小升初阅读题库及答案2-(1)

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虽然这一切都只发生在一瞬间,但那动作却打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时,我也有一种想要流泪的感觉。很久以来,我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是——拐弯处的回头。

1、文中出现一些像“大发牢骚”“半信半疑”等好词语,请找出一些写下来。

2、文中省略号表示文中破折号表示

3、表现弟弟心情变化的语句有三处,即:弟弟碰见爸爸时,爸爸走了后爸爸在拐弯处回头时

4、最能表现爸爸对弟弟关心的动作是这一动作体现了爸爸的性格是

5、爸爸在拐弯处回头时,心里会想些什么呢?请你发挥想象写下来。

小蝴蝶花小蝴蝶花生长在草丛里,从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香,(逗引招惹)着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊!

她看看一左一右,不过是平凡的小草,有的不开花,有的开出一朵半朵的小花,也很不惹眼,更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得自馁了,它说:“看来,我是百花中最了不起的花了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花为伍。几时有出头之日啊!”

不久,小蝴蝶花被花匠发现,被移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里,很有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在(怒放开放)的碧桃,开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花奇葩在争艳斗芳,说不清的花香在空气中迂回(流淌流荡)。小蝴蝶花骄傲了,它说:“看来,我是百花中最寒碜的花了,什么人也不会理睬我!”

小蝴蝶花正在(愧疚惭愧)的时候,想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后,又来访问它了。有一个孩子嚷道:“来看哪,这是什么花呀?”

“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答道。

“多么好的小蝴蝶花呀!”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……

小蝴蝶花的心情平静了。它这才知道过去在小草小花中骄傲起来固然不对现在在牡丹碧桃中间感到自馁也是没有理由的

1、在最后一小节没有标点的地方加上标点。

2、画去括号中不正确的读音。飘散(sǎn sàn)朝(zhāo cháo)霞

3、画去文中括号里用得不恰当的词语。

4、从文中找出下列词的近义词。头昏目眩()姹紫嫣红()争奇斗艳()

5、文中第2、3自然段中有两句话对调一下才能通顺,这两句话是和

6、根据短文内容填空。(1)文章第1自然段,用简单的几笔写出了小蝴蝶花的和。

(2)全文运用了的手法来写的。请你从文中找出两句话来证实这种写法

7、读了这篇短文,你有什么感想?

松树的风格

我对松树怀有敬仰之心不自今日始。自古以来,多少人就歌颂过它,赞美过它,把它作为崇高品质的象征。

你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,不管是在贫瘠的土地上也好,只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的,还是随意丢落的;也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里跌落的,总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷暑,随处茁壮地生长起来。狂风吹不倒它,洪水严不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求于人的可谓少矣!这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。

我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看,松树是用途极广的木材,并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以提制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油,是很重要的工业原料;松树的根和枝又是很好的燃料,更不用说在夏天,用它的枝叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿荫下休息;在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路。

总之一句话,为了人类,它的确是做到“粉身碎骨”的地步

要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。

1.填空。

(1)松树的风格是

(2)文章第二自然段讲,是采用先后的方法。第三自然段讲,是用先再最后的方法写的。

(3)找出文中讲松树用途的句子,再填空。(2分)

松树的树干松树的叶子

松树的脂液松树的根和枝

(4)“粉身碎骨”在文章中指的是

2、写一句赞美松树的诗句。

3.从哪些地方可以看出松树的生命力极强?4.用横线画出文中的中心句。

人的记忆力是靠什么来增强的呢?一是靠勤奋的锻炼,二是讲究记忆的方法。

俄国著名作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆的“体操”,他每天起床后

要求自己强记一些外语单词,日久天长坚持不懈,他的记忆力变得非常好。他不仅精通文学、历史、自然科学,还熟练地掌握了五种外语。

要增强记忆力,除了靠锻炼外,还要靠科学的记忆方法。有个单位新装了上千部电话,要求话务员在两个月内会背这些号码,如果靠死记硬背,很难完成任务,可话务员用谐音背记、推算背记、跳跃背记等方法,仅半个月就完成了任务。

