2019幼儿教育心理学试题库(含答案)0(2020年8月整理).pdf
2019年教资考试幼儿教育心理学简答试题及答案一_0
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------2019年教资考试幼儿教育心理学简答试题及答案一2019 年教资考试幼儿教育心理学简答试题及答案一 1. 简述影响识记效果的因素。
【答案要点】 (1) 识记的目的与任务。
(2) 识记的内容与性质。
(3) 识记方法。
(4) 材料的数量和性质。
2. 简述儿童动作发展的规律。
【答案要点】儿童的动作发展是在大脑和神经系统、骨骼肌肉控制下进行的，因此儿童的动作发展和儿童的身体发展密切相关。
儿童的动作发展有以下规律：(1) 从上至下。
儿童最早发展的动作是头部动作，其次是躯干动作，最后是脚的动作。
任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头一翻身一坐一爬一站一行走的方向进行。
(2) 由近而远。
发展从身体的中部开始，越接近躯干的部位，动作发展越早，而远离身体躯干的肢端动作发展较迟。
(3) 由粗到细。
1 / 6大肌肉、大幅度的粗动作先发展，小肌肉的精细动作随后发展。
(4) 由头至尾。
对头部的控制早于手臂和躯干，对手臂和躯干的控制早于大腿。
(5) 由整体到局部。
儿童最初的动作是全身性的、笼统的，以后儿童的动作才逐步分化成局部的、准确的、专门化的动作。
3. 简述弗洛伊德的人格发展阶段。
【答案要点】 (1) 口唇期(0～1 岁) ：婴儿的欲望主要是通过口唇的吮吸、咀嚼和吞咽等活动来得以满足的，口唇是这一时期快感最为集中的区域。
(2) 肛门期(1～3 岁) ：这一阶段，排泄成为婴儿性快感的主要目标，婴儿从排泄活动中得到极大的快乐。
这一阶段的主要任务是通过按时大小便的训练培养幼儿的自我控制能力。
(3) 前生殖期(3～6 岁) ：在这一阶段，儿童开始产生性别意识，关注性别差异。
表现在男孩出现了俄狄浦斯情结，又称恋母情结，即男孩对自己的母亲感兴趣；女孩出现了埃勒克特拉情结，也称恋父情结，即女孩对自己的父亲感兴趣。
2019年 教师资格考试 学前教育心理学专项讲义参考答案及解析
专项三幼儿教育心理学第一章幼儿教育心理学概述一、单项选择题1.【答案】B。
解析：1903年出版了美国教育家桑代克《教育心理学》，标志着教育心理学成为一门新的独立学科，被誉为西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
桑代克也被誉为“教育心理学之父”。
2.【答案】B。
解析：罗杰斯从人本主义出发提出的“以学生为中心”的主张，使美国教育心理学开始重视研究教学中的社会心理因素。
3.【答案】B。
解析：中国第一本教育心理学翻译著作是1908年房东岳翻译日本小原又一所著的《教育实用心理学》。
4.【答案】B。
5.【答案】C。
6.【答案】C。
解析：幼儿教育心理学的任务是阐述学习理论和教学规律，解释幼儿教育情境中幼儿心理发展的特征及其学习和成长过程中心理形成发展的规律，为幼儿教育提供心理学依据，更好地促进幼儿教育与发展。
所以说，幼儿教育心理学对幼儿教育实践的作用有描述、解释和指导，不包括预测。
故本题选C。
二、判断题1.【答案】×。
解析：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。
学与教相互作用过程是个系统过程，由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三个过程交织在一起。
2.【答案】√。
解析：在幼儿因课堂中，教师是主导者，幼儿是主体。
第二章个别差异与因材施教单项选择题1.【答案】C。
2.【答案】A。
3.【答案】C。
解析：牢记比率智商公式，智龄除以实龄。
4.【答案】A。
解析：比纳—西蒙智力量表是世界上第一个智力测验量表。
5.【答案】C。
第三章学习的基本理论一、单项选择题1.【答案】D。
解析：桑代克认为联结是通过尝试与错误的过程而建立的。
学习的进程是一种渐进的、盲目的、尝试与错误的过程。
在此过程中，随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而终于在刺激与反应之间形成牢固的联结。
活动之前，如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应（包括生理和心理的），学习者就能比较自如地掌握学习的内容。
由于学生缺少准备，搞突击考试会造成极大的心理压力，打击学生的学习积极性。
2019年最新学前教育教育学教育心理学试题库含答案
2019年最新幼儿教育学心理学试题库含答案单选1、幼儿教育学是一门研究（）幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学。
A、4—5岁B、3 —6岁C、0—3岁D、5—6岁2、狭义的教育指的是（）A、家庭教育B、社会教育C、学校教育D、终身教育3、幼儿期是（）发展的关键时期。
A、智力B、个性C、能力D、行为4、世界上第一个幼儿园是（）创办的。
