中学生追星现象(论文)胡新泽
《2024年当前中学生追星现象及其引导研究》范文
《当前中学生追星现象及其引导研究》篇一一、引言近年来，追星现象逐渐成为中学校园里普遍存在的一种社会现象。
众多中学生因追逐自己心仪的明星、偶像或团队而狂热痴迷，这在一定程度上引发了人们的关注与讨论。
然而，这种现象不仅影响到中学生的心理健康、学习状况和人际关系，同时也对社会的发展与进步产生了影响。
因此，有必要对当前中学生的追星现象进行深入的研究与引导。
二、追星现象的现状分析（一）现象概述追星现象表现为中学生狂热崇拜明星，将他们视为自己心目中的偶像，关注其生活、作品和动态。
他们热衷于购买明星周边产品、参加明星见面会、为明星打榜等。
这种追星行为在中学生中广泛存在，且呈现出愈演愈烈的趋势。
（二）原因分析追星现象的产生与多种因素有关。
首先，随着互联网的普及，明星的动态更容易被中学生所了解。
其次，部分中学生由于在现实生活中缺乏认同感和归属感，将追星作为一种情感寄托和宣泄途径。
此外，家庭、学校和社会环境等因素也影响着中学生的追星行为。
三、追星现象对中学生的影响（一）积极影响适当的追星行为有助于培养中学生的兴趣爱好和审美观念，提高他们的社交能力。
同时，追星过程中需要关注明星的成长经历和奋斗历程，这有助于激发中学生的上进心和拼搏精神。
（二）消极影响然而，过度的追星行为可能导致中学生在学业上分心，甚至产生厌学情绪。
此外，过度消费和攀比心理也会对中学生的家庭经济状况造成负担。
同时，过度关注明星的私生活可能对中学生的价值观产生负面影响。
四、引导策略研究（一）家庭引导家长应关注孩子的心理需求，引导他们正确看待追星现象。
家长要与孩子进行沟通，了解他们的兴趣爱好和需求，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
同时，家长要以身作则，为孩子树立良好的榜样。
（二）学校引导学校应加强心理健康教育，帮助中学生正确认识追星现象。
学校可以开展相关课程和活动，引导学生树立正确的审美观念和价值观念。
同时，学校还要加强师生之间的沟通与交流，及时发现并解决学生在追星过程中出现的问题。
我看追星现象议论文
我看追星现象议论文
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“追星”现象将青少年们带入人生的歧途。
正处于青春发育的我们，做事鲁莽，不加思考，过激处事，因此面对这些花花绿绿的诱惑，我们不禁会迷失方向，丢掉了自我。
一则轰动当时的新闻值得我们深思：一个女孩因崇拜谢庭锋，上网寻找与谢庭锋相貌相似的网友，结果她寻找到所谓的“谢庭锋”，竟然是个用电脑处理过的照片骗人的混子。
她和她的同学为此付出了惨重的代价，险些丢掉了性命。
事实就摆在我们面前，让我们看到了盲目追星的严重弊端。
盲目追星让青少年们浪费了大量的时间，荒废了学业。
许多学生把收集明星资料，明星照片，明星唱片放在了一天中重要的位置，俗话说：“一心不能二用。
”因此大多数学生不能专心学习，导致成绩下降。
以至于后悔都来不及了。
“追星”现象严重影响了青少年的.心灵。
青少年们的心灵还属于发展阶段。
过早的接触关于明星们的商业炒作和他们成熟的思想观念，会使青少年们早熟，从而在内心深处留下不该留下的东西。
许多少年犯的犯罪行为，有一部分是“追星”留下的残局。
他们在追星时盲目崇拜，缺少资金，因此走上了犯罪的道路。
综上所述，我们看到的“追星”现象背后的隐患，也告诫青少年们不要盲目追星，过激的追星。
不要让“追星”现象遮住了我们辨别是非的双眼。
《2024年关于我国青少年“追星热”现象的理性思考》范文
《关于我国青少年“追星热”现象的理性思考》篇一一、引言近年来，我国青少年“追星热”现象愈演愈烈，成为社会关注的焦点。
这一现象不仅涉及到青少年的心理发展、价值观形成，还与社会的文化环境、教育方式等密切相关。
本文旨在理性思考这一现象的成因、影响及应对策略，以期为青少年健康成长和社会发展提供有益的参考。
二、我国青少年“追星热”的成因1. 文化多元化和社会信息化随着文化多元化和社会信息化的发展，青少年接触到更多元的文化信息和娱乐活动。
各种偶像、明星应运而生，他们以其独特的魅力吸引着青少年的关注和追捧。
2. 心理需求和认同感青少年处于成长的关键期，需要寻求自我认同和归属感。
追星活动可以让青少年在喜欢的明星身上找到共鸣，满足他们的心理需求。
同时，追星也成为了青少年社交的一部分，有助于他们建立社交圈和人际关系。
3. 教育方式和家庭环境部分家庭在教育中过于强调成绩和竞争，导致青少年在成长过程中缺乏关爱和引导。
追星活动成为了一些青少年释放压力、寻求情感寄托的方式。
此外，一些家庭对孩子的追星行为缺乏正确的引导和教育，也加剧了“追星热”的现象。
三、我国青少年“追星热”的影响1. 积极影响追星活动有助于培养青少年的审美能力、团队协作能力和社交能力。
同时，一些明星的正面形象和励志故事也能激励青少年追求梦想、努力奋斗。
2. 消极影响过度追星可能导致青少年沉迷其中，忽视学业和生活。
此外，一些不健康的追星行为如盲目消费、攀比等，可能对青少年的价值观产生负面影响。
同时，一些不良的粉丝文化如网络暴力、恶意攻击等，也会对青少年的心理健康造成伤害。
四、应对策略1. 加强文化引导和教育社会应加强对青少年的文化引导和教育，培养他们正确的价值观和审美观。
学校和家庭应关注青少年的心理需求，引导他们理性看待追星现象，避免过度沉迷。
2. 培养兴趣爱好和才能鼓励青少年培养多样化的兴趣爱好和才能，让他们在追求梦想的过程中获得成就感和自信心。
