人美版一年级上美术教学计划
人美版美术一年级上册全册教学计划和教案
人美版美术一年级上册全册教学计划和教案（2011～2012学年第一学期）一、班级学情分析新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
今年我教学一年级4个班级，各班学生多底子薄，所以教师要有耐心去教他们，一年级的学生由于年龄小对什么都会产生兴趣，但兴趣和耐心不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮助，让他们初步感受美的能力，作画时培养他们的观察能力、绘画能力，培养绘画想象能力，提高他们的美术能力。
二、全册教材分析本册教材共18课，安排34课时。
本学期美术共十八课，教材内容充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。
一年级学生刚入学可以说基础很差，根据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型·表现”、“设计·应用”、“综合·探索”、“欣赏·评述”。
造型·表现方面：本领域是让学生体验造型乐趣，会利用手中媒材用不同方法、手段表达自己的情感和思想的学习领域。
设计·表现方面：本领域是让学生用一定的材料、手段去体验创造乐趣，围绕一定的用途和目的进行设计与制作的，作品可以达到传递信息、美化生活的作用，培养学生设计能力、动手能力、实践能力等综合能力的提高。
综合·探索方面：内容虽少，但对低年级学生来说也可以，本身低年级的学生领会能力差，教师可以以引导为主，引导学生主动探究，通过综合性美术活动研究、创造以及综合解决问题的能力。
欣赏·评述方面：本学习领域是让学生对自然美和作品美在视觉里进行欣赏和评述，用语言去评价，提高审美趣味、美术欣赏能力。
本册教学重点与难点如下：（一）重点：1．认识常用的色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果。
人美版小学美术一年级上册教案全册
人美版小学美术一年级上册教案全册一、教学目标知识与技能1. 了解并掌握美术的基本知识和技能。
2. 能够运用不同的材料和工具进行创作。
过程与方法1. 通过观察、实践和交流，培养学生的美术素养。
2. 学会运用简单的美术语言表达自己的情感和想法。
情感、态度和价值观1. 培养学生的审美能力和创新精神。
2. 增强学生对美术的兴趣和热情，提高学生的审美情趣。
二、教学内容第一课：认识美术1. 美术的基本概念和分类2. 美术的工具和材料第二课：线条与形状1. 线条的种类和用法2. 形状的种类和用法第三课：色彩与肌理1. 色彩的基本概念和用法2. 肌理的种类和用法第四课：构图与比例1. 构图的基本原则2. 比例的概念和应用第五课：人物与动物1. 人物和动物的形态特征2. 人物和动物的画法第六课：景物与空间1. 景物的分类和特征2. 空间的表现手法第七课：创意与联想1. 创意的来源和方法2. 联想的技巧和应用第八课：欣赏与评价1. 欣赏的方法和技巧2. 评价的标准和原则三、教学方法直观演示法通过实物展示、示范画等方式，直观地展示教学内容，帮助学生理解和掌握。
引导发现法引导学生通过观察、实践和交流，自主发现美术知识和技能，培养学生的美术素养。
欣赏评述法组织学生欣赏优秀的美术作品，引导学生用美术语言表达自己的感受和想法，提高学生的审美能力。
创作实践法鼓励学生动手实践，通过绘画、制作等方式，培养学生的创新精神和审美能力。
四、教学评价过程性评价关注学生在学习过程中的表现，包括态度、参与度、合作能力等，及时给予反馈和指导。
作品评价对学生的美术作品进行评价，关注作品的内容、形式、技巧等方面，鼓励学生发挥个性和创造力。
综合评价结合学生的学习态度、过程性评价和作品评价，进行全面评价，促进学生的全面发展。
五、教学时间第一课：认识美术2课时第二课：线条与形状2课时第三课：色彩与肌理2课时第四课：构图与比例2课时第五课：人物与动物2课时第六课：景物与空间2课时第七课：创意与联想2课时第八课：欣赏与评价2课时六、教学资源教材《人美版小学美术一年级上册》实物材料画纸、画笔、水彩、彩泥、剪刀、胶水等教学工具投影仪、电脑、白板、实物展示台等七、教学步骤第一课：认识美术1. 导入：介绍美术的基本概念和分类2. 讲解：讲解美术的工具和材料3. 实践：学生动手实践，体验不同工具和材料的用法4. 总结：回顾本节课的内容，强调美术的重要性和学习目标第二课：线条与形状1. 导入：介绍线条和形状的基本概念2. 讲解：讲解不同线条和形状的用法和特点3. 实践：学生动手实践，运用线条和形状进行创作4. 总结：回顾本节课的内容，强调线条和形状在美术创作中的重要性教学步骤继续...八、教学反思在教学过程中，要及时关注学生的学习反馈，根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法。