A、蒙台梭利B、柏拉图C、洛克D、福禄培尔5．彼世人誉为“幼儿教育之父”的是( )：A、蒙台梭利B、柏拉图C、洛克D、福禄培尔6、我国近代第一所幼儿园是（）在湖北武昌创办的湖北幼稚园。
A、1904年B、1905 年C、1903年D、1906年7．( )国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
”A．1995年B．1996年C．1997年D．1998年8．幼儿园教育应以( )为基本的活动方式?A．学习B．上课c．玩耍D．游戏9、以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是( )。
A．陈鹤琴B．张宗麟C．张雪门D．陶行知10、先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是( )。
A．成熟B．生长c．遗传D．发育11、在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是( )。
A．教育者的主导性B．受教育者的主动性C．教育的目的D．教育的方法12、儿章的发展是通过( )。
A．对物体的操作和与人的交往而发展的B．聆听教师讲授知识而发展的c．弭察教师的操作过程而发展的D．观看电视卡通节目而发展的13、关于我国学前教育的描述，不正确的是( )：A。
基础教育B．启蒙教育c．属于义务教育D．实施全面发展的教育14、实现保教合一的前提是( )。
A．良好的工怍他伴与师生关系B．教师的保育意识C．保育员的工作态度D．幼儿的自理能力15、“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的A．幼儿教育多元化B．幼儿教育制度化c．幼儿教育小学化D．幼儿教育特色化16、幼儿…的环境创设主要是指( )：A．购买大型玩具B．安装塑胶地板c．合格的物质条件和良好的精神环境D．选择较清静的场所17、所谓( )，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。
2019年教资考试幼儿教育心理学单选试题及答案二_0
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------2019年教资考试幼儿教育心理学单选试题及答案二2019 年教资考试幼儿教育心理学单选试题及答案二 1. 幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。
这种现象反映了儿童() 的心理特点。
A. 泛灵化B. 自我中心C. 思维不可逆性D. 思维的刻板性2. 学前儿童的骨骼特点是() 。
A. 有机物多，无机物少；硬度大，弹性小B. 有机物少，无机物多；硬度大，弹性小C. 有机物少，无机物多；硬度小，弹性大D. 有机物多，无机物少；硬度小，弹性大 3. 学前儿童新陈代谢旺盛， 4～7 岁儿童每分钟呼吸约为() 次。
A. 40～44B. 30C. 24D. 22 4. 以下关于学前儿童发展的特点，叙述正确的是() 。
A. 儿童动作的发育受后天环境的制约，遵循着一定的规律性B. 语言的发展是儿童对环境的反应C. 学前儿童的情绪是成熟和分化的结果D. 遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性 5. 学前儿童血液量与体重的比例() 成人。
A. 小于B. 大于C. 等于D. 不确定 6. 学前儿童掌握的概念主要是() 。
A. 科学概念B. 抽象概念C. 日常生活概念D. 辩证概念 7. 幼儿的思维是() 占主导地位的思维。
1 / 8A. 直观行动性B. 具体形象性C. 自我中心性D. 抽象性 8. () 是影响生长发育的最基本的因素，它为儿童的生长发育提供了可能性。
A. 先天遗传因素B. 环境因素C. 学校教育D. 家庭教育 9. 在良好的教育环境下， () 幼儿能够集中注意 l0 分钟左右。
A. 3 岁B. 4 岁C. 5 岁D. 6 岁 10. 成人脑的耗氧量约占全身耗氧量的 l/4，婴幼儿脑耗氧量占全身耗氧量的() 。
幼儿教育心理学考试题及答案
幼儿教育心理学考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿的认知发展主要受到以下哪个因素的影响？（）A. 生理因素B. 社会文化因素C. 遗传因素D. 教育因素答案：B2. 以下哪个理论认为，幼儿在游戏中的表现可以反映出他们的认知发展水平？（）A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 社会文化理论D. 情感发展理论答案：B3. 以下哪个心理学家提出了“情感发展三阶段”理论？（）A. 皮亚杰B. 埃里克森C. 斯金纳D. attachment theory答案：B4. 以下哪个理论认为，幼儿在成长过程中，会逐渐形成对自己和周围环境的认知？（）A. 认知发展理论B. 社会文化理论C. 行为主义理论D. 情感发展理论答案：A5. 以下哪个教育方法，可以帮助幼儿发展自我意识？（）A. 自我探索活动B. 小组讨论活动C. 角色扮演活动D. 指令性任务答案：A二、简答题（每题5分，共25分）1. 请简述幼儿认知发展的主要特征。
