心理学第一次作业
心理健康教育 第一次作业
第 1 题单选题 (2 分) ( )是克服焦虑的必要前提A B C D 自信回避放松求助您的答案： A参考答案： A第 2 题单选题 (2 分) 人的( )，脑具有不同程度的可塑性A B C D 儿童期成年期老年期一辈子中您的答案： D参考答案： D第 3 题单选题 (2 分) ( )是一种由学生与指导教师共同设计的书面协议，它确定学生学习的目标、达到目标的方法、学习活动进行的时间、完成活动的证据及确认这些证据的标准等。
A B C D 契约学习分层教学经验学习合作学习您的答案： A参考答案： A第 4 题单选题 (2 分) 工作创新的首要前提( )A B C D 方法创新意识创新自我创新保持工作环境“常新”您的答案： B参考答案： B第 5 题单选题 (2 分) 下列关于在职业倦怠的观点，错误的是( )A B C D 不能胜任工作是造成职业倦怠的重要原因引起职业倦怠的因素主要是个人原因工作不是生活的全部，要学会一张一弛，放松自我营造温馨和谐的家庭氛围，有助于调节工作中带来的倦怠感您的答案： B 参考答案： B第 6 题单选题 (2 分) 下列不是情绪健康的主要标志的是( )A B C D 情绪稳定情绪愉快时常开心喜乐无常您的答案： D参考答案： D第 7 题单选题 (2 分) ( )是一种使有机体从紧张状态松弛下来的练习过程。
身体和心理之间微妙的相互作用，有助于通过生理调节达到情绪的有效调控。
A B C D 放松训练扩展兴趣发泄情绪睡眠歇息您的答案： A参考答案： A第 8 题单选题 (2 分) ( )是主体对自身的认识而引起的内心情感体验，是主观的我对客观的我所持有的一种态度，如自信、自卑、自尊、自满、愧疚、羞耻等都是( )。
A B C D 自我认识自我评价自我体验自我控制您的答案： C参考答案： C第 9 题单选题 (2 分) ( )的应对是指个体试图控制和减弱压力源带来的负性情绪，如愤怒、受挫感和恐怖等，但不去改变压力源本身。
国家开放大学《社会心理学概论》第一次作业
国家开放大学《社会心理学概论》第一次
作业
本次作业主要涉及以下几个方面的内容：
一、社会心理学定义及应用
社会心理学是一门研究人类社会生活中个体与群体的思维、情感、行为及互动关系等现象的学科。
它的应用范围广泛，涉及到生
活和工作的方方面面，如教育、职业、健康、政治、法律等。
二、自我概念及形成
自我概念是个体对自己的认识和评价，它是受多种因素共同影
响而形成的。
如家庭、教育、文化、性别等，这些因素会对个体的
自我认知产生深远影响。
三、自我调节与情绪管理
自我调节是指人类通过一系列的策略和手段来控制自己的思想、情感和行为。
而情绪管理则是指人类在以人际关系为主导的社会环
境中，通过有效地调节自己的情绪来保持合适的情感表达和行为。
四、态度及其作用
态度是人类对个人、事件和事物的评价和反应，它会影响我们的认知、情感和行为。
态度的形成主要是受到社会文化环境、心理需要和自我意识的影响，而它对个体和社会的作用重要而深远。
五、文化和跨文化心理学
文化是人类的一种共同体验和共同认知，影响了人类的社会行为和心理过程。
跨文化心理学是对不同文化背景下人类心理和行为的研究，它对促进不同文化间的交流和理解具有重要意义。
综上所述，社会心理学是一门涉及广泛、应用性强的学科，它对人类的生活和工作都有很大的影响。
本次作业涉及到了社会心理学的多个方面的内容，我们可以通过深入了解这些内容，更好地认识和了解自己，提高自我调节和情绪管理的能力。
发展心理学第一次作业名词解释
第一次作业名词解释一、名词解释:答：1、消极强化：当有机体自发做出某种反应以后，随即排除或避免了某种讨厌刺激或不愉快情境（阴性强化物），从而使此类反应在以后的类似情境中发生的概率增加，这种即为消极强化。
答：2. 发展心理学：发展心理学是研究个体从受精卵开始到出生、到成熟、直至衰老的生命全程（life-span）中，心理的发生、发展的特点和规律的学科，简而言之，是研究毕生心理发展特点和规律的学科。
3、社会化：社会化是个体掌握和积极再现社会经验、社会联系和社会关系的过程。
通过社会化，个体获得在社会中进行正常活动所必须的品质、价值、信念以及社会所赞许的行为方式。
第二次作业单选题1B 2C 3B 4B 5A 6A 7A 8B 9A10C一、名词解释1、顺应和同化顺应是个体通过改变原有图式的结构或建立新图式以把接受新信息的过程。
同化是图式的量变，而顺应是图式的质变过程。
同化就是个体直接把外界信息纳入已有的图式中，而图式发生数量上的变化，并没有质的变化。
2、观察学习观察学习是美国心理学家班杜拉（Albert Bandura，1925—）在20世纪60年代提出的一个概念。
所谓观察学习（observational learning），是指个体不必直接参与学习活动，只凭对他人行为及其行为后果的观察，就可以学到类似的行为。
通过榜样的示范进行学习，即观察学习。
是人类社会行为学习的普遍方式。
3、正强化正强化又称"阳性强化"。
个体做出某种行为或反应，随后或同时得到某种奖励，从而使行为或反应强度、概率或速度增加的过程。
在强化的过程中，对个体反应产生正强化作用的事物称为正强化物。
这一原理是通过动物的学习研究得来的。
在心理学中，正强化的原理常常被用来激励人们努力地学习与工作，做对社会有意义的事情，也用来帮助病人消除不良的行为和症状。
4、最近发展区维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。
学前心理学网上作业
学前心理学第一次作业一、ABACBDD ABC AD BCD BD ABCD ACD ABD XVXVV X二CDAABCB ABD BC AB ABCD ABC CD BCD VVXXV X三、DCADABD ABCD BC ACD AB CD AB ABCD VXVVV X四、CABBADB AD ACD ABD AD BC BCD ABCD XXXVXV一、单项选择题（共7 道试题，共28 分。
