灯塔效应
灯塔效应故事
灯塔效应故事《灯塔效应故事》从小到大，我经历过不少稀奇古怪的事情。
但有一件事，却让我对“灯塔效应”有了深刻的理解。
那是一次和家人去海边度假的时候。
一天傍晚，我们在海边闲逛，天色渐暗，远处的灯塔开始闪烁起来。
那时候，我心里就觉得这灯塔可真神奇，就那么一直立在那儿，给过往的船只指引方向。
后来，我们发现有个小孩在海边丢了他最喜欢的小玩具，正急得不知所措，哇哇大哭。
小孩的家长也在旁边着急，可怎么也找不着那玩具。
就在大家都有些焦头烂额的时候，我突然想到了灯塔。
我跟大家说：“我们就像那灯塔一样，虽然不知道玩具具体在哪儿，但可以一块儿帮忙慢慢找呀，肯定能找到的。
”于是，我们一群人开始分成不同的方向，一点点地仔细寻找。
我负责的那一块地方，脚边全是各种小贝壳、小石子，走起来嘎吱嘎吱响，我小心翼翼地搜索着，不放过任何一个角落。
过了好一会儿，我都没啥发现，正觉得有点泄气的时候，突然在一块大石头后面看到了一个小小的身影，那不正是小孩丢的玩具嘛！我兴奋地大喊起来，大家都围了过来，小孩看到失而复得的玩具，立马破涕为笑。
这时我才深刻地体会到了灯塔效应的意义。
就像我们为了找到那个小玩具，大家一起努力，每个人都发出一点光，汇聚起来就是很大的力量，最终成功地解决了问题。
那座灯塔在黑暗中为船只指引方向，而我们在这件小事中也成为了帮助小孩找到玩具的“灯塔”。
回到家后，我时常会想起这件事。
它让我明白，生活中我们都可以成为别人的“灯塔”，可能只是一个小小的举动，但也许就能给别人带来巨大的帮助和希望。
让我们都试着发出自己的光芒吧，像那座海边的灯塔一样，照亮别人前行的道路。
这就是我所经历的关于灯塔效应的故事，虽然简单平凡，但却永远刻在了我的心里。
拆书-“灯塔”效应——设定远景目标,给企业树立“灯塔”
“灯塔”效应——设定远景目标,给企业树立“灯塔”半个多世纪前，管理大师彼得·杜拉克在《管理实践》一书中就指出了管理的五大基础之一是制定目标。
他认为：管理者要完成的任务必须来源于公司的目标。
所有组织都会因目标和获取目标成果的方式不同而有所不同。
没一个远景目标，企业就不会有长久的市场竞争力。
一个失去了共同远景目标的长远目标企业，是没有资本市场竞争能力的企业，就像航海一样，企业转型在经济迅速发展的时代往往不知道何去何从。
而共同的远景目标就像灯塔一样，指引着企业这艘航船找到正确客轮的航线，驶向目的地。
有了灯塔，就可以排除外界的干扰，就可以抵挡海市蜃楼的诱惑。
远景目标的作用就是灯塔效应。
企业为了在市场竞争中处于有利地位，为了更多地增加利润以利于增加利润企业生存环境和成长，为了全面满足客户的各种强烈要求，必须不断设定更高目标。
为了达到目标，就必须让员工全体员工都清楚地知道终极目标，或使目标为全体成员所共有，并演变成自己的东西。
人生目标越高，获得的成功就越大。
企业也一样，设定远景目标，就是树立了前进的“灯塔”。
树立目标：让它像磁石一样吸引上市公司向卓越吸引迈进2001年，沃尔玛首次荣登世界500强公司排名的榜首。
虽然公司的创始人沃尔顿没能亲眼看到这一成就，但你能想到吗？这其实是他早已为公司设定的目标！晚年的沃尔顿饱受着病痛的折磨，但是他在病床上还在为企业规划发展目标。
1992年4月，已离自己去世之日不远的沃尔顿为沃尔玛公司规划出了要在2000年使销售额达到1250亿美元的目标。
这个目标像磁石一样，吸引着沃尔玛公司继续前进；又像是沃尔顿为跨国企业私人企业设立的一座灯塔，指引着公司上下全体员工齐心协力向目标进发。
2001年，沃尔玛终于以2100亿美金的销售额，荣登全球500强榜首，实现了沃尔顿的设想。
经营的重点在重大决策，重大决策的中心是战略。
所谓战略，就是指一个企业在未来几年甚至几十年中为求数百年生存和发展而进行的总体性谋划，就是企业的远景规划，就是企业的灯塔性目标。
灯塔效应的解决方案
灯塔效应的解决方案
灯塔效应是指人们往往会把注意力集中在某个突出的事物上，而忽略了其他与之相关的问题和信息。
这种现象在个人和团队中都十分常见，如果不能及时解决，可能会导致决策错误、错失机会等问题。
那么，如何解决灯塔效应呢？
1. 培养综合思考能力：要养成关注全局的习惯，学会发现并分析相关信息。
不要只看到一个亮点就盲目跟随，而是要了解周围的环境和影响因素，更全面地考虑问题。
2. 分清主次要素：在面对复杂的问题时，我们需要分辨哪些是主要的要素，哪些是次要的，然后针对主要的要素进行深入的分析和决策。
3. 多角度思考：不要只从单一的角度来看问题，要尝试从多个角度来思考，了解各种因素对问题的影响，这样可以更加全面地了解问题和解决方案。
4. 合理分工：在团队协作中，需要明确各自的职责和分工，充分利用每个人的优势，避免集体盲目追随某个人或某个思路。
