀疑 • 不迷信 • 思维上的独立性将导致行为上的独立
35
良好个性品质（3） 热情洋溢的合作精神
树立正确、积极、主动的沟通意识： • 宽容他人 • 注意赞美 • 保持微笑 • 尊重他人 • 以“诚”待人
36
良好个性品质（4） 坚持不懈的学习精神
创造 技能
理解力
智能技术 运用能力
发现 问题能力
工程
开发
能力
破译黑 抓住机 选题能力
箱能力 遇能力
30
创新技能与创造力
• 创新技能包括观察能力、注意力、记忆力、理解 力、发现问题能力、开发选题能力、抓住机遇能 力、操作能力、工程能力、智能技术运用能力、 破译黑箱能力、系统分析和系统决策能力及信息 的获取和利用能力等。其中信息能力和操作能力 尤其应予以关注。对于我国的大学生和科技人员， 实际操作能力偏弱，应加强锻炼。
• 在发达国家，公共财政支持科技发展的经 费中有40%用于支持科学方法和科学仪器。 而在我国，国家主体科技计划对这方面研 究项目的支持几乎为零。
10
（五）评价方法有待改进
• 科研院所对科研人员研究能力的评价标准 不全面，过分地重视SCI而忽视一些基础性 或方法上的重要问题
• 以诺贝尔奖为例，诺贝尔奖的得1/3是通过科学发 现、理论推导得奖；有1/3是通过方法上的创新、 方法思路上的创新得奖。还有1/3通过科学仪器、 科学手段、科学工具上的创新。而在我们的科技 布局上，更多瞄准了第一个1/3 ，把后两个1/3相 对忽略了。
• 超越对手 着眼于已知领域，更着眼于未知领域加 大思维的“前进跨度”、“联想跨度”， 超越对手。
34
良好个性品质（2） 科学理性的独立精神
、
• 不盲从 • 敢怀疑 • 不迷信 • 思维上的独立性将导致行为上的独立
35
良好个性品质（3） 热情洋溢的合作精神
树立正确、积极、主动的沟通意识： • 宽容他人 • 注意赞美 • 保持微笑 • 尊重他人 • 以“诚”待人
36
良好个性品质（4） 坚持不懈的学习精神
创造 技能
理解力
智能技术 运用能力
发现 问题能力
工程
开发
能力
破译黑 抓住机 选题能力
箱能力 遇能力
30
创新技能与创造力
• 创新技能包括观察能力、注意力、记忆力、理解 力、发现问题能力、开发选题能力、抓住机遇能 力、操作能力、工程能力、智能技术运用能力、 破译黑箱能力、系统分析和系统决策能力及信息 的获取和利用能力等。其中信息能力和操作能力 尤其应予以关注。对于我国的大学生和科技人员， 实际操作能力偏弱，应加强锻炼。
• 在发达国家，公共财政支持科技发展的经 费中有40%用于支持科学方法和科学仪器。 而在我国，国家主体科技计划对这方面研 究项目的支持几乎为零。
10
（五）评价方法有待改进
• 科研院所对科研人员研究能力的评价标准 不全面，过分地重视SCI而忽视一些基础性 或方法上的重要问题
• 以诺贝尔奖为例，诺贝尔奖的得1/3是通过科学发 现、理论推导得奖；有1/3是通过方法上的创新、 方法思路上的创新得奖。还有1/3通过科学仪器、 科学手段、科学工具上的创新。而在我们的科技 布局上，更多瞄准了第一个1/3 ，把后两个1/3相 对忽略了。
• 超越对手 着眼于已知领域，更着眼于未知领域加 大思维的“前进跨度”、“联想跨度”， 超越对手。
[课件]创新的基本知识PPT
![[课件]创新的基本知识PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/f43c3461a8956bec0975e3ec.png)
创新的基本知识 基本概念
（二）、创新（innovation) 1、定义：创新是由人、新成果、实施过程、 更高效益四个要素构成的综合过程。是创新主体 为某种目的所进 附：创新（innovation）英语的意思是革新、 创新、改革，新方法，新奇事物等。
创新的基本知识基本概念
2、熊彼特创新理论 美国经济学家熊彼特（美籍奥 地利人）1912年在《经济发展 理论》一书中首先提出创新的 概念。他提出创新就是建立一种 “新的生产函数”—引进一种新产 品或产品的新特性；采用一种新 的生产方法；开辟一个新市场；控制原材料的一 种新来源；实现企业的一种新组织。
创新的基本知识 基本概念
二、基本概念 了解创新的原理概念，有助于遵循创 新的规律提升我们每个人的创新能力。 创造学有两个基本观点： 1）创造力（创新能力）人皆有之 2）创造力（创新能力）可以通过训 练得到开发、提高。
创新的基本知识基本概念
