以心传心

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第二个字与第四个字相同的成语

第二个字与第四个字相同的成语拔帜易帜帜：旗帜；易：换。

比喻推翻别人，自己占有。

不教之教不以直接的教育方式而进行的教育。

指在日常言行中很自然地进行的薰陶。

长亭短亭古时设在路旁的亭舍，常用为饯别处。

也指旅程遥远。

出尔反尔尔：你；反：通“返”，回。

原意是你怎样做，就会得到怎样的后果。

现指人的言行反复无常，前后自相矛盾。

大错特错完全错了。

大谋不谋具有远大谋略的人，表面上好像看不出谋略。

大书特书书：写。

大写特写。

指对意义重大的事情特别郑重地加以记载。

待理不理要理不理。

形容对人态度冷淡。

当断不断指应该决断的时候不能决断。

当着不着指应该做的事不做，而不该做的事却做了。

道不同不相为谋走着不同道路的人，就不能在一起谋划。

比喻意见或志趣不同的人就无法共事。

得步进步已进了一步，还要向前进一步。

比喻野心大，贪心永不满足。

得寸则寸得到一寸就是一寸。

指得到实实在在的好处，得多少就是多少。

得过且过且：暂且。

只要能够过得去，就这样过下去。

形容胸无大志。

好说歹说形容用各种理由或方式请求或劝说。

花说柳说形容说虚假而动听的话哄人。

混应滥应指随便答应别人的请求。

嫁鸡随鸡，嫁狗封建礼教认为，女子出嫁后，不论丈夫好坏，都要永远跟从。

随狗见怪不怪看到怪异的现象不要大惊小怪。

指遇到不常见的事物或意外情况，要沉着镇静。

剑及屦及形容行动坚决迅速。

将错就错指事情已经做错了，索性顺着错误继续做下去。

将机就机利用顺便的机会。

将计就计利用对方所用的计策，反过来对付对方。

将心比心设身处地地为别人着想。

解铃系铃比喻谁惹出来的麻烦，还得由谁去解决。

今月古月指月亮古今如一，而人事代谢无常。

进旅退旅旅：共，同。

与众人一起进退。

形容跟着大家走，自己没有什么主张。

就事论事按照事物本身的性质来评定是非得失。

现常指仅从事物的表面现象孤立、静止、片面地议论。

旧雨今雨原意是，旧时，每逢下雨宾客也来，而现在一遇雨就不来了。

后以“旧雨新雨”代指老友新交。

屦及剑及屦：鞋；及：赶上。

第二个字与第四个字相同的成语

成语词目释义 (共有153条成语)拔帜易帜帜：旗帜；易：换。

比喻推翻别人，自己占有。

不教之教不以直接的教育方式而进行的教育。

指在日常言行中很自然地进行的薰陶。

长亭短亭古时设在路旁的亭舍，常用为饯别处。

也指旅程遥远。

出尔反尔尔：你；反：通“返”，回。

原意是你怎样做，就会得到怎样的后果。

现指人的言行反复无常，前后自相矛盾。

大错特错完全错了。

大谋不谋具有远大谋略的人，表面上好像看不出谋略。

大书特书书：写。

大写特写。

指对意义重大的事情特别郑重地加以记载。

待理不理要理不理。

形容对人态度冷淡。

当断不断指应该决断的时候不能决断。

当着不着指应该做的事不做，而不该做的事却做了。

道不同不相为谋走着不同道路的人，就不能在一起谋划。

比喻意见或志趣不同的人就无法共事。

得步进步已进了一步，还要向前进一步。

比喻野心大，贪心永不满足。

得寸则寸得到一寸就是一寸。

指得到实实在在的好处，得多少就是多少。

得过且过且：暂且。

只要能够过得去，就这样过下去。

形容胸无大志。

好说歹说形容用各种理由或方式请求或劝说。

花说柳说形容说虚假而动听的话哄人。

混应滥应指随便答应别人的请求。

嫁鸡随鸡，嫁狗随狗封建礼教认为，女子出嫁后，不论丈夫好坏，都要永远跟从。

见怪不怪看到怪异的现象不要大惊小怪。

指遇到不常见的事物或意外情况，要沉着镇静。

剑及屦及形容行动坚决迅速。

将错就错指事情已经做错了，索性顺着错误继续做下去。

将机就机利用顺便的机会。

将计就计利用对方所用的计策，反过来对付对方。

将心比心设身处地地为别人着想。

解铃系铃比喻谁惹出来的麻烦，还得由谁去解决。

今月古月指月亮古今如一，而人事代谢无常。

进旅退旅旅：共，同。

与众人一起进退。

形容跟着大家走，自己没有什么主张。

就事论事按照事物本身的性质来评定是非得失。

现常指仅从事物的表面现象孤立、静止、片面地议论。

旧雨今雨原意是，旧时，每逢下雨宾客也来，而现在一遇雨就不来了。

后以“旧雨新雨”代指老友新交。

屦及剑及屦：鞋；及：赶上。

日本典型的民族文化特征及其在语言中的表现

日本典型的民族文化特征及其在语言中的表现摘要：语言和文化有着密不可分的联系，语言表现受民族文化的影响，因此，介绍分析日本民族文化和受其影响而产生的典型语言表现对日语学习和教学有非常重要的意义。

本文试以「甘え」、「以心伝心」、「和を以って貴しと為す」这三个典型日本民族文化心理的形成和表现为主，举出其代表性的几个语言表现来分析日语的表达特点以及语言与文化的关系。

关键词：民族文化语言表现甘え以心伝心察し以和为贵一、语言和文化的关系众所周知，语言是表达思想、情感和意向的一种手段。

而人的思想、情感又与其生活的环境、该民族的文化密切相关。

事实上，语言本身就是一个民族文化的索引，是受到周围的环境、文化背景的影响，以民族自身的发展为背景而产生的。

正如语言学家王力先生所说：“一切的语言史都可以认为是文化史的一部分”（王力，《汉语史论文集》p289），语言和文化之间有着密不可分的联系。

任何语言的表达形式都是与该民族的文化特点，思维方式以及民族性相互影响、相互关联的。

中日两国同文同种，同属东洋文化圈，因此，很多人认为日语是中文的衍生物，往往在学习日语时单纯地将日语跟自己的母语进行对应替换记忆，然而，这种方式仅仅只是停留在文字的表面上，而忽视了其潜藏在语言结构内部的民族思想和语言心理这两个影响因素。