5. 保持沟通：要时时保持沟通，及时共享信息，这样可以更加清晰地了解问题和解决方案，避免出现盲区和误解。
总之，灯塔效应是一种常见的现象，但是只要我们注意综合思考、分清主次、多角度思考、合理分工和保持沟通，就可以有效解决这个问题，为个人和团队的发展提供更加稳健的支持。
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通过“灯塔效应”产生的孤立阿秒脉冲拍摄电子运动
通 过 “ 塔效 应 ＂ 灯 产 生 的 孤 立 阿秒 脉 冲
拍 摄 电子 运 动
法 国 和 加 拿 大 的 物 理 学 家
过变形 诱使其 波 前超 高 速旋 转 ， 于是 光 束 与 物 质 的相 互 作 用 就
可 以产 生 一 系列 单 一 的 阿 秒 角
下的激光点
通 过 超 强 激 光 束 与 物 质 之
种极 差 的光发射 体 。
研 究 人 员 计 划 通 过 缩 小 激 光 器 间的相 互作用 可 产生 阿秒脉 冲 ， 但 由此 形 成 的爆 发 式 光 脉 冲并 “ 成 硅／Ⅲ一 集 Ｖ族 半 导 体 激 尺寸 来进一 步 完善该 装置 。
一
个 单 一 的 阿 秒 脉 冲 组 成 ， ” 过一个 窄 角 ， 然后 回到 激光 器 装 运动 。２ １ ５月 ， 研究 小组 ０ ２年 该 ｕｒ 置 。装 置 另 一 端 的 反 射 镜 由与 在 圣 何 塞 举 办 的激 光 器 与光 电 Ｑ ６６说 。
一
按 照研究 人 员 的说 法 ， 以 与 空气之 间 的界面 形 成 ， 而 使 激 学会 议 （ Ｌ Ｏ ２ １ ） 对 该 技 从 Ｃ Ｅ ０ ２ 上 前 制 作 孤 立 阿秒 脉 冲 的方 法 相 光辐射 能够 离开装 置 。 术进 行 了描述 。 比， 秒 灯 塔 效 应 颇 有 优 势 。 阿 制 造 激光 器装 置 需要 ３ ０多 在化学 反应 过 程 中 ， 电子交 Ｑ６ ｕ ｒ ， 阿 秒 灯 塔 效 应 是 到 ６说 “ 个经 过精 心设计 的高 精度 工 序 。
第４ 期
出电动 Ⅲ． Ｖ族 半 导体 激 光 和 装
在 硅 芯 片 上 的新 型 腔 镜—— 这 标 志 着 向光 学 数 据 互 连 迈 进 了
脉冲星
科技名词定义中文名称：脉冲星英文名称：pulsar定义：有107—109T强磁场的快速自转中子星。
发射规则的毫秒至百秒级的短周期脉冲辐射是其基本特征。
以上内容由全国科学技术名词审定委员会审定公布求助编辑百科名片拖长尾巴的脉冲星脉冲星，就是变星的一种。
脉冲星是在1967年首次被发现的。
当时，还是一名女研究生的贝尔，发现狐狸星座有一颗星发出一种周期性的电波。
经过仔细分析，科学家认为这是一种未知的天体。
因为这种星体不断地发出电磁脉冲信号，人们就把它命名为脉冲星。
中文名：脉冲星拼音：mai chong xing实质：变星的一种发现时间：1967年名称由来：不断地发出电磁脉冲信号目录定义脉冲星发射射电脉冲特性脉冲原因发现15岁女生发现新脉冲星特征毫秒脉冲星著名的脉冲星有关故事发现脉冲星最愚蠢的一脚摇摆舞行星脉冲双星双脉冲星脉冲双星与双脉冲星中学生发现脉冲星研究对人类的意义脉冲星发现者同名电影基本信息剧情简介同名游戏基本信息游戏简介展开定义脉冲星发射射电脉冲特性脉冲原因发现15岁女生发现新脉冲星特征毫秒脉冲星著名的脉冲星有关故事发现脉冲星最愚蠢的一脚摇摆舞行星脉冲双星双脉冲星脉冲双星与双脉冲星中学生发现脉冲星研究对人类的意义脉冲星发现者同名电影基本信息剧情简介同名游戏基本信息游戏简介展开编辑本段定义脉冲星（Pulsar），又称波霎，是中子星的一种，为会周期性发射脉冲信号的星体，直径大多为20千米左右，自转极快。
脉冲星脉冲星-内部结构模型图人们最早认为恒星是永远不变的。
而大多数恒星的变化过程是如此的漫长，人们也根本觉察不到。
然而，并不是所有的恒星都那么平静。
后来人们发现，有些恒星也很“调皮”，变化多端。
于是，就给那些喜欢变化的恒星起了个专门的名字，叫“变星”。
脉冲星发射的射电脉冲的周期性非常有规律。
一开始，人们对此很困惑，甚至曾想到这可能是外星人在向我们发电报联系。
据说，第一颗脉冲星就曾被叫做“小绿人一号”。
“灯塔”效应
灯塔效应灯塔效应（Light house effect）私有商品都可以在市场交换，并有市场价格和市场价值，但公共商品没有市场交换，也没有市场价格和市场价值，因此消费者都不愿意一个人支付公共商品的费用而让别人都来消费。
西方经济学中把这种现象称之为“灯塔效应”。
天文学中的灯塔效应：由于脉冲星只向两极的方向放射电磁波，所以只有在被它放射的电磁波的范围扫过的地方才可以探测到脉冲星的讯号。
这使到脉冲星就像宇宙之中的灯塔。
微软公司鼓励公司内部人才的流动和发展。