这样有助于他们更好地应对追星现象，保持心理健康。
中学生我看追星现象议论文
三一文库（）〔中学生我看追星现象议论文〕▲【第1篇】生活中，很多人有自己喜爱的明星，有自己崇拜的偶像。
我们平时总是说谁是谁最忠诚的粉丝，这种现象到底好不好呢?有人说追星是错的，因为它会让一个人对自己的偶像如痴如醉而一味地去模仿自己的偶像，因此不再重视自己的学习和自己的生活。
日常生活中，人民为了自己的偶像而吵架的事也时有发生;有人会像自己的偶像一样穿着，一样打扮，会去刻意地改变自己。
其实，人生活在这个世界上，没有必要去为了某个个人而改变自己本来的面貌，自己有几斤几两，不会因为相貌的改变而改变。
不过，也有人说追星是对的。
因为它会让人取长补短，会让我们取体会一个明星背后所遇到的艰难险阻，会让我们学习明星在困难面前那种坚忍不拔的毅力和顽强拼搏的精神，有人说，当明星是世界上最美的差事，拍一部电影或电视剧，甚至是一个广告都会有几百万的身价。
其实他们曾经遭受过常人难以忍受的挫折于打击。
他们是换个角度去看明星，去体会明星。
对于追星现象，我认为我们不应该只因为明星的出名而去喜欢他，崇拜他。
更多的是要去学习他为梦而战的品质。
因为没有人知道一个明星的成名背后要付出多少，没有人知道他要承受多大的痛苦，多大的打击……▲【第2篇】朋友，你是追星族吗?不管是否，咱们先来看一则关于追星的新闻——一个中学女生在一个月前得知自己偶像周杰伦将来到办演唱会的消息，就向自己的妈妈提出想看演唱会的要求，结果遭到反对。
于是她就背着老师家长逃学打工，用一个月的时间挣够了一张周杰伦的演唱会1门票。
后来，老师知道了这件事，严厉批评了她。
但在这个女生而言老师家长根本不熟悉他的偶像，因此无法理解他们，便一气之下离家出走了。
这是某省报纸上的一则消息，你读完这则肖喜厚对这个中学生有何感想?对中学生追星有何感想?我想同学们都和我的观点一样，这个女生的做法是错误的。
其实，追星并无可厚非，但要追到“星”的本质，但有些同学追错了方向，把全身各处尽量打扮得和明星一样，把原属于学习的时间用到了追星身上。
初三议论文谈疯狂追星
谈疯狂追星追星这件事想必人人都做过，谁没为几个明星而疯狂呢，也有很多过来人说追星简直浪费时间，我也算一个过来人了，前两年的时候，我也为了一个明星而为之疯狂，到处安利，QQ好像成他的资料库了，但过程很开心，因为你当时觉得一切都充满希望，但是这种感觉在经历过高潮的时候就会慢慢浅淡，我也是一个三分钟热度且有很强占有欲的人，我看到身边的人也跟我同样喜欢某某，我的感觉就会不那么的热情了，然后突然在某个点上就脱粉了，然后回头看以前所做的事，第一感觉是感觉以前的自己有点傻，但我到底不是一个消极的人，越到后来就没那么想过了，然后把QQ恢复出厂设置。
一切恢复正常。
我不懂，是娱乐圈没有帅哥了，还是你觉得只有你能配得上你追的明星，才会想到跳楼。
是，你喜欢他好多好多年了，支持他好长好长时间了，拜托，任何感情，只有亲情才会随着时间不会发生任何改变，又或者说，你觉得娱乐圈就他最帅，那好，那你可以去玩一下王者荣耀。
前两天某男星公布恋情，许多“老婆粉”的心都碎了，然后出现某地某明星女粉跳楼，自杀的新闻，我真觉得他们太玻璃心了。
也太认真了。
这个事情一出我就一直在想，追星到底该不该认真？想了很久，我觉得，不管发生了什么，你唯一要认真的事就是洗脸。
好好的洗脸，好好地面对这个世界，让你前进的动力有很多，他没公布恋情以前，你的动力是想要嫁给他，他公布恋情之后，你的动力（说恶毒点）就是要拆散他们，也并不是这样，人公布恋情之后，你的动力就是应该向他的女朋友看齐，然后遇见一个比他更优秀的人，也爱你的，别太玻璃心了。
这个世界上真的有太多美好的东西了，在一个下午，你坐在房间里，看阳光透过窗户把光打在墙上，你会感觉整个世界都安静下来了，好像世界又容纳了你，这是你自己的美好，只属于你自己，比明星的一句“我爱你们”还要美好，因为他说的爱，不是三个字的爱，也不是对你一个人的，明星的义务，是给所有的人带来我温暖，你也不要去阻碍别人的任务，你以某明星粉丝的名义跳楼了，自杀了，你没事了在天上看着人家，但是人家的任务遭到阻碍了，必定还会怪你。
关于追星现象的议论文
追星现象的议论文关于追星现象的议论文追星是一种潮流，理智追星是好的，但盲目崇拜就会导致错误。
以下是小编整理的追星现象的议论文范文，希望对你有帮助哦追星现象的议论文【篇一】生活中，很多人有自己喜爱的明星，有自己崇拜的偶像。
我们平时总是说谁是谁最忠诚的粉丝，这种现象到底好不好呢?有人说追星是错的，因为它会让一个人对自己的偶像如痴如醉而一味地去模仿自己的偶像，因此不再重视自己的学习和自己的生活。
日常生活中，人民为了自己的偶像而吵架的事也时有发生;有人会像自己的偶像一样穿着，一样打扮，会去刻意地改变自己。
其实，人生活在这个世界上，没有必要去为了某个个人而改变自己本来的面貌，自己有几斤几两，不会因为相貌的改变而改变。
不过，也有人说追星是对的。
因为它会让人取长补短，会让我们取一个明星背后所遇到的艰难险阻，会让我们学习明星在困难面前那种坚忍不拔的毅力和顽强拼搏的精神，有人说，当明星是世界上最美的差事，拍一部电影或电视剧，甚至是一个广告都会有几百万的身价。
其实他们曾经遭受过常人难以忍受的挫折于打击。
他们是换个角度去看明星，去体会明星。
对于追星现象，我认为我们不应该只因为明星的出名而去喜欢他，崇拜他。
更多的是要去学习他为梦而战的品质。
