幼儿学习弟子规心得

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学习经典注重知行合一

幼儿学习《弟子规》心得

高要明珠华之光幼儿园小三班王兆鹏家长:吴丽红

中国是一个具有五千年悠久历史的文明古国,传统文化博大精深,辉煌璀璨。让幼儿从小就接受传统文化的熏陶和洗礼,不仅有益于传统文化的弘扬,更有利于陶冶孩子的道德人文情操、提高语言表达能力,对培养孩子的思想道德和品格修养都大有裨益。

作为一名教育工作者,笔者曾到广州传统文化培训机构系统学习过《弟子规》和《孝经》,被传统文化的博大精深吸引,深知传统文化在教育中的重要性。《弟子规》的思想核心是孝悌仁爱,讲述了如何孝敬父母、尊兄爱弟、尊敬长辈,如何与同伴之间友好相处、待人接物等。作为一名家长,我也深知孩子在启蒙教育阶段接触《弟子规》等经典文化,发挥经典文化潜移默化、润物无声的极端重要性。幼儿园阶段正是孩子习惯养成的关键时期,在生活中让孩子带着兴趣学习,背诵《弟子规》并了解其中的行为规范和情感教育,对幼儿的成长将产生极为积极健康的促进作用。结合自身的实践和体会,笔者小结如下,以期抛砖引玉。

一、培养孩子学习《弟子规》的兴趣

人的记忆力和理解力在人成长过程中的发展是不同步的。一个人的记忆力发展是自零岁开始,一至三岁既有显著的发展,幼儿期是人的记忆发展的黄金时期。背诵是他们的天性,是他们所喜

欢和擅长的,如果在这个阶段让孩子多背点传统文化的经典著作和篇目,有利于开发幼儿的智力,还可以作为一种终身储备去消化、理解,不断感悟经典文化的内涵和精髓。我利用每天给孩子洗澡的时间,给孩子念两句弟子规中的内容,从头开始念,让孩子重复听,孩子无意间就记住了,第二天洗澡时考前一天的内容,再学习新的内容,如此反复一个多星期,孩子就记住了“弟子规,圣人训;首孝悌,次谨信;泛爱众,而亲仁;有余力,则学文;入则孝,父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒;父母责,须顺承”等内容,孩子会背出来了,我及时表扬(如奖励糖果或玩某种玩具),再把伴有音乐的弟子规在儿童学习机中播放出来,孩子边玩玩具无意中也记忆了弟子规中的内容。

二、通过图片和音乐让孩子了解《弟子规》中的内容

我通过在电脑中让孩子看伴有音乐及图片的《跪羊图》视频,引导孩子观察小羊羔,告诉孩子小羊羔跪哺是感恩父母。为人子女,作为孩子,要孝顺父母。并向孩子解释《弟子规》中“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒;父母责,须顺承”的内容,父母呼唤,应及时回答,不要慢慢吞吞的很久才答应,父母有事交代,要立刻动身去做,不可拖延或推辞偷懒;父母教导我们做人处事的道理,是为我们好,应该恭敬聆听。做错了事,父母责备教戒时,应当虚心接受。孩子听了,也点点头,了解熟悉能背诵的弟子规中所讲的道理。

三、在日常生活以《弟子规》规范孩子的行为

在生活中与孩子相处,当某次爸爸叫孩子叫了几声,孩子在旁边也没有应,爸爸正有点生气想训孩子,我向爸爸使了眼色阻止他的训诫,问孩子刚才爸爸叫怎么不应,孩子说正玩着心爱的玩具呢,我说父母呼,孩子马上答应勿缓,我再问孩子做错了吗,孩子说“妈妈,我做错了,父母叫,应该马上应,下次不再这样了”。我也表扬了孩子及时承认错误是个好孩子,也让弟子规中内容时刻规范者孩子的行为。后来我专门把《弟子规》中涉及到的行为规范的语句列出来让孩子学习,如“列典籍,有定处,读看毕,还原处”,每次孩子拿书出来看完,还没有及时放回原处,我马上说出这句话,他听后也明白这句话的意思,赶紧把拿出来的学习用具放好,以《弟子规》中经典语句潜移默化地让孩子记住并规范其行为。

充分认识经典传统文化的育人作用,寓教于乐、寓教于生活,实现生活教育的目的,做到知行合一,在生活中多种方式让孩子学习并融入到孩子的行为规范及习惯养成,希望传统文化影响孩子的成长,让孩子成为一个懂礼貌有孝心的人。

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