由此可见,勤奋锻炼和科学方法是可以提高记忆力的。

1、体会词义并写句子。精通:坚持不懈:

2、用“”画出短文的过渡句。

3、短文第()自然段写“勤奋锻炼可以增强记忆力”,第()自然段写“增强记忆力要有科学的方法”。

4、话务员用()、()、()等方法完成了任务。

5、为短文选一个题目。

①锻炼可以增强记忆力。②增强记忆力要有科学的方法。③怎样提高记忆力。

④托尔斯泰有惊人的记忆力。

捷径

我的老家在一个偏远()的山村,因盛产板栗而闻名()。每到深秋,()的板栗挂满枝头。当地山民最忙碌的日子也随之到来。因新鲜的板栗较为抢手,所以谁都希望自家的板栗能够先人一步运到城里,卖个好价钱。竞争自然十分激烈。大家()地从山上采摘果实,然后运回家里,将刚刚收获的板栗悉数()到出,全家老小围成一圈,按个头大小进行筛选,再()地沿着新修的公路运到城里销售。

①尽管每个人都在分秒必争,但他们发现自己始终要比村里的石根慢一步,当他们()地感到赶到城里时,石根已喜滋滋()地开着空车往回返。

②几年下来都是如此人们不禁疑窦顿生咦这小子难道有啥捷径

终于有一天,几个饱尝压价之苦的山民,将()的石根“劫”进了饭馆,向他探询()总是抢先一步的捷径。

石根惬意()地呷着酒,两眼眯成一条缝,()地说:“咳,俺哪有啥捷径?只不过每次摘完板栗,俺就直接装进麻袋里,摞上车,专捡坎坷不平地山路走,一路颠簸下来,小的就漏到了下面,大的便留在上面。

③这样就省去了用来分级、挑选的时间……

一语道破迷津,众人愕然。

一帆风顺的旅途只能酿就墨守成规的思维,而人生中的捷径从来都是在经历了颠簸与坎坷之后赫然闪现。

1、给文章第3自然段加上标点。

2、在括号中写出与加点词意思相近的词。

3、选择词语,填入文中横线,并选用其中两个词语写一段话。

争先恐后心急火燎马不停蹄笑逐颜开漫山遍野不以为然

4、读句①,想想从哪儿可开出村里人比石根“慢半拍”,用“”画出。

5、读读句②③,“如此”是指什么?“这样”又是指什么?

6、联系上下文解释。一帆风顺:墨守成规:

7、用“”出文章中心句。并说说自己受到的启发。

信誉的价值从前,有一对夫妻,开了一个小酒店,由于他们老老实实,卖出的酒价廉物美,颇受顾客称赞,生意十分兴隆。

有一天,丈夫外出采办,妻子忽然灵机一动,偷偷地在酒里掺了水,多卖了五元钱。

晚上丈夫回来,妻子兴冲冲地晃着多赚的钱,得意洋洋地把自己的“秘诀”告诉了丈夫,以为会得到丈夫的(夸奖、夸耀。)

谁知,丈夫一听,急得双脚直跳,痛心地抱头大哭起来。

妻子惊奇地问:“怎么啦?”丈夫捶胸顿足地说:“唉!你把我们最值钱的东西——信誉,只5元钱就卖掉了,叫我怎能不哭!”

(居然、果然),从此以后,他们的生意一蹶不振,最终落得个“寿终正寝”的下场。当妻子贫病交加,奄奄一息的时候,她悔恨地流着泪,说:“我明白了……”