答案：幼儿认知发展的主要特征包括：1) 认知发展的阶段性和顺序性。
幼儿的认知发展具有一定的阶段性，每个阶段都有其特定的认知任务，且发展具有一定的顺序性。
2) 认知发展的积极主动性。
幼儿在认知过程中表现出积极主动性，他们通过感知、操作、思考等方式主动探索外部世界。
3) 认知发展的互补性。
幼儿的认知发展受到多种因素的影响，如生理、心理、社会文化等，这些因素之间相互补充，共同促进幼儿认知发展。
4) 认知发展的个体差异性。
由于遗传、环境、教育等方面的差异，幼儿在认知发展上表现出个体差异。
2. 请简述幼儿情感发展的主要特征。
答案：幼儿情感发展的主要特征包括：1) 情感的逐渐丰富和多样化。
随着幼儿认知能力的发展，他们对周围事物的情感反应逐渐丰富，情感体验也更加多样化。
2) 情感的逐渐稳定和深刻化。
幼儿情感逐渐从易变、不稳定向稳定、深刻化发展，他们对情感事件的反应变得更加稳定和持久。
3) 情感的逐渐社会化。
幼儿教育学心理学试题及答案详解
幼儿教育学心理学试题及答案详解幼儿教育学心理学是研究幼儿心理发展规律及其教育方法的学科。
以下是一份幼儿教育学心理学试题及答案详解。
一、选择题1. 幼儿期指的是哪个年龄段？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：B2. 幼儿心理发展的关键期是？A. 语言发展B. 思维发展C. 社会性发展D. 情感发展答案：A3. 以下哪项不是皮亚杰的认知发展理论的阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D（注：皮亚杰的理论中没有形式运算阶段，这是埃里克森的理论中的阶段）二、简答题1. 简述幼儿期心理发展的主要特点。
答案：幼儿期心理发展的主要特点包括好奇心强、模仿能力强、语言能力迅速发展、思维以具体形象为主、情感丰富但易变等。
2. 幼儿教育中如何促进幼儿的社会性发展？答案：促进幼儿社会性发展的方法包括：提供丰富的社交环境，鼓励幼儿参与集体活动；培养幼儿的合作精神和分享意识；通过角色扮演等活动帮助幼儿理解不同社会角色；以及通过正面的榜样示范来引导幼儿形成良好的社会行为习惯。
三、论述题1. 论述幼儿教育中如何应用心理学原理来提高教育效果。
答案：在幼儿教育中应用心理学原理可以提高教育效果，具体方法包括：了解幼儿的发展阶段和特点，设计符合其认知水平的教育活动；利用幼儿的好奇心和模仿能力，通过游戏和实践活动进行教学；关注幼儿的情感需求，创造一个积极、鼓励的学习环境；运用正向强化来鼓励幼儿的良好行为，避免使用惩罚；以及通过观察和评估幼儿的行为，及时调整教育策略等。
结束语幼儿教育学心理学不仅是一门理论学科，更是一门实践性极强的学科。
通过深入理解幼儿的心理发展特点和规律，教育工作者可以更有效地设计教育活动，促进幼儿的全面发展。
希望本试题及答案详解能够帮助教育工作者和学习者更好地掌握幼儿教育学心理学的相关知识。
2019年教资考试幼儿教育心理学单选试题及答案三知识讲解
2019年教资考试幼儿教育心理学单选试题及答案三2019年教资考试幼儿教育心理学单选试题及答案三2019 年教资考试幼儿教育心理学单选试题及答案三 1. 根据皮亚杰的理论，儿童在() 岁左右，处于前运算阶段。
A. 2B. 2～7C. 7～12D. 12 2. 某幼儿给鱼下定义时说：鱼是一种会游的动物。
该幼儿的概括水平为() 。
A. 依据具体特征下定义B. 初步概念水平C. 不会下定义D. 同义反复 3. 幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。
这体现了幼儿思维的() 特征。
A. 直观行动性B. 自我中心性C. 具体性D. 形象性 4. () 、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。
A. 心理发展B. 情绪发展C. 社会性发展D. 思维发展 5. 培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对() 。
A. 胆汁质的孩子B. 多血质的孩子C. 粘液质的孩子D. 抑郁质的孩子 6. 幼儿记忆的特点之一是() 。
A. 形象记忆占优势B. 语词记忆占优势C. 意义记忆用得多D. 机械记忆效果好 7. 幼儿道德发展的核心问题是() 。
A. 亲子关系的发展B. 同伴关系的发展C. 性别角色的发展D. 亲社会行为的发展 8. 按照皮亚杰的理论，儿童出现自我中心是在() 。
A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段 9. 下列关于学前儿童心脏的特点，叙述正确的是() 。
A. 心脏占体重的比例相对小于成人B. 心排血量较大C. 心率快 D. 心率慢 10. 对幼儿来说，个性发展的主要内容是() 开始形成。
A. 自我意识B. 个性特征C. 调控系统D. 情绪状态 11. 儿童知道自己的性别，并初步掌握性别角色的知识一般是在() 。