因为没有人知道一个明星的成名背后要付出多少，没有人知道他要承受多大的痛苦，多大的打击……追星现象的议论文【篇二】朋友，你是追星族吗?不管是否，咱们先来看一则关于追星的新闻——一个中学女生在一个月前得知自己偶像周杰伦将来到办演唱会的消息，就向自己的妈妈提出想看演唱会的要求，结果遭到反对。
于是她就背着老师家长逃学打工，用一个月的时间挣够了一张周杰伦的演唱会1门票。
后来，老师知道了这件事，严厉批评了她。
但在这个女生而言老师家长根本不熟悉他的偶像，因此无法理解他们，便一气之下离家出走了。
这是某省报纸上的一则消息，你读完这则肖喜厚对这个中学生有何感想?对中学生追星有何感想?我想同学们都和我的观点一样，这个女生的做法是错误的。
《2024年当前中学生追星现象及其引导研究》范文
《当前中学生追星现象及其引导研究》篇一一、引言随着社会的发展和信息技术的飞速进步，追星现象在当今社会中愈发普遍，尤其在中学生群体中尤为突出。
中学生追星不仅是一种文化现象，更是一种社会心理的反映。
本文将深入探讨当前中学生追星现象的现状、成因及影响，并提出相应的引导策略。
二、中学生追星现象的现状1. 明星崇拜中学生追星的主要表现为对明星的崇拜。
他们关注明星的动态，追捧明星的作品，甚至模仿明星的言行举止。
这种崇拜心理在中学生中普遍存在，且呈现出越来越强烈的趋势。
2. 社交媒体的影响社交媒体的普及使得中学生更容易接触到明星的信息。
他们通过微博、抖音、快手等平台了解明星的最新动态，与其他粉丝交流心得，形成了一个庞大的追星社群。
3. 消费行为的变化随着追星现象的普及，中学生的消费行为也发生了变化。
他们愿意为喜欢的明星购买周边产品、门票、专辑等，甚至为参加明星的见面会、演唱会等活动而花费大量时间和金钱。
三、中学生追星现象的成因及影响1. 成因中学生追星现象的成因是多方面的。
首先，社会舆论和媒体宣传对明星的过度包装和炒作，使得中学生更容易产生崇拜心理。
其次，中学生的心理发展尚未成熟，对自我认同和归属感的追求使得他们更容易形成追星行为。
此外，社交媒体的普及也为中学生追星提供了便利条件。
2. 影响中学生追星现象对其自身和社会都产生了一定的影响。
对于个人而言，追星可能影响中学生的学习和生活，过度追星甚至可能导致沉迷其中，影响心理健康。
对于社会而言，追星现象的普及也可能导致社会价值观的扭曲，过度追求名利和外表，忽视内在素质的培养。
四、引导策略针对中学生追星现象，我们需要采取相应的引导策略。
1. 加强家庭教育家长应加强对孩子的家庭教育，引导孩子树立正确的价值观和人生观，培养孩子的兴趣爱好和综合素质。
同时，家长应关注孩子的心理发展，及时与孩子沟通，了解孩子的需求和困惑。
2. 学校教育引导学校应加强对中学生的思想教育，引导学生正确看待追星现象，培养学生对社会现象的分析和判断能力。
议论文作文：校园“追星族”
议论文作文：校园“追星族”议论文作文：校园“追星族”近一年来，乐坛冒出了一队偶像组合——F4。
就靠着一部电视剧，几首歌曲和四位帅哥的甜美笑容，以及那四双会放电似的眼睛，F4一夜间走红大江南北，迷倒了各个校园里的成千上万的少男少女。
据报纸报道：近两各月，台湾偶像组合F4在国内几个大城市开起了巡回演唱会，所到之处无不掀起一股“F4旋风”。
11月中旬，F4在广州市开演唱会时，每张千元的贵宾票在两天之内就销售一空，其它门票也很走俏。
而买票看演唱会的大多数是在校的中小学生。
演出当天，一些疯狂的少女歌迷为一睹偶像的风采，不顾生命危险，冲上马路去追偶像的车，在公路上上演了一场惊心动魄的“追车战”。
使人看了胆颤心惊，万一出了意外，那将是多么可怕的事啊。
演出过程中，几万名F4歌迷在体育场疯狂地叫喊，不停挥动荧光棒，整座体育场好像变成一个烧开了水的'大锅……今天的校园里，追星成了部分同学的“家常便饭”。
但追星族追星是要付出代价的。
他们看偶像的演唱会，买偶像的纪念品，都需要花钱。
他们的钱是哪来的呢？其实部分是伸手向父母要的，有的用自己过去省下的零用钱，有的同学还不惜饿着肚子上课，把父母给的早餐钱也用在“追星”上了。
盲目追星，经常关心偶像明星的一举一动，使同学们上课时心不在焉，而下课后，同学们就围成一个“八卦阵”，聊偶像的事情，有的聊到上课铃响起了也不舍得散去。
许多同学由于整天想着追星，分散了学习注意力，因此成绩直线下降。
花了这么多钱，荒废了学业，身体也熬坏了，只是为了一个与自己相隔十万八千里的偶像，多么不值得啊！少男少女都喜欢追求时尚，当红明星往往是时尚的代表人物，又是许多品牌的形象代言人。
因此现在的中小学生追求明星也是不足为怪的。
但凡事都有个限度。
过分地甚至是盲目地追星就不足取了，最终可能会得不偿失。
盲目的追星族，你们快点醒悟吧！。
盲目追星初中议论文
盲目追星初中议论文盲目追星议论文作文1由于随着时代的变迁、社会的进步、科技的发展以及传媒的影响，使得21世纪的人类都走在时尚潮流的尖端。
但是如果你留心观察一下，就会发现往往走在时尚潮流最前面的都是学生，而在这么多的学生里，中学生又占多数，大部分的中学生往往由于盲目地追星，而荒废了学业。
在我们的身边，一些同学的桌子上、书包上、钥匙串上都挂有一些明星的照片。
在我们寝室的墙壁上也粘贴这一些明星的海报，如超级女声李宇春、张靓颖、周笔畅等。
在课件，同学们口中念的，背的不是语文的课文，也不是英语的单词，而是流行歌曲。
他们不惜浪费金钱，浪费时间来追星，更重要的是：一些中学生放弃了自我，刻意去模仿自己崇拜的偶像的言语、动作、造型等。
而他们不知道荒废学业后会带来怎样严重的后果，他们不知道家长、老师正在为他们的将来担忧呢?我觉得中学生盲目地追星，只有危害，没有好处。
中学生用来追星的前一般都是父母辛辛苦苦挣来的，这也加重了父母的经济重担。