创造力、记忆力与年龄的关系 记忆力 创造力
年龄
年龄
创新的基本知识 基本概念
创新的基本知识 感受创新
例5：锯木块 下图是木工师傅锯下 来的一块废木块，尺寸如图问其体 积比1000cm3 多还是少? 5cm
10cm
从以上练习中看我们解决问题的 方式与我们学习后有什么不同？
创新的基础知识
随着科学技术迅猛的发展，世界各 国间经济、政治、军事等竞争越演越烈。在 激烈的竞争中，我们应该如何应对？我们最 需要的是什么？不再是“地大、物博”而是 蕴 藏在人们身上的是创造力和创新精神！ 那么，什么是创造、创新 人人都有创新能力吗？
创新的基本知识 基本概念
3、创新与创造的共同点（教程4页） 4、创新与创造的差异点（教程4—5页） 创新强调人（包括科学家、企业家、发明家 等）；实施过程、新成果、更高效益（社会的 和经济的）4个要素。创新更有目的性，通过各 种要素的创造和组合产生新的有用的东西。
科技创新培训讲义PPT通用课件
营造创新环境
政府和社会各界共同努力，营造有利于创新的环境和氛围，支持创新创业。
THANKS
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观察法
实验法
类比法
归纳法
在人为控制的条件下，对研究对象进行干预和操作，以验证假设或探索未知。
通过比较两个或多个相似的事物，发现它们之间的共性和差异，从而产生新的想法。
从个别到一般，从特殊到普遍，通过总结规律，形成创新理论。
通过运用科技创新方法，提高企业研发效率，降低研发成本，增强企业竞争力。
企业研发
第二次科技革命（19世纪70年代—20世纪初） 第二次工业革命是指19世纪中期，欧洲国家和美国、日本的资产阶级革命或改革的完成，促进了经济的发展。19世纪60年代后期，开始第二次工业革命。人类进入了“电气时代”。
信息技术成为率先渗透到经济社会生活各领域的先导技术，世界正在进入以信息产业为主导的新经济时代。未来信息技术的发展方向将是信息网络化、信息技术与其他产业技术间的综合集成、网络空间的综合集成，其特点是数字化、网络化、智能化、集成化、虚拟化。
将科技创新方法引入教育领域，培养学生的创新意识和实践能力，推动教育改革深入发展。
教育改革
运用科技创新方法，提高社会治理水平和效率，推动社会进步和发展。
社会治理
借助科技创新方法，创造新的艺术形式和表现手法，丰富人们的文化生活。
文化艺术
科技创新的流程与管理
04
立项阶段
明确创新目标，进行市场调研，分析技术可行性，制定项目计划。
研发阶段
组建研发团队，进行技术攻关，不断优化设计方案，确保研发进度和质量。
试验阶段
搭建试验环境，进行模拟测试和实际验证，评估技术性能和稳定性。
推广阶段
制定市场推广策略，开展宣传和推广活动，吸引潜在客户和合作伙伴。
政府和社会各界共同努力，营造有利于创新的环境和氛围，支持创新创业。
THANKS
感谢观看
观察法
实验法
类比法
归纳法
在人为控制的条件下，对研究对象进行干预和操作，以验证假设或探索未知。
通过比较两个或多个相似的事物，发现它们之间的共性和差异，从而产生新的想法。
从个别到一般，从特殊到普遍，通过总结规律，形成创新理论。
通过运用科技创新方法，提高企业研发效率，降低研发成本，增强企业竞争力。
企业研发
第二次科技革命（19世纪70年代—20世纪初） 第二次工业革命是指19世纪中期，欧洲国家和美国、日本的资产阶级革命或改革的完成，促进了经济的发展。19世纪60年代后期，开始第二次工业革命。人类进入了“电气时代”。
信息技术成为率先渗透到经济社会生活各领域的先导技术，世界正在进入以信息产业为主导的新经济时代。未来信息技术的发展方向将是信息网络化、信息技术与其他产业技术间的综合集成、网络空间的综合集成，其特点是数字化、网络化、智能化、集成化、虚拟化。
将科技创新方法引入教育领域，培养学生的创新意识和实践能力，推动教育改革深入发展。
教育改革
运用科技创新方法，提高社会治理水平和效率，推动社会进步和发展。
社会治理
借助科技创新方法，创造新的艺术形式和表现手法，丰富人们的文化生活。
文化艺术
科技创新的流程与管理
04
立项阶段
明确创新目标，进行市场调研，分析技术可行性，制定项目计划。
研发阶段
组建研发团队，进行技术攻关，不断优化设计方案，确保研发进度和质量。
试验阶段
搭建试验环境，进行模拟测试和实际验证，评估技术性能和稳定性。
推广阶段