）1.某一特性在一个特定的时期内得以形成，指的是（A. 关键期）2.以下关于横向研究和纵向研究的观点，错误的是（B. 纵向研究难以分析出儿童早期经验对当前反应的影响。
）3.1882年，德国儿童心理学家（ A. 普莱尔）著有《儿童心理》一书，标志着儿童心理学的诞生。
4.心理发生的标志是（ C. 明确的条件反射的出现），也可以笼统地把新生儿时期视为心理发生的时期。
5.对一组或一个儿童进行定期的系统的随访观察，找出心理发展过程特点的方法称为（ B. 纵向研究）6.在儿童条件反射发展的过程中，有一个重要的刺激物逐渐占据主导地位，那就是（ D. 语词）7.个体心理发展是一个开放的、不断积累的过程，这是指个体发展的（ D. 连续性）二、多项选择题（共7 道试题，共42 分。
）1. 学习儿童心理学，我们要树立哪些发展的观点。
（ A. 发展的生物性 B. 发展的社会性C. 发展的阶段性）2. 学前儿童发展心理学的研究任务有（A. 阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势 D. 揭示儿童心理发展变化的机制）3. 新生儿的无条件反射包括（B. 惊跳反射C. 抓握反射 D. 巴宾斯基反射）4. 以下说法不正确的有（B. 在怀孕后的头五个月，母亲生病对胎儿影响最大。
D. 对于胎儿首先发展起来的是神经系统的高级部位。
）5. 调查法包括（ A. 谈话法B. 问卷法C. 测量法D. 产品分析法）6. 儿童大脑机能的发展主要表现在（ A. 条件反射的形成和巩固 C. 兴奋和抑制过程的增强D. 第一、第二信号系统协同活动的发展）7. 影响胎内环境的因素主要有（ A. 母亲年龄（育龄）B. 药物D. 情绪和态度）三、判断题（共 6 道试题，共30 分。
2016春电大心理学第一次作业
第1题单选题 (2分) 职业倦怠不仅仅是个体现象，更是一种（）A 生活现象B 社会现象C 群体现象D 心理疾病您的答案：B参考答案：B第2题单选题 (2分) ( )一词被用来描述人们在面对工作、生活、人际关系、个人责任等的各种要求时所感受到的心理和精神上的紧张状态以及身体疲惫和受折磨的状态。
A 压力B 情绪C 意志D 个性您的答案：A参考答案：A第3题单选题 (2分) “交往剥夺”实验的创立者是美国的心理学家（）。
A 詹姆斯B 沙赫特C 杜威D 冯特您的答案：B参考答案：B第4题单选题 (2分) （）已经成为现代人在各个阶段的第一需要。
A 学习B 工作C 考试D 运动您的答案：A参考答案：A第5题单选题 (2分) 以生理为基础，与基本心理过程有关的能力被称为（）A 流体智力B 晶体智力C 语言智能D 空间智能您的答案：B参考答案：B第6题单选题 (2分) 下列不属于现代远程教育特点的是（）A 学习期间，师生分离，学习活动不受时空限制B 共享丰富的教学资源C 双向信息交流，交互性较强D 学习形式单一，以教师为中心开展学习活动您的答案：D参考答案：D第7题单选题 (2分) 马斯洛的需要层次理论认为，就人群而言，需要呈（）分布A U型B 倒U型C 金字塔状D 线性您的答案：C参考答案：C第8题单选题 (2分) 自我控制能力主要表现为个人对自己的行为、活动和态度的调控，它主要包括自我检查、自我监督、（）等。
A 自我开放B 自我教育C 自我感觉D 自我加压您的答案：D参考答案：B第9题单选题 (2分) 爱情三角形理论将爱情分为（）三个成分A 需要、兴趣与动机B 生理、心理与行为C 刺激、价值与角色D 亲密、激情与承诺您的答案：D参考答案：D第10题单选题 (2分) 下列描述的恋爱误区，哪一项是不正确的（）A 防止“爱情至上论”，摆正事业在爱情中的位置B 防止把爱情“庸俗化”，摆正金钱在爱情中的位置C 防止把爱情“渺小化”D 防止把爱情“理想化”，用理智驾驭感情您的答案：C参考答案：C第11题单选题 (2分) 某人在一段时间里常常感到情绪低落，兴趣减退，对前途悲观失望，总是提不起精神来。
心理学答案
心理学答案第一次作业：1、主体对一定活动有了某种预先的准备状态，它决定着后续同类心理活动的趋势，这种现象称为（B ）A：暗示B：定势C：定型D：期待2、多血质的高级神经活动过程的基本特征是（C ）A：强、不平衡B：强、平衡、不灵活C：强、平衡、灵活D：弱3、长时记忆的信息编码有（ＡＣ）A：语义编码B：语音编码C：形象编码D：想象编码4、看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（Ｄ）A：感觉对比B：感觉后象C：感觉适应D：联觉5、马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作（Ｃ）A：尊重的需要B：归属和爱的需要C：自我实现的需要D：成长的需要论述知觉与感觉的关系？知觉是客观事物直接作用于感觉器官而在头脑中产生的对事物整体的认识，是人对感觉信息的组织和解释过程。
感觉是刺激物直接作用于感觉器官，经过神经系统的信息加工所产生的对该刺激物的个别属性的反映。
感觉与知觉的区别：1、从反映内容上看，感觉所反映的是事物的个别属性，它提供有关事物的性质的知识。
知觉是对事物的整体的反映，其目的在于解释作用于感官的事物是什么，赋予它一定的意义，能叫出它的名称，并用词把它标示出来；2、从所包含的成分看，感觉是单一感觉分析器活动的结果。
而知觉既有由一种主要分析器产生的单纯知觉映像，又有多种感官协同活动所产生的、包含多种感觉成分的综合知觉映像；3、从制约感知觉的因素来看，感觉的性质更多的是由刺激物的性质决定的，相同的刺激会引起相同的感觉。
而知觉在很大程度上，受个体的经验和态度影响。
同一物体，不同的人对它的知觉公有差别。