1、给短文加个合适的题目,写在前面的横线上。

2、从括号中选择正确的词语,打上“√”。

历年小升初课外阅读试题大全

语文课外阅读试题 1、愿母亲的微笑永驻 我爱哭。委屈时哭,高兴时哭;取得一点点成绩时快乐地哭,偶遇挫折时伤心地哭。妈妈常无可奈何地说:“你这孩子简直就是用泪水喂大的。真没办法。” 是呀,没办法。我真是佩服妈妈,因为妈妈从来不哭。 妈妈的胳膊骨折了,钻心的疼痛使她双眉紧蹙(cù),但她没有哭;那年闹旱灾,家里种的庄稼一大半绝收,妈妈双眼直直地盯着天空,但她没哭。我轻轻地说:“妈妈,哭了您心里会好受些。”可妈妈缓缓地摇了摇头说:“大人流汗,流血,不流泪。” 是的,妈妈流汗、流血,却不流泪。 不常流泪的人流泪是痛苦的,那是她的心在流血呀!我爱妈妈,我不愿让她流泪、流汗、流血。可是,哎…… 妈妈看着成绩单,不相信地说:“考得这么差?”我低下头,默认了。“为什么?”妈妈的声音提高了。为什么?因为上课没听讲,那时我在玩随身带的小物件;因为作业没有做,自习时我在看小说;因为……可是我能这样说吗?一霎时,我像又看到了炎炎烈日下妈妈额头的汗珠,如墨的夜里妈妈浇地时的孤独身影……“我,我……”我多想找个充分的理由啊,可我怎么能欺骗妈妈!“妈妈!”惭愧吞噬着我的心。泪,如断了线的珠子纷纷落下。“哎,你一点也不体谅父母啊!”妈妈哽咽了。我抬起头,(A)第一次看见妈妈清瘦的脸上挂着两颗晶莹的泪珠!啊,妈妈哭了!我怕了,抱着妈妈的胳膊,哭得更凶了。妈妈啊,原谅女儿吧,愿这泪能抚平您心的伤痕!女儿会努力的…… 从那至今,我再没有流过泪;我要像妈妈一样,流汗、流血、不流泪。我要用辛勤的汗水,用滚烫的血织成一条彩带,一头连着妈妈,一头连着我。 现在,妈妈又在为我缝棉衣了。“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”我轻轻地走到妈妈跟前,悄悄递上一杯热茶。妈妈抬起头,(B)脸上绽开了春晖似的笑容。啊,妈妈好美! 一霎时,我心中升起一个渴望:我愿以终生的努力换取这微笑,愿它永驻妈妈脸上。 25、给下列加点字注音。(3分)

最新小学小升初英语阅读试题含答案【解析】 (17)

最新小学小升初英语阅读试题含答案【解析】 一、阅读理解 1.阅读理解阅读短文并填空。 Teacher : Boys and girls, it is goingto be Children's Day this Friday. Let's have a party in our classroom from 2:00 to 4:00. Children: Hooray! Miss Li:What are you going to bring? A: I'm going to bring some snacks. B:I'm going to some sweets and balloons C:I'm going to bring some drinks from home. Teacher:Great! I'm going to bring some apples. What are we going to do at the party? D: Let's play some interesting games. Teacher: Good!Who are you going to invite(邀请)? Children:We are going to invite our parents. the afternoon;in our classroom;With snacks and drinks;Come and have fun! 【解析】【分析】(1)根据表格内容,关键词Date是日期的含义,再结合短文内容it is goingto be Children's Day this Friday.得知应该填写六月一日。因为六月一日是儿童节。故填写1st June (Friday)。 (2)根据表格中关键词Time,是时间的含义,结合短文内容Let's have a party in our classroom from 2:00 to 4:00.故填写2 to 4 , in the afternoon。 (3)根据表格中关键词Place,是地点的含义,结合短文内容Let's have a party in our classroom from 2:00 to 4:00.故填写in our classroom。 (4)根据表格内容,分析此处应当填写携带物品,故填写With snacks and drinks。 (5)根据表格内容分析,此处填写聚会的邀请目的和意义。欢迎参与并且玩得尽兴。故填写Come and have fun。 【点评】考查同学的阅读能力。同学平时要多记与节日有关的单词。 2.阅读理解阅读理解 Hi, I am Susan. I am from the U. K. But now I'm studying(学习) in China. I'm going to do many things in the winter holiday. First, I'm going to finish my homework. Then I'm going to take a trip. I'm going to Beijing. It's snowy in Beijing. There is white snow everywhere. So I'm going to make a