制定市场推广策略，开展宣传和推广活动，吸引潜在客户和合作伙伴。
创新专题知识讲座
12/31/2023
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3.科技成果或知识
创新旳科技成果资源涉及应用性科技论文、 技术专利、技术诀窍、图纸资料、样品样机等。
此处所说旳知识涉及科技成果知识，而其 他方面旳知识，如经济理论新知识、管理理论 新知识，对组织乃至社会旳创新也一样产生着 主要影响。
12/31/2023
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4.技术基础水平
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➢二、创新旳措施
这里是指怎样形成创新设想或方案旳措施， 例举下列几种。
1.头脑风暴法
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2.形态分析法
又称形态方格法，是一种系统分析旳措施。 它是对其涉及旳全部问题，分析其影响要素及 其产生旳可能性，并尽量地罗列出来，然后将 各要素旳可能性进行排列组合，得出许多不同 旳组合方案，最终从中选出最合理旳创新方案。
组织尤其是生产企业此类组织，既有技术 基础水平，涉及物质技术水平和管理技术水平， 是影响创新能力旳主要原因。
5.信息资源
信息是创新旳资源和成果，创新过程也就 是信息运动过程。
（1）掌握外部信息
（2）沟通内部信息
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6.组织管理
其作用在于把创新旳动力原因和资源要素 并入创新过程，使多种动力原因有序化、协同 化，使资源要素投入旳配置最佳化，从而增进 创新活动旳顺利进行并实现其合理化、高效化。
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第二节 创新旳要素、措施和原则
➢一、创新旳要素
这是指创新活动赖以开展旳要素，也是指 影响组织创新能力旳原因。要素旳实现能力， 决定着创新能力。
创新旳要素主要有下列某些： 1.资金 资金是影响创新旳基本要素，它反应组织 创新旳经济实力，直接影响创新旳规模和强度。
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客观世界众多的相似现象反映到人们大脑中，积累起 来形成了知识单元的"相似块"，也就是在心理过程中 形成暂时神经联系的图式，成为相似联系的基础，现 代先进技术都是依赖大脑中贮存的"相似块"运用类比， 模拟、仿生、模型等方法进行创造发明。如从鳄鱼流 泪排泄盐溶液原理，联想到海水淡化；英国鹞式垂直 起落飞机，是模拟鹞鸟垂直起落的翅膀结构功能的相 似联想而研制的；从轮船的螺旋桨表面常有"气蚀"现 象（受气泡破灭时所产生的一种冲击力所破坏），相 似联想到用超声波在水中产生大量气泡，再使气泡破 灭产生一种冲击力，代替洗衣粉，发明了不用洗涤剂 的洗衣机。
创新知识讲座 孙志凤
第一章
创新的概念
2
第一章 创新的概念
创新的概念：是指以现有的思维模式提出有
别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有 的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需 要或为满足社会需求,而改进或创造新的事物、 方法、元素、路径、环境,并能获得一定有益 效果的行为。
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创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概 念化过程。其起源于拉丁语，有三层含义:
⑷结构移植，即将某种事物的结构形式或结构特征，部分地或整体地运用于另外的某种产品的设计与制 造;
例如:缝衣服的线移植到手术中，出现了专用的手术线;用在衣服鞋帽上的拉链移植到手术中，完全取代 用线缝合的传统技术，"手术拉链"比针线缝合快10倍，且不需要拆线，大大减轻了病人的痛苦。
⑸功能移植，即通过设法使某一事物的某种功能也为另一事物所具有而解决某个问题。
方法等，应用或渗透到其它学科、领域中，为 解决某一问题提供启迪、帮助的创新思维方法。