人美版一年级美术上册教案
人美版一年级美术上册教案教案标题：《人美版一年级美术上册教案》教案目标：1. 通过本节课的学习，学生能够认识到不同的线条和形状对于描绘人物的重要性。
2. 学生能够学会使用线条和形状描绘人物的基本轮廓。
3. 学生能够发展自己的创造力和审美观察力。
教学重点：1. 认识不同的线条和形状对于描绘人物的重要性。
2. 学会使用线条和形状描绘人物的基本轮廓。
教学准备：1. 一些简单的线条和形状的图片或卡片。
2. 一些彩色铅笔或蜡笔。
3. 学生的绘画本或纸张。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引入本节课的主题，即描绘人物的基本轮廓。
2. 展示一些不同线条和形状的图片或卡片，让学生观察并讨论它们。
步骤二：知识讲解（10分钟）1. 介绍不同线条和形状对于描绘人物的重要性。
2. 解释如何使用线条和形状描绘人物的基本轮廓。
3. 示范一些简单的线条和形状的描绘方法。
步骤三：练习与实践（25分钟）1. 让学生使用彩色铅笔或蜡笔在自己的绘画本或纸张上练习画一些简单的线条和形状。
2. 引导学生观察自己和同学的绘画作品，并互相分享和讨论。
3. 鼓励学生发挥创造力，尝试使用不同的线条和形状描绘人物的基本轮廓。
步骤四：总结与展示（10分钟）1. 让学生展示他们的绘画作品，并分享他们的学习心得和体会。
2. 总结本节课的重点内容，强调线条和形状对于描绘人物的重要性。
3. 鼓励学生继续练习和发展他们的绘画技巧和创造力。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续练习描绘人物的基本轮廓，并尝试使用不同的线条和形状。
2. 探索其他描绘人物的技巧和方法，并与同学分享。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和绘画表现。
2. 收集学生的绘画作品，评估他们对于线条和形状的运用和创造力的发展。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和学习进度，适时调整教学步骤和内容。
2. 鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的创造力和表达能力。
一年级上册美术教学工作计划人美版
7.学习平面纸和各种材料制作立体作品的方法，通过各种材料制作出不同作品，进行纸工基本技能的训练与掌握。
二、教学资源分析：
本学期选用的教材是人美版一年级上册，全书册共18课，本教材分为欣赏·评述、造型·表现、设计·应用和综合·探索四大部分，即可以提高学生的动手能力，又提高了学生的绘画能力。教材根据孩子的年龄段进行了差异的设置，而各具特色。第一册教材在课业的安排上形式比较活泼、新颖，着重发展儿童多种形式的创造能力。在绘画和工艺课中，突出训练学生形象概括能力和造型能力，教材还安排了大量的色彩课，以提高学生的色彩感受力，同时学生对色彩也有了初步认识。
加强美术教学与实际生活联系，让学生在活动中理解美术学习的重要性。结合具体教学情境进行环保教育。
课后做好经验总结，写好教学反思，认真专研业务，力争把更多、更准确的知识传授给学生。
五、教学评价方案：
1.爱护书籍5分。
2.关心同学、带人有礼、诚实守信6分。
3.作品上交及时、卫生习惯好、创作新颖23分。（作业18分 ，卫生2分、创作新颖3分）
教学工作计划
一、教学目标：
1.用同龄孩子的作品展现给孩子，不仅能提高他们的学习兴趣，更能扩大对作品的欣赏。
2.在学习的基础上进一步加强对色彩的感觉和兴趣，鼓励他们用不同的色彩作画，大胆表现作品。
3.通过撕纸、折纸学习创作作品，传授撕一撕、剪一剪的规律核心，启发他们对重复出现图形的规律感性认识，强化折叠色彩展开后的意外效果。
第十一周
11.6-11.10
12.卡通明星总动员 机动1
2
第十二周
11.13-11.17
13.穿串链 机动1
人美版美术小学一年级上册计划和全册教案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人美版美术小学一年级上册计划和全册教案. . 级册术术术术术一年上美一、术材分析本美材。
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全册教学设计(教学设计)2023-2024学年美术一年级上册人美版
全册教学设计：20232024学年美术一年级上册人美版一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
2. 引导学生运用观察、想象、创造等方法，培养学生的美术表现能力。
3. 培养学生具有健康的审美观念，认识美术在社会生活中的作用和价值。
4. 引导学生积极参与美术活动，发展学生的个性和创造力。
