八年级下政治参考答案

八年级下政治参考答案
八年级下政治参考答案

第一单元综合评价参考答案

一、1.A 2.D 3.A 4.D 5.C 6.D 7.B

二、1.BCD 2.AC 3.ABCD 4.ACD 5.ABC

三、1.(1)公民是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。

(2)公民权利,指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益,这种权益受国家保护,具有物质保障。

2.公民在行使权利时要尊重他人的权利;不得损害国家的、社会的、集体的利益,要在法律允许的范围内行使权利;要以合法方式行使权利。

3.法定义务是宪法和法律规定的公民必须履行的义务,公民必须履行,靠国家强制力保障实现;道德义务,是指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。是在社会生活中自发形成的,靠舆论习惯和社会成员自觉自愿来履行。

4.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自勤、敬业奉献。

四、(1)在我国公民的权利和义务具有一致性,任何公民在享有宪法和法律规定的权利的同时必须履行宪法和法律规定的义务。

(2)这位“孝子”未成年时受到父母的抚养教育,成人后应承担赡养扶助的义务,因此,他没有履行对父母的法定义务。中国是一个讲求孝道的国家,他没有履行道德义务。因此,他必然要受到法律制裁和道德上的谴责。

五、1.受教育权、荣誉权、劳动权、选举权和被选举权。

2.受教育,依法服兵役,依法纳税。

3.我国公民权利义务是一致的,权利义务具有合一性,对等性,制约性。

4.法律鼓励做的,我们积极去做;法律要求做的,我们必须去做;法律禁止做的,我们坚决不做。

第二单元综合评价参考答案

一、1.B 2.B 3.D 4.C 5.A 6.C 7.A

二、1·ABC 2.ABCD 3.ABD 4.AD 5.ACD

三、1.公民的人身自由权,指公民人身自由不受侵犯,在法律允许的范围内,公民的人身和意志完全由自己支配。人身自由权是公民参加各种活动,充分享受其他权利的基本保障。没有人身自由权,其他的自由也难以享受。

2.宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚条例。

3.侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严,而且混淆是非,颠倒黑白,破坏社会道德,危害社会秩序。

4.姓名权是公民依法享有决定使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权利。

5.家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况,个人行李等等。

四、母亲的行为侵犯了公民的隐私权;保安的行为侵犯了公民的人身自由权。告诉母亲,未经许可偷看日记是违法的,要看日记,应得到主人的许可。针对保安,应用法律武器维护自己的合法权益。要求保安道歉或到其上级部门反映,也可到人民法院提起诉讼。

五、(1)李老师关心学生,担心学生由于年龄小,做出早恋这样的事,影响学业。

(2)李老师出自好心,但他侵害公民隐私权、通信自由和通信秘密,是违法行为。

(3)何伟向老师指出其行为的违法性,同时,也向老师说明刘娜是自己的表妹,请老师放心,自己会安心学习。(指出面对不法侵害的正确反映即可。)

第三单元综合评价参考答案

一、1.A 2.D 3.B 4.A 5.A 6.B 7.B 8.A 9.B 10;C

二、1.ABD 2.CD 3.ABD 4.13(3 5.BCD

三、(1)小明的想法是正确的。张三鞋厂的做法不对,但小强的做法也不对。鞋厂的行为违反了义务教育法关于禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业的规定。接受教育既是公民的权利又是公民的义务,小强应返校学习。

(2)一方面查找自己考试成绩不理想的原因,改进学习方法,努力提高学习成绩;另一方面向父母宣传法律知识,要求父母改进教育方法,争取自己的受教育权利,如果父母拒不改正,可向有关部门求助,或用法律手段予以解决。

(3)一方面找出作业做错的原因,向同学和老师请教,及时改正;另一方面,在适当的场合用适当的方法,向教师指出体罚学生是错误的,希望老师改进教学方法,如老师拒不改正,可向学校领导或上级有关部门反映情况,要求他们制止老师体罚学生的行为。

四、1.(1)《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》我国宪法规定,受教育既是公民的权利,又是公民的义务。(从其他法律角度能答出令人信服的道理也可)

(2)漫画中招工者的言行看似好心,实际上却是一种违法行为,违反了义务教育法(或未成年人保护法)。我国义务教育法明确规定:禁止任何组织或个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业(或未成年人保护法明确规定:任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人)。14岁的小文初中尚未毕业,因而招工者只要招用他,即使安排“轻活”也是违法的。(学生依据义务教育法或未成年人保护法回答均可)。

(3)我国义务教育法明确规定;父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学,接受规定年限的义务教育(从未成年人保护法角度回答也可)。小文的父亲不但没有履行做家长的义务,保证小文完成国家规定年限的义务教育,反而亲自送小文到招工处,因而是一种触犯义务教育法(或未成年人保护法)的违法行为。

2.图中农民的知悉权和公平交易权受到了侵害。他可以采取的正确方法有:向有关媒体反映,与经营者协商解决,向消费者协会投诉,向有关部门申诉,到执法部门控告,必要时到法院起诉。

五、(1)编辑的行为是不正确的。因为智力成果权的享有不受年龄的限制,7岁的孩子也同样享有。著作权是智力成果权的一种,所以编辑的行为是一种侵权行为。

(2)智力成果权(或著作权)。

(3)编辑应该给马某女儿样书和稿酬。如果不给,马某的女儿可以委托马某代为向人民法院起诉,运用法律武器维护自己的合法权益。

第四单元综合评价参考答案

一、1.B 2.A 3.C 4.B 5.A 6.D 7.D 8.D 9.B 10.A

11.D 12.B 13.A 14.A

二、如果非正义的事情发生在自己身上,自己能够采取正当方式奋起抗争,如果看到非正义的事情发生在他人身上,能够见义能为,匡扶正义,及时对受害者给予援助,未成年人既要有见义勇为的精神,又要做到见义巧为,在尽量不伤害自己的前提下,维护正义。

三、自主探究题,只要符合题意即可。

四、1.正义行为:面对歹徒临危不惧,勇于同犯罪分子作斗争,揭发检举偷漏税行为。非正义行为;考试作弊、偷窃他人财物。

2.例如:为人正直,有正义感,做人堂堂正正,爱憎分明,正气凛然、光明磊落,无私无畏……

五、1.刘涌的最初被判死缓、殴打律师的凶手逍遥法外说明了善良的人受到了不公正的待遇,产生了不公平的感觉,所以人们感到冤枉、气愤,导致人与人之间的信任度降低,彼此关系恶化,合作难以为继,由此带来社会问题,影响社会长治久安,法院的最终判决说明了法律的公道,我们应增强权利意识,善于寻找解决途径,用合法手段去寻求帮助解决问题,以谋求最大限度公平。