A. 1～2 岁B. 2～3 岁C. 3～4 岁D. 4 岁以后 12. 以下哪一项不属于影响幼儿创造性的因素？ () A. 环境 B. 智力 C.个性 D. 性格 13. () 岁的幼儿开始能够正确辨别上下两个方位。
精选最新2019年《心理学》试题库模拟题库300题(答案)
2019年《心理学》试题库300题含答案一、单选题1．下面选项中属于无意想象的是（D）A、理想B、再造想象C、创造想象D、梦2．“一目十行”反映的是注意的哪个品质？（A）A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的分配D、注意的转移3．强度较小、持续时间较长的情绪状态是（A）。
A、心境B、激情C、应激D、情感4．马斯洛认为人最高层次的需要是（D）。
A、安全需要B、归属与爱的需要C、尊重的需要D、自我实现的需要二、多选题5．性格与气质的关系是（ABD）。
A、气质可以使同一性格的人有不同的表现。
B、气质可以影响性格形成和发展的速度。
C、性格是气质形成的前提。
D、性格可以制约气质的表现。
E、性格可以任意塑造气质的类型。
6．人的高级的社会性情感主要包括（CDE）A、恐惧感B、友谊感C、道德感D、美感E、理智感7．人的高级神经活动类型包括（BCDE）等几种。
A、强壮型B、不可遏制型C、活泼型D、安静型E、抑制型8．感受性变化的规律包括(ABC)。
A、感觉适应B、感觉的相互作用C、感受性的练习D、感觉阈限的降低E、感受阈限的提高9．英国心理学家华莱士（Wallas）把创造思维分为哪几个阶段？（ACDE）A、准备期B、发现期C、酝酿期D、豁朗期E、验证期10．下列选项中属于自我意识的认知形式的有（ADE）。
A、自我感觉B、自我体验C、自我控制D、自我观念E、自我分析11．吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度，分别是（ABE）A、内容B、操作C、评价D、认知E、产品判断题12．情绪评价学说的创建者是詹姆士。
0正确错误13．从需要对象的角度看，可把需要分为物质需要和精神需要。
1正确错误14．新上任的班主任总是要听听原班主任对该班学生的看法，而这些看法又自然而然会影响到他对该班的看法，这是一种社会刻板效应。
0正确错误15．梦是与生活愿望相结合并指向未来的想象。
0正确错误16．根据动机的起源，可以把动机分为生理性动机和社会性动机。
2019年幼儿教师资格证教育心理学选择试题及答案2
2019年幼儿教师资格证教育心理学选择试题及答案21.认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化;而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是()。
A.遗传决定论B.环境决定论C.二因素论D.相互作用论2.学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理的发展规律。
A.0～3岁B.O～6岁C.O～12岁D.0～18岁3.儿童最初对世界的认知活动，突出表现在()的集中。
A.触摸觉和视觉B.知觉发生和视觉、听觉C.口腔触觉和视觉D.动觉和机体觉4.人生头2～3年心理发展成就的集中表现是()。
A.手眼协调动作B.独立性的出现C.坚持性的出现D.分离焦虑的出现5.关于学前儿童注意的发展，准确的说法是()。
A.定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位B.有意注意的发展先于无意注意的发展C.定向性注意的发生先于选择性注意的发生D.选择性注意的范围扩大，定向性注意的范围缩小6.儿童注意开始受到表象影响的年龄是()。
A.1岁以前B.1～3岁C.3～4岁半D.4岁半～6岁7.眼手(视触)协调的出现的主要标志是()。
A.抓握反射B.伸手能够抓到东西C.手的无意性抚摸D.无意的触觉活动8.成人习惯于说：“你如果不多加衣服就会感冒。
”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。
这说明这个小孩的思维还处在()阶段。
A.直观行动思维B.具体形象思维C.前概念思维D.抽象逻辑思维9.幼儿形成数概念的关键是()。
A.掌握数的顺序B.知道数的实际意义C.掌握数的组成D.能辨数10.下列活动属于“言语过程”的是()。
A.听故事B.练习打字C.弹琴D.练声参考答案：1.D【解析】相互作用论认为遗传和环境的相互作用导致发展。
2.B【解析】学前儿童心理学是研究0至6岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。
3.B【解析】儿童出生后就开始理解世界，最初的认知活动突出表现在知觉发生和视、听觉的集中。
4.B【解析】独立性的出现是儿童心理发展非常重要的一步，是人生头两三年心理发展成就的集中表现，也标志着孩子的自我意识开始出现。
(完整版)幼儿教育心理学试题及答案(10套)
幼儿教育心理学试题及答案(10套)幼儿教育心理学试题及答案(一)一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．所得材料自然、真实的一种研究方法是()。