中日两国无论从其历史、语言等的发展背景还是从两国所处的文化环境来说其差异都是很大的。

中国是大陆型畜牧农耕文化，而日本是岛国海洋型稻作文化。

两国的文化背景不同所以民族思想、行为模式、语言表现、习惯都有所不同。

只有深入了解了日本民族的文化背景、语言心理，才能加深对日语中暧昧含蓄的语言表现和日本人的行为方式的理解。

下面，从三个方面谈谈日本的民族文化特征和日语的语言表现特点。

二、「甘え」的文化和「甘え」的日语日本有一种叫做「甘え」的文化，其文化特征构成了日本人独特的思维方式和语言心理，从而产生了「甘え」的日语。

「甘え」是日本人特有的语言。

创先争优心得：以心传心,彼此鼓舞,推动优胜事业再向前

创先争优心得：以心传心，彼此鼓舞，推动优胜事业再向前近年来，随着社会的不断发展和进步，企业内部越来越注重员工的精神文明建设，积极开展创先争优活动。

在这一过程中，我们深刻体会到了“以心传心，彼此鼓舞，推动优胜事业再向前”的重要性。

下面，我将结合自己的亲身经历，详细阐述这一理念的含义以及对我个人的影响。

一、以心传心，共同构建和谐企业文化“以心传心”这个概念，强调的是员工之间的心灵沟通。

在企业内部，形形色色的人员互相交流，沟通是非常重要的。

但是单纯的沟通并不能真正解决问题，很多员工之间的互动只是敷衍了事，没有达到真正的互帮互助。

而“以心传心”则强调了互相理解、感同身受的沟通方式，不仅能够建立员工之间的信任，还能够拉近彼此的距离，让大家成为彼此的朋友。

在我所在的企业，管理层常常组织各类活动，让员工之间有更多的交流机会。

这不仅让我们互相了解，还有助于我们共同构建和谐的企业文化，在一同努力的过程中建立感情，彼此之间的友谊更坚实、更真诚。

二、彼此鼓舞，激发潜能，创先争优在创先争优活动中，“彼此鼓舞”这个理念尤为重要。

企业内部不同工种之间的差异是很大的，不同部门之间的紧密联系也往往不如我们所认为的紧密。

而“彼此鼓舞”则是指员工之间要彼此勉励、激发彼此的潜能，共同努力实现企业目标。

在我的工作中，我曾经碰到很多难以解决的问题。

但当我和同事们交流，听到他们分享的经验和想法，我就会感觉到自己的士气被激发了。

在互相鼓舞的过程中，我们经常会碰到意想不到的惊喜。

因为每个人的经验不同，每个人都有可能给出不同的解决思路。

过程中，互相鼓舞的力量会让大家欣欣向荣，共同实现优胜事业，创先争优的目标。

三、推动优胜事业再向前，实现企业的可持续发展创先争优活动的意义在于激励员工不断学习、进步，最终推动企业实现可持续发展。

在这个过程中，“推动优胜事业再向前”则是企业内部必须重视的一个因素。

在我所在的企业内部，创先争优是一个持续不断的过程。

我们不仅要关注当前的成果，还要不断开拓新市场、发展新产品，保证企业的可持续发展。

abcb式词语四字成语

