(完整版)VB练习题(上机)含答案
vb考试答案(A)
解：dim a%,b%,c%
a= InputBox("a=")：b = InputBox("b=")：c= InputBox("c=")：D=B*B-4*A*C
IF A<>0then
IF D>=0then
X1=(-B+SQR (D))/(2*A)：X2=(-B-SQR (D))/(2*A)：Print x1,x2
n=inputbox(“请输入n的值：”)
call jc(n,p)
Print p
End sub
Private sub jc(m%,q#)
Dim i%
Q=1
For i=1 to m
Q=q*i
next
End sub
3. 执行语句s = len(mid(“VisualBasic”,1,6))后，s的值是(C)。
(A) Visual (B) Basic (C) 6 (D) 11
4.下列选项中，合法的变量名(B)。
(A) c%aaa (B) sum__3 (C) Else (D) 5persons
5.返回系统当前日期和时间的函数是(D) 。
(C) Printer. Print “多媒体技术”
(D) Debug. Print “多媒体技术”
10. 以下关于图像框控件的说法中，错误的是（C）。
(A) 不可以通过Print方法在图像框中输出文本。
(B) 清空图像框控件中图形的方法之一是加载一个空图形。
(C) 图像框控件可以作为容器使用。
(D) 用Stretch属性可以自动调整图像框中图形的大小。
（2）编写一个子过程，将A（1）和A（100）交换、A（2）和A（99）交换、A（3）和A（98）交换，……，A（50）和A（51）交换。
vb试题及答案(共10篇)
vb试题及答案（共10篇）篇1：计算机vb试题及答案计算机vb试题及答案(1)下面叙述正确的是(C)A.算法的执行效率与数据的存储结构无关B.算法的空间复杂度是指算法程序中指令(或语句)的条数C.算法的有穷性是指算法必须能在执行有限个步骤之后终止D.以上三种描述都不对(2)以下数据结构中不属于线性数据结构的是(C)A.队列B.线性表C.二叉树D.栈(3)在一棵二叉树上第5层的结点数最多是(B)注：由公式2k-1得A.8B.16C.32D.15(4)下面描述中，符合结构化程序设计风格的是(A)A.使用顺序、选择和重复(循环)三种基本控制结构表示程序的控制逻辑B.模块只有一个入口，可以有多个出口C.注重提高程序的执行效率D.不使用goto语句(5)下面概念中，不属于面向对象方法的是(D)A.对象B.继承C.类D.过程调用(6)在结构化方法中，用数据流程图(DFD)作为描述工具的软件开发阶段是(B)A.可行性分析B.需求分析C.详细设计D.程序编码(7)在软件开发中，下面任务不属于设计阶段的是(D)A.数据结构设计B.给出系统模块结构C.定义模块算法D.定义需求并建立系统模型(8)数据库系统的核心是(B)A.数据模型B.数据库管理系统C.软件工具D.数据库(9)下列叙述中正确的是(C)A.数据库是一个独立的系统，不需要操作系统的支持B.数据库设计是指设计数据库管理系统C.数据库技术的根本目标是要解决数据共享的问题D.数据库系统中，数据的物理结构必须与逻辑结构一致(10)下列模式中，能够给出数据库物理存储结构与物理存取方法的是(A)A.内模式B.外模式C.概念模式D.逻辑模式(11)算法的时间复杂度是指(C)A.执行算法程序所需要的时间B.算法程序的长度C.算法执行过程中所需要的基本运算次数D.算法程序中的指令条数(12)算法的空间复杂度是指(D)A.算法程序的长度B.算法程序中的指令条数C.算法程序所占的存储空间D.算法执行过程中所需要的存储空间(13)设一棵完全二叉树共有699个结点，则在该二叉树中的叶子结点数为(B)注：利用公式n=n0+n1+n2、n0=n2+1和完全二叉数的特点可求出A.349B.350C.255D.351(14)结构化程序设计主要强调的是(B)A.程序的规模B.程序的易读性C.程序的执行效率D.程序的可移植性(15)在软件生命周期中，能准确地确定软件系统必须做什么和必须具备哪些功能的阶段是(D)注：即第一个阶段A.概要设计B.详细设计C.可行性分析D.需求分析(16)数据流图用于抽象描述一个软件的逻辑模型，数据流图由一些特定的图符构成。
vb练习题及答案
vb练习题及答案VB练习题及答案VB（Visual Basic）是一种广泛应用于Windows操作系统的编程语言，它以其简单易学的特点受到了许多初学者和专业开发者的青睐。
为了帮助大家更好地掌握VB编程，下面将提供一些VB练习题及其答案，希望能对大家有所帮助。
练习题一：计算器程序编写一个VB程序，实现一个简单的计算器功能。
要求用户输入两个数字和一个操作符（+、-、*、/），然后根据操作符进行相应的计算，并输出结果。
解答：```vbPrivate Sub btnCalculate_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles btnCalculate.ClickDim num1 As Double = CDbl(txtNum1.Text)Dim num2 As Double = CDbl(txtNum2.Text)Dim operator As String = cmbOperator.SelectedItem.ToString()Dim result As DoubleSelect Case operatorCase "+"result = num1 + num2Case "-"result = num1 - num2Case "*"result = num1 * num2Case "/"result = num1 / num2End SelectlblResult.Text = "Result: " & result.ToString()End Sub```练习题二：学生成绩管理系统编写一个VB程序，实现一个简单的学生成绩管理系统。
要求用户输入学生的姓名和成绩，然后将其保存到数组中。
用户可以通过输入姓名来查询学生的成绩。
解答：```vbPrivate Structure StudentPublic Name As StringPublic Score As DoubleEnd StructurePrivate students() As StudentPrivate Sub btnAdd_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles btnAdd.ClickDim newStudent As Student = txtName.TextnewStudent.Score = CDbl(txtScore.Text)ReDim Preserve students(students.Length)students(students.Length - 1) = newStudenttxtName.Text = ""txtScore.Text = ""End SubPrivate Sub btnSearch_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles btnSearch.ClickDim searchName As String = txtSearchName.TextDim found As Boolean = FalseFor Each student As Student In studentsIf = searchName ThenlblSearchResult.Text = "Score: " & student.Score.ToString()found = TrueExit ForEnd IfNextIf Not found ThenlblSearchResult.Text = "Student not found."End IfEnd Sub```练习题三：简单的文本编辑器编写一个VB程序，实现一个简单的文本编辑器功能。
VB上机练习题
