五年级下册数学分数的意义和性质分数的意义练习十一 人教版
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4 分数的意义和性质
1 分数的意义
练习十一
人教版数学五年级下册
分数的意义是什么？
一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以 看做一个整体。把这个整体平均分成若干份，这 样的一份或几份都可以用分数表示。
分数单位的意义是什么？
一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它 叫做单位“1”。
把单位“1”平均分成若干份，表示其中的 一份叫做分数单位。
（教科书第47-48页练习十一）
1. 把下面每个图形都看作单位“1”，用分数表示各图
中涂色部分的大小。
2.
1
1
1
3
8
5
3.
1 4
1
1
6
10
4. 按要求涂色。
2
1
3
2
5.
1 3
1
4
3
6. 读出下面的分数，说说它们的具体含义。
受
作
作
7. 读出下面的分数，并写出每一个分数的分数单位及有
几个这样的分数单位。
分
数：
分 数 单 位： 1
6
1
1
1
1
7
15
18
100
分数单位的个数：（ 1 ）个（ 2 ）个（ 4 ）个 （11）个（ 7 ）个
8. 用直线上的点表示下面各分数。
0
wk.baidu.com
1
0
1
上面两条直线中，每条直线上的最小刻度用分数 表示分别是多少？它们分别是哪些分数的分数单位？
它们分别是分母为 4、6 的分数的分数单位。
9. 任选下面一个分数，在下面的方框中画图表示。
10. 和同桌说一说在生活中见过的分数，并说出它的
单位“1”和分数单位。 答案不唯一。
根据分数的意义，先找出可看做单位“1” 的量，再把单位“1”平均分成多少份，分母 就是多少，另一个量占（或相当于）其中的 多少份，分子就是多少。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
1 分数的意义
练习十一
人教版数学五年级下册
分数的意义是什么？
一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以 看做一个整体。把这个整体平均分成若干份，这 样的一份或几份都可以用分数表示。
分数单位的意义是什么？
一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它 叫做单位“1”。
把单位“1”平均分成若干份，表示其中的 一份叫做分数单位。
（教科书第47-48页练习十一）
1. 把下面每个图形都看作单位“1”，用分数表示各图
中涂色部分的大小。
2.
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4. 按要求涂色。
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6. 读出下面的分数，说说它们的具体含义。
受
作
作
7. 读出下面的分数，并写出每一个分数的分数单位及有
几个这样的分数单位。
分
数：
分 数 单 位： 1
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分数单位的个数：（ 1 ）个（ 2 ）个（ 4 ）个 （11）个（ 7 ）个
8. 用直线上的点表示下面各分数。
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上面两条直线中，每条直线上的最小刻度用分数 表示分别是多少？它们分别是哪些分数的分数单位？
它们分别是分母为 4、6 的分数的分数单位。
9. 任选下面一个分数，在下面的方框中画图表示。
10. 和同桌说一说在生活中见过的分数，并说出它的
单位“1”和分数单位。 答案不唯一。
根据分数的意义，先找出可看做单位“1” 的量，再把单位“1”平均分成多少份，分母 就是多少，另一个量占（或相当于）其中的 多少份，分子就是多少。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。