A．问卷法B．谈话法C．观察法D．实验法C【解析】观察法是在自然情景中对人的行为进行有目的的、有计划的、系统的观察和记录，然后对所做记录进行分析，发现心理活动和发展的规律的方法。
2．3岁幼儿一般能集中注意约()。
A．5分钟B．10分钟C．15分钟D．20分钟B【解析】2～3岁婴儿能集中注意10分钟左右。
3．视觉发展的敏感期为()。
A．O～4周B．4～8周C．O～3个月D．O～6个月D【解析】0～6个月是婴儿视觉发育的敏感期。
4．眼手协调动作发生于()。
A．2～3个月B．3～4个月C．4～5个月D．5～6个月D 【解析】6个月左右的新生儿会出现眼手协调。
5．下列说法正确的是()。
A．婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向B．4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计C．儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来D．5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物C【解析】幼J1It寸间知觉发展的方向是思维参与时间的知觉，即把时间知觉和时间概念结合起来。
6．下列说法错误的是()。
A．一般认为，婴儿对喂奶姿势的再认是第一个条件反射出现的标志B．人工条件反射是在实验中经过专门提供的刺激反复作用而建立的条件反射C．最初人工条件反射的建立晚于自然条件反射D．新生儿的习惯化是不学而能的D【解析】新生儿的习惯化也是学习得到的。
7．下列哪种活动体现了幼儿的再造想象?()A．有些孩子经常会生造一些词语B．在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色C．有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容D．幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶C【解析】根据语言的表述或非语言的描绘(图样、图解、模型、符号记录等)在头脑中形成有关事物的形象的想象，就是再造想象。
教育学心理学试题库含答案完整版
教育学心理学试题库含答案完整版教育学心理学试题库含答案完整版（第一篇）1. 什么是教育学心理学？教育学心理学是研究人类在教育过程中心理活动的学科。
它关注学习、发展、个体差异等心理因素在教育中的应用。
教育学心理学的目标是通过研究学习和发展的规律以及个体差异的原因，来指导教育实践并改善教育成效。
2. 学习是如何进行的？学习是通过获取、处理和应用新知识和技能来改变行为和思维的过程。
它涉及认知过程、情感因素和社会交互等多个层面。
学习可以通过观察、模仿、实践和反馈等方式进行。
3. 发展是如何进行的？发展是指个体在生命周期中从出生到成熟的生理、认知和社会功能的逐步变化。
发展是一个渐进的过程，受到遗传、环境和个体经验等多种因素的影响。
4. 为什么个体差异存在？个体差异是指不同个体在认知、情感和行为等方面存在的差别。
个体差异的存在可以归因于遗传、环境和个体经验等多种因素。
这些差异反映了每个人的独特性和个性特征。
5. 如何提高学习成效？提高学习成效的方法包括设定明确的学习目标、使用有效的学习策略、提供适当的反馈和鼓励、创造良好的学习环境等。
此外，个体应培养积极的学习态度和自我调控能力。
教育学心理学试题库含答案完整版（第二篇）6. 什么是教育干预？教育干预是通过教育活动和措施改变个体的行为、思维和情感。
它旨在提高学习成效、促进发展和培养个体的社会适应能力。
7. 性别差异在教育中有哪些表现？性别差异在教育中表现为男女生在学习成绩、学科选择、学习风格和学习动机等方面存在差异。
例如，男生在数学和自然科学方面表现更好，而女生在语言和社会科学方面表现更好。
8. 如何理解学校中的行为问题？学校中的行为问题指的是学生在学校环境中表现出的不适宜的行为，如冲突、违反规则和教师不满意的行为。
行为问题可能是由学生的个体差异、家庭背景和学校环境等多个因素引起的。
9. 如何应对学生的行为问题？应对学生的行为问题需要综合考虑学生的个体特点和背景，并采取适当的教育干预措施。
幼儿园教育学心理学试题及答案
幼儿园教育学心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿园教育的主要目标是什么？A. 培养幼儿的学术能力B. 促进幼儿的全面发展C. 教授幼儿基本的数学和语文知识D. 培养幼儿的独立生活能力答案：B2. 以下哪项不是幼儿园教育的内容？A. 健康教育B. 社会教育C. 职业教育D. 艺术教育答案：C3. 幼儿心理学研究的核心是什么？A. 幼儿的认知发展B. 幼儿的情感发展C. 幼儿的社会性发展D. 所有选项都是答案：D4. 皮亚杰的认知发展理论中，2-7岁的儿童处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：B5. 以下哪个是幼儿园教师在教育过程中应遵循的原则？A. 以教师为中心B. 以幼儿为中心C. 以家长为中心D. 以教材为中心答案：B二、填空题（每题2分，共10分）6. 幼儿园教育应注重幼儿的_________、_________和_________的和谐发展。