1.新建工程，界面如下图，将窗体名称改为f1，标题属性为“我的第一个工程”， Text2允许多行，三个命令按钮名称分别为C1、C2、C3，单击C1按钮将Text1的字体改为黑体，Text2的字体改为隶书。
单击C2按钮将Text1的文字颜色改为红色，Text2的背景颜色改为蓝色。
单击C3按钮结束程序运行。
Private Sub Command1_Click()Text1.Font = 黑体End SubPrivate Sub Command2_Click() Text1.ForeColor = vbRedText2.ForeColor = vbBlue End SubPrivate Sub Command3_Click() End End Sub2.新建工程，界面如上图，运行时，鼠标在“改变窗体颜色”按钮上按下时使窗体背景色变为红色，鼠标抬起时使窗体背景色变为绿色。
鼠标在窗体空白地方按下时使Text1的内容为“在窗体上按下了鼠标”，鼠标抬起时使Text1的内容为“在窗体上抬起了鼠标”。
Private Sub Command1_MouseDown (Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single)Form1.BackColor = vbRed End SubPrivate Sub Command1_MouseUp (Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single)Form1.BackColor = vbGreen End SubPrivate Sub Form _MouseDown (Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single) Text1.Text = "在窗体上按下了鼠标" End SubPrivate Sub Form _MouseUp (Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single) Text1.Text = "在窗体上抬起了鼠标" End Sub3.新建工程，界面如下图，运行时，在文本框Text1中输入内容的同时，在文本框Text2、Text3中显示相同的内容，但字体不同（字体自定）。
国家二级VB机试(上机操作)模拟试卷410(题后含答案及解析)
国家二级VB机试（上机操作）模拟试卷410(题后含答案及解析) 全部题型 2. 基本操作题 3. 简单应用题 4. 综合应用题基本操作题1．(1)请在名称为Form1的窗体上添加一个名称为H1的水平滚动条，并在属性窗口中设置它的属性值，使其满足下列要求：它的最小刻度值为1，最大刻度值为100，在程序运行时，用鼠标单击滚动条上滚动框以外的区域(不包括两边按钮)，滚动框移动10个刻度。
再在滚动条下面画两个名称分别为L1和L2的标签，并分别显示1和100，运行时的窗体如图所示。
注意：存盘时必须存放在考生文件夹下，工程文件名为sjt1．vbp，窗体文件名为sjt1．frm。
(2)在名称为Form1的窗体上添加两个名称分别为Text1和Text2的文本框，初始内容均为空；再建立一个下拉菜单，菜单标题为“操作”，名称为M1，此菜单下含有两个菜单项，名称分别为Copy和Clear，标题分别为“复制”、“清除”，请编写适当的事件过程，使得在程序运行时，单击“复制”选项菜单，则把Text1中的内容复制到Text2中，单击“清除”选项菜单，则清除Text2中的内容(即在Text2中填入空字符串)。
运行时的窗体如图所示。
要求在程序中不得使用任何变量，每个事件过程中只能写一条语句。
注意：存盘时必须存放在考生文件夹下，工程文件名为Sjt2．vbp，窗体文件名为sjt2．frm。
正确答案：(1)【操作步骤】步骤1：打开Visual Basic开发环境，按照题目的要求新建窗体并添加一个水平滚动条控件，如图3．1所示。
步骤2：在属性窗口中，按照题目的要求设置水平滚动条的相关属性，如图3．2所示。
步骤3：按照题目的要求，在窗体上添加两个标签控件，如图3．3所示。
步骤4：按照题目的要求设置两个标签的相关属性，如图3．4所示。
程序中用到的控件及属性见表3．1。
步骤5：按下键盘上的F5键运行程序，程序运行后的窗体界面如图3．5所示。
步骤6：按题目要求保存工程和窗体，如图3．6所示。
Vb操作题题库(含答案)
VB填空题:1、Visual Basic 6.0分为3种版本，这3种版本是______、______和______。
其中，最完整的是______。
答案：1：学习版#专业版#企业版2：学习版#专业版#企业版3：学习版#专业版#企业版4：企业版知识点：VB知识点/第一章2、可以通过______快捷键或______快捷键退出Visual Basic。
答案：1：Alt+F4#Alt+Q2：Alt+F4#Alt+Q知识点：VB知识点/第一章3、传统的程序设计语言主要是面向______的，而现在涌现出的许多可视化程序设计语言，如Visual Basic主要是面向______进行程序设计的。
答案：1：过程#问题2：对象知识点：VB知识点/第一章4、在面向对象程序设计中，对象是由______和______组成的概念。
答案：1：代码#数据2：代码#数据知识点：VB知识点/第一章5、Visual Basic开发环境中，在标题栏的方括号内能指出目前正处在______、______状态或______状态。
答案：1：设计#中断#运行#设计状态#中断状态#运行状态2：设计#中断#运行#设计状态#中断状态#运行状态3：设计#中断#运行#设计状态#中断状态#运行状态知识点：VB知识点/第一章6、在设计模式下，工程中的某个窗体没有出现，可通过双击______窗口中的相应窗体名来使之出现。
答案：1：工程资源管理器知识点：VB知识点/第一章7、Visual Basic开发环境中，当属性窗口在界面上末出现时，可使用______菜单中的______选项让它显示出来。
答案：1：视图2：属性窗口知识点：VB知识点/第一章8、在属性窗口中，属性显示方式分为两种，即按______顺序和按______顺序，分别通过单击相应的按钮来实现。
答案：1：字母#分类2：字母#分类知识点：VB知识点/第一章9、菜单命令中有"…"标记表示该命令是一个______的命令。
国家二级VB机试(上机操作)模拟试卷600(题后含答案及解析)
国家二级VB机试（上机操作）模拟试卷600(题后含答案及解析)题型有：1.jpg /> 步骤2：打开代码编辑窗口，在指定位置编写如下代码。
参考答案PriVate Sub Commandl_Click( ) Text2=Textl．SelLength End Sub 步骤3：调试并运行程序，关闭程序后按题目要求存盘。
【易错提示】SelLength属性与SelStart和SelText属性容易混淆，SelStart属性是返回／设置选定文本的起始点，SelText属性是返回／设置当前选定文本的字符串。
解析：selLength属性用于返回／设置选定的字符数，通过文本框的Name 和Caption属性设置文本框的名称和标题，通过命令按钮的Name和Cap．tion 属性设置命令按钮的名称和标题。
简单应用题3．在考生文件夹下有一个工程文件sjt3．vbp。
程序运行后，单击“读入数据”按钮，可将考生文件夹下in3．1xt文件中的所有英文单词读入，并在Textl 文本框中显示；单击“插入列表框”按钮，则按顺序将每个单词作为一项添加到List1列表框中(如图所示)。
在in3．txt文件中，每个单词之间用一个空格字符隔开，最后一个单词的后面没有空格。
已经给出了所有控件和程序，但程序不完整。
要求：请去掉程序中的注释符，把程序中的?改为正确的内容，使其能正确运行，但不能修改程序中的其他部分和控件属性。
最后用原来的文件名保存工程文件和窗体文件。
正确答案：【操作步骤】步骤l：打开本题工程文件。
步骤2：打开代码编辑窗口，去掉程序中的注释符“′”，将问号改为正确的内容。