2.公平总是相对的,无论如何努力,都不可能达到绝对公平,所以海因茨没有足够的钱买药,药师靠药赚钱,从一定意义上说药师没有给海因茨药也是公平的,但是却是非正义的行为,作为药剂师出药给病人看病是他的天职,对病人没有声援和救助是非正义的行为,应该谴责。

期中学习评价参考答案

一、1.A 2.A 3.B 4.B 5.D 6.A

二、7.BCD 8.AB 9.BCD 10.CD 11.ABD

三、12.在我国现阶段,一切赞成、拥护和参加社会主义革命和社会主义建设事业的阶级阶层和社会集团,都属人民的范围。

13.第一,公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人;第二,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

14.人具有社会性,生命一旦诞生就具有社会责任,一个人如果因困难、挫折、失意而自杀,必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失,还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。

15.当隐私权受到侵害时,我们要勇敢地拿起法律武器,采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式,

要求侵权人停止侵害、赔礼道歉,若因此造成较大精神痛苦,还有权要求精神损失赔偿。

四、 (1)第二种观点:两者违反了公平交易的原则。第三种观点:卖家侵害了买家的生命健康权。

(2)第一种观点错误。我国法律保护消费者的合法权益,买者用假酒卖给顾客,会给顾客的身体带来伤害,而顾客用假钞消费,也违反法律规定,二人更违反了消费的公平交易原则。二人的行为应该在社会上尽量排除。

(3)加强学习法律知识,增强自己的法律意识,学会用法律维护自己的合法权益。同时,国家也应加强对市场的管理,保证经济秩序的有序。

五、17.(1)隐私权、肖像权、名誉权。

(2)报纸不应这样做,这样做给公民生活带来不便,更直接影响了公民的生活和工作,甚至带来经济上的损失。

(3)媒体片面追求销量,不顾公民的合法权益,不利于良好社会风气的形成。

期末学习评价参考答案

一、1.A 2.B 3.D 4.C 5.D 6.B 7.A

二、8.BD 9.BC 10.ACD 11.ABC 12.BCD 13.ABC

三、14.A—abe B—cdf

四、15.人格权就是做人的权利,它是公民的基本权利。包括生命健康权等物质性人格权和自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神性人格权两大类。

16.在向熟人敞开心扉时,要认真选择倾诉对象,因为并非所有的人都有保守秘密的能力,有的人没有出卖朋友隐私的意图,但他的性格特质决定了他难以保守秘密。另外,上网时应掌握网上安全运行知识,避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。

17.智力成果,主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果,表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术。

18.国家专门制定消费者权益保护法明确我国消费者享有的合法权益,规定经营者10大义务,规定切实可行的多种法律手段,用以保护消费者权益,惩罚不法经营者。作为消费者,也要履行相应的义务,维持市场秩序,炼就良好判断力和选择能力的慧眼,学会比较鉴别,选择适当的消费行为。消费者具有良好的权利意识和自我保护意识。

19.有正义感的人,会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情;有正义感,为人正直,是做人应具备的优良品德;有正义感的人遇到非正义的事,发生在自己身上,能够采取正当方式,奋起反抗;发生在别人身上,见义勇为、匡扶正义,提出声援和救助。

五、20.小婷的说法正确。因为按我国法律规定,捡拾到的他人的遗失物,不属个人所有。法律也不保护这种所有物的占有。同时,我国是社会主义国家,崇尚拾金不昧,因而把捡到的东西还给失主,符合法律和道德的要求,有助于社会主义精神文明建设。小菁的想法对人对己都是有害的,不利于成长。

八年级下学期政治全套教案〖人教版〗 (88页)(全套)

八年级思想品德下册教案 (人教版) 第一单元权利义务伴我行 第一课国家的主人广泛的权利 第一课时(总第1课时) 第一框人民当家作主的国家 课标要求: 本单元两课内容对应的课标依据是:“我与他人的关系”中的“权利与义务”, 课程目标是“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定, 能够正确行使权利, 履行义务。”, 具体的内容标准是:“理解权利和义务的关系, 学会尊重他人的权利, 履行自己的义务。” 教学目标: 1、知识目标: 了解我国国家性质和人民的范畴, 懂得人民是国家的主人, 知道人民和公民的区别, 知道公民权利受法律确认, 理解我国公民权利得以实现的法律保障体制的主要内容。 2、能力目标: 培养学生正确认识自己主人翁地位的能力, 初步培养学生对人民、公民、我国国体等概念的理解、辨别能力和抽象思维能力。 3、情感态度与价值观目标: 培养学生牢固树立人民是我国国家的主人的观念, 增强学生热爱社会主义祖国的情感和作为国家小主人的自豪感。使学生树立认真学法、守法, 依法维权的法律意识和法制观念。 教学重难点: 1、教学重点:人民是国家的主人;我国公民权利的法律保障体制。 2、教学难点:公民和人民的区别与联系。 学生分析: 1、针对的问题:国家性质、公民、人民、公民基本权利及其保障体制等概念和内容比较抽象, 学生平时虽有所接触, 但非常有限, 往往是一知半解, 特别是从法律角度的理解 更是非常缺乏, 另外, 初中生是弱势群体, 又缺乏法律知识, 当权利受到侵害时, 不知 道如何去保护。有的知道自己的权利被侵害了, 但顾虑到对方是成年人, 甚至是家长和老师, 所以只好忍气吞声, 用法律维权的意识比较淡漠。 2、学生的需要:作为当代中学生了解自己国家的国家性质、能区分公民与人民的不同, 树立起公民权利受法律保障等法制观念和法律意识是一个合格公民所必需的常识。 课前准备:布置学生翻阅宪法第二章, 了解我国公民享有的基本权利;请学生搜集不正确行使权利的案例, 并指出这样做的后果;学生准备一个一元的硬币, 并仔细观察。 教学方法:情感激励法;讨论法。 课时安排:计划用两课时授完。 (一)导入新课: 1、情景导入: (1) 引导学生忆一忆, 说一说, 在1949年10月1日, 开国大典上毛泽东宣告中华人民共和国成立的情景。(毛主席:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”) (2) 引导思考回答: 听到毛主席这铿锵有力的声音, 全国人民在欢呼雀跃, 从心底感谢毛主席, 感谢共产党, 为什么?