而且中学生追星不但浪费金钱，更浪费了中学生宝贵的时间。
俗话说得好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”追星的中学生们把学习的时间都荒废在追星上，这样实在是太不值得了。
追星族追星的行为失去了自我，没有自己的风格，也失去了人生的目标和追求。
中学生正在处于青春期，而青春期是求知识学本领的黄金时期。
如果失去了这样一个大好机会，将会很难找到如此好的机会再求知，后悔也来不及了。
到时候不但对不起自己，还辜负了养育自己多年的父母的期望。
同时更难立足于竞争激烈的社会。
我想奉劝一些追星族，赶快悬崖勒马吧!盲目追星议论文作文2“追星”不应是盲目的追随，而应是一种精神的追求。
现在“追星”的人大多数只注重外表，而不求内涵。
绚烂的霓虹灯，新潮的服装，动感的音乐，再配上一副美丽的皮囊，往往是被关注的焦点，哪怕他的歌唱得多么没有技巧，没有感情，他的舞跳得多么枯燥，多么无味，也没有人在意。
更可怕的是“羡慕”，“羡慕”众明星的美貌，“羡慕”得去动手术将自己的容貌往自己喜欢的明星那儿看齐，完全忘了自己的独特和唯一，沉沦在对外貌追求的荼毒里。
初中我看追星现象议论文
初中我看追星现象议论文导读：我看追星现象议论文_篇一：在这个时代，最红火的要数各路大名鼎鼎的明星了，如：周杰伦，蔡依琳等等。
一次我和一个好朋友走在上学的路上，看见一个小孩子和他妈妈走在一起，小孩的妈妈生气的对小孩说：“看看你，这一次考试才考六十多分，一天到晚却想着这个明星怎么了，那个明星怎么了，怎么说都是明星害的。
”我听了这位母亲的一番话后觉得这些明星有一些无辜，明星也是为人们送去欢声笑语的人，如果没有了这些明星，这个世界不是少了许多乐趣吗?可是话又说回来，明星们虽没有过错，但是他们的吸引力太强了，一个小孩把所有的精力都投在追星上，而不好好学习也是一件比较正常的事，而家长们也不应该孩子一做错事就狠狠的批评孩子，而是应该多站在孩子的立场上想一想孩子的感想，而明星们也可以用他们的号召力去让一个孩子明白学生应该把学习放在第一位。
许多孩子都希望自己成为明日舞台上一颗闪亮的新星，而把学习当成次要的，整天一味的`追寻自己心目中星光大道，做着当明星的梦，可是他们想也没有想过未来的明星是一些才貌艺三全的人呢?明星没有错，孩子也没有错，但是我们的心对什么事都过于执着的追求，就会使一件本应是好事的事变成一件坏事。
如果要追星也要适可而止喔!我看追星现象议论文_篇二：“追星”如今已成为一种时尚，成为年轻人的标志。
其实“追星”并不是一种好现象，但如果适当的，选择好的“星”做为自己学习的榜样，这也不失为一件好事。
但许多人却以夸张、疯狂的态度“追星”，不仅没有好处而且对社会也无益。
那些“明星”和我们一样，也是人，不是神。
有些人疯狂到为了得到他们的东西，不惜一切代价。
记得电视上报道过，有四个女生太喜欢自己的偶像，但却怕对他不够忠诚、热心，并决定要将那偶像永远留在她们“心中”，便活生生地吞掉了那偶像的照片。
那样有什么用?这样就在“心中”了吗?到头来还不是一个个的被推进手术室!那照片有用吗?这样疯狂地崇拜有意义吗?有的甚至为了偶像而要轻生自己。
《2024年中学生粉丝追星现状及管理策略研究》范文
《中学生粉丝追星现状及管理策略研究》篇一一、引言随着社交媒体的快速发展和信息时代的来临，追星文化在中学生群体中逐渐盛行。
中学生粉丝热衷于追求明星，成为一种社会现象。
然而，这种追星现象的背后也暴露出一些问题，如过度沉迷、消费过度、影响学业等。
因此，对中学生粉丝追星现状进行深入研究，并探讨有效的管理策略显得尤为重要。
本文将分析中学生粉丝追星的现状，并探讨相应的管理策略。
二、中学生粉丝追星现状1. 追星行为的普遍性当前，中学生粉丝追星已经成为一种普遍现象。
许多中学生热衷于关注明星的动态，参与明星相关的活动，如参加演唱会、购买专辑、参与粉丝见面会等。
这些追星行为在中学生中广泛存在，且呈现出日益增长的趋势。
2. 追星行为的过度化然而，部分中学生的追星行为存在过度化现象。
他们为了追求明星，不惜花费大量时间和金钱，甚至影响到学业和家庭关系。
有些中学生因为追星而忽略了学习，导致成绩下滑；有些家庭因为满足孩子的追星需求而承受巨大的经济压力。
3. 社交媒体的影响社交媒体在中学生追星过程中发挥了重要作用。
通过社交媒体，中学生可以更加便捷地了解明星的动态，与其他粉丝交流互动。
然而，过度依赖社交媒体也可能导致中学生在追星过程中迷失方向，过度沉迷于虚拟世界。
三、管理策略研究1. 家庭教育策略家庭是中学生成长的重要环境，家长应加强对孩子的教育和引导。
首先，家长应与孩子进行沟通，了解他们的追星行为，引导他们树立正确的价值观和人生观。
其次，家长应控制孩子的追星消费，避免过度消费影响家庭经济状况。
此外，家长还应鼓励孩子培养多元化的兴趣爱好，分散对明星的过度关注。
2. 学校教育策略学校在中学生的成长过程中发挥着重要作用。
学校应加强对学生的思想教育和心理辅导，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
首先，学校应开展有关追星现象的专题教育，引导学生正确看待追星行为。
其次，学校应加强心理健康教育，帮助学生增强自我控制能力，避免过度沉迷于追星行为。
关于追星现象的议论文作文范文10篇
关于追星现象的议论文作文范文10篇关于追星现象的议论文范文一【坚持理性，合理追星】追星是现代社会普遍存在的现象，每个人心中都会记住几个不同明星名字。