参考答案(阴影部分是需考生填入的内容) Private Sub Commandl_C1ick( ) Dim st$．ch$ Open App．Path＆＂＼in3．txt＂For In—put As#’打开文件Do While Not EOF(1)′文件指针是否到达文件末尾Input#1，ch′达到文件末尾返回true．否则返回false st=st＆ch′将读出的数据加到原有数据末尾Loop Close#1′关闭文件Textl=st′将内容显示在文本框中End Sub Private Sub Command2_Click( ) Dim st$，word$，C$ St=Textl n=Len(St) For k=1 TO n c=Mid(st，k，1)′从st 中依次取出1个字符进行比较If c＜＞＂＂Then word=word＆C E1Se Listl．AddItem word word=＂＂将word清空，为下一次作准备End If Next LiStl．AddItem word End Sub 步骤3：调试并运行程序，关闭程序后按题目要求存盘。
国家二级VB机试(上机操作)模拟试卷267(题后含答案及解析)
国家二级VB机试（上机操作）模拟试卷267(题后含答案及解析) 全部题型 2. 基本操作题 3. 简单应用题 4. 综合应用题基本操作题1．在考生文件夹下有一个数据库文件“samp1．accdb”，里边已建立了两个表对象“tGrade”和“tStudent”，同时还存在一个Excel文件“tCourse．xlsx”。
请按以下操作要求，完成表的设计。
(1)将Excel文件“tCourse．xlsx”链接到“samp1．accdb”数据库文件中，链接表名称不变。
要求：数据中的第一行作为字段名。
(2)将“tGrade表中隐藏的列显示出来。
(3)将“tStudent”表中“政治面貌”字段的默认值属性设置为“团员”，并将该字段在数据表视图中的显示标题改为“政治面目”。
(4)设置“tStudent”表的显示格式，使表背景颜色为主题颜色的“橄榄色，强调文字颜色3，深色50％”，文字颜色为标准色中的“黄色”、字号为10号。
(5)将北京五中毕业学生的学号第3、4位改为“09”。
(6)建立“tGrade”和“tStudent”两表之间的关系。
正确答案：(1)【操作步骤】步骤1：单击“外部数据”选项卡下“导入并链接”组中的“Excel”按钮，打开“获取外部数据－Exce电子表格”对话框，单击“浏览”按钮，在考生文件夹找到要导入的“tCourse．xlsx”文件，单击“打开”按钮，选择“通过创建链接表来链接到数槲源”单选框，单击“确定”按钮，如图3．215所示。
步骤2：单击“下一步”按钮，勾选“第一行包含列标题”复选框，单击“完成”按钮，如图3．216所示。
(2)【操作步骤】步骤1：右键单击“tGrade”表对象，从弹出的怏捷菜单中选择“打开”命令。
步骤2：在任一字段名称位置右击，选择“取消隐藏字段”命令，在打开的“取消隐藏列”对话框中勾选“成绩”复选框，单击“关闭”按钮，如图3．217所示。
步骤3：按Ctrl＋S保存修改，关闭数据表视图。
VB上机试题及答案
上机操作练习题1．某数组有20个元素,其值为随机产生的两位整数。
现要求将前10个元素与后10个元素对换。
即第1个元素与第20个元素互换,第2个数与第19个元素互换，…,第10个元素与第11个元素互换.在窗体上输出数组原来各元素的值与对换后各元素的值。
Option explicitDim a(1 to 20) as integer, I as integer，j as integer, t as integerPrivate Sub Form_Load(）ShowPrint "原始数组是：”RandomizeFor i = 1 To 20a(i) = Int（Rnd ＊90）+ 10Print a(i）；If i Mod 10 = 0 Then PrintNext iPrintPrint ”现在数组是：”For i = 1 To 10j = 21 - it = a（i）：a(i）= a(j）：a(j) = tNext iFor i = 1 To 20Print a（i)；If i Mod 10 = 0 Then PrintNext iEnd Sub2．从数组中删除一个数。
先定义一个一维数组，大小、数组的值自定。
从键盘上输入一个数，若这个数在数组当中，就把它删除；若这个数不在数组中，提示“该数不在数组中"注意:1)如果数组中存在多个与该数相同的元素,每一个都能删除；2）能实现多次删除Private Sub Form_Load（）ShowReDim a（9）As Integerm = 1Print ”原来数组为:”For i = 0 To 9a(i) = InputBox(”请输入第”＆m ＆"个数：”）Print a(i)；m = m + 1Next iPrintn = InputBox(”查找的数是："）i = 0：flag = FalseDoIf a(i) = n Thenj = i：flag = TrueFor k = j To UBound（a) - 1a（k）= a（k + 1)Next kReDim Preserve a(UBound(a) - 1)i = i - 1End Ifi = i + 1Loop While (i <= UBound（a）)If flag = False ThenMsgBox n ＆"不在该数组中”ElsePrint ”删除”＆n ＆"后的数组是：”For i = 0 To UBound(a）Print a(i）；Next iEnd IfEnd Sub3．数组a中存放着升序排列的数据，使用array赋值，将inputbox输入的新数插入到数组中，插入后数组仍有序。
第5套VB上机题
第5套VB上机题参考程序如下：Private Sub HScroll1_Scroll() '拖动水平滚动条时Timer1.Interval = HScroll1.Value '定时器时间间隔为水平滚动条的值End SubPrivate Sub Timer1_Timer()Label1.Caption = Text1.Text '标签的标题自动为文本框中字符Label1.Left = Label1.Left - 100 '标签左移100twipIf Label1.Left < -1000 Then Label1.Left = 10000 '重置Left＝10000 End Sub参考程序如下：Private Sub Command1_Click()Dim n As Integer, f As Integer, i As Integer, s As IntegerFor n = 101 To 200 Step 2 '对101 ~200 之间的每一个非偶数的数判断f = 1 'f为特征变量，可以理解为对每一个待判定的数假先设为是素数For i = 2 To Sqr(n)If n Mod i = 0 Thenf = 0: Exit For '待判定的数能被i整除，所以没必要继续对其判断了，改f值为0，跳出循环End IfNext iIf f = 1 Then s = s + n '如果f的值仍然为1，说明n不能被所有i整除，所以n是素数Next nText1.Text = sEnd SubPrivate Sub Command2_Click()Call putdata("kssj.dat", Text1.Text)End Sub操作步骤如下：1. 打开考生文件夹中的工程Menu1.Vbp。
2. 单击“工具”菜单的“菜单编辑器”命令，打开“菜单编辑器”窗口。
VB练习题(上机)含答案
VB练习题(上机)含答案VB练习题(上机)含答案第一部分1 在窗体上添加一个命令按钮(名称为Cmd1，标题为"输出平均值")。