答案：身体、智力、情感7. 幼儿园教育中的游戏活动，可以促进幼儿的_________和_________。
答案：社交能力、创造力8. 根据埃里克森的心理社会发展理论，幼儿园阶段的儿童主要面临的心理社会危机是_________。
答案：自主性对羞愧和怀疑9. 幼儿园教师在与幼儿沟通时，应采用_________的语言。
答案：简单、易懂10. 幼儿园教育中，教师应鼓励幼儿进行_________，培养他们的探索精神。
答案：自主探索三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述幼儿园教育中的“以幼儿为中心”的教学理念。
答案：以幼儿为中心的教学理念强调教育活动应围绕幼儿的兴趣、需要和发展水平来设计和实施。
教师应尊重每个幼儿的个性，鼓励他们主动参与学习过程，通过观察、探索和实践来获得知识和技能。
12. 描述幼儿园教育中如何促进幼儿的社会性发展。
答案：幼儿园教育中促进幼儿社会性发展的方法包括：组织小组活动，让幼儿学习合作与分享；创设角色扮演游戏，让幼儿体验不同的社会角色；引导幼儿参与社区活动，了解社会规则和文化多样性；以及通过日常的互动，培养幼儿的同情心和责任感。
幼儿教育心理学试题及答案
幼儿教育心理学试题及答案一、选择题（共10题，每题2分，共20分）1. 下列关于幼儿教育心理学的定义，正确的是：A. 幼儿教育心理学研究幼儿的智力发展和学习过程。
B. 幼儿教育心理学研究儿童在社会环境中的情感和社交发展。
C. 幼儿教育心理学研究幼儿的身体发展和运动能力。
D. 幼儿教育心理学研究幼儿的艺术才能和创造力。
2. 幼儿教育心理学的研究对象主要包括以下哪些方面？A. 幼儿的情感和社交发展。
B. 幼儿的身体发展和运动能力。
C. 幼儿的智力发展和学习过程。
D. 幼儿的艺术才能和创造力。
E. 以上都对。
3. 根据儿童心理发展的理论，儿童主要经历以下哪几个阶段？A. 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。
B. 自主行为阶段、合作阶段、独立阶段、依赖阶段。
C. 认知阶段、情感阶段、社交阶段、身体发展阶段。
D. 持久毅力阶段、创造思维阶段、批判思维阶段、创新思维阶段。
4. 儿童的情感发展主要涉及以下哪些方面？A. 自我认同与自尊。
B. 友谊与人际关系。
C. 情绪与情感表达。
D. 以上都对。
5. 家庭教育对幼儿心理健康的影响主要体现在以下哪些方面？A. 家庭环境是否和谐稳定。
B. 父母的育儿方式和教养态度。
C. 家庭成员之间的互动和沟通方式。
D. 以上都对。
6. 对于幼儿的学习行为，下列说法正确的是：A. 幼儿的学习行为主要由外界环境决定。
B. 幼儿的学习行为主要由遗传因素决定。
C. 幼儿的学习行为主要由内在动机决定。
D. 幼儿的学习行为主要由社会因素决定。
7. 幼儿教育心理学对于教师的重要意义在于：A. 帮助教师了解幼儿的发展规律。
B. 帮助教师建立良好的教育环境。
C. 帮助教师了解幼儿的学习特点。
D. 以上都对。
8. 下列哪种评价方式对幼儿的发展起积极作用？A. 奖励评价。
B. 惩罚评价。
C. 教育评价。
D. 懒散评价。
9. 幼儿阶段的自我概念主要有以下哪些方面？A. 身体特征。
B. 称号特征。
2019年教资考试幼儿教育心理学简答试题及答案三
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------2019年教资考试幼儿教育心理学简答试题及答案三2019 年教资考试幼儿教育心理学简答试题及答案三相关推荐：教师招聘考试题库辽宁教师招聘公告信息 1. 幼儿注意发展的特点是什么？【答案要点】 (1) 幼儿的无意注意占据优势地位。
小班幼儿注意基本上属于无意注意，许多事物都能引起他们的无意注意。
中班幼儿经过幼儿园一年的教育，无意注意得以发展，他们对有兴趣的活动能够长时间地保持注意。
大班幼儿的无意注意进一步发展和稳定。
(2) 幼儿的有意注意初步发展。
随着幼儿年龄的增长，有意注意得到了初步的发展。
在幼儿园中，老师在组织幼儿的游戏活动时，经常提醒幼儿注意听老师讲，就是为了唤起幼儿的有意注意。
此外，幼儿从始至终地听老师讲故事，认真地画画、做手工等都是幼儿有目的的活动，而且为了完成活动要努力控制自己不做别的事，这也是幼儿的有意注意。
2. 幼儿自我意识发展的特点是什么？【答案要点】幼儿期的自我意识水平随着年龄增长而提高， 5 岁是自我意识发展的关键期。
自我意识的发展主要表现在自我评价、自我体验及自我控制的1 / 6发展三方面。
其中尤以自我评价的发展最为显著。
幼儿初期，幼儿还不会真正自我评价。
他们的自我评价往往依赖于成人对他们的评价，只能评价一些外部的行为表现。
到了幼儿晚期，开始出现独立的评价，有时会对成人的评价持批判态度；还能够评价内心状态和道德品质；评价也比较细致全面。
总体来说，幼儿的自我评价能力还很差。
3. 简述学前儿童方位知觉发展的一般趋势。