(完整版)最新人教版八年级政治下册知识点总结归纳

最新人教版八年级政治下册 知识要点归纳汇总 第一课 1.我国的国家性质(P4)我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基 础的人民民主专政的社会主义国家。 2.现阶段我国的人民范围及地位(P4) 包括:工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者。 注意,不属于人民的但属于中国公民有:①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 地位:都是国家和社会的主人,都平等的享有管理国家和社会事务的权力。 3.什么是公民权利?什么叫公民的基本权利?(P5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利。 公民权利有保障,最重要、最有效的是法律保障。 4.人民和公民区别?(P6) ①含义不同:人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不 同历史时期,有着不同的阶级内容;公民则是法律概念,是指具

有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。中国公民:★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 ②范围不同(联系):在我国,公民既包括人民,又包括具有我 国国籍的被剥夺政治权利的人。 5.我国公民的权利是如何得到保障的(P7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。①立法保障:就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。②司法保障:是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。 6.我国公民的基本权利有哪些?(P9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括:①平等权;②政治权利和自由;③宗教信仰自由;④人身自由权利;⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,获得赔偿权;⑥社会经济权利;⑦教育、科学、文化、权和自由; ⑧妇女的权利,婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护;⑨华侨、 归侨和侨眷的合法权益受法律保护。(宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。 ) 7.公民应该如何正确地行使权利?(P10--11) ①公民在行使权利时,要尊重他人的权利。公民在法律面前一律 平等,每个公民都有同样的权利。公民在行使权力是,只有尊重

新人教版2016八年级政治上册期末试题

2016—2017学年度第一学期期末考试试卷八年级政治 一、单项选择题(12×2=24分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1、王利生活在一个幸福的三口之家,爸爸、妈妈上班,王利上学。王利的家庭是( ) A.单亲家庭 B.核心家庭 C.联合家庭 D.主干家庭 2、15岁女孩朱耀婷,天天带着患病母亲上学,其慈孝之心和克服困难的勇气令人感动,被评为“最美台州人”。她的事迹告诉我们 ( ) ①父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱 ② 孝敬父母是中华民族的传统美德 ③在现代社会,孝敬父母是基本的道德规范 ④ 孝敬父母就是要在物质上赡养父母 A.①②③ B.②③④ C. ②③ D. ①④ 3、 克雷洛夫在《小树林和火》的寓言中写道:小树林听信了火苗的甜言蜜语,和它交上了朋友,结果 引火烧身,把小树林统统烧光了。这告诉我们 ( ) ①交友时一定要分清 “益友”和“损友” ②交友时切不可良莠不分,随随便便 ③交上一个好朋友 就能受到良好影响,对自己有益 ④交上一个坏朋友就会受到坏的影响,对自己不利 A. ①②④ B. ①②③ C. ①②③④ D. ②③④ 4、目前,广大青少年对一些国外节日如圣诞节、愚人节等津津乐道,并且热烈庆祝。相反,一些中国的传统节日如重阳节、端午节却差不多被淡忘了,只有春节还保留着最大的节日风采。对此,我们应该 ( ) A.大力弘扬中国的优秀传统文化 B.通过立法禁止过外国的节日 C.固守我们的习俗 D.全盘吸收外来文化 5、 周恩来总理是我国著名的外交家。在外事活动中,周总理始终保持着昂扬的精神面貌和整洁的仪表。他说,第一印象往往会给人留下最深刻的记忆,我们应该给每一个外国朋友留下好的印象。对此,下列理解正确的是( ) ①文明礼貌反映了一个人的自身素质,展示了一个人的风采 ②文明礼貌既是对他人的尊重,也是文明的体现 ③文明礼貌是个人修养的体现,属于个人私事,与国家无关 ④仪表代表人格、 学校 班级 姓名 考场 考号 密 封 线 内 不 要 答 题

八年级下政治知识点总结归纳

八年级下政治知识点总结归纳 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《八年级下政治知识点总结归纳》的内容,具体内容:学习八年级下册政治的知识点这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。以下是我为大家总结归纳的八年级下册政治知识点,希望你们喜欢。八年级下政治知识点:第一单... 学习八年级下册政治的知识点这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。以下是我为大家总结归纳的八年级下册政治知识点,希望你们喜欢。 八年级下政治知识点:第一单元权利义务伴我行 第一课国家的主人广泛的权利 1.公民和人民的区别和关系? 答:(1)二者性质不同。人民是政治概念,是与"敌人"相对而言的,是划分敌我的概念;公民是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。 (2)两者范围不同。在我国,人民是国家的主人,而公民则是指具有中国国籍的所有社会成员。公民的范围要比人民的范围广,公民既包括人民,也包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 (3)在押犯人是公民但不是人民。他享有一些基本的人身权利,如生命健康权、人格尊严权。但不一定享有公民的全部权利,如选举权、被选举权、也不能履行服兵役等光荣的义务。

2.公民应如何正确行使权利? 答:(1)公民在行使权利时要尊重他人的权利;(2)公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益;(3)要在法律允许的范围内行使权利;(4)要以合法方式行使权利。 3.制造或传播谣言,是言论自由么? 答:(1)这种行为不属于公民行使言论自由,而是违法行为。 (2)言论自由不是无限制的绝对自由,滥用言论自由是法律不允许的。言论自由受到法律两方面的限制:第一,公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。第二,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 4.2003年11月15日,中国女排时隔17年后重新登上世界杯冠军的宝座,人们欣喜若狂,一些球迷打算当即上街游行,以示庆祝。他们这种做法正确么? 答:不正确。公民行使权利必须采取合法的方式,依据法律规定的程序进行。在我国,公民虽然有集会、游行、示威的自由,但是必须按照集会游行示威法规定的程序进行,而不是随意行使这些权利。否则,不仅会破坏国家和社会的稳定,而且违法行使权利的人还会受到法律的惩处。 第二课我们应尽的义务 1.辨析:在我国,人民是国家的主人,所以只应该享受权利,不应履行义务。 答:在我国,人民是国家的主人,应该享有法律规定的权利的观点是正确的。但是认为不应履行义务的观点是错误的。