感觉与知觉的联系；知觉虽然不同于并高于感觉，但它同感觉又有不可分割的联系，表现在：事物首先被感觉，然后才能进一步知觉它。
感觉与知觉也有某些共同性，它们同属于感性认知过程。
第二次作业：1、注意的心理功能有（BCD ）A：引起个体活动的功能B：对心理活动指向的对象加以选择的功能C：使心理活动持续进行并在意识中得以保持的功能D：调节和监督心理活动朝预定方向进行的功能2、美国人本主义心理学家马斯洛所提出的需要理论叫（B ）A：精神分析理论B：需要层次理论C：三重需要理论D：需要演化理论3、人的心理活动能够在时间上接续下去，这主要是（A ）A：记忆的作用B：思维的作用C：想象的作用D：联想的作用4、对于以往感知过而当前又不在眼前的事物的心理浮现称为（C ）A：后象B：假象C：表象D：想象5、后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（B ）A：前摄抑制B：倒摄抑制C：正迁移D：负迁移论述表象的特征并试着表述表象和想象的区别.表象的特征（1）直观性：表象是在感知觉基础上产生的，感知觉中的客观事物是具体、形象、直观的，所以在头脑中形成的表象具有直观性和形象性。
2014心理学第一次作业
1神经节细胞感受野的区域形状为A. 同心圆B. 矩形C. 椭圆形D. 立方柱2吃了糖以后接着吃桔子会觉得桔子酸，这是：A. 感觉适应B. 感觉对比C. 同时对比D. 继时对比3从操纵和控制变量的程度上看，心理学研究方法不包括：A. 真实验法B. 准实验法C. 非实验法D. 观察法4强度加倍，并不能使知觉到的明度加倍，而只引起明度微小变化的现象是:A. 视觉适应B. 感觉适应C. 视觉后象D. 反应的凝缩5感受性提高的感觉适应现象是：A. 明适应B. 暗适应C. 嗅觉适应D. 味觉适应6感觉剥夺”实验说明:A. 感觉提供了心理的原料，是一切心理活动的最初基础。
B. 感觉为适应生存提供了重要线索和依据。
C. 感受器只接受适宜刺激的现象，称作感觉器官专门化。
D. 感受器不同，接受适宜刺激不同。
7费希纳定律C刺激的对数值8天空中由远及近传来了嗡嗡声，一人说：听，飞机过来了!问这是什么现象?A. 听觉B. 知觉C. 想象D. 推理9闻到苹果香味或看到它是红色等引起的心理活动是A. 知觉B. 感觉C. 感受性D. 感觉阈限10心理动力学理论由弗洛伊德提岀的，认为行为的主要目的是：A. 改变环境B. 降低紧张度C. 实现自我价值D. 履行这会责任11与第1题一样12人类获得的外界信息的80%是由什么完成的？A. 嗅觉B. 听觉C. 视觉D. 触觉13下面哪一种说法是错误的？A. 心理是精神现象B. 心理现象是自然界最复杂的现象之一C. 心理是心的机能D. 心理学是研究心理现象的科学14绝对感受性与绝对感受阈限成什么的关系?A. 反比B. 正比C.直性D.曲线15下列哪一种说法不属于心理动力学关于意识的观点？A. 可以将意识分为意识、潜意识和无意识B. 在意识的结构中，无意识对人的影响最大C. 无意识里面的内容不能够被直接观察到，因此永远不能被人认识到D. 无意识包含人的恐惧、愿望等多选题1神经元的功能包括:A. 整合信息B. 接受刺激C. 传递刺激D. 贮存信息2关于视锥细胞，下面说法正确的有:A. 属于感光细胞；B. 分布于网膜周围；C. 神经节细胞只与较少视锥细胞相连D. 视锥细胞有对物体细节的精细辨别能力3关于机能主义学派，下面哪个说法是正确的？ A. 代表人物是詹姆斯 B. 解释，而不是实验控制才是心理学的目标C. 研究心理机能D. 研究心理内容4从获取数据与处理数据的的方式上看，心理学的研究方法 包括：A. 观察法B. 相关法C. 问卷与访谈D. 真实验法5下面关于信号检测论的说法正 确的是： A. 它研究感觉觉察的两个紧密相连的过程B. 它区分感觉觉察的两个独立的过程C. 一是最初的感觉过程，反映观察者对刺激强度的感受性；二是随后独立的决策过程，反映观察 者的反应偏差D. 信号检测论是针对反应偏差问题的一种系统研究方法判断题1颜色具有三个基本特性即色调 、明度和饱和度。
南京大学远程心理学与生活第一次作业
内容:心理学是研究（）的科学。
A、心理现象发生、发展及活动规律B、除精神病人心理以外的心理现象C、除动物心理以外的心理现象D、正常成人心理现象学员答案:A本题得分:3.33题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.33 内容:根据脑电波的变化，可以将睡眠分为（）个阶段。
A、3B、4C、5D、6学员答案:B本题得分:3.33题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.33 内容:冯特和铁钦纳是（）学派的创始人。
A、格式塔心理B、构造心理C、机能主义心理D、行为主义学员答案:B本题得分:3.33题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.33 内容:神经元是由（）组成的。
A、细胞体、树突和轴突B、细胞体、细胞核和神经纤维C、细胞、突起和纤维D、细胞核、突起学员答案:A本题得分:3.33内容:（）是指过去的经验在头脑中的反映。
A、识记B、记忆C、再认D、回忆学员答案:B本题得分:3.33题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.33 内容:动物和人生而具有，不学而会的反射叫（）A、反射B、反馈C、条件反射D、无条件反射学员答案:D本题得分:3.33题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.33 内容:（）是行为主义学派的主要特点。