【答案要点】 (1) 3 岁儿童仅能辨认上下方位。
(2) 4 岁儿童开始辨认前后方位。
(3) 5 岁儿童开始以自身为中心辨认左右方位。
幼儿教育心理学试题及答案
幼儿教育心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿教育心理学的研究对象是（）。
A. 幼儿B. 教育C. 心理学D. 幼儿教育答案：D2. 幼儿教育心理学的研究内容包括（）。
A. 幼儿认知发展B. 幼儿情感发展C. 幼儿社会性发展D. 以上都是答案：D3. 幼儿期是指（）。
A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 0-6岁答案：B4. 幼儿心理发展的一般规律是（）。
A. 从简单到复杂B. 从具体到抽象C. 从被动到主动D. 以上都是5. 幼儿教育心理学的研究方法包括（）。
A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 以上都是答案：D6. 幼儿的自我意识开始形成是在（）。
A. 1岁B. 2岁C. 3岁D. 4岁答案：B7. 幼儿期的主导活动是（）。
A. 游戏B. 学习C. 劳动D. 运动答案：A8. 幼儿期的道德发展阶段通常分为（）。
A. 前道德阶段B. 他律道德阶段C. 自律道德阶段D. 以上都是答案：D9. 幼儿期的同伴关系对幼儿社会性发展具有重要影响，其主要表现在A. 促进认知发展B. 促进情感发展C. 促进社会技能发展D. 以上都是答案：D10. 幼儿期的依恋类型主要有（）。
A. 安全型B. 焦虑型C. 回避型D. 以上都是答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 幼儿教育心理学是研究幼儿在教育过程中_________和_________的科学。
答案：心理变化；行为表现2. 幼儿教育心理学的研究方法包括_________、_________和_________等。
答案：观察法；调查法；实验法3. 幼儿期的自我意识开始形成，主要表现在_________和_________。
答案：自我认识；自我评价4. 幼儿期的道德发展阶段通常分为前道德阶段、他律道德阶段和_________。
答案：自律道德阶段5. 幼儿期的同伴关系对幼儿社会性发展具有重要影响，主要表现在促进_________、_________和_________。
幼儿教育心理学试题含答案
幼儿教育心理学试题及答案(六)一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．西方儿童心理学的鼻祖是()。
A．巴甫洛夫B．皮亚杰C．普菜尔D．马斯洛2．儿童开始认生的年龄是()。
A．1～3个月B．5～6个月C．1岁左右D．3岁以上3．皮亚杰认为儿童表征发生的年龄段是()。
A．1．5～2岁B．2～4岁C．4～5岁D．5～6岁4．下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是()。
A．偏好细密图像B．偏好直线多于曲线C．喜欢单色的图像D．偏好中等复杂程度的刺激5．从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是()。
A．运动记忆B．形象记忆C．情绪记忆D．语词记忆6．幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是()。
A．识字B．写字C．阅读D．写作7．儿童思维发生的标志是()。
A．动作概括的形成B．直观概括的形成C．语词概括的形成D．形象概括的形成8．我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是()。
A．口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念B．给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念C．按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数D．按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数9．学前儿童掌握的概念主要是()。
A．科学概念B．抽象概念C．日常生活概念D．辩证概念10．埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是()。
A．1～3岁B．3、4～5、6岁C．6、7～11、12岁D．11、12～17、18岁11．美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是()oA．遗传B．环境C．教育D．个体的主观努力12．幼儿掌握的词汇中，所掌握的最多的是()。
幼师心理学考试题目及答案