史蒂夫·鲍尔默对每一个中层管理者强调，你们管理的人才不属于你们自己，而属于整个公司。
当发现某个人适合新的岗位时，史蒂夫·鲍尔默会直接跃过他的主管领导，做出人才调动的决定。
微软其他的各级管理者也都遵循类似的人才使用方式。
这样一来，微软公司内部的人才流动比较频繁，优秀的人才大多能找到适合自己的发展道路。
微软公司还专门为人才的发展设计了“双轨道”机制。
微软公司既允许优秀员工在管理轨道上发展，也允许他们根据自己的意愿，在技术轨道上发展，甚至还允许员工在某个轨道上尝试失败后，转入另一轨道发展。
例如，微软公司就拥有二十多位资深工程师，他们在公司的地位以及他们的收入都和从事管理工作的副总裁不相上下。
这样的“双轨道”政策从制度上保证了人才发展道路的多样性，有利于吸引人才和留住人才。
惠普公司是一家全球领先的计算、成像解决方案与服务的供应商。
自1939年惠普成立，经过半个多世纪的发展，这个从车库里走出来的公司，已经在全球120多个国家建立有分支机构，拥有近10万名员工，被人们誉为“最受仰慕的公司”。
公司也从538美元的资产发展成为现在拥有564亿美元资产、874亿美元年营业额的新惠普。
惠普能够基业长青，主要在于有一套被称作“惠普之道”的企业文化。
1957年惠普公司上市，就在这一年，公司创始人休利特和帕卡德确立了一系列的公司宗旨和价值观。
其基本核心是“客户第一，重视个人，争取利润”。
中子星的简介
中子星的简介恒星在核心的氢于核聚变反应中耗尽，完全转变成铁时便无法从核聚变中获得能量。
失去热辐射压力支撑的外围物质受重力牵引会急速向核心坠落，有可能导致外壳的动能转化为热能向外爆发产生超新星爆炸，或者根据恒星质量的不同，整个恒星被压缩成白矮星、中子星以至黑洞。
白矮星被压缩成中子星的过程中恒星遭受剧烈的压缩使其组成物质中的电子并入质子转化成中子，直径大约只有十余公里，但上头一立方厘米的物质便可重达十亿吨，且旋转速度极快，而由于其磁轴和自转轴并不重合，磁场旋转时所产生的无线电波可能会以一明一灭的方式传到地球，有如人眨眼，故又译作波霎。
编辑本段中子星的密度中子星的密度为10的11次方千克/立方厘米，也就是每立方厘米的质量竟为一亿吨之巨。
中子星是除黑洞外密度最大的星体，同黑洞一样，也是20世纪60年代最重大的发现之一。
乒乓球大小的中子星相当于地球上一座山的重量。
这是20世纪激动人心的重大发现，为人类探索自然开辟了新的领域，而且对现代物理学的发展产生了深远影响，成为上世纪60年代天文学的四大发现之一。
编辑本段中子星的发现1967年，中子星天文学家偶然接收到一种奇怪的电波。
这种电波每隔1—2秒发射一次，就像人的脉搏跳动一样。
人们曾一度把它当成是宇宙人的呼叫，轰动一时。
后来，英国科学家休伊什终于弄清了这种奇怪的电波，原来来自一种前所未知的特殊恒星，即脉冲星。
这一新发现使休伊什获得了1974年的诺贝尔奖。
到目前为止，已发现的脉冲星已超过300个,它们都在银河系内。
蟹状星云的中心就有一颗脉冲星。
脉冲星是本世纪60年代四大天文发现之一 (其他三个是：类星体、星际有机分子、宇宙3K微波辐射)。
因为它不停地发出无线电脉冲,而且两个脉冲之间的间隔(脉冲周期)十分稳定，准确度可以与原子钟媲美。
各种脉冲星的周期不同，长的可达4.3秒，短的只有0.3秒。
中子星一边自转一边发射像电子束一样的电脉冲。
该电脉冲像灯塔发出的光一样，以一定的时间隔掠过地球。
商业活动中的20个经济效应
1.饮水机效应(884字节)Watercooler_effect, Watercooler_Effect'''饮水机效应（Watercooler effect）''' == 什么是饮水机效应== [[经济学]]中有一个有趣的理论叫做“'''饮水机效应'''”：指的是办公室里围绕着某个大众文化...的热门连续剧或是家喻户晓的一个明星。
这种[[群体]]关注的同质性，就此被成为饮水机效应。
经济学大师认为，一个重大的电视节目或者重大事件，它一旦占领了饮水机，就说明它占领了[[公众]]的注意力，占领了广告商，占领了经济效应的制高点。
{{stub}} [[Category:经济理论|Y]]页面分类:小作品,经济理论2.经济学模式(1,019字节)== 经济学模式概述== 经济学模式的代表人物是[[马歇尔]]，这一分析模式认为购买者的[[购买决策]]作出是建立在一大堆理性的、而且清醒的经济计算基础上的，购买者追求的是最大[[边际效用]]。
