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励志主题班会教育课件PPT

励志主题班会教育课件PPT

促进事业发展
心态决定结果的案例分享
案例1:面对挫折,积极心态带来成寻求支持、培养兴趣爱好 励志名言:心态决定一切,坚持就是胜利
励志行动篇
制定目标和计划的重要性
目标明确,努力方向明确 计划周详,执行有条不紊 目标拆解,逐步实现小目标 及时调整,适应变化,保持计划弹性
行动计划:鼓励同学们制定具体的行动计划,包括短期和长期目标、实施步骤和时间安排等,从而 引导他们积极向前、实现梦想。
感谢您的耐心观看
汇报人:
立即行动的力量
行动是实现梦想 的关键
立即行动的案例 分享
拖延症的危害及 克服方法
励志行动篇的总 结与启示
坚持不懈的努力才能成功
成功需要付出努力和坚持 坚持不懈才能实现梦想 克服困难,不断前行 付出汗水,收获成功
学会自我激励的方法
确定目标:制定可实现的目标,并不断追求进步 积极心态:保持积极心态,相信自己的能力 记录进步:记录自己的进步,鼓励自己继续前行 寻求支持:寻求他人的支持和帮助,共同成长进步
励志人际关系篇
与他人建立良好关系的重要性
增强个人社交能力
促进合作与交流
获得支持和帮助
建立信任和友谊
学会尊重和包容他人
尊重他人:接纳 他人的观点、立 场和行为,不轻 易评价和批判他 人
包容他人:理解 他人的不同观点 和个性,学会与 他人相处,避免 冲突和争吵
建立良好的人际 关系:通过尊重 和包容他人,建 立互信、互助、 互容的人际关系
班会目的和意义
增进同学之间的相互了解,促进班级凝聚力和团队合作精神。 提高同学们的沟通能力和组织协调能力。 帮助同学们树立正确的人生观和价值观,培养积极向上的心态和良好的品德。 增强同学们的自信心和自我认知能力,激发他们的潜能和创造力。

励志主题班会课件ppt

励志主题班会课件ppt
长期目标
有远见的制定长期目标,如学业成绩、兴趣爱好等,有助于保持方向感和动力。
目标分解
将长期目标分解为短期目标,逐步实现,减轻实现目标的压力。
坚持不懈
01
恒心毅力
面对困难和挫折时,保持恒心和毅力,不轻易放弃,坚持追求目标。
02
自我激励
通过自我激励的方式,鼓励自己克服困难,继续前进。
03
寻求支持
寻求他人的帮助和支持,共同面对困难和挫折,增强坚持的力量。
03
勤奋是成功的基石
成功需要建立在勤奋的基础上,只有不断地努力和坚持,才能取得成
功的果实。
用信念点燃激情
1 2
信念的力量
信念是激发激情的重要因素,有坚定的信念才 能克服困难和挑战。
信念与目标
信念是实现目标的动力,只有明确的目标才能 让信念更加坚定。
3
积极心态与信念
积极心态是保持信念的关键,只有积极面对困 难和挑战,才能保持自己的信念并克服困难。
励志主题班会课件
2023.08.20
目录
• 励志的意义 • 励志的故事 • 如何励志 • 励志的榜样 • 励志的智慧 • 励志的行动
01
励志的意义
励志的定义
1
励志指鼓舞志气,振作精神,使人从挫折中觉 醒,以积极乐观的态度面对生活。
2
励志是一种积极向上的心态,能够激发人的内 在潜能,使人更加自信、勇敢地追求梦想。
王同学
王同学在科技创新方面有着浓厚的兴趣和天赋,他通过不懈的努力,获得了很多科技比赛 的奖项,成为了其他同学科技创新的榜样。
05
励志的智慧
用勤奋赢得机会
01
机会不会留给懒惰的人
强调勤奋的重要性,没有付出就没有收获。

励志主题班会PPT

励志主题班会PPT

通过这种方式,学生们可以将故 事中的精神力量转化为自己的动 力,更加坚定地追求自己的目标

03
CATALOGUE
挑战与困难面对策略
人生中常见挑战及困难
01
02
03
04
学业压力
考试、升学等带来的焦虑和挑 战。
人际关系
与同学、老师、家长等人际关 系的处理。
自我认知
对自我能力、价值等方面的认 知和接受。
情绪波动
面对挫折、失败等情绪的管理 和调节。
积极心态在应对中作用
增强自信
保持乐观
拓展思维
提升抗挫能力
相信自己有能力克服困 难。
以积极的心态看待问题 和未来。
从多个角度思考问题, 寻找解决方案。
面对挫折时能够迅速恢 复和调整。
有效解决方法和技巧
目标设定
设定明确、可效率 。
不断调整优化实施方案
及时反馈
01
在实施过程中,密切关注进展情况,及时发现问题并进行反馈