幼师心理学考试题目及答案一、选择题（每题1分，共10分）1. 幼儿期的心理发展特点主要包括哪些方面？A. 语言能力的发展B. 社会性行为的形成B. 认知能力的提升D. 所有选项答案：D2. 以下哪个选项不是幼儿期常见的心理问题？A. 分离焦虑B. 同伴冲突C. 学习障碍D. 抑郁症答案：D3. 幼儿的自我意识发展主要表现在哪些方面？A. 对自己身体的认识B. 对自己情感的表达C. 对自己行为的控制D. 所有选项答案：D4. 以下哪个理论不是关于幼儿心理发展的？A. 皮亚杰的认知发展理论B. 弗洛伊德的心理分析理论C. 埃里克森的心理社会发展理论D. 马斯洛的需求层次理论答案：D5. 幼儿期的道德发展主要体现在哪些方面？A. 规则意识的形成B. 公平感的培养C. 同理心的发展D. 所有选项答案：D6. 幼儿期的同伴关系对个体发展有何影响？A. 促进语言能力的发展B. 影响社会性行为的形成C. 影响自我意识的发展D. 所有选项答案：D7. 以下哪个因素不是影响幼儿心理健康的？A. 家庭环境B. 同伴关系C. 教师态度D. 遗传因素答案：D8. 幼儿期的创造性思维主要表现在哪些方面？A. 想象力的丰富B. 问题解决能力的提高C. 创新能力的培养D. 所有选项答案：D9. 以下哪个方法不是促进幼儿心理健康发展的有效途径？A. 建立积极的师生关系B. 提供丰富的学习资源C. 忽视幼儿的情感需求D. 鼓励幼儿的自我表达答案：C10. 幼儿期的自我调节能力主要体现在哪些方面？A. 情绪的自我管理B. 行为的自我控制C. 社交的自我调节D. 所有选项答案：D二、简答题（每题5分，共20分）11. 简述幼儿期心理发展的几个关键阶段。
答案：幼儿期心理发展的关键阶段包括感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
每个阶段都有其独特的认知和心理特征。
12. 描述幼儿期同伴关系的重要性。
答案：幼儿期同伴关系对个体的社会性发展至关重要。
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2019幼儿教育心理学试题库(含答案) 第一章幼儿教育心理学一、填空题：
1、幼儿教育心理学是研究_________的一门科学。
2、幼儿教育心理学研究应遵循：
_________原则、 _________原则、_________原则和_________原则。
3 、观察法的基本形式有 _________、 _________、_________、_________。
4、幼儿教育心理学常用的研究方法有_________、_________、_________、 _________、 _________、 _________等几种。
二、名词解释：
1、教育
2、幼儿教育
3、观察法三、问答题：
1、幼儿教育工作者为什么要学习幼儿教育心理学？
2、为什么说幼儿是教育的主体？在教学过程中如何发挥幼儿的主体作用？
3、幼儿教育心理学的任务是什么？第 1 章一、名词解释 1．教育是造就、培养人才的经验传递系统。
2．幼儿教育即以幼儿为对象的教育，包括幼儿园教育与非幼儿园教育。
3．观察法指应用感官或借助于科学的观察仪器，有计划、有目的地对研究对象的言行表现进行考察，从而搜集资料的一种方法。
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二、填空题 1．幼儿心理发展与变化的规律以及如何利用这些规律促进其心理健康成长 2．客观性发展性实践性综合创造3．轶事记录时间取样观察法事件取样观察法行为核查情景观察法（情景测查法） 4．观察法访谈法测量法实验法问卷法作品分析法三、问答题 1．（1）树立科学的世界观（2）提高幼儿教育能效（3）提高教师素质 2．略 3．第一，揭示幼儿教育系统中幼儿心理形成和发展的过程及条件，即心理规律，从而使心理科学在幼儿教育领域中得以向纵深发展。
第二，研究如何应用幼儿心理发展规律去设计教育与教学活动，以提高教育效能、加速幼儿健康成长的心理学原则。
4．（1）导论（2）幼儿心理形成规律与教育（3）幼儿的心理健康（4）幼儿教学心理与教师心理 5．观察法的作用：（1）有助于教师全面、深入地了解幼儿和客观地评价幼儿。
（2）有助于教师确定促进幼儿身心发展的教学计划。
有效观察的条件：
（1）做好观察的前期准备工作（2）做好观察记录（3）消除观察误差第二章幼儿心理发展一、填空题：
1、记忆是过去经验在头脑中的_________和_________。
2、影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：
一是_________；一是_________ 。
3、幼儿个性的差异主要通过_________、 _________、_________、等方面体现出来。
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4、幼儿自我意识的发展，主要表现在_________、_________、_________等方面。
5、在幼儿思维个体发展过程中， _________、 _________、_________是三种不同发展水平的思维。
6、幼儿身体和运动机能发展是按照_________和_________法...
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