然而，时常有人问起，到底该不该追星?而应该是发自内心的对名人身上品质的尊敬或热爱，即坚持理性，合理追星。
坚持理性，不要让明星蒙弊了你的双眼。
追星也应该保持理性，不要由于对事物的过分狂热而导致自己丧失了作为正常人所具有的判断力，然而这样的反面例子屡见不鲜，各大粉丝团之间互“黑”甚至开战，“脑残粉”一丝一时间有网上走红，无不是由于追星并非坏事，但无论干任何事情，都要基于理性的思考和客观的判断，不要让明星的光环迷惑双眼而使你沦为丧失理性的“脑残粉”坚持理情，客观看待，合理追星。
坚持理性，合理追星，追星需有度，过度则害人害已，追星作为对明星的尊敬与爱戴是一种值得你肯定的行为，然而当追星被额外地强加上一些“附加属性”的时候，便是对追星行为的曲解。
追星应该作为一份信念，而绝不是作为盲目跟风，尾随潮流的行为，追星不应该对生活造成影响，追星只能作为兴趣和话题体现在茶余饭后，而不能主导你的生活，当追星占据你生活的绝大多数的时候，便谓之过度。
过度追星有百害而无一利，追星，追的应是名人志士身上的豪气，矢志不渝的高尚节操，只有适度追星才不会影响生活，才能发挥明星的榜样作用和激发斗志与勇气的作用。
坚持理性，选择性追星，追星不能盲从潮流，而是要看到明星身上的品质，评价一位明星是否值得去追，并不在于他火不火，帅不帅，而是在于他身上有没有你所尊敬，值得你刮目相看的品质与气节，追星更不该局限于明星的范筹，而是应包容各界名人志士。
如果仅仅局限于歌舞明星，那么追星的价值就减少了一大半，什么样的人值得我们去追，不仅仅是那些光鲜亮丽的明星，更应该是那些励志创业，通过奋力拼搏而取得一番成就，创造辉煌的人，如马云，乔布斯，库克，这些高业精英身上哪一个没有你所需要的品质与豪迈?如莫言，郭敬明，史铁生这些女人身上哪一个没有你所需要的气质文雅?所以坚持理性，选择好追星对象才能发挥追星给人的鼓舞作用。
《2024年当前中学生追星现象及其引导研究》范文
《当前中学生追星现象及其引导研究》篇一一、引言在当代社会中，追星现象已成为一个不可忽视的社会文化现象，尤其是对于中学生这一特殊群体而言。
随着社会的发展和科技的进步，追星现象呈现出越来越多元化的表现形式，对中学生的价值观、生活方式以及心理健康都产生了深远的影响。
本文旨在探讨当前中学生的追星现象，分析其成因及影响，并提出相应的引导策略。
二、中学生追星现象的现状目前，中学生追星现象已经渗透到他们的生活中。
许多中学生热衷于关注各类明星的动态，热衷于追看各类明星节目和作品，积极参与粉丝团活动等。
这种追星行为不仅在校园内广泛存在，还通过互联网等媒介进一步扩散。
追星已成为中学生生活中的一部分，且呈现出日益年轻化的趋势。
三、中学生追星现象的成因分析中学生追星现象的形成并非偶然，而是由多种因素共同作用的结果。
首先，媒体对明星的过度宣传，使中学生对明星产生了一种向往和崇拜心理。
其次，部分中学生在追求个性和表达自我时，通过追星找到了归属感和认同感。
此外，社会竞争压力、家庭环境等因素也使得部分中学生将追星作为一种排解压力的方式。
四、中学生追星现象的影响中学生追星现象对他们的价值观、生活方式以及心理健康都产生了深远的影响。
一方面，追星有助于培养中学生的审美能力和社交能力；另一方面，过度追星可能导致中学生忽视学业、沉迷网络等问题。
此外，一些不健康的追星行为还可能对中学生的心理健康造成负面影响。
五、引导策略针对中学生追星现象，我们需要采取有效的引导策略。
首先，学校应加强对学生的教育引导，帮助学生树立正确的价值观和审美观，引导学生理性看待追星现象。
其次，家长应关注孩子的心理需求，与孩子建立良好的沟通渠道，引导孩子正确处理学业与追星的关系。
此外，媒体和社会各界也应共同营造良好的社会氛围，引导中学生健康、理性地追求偶像。
六、结论总之，当前中学生的追星现象是一个复杂的社会文化现象，其成因涉及多方面因素。
我们应该正确看待这一现象，既要关注其积极的一面，也要警惕其可能带来的负面影响。
中学追星的现象
篇一:《中学生“追星”现象的利弊》中学生“追星”现象的利弊八（5）班吕瑶小组中学生“追星”现象的利弊课题组成员王倩、张琪、吕瑶、叶婷、陈萍洁、余文静、王唯一、杨珏。
课题组组长吕瑶课题指导老师郝晓莹主导课程一、研究背景时代在发展，社会在进步。
如今新事物越来越多，明星也越来越多。
许多中学生也开始崇拜某些明星，但是，“追星”也变成了学生会做的事，这些情况越来越严重。
二、研究目的希望中学生能正确认识这一问题，用正确的方式去“追星”，不要过度。
三、研究过程1、在中学生较多的地方给特们做些问卷。
2、上网搜集一些资料。
3、每个成员讨论想法。
4、整理资料，写好论文并做PPT。
四、研究报告（一）“追星”的原因1、光环效应认为“有魅力、漂亮、潇洒的人各方面都好”的心理，就是一种光环效应。
当一个人被某人的突出的外表和气质所吸引时，就会觉得他什么都是美的，“情人眼里出西施”，讲的就是这个道理。
当代各类明星与众不同的打扮、独特的包装效果或漂亮出众的形象，恰恰符合了光环效应的特征，自然也就容易成为青少年心目中所追逐的偶像。
2、从众心理认同群体模式是青春期个体的行为特征，如果某个青少年的行为与众不同，就可能成为大家的笑柄。
因此，每一个青少年，只好乖乖地与主流意见站在同一线上。
当青少年不自觉地接受了当今某些媒介连篇累牍地介绍明星们的迷人风采、浪漫生活等等宣传后，内心向往、羡慕和“不甘落后”的心理，就使部分少男少女们将偶像崇拜看成一种时尚，觉得这样才能和周围的同伴融为一体，不至于落伍。
3、炫耀心理青少年喜欢表现自我，喜欢惹人注意，炫耀自己与众不同之处。