程序运行后，单击命令按钮完成以下工作：①随机产生20个0到1000的整数，将其放入一个一维数组中②求出所有元素的平均值，并显示在窗体上(如下图所示)Private Sub Cmd1_Click()Dim a%(19), i%, sum!, aver!RandomizeFor i = 0 To 19a(i) = Int(Rnd * 1001)sum = sum + a(i)Next iaver = sum / 20Print averEnd Sub2 请在名称为Form1的窗体上添加一个名称为Text1的文本框和一个名称为C1、标题为"转换"的命令按钮，如下图所示。
在程序运行时，单击"转换"按钮，可以把Text1中的小写字母转换为大写，把大写字母转换为小写，其他字符不变。
Private Sub C1_Click()Dim ch As String, ch1 As String, i%ch = Text1For i = 1 To Len(ch)If Asc(Mid(ch, i, 1)) >= 65 And Asc(Mid(ch, i, 1)) <= 90 Thench1 = ch1 + LCase(Mid(ch, i, 1)) Elsech1 = ch1 + UCase(Mid(ch, i, 1)) End IfNext iText1 = Text1 + vbCrLfText1 = Text1 + ch1End Sub3 在窗体上添加一个命令按钮(名称为MyCmd1，标题为"输出最大值")。
程序运行后，单击命令按钮完成以下工作：①随机产生30个0～1000的整数，将其放入一个一维数组中②求出其中的最大值，并显示在窗体上。
vb练习题(含答案)
___B___ 。
A ． 设计流程和编写代码
B． 设计界面和编写代码
C． 设计算法和编写代码
D． 设计程序和编写代码
44．在 VB 6.0 中， 12345& 的数据类型是（ B）
A ． 整数型
B ． 长整数型 C． 字符常数 D． 双精度常数
45．在 VB6.0 中，语句 Dim M1#,Abc,Xyz As Single 定义的 M1 、 Abc 和 Xyz 的类型分别是（ D ）
19、若要执行下列程序段后窗体上显示＂红＂字，则
x 可取的值为：
Select case int(x/10)
case2,4,6,8
print" 黄 "
case1,3,5,7,9
print" 绿 "
case else
print" 红 "
end select
(A)27
(B)38
(C)10
(D)5( 对 )
(A) 必须是字母开头，不能是数字或其他字符
(B) 不能是 VB 的保留字
(C) 可以包含字母、数字、下划线和标点符号 (对 )
(D) 不能超过 255 个字符
15、以下变量名中， ______是不符合 VisualBasic 的命名规范的。
(A)Abc901
(B)_mnu_Open_234( 对 )
A. 字符串类型
B. 日期类型
C. 逻辑类型
D. 指针类型
8、表达式 Left( “Visual ”,3)+Lcase( “AB ”)的值是？（ C）
A. visAB
B. VisAB
C. Visab
D. ualab
vb上机考试题库及答案86套
vb上机考试题库及答案86套VB上机考试题库及答案86套1. 选择题- 1.1 VB中，用于声明变量的关键字是（）。
- A. Dim- B. Declare- C. Let- D. Set- 答案：A- 1.2 下列哪个选项是VB中合法的变量名？（）- A. 123abc- B. _name- C. name$- D. name 2- 答案：B2. 填空题- 2.1 VB中，使用（）函数可以将字符串转换为数值。
- 答案：Val- 2.2 在VB中，使用（）关键字可以定义一个数组。
- 答案：Dim3. 简答题- 3.1 简述VB中的事件驱动编程的概念。
- 答案：事件驱动编程是一种编程范式，程序的执行流程由外部事件（如用户操作、消息、定时器等）触发，而不是按照预先定义的顺序执行。
4. 编程题- 4.1 编写一个VB程序，实现计算两个数的和并输出结果。
- 答案：```vbDim num1 As IntegerDim num2 As IntegerDim sum As Integernum1 = 5num2 = 10sum = num1 + num2Debug.Print "The sum is: " & sum```5. 判断题- 5.1 VB中，使用“=”符号可以比较两个变量的值是否相等。
（） - 答案：错误。
应该使用“==”符号进行比较。
- 5.2 在VB中，可以使用“End”关键字来结束一个程序的执行。
（）- 答案：正确。
6. 综合应用题- 6.1 设计一个VB程序，实现用户输入姓名和年龄，程序输出“欢迎你，[姓名]，你今年[年龄]岁。
”- 答案：```vbSub Main()Dim name As StringDim age As Integername = InputBox("请输入你的姓名：")age = Val(InputBox("请输入你的年龄："))MsgBox "欢迎你，" & name & "，你今年" & age & "岁。
(完整word版)VB程序设计试题题库及答案.doc
VB程序设计笔试题题库一、选择题1 下列常量中，是 Integer类型常量的是（C ）。
A、123&B、-38844C、123%D、327682 下面选项中 () 是字符连接运算符 . （ A ）A、&B、AndC、%D、Mod3下面关于 VB 的集成开发环境（ IDE ）的叙述中，不正确的是（B ）。
A、IDE是设计、调试、运行 VB程序的工具。
B、用户不能随意关闭 IDE中的窗口。
C、" 窗体设计 " 窗口是用来设计应用程序界面（窗体）的。
D、打开 / 关闭各窗口的命令主要在 IDE的" 视图 " 菜单中。
4 len( “程vb序设计”)=( C ) 。
A、 5B、2C、 6D、105 表达式 15 Mod 4 + 13 \ 5 * 2 的值是 DA、7B、0C、2D、46 赋值语句 A=123 + Mid$( “123456”,3,2)执行后， A= （ A ）。
A、157B、12334C、123D、"12334"7 在一个语句内写多条语句时 , 用来分隔每条语句的符号是 ( C ).A、,B、;C、:D、、8 将逻辑型数据转换成整型数据时，转换规则是（ D ）。
A、将 True 转换为 1 ，将 False 转换为 0B、将 True 转换为 1 ，将 False 转换为 -1C、将 True 转换为 0 ，将 False 转换为 -1D、将 True 转换为 -1 ，将 False 转换为 09 表达式 2+3*4^5-SIN(X+1)/2 中最先进行的运算是 ( D ).A、SINB、4^5C、3*4D、x+110 如果 x=2 ，则表达式 x+1>2 Or sin(x)>0.9 And 3>x+3 的值（ B ）。
A、不能计算B、 TrueC、5D、False11 随机产生 [10，50] 之间整数的正确表达式是（ D ）。
VB程序设计教程实验指导与习题解答上机答案
