初三中考励志班会

快乐战斗--做一个勇敢的堂吉柯德
大家一定看过堂吉柯德的故事，也许有人会嗤 笑他的傻气幻想，人们大多把他当疯子，不过这并 不妨碍我们对他的欣赏。堂吉柯德骑着老马与天斗， 与地斗，与人斗，其乐无穷，全然不理会身边的嘲 笑，而是一步步向着自己心中的理想前进。我认为 初三最应该具备的，就是这种堂吉柯德式的精神状 态。
追梦赤子心
想象有一家银行每天早上都在你的 帐户里存入＄86,400，可是每天的 帐户余额都不能结转到明天，一到 结算时间，银行就会把你当日未用 尽的款项全数删除。 这种情况下你会怎么做呢？
当然， 每天不留分文地全数 提领是最佳选择。 你可能不 晓得， 其实我们每个人都有 这样的一个银行， 她的名字 是「时间(TIME)」。
初三时节
机遇和挑战并存 收获与失落 同在 特别的日子送给特别的你
也许我走得慢 但我决不会停 可能会输给现在的你 但我战胜了昨天的自己 如果挥别昨日是新的开始 那把握今天就将创造新的奇迹
站在初三的起跑线 我们心潮澎湃 感慨万千 何物动人 二月杏花八月桂 有谁摧我 三更灯火五更鸡
我们播种梦想 我们挖掘潜能 我们挥洒汗水 我们追逐成功
Leabharlann Baidu
知道在适当的时候自动管制自己的 人就是聪明人。——雨果 哪怕是自己的一点点克制，也会使 人变得强而有力。——高尔基
有人曾经这么说过：“伟大的事业不是 靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠 性格、意志和知识的力量完成的。”同学们， 意志是成功的重要心理因素，为了我们将来 能成就一番事业，就让我们从现在开始磨练 我们的意志吧！
同学们,如果你是其中的一位学 员,你会怎么样做呢? A:立刻跳进游泳池中。
B:继续站在游泳池的边上无动于衷。
• 然后学员们听到了都争先恐后地 跳到水里面去了。只有一位学员站 在游泳池边不动，冷笑道：“想用 这一招骗我！”
他是全队学员中最最聪明的一 位，可是很不幸也是全队学员中唯 一没有学会游泳的一位。
埋怨是责任感薄弱的表现。 …… ……
这些埋怨的共同点是：将不好的行为归 因于外部环境，为自己推卸应负的责任。
边 的人 中 找 出惯
身
用 的
或
埋
自己
怨
从
语
请
！
如果将字母A到Z分別编上1到26的分數 （A=1分，B=2分，…，Z=26分）
Knowledge Hard work Attitude 它们分别是多少分？
最困难之时就是离成功不远之日
馒头理论
吃了第一个馒头，没饱； 吃了第二个馒头，还没有饱； 吃了第三个馒头，饱了。 由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。 其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第 三个馒头的效果？
一个小故事
• 游泳教练与“聪明的学员” 一次一个游泳教练在教导一群
初学游泳的学员，为了克服学员不 敢下水的心理，他拿了一个洋娃娃 丢进游泳池，然后大声喊：“有小 孩落到水了，大家赶快跳下去救！”
强烈的成功动机主要靠内部激发。当你把 初三与自己一生的使命相联系时，你会发现身 在其中的每一天都有它确定的意义。所以，明 确自己人生的大目标，对把握好初三这半年有 直接的促进作用。认识到自己的责任与使命， 并愿意为之付出努力，是内部激发成功动机的 最直接的方式。
无论通过何种方式激发自己的成功动机，有一 点是明确的，即这种动机越早激发越好。因为 它将引导自己的行为。
所谓堂吉柯德式的精神状态就是充满理想，充 满激情，积极主动，信心百倍的状态。
很多同学才升入初三时雄心勃勃，也很有
堂吉柯德式的感觉，但是没过多久就觉得身心疲 惫，激情退却。其实这种所谓的激情，多数是被 动的，主动调适的少，同学们感觉仿佛被绑在战 车上，风驰电掣向前冲，惯性不得不使自己快速 发生“位移”，所以学习起来缺乏兴奋点，新鲜 刺激不够，疲沓困倦，心力交瘁，心里仿佛老是 有个声音在喊：“考吧考吧，早考早解脱！”还 有的患得患失，一次考试不错，似乎遍地阳光； 要是哪次考砸，好像黑暗如磐。这些都不是初三 应有的良好意识状态的表现。
有了目标，内心的力量才会找到 方向。茫无目标的飘荡终归会迷 路，而你心中那一座无价的金矿， 也因不被开采而与平凡的尘土无 异。”让我们共同携起手来,为了 心中的同一个梦想而奋斗!让我们 共同期待明天会更好!!
我 的 最 强
梦我 的 未 来
音
不
是
谁偷走了我们的时间？
懒惰、拖拉、半途而废
埋怨自己生不逢时，社会竞争太激烈，心 理压力太大，没有宽松的学习环境。
埋怨父母对自己不理解，期望值过高，也不 能给自己什么具体的指导和帮助，或者认为 父母素质太低，不能以身作则。 埋怨老师对自己太苛求，学习负担过重；埋 怨老师教学方法死板，不合自己口味，学习 生活枯燥单调。
这就是勇敢者的游戏 就是奋斗者的步履 也必将是成功者的足迹
仰天大笑出门去 我辈岂是蓬蒿草
问句天多高 心中斗志比天高 自信永不输的心态活到老
凭激情爬初三 借汗水染青春 待到金榜题名时 你在榜上笑
每当初三到这个时候，学生中开 始出现两极分化的现象，学生在学习 上和心理上存有很多的困惑：成绩优 秀学生心理压力过大；学习较差的学 生有自暴自弃的倾向；而中游的学生 努力了却不见太多收获·······
你的知识（KNOWLEDGE）得到96分 （11+14+15+23+12+5+4+7+5＝96） 你的努力（HARDWORK）也只得到98分 （8+1+18+4+23+15+18+11＝98）
你的态度（ATTITUDE）才是左右你生命的 全部
（1+20+20+9+20+21+4+5＝100）
我相信这样的一个现实：