== 经济学模式存在的假设条件== （1）价格越低，商品销售量越大（2）本品价格低，[[替代品]]越难销售（3）某种[[商品价格]]下降，其互补品销售看涨（4）推销费用越高，[[销售量]]越大== 经济学模式的积极效应及不足之处== 1、'''积极作用''' 用经济学模式分析[[购买行为]]，注重产品的价格和性能因素，强调的是[[消费者购买页面分类:消费者研究工具3.庇古效应(2,442字节)Pigou_Effect, 实际货币余额效应, 皮古效应'''庇古效应（Pigou Effect）''' == 庇古效应的概述== 庇古效应是由[[英国古典经济学]]家[[阿瑟·庇古]]在1930年代提出。
妙趣横生的50个心理学效应
妙趣横生的50个心理学效应1. 巴纳姆效应：人们倾向于接受适用于大多数人的描述，并将其视为适用于自己。
2. 帕金森法则：任务的完成时间会随着所分配的时间延长而延长。
3. 罗森索尔效应：人们倾向于在他们有兴趣的事情上更容易记住细节。
4. 布雷特尔效应：人们更容易记住他们对别人的第一印象。
5. 达官显贵效应：人们对有权势和地位的人更有好感。
6. 多诺霍效应：人们在接受某种信念后，更容易接受与该信念一致的信息。
7. 哥林多效应：人们更容易对新奇和不寻常的事物感兴趣。
8. 赞美效应：人们更容易相信他们喜欢的人所说的话。
9. 非言语沟通效应：人们通过非言语的方式（如姿势、表情等）传达信息。
10. 塞尔弗里奇效应：人们倾向于高估自己的能力和表现。
11. 可利用性偏见：人们更容易记住最近发生的事情，而不是过去的事件。
12. 同化效应：人们倾向于将新信息与已有的知识和信念相一致。
13. 对比效应：人们倾向于将两个相对比的事物更容易记住。
14. 反应一致性：人们的行为倾向于与他们的态度和价值观保持一致。
15. 锚定效应：人们对于一个初始的信息会产生影响，并在后续决策中以此为参考。
16. 群体效应：人们在群体中的行为和意见会受到其他成员的影响。
17. 霍桑效应：人们在被观察时会改变他们的行为，以符合观察者的期望。
18. 可达性偏见：人们更容易记住和使用他们可以轻松获得的信息。
19. 前庭效应：人们对于先前的经历和感受会对他们的判断和行为产生影响。
20. 羡慕效应：人们倾向于对他们认为比自己更好的人感到羡慕和嫉妒。
21. 选择失调效应：人们在作出决策后倾向于相信他们的选择是正确的，即使有证据表明相反。
22. 奥列里克效应：人们对于自己拥有的东西更加满意，而对于没有的东西则不满意。
23. 情感传染：人们的情感和情绪可以通过观察和互动传染给他人。
24. 确认偏见：人们倾向于寻找和接受与自己已有信念相一致的信息，而忽视与之矛盾的信息。
52个经济学理论法则
1、蛛网理论：丰产并不等于丰收蛛网理论是运用弹性理论来考察价格波动对下个周期产量的影响，以及由此产生的均衡变动。
2、萨伊定律：惟有适应社会需求的生产才有出路惟有当供给具有效用及产品品质的时候，萨伊定律才是有效与言之有物的。
3、边际效用递减规律：善用递减理论，坚持产品创新。
企业想更好地发展，就要不断地进行创新，生产不同的产品以满足消费者的需求，从而减少与阻碍边际效用递减。
4、替代效应：及时把目光瞄向焦点物品的替代物在经济学上，替代品与互补品是企业定价的参照法宝。
它们是由需求交叉弹性理论引发出来的两类产品，并与需求交叉弹性共同在企业经营策略中有广泛而普遍的应用。
5.价格歧视理论：一样的东西为何有不一样的价格价格歧视实质上就是一种价格差异，它通常是指商品或者服务的提供者，在向各种不同的接受者提供相同等级与质量的商品或者服务时，在接受者之间实行不一样的售价或者收费标准。
6、完全竞争：瓜子市场中的经济学通常而言，假如市场中的买家与卖家数量规模足够大，每个个人（包括买房与卖方在内）都是价格接受者，而且不能独自影响市场价格的时候，这样的竞争状态就叫完全竞争，这样的市场就叫完全竞争市场。
7、竞争理论：竞争战略就是要创造差异性波特的“竞争三部曲”对与企业战略相关的内外竞争环境，从企业内部活动成本、外部产业结构、地域产业集群等不同层次进行了全面、深入的解剖，这为人们了解竞争本质提供了广泛的视角。
8、外部性定律：宣传“补钙品”也是在为“骨头汤”做广告在现实生活中，很多活动都兼具正的外部性和负的外部性。
9、灯塔效应：市场失灵后怎么办假设市场上不存在引起市场失灵四种原因中的任何一种因素，竞争性市场就能够达到帕累托最优状态。
10、寡头市场：横行霸道的企业托拉斯寡头垄断市场的一个基本特点就是互相依存。
11、完全垄断：钻石市场中的经济学形成垄断的因素是多方面的，但主要因素是由于各种“行业壁垒”妨碍了其他厂商进入而造成的。
12、节俭悖论：促进消费才能拉动内需惟有在大量资源闲置和社会有效需求不足的非充分就业状态下，促进消费拉动内需才有利于增加国民收入。
浙江省公务员考试定义判断题带答案
浙江省公务员考试定义判断题带答案浙江省公务员行测考试的定义判断对于不少考生来说不知道如何复习，试题练习是考生备考的最好方法，以下就由本人为你提供浙江省公务员考试定义判断题帮助你练习提分。