abcb式词语四字成语
骑马找马、应有尽有、出尔反尔、将心比心、倚老卖老、人云亦云、毅然决然、以毒攻毒、将计就计、心服口服、一了百了、自然而然、似懂非懂、知恩报恩、就事论事、知法犯法、听之任之、当断不断、好说歹说、将错就错、不懂装懂、以讹传讹、见怪不怪、大错特错、讨价还价、得过且过、以恶报恶、以水投水、拔帜易帜、以水救水、在家出家、求仁得仁、嫁犬逐犬、得马失马、似笑非笑、以火救火、当着不着、今夕何夕、嫁狗随狗、以战养战、有意无意、以心传心、见经识经、骑驴觅驴、一波万波、一误再误、大谋不谋、轮焉奂焉、得寸则寸、以眼还眼、念兹在兹、载舟覆舟、混应滥应、云里雾里、以疑决疑、以德报德、在谷满谷、元方季方、花说柳说、不教之教、优哉游哉、无可不可、立人达人、半懂不懂、得步进步、不了而了、以夷制夷、长亭短亭、以瞽引瞽、嫁鸡逐鸡、有一得一、见精识精、用寒远寒、一些半些、半信不信、七事八事、堂哉皇哉、南枝北枝、爱理不理、横说竖说、天知地知、南阮北阮、朝斯夕斯、买空卖空、以心问心、以刑止刑、怕鬼有鬼、大书特书、剑及履及、在官言官、以暴易暴、一狠二狠、无大不大、以杀止杀、进俯退俯、天大地大、骑牛觅牛、解铃系铃、至矣尽矣、以水济水、盂方水方、今月古月、指空话空、出乎反乎、知我罪我、以牙还牙、一个半个、旧雨今雨、以血洗血、耳满鼻满、一通百通。

和传字相关的四字成语造句成语解析

和传字相关的四字成语造句|成语解析
和传字相关的成语：
以心传心、飞眼传情、流传千古、眉目传情、青鸟传音、克传弓冶、诗礼传家、传杯送盏、口授心传、家传之学、清跸传道、薪烬火传、雁足传书、豕虎传讹、口传心授、红叶传情、火传穷薪、耳口相传
眉目传情的词语解释、造句如下：
解释：用眼色传递情意。

多用于男女之间。

造句：
(1)一个话剧演员,不仅要求口齿伶俐,还要擅长眉目传情。

(2)那次，我看到他对王总眉目传情，暗送秋波。

(3)一般说看画片儿,人物最难画,要做到眉目传情很不容易。

流传千古的词语解释、造句如下：
解释：永远流传于后世。

造句：
(1) 这是一项注定载入史册、注定流传千古的宏伟事业。

(2) 他的英名将流传千古!他的事业将永垂不朽!
(3) 随着卷轴的展开,一个个流传千古、记载史册的中国美女出现在眼前。

成语第四字是心的成语有哪些成语

成语第四字是心的成语有哪些成语万箭穿心、将心比心、赤子之心、别有用心、别具匠心、恻隐之心、漫不经心、蕙质兰心、触目惊心、力不从心、戮力同心、刻骨铭心、狼子野心、十指连心、独具匠心、大快人心、剑胆琴心、苦口婆心、煞费苦心、利欲熏心、赤胆忠心、碧血丹心、万众一心、蛊惑人心、掉以轻心、望峰息心、出以公心、西子捧心、简在帝心、怵目惊心、促膝谈心、深入人心、一片冰心、莫逆于心、震撼人心、木人石心、包藏祸心、聊表寸心、佛口蛇心、缪力同心、口不应心、佛性禅心、西施捧心、。