调整方案
02
根据反馈情况,对实施方案进行调整和优化,以提高效率和效
果。
总结经验
03
在目标实现后,总结经验教训,为今后的目标设定和实现提供
借鉴。
05
CATALOGUE
团队合作与互助精神培养
班级团队合作现状分析
班级氛围积极向上,但仍 有部分学生缺乏自信和目 标。
教育理念
贯彻励志教育,关注学生 内在动力激发和自主发展 。
班会目的与意义
激励学生
通过励志故事、案例分享 等方式,激发学生内在动 力,增强自信心和目标感 。
引导规划
引导学生制定个人发展规 划,明确学习目标和行动 计划。

青春正能量励志主题班会 课件(共27张PPT)

青春正能量励志主题班会 课件(共27张PPT)

主题理解
主题
“传递正能量,放飞青春梦想 ”
正能量
引导学生积极面对生活中的困 难和挑战,传播正能量,感染
身边的人。
青春梦想
鼓励学生树立自己的梦想,勇 敢追求梦想,激发青春的激情
和活力。
02
班级正能量建设
班级氛围营造
01
02
03
积极向上的氛围
营造积极向上的班级氛围 ,让同学们感到快乐、自 信。
鼓励和肯定
在学校中,学生常常面临各种考试、升学和就业压力,缺乏 对未来的明确规划和信心。
目的意义
通过开展青春正能量励志主题班会,旨在增强学生对未来 的信心和勇气,激发他们的正能量,帮助他们树立正确的 人生观和价值观。
通过多样化的活动和游戏,引导学生积极思考、自我激励 ,提高他们的心理素质和抗挫折能力,培养良好的团队合 作精神。
鼓励同学们参与班级活动 、为班级做出贡献,并肯 定他们的努力和成绩。
互相支持
倡导同学们互相支持、鼓 励,形成团结友爱的班级 氛围。
班级互助精神培养
团队合作
通过团队合作,让同学们 学会相互协作、共同进步 。
结对帮扶
鼓励同学们之间结对帮扶 ,形成互帮互助的班级氛 围。
鼓励分享
鼓励同学们分享自己的经 验和知识,让班级成员共 同成长。
总结与展望
活动收获与总结
学生们更加深入地了解了青春正能量的重要性,意识到在生活中保持积极向上的 态度对个人成长和社会发展的积极影响。
通过多样化的活动,学生们提高了团队协作能力和个人自我管理能力,更加积极 面对生活中的挑战。
班级凝聚力得到增强,学生们建立了更加紧密的友谊关系,形成了良好的班级氛 围。
活动不足与展望

励志教育的主题班会PPT

励志教育的主题班会PPT
调整策略
根据反馈结果,及时调整励志成长计划,采取更有效的方法和策略。
06
教师及家长在励志教育中角 色定位
教师角色:引领者、支持者、监督者
引领者
引导学生树立正确的价值观和人生目标,帮助学生规划未 来。
支持者
给予学生关心、鼓励和支持,在学生遇到困难时提供帮助 和指导。
监督者
监督学生的学习和行为,及时纠正学生的不良习惯和行为 偏差。
家长在励志教育中扮演重要角色,未来需 进一步加强与家长的沟通与合作,共同为 孩子的成长提供支持。
持续关注学生心理健康
探索励志教育与学科教学的融合
在励志教育过程中,关注学生的心理健康 ,及时发现和解决学生的心理问题,帮助 他们建立积极健康的心态。
将励志教育元素融入日常教学中,使学生 在学习知识的同时,不断提升自身素质。
传承红色基因
引导学生传承红色文化,弘扬革命精神,争做时 代新人。
03
励志教育方法策略
故事启迪法
选择具有代表性和感染力的故事
01
选择能够触动学生内心、具有积极向上价值观的故事,如名人
传记、历史故事等。
引导学生深入思考
02
通过提问、讨论等方式,引导学生从故事中汲取正能量,树立
正确的人生观和价值观。
鼓励学生分享感悟
实践体验法
组织实践活动
结合课程内容和实际情况,组织学生进行实践活动,如社区服务 、实地考察等。
引导学生反思总结
在实践活动结束后,引导学生对活动进行反思和总结,提炼经验 教训。
培养学生的实践能力
通过实践活动,培养学生的实践能力、创新精神和团队协作能力 。
04
班级励志文化氛围营造
教室布置与宣传栏设计