浙江省公务员考试定义判断题(一)1、国际旅游人员，是指进入我国国境在我国旅行、访问、考察、探亲，以及从事贸易、体育、学术技术交流活动的人员(包括外国人、华侨、港澳台同胞)。
下列属于国际旅游人员的是( )。
A、驻华使领馆人员及其家属B、国际轮船临时上岸的海员C、来到我国定居的外国侨民D、来我国进行文艺表演的国外艺术团2、经验决策：依靠个别高明的谋臣术士，或凭借决策者个人的阅历、知识和智慧进行的决策。
下列属于经验决策的是( )。
A、某企业的决策中主要把握三条原则：一是抓大放小;二是分工多元，对决策内容实行“分类管理”和“分层管理”;三是抓主要矛盾B、某民营企业的投资者和创办者常亲临第一线，直接掌握第一手材料，把握全局，以“过去出现的事将会重复出现”为决策前提，大大减少了经营风险C、某老总总是通过与专业的市场研究公司合作，通过它们收集信息，然后结合企业的情况再做决策D、某企业一条生产流水线坏了，技术人员认为要立即停产整修，老总担心完不成生产任务负违约责任，不同意停产，于是一拍胸脯：“有责任我承担。
”技术员只好服从3、创伤后应激障碍：是一种极度的灾难的持续效果，即经历了创伤以后，持续的、不必要的、无法控制的无关事件的念头，强烈的避免提及事件的愿望、睡眠障碍、社会退缩以及强烈警觉的焦虑障碍。
下列不属于创伤后应激障碍的是( )。
A、从伊拉克战场上回来的美国士兵，很多人患上了失眠、焦虑甚至严重的精神疾病B、扬扬小时候在邻居张阿姨家被狗咬过一口，从此再也不想去她们家了C、小张曾经被困在电梯里五个多小时，当时感觉自己没救了，最后居然化险为夷，但从此小张常做被困在电梯里的梦，而且以后再也不敢乘坐电梯了D、目睹了儿子阿毛被野兽叼走的一幕，失魂落魄的祥林嫂见了人就说：“我真傻，真的，我单知道下雪的时候，野兽在山坳里没食吃，会到村里来，我不知道春天也会有……”4、灯塔效应是指私有商品可以在市场交换，并具有市场价格和市场价格，但公共商品没有市场交换，也没有市场价格和市场价值，因此消费者几乎都不愿意个人支付公共商品的费用，从而让别人来消费。
管理学的103个名词解释
管理学的103个名词解释1、咸鸭蛋理论咸鸭蛋理论产生台湾宏基电脑公司的老板施正荣，2004年退休以后，到全世界各地巡回演讲，讲他的一个经营哲学，咸鸭蛋的经营哲学。
他说小时候家里穷，妈妈借高利贷做生意，可以选择做两种生意养活全家。
第一种生意是卖咸鸭蛋，咸鸭蛋的零售价3块钱一斤，毛利率10%，也就是说卖一斤咸鸭蛋挣多少钱，3毛钱，但是咸鸭蛋有个问题啊，容易破，容易烂，容易坏，不容易运输，不容易贮存。
第二个生意，卖笔记本，笔记本好啊，不吃草不吃料还不坏，毛利率达到50%，所以，如果仅仅看利润率的话，做什么生意？笔记本。
但是施正荣说，他妈妈依然选择了做咸鸭蛋，为什么？因为咸鸭蛋是现金生意，没有什么比现金生意更好的了，第二个原因，周转快啊，他两天卖一次啊，笔记本倒是好，半年卖一本利润率让贷款的利息给吃了个干干净净啊。
咸鸭蛋理论指出的是做实业，做投资的话，一定要记住这个资产收益率2、热炉法则热炉法则(Hot Stove Rule)又称惩处法则，规章制度面前人人平等。
罪与罚能相符，法与治可相期。
3、洛克定律【提出者一一美国管理学家埃德温•洛克】洛克定律是指：当目标既是未来指向的，又是富有挑战性的时候，它便是最有效的。
可以为自己制定一个总的高目标，但一定要为自己制定一个更重要的实施目标的步骤。
千万别想着一步登天，多为自己制定几个篮球架子，然后一个个地去克服和战胜它，久而久之你就会发现，你已经站在了成功之巅。
4、阿伦森效应随着奖励减少而导致态度逐渐消极，随着奖励增加而导致态度逐渐积极的心理现象，在社会心理学中被称之为“阿伦森效应”。
阿伦森效应也指人们最喜欢那些对自己的喜欢、奖励、赞扬不断增加的人或物，最不喜欢那些显得不断减少的人或物。
阿伦森效应提醒人们，在日常工作与生活中，应该尽力避免由于自己的表现不当所造成的他人对自己印象不良方向的逆转。
同样，它也提醒我们在形成对别人的印象过程中，要避免受它的影响而形成错误的态度。
(2022年)江苏省盐城市国家公务员行政职业能力测验真题(含答案)
（2022年）江苏省盐城市国家公务员行政职业能力测验真题(含答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(10题)1.恩格斯说：“……他用这本书来向自然事物方面的教会权威挑战。
从此自然科学便开始从神学中解放出来……”。
引文中的“他”和“这本书”指的是：A.但丁和《神曲》B.哥白尼和《天体运行论》C.达尔文和《生物进化论》D.托马斯·莫尔和《乌托邦》2.中国戏曲源远流长。
以下关于中国戏曲的说法，不正确的是()。