A、分析构成人的心理的基本元素B、从整体上研究心理现象C、研究心理在适应环境中的机能D、研究刺激和反应之间的关系学员答案:D本题得分:3.33题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.33 内容:（）决定了声音的音色。
A、声波的频率B、声波的振幅C、声波的波形D、声波的变化学员答案:C本题得分:3.33内容:积极的情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（）A、适应功能B、动机功能C、组织功能D、信号功能学员答案:C本题得分:3.33题号:10 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.33内容:艾森克认为人格的维度包括（）A、内外倾、情绪的稳定性和精神病特质B、共同特质和个别特质、表面特质和根源特质C、内外倾、神经质和精神质D、共同特质和个人特质、首要特质、中心特质和次要特质学员答案:C本题得分:3.33题号:11 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.33内容:先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用叫（）A、前干扰B、倒摄抑制C、前摄抑制D、后干扰学员答案:C本题得分:3.33题号:12 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.33内容:会骑自行车有助于学骑摩托车是（）A、系列位置效应B、正迁移C、负迁移D、技能学习学员答案:B本题得分:3.33题号:13 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.33内容:（）叫内部言语。
国开作业教育心理学-第1次形考作业：客观题（第1~3章）-3月22日开放07参考（含答案）
题目：直观动作思维是以实际动作为支柱的思维过程，问题的解决依赖于实际的动作。
选项A：对
选项B：错
答案：对
题目：冯特创立了第一个完整的学习理论。
选项A：对
选项B：错
答案：错
题目：个体的自主性属于人格特质中的表面特质
选项A：对
选项B：错
答案：错
题目：人类学习是掌握社会历史经验和个体经验的过程。
选项A：对
选项B：错
答案：对
题目：桑代克通过猫走谜笼的试验提出了顿悟说。
选项A：对
选项B：错
答案：错
题目：自我评价是自我意识发展的主要成分和重要标志。
选项A：对
选项B：错
答案：对
题目：针对几个学习困难学生进行追踪研究，最合适的方法是观察法
选项A：对
选项B：错
答案：错
题目：华生是美国行为主义的创始人，他强调遗传对人发展的作用。
选项A：对
选项B：错
答案：错
题目：认为学习是一个信息加工的过程，是哪一位心理学家的观点
选项A：斯金纳
选项B：罗杰斯
选项C：加涅
选项D：华生
答案：加涅
题目：一个学生面对问题时不易受周围因素的影响和干扰，倾向于对事物的独戈判断。
由此可以看出这个学生属于
选项A：沉思型
选项B：场依存型
选项C：抽象型
选项D：场独立型
答案：场独立型。
小学生心理辅导作业
学生答案：D
标准答案：D
解析：心理测验的特点不包含灵活性。
得分：2
6. ( 单选题 ) 瑞文标准推理测验属于（ ）。(本题2.0分)
A、 学习测验
B、 智力测验
C、 人格测验
D、 心理健康综合测验
学生答案：B
标准答案：B
C、 巩固与结束阶段
D、 解决问题阶段
学生答案：A
标准答案：A
解析：开始阶段是整个心理辅导的基础。
得分：2
9. ( 单选题 ) 一个心理健康的人，其在一定的环境与教育条件下形成的某些独特的个性心理特征具有（ ）。(本题2.0分)
A、
绝对的稳定性
测验法是通过测量人的少数有代表性的行为，对贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数据分析的科学手段。
得分：2
21. ( 多选题 ) 在心理评估中，科学运用测验法，需要掌握下列技术：(本题2.0分)
A、 做好测验的组织与准备
B、 建立与来访者间协调的关系
C、 标准化实施测验
D、 全面科学地分析心理测验结果
学生答案：A,B,C,D
标准答案：ABCD
解析：
标准答案：D
解析：一切旨在改进和保持心理健康的措施，称之为心理卫生。
得分：2
20. ( 单选题 ) 解放后，中国心理卫生协会成立于（ ）年。(本题2.0分)
A、 1958
B、 1975
C、 1985
D、 1988
学生答案：C
标准答案：C
解析：解放后，中国心理卫生协会成立于1985 年。
D、
心理辅导工作是代替他人做出决定的过程。
心理健康教育第一次作业
第1 题单选题(2 分) ( )是制定目标以后，保障目标实现的关键要素A 决心B 时限C 信心D 行动您的答案：D参考答案：D第2 题单选题(2 分) 人的大脑、神经系统和肌肉组织是一套高度复杂的自动追逐目标的机制，该观点特指人的( )A 自我催眠机制B 心身交互影响机制C 目标导航机制D 压力调节机制您的答案：C参考答案：C第 3 题单选题(2 分) “艾宾浩斯遗忘曲线”表明，有一半的记忆会在( )内消失，因此对所学的知识在遗忘前及时、反复的复习是保持记忆的有效方法。
A 1 小时B 2 小时C 3 小时D 4 小时您的答案：D参考答案：D第 4 题单选题(2 分) 下列哪一项不属于电大系统表彰的奖项( )。
A 优秀毕业生B “希翼的田野”奖学金C 优秀员工D 优秀学员您的答案：C参考答案：C第 5 题单选题(2 分) 心理学家研究表明，人际互动中有( )以上的信息是由非言语的形式传递的。
A 30%B 55%C 65%D 80%您的答案：C参考答案：C 第6 题单选题(2 分) 人际交往中喜欢与他人唱反调、对着干、充当反派角色的是 ( )。