二、教学内容本册教材共分为八个单元，内容包括：1. 美术基础知识：学习美术的基本概念、色彩、构图等基本知识。
2. 绘画：学习铅笔、水彩、蜡笔等绘画技法，绘制人物、风景、静物等。
3. 雕塑：学习雕塑的基本技法，创作人物、动物等立体作品。
4. 设计：学习设计的基本原理，进行图案、标志、书籍装帧等设计实践。
5. 工艺：学习剪纸、折纸、陶艺等工艺技法，制作实用和观赏性的工艺品。
6. 欣赏：欣赏不同时代、不同国家的优秀美术作品，了解美术史的基本知识。
7. 综合：结合其他学科，进行跨学科的综合实践活动。
8. 创作：进行主题创作，培养学生的创新能力和综合表达能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生掌握美术基本知识和技能，提高学生的审美能力和创造力。
2. 教学难点：引导学生运用美术语言表达自己的情感和思想，培养学生的创新能力和综合表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、美术教材、绘画工具、雕塑材料、工艺材料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、实物等引导学生关注美术，激发学生的学习兴趣。
2. 基本知识与技能学习：讲解美术基本概念、色彩、构图等知识，示范绘画、雕塑、设计等技法。
3. 实践操作：学生动手实践，完成绘画、雕塑、设计等作品。
4. 作品欣赏：欣赏优秀美术作品，引导学生评价、分析、思考。
六、板书设计根据教学内容，设计简洁、直观的板书，帮助学生理解和记忆。
七、作业设计1. 课堂作业：完成实践操作部分的作品。
2. 课后作业：根据本节课的学习内容，进行相关的绘画、设计、创作等练习。
人美版一年级上期美术教学工作计划
人美版一年级上期美术教学工作计划一、指导思想以“以人为本、育人为本、面向全体”重要思想为指导，牢固树立和全面落实素质教育，认真贯彻党的教育方针，专注改革提升质量。
重视学生情感、态度、价值观的培育养成，以促进创新能力和实践能力的增强，形成有特色的美术教育，为我校的特色艺术教育贡献力量。
二、学情分析一年级的孩子从幼儿园到小学，他们所面对的是一个全新的环境。
需要建立各种学习的规范，可以说这学期一个重点就是建立起孩子们小学阶段学习的常规，树立他们在学校各个环节的规范意识。
美术课课前准备，课中学习，课后的收拾。
课中学习各环节需要遵守的规定。
学生习惯建立是一个过程，需要学生坚持不懈的努力，对老师来说可以算是一场“持久战”。
根据以上情况我将本期的具体安排如下：三、主要的工作及安排（一）教学工作1.精心备课，让课堂转型做到落实落细，抓细节抓成效，提升教学质量。
2.建立常规，为后面学习做好铺垫和准备。
初步建立小组合作机制，与班主任过程考核紧密结合，落实小组合作互助学习。
3.做好省级课题子课题的结题一切准备工作：即研究的论文、案例、校本教材、学生作品展示等。
4.落实成都市科幻画比赛、成都市写经典书法比赛、以及其他各种比赛。
5.完成人人献课。
6.落实骨干教师的老带新工作。
（二）其他工作1.落实学校布置的各项任务。
2.做好副班主任工作和午餐分餐工作。
3.完成学校布置的学生和老师的参赛任务。
4.完成学生作品的展示。
完成艺术节教师美术作品创作。
5.完成骨干教师年度的工作任务和总结工作。
（三）学习提升1.读一本教育专注。
2.坚持在课余时间提升自己的专业业务能力。
教学进度安排。
人美版小学美术一年级上册教学计划规划方案
人美版小学美术一年级上册教课计划【人美版】小学一年级美术上册教课计划小学美术第一册全册教材知识点剖析一、让大家认识我显性内容与目标：1、经过游戏活动指引学生初步体验媒材,并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2、培育初步的对艺术作品的感知能力、造型能力及口头发布的能力。
隐性内容与目标：在游戏中体验造型表现活动及与认交往的乐趣,初步成立集体观点勇敢表现自我的自信心。
二、看谁涂得更漂亮显性内容与目标：1、熟习创作工具，认识常用颜色以及不一样风格线条的表现。
2、指引学生领会不一样笔触、不一样画材给予画面的不一样成效。
隐性内容与目标：培育创新精神和研究学习的意识。
三、转动乐园显性内容与目标：1、经过师生共同创建的有兴趣的感知活动，触发学生去发现和思虑物体特色、形状。
2、任意勇敢的使用绘画工具表现出感觉到的转动现象。
隐性内容与目标：培育学生有序友善的合作游戏，学会察看和提出问题。
四、泥巴真听话显性内容与目标：1、经过玩泥巴的游戏活动体验感觉泥性，试试并人美版小学美术一年级上册教课计划掌握几种玩泥的基本方法。
2、经过对玩泥过程知识与技巧的研究，培育初步的感知能力。
隐性内容与目标：经过游戏活动共享玩泥巴的快乐，初步培育热爱大自然的感情、与人合作的能力及发现问题的能力。
