2018年浙江省高中生物竞赛考前模拟卷

2018年浙江省高中生物竞赛考前模拟卷时量：120分钟分值：150分命题：永康一中魏小鹏

一、单选题（每题只有一个选项符合题意，每题2分，共90分）

1．细菌蛋白质在极端环境条件下可通过肽链之间的二硫键维持稳定。已知不同的多肽产物可因分子量不同而以电泳方式分离。下列左图是一个分析细菌蛋白的电泳结果图，图中“-”代表没加还原剂，“+”代表加有还原剂。还原剂可打断二硫键。“M”代表已知分子量的蛋白质，右侧数字代表蛋白质或多肽的相对分子量。根据左侧电泳显示的细菌蛋白质的结果，右列最能代表该细菌原本的多肽结构（注意：“一”代表二硫键）的图案是

2．某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。

据此，对该植物生理特性理解错误

．．的是

A．呼吸作用的最适温度比光合作用的高

B．净光合作用的最适温度约为25℃

C．在0~25℃范围内，温度变化对光合速率的

影响比对呼吸速率的大

D．适合该植物生长的温度范围是10~50℃

3．突变型植株是研究基因和性状关系中常用的实

验材料。现将突变型植株与野生型植株分别培养在

正常浓度氮肥(CK)、低浓度氮肥、高浓度氮肥环境下,测

量其光合速率得到下图结果。下列有关叙述不正确的是

A．本实验的自变量是氮肥浓度和植株类型

B．据图分析，对氮肥有较高依赖性的是突变型植株

C．提取两种植株的等质量叶片中的色素，并用红光照

射色素的提取液，发现野生型的吸光率较大，这说明突变

型植株叶绿素的含量较低

D．推测高氮环境下,限制野生型植株光合速率的可能是碳反应，即野生型植株叶绿体基质中合成三碳酸的速率较小。在该环境下野生型植株的光反应速率大于突变型植株

4．细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞（β细胞）分泌胰岛

素的过程如图，对其理解错误的是

A．细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在ATP中

B．Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素

C．细胞外葡萄糖浓度降低会促进胰岛素释放

D．该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制

5．为了增加菊花花色类型，研究者从其他植物中克隆出

花色基因C（图1），拟将其与质粒（图2）重组，再借助

农杆菌导入菊花中。

下列操作与实验目的不符的是

A．用限制性核酸内切酶Eco RI和连接酶构建重组质粒

B．用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织，将C基因导入细胞

C．在培养基中添加卡那霉素，筛选被转化的菊花细胞

D．用分子杂交方法检测C基因是否整合到菊花染色体上

6．某湿地是由长江携带的泥沙长期淤积逐渐形成的，将该湿地由近水边到岸边分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域，如图1所示。统计不同区域的植物盖度（表示植被的茂密程度）如图2所示。下列相关说法正确的是

A．该湿地群落的演替过程属于次生演替

B．近水缓冲区群落能代表核心区群落形成的早期状况

C．芦苇只分布在核心区，说明该湿地群落存在垂直结构上的差异

D．人类的干预活动能加速该湿地群落向陆地群落演替的进程

7．某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，做了如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出)，于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的叶绿体真正光合作用速率为(3y—2z—x)／6g·cm-2·h-1(不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶

生理活动的影响)。则M处的实验条件是

A．下午4时后将整个实验装置遮光3小时

B．下午4时后将整个实验装置遮光6小时

C．下午4时后在阳光下照射1小时

D．晚上8时后在无光下放置3小时

8．某地区一年生草本植物北点地梅8年间的种群数量波动如图所示，样方个体数不包括土壤中未萌发种子。下列关于该种群的叙述中正确的是

A．研究期间，胚芽阶段的种群数量波动比结实阶段大

B．种群数量有明显的季节波动，体现了种群的季相

C．从胚芽到幼苗的发育阶段，种群的死亡率最低

D．种群在a点的数量和生物量均比b点高

9．现有一种能生产甲硫氨酸的M菌，但产量很低，而且当培养液中甲硫氨酸的含量达到最大值后，继续培养，甲硫氨酸含量会迅速下降。这是由于甲硫氨酸的积累反过来抑制了其合成。用紫外线照射可选育得到能抗甲硫氨酸抑制的高产新菌株。下列有关选育过程的表述，错误的是

A．这种新菌株的选育方法属于用物理因素诱导的诱变育种

B．M菌培养液中甲硫氨酸的含量达到最大值后又不断减少是反馈调节的结果

C．用紫外线照射M菌时，还应在其培养基中添加甲硫氨酸

D．该选育过程中采用的培养基是液体培养基

10．羊膜腔穿刺是一种比较常用的产前诊断方，下列相关叙述错误的是

A．羊膜腔穿刺技术需要有离心操作

B．羊膜腔穿刺需要获得少量绒毛支进行细胞学检查

C．羊膜腔穿刺能用于确诊胎儿是否患有某些遗传性代谢疾病

D．通过羊膜腔穿刺技术可以对细胞进行生化和重组DNA研究

11．为研究细胞分裂素对植物光合作用的影响，研究人员将长有约10片叶的杨树苗分别培养在不同浓度的细胞分裂素溶液中，实验结果如下表。下列相关说法错误的是

组别

实验处理实验结果

细胞分裂素施用量

（g/1.5L营养液）

叶绿素总量

（mg/g）

叶绿素a/b气孔阻力

（cm/s）

净光合速率（24h）

（μmol/m2·s）

甲组0 1.637 2.0830.3627.40

乙组0.5 1.816 1.7030.3927.50

丙组 1.0 2.259 1.8110.2418.24

丁组 3.0 2.138 1.7320.3827.97

A．与对照组相比，细胞分裂素可使叶绿素总量增加，从而促进光反应的进行

B．细胞分裂素使叶绿素a/b降低，可能对叶绿素b的合成具有更大的促进作用

C．细胞分裂素可通过改变气孔阻力控制CO2的吸收，从而影响光合作用的碳反应D．从实验数据可知，随细胞分裂素浓度增大，对叶片净光合速率先促进后抑制12．现采用如右图所示方法测定植物叶片光合作用强度。将对称叶片的一半遮光(a)，另一半不遮光(b)，并采用适当的方法阻止a、b间物质和能量的转移。在适宜光照和相同温度下照射一段时间，在a、b中截取对应部分相等面积的叶片，烘干称重，分别记作ml 和m2，单位mg／(dm2·h)。下列说法正确的是

A．ml表示a叶片被截取的部分在光照时间内有机物的消耗量