A.中国的戏曲与希腊悲剧和喜剧、印度梵剧并称为世界三大古老的戏剧文化B.中国戏曲中的“青衣”指的是旦角中的“武旦”C.扮演剧中人物分角色行当，是中国戏曲特有的表演体制D.综合性、虚拟性、程式性，是中国戏曲的主要艺术特征3.“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
”此联所涉及的历史事件分别发生在()。
A.春秋和战国B.秦末和春秋C.战国和三国D.秦初和汉初4.关于我国的交通基础设施的说法不正确的是()。
A.京津城际铁路是我国第一条真正意义上的高速铁路B.我国第一条海底隧道是厦门翔安隧道C.我国高速公路里程达4万公里，位居世界第一位D.我国高铁无论是运营里程、运营速度还是建设速度，均居世界第一5.罚金刑的适用方式是()。
A.只能独立适用B.只能附加适用C.既可以独立适用也可以附加适用D.只能并科适用6.讨论教学法是在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识或巩固知识的一种教学方法。
其优点在于全体学生都参加活动，可以培养合作精神，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的独立性。
一般在高年级学生或成人教学中采用。
根据上述定义，下列属于讨论教学法的是：A.语文老师规定学生每次阅读完莫言的文章，都要写一篇读后感B.暑假即将结束，小明和他的同学聚在一起讨论暑假作业中的难题C.美术老师摆出莫奈名作《日出·印象》的仿作，让学生鉴赏并各抒己见D.面试培训时，老师讲授知识点后让学生分组进行组织管理类题目的练习讨论7.中国古代建筑分为台基、屋身、屋顶三部分。
雷雨的现代意义和价值
雷雨的现代意义和价值
雷雨的现代意义和价值包括以下几个方面：1. 对大自然力量的敬畏：雷雨代表了大自然中强大的力量和能量，使人们对自然界的威力感到敬畏。
这可以提醒人们要尊重自然、保护生态环境，以免人类行为对自然造成不可逆的破坏。
2. 对人们生活的影响：雷雨可以为人们的生活带来气温调节、空气净化、水资源补给等好处。
例如，雷雨可以降低气温，减轻炎热天气的不适；雷雨还能净化空气中的尘埃和有害物质；雷雨还能带来降水，补给水资源。
这些都是人们无法替代的自然福利。
3. 提供灯塔效应：雷雨常常带有闪电，成为夜间的“灯塔”，为旅行者、渔民、航海者提供方向和指引，确保他们的安全。
雷雨对于航海、交通运输等行业有着重要的意义。
4. 引发科学研究和技术进步：雷雨的物理、化学、气象等方面的现象和机制一直是科学界研究的重要领域。
通过对雷雨的研究，人类对大气、电磁、声波等领域的认识和理解不断深入。
雷雨也为天气预警、防雷技术、电力工程等领域的发展提供了基础。
总之，雷雨的现代意义和价值体现在对自然力量的敬畏、对人类生活的积极影响、为人们提供方向和指引、以及促进科学研究和技术进步等方面。
心理学的定势名词解释
心理学的定势名词解释心理学作为一门科学，致力于研究人类心理过程、行为和情绪等方面。
在心理学的研究中，有许多定势名词被应用来描述和解释人类的行为和思维模式。
本文将介绍一些常见的心理学定势名词，并对其进行解释。
1. 条件反射条件反射是由俄罗斯科学家帕夫洛夫提出的概念，在心理学中得到广泛运用。
它指的是在特定条件下，一个刺激物和一个自然反应之间建立起的关联。
例如，当我们闻到食物的香味时，我们的口水会自动分泌，此时食物的香味就成为了一个条件刺激物，而唾液分泌则成为了一个条件反应。
2. 灯塔效应灯塔效应是关于注意力的心理现象，指的是当人们在目标周围有许多刺激物时，他们往往会过分关注其中一个刺激物。
这使得其他重要信息被忽视或被忽略。
例如，当我们在购物中心逛街时，如果有一个灯塔突然亮起，我们的注意力可能会全部集中在这个灯塔上，而忽视了其他的商店和展示。
3. 应激反应应激反应是人们在遭受威胁或压力时产生的身体和心理的反应。
这种反应通常是自动的，并伴随着许多生理和情绪上的改变，如心跳加速、肌肉紧张、焦虑、恐惧等。
应激反应有助于人们应对危险和挑战，并帮助我们做出及时的反应。
4. 启动模式启动模式指的是人们在处理信息时所采取的一种心理策略或思维模式。
不同的启动模式可以影响人们的决策、问题解决能力和创造性思维。
例如，顺势固化是一种常见的启动模式，它使人们倾向于采取已经熟悉和习惯的方法来解决问题，而忽视一些新颖和创新的解决方案。
5. 心流状态心流状态是匈牙利心理学家米哈里·契克森米哈伊（Mihaly Csikszentmihalyi）提出的概念，它指的是人们在从事一项具有挑战性且又充满乐趣的活动时所经历的一种完全投入的心理状态。
在心流状态中，人们感到时间快速流逝，自我意识减少，集中注意力的能力极高，并且取得效果的满足感和快乐。
