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《山村》： 山里的小村庄。
一去二三里： 一路走去二三里。
烟村四五家：
村里有四五户人 家生火，炊烟袅袅。
亭台六七座： 六七座亭台在山中。
八九十枝花：
一片片的鲜花遍布山野。 “八九”不是说只有八枝、九 枝鲜花。用来代指许多花。
哪位聪明的小朋友已经把 这首诗牢牢记在心里了，试 着背诵。
拓展延伸 大家这么喜欢这首诗，你也可以 用1-10的数字来表达你喜欢的事 物。 (比如画出来、朗读出来、写 下来都可以）。
山村
一年级上
教学目标
一、知识与技能 1.正确、流利有感情地朗读课文。 2.认识本课6个生字，会写本课4个生字,两个笔画。
二、过程与方法 1.朗读过程中想象自己仿佛身在山村。 2.通过古诗来进行识字。 三、情感态度和价值观
在山村中，感受自然的美。
五个兄弟, 住在一起, 名字不同, 高矮不齐。
shān cūn
山村
①把生字娃娃圈出来，难读的
自
句子多读几遍。
读
要
求
②把生字娃娃读给同桌听一听，
:
然后一起想想好的方法记住它们。
十
三 二
六
九ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一
七
八花
我是认字小能手
èr yī 二
一
sān liù
三 六
bā
jiǔ
shí
八
九
十
qī
七
huā
花
邵雍（1011—1077）北宋 哲学家。字尧夫，谥号康节，自 号安乐先生、伊川翁，后人称百 源先生。
【课文总结】
在距离二三里的美丽山村中，有着四 五家村户，四五座亭台，还有一片片美丽 的鲜花。在我们的生活中到处都需要用到 这些数字。请同学们牢牢记在心中。
【课堂练习】
1.填空 （1）“十”一共有（ 2 ）画。 （2）“三”一共有（ 3 ）画。 （3）“二”一共有（ 2 ）画。
【课堂练习】
三（三只） 七（七座） 九（九十） 二（二个） 八（八个） 十（十一）
【作业布置】
1.把这篇古诗讲给爸爸妈妈听。
2.书写生字5遍。
【板书设计】
山村 一去二三里， 山村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。 一丨十二
最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 道德修养能达到的最高价段，是认识到我们应该控制我们的思想。--达尔文 勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 人生是疾病，世界是医院，而死是我们的医生。 感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平 永远不要埋怨你已经发生的事情，要么就改变它，要么就安静的接受它。 没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。 宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。 生命是一支织梭。