小升初经典阅读及答案

一、小蝴蝶花 (1)蝴蝶花生在草丛里,从紫色的花_____(辩、瓣、掰、半)里不时地飘散出一丝淡淡的______(青、清、轻)香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。 (2)小蝴蝶花正在惭愧的时候,想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后,又来访问它了。有一个孩子大声嚷道:"快来看呀,这是什么花呀?" (3)"它叫小蝴蝶花。"另一个孩子回答。 (4)"多好看的小蝴蝶花呀!"孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前…… (5)小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白,过去自己在小草小花中间骄傲固然不对;现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。 1.给本文加个标题。(1分) 八、2.从"[]"中选择恰当的字填在前面横线上。(1分) 3.从"()"中为前面带点字选择正确的读音,画"√"。(1分) 4.给本文分段,用"△"标在段首,并写出各段段意。(9分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5.文章最后一句话的含义是什么?(5分) 八、《母鸡》 一向讨厌母鸡,不知怎样受了一点惊恐,听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没结没完,而并没有什么理由。讨厌!有的时候,它不这样乱叫,可是细声细气,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来。它永远不反抗公鸡。可是,有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,乘其不备,狠狠的咬一口,咬下一撮毛来。到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能使全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不下去。 可是,现在我改变了心思,我看见一只孵出小雏鸡的鸡母亲。不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过,或是一个什么东西响了一声,它警戒起来,歪着头儿听,挺着身儿预备作战,看看前,看看后,咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来!当它发现了一点儿可吃的东西,它咕咕的紧叫,啄一啄那东西,马上便放下,教它的儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了很多。假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天教多少多少次。它还半蹲着—我想这是相当劳累的—教它们挤在它的翅下,胸下,得一点温暖。它伏在地上,鸡雏们有的便爬在它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。在夜间若有什么动静,它使放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,使任何贪睡的人也得起来看看,是不是有了黄鼠狼。它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。 1、解释下面带点词语的意思。 (1)可是,现在我改变了心思。 (2)它负责、慈爱、勇敢、辛苦。 2、作者从哪些方面写不敢再讨厌母鸡的理由? 3、“一个母亲必定就是一位英雄。”谈谈你对这句话的理解。

最新人教版小升初阅读题库及答案..

飘香的生命 突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。开始,还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。这时,有人提醒:“这是桂花香吧。” 这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。果然,一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。 瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了还像什么都发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧,还不知道它已经到过这个世界,已经香过这个世界。这时,我的思绪触到一个最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。 当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷已经去世了…… 听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。 他们不张扬,是因为他们的生命本就是如此啊! 1、给下列加下划线的字注音。(4分) 嗅()沁()人心脾凋()零静谧() 2、把下面的陈述句改成反问句。(2分) 听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了。 3、照样子把成语补充完整(4分) 例:口是心非 顾()失()扬()避()若()若()严()酷() 4、第三自然段中画线句在文中起什么作用?(3分) 5、“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”,其原因分别是什么?(4分) 6、《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟?(3分) 我的小河(节选) 小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是,小河也往往难逃B了。流经城市的小河,往往也出现了污染,她们被迫吞咽着污垢,一些飘浮物随波逐流,玷污了小河清白的面容;还有一些人,自以为高明,把小河的水抽干,把河床用水泥砌起来,如同一个温柔美丽的少女,硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉,而变成了一个池子,一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生,把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今,清澈美丽的小河越来越少了,不是被肢解,就是被渠化,而地处偏远的小河,随着人类的涉足,也面临着污染的威胁。 期待有一天,人类将停止一切污染的恶行,学会与大自然héxié()相处。

广州市小学英语小升初阅读理解试题(及答案)