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⑴原理移植，即把某一学科中的科学原理应用于解决其它学科中的问题;
例如:电子语音合成技术最初用在贺年卡上，后来就把它用到了倒车提示器上，又有人把它用到了玩具上， 出现会哭、会笑、会说话、会唱歌、会奏乐的玩具。它当然还可以用在其他方面。
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因果联想
有因果关系的事物形成的联想，称为因果联想。如美国工程 师斯波塞在做雷达起振实验时，发现口袋里的巧克力熔化了， 探究其原因，是雷达发射时的微波造成的，找到因果关系就联 想到用微波加热食品，发明了"微波烤炉"。
有果联想。如因下雪联想到发明"X光感 光纸"的连锁反应过程：雪不停——路面结冰——人滑倒——骨 科忙——X光胶片走俏——胶片
等等。
（5）管理创新；海尔模式 （6）营销创新；各类电视广告 （7）文化创新。儒家、道家、法家等等。
5
第三章 创新的方法
创新的方法主要有： 1.组合法。 2.移植法。 3.联想法。 4.设问法。 5.列举法。 6.灵感法。 7.头脑风暴法。 8.综摄法。
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移植法 移植法是将某个学科、领域中的原理、技术、
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对比联想
有对比关系或完全相反的事物形成的联想， 称为对比联想。在常规面前，从对立的、 相反的角度去思考问题，常呈现出一种奇 特的、怀疑的、逆反的心理活动，能把人 们的思路引向隐蔽的方面，使之打破常规， 克服心理定势，悟出发明思路。如：从废 品、废物中反过来联想到，"变废为宝"； 金刚石转化为石墨，反过来联想到把石墨 转化为金刚石。
⑹材料移植,就是将材料转用到新的载体上，以产生新的成果。
例如:用纸造房屋，经济耐用;用塑料和玻璃纤维取代钢来制造坦克的外壳，不但减轻了坦克的重量，而 且具有避开雷达的隐形功能。
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联想法 联想法：是由一个物体联想到另一个物体
如：由台风联想到风力发电。 如：由蝙蝠的超声波联想到雷达。
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联想法以由一事物想到另一事物的心理过程为 特征。巴甫洛夫认为联想法是由于两个刺激物 同时或连续发生作用而产生的暂时神经联系。 联想是一种创造性思维，也是最常用的发明技 法。世界上的许多事物都是相互联系的，要善 于联想以启迪发明的思路。但是通过联想要达 到发明的效果，还得提高到创造性思维的水平， 要根据发散性思维的流畅性、变通性、独特性、 精致性的特征，经常训练。事物之间的关系是 多种多样的，联想法也有多种形式。
⑵技术移植，即把某一领域中的技术运用于解决其它领域中的问题。
⑶方法移植，即把某一学科、领域中的方法应用于解决其它学科、领域中的问题;
例如:香港中旅集团有限公司总经理马志民赴欧洲考察，参观了融入荷兰全国景点的"小人国"，回来后就 把荷兰的"小人国"的微缩处理方法移植到深圳，融华夏的自然风光、人文景观于一炉，集千种风物、万 般锦绣于一园，建成了具有中国特色和现代意味的崭新名胜"锦绣中华"，开业以来游人如织，十分红火。
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接近联想
接近联想是在时间或空间上相接近 的事物所形成的联想。如：从潮水的 涨落，联想到潮汐发电；从钢丝锯锯 木板，联想到用来切割"松花蛋"的切 割器；从甜瓜苗打顶能长出双蔓，联 想到棉花苗打顶试验，培育出"一株多 杆、双层"的新株型棉花。
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相似联想
世界上许多事物存在着相似之处，对有 相似特点的事物形成联想称为相似联 想。如"转动书架"是从转椅的相似联 想发明的；"爬楼梯车"是从与狗爬楼 梯的双脚动作相似的联想发明的；适 度而有节奏的声响能催人入眠，从列 车行驶的单调声，小雨点的淅沥声， 联想到在蜂鸣器中增设延时开关发出 相似的模拟声，发明"电子催眠器"。