6. 非共享信息偏见非共享信息偏见是指在集体决策或讨论中，人们对于与他人不相同的看法或信息给予过低估计的倾向。
心理学灯塔效应
心理学灯塔效应嘿，咱今儿来聊聊心理学上那个挺有意思的灯塔效应。
你说这灯塔啊，就稳稳地立在那儿，不管白天黑夜，不管风风雨雨，它都坚定地发着光。
这光啊，就给那些在海上漂泊的船只指引方向，让它们能找到回家的路，不至于迷失在茫茫大海里。
咱想想看，咱的生活不也像那片大海嘛！有时候波涛汹涌，有时候风平浪静，但不管啥时候，咱都需要那么一个灯塔。
这灯塔可能是咱的家人，他们总是无条件地支持咱，给咱温暖和力量。
也可能是咱的朋友，在咱难过的时候陪着咱，开心的时候和咱一起欢笑。
他们就像那灯塔的光，照亮咱前行的路。
你再想想，要是没有这灯塔会咋样？那船只不就跟无头苍蝇似的乱撞嘛，说不定就撞礁石上了，那得多危险呀！咱人要是没有了那给自己指引方向的东西，不也容易迷失嘛。
咱可能会在各种选择面前犹豫不决，不知道该往哪儿走，甚至可能会走上一条错路。
比如说，你在工作上遇到了瓶颈，感觉前途渺茫。
这时候要是有那么一个人，像灯塔一样给你指条明路，告诉你该咋突破，那该多好呀！或者说你在感情上遇到了困惑，不知道该怎么处理和另一半的关系，要是有个有经验的人给你出出主意，那不就豁然开朗了嘛。
还有啊，咱自己也得努力成为别人的灯塔呀！你想想，要是你能给别人带来希望和方向，那得多有成就感呀！就像那灯塔，虽然它不会动，但它的作用可大了去了。
咱也得让自己发光发热，去帮助那些需要帮助的人。
咱不能总是等着别人来当咱的灯塔，咱自己也得积极主动起来呀！多去学习，多去经历，让自己变得更强大，这样才能更好地给别人指引方向呀。
而且呀，当别人因为你的帮助而变得更好的时候，你自己不也会觉得特别开心嘛。
你说这灯塔效应是不是挺神奇的？它就像一个默默守护着我们的天使，在我们需要的时候给我们力量和勇气。
咱可得好好珍惜身边那些像灯塔一样的人，同时也要努力让自己成为别人的灯塔。
别小看自己的力量，有时候你的一句话、一个举动，可能就会改变别人的一生呢！那咱为啥不努力去做那个能给别人带来光明的人呢？难道咱不想成为别人心中那个重要的存在吗？所以呀，让我们都行动起来，做自己生活中的灯塔，也做别人生活中的灯塔吧！原创不易，请尊重原创，谢谢!。
致青年教师的信的三个效应
致青年教师的信的三个效应亲爱的青年教师们：咱先来说说这“三个效应”中的第一个，叫“灯塔效应”。
就好比在茫茫大海上，船只要是没了灯塔的指引，那不得迷失方向，乱了套呀？咱们做老师的，对于学生来说，就得像那灯塔一样，给他们照亮前行的路。
您想想，学生们就像那一艘艘小船，在知识的海洋里航行，要是没个明确的方向，能行吗？咱们得时刻保持清醒，明确自己的职责，给学生们传递正确的价值观和知识，让他们在成长的道路上不迷路。
这难道不重要吗？再讲讲这第二个效应，“镜子效应”。
您看啊，镜子能真实地反映出咱们的样子，有啥优点缺点，一目了然。
咱们对学生也是这样，要做他们的镜子，让他们从咱们身上看到自己的优点和不足。
咱们得以身作则，规范自己的言行举止，给学生树立好榜样。
要是咱们自己都做不好，怎么能要求学生做好呢？您说是不是这个理儿？这最后一个效应，叫“春风效应”。
春风多温柔啊，吹在脸上，让人心里暖洋洋的。
咱们对待学生也得像春风一样，温暖他们的心灵。
别总是板着脸，凶巴巴的，得给他们多一些关心和鼓励。
学生遇到困难了，咱们就耐心地开导；学生取得成绩了，咱们就毫不吝啬地表扬。
这样，他们才能感受到老师的关爱，才能更有动力去学习和成长。
您可能会问，做到这些难不难？其实啊，只要咱们用心，就没那么难。
想想咱们自己当学生的时候，是不是也希望遇到这样的好老师？将心比心，咱们现在当老师了，就得努力成为学生心中的那盏明灯、那面明镜、那股春风。
青年教师们，咱们肩负着重大的责任，可不能马虎大意。
咱们的每一个举动，每一句话，都可能影响到学生的未来。
所以，让咱们好好琢磨这三个效应，把它们运用到日常的教学工作中，让咱们的学生在温暖和指引中茁壮成长。
这不仅是咱们的职责，更是咱们的荣耀啊！加油吧，青年教师们！让咱们一起为教育事业发光发热！。
灯塔效应
灯塔效应老师在教学过程中常常遇到这样的学生：他们对学习缺乏热情、懒懒散散，显得消沉而迷茫。
在这些学生身上看不到少年的雄心壮志，却能深深地感觉到他们的消极与颓废。
那么，老师如何才能帮助这些学生重拾学习的热情，积极地面对生活呢？不妨采用“灯塔效应”。
灯塔是设置在重要航道附近的典型固定发光航标，用以指引船舶航行或标示航行险区。
如果没有灯塔的指引，传播就会迷失方向，有了明确方向，船舶才能顺利驶向目的地，这就是“灯塔效应”。
如果把学生比作一艘在学海中航行的小船，那么学习目标就是他的灯塔。
