小升初作文技巧

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用词简练性小升初语文作文写作技巧

用词简练性小升初语文作文写作技巧用词简练性小升初语文作文写作技巧无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的用词简练性小升初语文作文写作技巧，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【用词要注意简练】有的同学为了追求文章的文采，往往不顾表达的需要，胡乱堆砌华丽词藻，使文章华而不实，使人感到眼花缭乱，甚至产生一种望而生厌的感觉。

文章应该写得有文采，但是，文采不是靠堆砌许多华丽词藻显现出来的`，而是由多方面的因素构成的。

一个不带任何修辞色彩的极普通的词语，乃至一个标点符号，只要用在合适的地方，用得恰到好处，就能产生一种朴实无华、精粹简练的效果。

我国宋朝一位叫欧阳修的文学家，写文章十分讲究简练。

一次，他和两位朋友在街上散步，看到一匹脱缰的马在大路上奔驰，踩死了一只狗。

他提议比一比，看谁能把这件事最简练地记下来。

一位朋友想了想说：“有犬卧于通衢①，逸②马蹄而死之。

”（注：①衢——大路；②逸—逃跑。

）只用了12个字。

另一位朋友说：“有马逸于街衢，卧犬遭之而毙。

”也只用了12个字，都可算简练了。

欧阳修仍觉他们说得不精练，想了想只用了六个字：““逸马杀犬于道。

”法国著名作家维克多·雨果，写了一部长篇小说叫《悲惨世界》，他把书稿寄给出版社以后，急等回音。

过了一段时间，不见消息，他就向出版社写了一封信，信的全文是：“？——雨果”。

编辑部收到信后立即给雨果回了一封信，信的全文是：“！——编辑部”。

不久，小说《悲惨世界》出版了，并且轰动了当时的文坛。

这真算得上是世界上最短、最简练的两封信了。

想一想，练一练：（1）雨果和编辑部的两封信是什么内容？你能把两封信的内容各用一句话表达出来吗？雨果信的内容：__________________________________________编辑部信的内容：________________________________________（2）欧阳修用古文“逸马杀犬于道”六个字，简练地说出了一匹脱缰的马踏死一条狗的事，你能用一句话把这件事表达出来吗？_______________________________________________________（3）有位制鼓的专家，只用了16个字既总结了他制鼓的经验又宣传了鼓的优点。

小升初语文：写景作文指导及阅读答题技巧

小升初语文：写景作文指导及阅读答题技巧
一、写景作文指导
1. 了解写景作文的结构：写景作文一般由三个部分组成，即开头、叙述和结尾。

开头是对所描写的景物的介绍；叙述是对景物的具体描写；结尾是对景物的总结。

2. 注意描写的细节：描写景物时要注意抓住其中的细节，比如气象、颜色、光线、声音等，以便使文章更加具体生动。

3. 注意描写的顺序：在描写景物时要注意把握描写的顺序，以便使文章更加清晰流畅。

4. 注意把握文章的情调：在写景作文时要注意把握文章的情调，使文章更加有感染力。

二、阅读答题技巧
1. 注意文章结构：在阅读文章时要注意文章的结构，以便更好地理解文章的内容。

2. 注意文章的关键词：在阅读文章时要注意文章中出现的关键词，以便更好地理解文章的内容。

3. 注意文章的主旨：在阅读文章时要注意文章的主旨，以便更好地理解文章的内容。

4. 注意文章的细节：在阅读文章时要注意文章中出现的细节，以便更好地理解文章的内容。

叙事作文小升初写作技巧

叙事作文小升初写作技巧《小升初叙事作文写作技巧》在小升初的作文写作中，叙事作文是常见的题型之一。

如何写好一篇叙事作文，让读者能够轻松读懂并产生共鸣呢？下面就来分享一些写作技巧。

选材要新颖、典型。

我们生活中有很多事情可以写，但要选择那些能够打动人心、与众不同的素材。

可以是自己亲身经历的独特经历，也可以是身边发生的有意义的小事。

同时，要注意选取那些最能体现主题的事例，能够有力地支撑文章的观点。

比如，写一次助人为乐的经历，就可以选择帮助一位老人过马路或者帮助同学解决难题这样的典型事例，而不是泛泛地写一些琐碎的日常小事。

语言表达要生动形象。

叙事作文不仅要叙述事情的过程，还要让读者能够感受到其中的情感和氛围。

因此，在语言运用上要尽量生动、形象，可以运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，让文字更加富有感染力。