自测1程序代码Private Sub Command1_Click() = + 3End SubPrivate Sub Command2_Click() = TrueEnd SubPrivate Sub Command3_Click() = TrueEnd SubPrivate Sub Command4_Click() = 10= False= FalseEnd Sub初始窗口：单机放大之后窗口：单机下划线之后窗口：单击加粗之后窗口：单击还原之后窗口：自测2程序代码Private Sub Command1_Click() Label1 = "visual basic"Text1 = "程序设计题"End SubPrivate Sub Command2_Click() Text1 = "visual basic"Label1 = "程序设计题"End Sub初始窗口：单击显示之后窗口：单击交换之后的窗口：自测题3Private Sub Command1_Click() = *End SubPrivate Sub Command2_Click() = + 30= + 20= 1End Sub初始窗口：单击缩小两倍之后的窗口：单击向右下角移动之后的窗口：自测题4程序代码Private Sub Command1_Click() = "VB学习"Print "简单的VB程序设计" End SubPrivate Sub Command2_Click() ClsEnd SubPrivate Sub Command3_Click() EndEnd SubPrivate Sub Command3_Click() EndEnd Sub初始化窗口：单击显示之后的窗口：单击清除之后的窗口：单击退出之后的窗口：自测题5程序代码Private Sub Command1_Click() = ""= ""End SubPrivate Sub Command2_Click() = Val + ValEnd SubPrivate Sub Command3_Click() EndEnd Sub初始化窗口：单击运算之后窗口：单击清除之后的窗口：单击退出之后的窗口：自测练习1Private Sub Command1_Click() Dim a$a == Left(a, 2)End SubPrivate Sub Command2_Click() a == Right(a, 2)End SubPrivate Sub Command3_Click()= &End Sub初始窗口界面输入字符串截取前两个字符截取后两个字符字符串连接自测练习2Private Sub Form_Click()Dim a%, b%, c%, d%, e%, f%, g%, h%, i%, j%, k%, l% a = 7349e = a Mod 10 '个位d = (a \ 10) Mod 10 '十位c = (a \ 100) Mod 10 '百位b = a \ 1000 '千位i = (e + 7) Mod 10 '个位h = (d + 7) Mod 10 '十位g = (c + 7) Mod 10 '百位f = (b + 7) Mod 10 '千位j = ii = f '交换后的个位f = j '交换后的千位k = hh = g '交换后的十位g = k '交换后的百位l = f * 1000 + g * 100 + h * 10 + i= FalsePrint "加密前的4位整数是7439"; (Chr(10)); "加密后的结果是"; l End Sub初始界面单击窗体运行后的界面自测练习1Private Sub Form_Click()Dim a%, b%, c%, d%, e%, f!a = Val(InputBox("输入第一个数", "输入一个数", 8))b = Val(InputBox("输入第一个数", "输入一个数", 7))c = a + bd = a - be = a * bf = a / bf = Fix(f * 100 + / 100MsgBox "x+y=" & c & Chr(10) & "x-y=" & d & Chr(10) & "x*y=" & e & Chr(10) & "x/y=" & f, , "输出的结果"End Sub自测练习2Private Sub Form_Click()Dim a%, b%, c%, d%, e%, f!a = Val(InputBox("输入第一个数的值"))b = Val(InputBox("输入第二个数的值"))c = Val(InputBox("输入第三个数的值"))d = Val(InputBox("输入第四个数的值"))e = a + b + c + df = e / 4Print "和="; e Print "平均值="; f End Sub自测练习3Private Sub Form_Click()Dim h%, f%, x%, y%h = Val(InputBox("输入总头数")) f = Val(InputBox("输入总脚数")) x = (4 * h - f) / 2y = (f - 2 * h) / 2Print "笼中鸡的头数为"; x; "只" Print "笼中兔的头数为"; y; "只"End Sub自测练习1：Private Sub Form_Click() Dim a%, b%, c%a = Val(InputBox("请输入第一条边", "边长"))b = Val(InputBox("请输入第二条边", "边长"))c = Val(InputBox("请输入第三条边", "边长"))If a + b > c And a + c > b And b + c > a ThenIf a * a + b * b = c * c Or a * a + c * c = b * b Or b * b = c * c = a * a Then Print "直角"ElseIf a = b And b = c ThenPrint "等边三角形"ElseIf a = b Or a = c Or b = c ThenPrint "等腰三角形"ElsePrint "一般三角形"End IfElsePrint "不是三角形"End IfEnd Sub不是三角形运行结果：初始窗口：输入三条边：运行结果：直角三角形运行结果：等边三角形运行结果如下：等腰三角形：一般三角形自测练习2：Private Sub Form_Click()Dim a%, b!a = Val(InputBox("请输入"))If a Mod 2 = 0 And a Mod 3 = 0 And a Mod 5 = 0 Then b = Sqr(a)Print a, bElseEndEnd IfEnd Sub初始化窗口：输入一个数：运行结果：自测练习3Private Sub Command1_Click()Dim a%, b%a = ValSelect Case a > 0Case a < 20MsgBox "行李费为元/kg", , "行李费"Case a >= 20 And a < 50MsgBox "行李费为元/kg", , "行李费"Case a >= 50 And a < 100MsgBox "行李费为元/kg", , "行李费"Case Elseb = * 100 + (a - 100) * : MsgBox "行李费为" & b & "元", , "行李费" End SelectEnd Sub初始窗口：输入10：输入25：输入55：输入120：自测练习1Option Base 1Private Sub Form_Click() Dim i%, a(1 To 20) As Integera(1) = 1: a(2) = 1 Print a(1);Print a(2);For i = 3 To 10a(i) = a(i - 1) + a(i - 2) Print a(i);Next iPrintFor i = 11 To 16a(i) = a(i - 1) + a(i - 2) Print a(i);Next iPrintFor i = 17 To 20a(i) = a(i - 1) + a(i - 2) Print a(i);Next i初始界面：运行结果界面：自测练习2Option Base 1Private Sub Form_Load() = 10000= 5000End SubPrivate Sub Command1_Click()Dim i%, j%, t%, a(1 To 4, 1 To 4) As Integer For i = 1 To 4For j = 1 To 4a(i, j) = Int(Rnd * 10) + 1a(i, j);Next jNext i"对角线的元素如下"For i = 1 To 4a(i, i);Next iFor i = 1 To 4a(i, 5 - i);Next iFor i = 1 To 4t = a(1, i)a(1, i) = a(4, i)a(4, i) = tNext iFor i = 1 To 4t = a(i, 2)a(i, 2) = a(i, 3)a(i, 