学生励志主题班会PPT课件

学生励志主题班会PPT课件

3
激发潜力
通过自我激励,学生可以发掘自己的潜力和能 力,超越自己。
相信自己的力量
认识自己的能力
01
相信自己有能力完成各种任务和挑战,这种信念将有助于学生
在面对困难时不轻易放弃。
自我效能
02
相信自己能够成功完成任务和实现目标,这种自我效能将有助
于学生在面对困难时保持积极心态。
自我决定
03
相信自己能够做出正确的决定并对自己的行为负责,这种自我
决定将有助于学生在面对困难时更加自主和自律。
通过锻炼提高意志力
制定目标
通过制定明确的目标和计划,学生可以更好地掌 控自己的时间和行动,从而培养出意志力。
坚持锻炼
通过坚持锻炼,学生可以提高自己的耐力和毅力 ,从而更好地应对挑战和困难。
反思和总结
通过反思和总结,学生可以了解自己的不足之处 并加以改进,从而不断提高自己的意志力水平。
做好市场调研
了解行业趋势和市场需求,以便为自己设定一个合理的职业目标。
制定实现计划
一旦确定了职业目标,就需要制定一个具体的实现计划,包括如何提升自己的技能和知识、如何参加相关的实习或培训、 如何与业内人士建立联系等。
充实自己,不断学习
01
02
03
丰富知识储备
通过课堂学习、阅读等方 式积累知识,为自己打下 坚实的基础。
学会说“不”
有时候为了更好地管理时间,学生需要学会拒绝一些不必要的事情或任务,以便为其他重 要事项留出时间。
灵活应对
在时间管理上,要学会灵活应对突发情况或紧急情况,如遇到突然的家庭作业或考试,需 及时调整计划。
培养兴趣爱好,放松心情
01
发掘爱好
学生在努力学习的同时,也应该尝试发掘自己的兴趣爱好,这有助于

励志主题班会课件

励志主题班会课件

发言主题:我的励志之路
学生代表:李明
教师总结与寄语
PART SEVEN
对学生励志成长的肯定和鼓励
提醒学生珍惜时间,努力学习
鼓励学生树立远大理想,追求卓越
肯定学生的努力和进步
鼓励学生保持积极心态,勇敢面对挑战
对学生未来的期望和祝愿
希望你们在未来的学习和生活中,能够保持积极向上的心态,不断挑战自我,实现自己的人生价值。
坚持梦想:讲述一个普通人通过不懈努力实现梦想的故事
团队合作:讲述一个团队通过合作克服困难取得成功的故事
自我提升:讲述一个人通过不断学习和提升自我能力取得成功的故事
故事启示与思考
坚持:无论遇到什么困难,都要坚持不懈,勇往直前
勇气:面对挑战,要有勇气去尝试,去突破自我
团队合作:在团队中,要学会合作,共同解决问题
添加标题
添加标题
添加标题
添ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ标题
社交能力:从害羞内向到开朗自信,增强社交能力
学习态度:从被动学习到主动学习,提高学习效率
团队协作:从单打独斗到团队协作,提高团队协作能力
自我管理:从依赖他人到自我管理,提高自我管理能力
学生代表发言,分享个人励志经验
励志感悟:坚持就是胜利,永不放弃
励志经历:克服困难,坚持学习,实现梦想
创新:在遇到问题时,要学会创新,寻找新的解决方案
励志名言警句
PART FOUR
经典励志名言警句
失败是成功之母。
坚持就是胜利。
千里之行,始于足下。
世上无难事,只怕有心人。
名言警句的启示和运用
启示:名言警句可以激励我们面对困难,勇往直前
运用:在演讲、写作、日常交流中引用名言警句,可以增强说服力和感染力

励志主题班会PPT

励志主题班会PPT
讨论环节不够深入
在讨论环节,部分同学发言较为浅显,可以引导同学们深入思考 ,提出更有见地的观点。
时间安排不够合理
部分环节时间安排过紧或过松,影响活动效果。可以优化活动流 程,合理安排每个环节的时间。
展望未来,持续努力
定期开展励志主题班会
为了持续激发同学们的斗志,可以定期开展励志主题班会,分享 更多励志故事和经验。
励志主题班会
目录
• 班会背景与目的 • 励志故事分享 • 成功品质探讨 • 目标设定与实现策略 • 团队协作与沟通技巧 • 总结反思与展望未来Leabharlann 01班会背景与目的
背景介绍
学生学习压力增大, 需要激励和调整心态 。
培养学生积极向上的 心态,提高面对挫折 的能力。
班级凝聚力有待提升 ,需要共同的目标和 信念。
国内外名人励志故事
乔布斯
被亲生父母遗弃,通过不懈努力成为苹果公司的创始人,改变了世界 科技产业。
扎克伯格
从哈佛大学辍学,在宿舍里创建了Facebook,成为全球最年轻的亿 万富翁之一。
俞敏洪
新东方创始人,经历了多次失败和挫折,但从未放弃,最终打造出中 国最大的英语培训机构。
玛丽·居里
获得两次诺贝尔奖的女性科学家,她在极端贫困和性别歧视的环境中 ,坚持研究放射性元素,为现代物理学和化学做出了巨大贡献。
倡导积极、开放、坦诚的沟通方式,鼓励团队成员表达真实想法和感受,共同寻找 解决问题的办法。
必要时可引入第三方调解或采用团队建设活动等方式,增进成员间的相互了解和信 任,化解矛盾。
06
总结反思与展望未来
本次班会活动收获总结
激发了同学们的斗志
通过励志故事的分享和讨论,同学们更加明确了自己的目标和方 向,激发了积极向上的斗志。