比如，描写春天的景色，可以说“花朵像一个个害羞的小姑娘，红着脸绽放”；描写人物的心情，可以说“他的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸一起涌上心头”。

同时，要注意语言的准确性和规范性，避免出现错别字和语病，这样才能让文章更加流畅、可读。

要注重细节描写。

细节是记叙文的灵魂，通过细致入微的描写能够让读者更加深入地了解事情的情境和人物的内心世界。

可以描写人物的外貌、动作、语言、神态等，也可以描写环境的氛围、景物的特点等。

比如，描写一个人紧张的心情，可以描写他的手不停地搓揉衣角、额头冒出细密的汗珠等细节；描写一个美丽的风景，可以描写天空的湛蓝、云朵的洁白、花朵的娇艳等细节。

这些细节的描写能够使文章更加生动、具体，增强文章的感染力。

写好小升初叙事作文需要我们明确主题、精心选材、合理结构、生动表达和注重细节。

只有不断地练习和积累，才能写出优秀的叙事作文，在小升初的考试中脱颖而出。

让我们用文字描绘出丰富多彩的生活，传递出真挚的情感和深刻的思考吧！。

小升初满分作文技巧动作分解法

动作分解法把动作写细一、导入课题：有这样一个故事：有个哑女卖刀，她不能说话，无法用富有诱惑力的广告语宣传自己的产品。

于是她就在大庭广众中当场演示刀的锋利。

她把刀搁在铁丝上，一瞬间，细铁丝分为两截，而刀刃无损；她又手起刀落，面前的粗铁丝转眼间被分成数截，但刀刃锋利如初。

哑女虽未说一句话，但她的摊位前排起长龙，人们争相购买她的菜刀。

顾客们众口一词：“好就好在她是通过自己的动作来说话，令顾客信服。

”哑女卖刀如此，我们写作文也是这样。

作文时我们把人物的一举一动细致描写，写出人物具体动作，那么所写的形象就会跃然纸上，活起来。

怎样把人物的动作写具体呢？这就要求我们用准确的动作词来写人物的活动过程，把人物的大动作分解成一个个连贯的小动作，用慢镜头的方式一一描绘出来。

二、教学过程：（一）学生游戏和讲述体验：1．出示小黑板上没有鼻子的大熊猫图片。

2．说游戏规则：用手帕蒙上眼睛，原地转三圈，在同桌的操控指挥下，走到台上把鼻子画在正确的地方。

画鼻子时同桌可以对位置进行提示，同样别人可以进行干扰。

画的准确者胜。

3．要求学生观察动作。

4．请同学画鼻子。

5．请同学们说说这位画鼻子的过程。

6．再请同学贴鼻子。

贴完后，同桌之间说说贴的过程。

7．继续请同学们画鼻子，增加学生亲身体验的机会。

8．说说你刚才这么多贴鼻子的同学中，你印象最深的那个同学。

9．给文章取个题目。

（二）教师进行指导：动作分解法把动作写细1．讲解概念：动作分解法即把描述某人做某件事时连续的几个动作一一分解开，使每一个动作写得具体、生动。

然后再将分解的动作连接起来。

2．可能用到的动词：让学生说说，可能用到词。

争先恐后晕头转向左摇右摆跌跌撞撞大步流星小心翼翼毫不犹豫哄堂大笑鸦雀无声前仰后合面红耳赤哈哈大笑笑逐颜开不由自主情不自禁3．把整个游戏过程进行分解：（1）原地转圈的动作。