一些“追星族”为了显示自己的气质、见识高人一筹，经常拿自己的崇拜偶像作为炫耀的工具，以获取一种莫名的满足或虚荣心。
4、内心需求心理青少年的社会心理需求主要表现在三方面一是求新，越是新奇、新潮、新派的东西，越是喜欢，并以标新立异为荣；二是求奇、求刺激，凡是好奇的东西、刺激的玩艺都要想方设法去尝试一下，渴望探个究竟；三是求美、求酷，以俊男倩女或金童玉女为美。
初中优秀议论文范文我看追星现象
初中优秀议论文范文我看追星现象在这个高速发展的21世纪，追星已成为一种流行的时尚，各个年龄段的人们有着自己不同追求巨星的明星，新宠儿人们茶余饭后经常谈到的都是关于明星们的种种事件，自己的衣着服饰、行为举动都大行其道着自己的甚至明星，甚至有些人为了自己的明星连尊严甚至可以不要！可见，追星这一现象在社会中是很普遍的，那么怎样追星才会有更好的结果？盲目地追星最终会有意想不到的糟糕结果。
28岁的兰州女子杨丽娟苦追偶像刘德华13年，致使倾家荡产，弟弟为圆女儿心愿外甥竟卖房筹款。
然而，这位终于见到了偶像刘德华并合影的二女粉丝仍不不满意，其父也因为刘德华没有安排足够多的当面时间与女儿私下会面而跳河身亡。
胡斐在遗书中写道：我们孩子为能见你一面作出了惊天动地的牺牲，已经付出了13年的青春代价，几乎把命都搭上了。
父母为孩子实现见你这么个的愿望也已经债台高筑..在遗书中，杨父讲述了13年通力合作来女儿为见张国荣所作出的努力和付出的代价，他想以死来倾诉女儿13年来的苦心，并希望香港政府能够帮他照顾可杨丽娟和她的母亲。
杨丽娟的后果告诉我们，盲目追星到最后只会付出惨痛的代价。
我们不要崇敬在崇拜中迷失自我，即使追星也可以从中学到对自己有益的东西。
美国总统的克林顿，也是少年时受到政治明星影视明星肯迪尼的感召，而立志像肯尼迪去那样出去当美国总统的。
克林顿出身贫寒，是从墨西哥白宫偏远小州阿肯色州走向白宫的。
小时候孩提时代的克林顿原想将来当一名医生、记者或做一个音乐家。
然而1963年的夏天，一次机会，让他目睹了当时国际政坛明星美国总统肯尼迪的，并为之倾倒。
当总统肯尼迪这位阿肯色州小男孩双手的时候，他并不知自己的明星风采影响了当红克林顿的一生，美国总统成尼克松了克林顿人生的首要目标。
那年克林顿才17岁。
他从华盛顿一回到故乡纽约阿肯色州，见到他母亲第一件事就是打一包，拿出他和总统握手的照片让妹妹看。
他母亲说：我看懂了他的表情，他的心思，我知道他日后要这边。
初一议论文作文论“追星”1000字
初一议论文作文论“追星”1000字在这个追求入时，崇尚时髦的摩登时代中，特别是在我们这群“视时尚为珍宝，视陈旧为粪土”的中学生身上，“追星”现象的出现已不是什么稀奇事。
现在，“追星”的“集结号”已经吹起，一下课，校园里便满是同学在“高谈阔论”，谈论自己的“idol”。
然而，当然也有些出“出淤泥而不染”，“居茅厕而不臭”的人，我便是其中一员——反对“追星革命”者。
对于“追星”这个时代的“新产物”（不，或许古代也有，只不过古人“追”的或许不是现在的歌手一类人物），我并不是完全否认它也有好处，只可惜这些利处与弊处相比，只是沧海一粟。
“追星”，从字面上理解，有着“难于上青天”般的困难，而它的意义，似乎能给人带来精神上的伤害。
关于“追星”的坏处，主要有三点：一，浪费时间；二，分散精力；三，容易“误入歧途”。
我们中学生，当今最主要的任务是学习，还面临着学途中最重要的两次考试——“中考”与“高考”，而“追星”的三大坏处，又恰恰会给我们以致命的打击。
而处于青春期心理发展中的我们，又没有很好的自制能力，一不留神就会掉入“陷阱”。
而我们“研究”明星歌曲的时候，便“牺牲”了研究一部名着的时机；我们专心背歌词时，就“葬送”了背课文、单词的时间；我们听了一场演唱会，又“挥发”了自己一个学期甚至好几个学期的学费。
真是“害人不眨眼”。
有非常经典的两个例子来证明这些。
一个十七岁的少年，为了见到自己的偶像，足足在偶像刘德华的床底下呆了十七个小时！同样十七岁，同样为刘德华的“粉丝”，一个花季少女为了追刘德华而见上他一面，“追”穷了家庭，还导致自己的父亲因无法负担因此带来的庞大开支而投河自尽------这便是血的教训！也许你会问我，追歌星那样，那追伟人呢？我认为，我们现在不能因他们伟大而盲目追捧。
任何人都不可能十全十美，都可能存在着这样那样的缺点。
因此我们对伟人在保持尊重的同时也应保持一颗平常心。
毕竟，在我们这个年龄，对事物是非还缺乏很好的辨别能力，也没有很明确的人生观，若因伟人的一些影响，或好或坏，盲目选择自己人生的道路，都十分危险。
《2024年当前中学生追星现象及其引导研究》范文
《当前中学生追星现象及其引导研究》篇一一、引言随着社会的发展和信息技术的不断更新，追星现象在当今社会中越来越普遍，尤其在中学生的群体中显得尤为突出。
追星不仅仅是简单的偶像崇拜，它涉及了青少年群体的价值观、生活方式以及社会心理等多个方面。
本文将深入探讨当前中学生追星现象的成因、影响及如何进行有效的引导。
二、中学生追星现象的成因1. 偶像的多元化：随着娱乐产业的繁荣，各类偶像层出不穷，他们的音乐、影视作品以及个人魅力吸引了大量中学生的关注。
2. 社交媒体的普及：社交媒体的普及使得偶像与粉丝之间的互动更加便捷，中学生可以通过网络了解偶像的动态，参与粉丝活动。
3. 心理需求：中学生处于身心发展的关键时期，他们渴望认同和归属感，追星活动可以满足他们的心理需求。
三、中学生追星现象的影响1. 积极影响：追星可以激发中学生的兴趣爱好，培养他们的团队合作精神和社交能力。
同时，追星活动也有助于提高中学生的审美能力和文化素养。