3) = tNext iFor i = 1 To 4 For j = 1 To 4a(i, j);Next jNext iEnd Sub运行初始界面：运运行结果界面：自测练习1Sub itostr(a As Integer) Dim b%, c$a = ValWhile a >= 1c = Chr(a Mod 10 + 48) & ca = a \ 10Wend= cEnd SubPrivate Sub Command1_Click() Dim a As Integera = ValCall itostr(a)End Sub运行初始界面：运行结果界面：验证其他数字：自测练习2：Public Function area(n) As Double Dim c#, d#, e#, s#n = Valc = (1 - 0) / nWhile e <= 1d = I * c:e = (I + 1) * cs = s + (Sin(d) + Sin(e)) * c / 2I = I + 1Wendarea = sEnd FunctionPrivate Sub Command1_Click() Dim s As DoubleCall area(n)= area(n)End Sub运行初始界面：运行结果：自测练习3Private Sub Form_click()n = Val(InputBox("请输入n的值"))x = Val(InputBox("请输入x的值"))Print "e的值="; es(n, x)End SubPrivate Function es(n, x)Dim a As Double, b As Double, c As Double, i As Integer a = 1: b = 1: c = 1For i = 1 To na = x * a:b = b * i:c = c + a / bNext ies = cEnd Function运行初始界面：输入数据：运行结果：自测练习4：For i = 1 To 4For j = i + 1 To 5If a(i) > a(j) Thent = a(i): a(i) = a(j): a(j) = tEnd IfNext jNext iFor i = 1 To 5Print a(i); " ";Next iFor i = 1 To 5If Y < a(i) Thent = a(i): a(i) = Y: Y = tEnd IfNext iFor i = 1 To 6a(6) = tNext iEnd FunctionPrivate Sub Command1_Click()Dim i#, a%(1 To 6), Y%Y = Val(InputBox("输入y的值", "输入数据")) Insertfun a%(), YPrintFor i = 1 To 6Print a(i); " "; Next iEnd Sub运行初始界面：插入数据：运行结果：蓝志鹏资源1102 实验8自测练习1：Private Sub Command1_Click()If = 1 Then= "报名参加羽毛球比赛"End IfIf = 1 Then= "报名参加乒乓球比赛"End IfIf = 1 And = 1 Then= "报名参加羽毛球，乒乓球比赛" End IfEnd Sub运行初始界面：运行结果：自测练习4：Private Sub Form_Load() = 2= 24= "黑体"= &HFF&End SubPrivate Sub Option1_Click() = "我是学生"End SubPrivate Sub Option2_Click() = "我是教师"End SubPrivate Sub Option3_Click() = "我是工人"End SubPrivate Sub Option4_Click() = "我是农民"End Sub运行初始界面：运行结果：。
VB习题(含答案)
: E
nd Sub, 单击命令按钮，先后在两个输入对话框中输入 123 和 321，窗体显示的内容是( A、444 B、123321
)。（1 分）
C、123+321 32、执行语句 MsgBox "AAA", 2, "BBB" A、AAA
D、出错信息 后，所产生的消息框的标题是( B、BBB )。（1 分）
D、属性窗口
A、窗体名称和该窗体文件名必须一致
B、窗体名称和该窗体文件名可以不相同
C、窗体名称和该窗体文件名不能使用汉字
D、窗体名称不能使用汉字、但该窗体文件名能使用汉字 )得到帮助。（1 分）
4、Visual Basic 有完备的 Help 联机帮助功能，可以通过按下功能键( A、F9 B、F8
C、F1 5、以下( A、Label )控件可作为容器使用。（1 分）
End Sub,运行时，单击按钮，输出结果是( B、6 18
)。（1 分）
C、12 36、若有 k
6 = 10，则循环结构 Do Until k < 0: k =
D、12 k -
18 )。（1 分）
1: Loop 中的循环体执行次数是(
A、9
B、10
C、11 37、下列语句中，不能实现循环 100 次的是( A、N=0:Do: N=N+1: Loop Until N>=100 )。（1 分）
D、-6
B、exit
C、end 43、要从 For … Next 循环中退出循环，应使用(
D、sub )语句。（1 分）
A、Exit
B、Exit For
C、Continue
D、Stop Loop )。（1 分）
vb上机考试试题
vb上机考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 在VB中，以下哪个关键字用于声明类模块中的属性？A. DimB. PublicC. PrivateD. Property2. VB中的“Option Explicit”语句的作用是什么？A. 定义变量类型B. 强制显式变量声明C. 隐藏变量D. 设置变量的作用域3. 在VB中，以下哪个控件用于显示图像？A. LabelB. TextBoxC. PictureBoxD. ComboBox4. 如果要为VB中的按钮控件添加点击事件，应该使用哪个事件？A. ClickB. DoubleClickC. MouseDownD. KeyPress5. 在VB中，以下哪个函数可以用于将字符串转换为数值？A. Str()B. Val()C. Chr()D. Asc()6. VB中的“Select Case”语句最多可以有多少个Case分支？A. 1B. 2C. 10D. 无限制7. 在VB中，以下哪个属性用于设置控件是否可见？A. VisibleB. EnabledC. CaptionD. Text8. 当在VB中创建一个数组时，数组的下标默认从哪个数字开始？A. 0B. 1C. 100D. -19. 在VB中，以下哪个方法用于获取文本框中输入的文本？A. TextB. CaptionC. ValueD. Name10. VB中的“With”语句用于什么目的？A. 初始化变量B. 创建对象C. 引用对象的多个属性或方法D. 定义数据类型二、填空题（每空3分，共30分）11. 在VB中，使用________关键字可以创建一个类。
12. 如果要让一个变量在整个应用程序中都可访问，应该使用________关键字声明它。
13. 在VB中，一个事件处理程序的名称通常由触发事件的控件名称、一个下划线和一个________组成。
14. 要循环遍历一个数组中的所有元素，可以使用________循环。
VB考试试题及答案分解
卷1一、填空题1、VB程序设计的主要特点是可视化设计和事件编程。
2、在VB中，最主要的两种对象是窗体（form）和控件。
3、工程是构成应用程序文件的集合。
4、方法是VB提供的一种特殊子程序，用来完成一定的操作。
5、浮点类型数据包括单精度型和___双精度__数据。
6、事件是窗体或控件对象识别的__动作____。
7、可用窗体的__print_ 方法在窗体中显示文字。
8、复选框控件Value属性指示复选框处于____选中___或禁止状态(暗淡的)中的某一种。