包藏祸心：包藏：隐藏，包含；祸心：害人之心。

心里怀着害人的恶意。

碧血丹心：满腔正义的热血，一颗赤诚的红心。

形容十分忠诚坚定。

别具匠心：匠心：巧妙的心思。

指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。

别有用心：用心：居心，打算。

心中另有算计。

指言论或行动另有不可告人的企图。

不得人心：心：心愿，愿望。

得不到群众的支持拥护；得不到众人的好评。

恻隐之心：恻隐：对别人的不幸表示同情。

形容对人寄予同情。

赤胆忠心：赤：比喻真纯。

形容十分忠诚。

赤子之心：赤子：初生的婴儿。

比喻人心地纯洁善良。

触目惊心：看见某种严重情况，心里感到震惊。

促膝谈心：促：靠近；促膝：膝碰膝，坐得很近。

形容亲密地谈心里话。

大快人心：快：痛快。

指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。

掉以轻心：掉：摆动；轻：轻率。

对事情采取轻率的漫不经心的态度。

独具匠心：匠心：巧妙的心思。

具有独到的灵巧的心思。

指在技巧和艺术方面的创造性。

蛊惑人心：蛊惑：迷惑。

指用欺骗引诱等手段迷惑人，搞乱人的思想。

将心比心：设身处地地为别人着想。

刻骨铭心：铭刻在心灵深处。

形容记忆深刻，永远不忘。

口不应心：应：符合。

心口不一致。

苦口婆心：苦口：反复规劝；婆心：仁慈的心肠。

比喻善意而又耐心地劝导。

狼子野心：狼子：狼崽子。

狼崽子虽幼，却有凶恶的本性。

比喻凶暴的人居心狠毒，习性难改。

力不从心：心里想做，可是力量够不上。

利欲熏心：贪财图利的欲望迷住了心窍。

禅宗简说

禅宗简说摘自：方立天《中国佛教哲学要义》一、概说1、禅宗解题：是最为典型的中国化佛教宗派，因重于禅，主参禅，故名。

2、禅宗特点：“以心传心”（直传佛的心印，故称佛心宗）3、传承方法：「以心传心」的心，指佛心，自心。

意思是师父与弟子本着同一的佛心，以心领神会而完成授受。

这也叫做传佛心印。

弟子为师父当下直接认可而得到的心印称为“正法眼藏”，即是得佛教正法。

被师父直接印可的徒弟可以相承嗣法，为嗣法弟子。

如此由师父传弟子，弟子传徒孙，一代一代内证传承，构成禅宗的“法脉”。

4、禅宗特征：“教外别传、不立文字、直指人心、见性成佛”。

“不立文字”，即不依据文字，不依据经书。

“教外别传”是“不立文字”说的发展，它并不是与经教完全绝缘，而是强调在传授上不依文字、言教，即另有“心印”。

故禅宗又称作别传宗。

“直指人心，见性成佛”，指探究、彻见心性本原，以成就佛果。

5、宗旨：他们把实现自我觉悟，开发自己心灵世界，作为人生的主要任务和最大追求。

强调要自识本心，自见本性，实现自我超越，解脱烦恼、痛苦和生死，成就为佛，即在有限、短暂、相对的现实中实现无限永恒、绝对。

6、三大阶段：一是从印度禅法传入，尤其是菩提达摩推行「理入」和「行入」,亦即理论和实践相结合的禅法以来，一直到弘忍时代，提倡凭借经典，重视整体佛法，以求参禅成佛，可以说是准备时期。