2. 消极影响：过度追星可能导致中学生沉迷其中，忽视学业和现实生活，甚至产生一些不理智的行为。
此外，过度消费和攀比心理也会对中学生的价值观产生负面影响。
四、引导中学生正确追星的策略1. 家庭教育：家长应关注孩子的追星行为，引导他们正确看待偶像和追星活动，培养孩子的独立思考能力和判断力。
2. 学校教育：学校应加强价值观教育，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的责任感和担当精神。
同时，学校可以开展丰富多彩的课外活动，帮助学生拓展兴趣爱好，减少对单一偶像的过度依赖。
3. 社会引导：社会各界应共同营造良好的文化氛围，推广优秀的文艺作品，引导中学生树立正确的审美观。
媒体应承担起社会责任，传播正能量，避免过度炒作和夸大其词。
4. 自我调节：中学生应学会自我调节，合理安排学习和娱乐时间，避免过度沉迷于追星活动。
他们应培养自己的兴趣爱好，丰富自己的生活，拓宽视野。
五、结论追星现象在中学生的群体中普遍存在，既有积极的影响，也有消极的影响。
关于追星的议论文
关于追星的议论文关于追星的议论文1现在的社会发展的越来越快。
电视、电脑等多种传播信息的工具也越来越多，所以，也不免出现了各种各样的“星”。
像什么“歌星”“影星”“笑星”“广告明星”等等都受到了很多人的追捧。
而我们初中生，正处于青春期，15，6岁的年龄，是我们对一切新潮的事物都倍加追捧。
就像是追星一样。
追星对我们有好处也有坏处。
追星让自己有了一个人生的目标，有了目标就会更加努力的学习。
星之所以成名，是因为他们付出了许多心血和汗水。
他们的人生道路并不是一帆风顺的，许多明星的品质都值得我们学习。
但是，追星也有坏处。
我们为了自己的星去买他的海报、磁带、光盘等，很浪费钱财。
还有学生们都把把心思花在了自己偶像身上，没有注意学习。
童年时代是我们学习的最佳阶段，如果把这时间用来追星，就会浪费许多的宝贵时间，从而让我们的童年变成一片空白的回忆！并不是说不让你追星，像我一样，我也有喜欢的明星，但我不会为了他茶不思饭不想，因为那是没有用的，你的生活还要继续。
在我们初中时代，学习才是最重要的。
追星不需要太狂热，你偶尔听听偶像的歌，看看偶像演的电影那也是一种对自己偶像的肯定。
作为学生，我认为追星应该有目的的追，不能盲目地追。
关于追星的议论文2盲目追星的弊处还不止这一处呢！据了解，盲目追星有以下弊处：1、会使一些疯狂迷恋者倾家荡产，走火入魔，有的甚至是自杀轻生。
有不少实例证明，例如：大连，一名正处于青春期，富有活力的少女，因其母亲没有给她买自己崇拜的偶像张国荣的CD碟，正因过渡悲伤而自杀；温州一名17岁的中学生因没钱亲眼见到偶像影星赵薇而服毒自尽……2、会容易引发一些追星族的犯罪感。
有些人过度迷恋明星，无奈手上没有钱去参加明星的演唱会、发表会什么的，就生出罪恶的念头，去偷盗、抢劫、敲诈勒索，手段无所不用其极，而这样的例子也不少：自贡市一名年仅13岁的初一年级女生代某偷走家里的1000元巨额后，突然失踪……3、迷生自我、空耗青春。
初一议论文作文：透视“追星”现象_600字
三一文库（）初一议论文作文
透视“追星”现象_600字
“追星族”是时下青少年的一个现代族派。
对于“追星”，青少年所表现出来的是一种极度
狂热：课后的校园，总是被五花八门的流行歌
所充溢，而学生讨论的热门话题便是“追星”。
继而便会联想到一些少男少女们为了自己
的偶像，不惜付出一切代价，做出了许多让人
难以理解的疯狂举动。
然而；在对这种现象表
示叹息至于，我们是否考虑过这样两个问题：
究竟是什么原因导致了青少年疯狂“追星”的
行为？难道不认为这种“追星”有些过火，应
该降降温吗？翻一番杂志，看一看电视，我
们不难发现，这一地方都无一例外地被那些装
着入时、外形俊朗帅气、死板着脸装酷的明星
所垄断。
这些“偶像明星”究竟是用了什么法宝？轻易折服了这些“追星族”？
总结下来，结果居然出奇的简单：他们中
得到大数人并不拥有多么高雅的气质，高尚的
艺德，也没有多么渊博的学识，骄人的学历，
他们所在的魅力，无非只是外形、声音上多了
20 × 20。
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中学生追星问题及解决方案
一．中学生“追星”问题现象
1.高中学生“追星”已成为一种普遍的潮流。
而学生所追求的偶像绝大多数都是影星歌星，只有极少数人的偶像为艺术家或商人作家等。
因而我们可以看出现代中学生追星情况已逐渐变得疯狂起来，很多学生都为那些明星偶像着了迷。
1. 虽然有一半被访者认为自己喜欢的程度为一般，但仍有很多同学在非常喜欢和痴迷之列，这些同学的追星行为已经严重影响其学习和正常的价值取向，而且很多同学所喜欢的明星还不止一个，体现出来就是同学们的意志不够坚定，贪新忘旧。
这样无形中也会养成一些不好的习惯，因此追星应该适可而止。
2.中学生崇拜偶像的方面大多是外貌和才艺，普遍喜欢的都是一些形象鲜明突出，多才多艺的青春偶像。
至于他们的品质和情操却甚少理会。
如近来明星犯罪屡见不鲜（尤其是顶包案和伤人案等），但对于沉迷偶像的fans来说，这点根本不重要，他们仍然会花大量的金钱和时间用于偶像身上，而且还无知地找各种借口为偶像的过错作掩饰。
3.明星对中学生的影响还是挺大的，尤其是在初三阶段，这是关系学生能否升入高中的关键时期，追星对于学生的影响不仅是现阶段的，而且是长期的，甚至是终生的。