广州市小学英语小升初阅读理解试题(及答案) 一、阅读理解 1.阅读理解阅读短文,选择正确答案. Mother Kangaroo and a little white rabbit are neighbours. One day, they are going to the zoo together. But the zoo is far away from their homes. So they have to wait for the bus. A gust of wind(阵风) blows and the little white rabbit feels very cold. And he says to Mother Kangaroo, "Mother Kangaroo, I'm very cold. May I go into your pocket?" "Sure." Mother Kangaroo agrees. After getting on the bus, the little white rabbit doesn't come out. So Mother Kangaroo buys two tickets(票). Getting off the bus, the rabbit comes out from the pocket. Mother Kangaroo says to him, "Here is your ticket." The rabbit says surprisedly, "What? You bought a ticket for me? I am so small that the conductor can't see me." Mother Kangaroo says, "Oh, no. We must be honest at any time." The rabbit feels very ashamed(羞愧的). (1)The Mother Kangaroo and the rabbit are going to the zoo . A. on foot B. by cat C. by bus (2)The rabbit goes into the Mother Kangaroo's . A. clothes B. pocket C. coat (3)The rabbit doesn't when they get on the bus. A. come out B. come in C. come up (4)The conductor see the rabbit. A. can B. can't C. don't (5)The rabbit is at last. A. beautiful B. honest C. ashamed 【答案】(1)C (2)B (3)A (4)B (5)C 【考点】阅读理解 【解析】【分析】大意:短文讲述了袋鼠妈妈和一只小白兔一起去动物园,他们得等公共汽车,小白兔感到很冷,他进入袋鼠口袋里,上车后,小白兔没有出来,下了公共汽车,袋鼠妈妈说:“这是你的票。我们必须随时诚实。”兔子感到很羞愧。 (1)根据 Mother Kangaroo and a little white rabbit are neighbours. One day, they are going to the zoo together. 可知袋鼠妈妈和一只小白兔去动物园,故答案为C. (2)根据And he says to Mother Kangaroo, "Mother Kangaroo, I'm very cold. May I go into your pocket?" "Sure." Mother Kangaroo agrees. 可知兔子进了袋鼠妈妈的口袋,故答案为B.(3)根据 After getting on the bus, the little white rabbit doesn't come out. 可知兔子上公共汽车时没有出来,故答案为A.

小升初语文阅读理解题型及试题(完整资料).doc

【最新整理,下载后即可编辑】 一般来说,在小学语文教学中,学生的阅读能力是最为薄弱的。在六年级总复习时,必须加大训练力度,指导他们掌握一些解题方法和规律,不断提高阅读能力。我把小学阶段的阅读文章分为八类,每类文章,告诉学生应从哪些角度去理解。 第一类:写人类文章 写人类文章,一般是指以写人为主的记叙文。这类文章,主要通过对人物外貌、语言、动作、心理的描写,通过一件或几件典型事例的叙述,来表现人物的思想品质和精神风貌。 阅读写人类文章时,指导学生从以下几点入手: 1.感悟人物的外在形象。2.读懂人物语言。 3.分析人物动作。4.剖析人物的内心活动。 5.关注人物所处环境。6.分析细节描写。 7.抓住文章主要情节。 第二类:写记事类文章 写人类文章,一般是指以写事为主的记叙文。这类文章有着比较鲜明的特征:时间、地点、事件、人物。四大要素的交代给我们的有效阅读提供了重要信息。 做好记事类阅读题目,要求学生做到: 1.仔细地去阅读,去发现作者将要告诉我们的事情。 2.对文章的篇章结构进行基本的分析和准确的把握,能够比较精确地概括出文段的段意,总结出文章的中心思想。 3.能根据作品中提供的事情或问题联系生活实际,谈谈自己的认识或看法。 第三类:咏物类文章 以描摹物体的形状、状态、色彩等元素为主要内容的记叙文称为咏物类记叙文。 阅读次类文章的方法是: 1.理解作者具体写了什么事物,这个事物是什么样的,有