二是从慧能开始提倡自性清净，超越文字义解，直下彻悟心源，顿悟成佛，可以说标志了中国化禅宗的形成。

随后并分衍出五家七宗，禅宗臻于鼎盛，可以说是兴盛期。

三是从宋代以后，禅宗思想，包括心性思想趋于停滞，由守成渐至衰退，可以说是守成期。

二、慧能与《坛经》1、慧能禅学特征：慧能更重视文句简单且又透彻地发挥无相、无住思想的《金刚经》，摆脱繁琐名相的束缚，提倡单刀直入的顿教。

2、心、自心、本心与自本心（1）心：《坛经》认为人心的本来的原始状态是清净的，而人心的当下现状虽有时清净，但往往是迷妄的。

“心”的范畴包含了“本心”和“妄心”的对立。

带传字的成语

带传字的成语.传杯弄盏[chuán bēi nòng zhǎn]，释义：指酒宴中互相斟酒。

红叶传情[hóng yè chuán qíng]，释义：暂无释义克传弓冶[kè chuán gōng yě]，释义：犹克绍箕裘。

比喻能继承父祖的事业。

口口相传[kǒu kǒu xiāng chuán]，释义：不著文字，口头相传。

传为美谈[chuán wéi měi tán]，释义：美谈：人们津津乐道的好事。

指传扬开去，成为人们赞美、称颂的事情。

传风搧火[chuán fēng shān huǒ]，释义：犹煽风点火。

搧，同“扇”。

比喻煽动别人闹事。

多用于贬义。

言传身教[yán chuán shēn jiào]，释义：一面口头上传授，一面行动上以身作则，指言语行为起模范作用。

代代相传[dài dài xiāng chuán]，释义：一代接一代地相继传下去。

口授心传[kǒu shòu xīn chuán]，释义：通过口头讲授和心领神会来传授。

传道受业[chuán dào shòu yè]，释义：受：通“授”。

传授道理，教授学业。

道路传闻[dào lù chuán wén]，释义：在道路上传播听到的消息。

指社会上广为流传的消息。

传为笑柄[chuán wéi xiào bǐng]，释义：笑柄：被人取笑的材料。

流传开去被人们当作取笑的资料。

黄耳传书[huáng ěr chuán shū]，释义：黄耳：犬名；书：书信。

黄犬为主人往返传书。

后比喻传递家信。

传经送宝[chuán jīng sòng bǎo]，释义：经：经典，经验。

六祖慧能的偈语

六祖慧能的偈语一、背景介绍1.1 六祖慧能简介1.2 六祖慧能的佛教传承1.3 六祖慧能的偈语作为教义1.4 六祖慧能的偈语在佛教教义中的地位二、六祖慧能的偈语概述2.1 六祖慧能的偈语来源2.2 六祖慧能的偈语的形式和特点2.3 六祖慧能的偈语的内容和主题三、六祖慧能的偈语解读3.1 偈语一：“直指人心，见性成佛”3.2 偈语二：“教外别传，不立文字”3.3 偈语三：“世人正见，非凡外道”3.4 偈语四：“以心传心，不立文字”四、六祖慧能的偈语的意义和影响4.1 六祖慧能的偈语对佛教的影响4.2 六祖慧能的偈语对后世禅宗的影响4.3 六祖慧能的偈语对现代人的启示五、六祖慧能的偈语与其他佛教教义的联系5.1 六祖慧能的偈语与般若心经的关系5.2 六祖慧能的偈语与华严经的关系5.3 六祖慧能的偈语与净土宗的关系5.4 六祖慧能的偈语与禅宗六祖传的关系六、结论6.1 六祖慧能的偈语的独特性和普适性6.2 六祖慧能的偈语的价值和意义6.3 六祖慧能的偈语在当代的应用总结：可以看出，六祖慧能的偈语是佛教教义中的重要组成部分，它直接指向人心，强调觉悟的内在体验，不拘泥于文字和传统的教义。

这些偈语深刻地表达了对于禅宗修行和觉悟的理解，对于佛教信徒和修行者都具有重要的指导意义。

同时，六祖慧能的偈语也对禅宗的发展和传承产生了深远的影响，是佛教文化宝库中的珍贵财富。

对于当代人来说，探究六祖慧能的偈语意义，可以帮助我们更好地理解佛教禅宗的核心思想，丰富我们的精神世界，提升个人修养。

因此，六祖慧能的偈语在当代依然具有重要的价值和意义。

言外之意——精选推荐

⾔外之意⾔外之意⾔外之意1 ⾔外之意⼀ “我上学那会⼉某功课经常不及格，我发现你这门功课好像也学得不太好，你能谈谈是什么原因吗?” 分析：对于这样的问题，如果你顺着杆⼉爬，回答说：“那门功课太难了，所以……”那你可就⼤错特错了，因为⾯试官问这种问题绝对不是在和你套近乎，很⼤程度上，他可能是在考验你⾯对问题时所表现出的态度：是从⾃⾝查找原因，还是喜欢推卸责任? 对策：最好的处理办法是既不推卸责任，也不要⼀味⾃责，⽽是直⾯现实。