同时我们要认识到这些所谓的“星”的有些行为并不是正确的和正向的，有相当的一部分同学有染发，吸烟，打架等不良行为，这些都是受到了所谓的明星的影响，而且因为中学生都存在些不成熟的思想，所以他们还认为这些行为不仅没有害，还是酷的表现。
因此我们必须帮助学生树立正确的是非观念，学习偶像的良好行为，摒弃他们的不良行为。
4.学生在追星上的花费也是很大的，从数字上看比较多和非常多的学生比例能占到一半还多，而且没有花费的学生几乎没有，作为一个纯粹的消费者，学生都是花了父母的钱去追星的，这种行为和认识对于学生的健康成长是非常有害的，久而久之就会养成不尊重他人的劳动甚至形成享乐主义的人生观和价值观，这种结果是我们都不愿意看到的。
二．中学生“追星”问题解决方案的内容与实施
（一）“追星”问题解决方案的基本内容
1．要弄清中学生追星的内在动因。
对于中学生追星问题的解决,我认为应该首先弄明白中学生之所以热衷于追星的原因,在此基础上对症下药,才能从根本上解决这个问题。
（1）客观因素的影响。
据社会学家研究，“偶像崇拜”是青少年时期的普遍现象，不论哪个年代都有。
但是，在大众传媒时代，“偶像崇拜”演变为疯狂而热烈的“追星”，这种现象是与现代传媒技术的发达分不开的，可以说，各种各样的“星”们正是由于传媒技术的包装而更加绚丽、更加耀眼，也是因为传媒技术的发达而速红速衰，更迭不已。
（2）除客观因素以外，中学生喜欢“追星”的原因还有以下心理和主观原因：①填补情感真空；②寻找自我；③精神寄托；④情窦初开的情感体验；⑤从众心理；
⑥追求时尚；⑦崇拜心理；⑧情绪宣泄。
2.．变“围追堵截”为“疏通引导”。
俗话说“水性虽能流，不导则不通”，针对高中学生的“追星”现象，教师应该更多地采用对话和交流的方式引导他们的审美趣味，提高青少年的鉴赏能力和文化品位。
教师可以由对“追星”现象的分析开始进行“偶像教育”，对青少年自发产生的“偶像崇拜”心理和行为进行干预和合适的介入，通过对一些具有成就的人物进行分析、比较，让孩子从中有一定选择。
通过青少年主动、亲身参与的活动和思考，来实现自我选择与自我反思的结合、内心释放与理性增长的结合。
（二）中学生“追星”问题的具体实施办法
1.教师应该要学会“蹲下来”看问题。
我曾经看过一篇文章：“一个母亲领着孩子去逛商场，母亲觉得商场中热闹的场面和琳琅满目的商品一定会让自己的孩子玩的特别高兴，可是孩子却一直哭闹不停，母亲蹲下身子安慰孩子的时候突然发现，自己在蹲下后看到的景象却是一条条不断晃来晃去的人的腿，那种景象不仅不好看，而且恐怖，她顿时明白了一个道理，原来孩子看到的世界跟大人看到其实并不一样，我们应该习惯蹲下身来跟孩子讲话和沟通。
”所以当发现学生崇拜某个明星时，有些老师喜欢用自己的价值观去加以判断，往往认为孩子“幼稚、可笑”，对孩子的追星举动报以“不屑”的神情，要知道，这是很伤孩子的心的。
他会在心里嘲笑你们的“落伍、不合时宜”，会在心理上更加与老师拉开距离，在行动上更加隐蔽。
2.切忌急于改变，注重提示引导。
中学生的追星往往感性成分多，理性成分少，他们对自己所崇拜的歌星的卫护，多出于一种强烈的感情，要他们理性地、客观地看待他们所喜欢的歌星是困难的，要和他们做理性的讨论也往往是不容易的。
父母尽管对孩子所崇拜的“星”提不起兴趣，但绝对不要去否定他，而应像朋友那样，给一点提示和建议。
3.每个人都有自己崇拜的偶像，“业余”一点的追星无伤大雅，但过于盲目而改变了自己的信念，就是对自己的极不负责任。
同学们的思维十分活跃，大家都在用自己的一双眼睛积极地观察周边的事物，都有着自己的看法。
偶像崇拜是一把双刃剑，同学们偶像崇拜需要家长、老师的人文关怀，而不是简单粗暴地破坏同学们崇拜偶像，要引导同学们追求偶像和榜样的内在美与外在美相统一。
（三）.对学生的“追星”现象进行引导和教育。
1．召开有关“追星”问题的主题班会。
这些班会围绕着“追星的利弊分析”、“追星应该追什么样的‘星’”、“追星应该学习他（她）们的哪些优点”、“谈谈你所崇拜的‘星’”等主题，让学生搜集材料，展开讨论，这些班会尤其是要引导学生了解明星成功背后的努力和拼搏。
其实大多数歌星、影星和球星都是凭借实力，在激烈的竞争中，经过不屈不挠的执著的奋斗才获得今天的辉煌。
教师要与学生讨论，他所崇拜的明星到底有哪些值得人们佩服的地方，告诉学生明星成功背后的努力，激励学生学习明星的奋斗精神，为自己的成功去努力。
教师还可以在更大范围内给孩子提供榜样人物。
可以更多地为孩子提供一些科技英杰、商界骄子、文
学泰斗、政坛领袖的有关传记和报道，使孩子扩大眼界，纠正“偶然崇拜”的偏食现象，使他们有所比较，有所选择，不至于随大流而陷入盲目。
2.开展关于追星的辩论会。
可以开展了一场围绕追星问题展开的辩论会，辩题是－－正方为“追星应适可而止”，反方是“将追星进行到底”，围绕这个辩题来开展。
开展辩论会有两大好处，第一，学生在准备辩论会的过程中要搜集和整理升华大量的资料，这些资料无形中就会对学生产生潜移默化的影响；第二，学生在辩论过程总是试图说服对方，观点不辩不明，经过辩论，原来一些模糊的认识也清晰了，一些错误的观点和看法得到了纠正。
3.也可以组建各种兴趣小队，学生们主动参与，积极探究，活跃校园文化；编写校本课程，充分发挥同学们的才艺编出喜闻乐见的趣事益事；开展“我与学校”“我与班级”活动，引导学生做学校和班级的主人，主动参与学校和班级的各项活动；开展读好书活动，建立“红读阵地”，让学生与书香为伴，生活多一份乐趣，情感多一份高尚，成长多一份睿智，为他们今后成长及终身学习夯实文化底蕴和发展后劲。
学生得到正确引导后，并有丰富的业余生活，当然就不会盲目追星。
崇寿初中胡新泽
指导老师：黄江。