优质课一等奖高中语文必修五《文言文词类活用专题复习》教学设计

文言文词类活用专题复习教学设计

教学目标：

1、通过本专题的学习，让学生进一步掌握古汉语知识。

2、使学生的文言翻译水平得到较大提高。

教学设想：

通过大量训练，加上老师讲解，让学生进一步巩固这方面知识。

教学过程：

导入：词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。具体而言，它包括：名词；动词；形容词；数词的活用。

一、思考

在现代汉语中，

1、名词能否做谓语？

一般是由动词充当。

2、名词能否做状语？

一般是由副词、介宾短语充当

3、形容词动词能否做主语、宾语？

一般是由名词充当

4、不及物动词能否带宾语？

一般是由及物动词充当

例句：

二月草已（）

请分析成分。空处应是谓语，必由动词充当。空处是“芽”，今天看，是名词，此处活用为动词，发芽。(明确：处在这个位置上，得有这个词性。语言环境决定词性。)

二、什么是词类活用

有些词可以按照一定的表达习惯而灵活运用，在句子中临时改变它的词性和基本功能，这种现象就叫作词类活用。

1.名词作状语。

2.名词作动词。

3.名词意动用法。

4.名词使动用法。

5.动词作名词。

6.动词使动用法。

7.动词为动用法。

8.形容词作名词。9.形容词作动词。

10.形容词使动用法。11.形容词意动用法。

12.数词活用。

名词的活用

（一）、名词活用作动词

规律一：

名词不带宾语，带的话一般活用为动词。

如：

1、籍吏民，封府库

2、大楚兴，陈胜王

（注意：人名、地名、物名之类的名词或代词不活用。）

规律二：

名词不能受副词修饰，那么名词如果出现在副词后边就要活用为动词。

如：

1、范增数目项王

2、汉水又东

规律三：

“能愿动词”是要出现在一般动词前面的，“能愿动词”后面的名词要活用为动词。

如：

1、假舟楫者，非能水也，而绝江河。

（能愿动词，也叫“助动词”，能用在动词语、形容词语前面表示客观的可能性必要性和人的主观意愿，有评议作用。

例如：

表示可能：能能够会可可能可以得以

表示意愿：愿意乐意情愿肯要愿想要要想敢敢于乐于

表示必要：应应该应当得（dei）该当须得犯得着犯不着理当

表示估价：值得便于难于难以易于）

[小练习]

找出下列各句中用作动词的名词，并解释之。

①然而陈涉，瓮牖绳枢之子。

②吾师道也。

③屠大窘,恐前后受其敌。

④粪土当年万户侯。

⑤序八州而朝同列。

⑥而余兄子瞻名之曰快哉。

⑦日将暮，取儿槁葬。

⑧履至尊而至六合。

（二）名词活用作状语

规律：名词在句中常作主语、宾语，如果它用在动词前处在主语的位置，而又不能作主语时，就要活用作状语。

如：

1、一狼径去，其一犬坐于前

2、辇来于秦

3、秦军降诸侯，诸侯多奴虏使之。

4、天下云集而响应，赢粮而景从。

[小练习]

找出下列各句中的名词用作状语的词语，并加以解释。

①天下云集响应，赢粮而景从。

云、响、景：像云彩、回声、影子一样

②君子博学而日参省乎己

日：每天

③余自齐安舟行适临汝

舟：用船

④东割膏腴之地，北收要害之郡

东、北：在东边、在北边

⑤而相如廷叱之

廷：在朝廷

⑥士大夫终不肯夜泊绝壁之下

夜：在夜晚

（三）、名词的使动用法：

文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。如：“而欲以力臣天下之主”中的“臣”，就是名词作动词，臣服的意思。

①生死而肉骨生：使……活；肉：使……长肉

②先破秦入咸阳者王之王：让……称王

（四）、名词意动用法

在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么。如：“其闻道也固先乎吾，吾从而师之”中的“师”，就是“以……为老师”的意思。