第一，更新; 第二，创造新的东西; 第三，改变。 创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主 观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不 竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没 有创新思维，一刻也不能停止各种创新。创新在经济、 技术、社会学以及建筑学等领域的研究中举足轻重。 从本质上说，创新是创新思维蓝图的外化、物化。
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第二章 创新的种类
创新的种类主要有：
（1）思维创新；发散思维法、聚合思维法、目标思维法、逆向思维法、移植思维法、联想思维
法、演绎思维法。
（2）产品（服务）创新；方便面、固体胶水、固体酒精、液体洗衣粉等等。 （3）技术创新；锚网索支护、锚喷支护、炮采-普采到综采等等 （4）组织与制度创新；社会主义制度、资本主义制度、人民代表大会制度、选举制度
客观世界众多的相似现象反映到人们大脑中，积累起 来形成了知识单元的"相似块"，也就是在心理过程中 形成暂时神经联系的图式，成为相似联系的基础，现 代先进技术都是依赖大脑中贮存的"相似块"运用类比， 模拟、仿生、模型等方法进行创造发明。如从鳄鱼流 泪排泄盐溶液原理，联想到海水淡化；英国鹞式垂直 起落飞机，是模拟鹞鸟垂直起落的翅膀结构功能的相 似联想而研制的；从轮船的螺旋桨表面常有"气蚀"现 象（受气泡破灭时所产生的一种冲击力所破坏），相 似联想到用超声波在水中产生大量气泡，再使气泡破 灭产生一种冲击力，代替洗衣粉，发明了不用洗涤剂 的洗衣机。
创新知识讲座 孙志凤
第一章
创新的概念
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第一章 创新的概念
创新的概念：是指以现有的思维模式提出有
别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有 的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需 要或为满足社会需求,而改进或创造新的事物、 方法、元素、路径、环境,并能获得一定有益 效果的行为。
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创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概 念化过程。其起源于拉丁语，有三层含义:
⑷结构移植，即将某种事物的结构形式或结构特征，部分地或整体地运用于另外的某种产品的设计与制 造;
例如:缝衣服的线移植到手术中，出现了专用的手术线;用在衣服鞋帽上的拉链移植到手术中，完全取代 用线缝合的传统技术，"手术拉链"比针线缝合快10倍，且不需要拆线，大大减轻了病人的痛苦。
⑸功能移植，即通过设法使某一事物的某种功能也为另一事物所具有而解决某个问题。
方法等，应用或渗透到其它学科、领域中，为 解决某一问题提供启迪、帮助的创新思维方法。
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⑴原理移植，即把某一学科中的科学原理应用于解决其它学科中的问题;
例如:电子语音合成技术最初用在贺年卡上，后来就把它用到了倒车提示器上，又有人把它用到了玩具上， 出现会哭、会笑、会说话、会唱歌、会奏乐的玩具。它当然还可以用在其他方面。
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因果联想
有因果关系的事物形成的联想，称为因果联想。如美国工程 师斯波塞在做雷达起振实验时，发现口袋里的巧克力熔化了， 探究其原因，是雷达发射时的微波造成的，找到因果关系就联 想到用微波加热食品，发明了"微波烤炉"。
有果联想。如因下雪联想到发明"X光感 光纸"的连锁反应过程：雪不停——路面结冰——人滑倒——骨 科忙——X光胶片走俏——胶片
等等。
（5）管理创新；海尔模式 （6）营销创新；各类电视广告 （7）文化创新。儒家、道家、法家等等。
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第三章 创新的方法