最新人教版八年级下册-政治知识点

第一单元坚持宪法至上 第一课维护宪法权威 1.我国宪法的基本原则是什么? 我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。 2.宪法对我国的国家性质是如何规定的? 我国宪法第一条第一款明确规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条第一款明确规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 3.人权的实质内容和目标是什么? 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 4.尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求? 它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念,加强人权法治保障,保证人民依法享有广泛权利和自由。 5.我国享有人权的主体有哪些?受宪法保护的人权内容有哪些? (1)在我国,人权的主体非常广泛,既包括我国公民,也包括外国人等。不仅保护个人,也保护群体。 (2)宪法保护的人权的内容也很广泛,既包括平等权和人身权利、政治权利,也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 6.国家应如何做到尊重和保障人权? (1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利,法律进一步明确了公民享有的各项具体权利,规定了侵害权利的法律责任。 (2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 (3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。 (4)国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。 7.人民代表大会与人民的关系是怎样的? 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生,对人民负责,受人民监督。 8.除人大这样的权力机关外,我国还有哪些国家机关?它们与权力机关的关系是怎样的? (1)我国还有行政机关、审判机关、检察机关。 (2)这些机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。 9.宪法是如何组织国家机构的?(宪法是如何保障人民当家作主权力实现的) (1)在我国,国家的一切权力属于人民。这是宪法的基本原则。人民通过民主选举的方式产生人大代表,由人大代表组成各级人民代表大会这样的国家权力机关,由它代表人民行使国家权力。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。 (2)宪法通过组织国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容,使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力,守护人民的根本利益,从而保障人民当家作主权力的实现。

八年级政治上册 期末模拟复习知识点

八年级政治上册期末模拟复习知识点 一、选择题 1.“授人玫瑰,手留余香”这句话告诉我们 A.关爱他人,要讲究策略 B.关爱他人,要尽己所能 C.关爱他人,收获幸福 D.关爱他人,定得回报 2.社会是复杂的,未成年人难免受到伤害。当我们的合法权益受到侵害时,我们可以采用非诉讼手段和诉讼手段来依法维权。下列观点正确的是 ①诉讼手段是维护合法权益的最后屏障 ②打官司指的是诉讼 ③诉讼通常分为刑事诉讼和民事诉讼两种 ④民事诉讼俗称“民告官” A.①②B.①③C.②③D.③④ 3.作为子女,我们要孝敬父母;作为学生,我们遵守纪律,完成学业;作为朋友,忠诚、互助、互谅,我们义不容辞。这说明 A.个人离不开社会 B.青少年应养成亲社会行为 C.在不同的社会关系中,我们具有不同的身份 D.每个人都是社会中的一员 4.尽管祖国的伟大成就令世界瞩目,让我们倍感自豪,但仍然有专家指出,中国应当客观看待自身的发展状况,做到“自己心中有底”。这里的“底”指的是 ①我国己经实现了中国梦 ②人均国内生产总值的世界排名还不高 ③发展中不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出 ④居民收入差距依然较大,部分群众生活面临一些困难 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 5.下图标志的整体构图为心的造型,同时也是英语“青年(YOUTH)”的第一个字母Y;图案中央既是手,也是鸽子的造型,与红色的背景构成爱心图案。青年志愿者标志的寓意是 ①热心献社会,真情暖人心②向需要帮助的人奉献一片爱心 ③伸出友爱之手,面向世界,奔向未来④青年要将参与志愿活动作为自己主要任务A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6.学生认真学习,医生救死扶伤,老师教书育人……正因为大家都做好了自己该做的事,我们每个人才能够享受到和谐安宁的生活。从中可以看出 ①承担责任就必须获得个人回报②不同社会角色承担着不同的责任 ③社会角色不同,责任完全相同④责任是一个人分内应该做的事情 A.①②B.①③C.②④D.③④ 7.小明的作业本掉在家里不能交给课代表,埋怨爸妈不送来;英语单词没有背,埋怨组长只检查他的;上课听讲不认真,埋怨天气太热影响学习……针对小明的埋怨,你认为A.小明太倒霉了,要去去霉运 B.小明首先应该是自己对自己负责 C.周围的人没有对小明负责是他倒霉的根源 D.只有对他人负责任,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥 8.林某因在网络上贩卖枪支被人民法院判处有期徒刑三年,刘某因开车闯红灯被处以200元罚款。林某和刘某的行为分别是() A.行政违法行为、民事违法行为 B.刑事违法行为、行政违法行为 C.行政违法行为、刑事违法行为 D.民事违法行为、刑事违法行为 9.小刚在观看了“嫦娥四号”成功登陆月球的报道后,感到非常自豪,在心中暗下决心,一定要努力学习,将来为祖国多作贡献可见,关注国家大事() ①可以激发自己的爱国情感 ②有利于增强自己的社会责任感 ③可以培养自己的主人翁意识 ④有利于在实践中发展和成就自己 A.①②B.③④C.①②④D.①②③④ 10.广场舞这种健身与社交二合一的活动,给中老年人带来了享受,但在有些人眼里却是种扰民行为,广场舞成为多种争端的导火索。作为广场舞的爱好者必须() A.制定相关的法律制度,保证行为的自由B.加强公共娱乐设施建设 C.懂得自由必须以不损害他人的权利为前提 D.捍卫自己的权利和自由 11.关爱他人,收获幸福。下列名言体现了这一观点的有 A.赠人玫瑰,手留余香 B.己所不欲,勿施于人 C.尺有所短,寸有所长 D.生于忧患,死于安乐 12.在当代中国,“天下兴亡、匹夫有责”被赋予新的内涵,它要求我们青少年() ①面临国家危难,要担负起救国重任 ②要胸怀祖国、自觉承担起实现民族振兴的历史责任 ③选择自己喜欢的职业,谋求更好地发展 ④担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光彩 A.①②B.③④C.②④D.①③

人教版道德与法治八年级下册思维导图全教学内容

八年下道德与法治复习题 第一单元坚持宪法至上【思维导图】

【主要观点】 1、宪法是公民权利的保障书。 2、国家的一切权力属于人民,这是我国宪法的基本原则。 3、宪法规定我国的国家性质、经济制度、政治制度、公民基本权 利和国家武装力量等内容,归根到底就是要保证人民当家作主的权利。 4、我国宪法规定“国家尊重和保障人权”。在我国,人权的主体 和内容很广泛,国家从立法、执法、司法和守法等环节尊重和保障人权,人权事业取得巨大成就。宪法是治国安邦的总章程。 5、宪法规定,人民代表大会是人民行使国家权力的机关,其他国 家机关由它产生,对它负责,受它监督。 6、宪法组织国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家机构的 组成、任期、工作方式及组织活动原则等,使得国家权力的运行稳定有序。宪法规范国家权力运行,国家权力必须依法行使,法定职责必须为,法无授权不可为。 7、我国宪法是人民意志的集中体现,是国家的根本法,是切组织 和个人根本的活动准则。 8、宪法从所规定的内容、法律效力、制定和修改的程序来看,宪 法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力,是国家法制统一的基础。 9、全面依法治国,保障宪法实施,必须完善以宪法为核心的中国 特色社会主义法律体系,健全宪法实施和监督制度。 10、全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权,全国人大常委 会有权解释宪法和法律;地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。对于各种违反宪法的行为,都必须于以追究和纠正。 11、加强宪法实施和监督,需要人们增强宪法意识。 12、宪法与我们每个人都息相关,我们要学习宪法,认同宪法, 践行宪法,增强宪法意识,弘扬宪法精神,坚持宪法至上,积极推动宪法实施。