心理学家也曾对“灯塔效应”进行研究，他们做了这样一个实验：心理学家将被试分成3组，让他们分别前往10公里以外的3个村子。
第一组的人既不知道村庄的名字，也不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就行了。
刚走出两三公里，就有人开始叫苦；走到一半的时候，有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要走这么远，何时才能走到头，有人甚至坐在路边不愿走了；越往后走，他们的情绪也就越低落。
第二组的人知道村庄的名字和路程有多远，但路边没有记录路程的路标，只能凭借经验来估计行程的时间和距离。
走到一半的时候，大多数人想知道已经走了多远，比较有经验的人能说：“大概走了一半的路程。
”于是，大家又簇拥着继续向前走。
当走到全程的3/4的时候，大家情绪开始低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还有很长。
当有人说“快到了”的时候大家又振作起来，加快了前进的步伐。
第三组的人不仅知道村子的名字、路程，而且还知道公路旁每一公里就有一块记录路程的路标。
人们边走边看路标，每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。
行进中他们用歌声和笑声来消除疲劳，情绪一直很高涨，所以很快就到达了目的地。
通过这个实验，心理学家最后发现：当人们的行动有了明确目标时，就能把自己的行动与目标不断地加以对照，进而清楚地知道自己的进度和与目标之间的距离。
这样一来，人们行动的动机就会得到维持和加强，就会自觉地克服困难，努力达到目标。
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灯塔效应
老师在教学过程中常常遇到这样的学生：他们对学习缺乏热情、懒懒散散，显得消沉而迷茫。
在这些学生身上看不到少年的雄心壮志，却能深深地感觉到他们的消极与颓废。
那么，老师如何才能帮助这些学生重拾学习的热情，积极地面对生活呢？不妨采用“灯塔效应”。
灯塔是设置在重要航道附近的典型固定发光航标，用以指引船舶航行或标示航行险区。
如果没有灯塔的指引，传播就会迷失方向，有了明确方向，船舶才能顺利驶向目的地，这就是“灯塔效应”。
如果把学生比作一艘在学海中航行的小船，那么学习目标就是他的灯塔。
心理学家也曾对“灯塔效应”进行研究，他们做了这样一个实验：
心理学家将被试分成3组，让他们分别前往10公里以外的3个村子。
第一组的人既不知道村庄的名字，也不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就行了。
刚走出两三公里，就有人开始叫苦；走到一半的时候，有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要走这么远，何时才能走到头，有人甚至坐在路边不愿走了；越往后走，他们的情绪也就越低落。
第二组的人知道村庄的名字和路程有多远，但路边没有记录路程的路标，只能凭借经验来估计行程的时间和距离。
走到一半的时候，大多数人想知道已经走了多远，比较有经验的人能说：“大概走了一半的路程。
”于是，大家又簇拥着继续向前走。
当走到全程的3/4的时候，大家情绪开始低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还有很长。
当有人说“快到了”的时候大家又振作起来，加快了前进的步伐。
第三组的人不仅知道村子的名字、路程，而且还知道公路旁每一公里就有一块记录路程的路标。
人们边走边看路标，每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。
行进中他们用歌声和笑声来消除疲劳，情绪一直很高涨，所以很快就到达了目的地。
通过这个实验，心理学家最后发现：当人们的行动有了明确目标时，就能把自己的行动与目标不断地加以对照，进而清楚地知道自己的进度和与目标之间的距离。
这样一来，人们行动的动机就会得到维持和加强，就会自觉地克服困难，
努力达到目标。
其实，有的学生也想努力学习，但是他们却容易分心，做事常常“只有三分钟热度”。
面对这些学生，老师不妨借鉴一下“灯塔效应”，帮助他们设定一个学习目标，用它来引导学生学习。
让目标成为学生远航的灯塔吧！
在帮助学生确立自己目标的过程中，老师要充分尊重学生的意见，与他们一起协商，这样才能制定出真正适合学生的目标。
另外，目标既不能定得太高，也不能定得太低，就像灯塔一样，太亮会刺眼，而太暗航船就看不见了。
因此，合适的目标必须是学生努力进取后可以达成的，而这些目标会指引着学生在学海泛舟中驶向成功的彼岸。