你可以这样回答：“是的，我这门功课成绩不是太好，但我相信这不会成为我拥有这份⼯作的障碍。

” ⾔外之意⼆ “您作为财务经理，如果总经理要求您1年之内逃税100万元，您会怎么做?” 分析：⾯对这类问题，如果你抓⽿挠腮地思考逃税计谋，或者思如泉涌地⽴即列举出⼀⼤堆⽅案，你都会中他们的圈套。

实际上，⾯试官这个时候真正考核的不是你的业务能⼒，⽽是你的商业判断能⼒及商业道德⽅⾯的素养，因为在⼏乎所有的国际化⼤企业中，遵纪守法都是员⼯⾏为的最基本要求。

对策：你可以这样回答：“我想您的问题只能是⼀个‘如果’，我确信像贵公司这样的⼤企业是不会⼲违法乱纪的事情的。

当然，如果您⾮要求我那么做的话，我也只有⼀种选择：辞职?” ⾔外之意三 “你认为⾃⼰过去⼯作中最值得骄傲的⼀件事是什么?” 分析：问这样的问题，⾯试官绝不是为了让你彰显⾃⼰过去的辉煌成绩，⽽是在调查你的思维模式和⼼理特征。

如果你如数家珍地将⾃⼰过去的成绩⼀⼀罗列开来，只能给⼈⼀种骄傲⾃满或好⼤喜功的印象。

对策：你可以这样回答：“在⼤家的帮助下，我曾经带领⼤家……”这样的回答既显⽰了⾃⼰积极主动、团结协作、勇于进取的⼀⾯，同时⼜表明⾃⼰尊重别⼈的劳动，显得客观、公平。