《初中励志》主题班会ppt课件

《初中励志》主题班会ppt课件

02
初中生的心理特点
初中生心理发展的特点
自我意识增强
初中生开始更加关注自我 形象,独立思考能力提高 ,不再完全依赖父母。
情绪波动大
随着生理发育,初中生的 情绪容易受到荷尔蒙变化 的影响,表现出较大的情 绪波动。
社交需求变化
开始对同龄群体产生更强 烈的兴趣,寻求归属感和 认同感,对与同龄人的交 往有更高需求。
05
班会的总结和展望
班会的收获和感悟
学生们更加明确了自己的目标和方向,励志要努力学习,争取更好的成绩和未来。
学生们在班会中学会了如何调整自己的心态和情绪,更好地应对学习和生活中的挑 战。
学生们意识到了团队合作和互相支持的重要性,增强了班级凝聚力和向心力。
对未来的展望和期待
学生们将更加努力地学习,不断 提高自己的综合素质和能力,为
《初中励志》主题班会
汇报人:可编辑 2023-12-25
目录
• 励志的意义 • 初中生的心理特点 • 励志的方法和技巧 • 初中生的未来规划 • 班会的总结和展望
01
励志的意义
什么是励志
01
励志是指激发个人内在潜能,鼓 励人们追求更高目标,并为之付 出努力和奋斗的过程。
02
励志不仅仅是对成功的渴望,更 是一种积极向上的心态和价值观 ,能够激励人们不断进步和成长 。
初中生常见的心理问题
焦虑和压力
面对学业压力、人际关系等,初 中生容易感到焦虑和压力。
自卑和社交恐惧
由于自我意识增强,一些初中生可 能因为某些方面不如他人而感到自 卑,害怕与他人交往。
逆反心理
对家长和老师的管教产生抵触情绪 ,表现出逆反行为。
如何应对初中生的心理问题
提供心理辅导

励志主题班会PPT

励志主题班会PPT
他们大都生活在社会的中下层面,能安稳地生活与工作,但都没有什么特别的成绩。
他们大都生活在社会的中上层,成为专业人士,如医生、律师、工程师。
他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士.
有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查,对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人,调查结果发现:
B 快乐猪:人生以HAPPY为目的! 你觉得自己只是在做一些自己想做的 事而己,人生的哲学就是“精神重于物质, 开心就好!” 适合你发展的领域是创意、艺术家、室内设计、美容、烹饪等。
A 千里马:目标坚定勇往直前! 你早已为自己的人生订好完美的目标 ,并且会全力以赴去实践,所以无论身处 在什么样的环境,都能有一番令人羡慕的成就。 适合你发展的领域是计算机、贸易、金融、出版、新科技等。
毛泽东
20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们: “你们为什么读书?”课堂上顿时寂静无声。 听了片刻,一个同学毕恭毕敬的站起来回答: “读书为了寻求生路。”话音刚落,另一位同学说:“为了光宗耀祖!“这时,一位同学从座位上站起来。他 ,浓眉大眼,昂首挺胸,大声回答道:“为了中华民族之崛起,腾飞于世界而读书。”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁?
没有目标,我们就不会努力,因为我们不知道为什么要努力;没有目标,我们几乎会同时失去机遇、运气和别人的支持,因为我们不知道自己到底想要什么,也就没有什么能够帮助得了你!
感 悟 人 生
成功人士之所以成功,多半是因为他们在有意识地规划了他们的人生 。你呢?
请听故事:
A
B
《一位父亲与三个孩子》
பைடு நூலகம்
《想想十年后的自己》
202X
让我们一起放飞我们心中的梦想吧!
再见
汇报人日期