9、在VB中，修改窗体的高度（height）和宽度（width）属性值，可改变窗体的大小。
10、双击工具箱中的控件图标，可在窗体的中央出现一个尺寸为缺省值的控件。
11、在MsgBox函数中，如果缺省title参数，则使用工程1 作为消息框的标题。
12、设x＝34.58，语句Print Format(x,“000.0”)的输出结果是34.6 。
13、在VB 中，数值型变量的初值为0 ，Varant型变量的初值为空，布尔型变量的初值为FALSE 。
14、设置窗体的picture 属性，可在窗体上显示图片。
15、程序运行工程中，清除MP图片框中的图片应使用语句cls 。
二、选择题1、菜单控件只包括一个事件，即 C ，当用鼠标单击或键盘选中后按“回车”键时触发该事件，除分隔条以外的所有菜单控件都能识别该事件。
A、GotFocusB、LoadC、Click D、KeyDown2、滚动条控件(如图所示)的Max属性所设置的是 A 。
A、滚动框处于最右位置时，一个滚动条位置的Value属性最大设置值B、单击滚动条和滚动箭头之间的区域时，滚动条中滚动块的最大移动量C、单击滚动条的箭头区域时，滚动条中滚动块的最大移动量D、滚动条控件无该属性3、SQL 语句Select * Form student 中的*表示 B 。
A、所有记录B、所有字段C、所有表D、都不对4、以下选项中，不属于标签的属性是 C 。
计算机VB二级考试上机题带答案
计算机VB二级考试上机题带答案2016年计算机VB二级考试上机题带答案1.使用Excel创建学生成绩图表后，可以进行以下哪项操作( )：a.修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变b.修改图表标题的内容c.修改图表的插入方式d.修改图表的类型-------答案------：B,C,D2.测验法、问卷法、成长记录袋法是收集评价学生数据的常用方法，关于它们的说法中正确的是a.测验法适用于收集学生的知识水平、能力情况等信息b.成长记录袋法主要用于收集学生作品和学习反思等信息c.通过问卷法可以获得学生思想和态度等信息d.成长记录袋法有利于对学生的学习过程进行评价-------答案------：A,B,C,D3.收集学生信息的方法可以是( )a.测验法b.访谈法c.成长记录法d.问卷法-------答案------：A, B, C, D4.把收集、加工、和管理学生的信息作为实施有效教学的重要工作的原因是：( )a.教师只有根据学生的各种信息，判断学生存在的优势与不足，才能提出有针对性地改进建议。
b.教师只有对学生进行深入的了解，才能做到因材施教。
c.教师只有根据学生的特点及其学习的规律进行教学，才能真正促进学生的发展。
d.学生是教学活动的中心，教学是为了促进学生的全面发展。
5.下列关于发布个人网站的描述中哪些是正确的?a.发布个人网站时可以将自已的网站发布到网络服务商提供的网络空间b.发布个人网站时可以将自已的网站发布到本地机上c.发布到本地局域网内的个人网站不能供别人访问d.发布个人网站时可以利用FTP软件进行上传-------答案------：A,B,D6.教师建立的个人网站能够实现下列哪些功能?a.收集与管理课件、教案等教学资源b.发布课程安排c.进行作业布置d.展示个人风采-------答案------：A,B,C,D7.制作网页时，科学规划网页的做法是( )a.构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重b.色彩搭配适宜c.一个网页多个主题d.用好超级链接是使网站结构合理有序，网页美观、简洁的关键因素-------答案------：A, B, D8.下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中，错误的是( )：a.制作教学演示文稿时，背景如果是黑色，则文字应尽量使用反差较小的蓝色或灰色b.制作教学演示文稿时，幻灯片的背景应增加多种风格，使幻灯片更具吸引力c.制作教学演示文稿时，适当设置超级链接，实现幻灯片之间的轻松跳转d.制作教学演示文稿时，应将课本中的内容尽量详细地包含在课件中，使演示文稿更完整9.幻灯片制作时，?以下做法正确的是( )a.构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重b.?色彩搭配适宜c.动画要多，声音要多，文字要多d.注意画面的'美观，风格统一-------答案------：A,B,D10.在设计多媒体教学演示文稿的过程中，首先要进行需求分析，它包括哪几个方面的内容( )a.教学内容b.学生的认知特点c.教学目标d.教学活动-------答案------：A,B,C,D11.关于多媒体教学演示文稿，下列说法正确的是( )a.多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体b.教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容，根据学生的反应及时调整播放节奏c.多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点，教师易于掌握d.在应用多媒体教学演示文稿辅助教学时，应坚持以形象化演示呈现教学内容的原则-------答案------：A,B,C12.教师在利用Flash制作课件时，会用到很多的实例与符号(也称元件)，对于实例与符号的关系，下列描述中不正确的是( )a.修改符号的属性不会影响实例的属性b.修改符号的属性会影响实例的属性c.修改实例的属性会影响符号的属性d.两者根本没有关系13.Flash课件制作完毕，经常需要将课件进行发布以后再提供给教师或是学生使用，Flash软件可以发布下列哪几种格式的文件( )a.swfb.jpgc.htmld.avi-------答案------：A,B,C14.下列说法中正确的是( )a.逐帧动画是把一系列的图形或文字放置在一系列关键帧中形成的动画。
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第一部分1 在窗体上添加一个命令按钮(名称为Cmd1，标题为"输出平均值")。
程序运行后，单击命令按钮完成以下工作：①随机产生20个0到1000的整数，将其放入一个一维数组中②求出所有元素的平均值，并显示在窗体上(如下图所示)Private Sub Cmd1_Click()Dim a%(19), i%, sum!, aver!RandomizeFor i = 0 To 19a(i) = Int(Rnd * 1001)sum = sum + a(i)Next iaver = sum / 20Print averEnd Sub2 请在名称为Form1的窗体上添加一个名称为Text1的文本框和一个名称为C1、标题为"转换"的命令按钮，如下图所示。
在程序运行时，单击"转换"按钮，可以把Text1中的小写字母转换为大写，把大写字母转换为小写，其他字符不变。
Private Sub C1_Click()Dim ch As String, ch1 As String, i%ch = Text1For i = 1 To Len(ch)If Asc(Mid(ch, i, 1)) >= 65 And Asc(Mid(ch, i, 1)) <= 90 Thench1 = ch1 + LCase(Mid(ch, i, 1))Elsech1 = ch1 + UCase(Mid(ch, i, 1))End IfNext iText1 = Text1 + vbCrLfText1 = Text1 + ch1End Sub3 在窗体上添加一个命令按钮(名称为MyCmd1，标题为"输出最大值")。
程序运行后，单击命令按钮完成以下工作：①随机产生30个0～1000的整数，将其放入一个一维数组中②求出其中的最大值，并显示在窗体上。