八年级下册思想品德简易课本(人教版)

八年级下册思想品德简易课本(知识点) 第一课 1、我国的国家性质 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段人民的构成:包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。 3、什么是公民权利?什么叫公民的基本权利? 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利。 4、人民和公民的区别? ①含义不同:人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容;公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。②范围不同:在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 4、我国公民的权利是如何得到保障的? 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。 5、宪法是公民基本权利的确认书和保证书。我国的普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。 6、公民应该这样正确行使权利? ①公民在行使权利时要尊重他人权利。 ②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的范围内行使权利。 ④要以合法方式行使权利。 第二课 1、权利与义务的关系:公民的权利和义务具有一致性。我们既是权利的主体,也是义务的主体。因此我们不仅要增强权利观念,依法行使权利,而且要增强义务观念,依法履行义务,以主人翁的责任感,自觉履行应尽的义务。。 2、履行道德义务的意义:有利于形成温馨、和谐的人际关系,能够促进整个社会的进步 3、公民基本道德规范:“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。 4、如何忠实的履行义务: (1)、法律鼓励做的,我们积极去做 (2)、法律要求做的,我们必须去做 (3)、法律禁止做的,我们坚决不做 第三课 1、人身权利是公民最基本、最重要的权利,包括人格权和身份权。 2、人身自由:在法律允许的范围内,公民的人身和意志完全由自己支配。 人身自由是我们参加各种活动,充分享受其他各种权利的基本保障。 侵犯公民人身自由的几种行为:非法搜身、非法禁闭、非法拘禁 2、生命健康权,是公民参加一切活动、享有其他一切权利的基础。是公民最根本的人身权利,也是首要的人身权利。 3、对未成年人的生命健康权进行特殊保护的原因: 未成年人是祖国的未来和希望,由于年幼、能力欠缺和经验不足,生命健康较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康是全社会的共同责任。 4、保护公民生命健康权的几部法律:宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法

八年级下册政治一单元知识点归纳

八年级下册政治一单元知识点归纳 1、我国的国家性质(p4) 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段我国的人民包括(p4) 工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者。 注意,不属于中国人民的中国公民有: 被剥夺政治权利的犯罪分子 ②拥有中国国籍的外国人 ③分裂国家的人 ④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 3、人民是我们国家和社会的主人。(p4) (主人翁地位的表现:平等地享有国家和社会事务的权力) 4、什么是公民权利;什么叫公民的基本权利?(p5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的

权利,所以称之为公民的基本权利 5、人民和公民有何异同,我国的公民包括哪些 人?(p6) 人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容 公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。 中国公民:必须要有中国的国籍才能算是中国公民。(有些超生的中国人口没有中国国籍,所以不能算是中国公民) 6、我国公民的权利是如何得到保障的(p7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。 立法保障:就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。 司法保障:是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。 7、我国公民的基本权利有哪些?(p9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括:①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权 利⑤,⑨

最新人教版八年级上册政治期末复习提纲

2018年八年级上册政治人教版期末复习提纲 第一单元走进社会生活 人的成长离不开社会,投身于社会的过程,也是我们走向成熟的过程。我们要主动认识社会,积极融入社会,在社会实践中锻炼发展。本单元从现实和虚拟两个角度来认识和参与社会生活。 第一课丰富的社会生活 1.1.1我与社会 ※1.如何理解个人与社会的关系? (1)个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由 各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。 (2)人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。社会 关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 (3)人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2、参加社会生活的意义 随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理并献计献策,会更加关心国家的发展,或为之自豪或准备为之分忧。 第一课丰富的社会生活 1.1.2 在社会中成长 ※1、养成亲社会行为行为的原因(或意义)P8 (1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。 (2)谦让、分享、帮助他人、关系社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。 2、怎样理解人的社会化?(为什么人的成长离不开社会化?) (1)、社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会的人的过程。 (2)、人的成长是不断的社会化的过程。逐步成长为一个合格的社会成员。 (3)人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3、怎样培养亲社会的行为? (1)、亲社会行为在人际交往和社会实践中培养, (2)、我们要主动了解社会,关心社会发展变化,积极投身于社会实践。 (3)、在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人所想,急他人所急。 (4)、参与社会的过程,是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。 第二课网络生活新空间 2.1.1网络改变世界 1、网络给我们的生活带来哪些变化?(网络丰富日常生活的表现) (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 (2)互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。 (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网,我们可以结交朋友、査阅 资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐,从而大大节约了成本,提高了效率。 2、网络推动社会进步的表现 (1)网络为经济发展注入新的活力,促进了人财物的流动,推动了传统产业转型升级,提升了经济发展生平; (2)网络促进了民主政治的进步,互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。 (3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度,促进了创新资源的合作与共享。 3、怎样理解网络是把双刃剑?P12---16 网络的好处: (1)网络为经济发展注入新的活力。(2)网络促进了民主政治的进步。(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 网络的弊端: (1)网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息; (2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活,耗费人们的时间,影响人们思考的深度,疏离了现实的人际关系; (3)网络中个人隐私容易被侵犯,个人信息容易被泄露。 4、我们应如何保护自己的个人隐私? ①密码要有差异;②要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据;③慎重填写问卷;④不随意留联系方式;⑤电脑要安装防火墙。 第二课网络生活新空间 2.1.1网络改变世界 1、如何合理利用网络?P17--20 (1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留,不应该在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。 (3)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。(4)恪守道德、遵守法律,做一名负责的网络参与者。 (5)我们要在网上传播正能量。