中小学拼搏奋斗梦想励志主题班会ppt课件

中小学拼搏奋斗梦想励志主题班会ppt课件

第四部分
第四部分
法国作家罗曼•罗兰有句名言:性格即命运。
假如我们的本性中有一些阻碍成功的因素,我 们如果不改变,岂不是注定要失败?其实,每 天克服自己一点点毛病,每天坚持进步一点点, 我们就会离成功越来请大家耐心来听一个故事
• 有一条小河流从遥远的高山上流下来,经过了很多个村庄 与森林,最后来到了一个沙漠。它想:“我已经越过了重 重的障碍,这次应该也可以越过这个沙漠吧!”
6、切磋琢磨的习惯 7、独立作业的习惯 8、仔细审题的习惯 9、练后反思的习惯 10、复习归纳的习惯 11、整理错题集的习惯
正视自己,改变自己, 让我们共同期待一个
全新的自我!
汇报人:XXX
年级:3年4班
第四部分
• “可以说是,也可以说不是。”沙漠回答,“不管 你是一条河流或是看不见的水蒸气,你内在的本质 从来没有改变。你坚持你是一条河流,是因为你从 来不知道自己内存的本质。”
• 此时在小河流心中,隐隐约约地想起了自己在变成 河流之前,似乎也是由微风带着自己,飞到内陆某 座高山的半山腰,然后变成雨水落下,才变成今日 的河流。
(点评:掩耳盗铃的做法,自欺欺人)
(2)老师,我不会做,但我不想欺骗你,所以我不交作业;
(点评:诚实的孩子,遇到问题为什么不想办法解决,而让自己的包袱越来越沉重 呢?)
这两种都属于遇到问题逃避问题,缺乏知难而进的精神。
第一部分
2、晚修早读
(1)没有一定的计划,在几科轮换中时间匆匆溜走。
(2)以讨论问题开始,闲聊告终。 (点评:自制能力差,受不了诱惑)
第二部分
习惯形成的三个阶段:
第三阶段:
21~90天左右。此阶段的特征是“不经意,自然”,其实这就是习惯。 这一阶段被称为“习惯性的稳定期”。一旦跨入此阶段,一个人已经完成 了自我改造,这项习惯就已经成为他生命中的一个有机组成部分,它会自 然而然地不停地为人们“效劳”。

励志教育主题班会PPT课件

励志教育主题班会PPT课件
曹操《龟虽寿》
老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
名言警句对成长的启示
树立远大理想
名言警句鼓励我们树立远大理想,并为之不懈奋斗,如歌德的“ 只有志在山顶的人,才不会贪恋山脚的风景”。
培养良好习惯
亚里士多德的名言提醒我们,日常习惯对于塑造个人品格和成就至 关重要,要注重培养良好的习惯。
勇于挑战自我
贝多芬与命运抗争
介绍贝多芬在失聪后如何以顽强的 毅力和对音乐的热爱,创作出《命 运交响曲》等不朽名作的故事。
身边人的励志经历
学霸的成长秘诀
从失败到成功的转变
分享班级中学霸的学习方法和努力过 程,激励同学们向优秀看齐,勇于挑 战自我。
分享身边人经历失败后不气馁、不放 弃,通过反思和努力最终实现成功蜕 变的案例。
励志教育主题班会 PPT课件
汇报人:
2023-12-23
目录
• 班会开场与引言 • 励志故事分享 • 成功人士特质分析 • 学生成长中的挑战与应对
目录
• 励志名言警句欣赏 • 制定个人成长计划与目标 • 班会总结与寄语
01
班会开场与引言
欢迎致辞
01
欢迎大家参加本次励志教育主题 班会,感谢各位的积极参与和支 持。
超越自己,才能实现自己的梦想和追求。
行动计划
在今后的学习和生活中,我将更加注重自我激励和自我提 升,积极参加各种实践活动和志愿服务,锻炼自己的意志
品质和综合素质。
班主任寄语与期望
寄语内容
希望同学们能够把励志教育融入到日常学习和生活中,不断挑战自己、超越自己 ,实现自己的梦想和追求。同时,也希望同学们能够关注社会、关注他人,积极 传递正能量,成为社会的栋梁之才。
罗斯福的名言鼓励我们勇于挑战自我,不断突破自身极限,实现自 我超越和成长。

励志主题班会PPT课件

励志主题班会PPT课件
班会目的:通过开展励志主题班会,激励学生树立远大理想,提高学习积极性和自信心
阐述班会目的和意义
激发积极性,增强自信心
培养责任感,提高自我认识
拓展视野,增强沟通能力
建立信任,增强团队合作意识
03
励志故事分享
分享名人励志故事
埃隆马斯克:改变未来的梦想家
马云:从英语老师到亿万富翁
乔布斯:改变世界的创新者
05
励志歌曲欣赏
介绍励志歌曲的概念和特点
概念:励志歌曲是指能够鼓舞和激励人们积极面对困难和挑战,增强自信心和意志力的歌曲。
特点:激励人们积极向上,增强自信心和意志力,旋律简单易记,歌词积极向上,传递正能量。
ห้องสมุดไป่ตู้
分享一些经典的励志歌曲
《水手》- 郑智化
《平凡之路》- 朴树
《光辉岁月》- Beyond
《相信自己》- 零点乐队
现场演唱一首励志歌曲
演唱者:班级同学
演唱效果:感人至深,引起共鸣,激发热情
对班级同学的激励作用:增强信心,鼓舞士气,激发斗志
歌曲选择:适合班会主题的励志歌曲
06
励志影片推荐
介绍励志影片的概念和分类
励志影片定义:以激励和鼓舞观众为目标,通过故事情节和人物形象传递正能量的电影作品
贝佐斯:亚马逊的创业历程
分享身边励志故事
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
故事来源:真实事件
故事内容:讲述一个身残志坚的年轻人,克服困难,最终实现梦想的故事
故事目的:激励同学们勇敢面对困难,珍惜时间,努力追求梦想
故事效果:激发同学们的斗志和信心,让他们更加坚定地走向未来
分享个人成长经历
介绍自己的成长背景和家庭环境