Private Sub MyCmd1_Click()Dim a%(29), i%, max%RandomizeFor i = 0 To 29a(i) = Int(Rnd * 1001)Next imax = a(0)For i = 1 To 29If a(i) > max Then max = a(i)Next iPrint maxEnd Sub4 请设计如下图所示窗体界面。
程序运行时，在选中一个或两个复选框和一个单选按钮时，单击命令按钮，则对文本框中的文本内容做相应的设置。
请编写适当的事件过程，完成上述功能。
Private Sub Command1_Click()If Option1.Value = True ThenText1.FontName = "宋体"ElseText1.FontName = "隶书"End IfIf Check1.Value = 1 ThenText1.FontUnderline = TrueElseText1.FontUnderline = FalseEnd IfIf Check2.Value = 1 ThenText1.FontItalic = TrueElseText1.FontItalic = FalseEnd IfEnd Sub5 在名称为Form1的窗体上添加一个名称为Text1的文本框；添加两个标题分别为"对齐方式"、"字体"，名称分别为Fm1、Fm2的框架；在Fm1框架中添加三个单选按钮，标题分别为"左对齐"、"居中"、"右对齐"，名称分别为Opt1、Opt2、Opt3；在Fm2框架中添加两个单选按钮，标题分别为"宋体"、"黑体"，名称分别为Opt4、Opt5。
要求：编写五个单选按钮的Click事件过程，使程序运行时，单击这些单选按钮，可以对文本框中的内容实现相应的操作(如图所示)。
Private Sub Opt1_Click()If Opt1 Then Text1.Alignment = 0End SubPrivate Sub Opt2_Click()If Opt2 Then Text1.Alignment = 2End SubPrivate Sub Opt3_Click()If Opt3 Then Text1.Alignment = 1End SubPrivate Sub Opt4_Click()If Opt4 Then Text1.FontName = "宋体"End SubPrivate Sub Opt5_Click()If Opt5 Then Text1.FontName = "黑体"End Sub6 请设计如下图所示窗体界面。
运行程序时，先向左侧文本框中输入一个不超过10的正整数，然后选择"N的阶乘"或"(N+2)的阶乘"单选钮，即可进行计算，计算结果在右侧文本框中显示。
请编写程序完成上述功能。
Dim n%Private Sub Form_Load()End SubPrivate Sub Option1_Click()Dim i%n = Val(Text1)m = 1For i = 1 To nm = m * iNext iText2 = mEnd SubPrivate Sub Option2_Click()Dim i%m = 1For i = 1 To n + 2m = m * iNext iText2 = mEnd Sub7 在窗体上添加两个文本框和三个标签，设置它们的属性，达到下图效果。
程序运行时，在第一个文本框输入一串字符，在第二个文本框中输入一个字符，然后单击"统计"命令按钮，统计第二个文本框中字符(大小写被认为是不同的字母)在第一个文本框中出现的次数，统计结果在标签Label3中显示。
Private Sub Command1_Click()Dim i%, n%For i = 1 To Len(Text1)If Mid(Text1, i, 1) = Text2 Then n = n + 1Next iLabel3 = nEnd SubPrivate Sub Label3_Click()End Sub8 在窗体上添加一个文本框和一个命令按钮。
程序运行后，单击命令按钮，即可计算出0～200范围内能被3或7整除的所有整数的和，并显示在文本框中。
程序运行界面如下图所示。
Private Sub Command1_Click()Dim i%, sum%For i = 0 To 200If i Mod 3 = 0 Or i Mod 7 = 0 Then sum = sum + iNext iText1 = sumEnd SubPrivate Sub Text1_Change()End Sub9 请设计如下图所示界面(文本框名称为：Txt1，按钮名称为：Cmd1)。
程序运行时在文本框中输入字符串，点击命令按钮，判断文本框中的字符串是否是回文，将判断结果显示在窗体上。
所谓回文是指字符串正序和逆序的结果相同，如“aBCCBa”是回文，“aBCcBa”不是回文。
Private Sub Cmd1_Click()Dim ch As StringFor i = Len(Txt1) To 1 Step -1ch = ch + Mid(Txt1, i, 1)Next iIf Txt1 = ch ThenPrint Txt1 + " 是回文"ElsePrint Txt1 + " 不是回文"End If End SubPrivate Sub Form_Load()End Sub10 编程实现求!n 1......3121!11++++=！！Sum (n 为小于等于20的整数)。
程序运行界面如下图所示。
程序运行时，在文本框中输入n 的值，点击“计算”命令按钮，将计算结果显示在标签上。
Private Sub Command1_Click() Dim i%, m As Long, sum As Double n = Val(Text1) m = 1For i = 1 To n m = m * isum = sum + 1 / m Next iLabel2 = "sum=" & sum End SubPrivate Sub Form_Load()End Sub第二部分1 已知在同一个笼子里有总数M只鸡和兔，鸡和兔的总脚数为N只，编程求出鸡和兔各有多少只。
要求：程序运行后，在两个文本框中分别输入M和N的值，单击“计算”命令按钮，在两个标签框中分别输出鸡和兔的数量。
程序运行界面如下图。
提示：N≥2×M的偶数。
Private Sub Command1_Click()m = Val(Text1)n = Val(Text2)If n Mod 2 <> 0 ThenMsgBox ("脚数必须为偶数")Text2 = ""Text2.SetFocusElsey = n / 2 - mIf y < 0 ThenMsgBox ("脚数必须>=只数的2倍，请重新输入")Text2 = ""Text2.SetFocusElsex = m - yLabel3 = xLabel4 = yEnd IfEnd IfEnd SubPrivate Sub Form_Load()End Sub2 若一个3位正整数中各位数字的立方和等于该数字本身，则该数称之为“水仙花数”。
例如153是水仙花数，因为153 = 1*1*1 + 5*5*5 + 3*3*3。
编程求出100～999之间所有的“水仙花数”。
要求：程序运行后，单击“查找”按钮，在窗体上显示找到的“水仙花数”。
程序运行界面如下图。
Private Sub Command1_Click()Print "水仙花数：";For i = 100 To 999X1 = i Mod 10 '分离出个位数X2 = (i Mod 100) \ 10 '分离出十位数x3 = i \ 100 '分离出百位数If i = X1 ^ 3 + X2 ^ 3 + x3 ^ 3 Then Print i;Next iEnd SubPrivate Sub Form_Load()End Sub3 编写程序，要求程序运行后，单击“开始”按钮，随机产生20个学生的成绩(0～100的整数)，并在左边图片框中输出 (一行5个成绩)，并在右边图片框中输出平均分和及格的人数，程序运行界面如下图。