①稍稍宾客其父宾客：把……当作宾客。

②鱼肉缙绅鱼肉：以……为鱼肉

③孟尝君客我客：把……当作门客

④君子病无能焉病：以……为病

⑤后人哀之而不鉴之鉴：意动用法，以为鉴

动词的活用

（一）动词的使动用法

规律：1.不及物动词本来不带宾语，如果带上宾语时，一般是用作使动，表示主语“使宾语怎么样”。2. 谓语动词所表示的动作是由宾语发出的，一般是用作使动。

如：

1、项伯杀人，臣活之

2、庄公寤生，惊姜氏。

3、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

（二）动词活用作名词

规律：文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有时又受“其”“之”

等词语修饰限制，这使之具有了名词的特点。如：“追亡逐北，流血漂橹”

中的“亡”“北”均为动词用作名词，意思是败逃的人。

如：

①古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得。

②燕赵之收藏，韩魏之经营

形容词的活用

规律：形容词是不能带宾语的如带宾语必然要活用，有三种情况：

1、活用为一般动词。

2、活用为使动词。

3、活用为意动词。

如：

1、卒使上官大夫短屈原于顷襄王

2、春风又绿江南岸

3、孔子登东山而小鲁

（一）、形容词活用作一般动词

规律：

在文言文中，当形容词直接带宾语时，它不再表示事物性质，而是表示相应的动作行为或变化发展。

如：

①欲穷千里目,更上一层楼

穷：看尽

②恐事穷且得罪,乃再诣相府

穷：揭穿

③毛嫱丽姬,人之所美也

美：赞美

④牛困人饥日已高,市南门外泥中歇

高：升高

⑤此诚雕虫之戏,不足为多也

多：推崇，赞许

⑥彼好游者不能穷也

“穷”，走到尽头。

（二）形容词的使动用法

规律：在文言文中，当形容词带宾语时，它表示附加某种特征于宾语所表示的事物上，这种活用方式，就是形容词使动用法。

如：①诸侯恐惧，会盟而谋弱秦

弱：使……削弱

②欲居之以为利,而高其直,亦无售者

高：使……高，抬高

③昂其直,居为奇货

昂：使……高昂

④铸以为金人十二，以弱天下之民

弱：使……削弱

⑤焚百家之言，以愚黔首

愚：使……愚笨

⑥春风又绿江南岸,明月何时照我还

绿：就是“使……变绿”的意思。

（三）形容词的意动用法

规律：在文言文中，当形容词带上宾语时，它表示主语认为宾语具有某种性质或特征。相当于“认为怎么样”或“以…为…”。

如：

①孔子登东山而小鲁

小：认为……小

②予怪而问之

怪：认为……怪

③渔人甚异之

异：认为……奇怪

④患志之不立

患：以……为忧患

（四）形容词活用作名词

特征：文言文中，当形容词担任主语或宾语时，它已不再表示事物的性质或特征，而是表示具有某种性质或特征的人或事物。

如：

①秦孝公据殽函之固

固：坚固的地势

②晓看红湿处

红：红花

③知否，知否，应是绿肥红瘦

绿、红：绿叶、红花。

④夫夷以近，则游者众

“夷”“近”：平坦、距离近的地方

⑤险以远，则至者少

“险”“远”：险峻、距离远的地方

⑥吾尝跂而望矣,不如登高之博见也

高：高处

⑦将军身披坚执锐

“坚”“锐”：指的是坚固的铠甲和锐利的兵器

一试身手：

找出下列活用了的词，并加以解释

1.左右欲刃相如

2.一狼洞其中

3.天雨墙坏

4.君将哀而生之乎

5.先破秦入咸阳者王之

6.先国家之急而后私仇

7.破，必北还

8.惧有伏焉

9.项伯杀人，臣活之

10.采百花之长而各去其短

11.素善留候张良

12.与臣而将四矣

13. 老吾老以及人之老。

14. 则耻师焉。

15.填然鼓之

16.五亩之宅，树之以桑。