（2）画鼻子者摸索前行。

（3）画鼻子的动作。

（4）操控者的动作，面部表情。

（5）捣乱者的动作，面部表情。

小升初优秀作文技巧指导

桂林山水的开头：人们都说：桂林山水甲天下,我们
乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水,
技巧三：联想回忆,巧妙叙述
独立小院,月光如水,静静地流泻在我的身边,我感到了心沉水底的清凉,引起了对你的不尽的思念曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往异乡的列车……
技巧点拨：考试中,常有追忆式文题出现, 需要考生追述过去发生的某一件事,此时不妨联想回忆,引发思绪,这篇文章的开头就采用了这一方法,文中先写月色,由溶溶月色引发了我的联想,使我回忆起同样是在这样的一个夜晚发生的故事,这种开头,洋溢着一种浓郁的情感氛围,利于抒发情感,
文中,作者从自然现象入手,托物起兴,铺叙了自然界中许多事物之间都充满了浓浓的关爱,并且运用拟人手法,使这些事物具有人情味,接下来不用看就知道,肯定要过渡到人与人之间也应存在关爱的相关主题,如风行水上, 自然成文,
对话式
快乐的父亲
杜师傅,我家的电话坏了,你能不能去看看隔壁王大伯又来求援,正端着饭碗津津有味地吃着酸菜鱼的父亲,二话没说, 丢下饭碗就去了,望着他的背影,我无可奈何地摇了摇头,
开门见山把题点, 句子排比很舒展, 诗词名言显优雅, 设置疑问引悬念, 景物开篇显心情, 关键情景要渲染,
二、豹尾
俗话说编织箩筐,全在收口,文章也是这样,有了引人的开头,充实的主体,还要有精彩的结尾,才能给人完美的印象,
结尾没有固定的公式,一篇文章如何结尾,要根据文章的中心、内容、结构和体裁决定,常用的结尾有以下几种：
技巧点拨：写作记叙文要善于制造矛盾,在矛盾中展开故事情节才能吸引人, 这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突,
技巧五：巧用修辞,展示文采
盈盈月光,我掬一捧最清的；落落余晖,我拥一缕最暖的；灼灼红叶,我拾一片最热的；萋萋芳华,我摘一束最灿烂的；对人以和,待人以善,

语文小升初作文知识点总结

语文小升初作文知识点总结语文是一门非常重要的学科，语文作文是语文学习的重要组成部分。

小升初语文作文考试是孩子们展示自己语文素养的一个重要机会。

下面我们来总结一下小升初语文作文考试的一些知识点。

一、写作技巧1. 选好题材。

作文的题材要新颖、有特色，能够引起读者的兴趣。

可以选择身边的事物、自己的经历或者是一些社会热点作为题材。

2. 结构清晰。

作文要有清晰的开头、中间和结尾。

可以使用“总分总”或者“因果承转合”等结构，让作文内容条理清晰，层次分明。

3. 运用修辞手法。

在作文中，可以适当使用比喻、排比、夸张等修辞手法，让文章更有感染力，更生动形象。

4. 注意语言表达。

作文中要注意用词准确、用句规范、修辞得当，使文章语言精练、生动。

5. 笔触细腻。

作文要求能够用文字描绘人物形象、事物景象，表现出细腻的情感和丰富的想象力。

二、作文类型1. 记叙文。

记叙文是最常见的作文类型，要求作者讲述一件事情或者一段经历，可以有情节，可以有人物对话，生动形象。

2. 立意文。

立意文是要求作者用文字表达一种情感、一种思想。

可以表现感恩父母，表现对美好生活的向往等。

3. 说明文。

说明文是要求作者用文字解释某一事物的性质、特点、表现形式等。

让读者明白清晰明了。

4. 议论文。

议论文是要求作者就某一问题或者某一观点进行论述，分析利弊，提出自己的看法与建议。

5. 抒情文。

抒情文是要求作者通过文字表达自己的情感、思想，可以写家庭、友情、爱情等话题。

三、常见题材1. 描写自然。

可以描写四季景色、山川河流、星空月色等。

2. 记叙个人经历。

可以描述一个难忘的事情，或者是一个快乐的经历。

3. 亲情友情。

可以表达对家人朋友的感激、思念和关爱。

4. 学校生活。

可以描述学校里的一些有趣的事情，老师的教诲和同学之间的友情。

5. 社会现象。

可以对一些社会热点进行思考和观点的表达。

四、注意事项1. 语文作文要求条理清晰，逻辑性强，不要跑题，不要离题。

2. 语言得体，不要出现口语化、方言化的表达，要求用规范的文言表达。

小升初作文的高分方法

小升初作文的高分方法小学作文的写作需要一定的知识积累，才能写出高分作文。

下面是带来的小升初语文作文的高分方法。

一、素材的多角度立意意大利着名画家达・芬奇的老师对达・芬奇所说的自己画蛋的体会：即使是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了。