五、剪剪撕撕画画贴贴显性内容与目标：1、经过体验以纸材为主的造型表现活动，初步认识及掌握撕纸添画、剪纸的赏识改革、创作制作方法。
2、赏识感觉剪纸、撕纸艺术之美，学习剪纸、撕纸造型表现的方法，运用想象力进行作品创作，并能勇敢发布见解。
3、培育察看感知、审美能力，提升创作能力。
隐性内容与目标：经过赏识体验，感觉剪纸、撕纸艺术的美，领会多种艺术文化，激发对美术造型表现及赏识活动的兴趣，形成初步的环保意识及与人合作的意识。
六、花点心显性内容与目标：1、经过教课活动让学生领会和发现生活中的美，并以自己的创作性制作活动加深体验。
2、初步试试立体造型所带来的乐趣，感觉立体造型和色彩搭配的基本方法。
人美版美术一年级上册教学计划（通用15篇）
人美版美术一年级上册教学计划（通用15篇）人美版美术一年级上册教学计划篇1一、学情分析：一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇的、有趣的、好玩的。
然而新生入学前所受的教育各有所不同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课堂带来不必要的影响。
二、学期教学目标和要求：1.初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造欲望。
2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
三、教学重难点（一）重点：1.认识常用的色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果。
采用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2.探索感知泥性，归纳几种基本的.玩泥方法，口头发表体验感受。
3.欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。
（二）难点：1.学生对感受物体的发表，并用口语来表达。
2.引导学生体会不同笔触、不同画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。
3.培养学生的创造精神，发展个性，充分激发学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。
四、教学措施：1.教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
2.利用课堂教学，充分发挥教师的直观演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。
3.选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。
4.注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养她们的想象能力和创造能力。
人美版小学一年级上册教学计划、美术教案及教学总结
人美版小学一年级上册教学计划、美术教案及教学总结一、教学计划本学期，我们将使用人美版小学一年级上册的美术教材，该教材注重培养学生的美术兴趣和基本的美术技能。
以下是本学期的教学计划：1、课程目标：通过教学，让学生掌握基础的绘画技巧，包括线条、色彩、形状等，同时培养学生的审美能力和创意。
2、教学内容：我们将按照教材的顺序进行教学，内容包括线条的描绘、色彩的认识、形状的创作等。
3、教学方法：我们将采用直观教学和互动教学的方式，通过示范、讲解、练习、评价等环节，让学生更好地掌握美术技能。
4、教学评估：我们将定期进行作业检查和课堂表现评价，以了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
二、美术教案以下是本学期的美术教案，包括课程名称、课程目标、课程准备、课程步骤和课程评估：1、课程名称：《美丽的彩虹》2、课程目标：让学生掌握色彩的搭配和线条的运用，培养他们的色彩感知和创作能力。
3、课程准备：画纸、彩笔、教学PPT。
4、课程步骤：a. 导入：通过故事导入，引导学生进入学习情境。
b. 讲解：讲解彩虹的构成和色彩搭配。
c. 示范：教师示范如何画彩虹，并让学生尝试模仿。
d. 练习：学生自己创作一幅彩虹画。
e. 评价：展示学生的作品，进行互相评价和教师点评。
5、课程评估：通过学生的作品和课堂表现进行评价。
三、教学总结本学期的教学已经结束，以下是教学总结：1、学生的学习情况：大部分学生能够掌握基础的绘画技巧和色彩搭配，但也有部分学生需要加强练习。
2、教学策略的有效性：通过直观教学和互动教学的方式，学生的学习积极性得到了提高，同时也增强了他们的实践能力。
3、学生的进步：学生的绘画技巧和审美能力得到了提高，同时也激发了他们的学习兴趣。
4、需要改进的地方：需要加强对个别学生的辅导，提高他们的学习效果。