A 羞怯心理B 猜疑心理C 妒忌心理D 逆反心理您的答案：D参考答案：D第7 题单选题(2 分) “疑邻盗斧”的寓言故事体现的是人际交往中的( )。
A 妒忌心理B 排他心理C 猜疑心理D 逆反心理您的答案：C参考答案：C 第8 题单选题(2 分) ( )是一种最简单、最直接的表示对他人友好的一种方式，是人际交往成功的一大秘诀。
A 倾听B 握手C 说话D 微笑您的答案：D参考答案：D 第9 题单选题(2 分) 当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作( )。
A 刻板印象B 社会吸引C 从众D 服从您的答案：C参考答案：C第10 题单选题(2 分) 爱情三角形理论将爱情分为( )三个成份A 需要、兴趣与动机B 生理、心理与行为C 刺激、价值与角色D 亲密、激情与承诺您的答案：D参考答案：D第11 题单选题(2 分) 婚姻关系中“以自我为中心”心理的主要特点有( )A 只关心个人利益得失B 根据自己的经验认识解决问题C 人际关系不和谐D 以上都正确您的答案：D参考答案：D第12 题单选题(2 分) 夫妻沟通的必要条件是：在家庭沟通中的前题必须是平等的；沟通不可忽视双方性格以及( )A 沟通需要互动B 沟通可以只听对方讲而不一定要说话C 沟通不一定要给对方答复D 沟通一定要把话说清晰您的答案：A参考答案：A第13 题单选题(2 分) 美国哈佛大学教授戴维•麦克利兰通过对人的需求和动机进行研究后提出( )。
最全江苏开放大学的管理心理学第一次作业完整版.doc
江苏开放大学形成性考核作业学号姓名课程代码110069课程名称管理心理学评阅教师第 1 次任务共 4 次任务江苏开放大学《管理心理学》形成性考核1（个体心理与行为）一、填空题（每题1分，共10分）1. 1912之父”。
2. 根据霍桑实验，于1933年出版了《工业文明中人的问题》一书。
该书系统地提出了人际关系理论。
3.1935—1937年，进行了关于职工提合理化建议的调查研究，试图从心理学的角度摸索调动职工积极性的途径。
这是中国最早的工业心理实验研究。
4. 根据思维任务的性质，思维可分为直观动作思维、与逻辑思维。
5. __弗洛伊德的个性结构理论是以本能性欲为核心构成的。
他认为个性由本我、自我、超我三部分构成。
1959年提出了具有广泛社会影响的人业互择理论。
7.态度作为一种内在的心理结构，是由认知、构成的。
8. 在费斯廷格看来，所谓，是指由于做了一项与态度不一致的行为而引发的不舒服的感觉，比如你本来想帮助你的朋友，实际上却帮了倒忙。
9. 美国心理学家___马斯洛 _在1943年《人的动机理论》一文中提出了著名的需求层次理论。
10. 1989年世界卫生组织又一次深化了健康的概念，认为健康包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和_ 道德健康。
二、单项选择题（多选或少选都不给分，每题1分，共10分，请将答案写进表格）：1、1958年，（）出版专著《管理心理学》，管理心理学成为独立学科。
A．莱维特 B. 马斯洛 C. 闵斯特伯格 D. 泰勒2．（）是研究者通过口头谈话的方式从被研究者那里收集第一手资料，了解被研究者心理与行为规律的一种研究方法。
A．观察法 B. 问卷法 C. 访谈法 D. 个案法3. 机器设备的表面采用浅灰、浅蓝或浅绿色，可以削弱对比，以减少视觉疲劳。
这是利用了感觉的（）。
A．适宜律 B. 适应律 C. 练习律 D. 对比律4. 林黛玉的气质类型属于（）A．多血质 B. 胆汁质 C. 粘液质 D. 抑郁质5. （）是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。
学前儿童发展心理学第一、二次作业及标准答案(1)
学前儿童发展心理学作业１(第１至2章）一、名词解释（每小题５分,共2０分）1、学前儿童心理学2、纵向研究3、实证研究法4、横向研究二、填空题(每小题2分，共4４分）１、发展的连续性是指个体心理发展是一个、过程。
2、在心理学中通常把实验的研究者称为 , 把被研究者称为 .３、母亲年龄对胎儿的影响主要指与。
４、遗传具有重要的作用，它是儿童心理发展的。
5、发展的社会性是指个体的心理发展不能脱离。
６、对关键期的理解,与其说是个体接受外部刺激的期限,不如说是对外部刺激可接受的程度即更为妥当。
7、发展的阶段性是指个体心理发展过程是由一个个组成的。
8、纵向和横向的研究取向具体体现为、、三种方法。
9、个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中得到发展的,这就体现了。
10、发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的、等，从而构成个体间心理发展的不同。
11、调查法包括、、和四种。
12、儿童心理学的研究方法包括和两大类。
三、简答题(每小题1８分，共36 分）1、应当如何理解“关键期”的概念？2、试述横向和纵向研究的优缺点。
学前儿童发展心理学第一次作业答案（第１至2章)一、名词解释(每小题５分,共2０分)１、学前儿童心理学婴幼儿阶段是人生的第一阶段,其生理和心理发展具有特殊性,因而构成了发展心理学的特殊分支。
2、纵向研究即对一个或一组儿童进行定期的、系统的随访观察(即追踪),找出心理发展过程的系统特点。
3、实证研究法研究者必须通过一定的控制手段、观察、测量自变量和因变量之间的相应变化,最后从这些变化中找出规律来。
4、横向研究即在同一时间对某个年龄组的儿童的心理发展水平进行观察，求出某种心理水平的代表值，或求出几个年龄组儿童的代表值加以比较。
二、填空题(每小题２分,共44 分）1、发展的连续性是指个体心理发展是一个复杂的、漫长的过程。