树立人生理想励志主题班会 课件(共26张PPT).ppt

树立人生理想励志主题班会 课件(共26张PPT).ppt

第三部分
2、量力而行
许多人都不难做到胸怀大志,却 不易做到脚踏实地,往往给自己 设置超出自身力气太多的目标, 这样既加 大了达标的难度,又饱 受失败的打击和熬煎,有人甚至 由此而丢失了信念和志气。
因此,酌情量力, 从自己实际动身, 实事求是地制定 适合自身特点的 进展 方案,才不失 为明智之举。
第三部分
39分以下
信念。你必需加紧练习,熬炼自己,多多交友,才能制造奇妙的前途。
第三部分
1、投身社会的激流:
社会化是个人学习有效参与社会生活所必需的学问和技能的过程。
就越能正确熟识社会,树立正确的社会观、政治观、价值观、幸福观; 就越能正确熟识个人与集体、个人与社会的关系; 就越能熟识时代的特点、社会的要求、自己所处环境的客观条件, 从而依据社会需要来确立自己的 理想。
A、要求端正、整齐,不必奢华; B、只要能保暖适体,不必讲究; C、先敬罗衣后敬人,对服装特别讲 究。
第三部分
A、去找伴侣,或去找些事情来做; B、独自去散闲逛,或者去看看戏; C、闭门胡思乱想来打发时间。
A、精打细算,量入为出,养成储蓄的 习惯;
B、认为只要不欠债就行; C、今朝有酒今朝醉,不必有什么方 案。
第三部分
从演讲中听见理想
2024年树立人生理想励志主题班会
第三部分
宏威职业顾问指导语:下列题目中,每题均有三个备 选答案,依据你的实际状况,选择一个适合你的答案。
A、热心参加的态度; B、漠不关怀的态度; C、特别厌烦。
() A、宁肯做待遇低些但价值高的工作; B、认为工作只不过是为了解决生活; C、一心一意只做酬劳高的工作,不理睬工作有没有意
方;
C、认为这是别人的事,实行袖手旁观的态度。

励志主题班会PPT课件

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毅力
励志强调毅力的重要性。它鼓励人们在追求目标和实现 梦想的过程中坚持不懈,克服困难和挫折。毅力是励志 的关键因素之一。
03
如何培养励志精神
树立正确的价值观和人生观
价值观
树立正确的价值观,以积极向上、正直诚信的信念去看待人 生,明确正确的方向。
人生观
建立全面、客观、积极的人生观,不抱怨、不逃避,以勇敢 、乐观的态度面对人生。
实践性
励志不仅是一种理念,更是一种实践。它鼓励人们将理想转化为现实
,通过实际行动实现目标。
励志与信仰、梦想和毅力的关系
信仰
励志与信仰密切相关。它鼓励人们坚定信仰,追求理想 。同时,信仰也可以作为人们追求目标和实现梦想的强 大动力。
梦想
励志与梦想密不可分。它鼓励人们追求自己的梦想,并 通过努力实现这些梦想。梦想是励志的重要动力源泉。
设定明确的目标并制定可行的计划
目标设定
设定明确、具体、可衡量的目标,确保目标是可实现的,并且有明确的时间 表。
制定计划
制定详细的计划,包括具体的步骤、时间安排和预期的成果,确保目标的实 现。
保持积极心态并坚持不懈
积极心态
保持乐观、积极的心态,不轻易放弃,面对困难和挫折时,要勇敢面对并从中吸 取经验教训。
励志故事和名言富含人文精神,可以提高人们的文化素养和审
美水平,促进社会文化的发展。
励志书籍、电影和名言的启示
经典励志书籍:《给读书的人》
这本书中有很多经典语录和读书方法,可以帮助人们启 迪思维、拓展视野,提高个人素质。
经典励志电影:《肖申克的救赎》
这部电影展现了主人公坚韧不拔、积极向上的精神风貌 ,可以激励人们在面对困境时不放弃、勇往直前。
身边励志案例分享

励志主题班会PPT课件

励志主题班会PPT课件

实现预定的目的而倾注全部的热情和力量。
1
意志的自觉性




是指善于抓住时机,迅速决定,及时行动。果

断性强的人,当需要立即行动时,能迅速决断,

使意志行动顺利进行;而当情况发生新的变化,

需要改变行动时,又能够随机应变,毫不犹豫
要 素
地做出新的决定,以便更加有效地执行决定, 完成行动。
2
意志的果断性


品 质 的 构
是指一个人善于控制和支配自 己的行动,自己管住自己的言 行。自制性强的人,在意志行

动中,不受无关诱因的干扰,

能控制自己,坚持完成原定计

划,同时能制止自身不利于达
到目的的行为。
3
意志的自制性
人生犹如一段逆风行舟的苦旅,没有一种大无畏的精神 力量去搏击风浪,就只能被冲垮、被淹没。人,总是要 有一点精神的,这就是人的意志。
关于挫折
听 人生犹如一段逆风行舟的苦旅,没有一种大无
故 事
畏的精神力量去搏击风浪,就只能被冲垮、被
并 淹没。人,总是要有一点精神的,这就是人的