同时，也需要加强对课程的拓展和深度，提高学生的创造力和想象力。
5、下一步的教学计划：在下学期的教学中，我们将继续加强学生的基础技能训练，同时也会增加一些具有挑战性的教学内容，如透视和构图等。
人美版一年级上册美术教案
人美版一年级上册美术教案一、教学目标1、让学生对美术产生浓厚的兴趣，激发其创造力和想象力。
2、引导学生认识基本的色彩和形状，提高其观察能力。
3、培养学生的动手能力和团队合作精神。
二、教学重难点1、重点（1）引导学生认识不同的颜色和形状。
（2）通过简单的绘画和手工活动，培养学生的基本美术技能。
2、难点（1）如何让学生发挥自己的想象力，创作出独特的作品。
（2）在团队活动中，如何引导学生相互协作，共同完成任务。
三、教学方法1、直观演示法：通过展示图片、实物等，让学生直观地感受美术的魅力。
2、实践操作法：让学生亲自动手绘画、制作，在实践中掌握美术知识和技能。
四、教学过程1、第一节课：《认识色彩》（1）导入：展示一幅色彩鲜艳的图画，问学生看到了什么颜色，引发学生对色彩的兴趣。
（2）讲解：介绍常见的颜色，如红色、黄色、蓝色、绿色等，并让学生观察周围环境中这些颜色的物品。
（3）活动：让学生拿出彩色笔，尝试画出自己喜欢的颜色组合。
（4）展示与评价：展示学生的作品，让大家互相欣赏，老师给予肯定和鼓励。
2、第二节课：《认识形状》（1）导入：通过播放动画，展示各种形状，如圆形、方形、三角形等。
（2）讲解：用实物举例，让学生了解不同形状的特点。
（3）游戏：进行“形状猜猜猜”的游戏，老师描述形状，学生猜出是什么形状。
（4）练习：让学生用不同形状的纸片拼出自己喜欢的图案。
3、第三节课：《我的小画笔》（1）导入：拿出一支画笔，问学生画笔可以用来做什么。
（2）示范：老师在黑板上简单地画出一些线条和图形，展示画笔的用法。
（3）实践：让学生用画笔在纸上自由地涂鸦，发挥想象力。
（4）分享：让学生讲述自己画的内容。
4、第四节课：《纸飞机》（1）导入：问学生是否玩过纸飞机，激发兴趣。
（2）示范：老师示范如何折出一架简单的纸飞机。
（3）实践：学生自己动手折纸飞机，老师巡视指导。
（4）比赛：在教室外进行纸飞机飞行比赛，看谁的飞机飞得远。
5、第五节课：《水果大聚会》（1）导入：展示各种水果的图片，问学生喜欢吃什么水果。
人美版一上教学计划
-注意事项：选择与多种文化相关的教学内容，鼓励学生分享自己的文化背景。
3.信新性。
-详细说明：利用多媒体教学、在线艺术库、虚拟现实等技术，丰富教学手段。
相关问题及解决办法：
-问题：技术设备和学生家庭条件的差异可能影响教学效果。
-解决办法：提供学校资源支持，如学校电脑室的使用，确保所有学生都能参与。
4.社区参与艺术教育
-条款：与社区艺术机构合作，开展校外艺术教育活动。
-详细说明：组织学生参观画廊、博物馆，参与社区艺术项目，拓宽学生的艺术视野。
相关问题及注意事项：
-问题：校外活动可能存在安全风险。
-注意事项：制定详细的安全管理措施，确保学生的出行安全。
4.加强家校沟通，促进家校共育，共同关注学生的美术学习。
特殊应用场合及增加的条款：
1.特殊学生群体（如残疾学生、学习困难学生）
-条款：针对特殊学生，提供个性化教学计划和支持措施，确保教学公平性。
-详细说明：为特殊学生量身定制教学内容和进度，提供辅助工具和专门指导，以适应他们的特殊需求。
相关问题及解决办法：
2.教学难点：如何引导学生运用所学知识进行创作，发挥学生的想象力和创造力。
四、教学策略
1.采用启发式教学，引导学生主动参与课堂，培养学生的自主学习能力。
2.结合学生的年龄特点和兴趣，设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣。
3.注重个别差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
4.定期举办美术作品展览，鼓励学生展示自己的才华，提高学生的自信心。
五、教学安排
1.第一周：认识美术，学习线条、形状、色彩等基本元素。
2.第二周：绘画练习，以人物、动物、风景等题材为主。
人美版小学美术一年级上册教学计划
人美版小学美术一年级上册教学计划小学一年级美术上册教学计划小学美术第一册全册教材知识点分析一、让大家认识我目标：通过游戏活动引导学生初步体验媒材，并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
同时，培养初步的对艺术作品的感知能力、造型能力及口头发表的能力。
在游戏中体验造型表现活动及与认交往的乐趣，初步建立集体观念大胆表现自我的自信心。
二、看谁涂得更好看目标：熟悉创作工具，认识常用颜色以及不同风格线条的表现。
引导学生体会不同笔触、不同画材赋予画面的不同效果。
同时，培养创新精神和探究研究的意识。
三、滚动乐园目标：通过师生共同创设的有趣味的感知活动，触发学生去发现和思考物体特征、形状。