这告诉我们对生活中发生的事件我们可以多角度分析。

文章源于生活，它的立意亦应多角度进行。

我们以一个发生在同学们身边的事件为例。

今年春天，我和爸爸来到高尔夫球场，第一次学打高尔夫球。

看教练做很简单，我按照教练的要求去做，却发现和想象的不同，要么杆碰不上球，要么球出去就偏离了方向，经历了一次次失败，我终于成功了。

就这一事例，我们可从如下角度立意：一、的敌人是自己，战胜自己就会走向成功;二、一招一式，看似简单，做起来难，失之毫厘，谬以千里;三、成功需要方法;四、运动带来快乐……这样，一个素材，可以根据命题的不同，确定立意，设置情节，确定描写重点。

但无论从哪个角度立意，打球的动作细节是不能丢的。

二、写好文章的细节学生练习作文的过程中，很多孩子注意了情节的起伏，语言的流畅，但总感觉文章空泛，这是为什么呢?忽视了细节描写。

怎样写好细节，简单地说，细节描写要还原生活，去发现场景细节、服饰细节、语言细节、动作细节、心理细节等，按照生活本来的面目去描摹。

一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。

如何将“陌生叔叔帮我把车修好”写细，我们首先要还原生活场景，在头脑中勾勒出雪中修车图，再从这一图画中去寻找描写的细节。

这是一位同学的作文片断：“叔叔迅速地摘下手套，用右手拿着链条，左手帮着把链条搬过去，链条一点点地扣上去了，一节一节地扣住了后轮的齿轮。

‘咣当’一声，链条滑了出来，这一次努力前功尽弃。

我的心咯噔一下，万一叔叔告诉我修不好，我该怎么办呀!可事情并非如我想象，只见叔叔向拢起的双手呵了呵气，又蹲下了身子。

他为了不让链条弹开，用右手把链条往前面齿轮上套住，然后右手拉住链条往后齿轮上移，左手护住链条不让它再滑出来。

小升初作文开头如何写

小升初作文开头如何写
开头是作文的重要部分，它能够吸引读者的注意力并引导文章内容的展开。

下面给出六个小升初作文开头的写法：
1. 问候开头：
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！
亲爱的朋友们：大家好！
敬爱的爸爸妈妈：大家好！
2. 引用名言开头：
伟大的思想家爱因斯坦说过：“学习是永恒的！”
伟大的作家莫言曾经说过：“书是人类进步的阶梯！”
见贤思齐焉，见不贤而内自省也，这是古代思想家孔子说的。

3. 描述现象开头：
如今，随着科技的发展，我国的交通工具越来越多样化。

近年来，环境问题在全球范围内引起了广泛关注。

现在，越来越多的学生开始关注健康问题。

4. 提出问题开头：
你有没有想过，我们的地球将会变得怎样？
你知道吗？少年儿童阅读的重要性被越来越多的人认识到了。

你是否了解古代人类的生活和现代人类的生活有何不同？
5. 背景介绍开头：
在当今社会，人们的生活水平有了明显的提高。

在过去，传统文化被大家所尊重和热爱。

中国是一个拥有丰富历史文化的国家。

6. 提出观点开头：
我认为读书是一种享受，也是一种锻炼。

我觉得科技的发展对我们的生活产生了巨大的影响。

我相信只有保护环境，我们才能有美好的未来。

以上是几个小升初作文开头的写法，每个开头都有不同的特点，根据情况选择合适的写法，可以帮助作文更加出色。

小升初状物作文指导

小升初状物作文指导状物作文是小学生作文训练中的一个重要部分，对于即将面临小升初的同学们来说，掌握好状物作文的写作方法至关重要。

状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动、形象的语言描述出来。

下面，我们就来详细探讨一下如何写好小升初状物作文。

一、仔细观察观察是写好状物作文的基础。

在观察时，要调动多种感官，用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻、用手摸，还要用心去感受。