创新的方法主要有： 1.组合法。 2.移植法。 3.联想法。 4.设问法。 5.列举法。 6.灵感法。 7.头脑风暴法。 8.综摄法。
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移植法 移植法是将某个学科、领域中的原理、技术、
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对比联想
有对比关系或完全相反的事物形成的联想， 称为对比联想。在常规面前，从对立的、 相反的角度去思考问题，常呈现出一种奇 特的、怀疑的、逆反的心理活动，能把人 们的思路引向隐蔽的方面，使之打破常规， 克服心理定势，悟出发明思路。如：从废 品、废物中反过来联想到，"变废为宝"； 金刚石转化为石墨，反过来联想到把石墨 转化为金刚石。
⑹材料移植,就是将材料转用到新的载体上，以产生新的成果。
例如:用纸造房屋，经济耐用;用塑料和玻璃纤维取代钢来制造坦克的外壳，不但减轻了坦克的重量，而 且具有避开雷达的隐形功能。
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联想法 联想法：是由一个物体联想到另一个物体
如：由台风联想到风力发电。 如：由蝙蝠的超声波联想到雷达。
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联想法以由一事物想到另一事物的心理过程为 特征。巴甫洛夫认为联想法是由于两个刺激物 同时或连续发生作用而产生的暂时神经联系。 联想是一种创造性思维，也是最常用的发明技 法。世界上的许多事物都是相互联系的，要善 于联想以启迪发明的思路。但是通过联想要达 到发明的效果，还得提高到创造性思维的水平， 要根据发散性思维的流畅性、变通性、独特性、 精致性的特征，经常训练。事物之间的关系是 多种多样的，联想法也有多种形式。
⑵技术移植，即把某一领域中的技术运用于解决其它领域中的问题。
⑶方法移植，即把某一学科、领域中的方法应用于解决其它学科、领域中的问题;
例如:香港中旅集团有限公司总经理马志民赴欧洲考察，参观了融入荷兰全国景点的"小人国"，回来后就 把荷兰的"小人国"的微缩处理方法移植到深圳，融华夏的自然风光、人文景观于一炉，集千种风物、万 般锦绣于一园，建成了具有中国特色和现代意味的崭新名胜"锦绣中华"，开业以来游人如织，十分红火。
11
接近联想
接近联想是在时间或空间上相接近 的事物所形成的联想。如：从潮水的 涨落，联想到潮汐发电；从钢丝锯锯 木板，联想到用来切割"松花蛋"的切 割器；从甜瓜苗打顶能长出双蔓，联 想到棉花苗打顶试验，培育出"一株多 杆、双层"的新株型棉花。
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相似联想
世界上许多事物存在着相似之处，对有 相似特点的事物形成联想称为相似联 想。如"转动书架"是从转椅的相似联 想发明的；"爬楼梯车"是从与狗爬楼 梯的双脚动作相似的联想发明的；适 度而有节奏的声响能催人入眠，从列 车行驶的单调声，小雨点的淅沥声， 联想到在蜂鸣器中增设延时开关发出 相似的模拟声，发明"电子催眠器"。
第一，更新; 第二，创造新的东西; 第三，改变。 创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主 观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不 竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没 有创新思维，一刻也不能停止各种创新。创新在经济、 技术、社会学以及建筑学等领域的研究中举足轻重。 从本质上说，创新是创新思维蓝图的外化、物化。
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第二章 创新的种类
创新的种类主要有：
（1）思维创新；发散思维法、聚合思维法、目标思维法、逆向思维法、移植思维法、联想思维
法、演绎思维法。
（2）产品（服务）创新；方便面、固体胶水、固体酒精、液体洗衣粉等等。 （3）技术创新；锚网索支护、锚喷支护、炮采-普采到综采等等 （4）组织与制度创新；社会主义制度、资本主义制度、人民代表大会制度、选举制度