随意大胆的使用绘画工具表现出感受到的滚动现象。
同时，培养学生有序友好的合作游戏，学会观察和提出问题。
四、泥巴真听话目标：通过玩泥巴的游戏活动体验感受泥性，尝试并掌握几种玩泥的基本方法。
通过对玩泥过程知识与技巧的探索，培养初步的感知能力。
通过游戏活动共享玩泥巴的快乐，初步培养热爱大自然的情感、与人合作的能力及发现问题的能力。
五、剪剪撕撕画画贴贴目标：通过体验以纸材为主的造型表现活动，初步认识及掌握撕纸添画、剪纸的欣赏改革、创作制作方法。
欣赏感受剪纸、撕纸艺术之美，研究剪纸、撕纸造型表现的方法，运用想象力进行作品创作，并能大胆发表看法。
同时，培养观察感知、审美能力，提高创作能力。
通过欣赏体验，感受剪纸、撕纸艺术的美，领略多种艺术文化，激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣，形成初步的环保意识及与人合作的意识。
六、花点心目标：通过教学活动让学生体会和发现生活中的美，并以自己的创作性制作活动加深体验。
初步尝试立体造型所带来的乐趣，感受立体造型和色彩搭配的基本方法。
同时，锻炼学生细心观察和大胆创造的精神。
七、五彩路目标：让学生体会和发现生活中的美，并以自己的创作性制作活动加以提炼。
初步尝试应用拼贴画的基本方法进行创作。
同时，培养学生细心观察和大胆创造的精神。
一年级人美版美术教学计划
•••••••••••••••••一年级人美版美术教学计划一年级人美版美术教学计划一、所教年级现状分析：一年级现在教学班二个，这些学生大部分接受了幼儿园教育，也接受了半年的小学教育，接触一些简单绘画。
但由于年龄较小，所以还处于儿童涂鸦期，大部分学生的绘画简单稚拙，构图单纯。
尽管这样，每个学生对美术都抱有浓厚的兴趣，积极向老师学习绘画知识，提高自己的绘画水平，这其中一些学生由于资质较好，接受能力快，很快成为班里的美术尖子生。
那些没有受到学前教育的小同学，则美术能力较差，所以缺乏学好的信心，对学习美术的态度不够端正，需要教师着重帮助教育。
二、教学目标1、尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法，大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
(造型、表现)2、尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
(设计、应用)3、观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的`话语大胆表达自己的感受。
(欣赏、评述)4、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
(综合、探索)三、教学内容[造型、表现]学习领域：1、在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用颜色。
2、在美术表现活动中，大胆地采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
3、尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。
4、通过各种方式的实物拓印，产生肌理，获得视觉和触角的感受。
5、用黏土等可塑性材料，通过揉、搓、压捏、切挖和堆塑等方法进行简单器皿和动物形象的造型。
6、用单色、彩色纸以及废旧画报、挂历，采用折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型，表现生活中观察到的事物或想象中的事物。
[设计、应用]学习领域：1、以游戏的方式，观察或触摸各种实物，进行感官体验，并作简单的组合造型。
2、用自然硬质媒材或人工硬质媒材，通过拼摆、粘接、堆积、组合等技法进行造型游戏。
人美版一年级美术教学计划
人美版一年级美术教学计划人美版一年级美术教学计划时间就如同白驹过隙般的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候抽出时间写写计划了。
什么样的计划才是有效的呢？以下是店铺整理的人美版一年级美术教学计划，希望能够帮助到大家。
人美版一年级美术教学计划1一、学生现状分析：六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。
本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。
另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。
二、教学总目标：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。