八年级政治上册 期末复习重点

八年级政治上册期末复习重点 一、选择题 1.我国坚持总体国家安全观,必须以__ ___为宗旨 A.人民安全B.军事安全 C.经济安全D.政治安全 2.“近期我们发现你在食堂用餐期间校园卡消费较低,所以向你的校园卡内打入200元,希望能够帮助到你……”2019年6月,中国矿业大学不少学生收到了这样的短信,这是该校依托学生校园一卡通消费大数据,“隐性资助”贫困学生。学校这一做法 ①会使贫困生产生自卑感、挫败感 ②在帮助贫困生同时,也维护了他们的自尊 ③启示我们关爱他人需要讲究策略 ④启示我们要尊重他人,学会换位思考 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.梁某某乘坐公交车时,因错过下车时机与司机发生争吵,后抢夺方向盘,造成公交车失控,与路边车辆相撞。关于此事以下说法正确的是 ①梁某某的行为是不道德的行为 ②梁某某违背了道德规则和法律规则 ③梁某某的行为是违法行为 ④梁某某是维护自身合法权益的行为 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 4.“按时完成作业,奖2元”“主动帮助爸妈洗碗一次,奖1元”“打扫房间卫生,奖2元”……近日,《女儿劳动奖励细则》引起了网友热议。对此你的看法是 A.不同的角色应该承担不同的责任 B.承担责任就应该获得物质的回报 C.订立奖励细则就能培养良好家风 D.承担责任不应该计较代价与回报 5.岁月静好,是有人在为我们负重前行。正是因为有刘传健、袁隆平、屠呦呦等英雄模范以及我们身边一个个坚守岗位尽职尽责的劳动者,我们才能幸福快乐的成长。对此,认识正确的是 A.承担责任是我们成年以后的事情 B.职业要求是这些人责任的唯一来源 C.别人对我负责,我才对别人负责 D.创造美好的社会生活,离不开责任

八年级政治教案-新教材人教版八年级政治下册第八课消费者的权益教案

新教材人教版八年级政治下册第八课消费者的权 益教案 第八课消费者的权益 知识要点与学习要求 1、知识目标⑴了解我国《消费者权 益保护法》规定的消费者的九项权利和保护消费者权益的重要项作用。⑵明确法律保障消费者合法权益的同时,消费者也 要履行自己的义务。 2、能力目标⑴学会运用智慧保护消费 者合法权益,主动学习和掌握有关消费方面的知识,增强自己的判断能力和选择能力,充分行使消费者的权利。⑵知道法 律保护消费者的合法权益,当我们作为消费者的合法权益遭到侵害时,要学会运用法律手段维护自己作为消费者的权利。 3、情感态度价值观目标⑴培养良好的权利意识和自我保护意识。 ⑵学会理性消费,选择适当合理的消费行为。教学时数:3 课时,其中第一框2课时,第二框1课时。第一框我们享有“上帝”的权利【学习目标】 1.情感、态度、价值观目标:增强保护自身合法权利的积极性和主动性,树立诚信的道德观,提高对自觉履行义务的重要性的认识,自觉做一个文明的消费者。 2.能力目标:学会自主地发现问题、分析问题、解决问题,能够运用关于消费者的九个基本权利的知识来指导实际消费。 3.知识目标:知道消费者依法享有的合法权益,理解保 护消费者合法权益的必要性。【重点难点】 4.重点:消费者依法享有的权利。 5.难点:增强保护消费者权益的意识和能力。【设计理念】在教学设计过程中,我认为课堂教学不仅要突破知识点,更要联系学生生活实际,学习生活中的法律。在学习过程中,创设贴近学生生活实际的情景,引导学生关注

生活,强化情感体验。在经济生活中,每个人都是消费者,都享有消费者的权利,中学生也不例外。因此,在进行本节课教学时,设计“小鬼当家”的活动,虚拟了一个八年级学生李华,以他的消费经历为主线,借助他的消费体验,通过学生的主体参与、自主探究认识到“上帝”即消费者在社会生产中的地位,理解保护“上帝”权利的必要性,认识“上帝”享有的权利,并明确应该怎样做一个文明的“上帝”。【教学程序设计】教学程序教学活动设计主要说明导入大家都看过《小鬼当家》吧?一定还对小主人公麦考利机智勇敢的表现记忆犹新。今天这节课我们将欣赏《小鬼当家法律篇》。我们要随着身边的“小鬼”――李华一起来学习公民在经济生活中一项非常重要的权利:消费者权益,即“上帝”的权利。设计 意图:设计情景,引发学生的好奇心,激发学生学习新课的兴趣。教师需充满激情,以感染学生的情绪,精神饱满地进 入新课学习。情景一:快乐的“上帝”续表重要的 “上帝” 设置情景:李华在超市买东西,明确李华在超市 里的身份是消费者,即“上帝”。活动一:分析讨论消费者在社会生产中处于什么地位?为什么要保护消费者的合法权益?(设计意图:通过列举生活事例,引导学生认识到:每个人的生活都离不开消费,因此“上帝”的权利与我们息息相 关。)分析时教师的语言尽可能通俗易懂,不要太书面化。“上帝”的权利情景二:倒霉的“上帝”请学生欣赏小品《倒霉的上帝》,并对照课本分小组讨论:小品中的老板侵犯了李华的哪些权利?(设计意图:学生以小组为单位,根据小品中的情景,结合问题,进行讨论、交流。通过讨论掌握“上帝”的九大基本权利。)