思 考
意志。人生犹如一段逆风行舟的苦旅,没有一

种大无畏的精神力量去搏击风浪,就只能被冲

垮、被淹没。人,总是要有一点精神的,这就

是人的意志。


人生犹如一段逆风行舟的苦旅,没有一种大无畏的精
关于挫折
如 何 对 待 挫 折
D 勇敢面对,化挫折为成长的阶梯
软弱的性格导致软弱的命运,而坚 强的性格即使摔倒一两次,终有站 起来的时候。每一次面对逆境的时 候,人最容易想到的就是放弃,这 恰恰便是平庸人的选择。看一个人 是不是真正的英雄,不能看他风光 无限的时候,而是要看他走麦城, 身陷低谷的时候,这大概人们常说 的“逆境中方显英雄本色”。

励志主题班会ppt课件

励志主题班会ppt课件
02
努力是实现目标的关键,没 有付出就没有收获。
04
CHAPTER
励志实践与行动
制定个人成长计划
总结词
制定个人成长计划是实现励志目标的 关键步骤。
详细描述
个人成长计划应包括长期和短期目标 ,以及为实现这些目标所需的行动计 划和时间表。确保计划具体、可行, 并定期评估和调整。
培养良好的学习习惯
总结词
激励学生积极向上
通过励志主题班会,激励学生积极向 上、奋发向前,培养他们积极乐观的 人生态度。
增强班级凝聚力
通过班会上的互动和合作,增强班级 凝聚力和向心力,形成良好的班级氛 围。
对学生个体产生影响
班会上的内容和活动对学生的个体发 展产生积极的影响,帮助他们树立正 确的人生观和价值观。
对学生未来发展产生影响
历史人物的精神品质
分析历史人物具备的精神品质,如坚韧不拔、勇于探索、追求卓越等,引导学生 向他们学习,树立远大志向。
03
CHAPTER
励志方法与技巧
树立正确的人生目标
详细描述
总结词:明确目标,指引前 行
01
设定长期和短期目标,使自
己始终有方向感。
02
03
目标要具体、可量化,以便 于衡量进度和调整计划。
个人感悟与心得
总结词:真实体验
详细描述:分享一些个人的感悟和心得,如“人生没有彩排,每一天都是现场直播”、“成功是失败 之母,只有经历过失败的人才能更好地迎接成功”等,用真实的体验和感受来打动学生。
06
CHAPTER
总结与展望
励志主题班会的收获
01
02
03
04
增强自信
通过分享成功案例和励志故事 ,帮助学生认识到自己的潜力 和优势,从而增强自信心。
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态度(attitude)
Everything depends on attitude.
第三阶段
。21-90天左右
此阶段的特征是 “不 刻意、自然”,其实,
这就是习惯。一旦跨 入此阶段,一个人已 经完成了自我改造, 这项习惯已经成为 你生命中的一个有机 的组成部分,它会 自然而然地不停为 你“效劳”
了解了习惯形成的三个阶段之后, 我们来看看有什么好办法来改变自
己的坏习惯,形成好习惯 ??
其中一只旧钟对小钟说:“来吧,你也该工作了。可是我有 点担心,你走完三千二百万次以后,恐怕便吃不消了。”
“天哪!三千二百万次。”小钟吃惊不已。“要我做这么大的 事?办不到,办不到。”
另一只旧钟说:“别听他胡说八道。不用害怕,你只要每秒 滴答摆一下就行了。”
“天下哪有这样简单的事情。”小钟将信将疑。“如果这样,我 就试试吧。”
• 不管一个年轻人是多么笨拙,只要他有着积极进取的心态和更上一层楼 的决心,我们就不应该对他绝望。你或许会认为自己太差劲,能成就一 番事业的机会和概率近似于零,但是,重要的并不在于你现在的地位是 多么谦卑或者手头从事的工作是多么微不足道,只要你心存改进的意愿, 只要你不局限于狭小的圈子,只要你渴望着有朝一日成为万众瞩目的人 物,只要你希冀着攀登上成功的巅峰并愿意为此付出切实有效的努力, 那么你终将成功。正如胚芽通过力量的积蓄最终萌发出地面一样,你也 将通过持之以恒的努力逐渐地远离平庸,拥有辉煌而壮丽的人生。
• 现在落后,并不代表以后就不行!怎样去证 明自己?首先要改变态度,改变认识。要 想让别人看得起你,首先你得看得起你自 己。你可以一段时间很落后,但你只要不 服输,你仍然是可以做到最好的。我们最 看不起的就是自己承认不行的人。哀莫大 于心死,你心都死了,什么人来也救不了 你。只要你自己想去改变,就没有改不掉 的习惯。只要一息尚存,就有可能创造奇 迹!
大喊道:“给我火,给我火!原来他忘了要火了。 接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子,美丽女子手
里牵着一个小孩子,肚子里还怀着第三个。 最后出来的是犹太人,他紧紧握住监狱长的手说:“这三年来我
每天与外界联系,我的生意不但没有停顿,反而增长了200%,为了 表示感谢,我送你一辆劳施莱斯!”
心得:什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我 们的选择决定的,而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。我 们要选择接触最新的信息,了解最新的趋势,从而更好的创造自己 的将来。
• 写名言名句贴在桌上警惕自己 • 请老师同学督促自己 • 每天/每周定下一个目标,时刻检查自