２、在心理学中通常把实验的研究者称为主试, 把被研究者称为被试.3、母亲年龄对胎儿的影响主要指年龄偏小与年龄偏大。
教育心理学练习题(附有答案)
教育心理学第一次作业（1～5章）一、名词解释1、成就动机：所谓成就动机是指对自认重要或有所值的工作或活动，个人愿意去做，并力求成功的一种内在推动力量。
2、学习迁移：就是一种学习对另一种学习的影响，即学生获得的知识经验，认知结构，动作技能，学习策略和方法等与新知识，新技能之间所产生的影响。
3、习得性无力感：是指由于连续的失败体验而导致的个体对行为结果感到无法控制，无能为力，自暴自弃的心理状态。
4、自我效能感：指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。
二、单项选择题1．研究表明，最有利于激发学习动机的问题情境的难度在（A）左右。
A、50%B、60%C、70%D、80%2．通过“水下击靶”实验总结出经验类化的迁移理论的是（B）A．桑代克 B．贾德 C．苛勒 D．奥苏伯尔3．完形-顿悟学习理论是由（A）提出的。
A．苛勒 B．斯金纳 C．桑代克 D．布鲁纳4.布鲁纳在教学上提倡（C）A.指导法B.讨论法C. 发现法D.接受法5．教育心理学的创始人是（B）A 、华生 B、桑代克 C、布鲁纳D、加涅6、奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是（B）A、强调直观教学B、强调新知识与学生认知结构中已有知识的相互联系。
C、激励学生的学习动机D、引导学生的发现行为7、下列属于元认知的实例是（D）A、学生考试后，能准确地预测自己的分数B、学生在学习中能举一反三C、学生能利用复述策略进行记忆D、学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读8、、原有观念为上位，新学习的观念是原有观念的下位观念，这种学习称为（A）A、下位学习B、上位学习C、并列学习D、结合学习9、在维纳的归因理论中，属于内部而稳定的因素是（B）A、努力B、能力C、难度D、运气10.下列哪种现象不属于迁移（C）。
A.触类旁通B.闻一知十C. 照本宣科D.温故知新11.学习骑三轮车后，再骑自行车感觉不方便。
这属于（D）。
咨询心理学第一次作业
名词解释1、心理防御2、心理健康3、心理咨询与心理治疗4、阻力5、顺应自然6、正强化7、人格障碍8、共情9、解释10、当事人中心疗法11、负强化12、咨询心理学13、系统脱敏法1、答：心理防御当个体面临心理失衡威胁时，不知不觉选择了适合自己的较容易的应对途径，以免去自身情绪太大的困扰和保障心境的一种心理现象。
2、答：心理健康指的是一种持续的心理状态。
在这种状态下，个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力与积极的社会功能。
3、答：心理咨询指由受过一些专业训练的咨询员，通过与来访者建立相互信赖的工作关系，来促使来访者认识自己，接纳自己，进而欣赏自己。
克服成长障碍，并最终迈向自我实现的过程。
心理咨询指在良好的治疗关系基础上，有经过专业训练的治疗者运用心理治疗有关理论和技术，对来访者进行帮助的过程，以消除或缓解来访者的问题或障碍，促进其人格向健康，协调方向发展。
4、答：来访者在心理咨询过程中以公开或隐蔽的方式否定咨询者的分析，拖延、对抗咨询者的要求，从而影响咨询的进展，甚至使得咨询难以顺利进行的一种现象。
5、答：阻力是心理咨询与治疗过程中的伴随现象，是影响心理咨询与治疗顺利进行的重要因素。
兰斯将阻力定义为：来访者反抗心理治疗的适宜程序并以此干扰领悟性效果的产生的所有努力。
6、顺应自然：患者要老老实实地接受症状及与之相伴随的苦恼，真正认识到对它抵制、反抗或回避、压制都是徒劳的，不要把症状当作自己心身的异物，对其不加排斥和抵抗，带着症状学习和工作。
7、人格障碍：：也称病态人格，指明显偏离正常人格并与社会相悖的一种持久和牢固的适应不良的情绪和行为反应方式。
8、共情：对来访者所述情况的一种感同身受的理解，体验对方的精神世界，就好像那是自身的精神世界一样的一种能力。
其核心是准确理解、准确表达。
9、解释：解释就是对来访者行为原因的分析。
是从咨询员的参考系出发，对来访者的问题进行原因方面的说明。
心理学第一次作业
《心理学》第一次作业一、填空题1西方心理学的发展史可分为两个时期：————和————。
2 心理科学大致可分为————和————两大类。
3 人的神经系统分为————和————。
4 神经系统最基本的结构和功能单元————。
5 心理现象的产生有两种根源：————和————。
6 在人的头脑中积累和保存个体经验的心理过程是————。
7 从操作和控制变量的程度上看，心理学研究法方法分为————，————和————。
8 从探究事物的关系上看，心理学的研究方法主要包括————和————。
9常见的两种常模表示法是————和————。
10注意研究的两大领域是————和————。
11 注意的两个特点是————和————。
12绝对感受性与绝对感受阈限成————的关系。
二选择题1 下面哪一种说法是错误的？a心理是精神现象b心理现象是自然界最复杂的现象之一c心理是心的机能d心理学是研究心理现象的科学2 人的活动是从继承的本能和生物驱力中产生的，而且试图解决个人需要和社会需要之间的冲突。
这种说法体现了下面哪种观点？a行为主义观点b生物学观点c心理动力学观点d人本主义观点3 下面有关自主神经系统的错误说法是：a外围神经系统的一部分b维持机体的基本生命过程c中枢神经系统的一部分d分为交感和副交感神经4 神经元接受从感受器或其他神经元发出的刺激的结构是：a 胞体b 树突c 轴突d 终扣5 “月明星稀”是感觉的（）现象。
a 适应b 对比c 后象d 视觉障碍6 “视而不见，听而不闻”能比较恰当的形容下列哪一种心理过程？a记忆 b 注意c推理d思维7 声音的频率和听觉的————特性相对应。