运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。
熟悉美术语言的基本表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、教材分析：该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。
六年级美术教材一共分为19课。
每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比较紧密，非常适合学生较深入地做一个专题。
并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们老师应多引导学生进行主动的探究学习，增加学生集体合作的机会。
其次本册教材继续体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点。
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双流区棠湖小学（南区）一年级美术上册教学计划
------- 本学期我们采用的是人美版教材，为更好的完成本学期的教学任务，特制定教学计划如下：
一、学生情况分析；
1.学生由幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注意力。
2.学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。
3.美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，教师需要在教学中不断地指导。
4.学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差别。
二、教材分析：
本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。
本学期美术功20课，教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快地分为中创作学习。
培养学生的求知欲本学期在绘画的具体形象上有所要求，学习一些简单的简笔画，把基础打好。
三、全册教学目标要求：
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
学习美术的基础知识和基本技能。
培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力。
1.知识教育要点：
（1）认识和运用各种平面形、常用色。
（2）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
（3）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉、捏、搓、挖等手工作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
（4）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2.能力培养要点：
（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡
到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情感。
（3）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。
（4）提高对色彩美、形状美的能力。
五、全册重难点
学习有关美术的基本知识和基本技能。
培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
（一）重点：
1.用水彩笔的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想象中的植物。
2.线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活泼。
3.用撕纸拼贴方法进行简单画面制作。
4.欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。
（二）难点：
1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩鲜艳丰富，造型大胆生动，富有儿童趣。
2、在工艺制作中，培养学生初步的造型能力，培养学生的发散思维。
3、在欣赏过程中，提高欣赏能力，发现美和创造美的能力。
教学内容和进度安排：
以上的计划希望在本学期的实行中还要针对具体的教学情况，制定一些更多的工作计划，争取把做的比上学期更加的好，为下学期的课程打下坚实的基础！。