八年级下册政治知识点

八年级下册知识点汇总第一课坚持宪法至上 1. 宪法的基本原则:我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权利属于人民。 2. 宪法如何体现人民当家做主地位的? 答:(1)宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位 (2)宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础,我国经济制度的基础上生产资料的社会主义公有制。 (3)宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式,广大人民通过人民代表大会行使国家权力。 (4)宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利的保障措施。(5)一切权利属于人民的宪法原则,归根到底就是要保证人民当家作主的权利。 3. 人权的实质内容和目标是人的自由,平等地生存和发展 4. 宪法保护的人权内容:包括平等权和人身权利,政治权利,也包括财产权,劳动权,受教育权等经济,社会,文化方面的权利。 5. 国家重视人权的表现?答:(1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求 (2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识 (3)审判机关,检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权,检察权,保护公民的各项合法权益。 6. 我国的一切权利属于人民,人民代表大会是人民行使国家权力的机关 7. 我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面?答:(1)在国家机构与人民的关系方面,国家权力来自人民,由人民选举产生国家权利机关,国家权力机关在国家机关中居于主导地位(2)在中央和地方的国家机构的关系方面,中央和国家机构职权的划分,遵循在中央的统一领导下,充分发挥地方的主动性,积极性的原则 (3)在国家机关内部做出决策,决定时实行民主集中制 8. 如何正确行使权利?答:(1)国家权利必须在宪法和法律限定的范围内行使 (2)人民通过宪法和法律将国家权利授予国家机关,权利就是责任,责任就要担当,必 须依法行使权利、履行职责,不得懈怠、推诿 (3)宪法和法律还规定了国家权利行使的程序,要求国家权力必须严格按照法定的途径 和方式行使(4)国家权力的行使不能任性,法定职责必须为,法无授权不可为第二课保障宪法实施1. 宪法具有最高法律效力,体现在哪些方面?答:(1)宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性,根本性的问题 (2)宪法具有最高的法律效力,宪法是其他法律的立法基础和立法依据 (3)宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格 (4)宪法是国家法制统一的基础 2. 怎样增强宪法意识 答:(1)学习宪法(2)认同宪法(3)践行宪法(4)宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实施,坚持宪法至上,自觉践行宪法精神,积极推动宪法实施。 3. 为什么要增强宪法意识?答:宪法与我们每个人的生活息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护,我们要增强宪法意识,热爱宪法,捍卫宪法 4?全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度,不断加强宪法监督工作 5?为什么说宪法是根本活动准则?答:(1)我国宪法是人民意志的集中体现,是国家的根本法(2)宪法是一切组织和个人的根本活动准则。一切组织和个人都必须在宪法和法律的范围内活动,维护宪法权威,捍卫宪法尊严,保证宪法实施,不得凌驾于宪法至上,一切违反宪法的行为,都必须予以追究

人教版八年级政治上册期末试题及答案

八年级上期末测试题 一.选择: 1.2011年9月26日,四川钢厂的杨飞被锅炉水烫伤97%,母亲唐淑金割自己的头皮救儿子。这说明: ①父母对子女寄予的期望过高②父母对子女的爱是最无私最真挚的爱③父母为子女付出了很多④子女孝敬父母就是要无条件的顺从父母 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 2.“谁言寸草心,报得三春晖。”12岁的邵帅将自己的骨髓捐献给了患白血病的母亲。手术前,他还不忘发短信安慰母亲。邵帅以自己的实际行动 ①回报父母的养育之恩②告别依赖,走向独立 ③履行赡养父母的义务④弘扬孝敬父母的传统美德 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 3. 歌曲《让爱住我家》中唱到:“我爱我的家,弟弟爸爸妈妈,……充满快乐,拥有平安,让爱永远住我们的家。”可见作者认为“家”是①人生的港湾②束缚我们的牢笼③我们情感的归宿④为我们提供物质生活保障 A.①②③ B.③④C.①③④ D.①②④ 4. 右图告诉我们,孝敬父母就应该 A.体谅父母和家庭的困难,不向父母提过分的要求 B.亲近父母,关心父母的身体和心理状况, 给予父母更多的精神安慰 C.听从父母的正确教导,踏实做人 D.学会忍让,答应父母的所有要求 5. “简体字、繁体字,都是中国字”“从今以后,你中有我,我中有你”——海峡两岸专家 学者赋诗献歌,共表两岸浓情。这表明() ①两岸同胞血脉相连、文化薪火相传 ②实现祖国统一,是海内外中华儿女的共同心愿 ③两岸实现统一已没有阻力 ④加强两岸文化交流,有利于促进祖国统一 A.①②③ B. ①③④ C. ①②④ D.②③④

6.如下图:两个球靠在一起,看似很紧,其实接触的只是一个点,不够紧密;如果两个球都削去一片,接触的就是一个面,会十分紧密。据此回答下题。 在一个团队中,如果每一个人都是“圆球”,那么就永远融合不到一起。这启示我们要想合奏好生活的乐章,就要 ①善于团结合作②敢于直面竞争③处理好理想与现实关系④处理好个人与集体关系 A.①② B.③④ C.①④ D.①③④ 7.目前在很多单位的招聘广告中,都特别强调应聘者要具有团队合作精神。招聘单位之所以看重“团队合作精神”,是因为 A.在现代社会中竞争更加激烈 B.高素质人才都具有团队精神 C.合作有助于提高集体凝聚力和竞争力 D.合作是个人事业取得成功的保证 8. 2011年9月29日21时16分,中国首个目标飞行器“天宫一号”在酒泉卫星发射中心成功发射,据了解,全国有110多个科研院所直接承担载人航天核心研制建设任务,各系统、分系统、子系统的协作或配套单位更是难以计数。这说明 ①我国科学技术的总体水平已居世界前列②合作便于集思广益,促进工作效率的不断提高③我国的综合国力显著增强,自主创新能力不断提高④随着社会分工更趋细化,一项任务的完成往往是大家通力合作的结果 A.②③④ B.①②③④ C.①②④ D.①③④ 9.我们中华民族是礼仪之邦,自古强调“为人子,方少时,亲师友,习礼仪”。这表明 ①礼貌待人是人际交往的最起码的要求 ②礼貌和礼仪对人的成功没有任何影响 ③礼貌和礼仪,是个人素养最直接的外在形式 ④做到言行举止彬彬有礼,是我们赢得别人尊重的前提 A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④ 10.子贡问孔子:“老师,有没有一个字,可以作为终身奉行的原则呢?”孔子说:“那大概就是‘恕’吧。”师生对话让我们明白 A.宽容是我们必备的道德品质

人教版八年级下政治教材分析及教学计划

人教版八年级下政治教材分 析及教学计划 一、教材体系及逻辑思路 1、总体思路:根据实验教科书课程标准的要求,以学生不断扩展的生活及社会经验为基础,结合学生心理发展和社会生活的需要,与七年级和八年级(上册)学习内容的相衔接,八年级(下)的主要思路是:以培养学生的公民意识为中心,重点放在使学生从法律上了解和认识到自己作为中国公民的权利和义务,知道如何去维护自己的公民权利,如何去履行自己的公民义务。最后把落脚点放在培养学生的社会责任感这一点上。 在编写上,继续遵循生活逻辑的整体性原则,不把人生、心理、道德、法律、个人、社会、国家等分开安排,而是把他们有机地融为一体,在行文上以提升学生的行为为主线,目的在于使学生能真正地融和相关知识于正确的行为之中,既达到知识教学的目的,又能提高德育和法制教育的实效性。 2、教材体系及逻辑思路 本册书共四个单元,十三课书。其中第四单元四课书。每个单元前有卷前语,一方面引导学生入课,一方面提示本单元的学习目的和学习重点内容。 第一单元:我是中国公民