a 音调b音响 c 音色 d 强度8 与知觉过程最不密切的特点是：a组织性b稳定性c变异性d自动性9 在颜色纺锤体上，代表饱和度的是：a 垂直轴b 圆周c 从圆周到中心的距离d 锥体10 在人的深度知觉的双眼线索中，最重要的双眼线索是：a 双眼视轴的辐合b 水晶体屈度的变化c 双眼视差d 眼肌的调节11 当注视一个方向的物体运动之后，如果注视点转向静止的物体，那么会看到静止的物体似乎朝向相反的方向运动，这种现象叫：a 动景运动b 诱发运动c 自主运动d 运动后效12 注意的过滤器理论、衰减理论和主动加工理论的区别是：a 信息的选择或不选择b 选择发生的阶段c 信息的过滤d 信息的衰减13 心理学史上最早对人的记忆进行研究的心理学家是：a 詹姆斯b 冯特c 艾宾浩斯d 铁钦纳14 “心理旋转”研究说明表象是一种：a映像b心理操作c概括性d 自觉性15 人们在头脑中出现关于事物的形象是：a编码b视觉表象c 表象d储存三名词解释1 功能固着性：2 常模：3 信号检测论：4 知觉：5 形状恒常性：6 感觉适应：7 随意注意：8 不随意注意：9 情景记忆：10 程序性记忆：11 长时记忆：12 遗忘：四简答题1 简述当代心理学的生物学观点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一次作业一、单项选择题1．心理学是当今人文社会科学中的“（ E ）”。
A．新兴学科 B．边缘学科 C．前沿学科 D．基础学科 E．核心学科2．勒温与其学生所进行的领导方式研究，提出了“（ A ）”的理论框架。
A．团体动力学 B．组织动力学 C．个体动力学 D．社会动力学 E．理论动力学3．（ E ）是当代社会心理学的主要奠基者。
A．冯特 B．弗洛伊德 C．马斯洛 D．玛格丽特 E．勒温4．勒温与玛格丽特进行的（ C ）研究，是一种经典的源于生活并且作用于生活的研究。
A．生活习惯 B．认知习惯 C．食物习惯 D．交际习惯 E．学习习惯5．当代杰出的社会心理学家弗利兹·海德一向以（ D ）而闻名于世。
A．民族心理学 B．环境心理学 C．自然心理学 D．朴素心理学 E．新兴心理学6．（ A ）与其学生所进行的领导方式研究，提出了“团体动力学”的理论框架。
A．勒温 B．冯特 C．马斯洛 D．玛格丽特 E．罗斯伯格7．“人，认识你自己“是当代心理学所公认的心理学（ E ）。
A．重点 B．理论观点 C．归宿 D．研究方向 E．源头8．对于“什么是社会心理学”最能经典的回答，是由（ A ）作出的。
A．阿尔波特 B．冯特 C．马斯洛 D．勒温 E．弗洛伊德9．（ A ）致力于理解人在社会情境中的心理和行为及其本质和起因。
A．社会心理学 B．民族心理学 C．环境心理学 D．朴素心理学 E．自然心理学10．（ B）是社会心理学的第一特性。
A．理论性 B．科学性 C．应用性 D．系统性 E．自然性11．在格尔登·阿尔波特的经典定义中，社会心理学主要表现为对（ E ）的研究。
A．群体行为 B．自然行为 C．社会行为 D．心理行为 E．个体行为12．心理学是以（ B ）于1879年在莱比锡大学所建立的第一所心理实验室为开端的。
A．勒温 B．冯特 C．马斯洛 D．阿尔波特 E．罗斯伯格13．（ E ）将关注的重点放在对社会情境中的人的行为的研究上。
A．自然心理学 B．民族心理学 C．环境心理学 D．朴素心理学 E．社会心理学14．一般将（ C ）年这一段时间作为社会心理学的初现时期。
A．1879-1895 B．1895-1908 C．1908-1924 D．1924-1956 E．1924-1990 15．1908年，麦独孤和罗斯分别出版了取名为（ A ）的专著。
A．《社会心理学》 B．《自然心理学》 C．《群体心理学》D．《老年心理学》 E．《个体心理学》16．（ B ）是从心理学的角度来研究社会心理学的。
A罗斯B麦独孤C阿尔波特D玛格丽特 E弗洛伊德17．（E）是从社会学的角度来研究社会心理学的。
A弗洛伊德 B麦独孤C阿尔波特D玛格丽特E罗斯18．冯特将自己最后20年的研究取名为“（ D ）”。
A．社会心理学 B．自然心理学 C．朴素心理学 D．民族心理学 E．团体心理学19．（ E ）于1924年出版的《社会心理学》曾被广泛用于大学教科书A．约翰·杜威 B．格尔登·阿尔波特 C．阿诺德·吉纳普D．乔治·米德 E．弗罗德·阿尔波特20．（ D ）的《心理、自我与社会》被认为是社会心理学中互动理论的奠基之作。
A．约翰·杜威 B．格尔登·阿尔波特 C．弗罗德·阿尔波特D．乔治·米德 E．阿诺德·吉纳普21．（ A ）立足于社会现实，提倡一种心理学的社会实践。
A．约翰·杜威 B．格尔登·阿尔波特 C．弗罗德·阿尔波特D．乔治·米德 E．阿诺德·吉纳普22．（ B ）是最早研究人格问题的社会心理学家。
A．凯利 B．墨菲 C．弗洛伊德 D．勒温 E．冯特23．（ E ）从精神分析的角度，从事特殊的社会心理学研究。
A凯利 B墨菲C 冯特D勒温E弗洛伊德24．（ A ）心理学派的苛勒在1938年出版了《价值在现实世界中的位置》。
A．格式塔 B．归因理论 C．认知不协调 D．环境 E．双因素25．（ D ）被称为当代社会心理学之父。
A．凯利 B．墨菲 C．弗洛伊德 D．勒温 E．费斯汀格26．（ A ）理论是海德在50年代提出来的。
A归因B认知不协调C环境心理学D格式塔E双因素27．（ A ）为归因理论提出了一种精确的三维模型，并且进行了归因理论的普及和应用。
A．凯利 B．墨菲 C．弗洛伊德 D．勒温 E．费斯汀格28．（ B ）理论是费斯汀格在60年代提出来的。
A归因B认知不协调C环境心理学D格式塔E双因素29．（ E ）作为社会心理学的一个分支，是在上世纪80年代兴起的。
