教育部参赛_我骄傲我是男生,我自豪我是女生_刘康康

辨析性别
• 猜一猜
3 甲称赞乙的鼻子尖。 • 问：甲和乙谁更像女性？
辨析性别
• 猜一猜 4 甲和乙相伴而行去爬山，甲兴致勃勃地爬 到了山顶，乙却远远地落在了后面，乙总是 喊累，甲却无所谓；回家后，甲就又去逛街， 乙却坐在沙发上不想动。 问：甲和乙谁更像女性？
麻辣女生与乖乖男生
• 麻辣女生
• “飞扬”是那种看起来很像假小子的女生，不仅 在班里，在级部也是数一数二的厉害人物。她争 强好胜，得理不饶人，像个小辣椒。她练过跆拳 道，打扮像个男孩子，性格豪爽。有一次，班里 有些男生和她逗着玩，结果被她打哭了两个，所 以，很多同学对她敬而远之。“飞扬”做事不认 输，只要她认准了，再辛苦也要做好，练跆拳道 时很辛苦，有些男生受不了，退出了，可她坚持 了下来。“飞扬”的“正义”有时候听起来没什 么道理，甚至带着霸气，比如扫除的时候，她让 谁干什么，谁就得干什么，不做好就不让回家。
希望每个同学都认同和喜欢自己的性别，接纳 与尊重别人的性别，愿每个同学都能为自己的 性别而骄傲！
我骄傲，我是男生； 我自豪，我是女生！
你怎样评价“飞扬”和“丁然”两名同学 呢？
认同性别
• 辩题： • 做男生更骄傲， 还是做女生更自 豪？
辩论要求： 1 全班同学分小组讨论 2 同学们分别以自己的性 别优势为主要依据。男同 学的论点是：做男生更骄 傲；女同学的论点是：做 女生更自豪。 3 语言文明，条理清晰 4 辩论形式：自由辩论
我 骄 傲 ， 我 是 男 生
我 自 豪 ， 我 是 女 生
真诚 体验
尊重 成长
与 生 俱 来 的 生 理 性 别
有没有人这样对你说… …
• 女孩子，你应该淑女些… • 男孩子，要坚强，男儿有泪不轻弹… • 女孩子，你要文雅点… … …
• 在外界有所区别的要求下，我们渐渐 形成了自己的社会性别。 • 社会性别是被塑造出来的。
麻辣女生与乖乖男生
• 乖乖男生Βιβλιοθήκη Baidu
• “丁然”是个看起来比较安静的男生，他个子很 高，对事物观察的很仔细，感情也很丰富。“丁 然”在学校表现不错，聪明好学，成绩优异，外 语口语出众，写得一手好文章。可是有一次，当 老师把他的文章拿到课堂上宣读时，许多同学却 不以为然，他们认为“丁然”“装腔作势”，太 “女性化”。
性别 分类
生理性别：与生俱来
社会性别：后天塑造
辨析性别
• 猜一猜 1 在辨别方向上，甲总比乙强。别人问路，甲的 回答往往使人满意；乙的回答却往往使人不得 要领。 • 问：甲和乙谁更像女性？
辨析性别
• 猜一猜 2 甲和乙一起行走在街上，甲先听到有人在喊他们， 而乙首先看到喊他们的人。 • 问：甲和乙谁更像女性？