比如，写一只小狗，不仅要观察它的外形，包括毛色、体型、耳朵、眼睛、尾巴等，还要观察它的动作、习性，比如它是如何奔跑、进食、睡觉的，以及它高兴、生气时的表现。

只有观察得细致入微，才能在写作时有话可说，把事物写得生动形象。

同时，观察要有顺序。

可以按照从整体到局部、从上到下、从左到右、从外到内等顺序进行观察。

比如写一个文具盒，先从整体上描述它的形状、大小、颜色，然后再分别描述盒盖、盒身、内部的结构和文具的摆放。

二、抓住特点每个事物都有自己独特的特点，这是它区别于其他事物的地方。

在写作时，要抓住这些特点，突出重点，才能给读者留下深刻的印象。

比如写一朵花，要写出它的颜色、形状、气味等与众不同的地方；写一件文具，要写出它的功能、材质、设计上的独特之处。

以写一只小猫为例，如果这只小猫的特点是特别调皮，那么就要重点描写它调皮的表现，如爬上爬下、抓挠东西、追逐小虫子等；如果它的特点是特别温顺，就要着重描写它安静地依偎在主人身边、用头蹭人的样子。

三、描述生动在描述事物时，要运用生动的语言，让读者仿佛能亲眼看到、亲耳听到、亲手摸到所写的事物。

可以使用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，使文章更加生动有趣。

比如，“小猫的眼睛像两颗宝石，在黑暗中闪闪发光。

”这是比喻的修辞手法，把小猫的眼睛比作宝石，形象地写出了眼睛的明亮。

“柳树姑娘在微风中梳理着自己的长发。

”这是拟人的修辞手法，赋予柳树人的动作，使柳树更加生动形象。

还可以使用形容词、动词来增强描写的生动性。

比如“红彤彤的苹果挂满了枝头，像一个个小灯笼，在阳光的照耀下，闪烁着诱人的光泽。

小升初语文作文写作九大技巧

作文复习小升初语文作文写作九大技巧一、回扣标题法不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。

如有一年高考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。

有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。

二、直接代入法考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。

与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。

因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。

(不要偏得太远，代入的时候可以想办法再套题。

)三、抒情号召法用抒情的手法、号召的形式来结尾，当考试中来不及写其它更完美的结尾时，我们就可以简单地以抒情号召的方法来进行。

如一篇题为《零用钱》的作文，它是这样结尾的：“同学们，让我们一起来发扬勤俭节约的精神，为自己、为他人、为国家节省每一分钱，使我们的生活更甜、更美、更有意义吧！”不过，抒情号召之时，一是最好不要唱过分的高调，二是要比论点更深刻些。

以上所述是考试时应急处理作文的九种方法。

不管怎么说，要在极端不利的情况下使作文仍能得到相应的好分数，关键不在于要有良好的心理素质和较强的思维能力，不要慌张，要冷静！否则，上述方法也可能是用不上、用不好的。

四、编拟提纲法考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。

当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。

五、留空凑扑法考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。

多数同学们往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。

小升初作文十大秘诀

小升初作文十大秘诀语文提分很困难，作文拉分最常见，仔细分析高分卷，原来里面有诀窍。

以下是小编为大家整理的小升初作文秘诀，让我们一起来看看吧!一字数三四五这个技巧说白了就是学习写短句。

学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。

事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。

家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。

如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。

一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。

”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。

一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。

”是不是很有节奏感?二一秒钟的事写三百字还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。

如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了!怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?三写想不出现“想”遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。

如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。

我心想：天哪!这该怎么办呢?”按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。

天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。

四要动连着动文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。

小升初作文十大技巧

小升初作文十大技巧1、移步换形法采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。

同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。

因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。

否则，容易把读者搞糊涂了。

其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。

如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。

2、说明介绍法采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。

在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。

采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。

文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。

3、环境衬托法周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说万绿丛中一点红。

对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。

描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。

造成喧宾夺主。

在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。

4、彩笔描绘法植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。

运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。

采用这种方法描写植物，要仔细观察。

要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的；同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的；同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点，同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。