2. 坚持
• 中国有句古话:江山易改,本性难移。这句话的 涵义有两层:人的本性是很难改变的;人的本性 虽然很难改变,但并非改变不了。无论是什么做 法,贵在坚持。只要坚持你就可以成功。
• 法国作家罗曼•罗兰有句名言:性格即命运。假如 我们的本性中有一些阻碍成功的因素,我们如果 不改变,岂不是注定要失败?其实,每天克服自 己一点点毛病,每天坚持进步一点点,我们就会 离成功越来越近 。
习惯的形成大致分三个阶段
第一阶段
。1-7天左右
此阶段的特征是 “刻意、不自然”。你 需要十分可以提醒 自己改变,而你也会 觉得有些不自然, 不舒服。
第二阶段
。7-21天左右
不要放弃第一阶段的 努力,继续重复。 此阶段的特征的“刻意、 自然”。你已经比较 自然、舒服了。但是 一不留意,你还是会恢 复 到从前。因此,你还 需要可以提醒自己改变。
小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下,不知不觉中,一年过去 了,它摆了三千二百万次。
点评:不要在乎那些说你不行的人,也不要没尝试就说自己不行, 做好眼前的每一步,你一定行!
年轻人要学会拒绝平庸
• 对于年轻人来说,不管他是多么贫穷,只要要他渴望着接受教育,希冀 着完善自已,那他就是大有希望的。但是,对于那些胸无大志、甘于平 庸之辈,我们则是无计可施;如果他自身不想出人头地、建功立业,即 便外人再怎么推动和激励都是无济于事的。
正视自己,改变自己
——— 搏击苍穹,我主沉浮
有人问苏格拉底:世界上什么最难?
苏格拉底答道:认识你Leabharlann 己。我想问同学们一个问题:
你了解自己吗??
我有我的优点:
• 我年轻 • 我有激情 • 我精力充沛 • 我有潜力,有爆发力 • 我迷途知返
小时钟
一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”、 “滴答”一分一秒地走着。
点评:不要在乎那些说你不行的人,也不要没尝试就说自己不行, 做好眼前的每一步,你一定行!
要求
• 有三个人要被关进监狱三年,监狱长给他们三个一人一个要求。 美国人爱抽雪茄,要了三箱雪茄。 法国人最浪漫,要一个美丽的女子相伴。 而犹太人说,他要一部与外界沟通的电话。 三年过后,第一个冲出来的是美国人,嘴里鼻孔里塞满了雪茄,
• 1.立即行动。改掉坏习惯 : 坏习惯会让自己自食恶果
我们一定要趁早改掉坏习惯
• 2.坚持:习惯是可以改掉的,只要不断地重复
行为心理学研究表明:21天以上的重复会形成习惯;90天的重 复会形成稳定的习惯。即同一个动作,重复21天就会变成习 惯性的动作;同样道理,任何一个想法,重复21天,或者重 复验证21次,就会变成习惯性想法。所以,一个观念如果被 别人或者自己验证了21次以上,它一定已经变成了你的信念。
• 在一个人的日常活动中,我们可以发现某些预示着他未来的东西。他做 事的风格,他对工作的投入程度,他的言行举止——所有的一切都表征 着他会拥有什么样的未来。
小时钟
一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”、 “滴答”一分一秒地走着。
其中一只旧钟对小钟说:“来吧,你也该工作了。可是我有 点担心,你走完三千二百万次以后,恐怕便吃不消了。”
“天哪!三千二百万次。”小钟吃惊不已。“要我做这么大的 事?办不到,办不到。”
另一只旧钟说:“别听他胡说八道。不用害怕,你只要每秒 滴答摆一下就行了。”
“天下哪有这样简单的事情。”小钟将信将疑。“如果这样,我 就试试吧。”
小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下,不知不觉中,一年过去 了,它摆了三千二百万次。
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