⾔外之意四 “真对不起，我们不能录⽤你!” 分析：⾯试过程往往是应聘者与⾯试官之间⽃智⽃勇的过程。

⼀些⾯试官可能会问⼀些极为刁钻或是让⼈感到⾮常尴尬的问题，以检验应聘者的⼼理承受能⼒。

后一个字是心的四字成语

后一个字是心的四字成语暗室亏心、暗室欺心、暗室私心、白藋同心、白发丹心白首之心、白水鉴心、百计千心、百虑攒心、包藏祸心包藏奸心、毕力同心、碧血丹心、避迹违心、别具匠心别有用心、不臣之心、不得人心、恻怛之心、恻隐之心茶饭无心、豺狐之心、豺狼野心、成算在心、赤胆忠心赤子之心、出以公心、怵目惊心、触景伤心、触目崩心触目经心、触目惊心、触目儆心、触目警心、触目伤心触目恸心、促膝谈心、大得人心、大快人心、得手应心低首下心、吊胆惊心、吊胆提心、掉以轻心、动魄惊心独具匠心、独运匠心、匪石之心、费力劳心、佛口蛇心佛性禅心、佛眼佛心、高下任心、高下在心、槁形灰心割股之心、革面革心、革面悛心、革面洗心、耿耿于心狗肺狼心、狗行狼心、苟且之心、古貌古心、蛊惑人心鼓舞人心、挂肚牵心、刿目怵心、刿目鉥心、贵在知心骇目惊心、骇目振心、合胆同心、衡虑困心、花貎蓬心怀恨在心、火烛小心、急杵捣心、急痛攻心、疾首痛心简在帝心、剑胆琴心、剑气箫心、剑态箫心、将心比心截胫剖心、竭力虔心、镌骨铭心、眷眷之心、开口见心克肩一心、刻骨崩心、刻骨镂心、刻骨铭心、空腹高心口不应心、刳精鉥心、枯脑焦心、枯体灰心、枯形灰心苦口婆心、兰质蕙心、兰质熏心、兰质薰心、狼子兽心狼子野心、劳形苦心、里丑捧心、力不从心、利欲熏心沥血叩心、沥血披心、良工苦心、两意三心、聊表寸心笼络人心、镂骨铭心、戮力齐心、戮力同心、戮力一心戮力壹心、率土归心、率土宅心、乱箭攒心、略迹论心略迹原心、漫不经心、昧己瞒心、莫逆于心、漠不关心木人石心、鸟声兽心、虐老兽心、披露腹心、擗踊拊心破胆寒心、破脑刳心、牵肠萦心、切齿拊心、切齿腐心切齿痛心、切理会心、切理厌心、切理餍心、切切在心清耳悦心、清夜扪心、区区此心、人面狗心、人面兽心煞费苦心、上下同心、上下一心、蛇蝎为心、深得人心深入人心、十指连心、实获我心、世道人心、是非之心手不应心、天理良心、天下归心、铁肠石心、同德同心同德一心、透骨酸心、吐胆倾心、万箭穿心、万箭攒心万众一心、望峰息心、望岫息心、无所容心、无所用心西子捧心、先得我心、协力齐心、协力同心、绣口锦心眩目惊心、雪操冰心、一寸赤心、一寸丹心、一德一心一见倾心、一片冰心、一片丹心、一身五心、一体同心遗物识心、以口问心、以心传心、以心问心、亿兆一心翼翼小心、饮血崩心、有口无心、有嘴没心、有嘴无心悦目赏心、悦目娱心、摘胆剜心、振奋人心、震撼人心正身清心、指日誓心、众虎同心、竹柏异心、坐上琴心万箭穿心、将心比心、赤子之心、别有用心、别具匠心、恻隐之心、漫不经心、蕙质兰心、触目惊心、力不从心、戮力同心、刻骨铭心、狼子野心、十指连心、独具匠心、人面兽心、漠不关心、一见倾心、天下归心、大快人心、剑胆琴心、苦口婆心、煞费苦心、碧血丹心、利欲熏心、赤胆忠心、蛊惑人心、掉以轻心、万众一心、望峰息心很高兴为你答疑本题，没问题的话，恳请及时页面右上角的接纳令人满意哈~神采奕奕文质彬彬想入非非威风凛凛含情脉脉兴致勃勃忠心耿耿众目睽睽气势汹汹无所事事瘦骨嶙嶙白发苍苍白雪皑皑板上钉钉波光粼粼薄暮冥冥不过尔尔不甚了了长夜漫漫此恨绵绵大才盘盘大腹便便大名鼎鼎谠论侃侃得意洋洋颠毛种种钉头磷磷独行踽踽风尘碌碌风尘仆仆风度翩翩来去匆匆风雨凄凄福寿绵绵俯仰唯唯负债累累两手空空聊复尔尔两手空空目光炯炯气喘吁吁人情汹汹气息奄奄千里迢迢情意绵绵书声琅琅死气沉沉天网恢恢天下汹汹铁板钉钉铁中铮铮童山濯濯万目睽睽相貌堂堂小时了了小心翼翼心旌摇摇心事重重信誓旦旦生机勃勃行色匆匆行色怱怱书声琅琅兄弟怡怡雄心勃勃羞人答答血迹斑斑血泪斑斑血债累累言笑晏晏言之凿凿杨柳依依野心勃勃仪表堂堂一息奄奄衣冠楚楚仪表堂堂议论纷纷喜气洋洋英姿勃勃佣中佼佼热气腾腾逃之夭夭人才济济神秘兮兮秋风习习虎视眈眈可怜巴巴繁星点点余音袅袅神经兮兮深情款款雨雪霏霏来也匆匆泰山峨峨江河洋洋暮气沉沉怒气冲冲其乐融融秋风瑟瑟人才济济瓜瓞绵绵饥肠辘辘顾虑重重怪事咄咄好善恶恶鸿飞冥冥吉祥止止情意脉脉炊烟袅袅。

传经送宝的近义成语

传经送宝的近义成语1. 授业解惑：老师不就是授业解惑的人吗？就像那明亮的灯塔为船只指引方向一样，老师为我们的学习和成长指明道路呀！比如在课堂上，老师耐心地给我们讲解难题。