观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。

采用这种方法描写植物，还要运用恰当的比喻，要写出自己的情感。

小升初作文技巧盘点之结尾技法

小升初作文技巧盘点之结尾技法在小升初的作文写作中，一个精彩的结尾能够为整篇文章增色不少，给阅卷老师留下深刻的印象。

好的结尾不仅能总结全文、点明主旨，还能引发读者的思考，让文章更具感染力。

接下来，就让我们一起来盘点一下小升初作文中常用的结尾技法。

一、自然结尾法自然结尾法是指在文章内容叙述完后，自然而然地收束全文，不添加过多的修饰和感慨。

这种结尾方式简单明快，干净利落。

比如，在写一篇关于“一次难忘的旅行”的作文时，如果前面已经详细描述了旅行中的所见所闻和自己的感受，结尾可以这样写：“这就是我难忘的旅行，它将永远留在我的记忆中。

”这样的结尾没有刻意的雕琢，却能让读者感受到作者对这次旅行的珍视。

二、总结点题法总结点题法即在结尾处对全文的内容进行总结，再次点明文章的主题。

这种结尾方式能够使文章的主题更加鲜明、突出，让读者更清晰地理解作者的写作意图。

例如，写“我的好朋友”，在描述了朋友的性格、爱好以及与朋友之间的难忘经历后，结尾可以这样写：“这就是我的好朋友，一个善良、乐观、勇敢的人，他让我的生活变得更加精彩。

”通过这样的总结，再次强调了朋友的重要性和对自己的影响。

三、抒情议论法抒情议论法是在结尾处抒发作者的情感，表达自己的观点和看法。

这种结尾能够引起读者的共鸣，增强文章的感染力。

比如，写“美丽的家乡”，在描绘了家乡的美景、美食和淳朴的民风后，结尾可以这样写：“我爱我的家乡，这里的一草一木都承载着我的深情，我愿意为它的发展贡献自己的力量。

”这样的结尾充满了对家乡的热爱之情，让人感受到作者对家乡的深厚感情。

四、引用名言法在结尾处引用名人名言、诗句等，可以增强文章的文化底蕴和说服力。

比如，写“坚持就是胜利”这一主题的作文，结尾可以引用“锲而不舍，金石可镂”这句名言，然后说：“正如荀子所说，只要我们坚持不懈，就一定能够取得成功。

”这样的结尾不仅能够深化文章的主题，还能展示作者的知识积累。

五、首尾呼应法首尾呼应法是指文章的结尾与开头相互呼应，使文章的结构更加完整、严谨。

小升初作文指导：写作技巧五步走

小升初作文指导：写作技巧五步走任何一种技能技巧的形成，并使之达到熟练程度，都必须经过干锤百炼，小编收集了写作技巧五步走，欢迎阅读。

(一)素质训练，也叫基础训练任何一种技能技巧的形成，并使之达到熟练程度，都必须经过干锤百炼，所谓熟能生巧、巧能生华就是这个意思。

竞走、赛跑运动员的速度是练出来的，游泳、自行车运动员的速度也是练出来的。

快速作文也一样，要提高写作成文速度，主要靠练。

快速作文没有秘诀，没有魔图，只要通过严格训练，就能出成果，问题是要有科学的训练方法和步骤。

快速作文训练的中心是“快”，这种训练是在学生具有一定的写作基础和掌握了一定的写作技巧的基础上求 “ 快 ” 、求 “ 好 ”的训练，如果写作素质太差，就没法进行快速训练。

达到下列目的： 1、提高写作兴趣，培养写作情感心理学告诉我们，兴趣是获得知识、形成技能技巧、开发智力的动力。

因此，任何形式的教学都必须严格遵循兴趣性原则。

只有当学生对写作文产生了浓厚的兴趣时，快速作司文训练才会有成效。

心理学同时告诉我们，兴趣与当前的需要有关，因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的，但是其中重要的一条便是向学生进行快速写作目的教育，如果学生认识了快速作文的必要性，他就会对作文产生浓厚的兴习趣。

另外，出作文题要紧跟形势，与时代同步，要切合学生的生活实际，命题要尽量新，能激发学生的写作兴趣，使学学生有话可写。

2.积累写作材料这一点要贯穿到整个快速作文训练的始终，但在基础训练阶段要重点抓。

“巧妇难为无米之炊”，没有写作材料，再好的写作高手也难以完篇。

因此，一定要求学生分专题记住;一些典型材料，譬如有关爱国主义，党的领导，尊重知识，改革开放，廉政建设，学雷锋等等，每个方面都要记住一两个典型材料。

小升初作文指导6篇

小升初作文指导6篇小升初作文指导6篇在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的小升初作文指导，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小升初作文指导1首先要教学生学会观察。