包括三个依次递进的层次课程:我们都是公民公民的权利与义务宪法保障公民权利。这一单元从个人的公民身份入手,进一步明确公民身份的内涵,进而要求学生从小树立公民意识,做合格的公民。 第一课:我们都是公民。这是本书的起始课,重点在于帮助学生体认自己的中国公民身份。以下的课程知识和有关教育都在这一基点上展开,所以本课虽然难度不大,但非常重要。这一课有三个明显递进的层次:公民身份的确认公民身份的内涵如何学习做个合格的公民。 第二课:公民的权利与义务。理论界有一个观点,公民意识的核心是公民权利意识。承接第一单元的逻辑线索,第二单元介绍国家法律所规定的公民权利和公民义务。本课也分为三个有逻辑关联的层次:公民的权利与义务公民权利与义务的统一维护权利,履行义务。 第三课:宪法保障公民权利。这一单元的目的是将宪法的知识与公民权利的保障结合起来,深化学生公民权利的意识和宪法意识,使学生能了解宪法是人民利益的重要保障。这仍然是公民教育的重要组成部分。本课分为三个相关联的方面:宪法是国家的根本大法宪法对公民权利的有效保障树立宪法意识,维护宪法权威。 第二单元:我们的人身权利。 第二单元、第三单元的内容都是需要学生了解和掌握的、与

八年级政治上册期末考试试卷及答案

八年级 政治 第 1 页 共 3 页 密 封 线 学校 班级 姓名 学号 第一学期期末考试试卷 八年级政治 (总分:100分 时间:60分钟) 一、选择题(每小题2分,20题,共40分) 1.但丁有一句名言:“走自己的路,让别人去说吧!”这句话( ) A、提示我们不要重视别人的意见 B、鼓舞我们按自己的想法去做 C、鼓舞我们自主的做出并坚持正确选择,克服盲从 D、提示我们只管自己走,不管别人说什么 2.下列同学的话语中,体现了对父母的理解的是( ) A、“只要学习好,其他都无关紧要。” B、“抚养我,是父母的义务。只要我想要的,他们就应满足我。” C、“只要是妈妈说的,我都听从,都照办。” D、“放学后我们应该尽快回家。回家晚了,就会让父母担心的。” 3.2006年国际禁毒日的主题是“毒品不是儿戏”。这是因为( ) ①吸毒会导致营养不良、精神颓废、传播艾滋病 ②吸毒会诱发多种刑事犯罪,严重危害社会治安 ③毒品问题绝不是一般性的治安问题,而是一个严重的社会问题 ④抓好禁毒,功在当代,利在千秋,是刻不容缓的大事 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④ 4.孙中山曾经说过:“人生不如意之事十有八九。”民间谚语讲:“自然界没有不凋谢的花,人世间没有不曲折的路。”这两句话的意思是( ) A.人生遇到不如意的事占多数 B.造成挫折的原因是自然因素 C.挫折是由人为因素造成的 D.人生不可避免要遇到挫折 5.“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,我 们每个人仍只有一个苹果;如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有了两种思想。”萧伯纳的这句名言告诉我们( ) A.克服闭锁心理,多与人交往 B.上课时多讲话 C.尊重朋友的意见 D.友情是有条件的,必须有物质作为保障 6.人的成长过程,就是一个不断提高自立能力的过程。自立就是 ( ) A.自己的事情自己干 B.自己的事情分给大家做 C.别人的事情抢着干 D.事不关己,高高挂起 7.社会生活中违法的表现各式各样,下面属于刑事违法行为的有 ( ) ①拾得他人遗失的钱物不还。②持刀拦路抢劫。③在机动车道上骑自行车带人。 ④用炸药在水库炸鱼无意把别人炸成重伤。 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 8.下列哪句名言不属于自强精神的表现( ) A.眼前多少难甘事,自古男儿当自强 B.天行健,君子以自强而不息 C.哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 D.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 9. 从众具有两重性,具体表现为( ) ①广泛性 ②真实性 ③虚伪性 ④欺骗性 ⑤积极性 ⑥消极性 A. ①② B. ③④ C. ⑤⑥ D. ④⑤ 10.16岁的女生张丽被毒品埋葬了青春; 17岁的中学生李逵因赌博去持刀抢劫,被判处有期徒刑――――这说明不良诱惑 ( ) ①严重危害人的身心健康 ②影响学业进步和个人的发展 ③会使意志薄弱者走向违法犯罪的道路 ④只对未成年人的身心健康有危害 A ①②③ B ①③④ C ①②④ D ②③④ 11.青少年要远离不良诱惑.健康成长,就要做到 ( ) ①不涉足不健康游戏厅和网吧 ②学会控制自己的欲望和冲动,拒绝不良诱惑 ③在没人监督的时候,不做自己想做而不应该做的事情 ④只对学习感兴趣,其他事情不闻不问 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 12、在科技高速发展的今天,网络进入千家万户,网络巨大的功能日益凸显,同时它的负面影响也越来越被人们所关注。人们对青少年上网这一现象持不同的态度,其中正确的看法是( ) A 、上网可以开阔视野,获取许多有益信息,青少年上网越多越好 B、网络不良诱惑很多,影响青少年的健康成长,青少年不能上网 C、网络的世界很精彩,青少年沉迷于网络是无可厚非的 D、网络是一把双刃剑,青少年要学会文明上网 13.有同学认为“偶尔吸食毒品不会上瘾,不必小题大做。”这一观点错在( ) ①不知道毒品的成瘾性、危害性和违法性②不知道吸毒贻害后代,是滋生艾滋病的“温床” ③认为毒品可以消除解闷 ④不知道吸毒与犯罪是一对孪生兄弟 A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③④ 14.有的同学经常三两为伴,在上学的路上欺负小一点的同学,强拿强要他们的钱物。中学生这样的行为( )①败坏社会风气,影响社会治安 ②构成了犯罪,应受行政处罚 ③影响同学间的交往和感情 ④很容易走上违法犯罪的道路 ⑤侵犯了他人的合法权益 ⑥是严重不良行为 A、①②③④⑤⑥ B、①②③④⑤ C、①②③④⑥ D、①③④⑤⑥ 15.小茜和同桌小明互相帮助,互相关心,关系很好,且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”,并反应到了老师那里。小茜知道后,心里非 座位号 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案

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