A．生活心理学 B．朴素心理学 C．民族心理学 D．自然心理学 E．环境心理学30．（ C ）对团体规范研究所使用的特殊观察法，后来被称为“参与性观察”。
A．弗洛伊德 B．墨菲 C．威廉·怀特 D．凯利 E．冯特31．弗罗德·阿尔波特通过对相符行为的研究，得出了关于相符行为的著名“（ E ）”。
A．S曲线 B．K曲线 C．R曲线 D．Q曲线 E．J曲线32．在社会研究中被系统操作的因素称为“（B ）”。
A单变量B自变量C因变量D 多变量E统计量33．在社会研究中被研究的行为称为“（ C ）”。
A．单变量B．自变量C．因变量D．多变量E．统计量34．在相关研究中，社会心理学家只是观察研究对象（ A ）的变化。
A．自然发生 B．随机发生 C．诱导发生 D．剌激发生 E．自然发生35．社会认知活动是从对人的（ A ）开始的，这是我们认识他人的第一步。
A．知觉 B．感觉 C．意识 D．判断 E．认知36．影响社会认知的因素，主要来自认知者、认知对象和（ C ）三个方面。
A．认知判断 B．认知理论 C．认知情境 D．认知因素 E．认知条件37．凯利的所谓“（ E ）”，其实也是心理学家通常所说的“图式”。
A．有色镜头 B．无色镜头 C．现实场景 D．模拟场景 E．判断感觉38．根据格式塔心理学的（ C ）原则，强度、运动、新异、对比都是较为重要的条件。
A．物体感觉 B．物体意识 C．物体知觉 D．物体印象 E．思维印象39．（ D ）就是指我们对别人的看法，包含了人们对认知对象各方面的突出特点。
A．评价 B．判断 C．感觉 D．印象 E．抽象40．认知过程中的一致性倾向，是造成“（ A ）”的主要原因。
A．晕轮效应 B．有色效应 C．模仿效应 D．随机效应 E．判断效应41．（ E ）效应是指第一印象对人的认知具有强烈的影响。
A．晕轮效应 B．近因效应 C．判断效应 D．远因效应 E．首因效应42．（ B ）效应是指最后的印象对人的认知具有强烈的影响。
A．晕轮效应 B．近因效应 C．首因效应 D．远因效应 E．判断效应43．假定对方与自己有相同之处，这种现象在心理学中被称为“（ E ）”。
A．判断效应 B．晕轮效应 C．模仿效应 D．印象效应 E．投射效应44．社会心理学关于归因理论的研究始于1958年（ D ）的《人际关系心理学》一书。
A．冯特 B．勒温 C．墨菲 D．海德 E．查荣克45．海德认为每一个人都试图解释别人的行为，他称此为“（ B ）”。
A．朴素心理学 B．自然心理学 C．民族心理学 D．环境心理学 E．社会心理学46．心理学家的研究表明，当行为有害于或有利于观察者时，观察者会更倾向于对行为作（ B ）。
A．理性方式 B．内在归因 C．外在归因 D．动机归因 E．判断方式47．归因理论假设人们是以（ E ）来处理所得的信息。
A．判断方式 B．内在归因 C．外在归因 D．动机归因 E．理性方式48．（ B ）是指由于加工信息资料及认识上的原因导致的归因误差。
A．基本规律错误 B．非动机性偏差 C．动机性偏差 D．理性偏差 E．判断错误49．观察者常常过高地估计行为者内在因素的重要性，被称为“（ A ）”。
A．基本规律错误 B．非动机性偏差 C．动机性偏差 D．理性偏差 E．判断错误50．（ B ）比背景能引起人们更大的注意，这是格式塔心理学的一个重要原则。
A．理性 B．图形 C．动机 D．心态 E．认知51．（ A ）是指由于某种特殊动机或需要而在解释行为原因时出现的偏差。
A．动机性偏差 B．非动机性偏差 C．基本规律错误 D．理性偏差 E．判断错误52．归因过程中最常见的（ A ）是自利偏差。
A．动机性偏差 B．非动机性偏差 C．基本规律错误 D．理性偏差 E．判断错误53．一般认为（ E ）是因为人们维护自己的自尊心需要而产生的。
A．判断错误 B．非动机性偏差 C．基本规律错误 D．理性偏差 E．动机性偏差54．伯德慧斯戴尔认为在人际互动中，有（ C ）以上的信息是由非语言的形式传递的。
A．45% B．55% C．65% D．75% E．85%55．心理学家认为，决定手势的方式是（ A ），而不是生理遗传因素。
A．文化因素 B．社会因素 C．交际因素 D．经济因素 E．政治因素56．当我们处于积极的情绪状态时，我们的感受阈会降低，对外界的剌激更加（ A ）。
A．敏感 B．迟缓 C．激烈 D．温和 E．漠然57．（ C）在50年代提出了情绪的评定—兴奋学说。
A斯宾塞B托马斯C阿诺德D贝因E．特里普利二、多项选择题1．影响人类社会行为的因素，主要有（ ABCDE ）。
A．他人的特点和行为 B．认知过程 C．生态意义上的环境因素D．社会行为发生的文化背景 E．生物及遗传因素。
2．关于社会心理学这门学科，正确的说法是（ ACDE ）。
A．社会心理学是人文社会科学中的核心学科B．社会心理学是类似于哲学的抽象学科C．社会心理学是对于我们现实生活的心理学研究D．社会心理学是对于人类的自我探索E．社会心理学本质上是一种科学性的研究3．下列社会心理学家中，属于美国社会心理学家的有（ ADE ）。
A．福勒 B．冯特 C．麦独孤 D．格尔登·阿尔波特 E．罗伯特·巴伦4．出版过《社会心理学》同名著作的社会心理学家有（ ABC ）。
A．麦独孤 B．罗斯 C．弗罗德·阿尔波特 D．乔治·米德 E．约翰·杜威5．德国学者冯特对心理学的贡献有（ ACE ）。
A．1879年在德国莱比锡大学建立第一所心理学实验室 B．提出了格式塔心理学理论C．在其否后期对心理学的发展作出了新的理解，他将自己的研究取名为“民族心理学”D．提出了认知不协调理论 E．开创了心理学实验传统6．社会心理学“青春期的发展”期间，作出了杰出贡献的学者有（ ABCDE ）。
A．乔治·米德 B．约翰·杜威 C．库尔特·勒温 D．费斯汀格 E．谢里夫7．库尔特·勒温被称为当代“社会心理学之父”，他在许多方面开创了社会心理学传统。