如今的小学生生活丰富多彩，习作素材就在身边，无处不在。

但是，由于小学生年龄小，往往对这些鲜活的素材熟视无睹，所以出现小学生习作最大问题——没内容可写。

解决这个问题的途径只有一个——教会学生观察生活、积累素材，因此，在实际教学中，教师要注重培养学生善于观察生活的习惯。

比方，小学的语文课本中经常有让学生写小动物、自然景物、场景等的习作，教师可以指导学生去观察：如观察的时间、方位、顺序以及抓住事物的特点等。

只有先教会学生学会观察，才能逐渐培养学生的观察习惯，才能使学生“独具慧眼〞积累习作素材。

此外，教师要有意识地引导学生在观察生活时，要从大处着眼，小处着手，细心体会，做生活中的有心人，这样，习作素材自然如泉涌。

其次要注重学生“说〞的训练。

小学生的习作归根到底就是用自己的笔写自己想说的话。

那么，连话都说不完整，意思都表达不清楚的小学生，很难想象他的习作会有质量。

因此，教师在实际教学中要注重学生“说〞的训练，培养学生口语表达能力。

如“看图说话〞、“说一说〞、“口语交际〞等多种形式训练学生口语表达能力。

还有，除语文教材中的方式外，教师要积极创设各种方式训练学生的口语表达能力。

比方：可以采取故事会、班队会、活动课等形式。

学生会“说〞了，习作自然会写了，学生的习作能力也就提高了。

第三要教学生会“想〞。

这里所说的“想〞，即包括想象，又包括回想。

小学生正是异想天开的年龄，教师要善于创造时机，张开学生想象的翅膀，激发学生写作兴趣，开掘学生的智慧和灵感。

习作不可能每一次都是先观察再习作，多数是看到习作要求，再回想起适宜的素材，加上自己的再加工、再创造而成的。

这种素材的时间有长有短，在学生的记忆中各不一样。

小升初考试作文9大技巧

小升初考试作文9大技巧关于小升初考试作文9大技巧在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的关于小升初考试作文9大技巧，希望对大家有所帮助。

技巧一：首先作文成绩看字迹，得分要素是第一这一点，所有的同学们一定要掌握明白了。

任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。

因此，写作文必须要把字写好。

记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。

除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。

此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。

我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。

切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。

一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。

如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

技巧三：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外，”大头作文”也要不得。

建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。

顶多也不能超过三行半。

想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

技巧四：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。

怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。

拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。

二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。

技巧五：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。

[精]小升初作文格调的8大技巧+50金句

小升初作文格调的8大技巧+50金句一、首尾相应结构严谨1. (开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头、有他们这样一群人。

(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。

他们，终将会成为我们。

(《他们》)2. (开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化；停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。

但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻分明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。

(《触摸都市》)3. (开头)窗外风儿清清，鸟儿啁啾。

窗内阳光跳动，梦儿甜甜。

时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。

生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。

生活中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。

带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。

二、自然收尾朴素无华6. 生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网，它穿越时空而光芒犹在。

需要我们不断探索和思考人生，只要我们能够在思考之中不断添加沙子、水和石头，人生就变得充实。

让我们一起来做好和充实我们的人生之杯吧！(《杯中窥人生》)7. 人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。

当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。

冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感；如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。

当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。

小升初作文评分标准及开头、结尾的写作方法

评分标准一类文(32—35)：1、字迹工整、美观;2、写作文题目;3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法;4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述;5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵;6、正确使用标点符号;7、达到规定字数。

二类文(29—31)：1、字迹比较工整、美观;2、写作文题目;3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法;4、内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动;5、能合理地分段写作;6、能正确使用常用的标点符号;7、达到规定字数。

三类文(23—28):1、字迹欠工整。

2、写作文题目;3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法;4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写;5、层次不够清楚;6、标点使用大体正确，错别字多;7、达到规定字数。