2. 言传身教：父母对孩子的教育不正是言传身教吗？这不就如同春雨滋润大地一般，潜移默化地影响着孩子呀！像我爸妈，一直通过自己的言行来教导我。

3. 金针度人：那些经验丰富的前辈们不正是金针度人吗？简直就像伯乐发现千里马一样重要呢！记得有次工作中遇到难题，一位前辈就给了我关键的指点。

4. 春风化雨：好的教育方式不就是春风化雨吗？就好像温暖的阳光照耀万物一样柔和呀！想想我们和蔼的老师，总是用这种方式教导我们。

5. 谆谆教诲：长辈们的谆谆教诲多重要啊！这就像给我们装上了有力的翅膀呀！每次奶奶跟我讲那些道理，我都觉得受益匪浅。

6. 不吝赐教：当别人不吝赐教的时候，那真是太好了！好比口渴时得到了一杯清凉的水呀！上次我请教同事问题，他就很爽快地不吝赐教。

7. 循循善诱：优秀的老师总是循循善诱地引导我们，这不就像温柔的微风推动帆船前进一样嘛！我记得小学老师就是这样教我们的。

8. 现身说法：他用自己的经历现身说法，真的很有说服力呀！就像用自己的故事给我们点亮了一盏明灯一样！那次分享会上，他的现身说法让我印象深刻。

9. 以心传心：朋友之间有时候就是以心传心呀，这不就如同心灵之间有一座无形的桥梁一样！我和闺蜜很多时候一个眼神就懂彼此。

10. 口传心授：一些传统技艺不就是靠口传心授传承下来的吗？那简直就像接力赛跑中传递接力棒一样呀！看到那些老手艺人的口传心授，真让人感动。

我的观点结论就是：这些近义成语都表达了知识、经验、智慧等的传递和分享，它们在我们的生活中有着重要的作用，让我们不断成长和进步。

以心传心

更多内容关注公众号：三月采苓
以心伝心いしんでんしん
中文：以心传心
言葉や文字などを使うことなく、心と心で互いの意志や気持ちが通じ合うこと。

元は、文字や言葉では表現できない奥義を、師と弟子の心を通わせることで伝える
ことを意味した禅宗の言葉。

不使用语言、文字等，通过心与心互相理解对方的意志、精神。

原本是不能使用文字、语言表达的奥义，依靠师傅与弟子心意相通来传达的禅宗用语。

亦可训读作「心（こころ）を以（もっ）て心（こころ）に伝（つた）う」。

成语大全的解释如下：
佛教禅宗用语。

指离开语文文字而以慧心相传授。

成语出处《六祖大师法宝坛经·行由品》：“法则以心传心，皆令自悟自解。

”（『禅源諸詮集都序』（ぜんげんしょせんしゅうとじょ）
以心传心作为一个古代成语，有一个近义词叫做口传心授。

以心伝心的近义词有
教外別伝（きょうげべつでん）
拈華微笑（ねんげみしょう）
不言不語（ふげんふご）
不立文字（ふりゅうもんじ）
維摩一黙（ゆいまいちもく）。

心话传书活动策划书3篇

心话传书活动策划书3篇篇一心话传书活动策划书一、活动主题“以心传心，让爱发声”二、活动目的1. 促进学生之间的交流和沟通，增强彼此之间的了解和信任。

2. 培养学生的表达能力和倾听能力，提高人际交往能力。

3. 营造积极向上、温馨和谐的校园文化氛围，丰富学生的校园生活。

三、活动主体全校师生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动内容及流程1. 前期宣传：通过海报、公众号、校园广播等方式对活动进行宣传，吸引更多的学生参与。

2. 活动报名：学生可以通过线上或线下的方式报名参加活动，报名截止时间为活动前一天的下午[报名截止时间]。

3. 分组：根据报名情况，将学生分成若干组，每组[X]人。

4. 活动内容：第一环节：心话传书。

每组学生围成一个圆圈，其中一名学生在纸条上写下自己的心里话，然后将纸条交给主持人。

主持人将纸条打乱，再交给另一名学生，这名学生需要根据纸条上的内容，用自己的话传达给下一名学生，依次传递下去，直到一名学生。

主持人公布原句，比较前后差异，让大家分享自己在传话过程中的感受。

第二环节：心声倾听。

每组学生再次围成一个圆圈，其中一名学生先分享自己的一个秘密或者一个困扰，然后将纸条交给主持人。

主持人将纸条打乱，再交给另一名学生，这名学生需要用心倾听，然后用自己的话回应对方，表达理解和支持。

依次传递下去，直到一名学生。

主持人请分享的学生分享自己在倾听过程中的感受。

6. 活动颁奖：根据活动表现评选出最佳表现奖、最佳团队奖等，并颁发证书和奖品。

六、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，活动宣传单[X]元。

2. 活动材料费用：信封[X]元，信纸[X]元，彩笔[X]元。

3. 奖品费用：证书[X]元，奖品[X]元。

4. 其他费用：共计[X]元。

七、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。

2. 活动结束后要及时清理场地，保持环境整洁。

3. 指导老师要对学生的信件进行严格保密，不得私自拆阅或泄露学生的隐私。