四类文(17—22)：1、书写不够认真;2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病,错别字较多;3、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚;4、层次不够清楚;5、标点符号使用不当;6、字数略少。

五类文(0—16)：1、字迹潦草辨识困难;2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多;3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云;4、标点符号错误明显;5、跑题;6、字数在400字以下、只写一个作文题目，或者干脆空白。

开头写作方法⑴欲扬先抑，开发胃口唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就因为这，大伙都叫她“虎妞”。

――《同桌》⑵开门见山，直截了当我和阿敏的交情可不一般――初中三年的同桌。

对她，我有一肚子的话要说。

――《同桌》⑶描形绘神，印象逼真她，长得真丑：黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉!甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字――祝丽丽。

小升初测试备考中的作文技巧分享

小升初测试备考中的作文技巧分享知识点：小升初测试备考中的作文技巧分享一、作文写作基本要求1. 内容完整：包括开头、中间、结尾三个部分2. 结构清晰：段落划分合理，层次分明3. 表达准确：用词得当，句式丰富4. 语言流畅：语法正确，语句连贯5. 思想健康：积极向上，富有正能量二、开头写作技巧1. 开门见山：直接点题，简洁明了2. 景物描写：描绘环境，渲染氛围3. 人物描写：塑造形象，突出特点4. 引用名言：借用名言，增加权威性5. 悬念设置：引发读者好奇心，激发阅读兴趣三、中间写作技巧1. 叙事具体：清晰交代时间、地点、人物、事件2. 描写细腻：运用细节描写，展现人物内心世界3. 抒情恰当：表达真情实感，打动读者心灵4. 推理严密：逻辑清晰，论证有力5. 转折巧妙：设置波澜，增强故事张力四、结尾写作技巧1. 总结全文：回顾全文内容，突出中心思想2. 首尾呼应：开头与结尾相呼应，使文章结构完整3. 抒情升华：以抒情的方式表达对主题的思考4. 留下空白：结尾留有悬念，引发读者思考5. 引用名言：借用名言，强化文章观点五、常见作文类型及写作要点1. 叙事作文：以事件为主线，注意人物、时间、地点的交代2. 描写作文：抓住描写对象的特点，运用细节描写3. 议论文：明确观点，运用事实、道理进行论证4. 说明文：清晰阐述事物的特征、原理、作用5. 应用文：格式规范，内容简洁，语言得体六、注意事项1. 审题准确：确保作文内容符合题目要求2. 避免跑题：紧扣主题，不要离题或偏题3. 字数控制：遵循作文要求，控制字数范围4. 修改润色：完成后进行反复阅读，修改错误或不当之处5. 整洁美观：保持卷面整洁，书写工整习题及方法：一、开头写作技巧习题1. 根据以下开头，完成一篇关于“友谊”的作文。

开头：“友谊是一种宝贵的财富，它陪伴着我们度过人生的每一个阶段。

”答案：可以选择一个具体的事例来阐述友谊的重要性，比如描述一个你在困难时得到朋友帮助的经历，或者讲述一个你和朋友之间的感人故事。

小升初作文评判标准

小升初作文评判标准
段落一，内容要实在。

看作文，咱得先看内容实不实在。

别整些虚头巴脑的，得让人一看就明白你想说啥。

内容得深入，得能反映出你对这主题的真正理解，也得有广度，能展示出你的知识面。

段落二，语言得溜。

作文写得好不好，语言得流畅才行。

别让人读起来觉得卡壳，得让人一口气读完，感觉特舒服。

而且啊，语言得生动，得能让人眼前一亮，感觉像是看到了一幅画。

段落三，结构得清晰。

虽然说每个段落要独立，但整篇作文还是得有个清晰的结构。

别让读者看得一头雾水，得让人一眼就能看出你的作文是怎么布局的。

每个段落也得有自己的结构，让人一看就知道你要说啥。

段落四，情感得真挚。

写作文啊，情感得真挚。

你得让读者感受到你的喜怒哀乐，让他们跟着你一起笑、一起哭。

这样写出来的作文，才有感染力，才能让人印象深刻。

段落五，想法得独特。

想让你的作文在那么多篇里脱颖而出，就得有独特的想法。