什么特点? 2.文章是按照什么顺序写的,是写物的整体,后写物的部分;还是先写物的部分,后写物的整体;是先上后下,还是与之相反,等等。 3.要明白作者“咏”的物是什么,是怎样由事物展开丰富的联想去“咏”的;事物和联想有什么必然的联系,通过联想作者表达了什么样的思想感情。 4.仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。 第四类:绘景类文章 写景记叙文,是以描写大自然的各种风物景致、社会环境中的人文建筑、设施等为主要内容的记叙文。 阅读此类文章的方法是: 1.了解作者在文章中描写了哪些景物,这些景物是静态的还是动态的,是从景物的哪些方面来写其特点的。 2.分析描写景物是按照什么顺序来写的。(由上到下、由远及近、由外及内等顺序)。 3.理解作者在文章里表达的思想感情及作者是怎样把对景物的感情融合到景物中去的,用了哪些生动的语言。 4.仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。 第五类:议理类文章 议理类散文,通过讲述一个现实的、历史的小故事来阐明一个深刻的道理。 阅读此类文章的方法是: 1.仔细阅读文章中的每一句话,进而对全篇进行整体把握性的理解。 2.对文章中给你留下深刻印象的句子或段落进行着重的反复阅读仔细地咀嚼、品位作者的行文目的——它要告诉我们一个什么样的深刻道理。 3.找出文章的点睛之笔,也就是文章“议”的部分,回到原文中再仔细品读,把“议”读通、读懂并能联系实际谈谈自己的见解。

部编版小升初语文期中复习:课外阅读理解(经典版)带答案解析

部编版小升初语文期中复习:课外阅读理解(经典版)带答案解析 一、部编版六年级下册语文课外阅读理解 1.课外阅读。 他要感谢那双手 感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。 女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色,又瘦又小,头发卷曲的孩子桌前,弯腰低头问他:“能告诉我你画的是谁的手吗?” “这是你的手,老师。”孩子小声答道。 她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的,其中不仅有物质上的给予,而且还有精神上的支持。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。 (1)文中小道格拉斯要感谢的是________的手?原因是________ (2)最后一个自然段的作用是________。 (3)在你的生活中,有要感谢的手吗?请写下来,与大家分享。 解析:(1)老师;老师常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。给他温暖和关爱(2)总结全文,点明主题 (3)略。 【解析】【分析】(1)考查对选文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览选文内容,锁定(相关信息)所填的范围,再用简洁的语言概括出来即可。 (2)解答此类题,一般要结合着具体语境,从内容、结构等角度分析作答。 (3)能结合文意或生活实际谈看法,言之有理,没有语病。 故答案为:(1)老师、老师常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。给他温暖和关爱 (2)总结全文,点明主题 (3)略 【点评】(1)此题考查在理解选文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。 (2)本题考查文段在文中的作用。 (3)此题属于开放性试题,结合文本内容和个人的认识,表述合理,文通句顺即可。2.课外阅读,我能行! 梦结束的地方

小升初阅读题库及答案3

小升初阅读题库及答案 飘香的生命 突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。开始,还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。这时,有人提醒:“这是桂花香吧。” 这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。果然,一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。 瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了还像什么都发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧,还不知道它已经到过这个世界,已经香过这个世界。这时,我的思绪触到一个最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。 当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷已经去世了,, 听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。 他们不张扬,是因为他们的生命本就是如此啊! 1、给下列加下划线的字注音。(4分) 嗅()沁()人心脾凋()零静谧() 2、把下面的陈述句改成反问句。(2分) 听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了。 3、照样子把成语补充完整(4分) 例:口是心非 顾()失()扬()避()若()若()严()酷()

【阅读理解专项】名校小升初语文模拟试题(含答案)

一、小升初语文阅读理解专项训练以及模拟试题 1.开心阅读。 _____________ 名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。她认真地对我说: “世界上所有的一切都在书里。” “世界上没有的一切也在书里;把宇宙放在书里还有富余。”我说。 她笑了,点点头表示同意,又说: “我收藏了四千多本书,每天晚上必须用眼扫一遍,才肯关灯睡觉。” 她真有趣。我说: “书,有时候不需要读,摸一摸就很美、很满足了。” 她大叫:“我也这样,常摸书——她愉快地虚拟着摸书的动作。烁烁目光真诚地表示她是我的知音。 谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。这谈话使我高兴,因为既遇到知己,又发现自己一个美妙的习惯,就是摸书。 闲时,从书架抽下几本新新旧旧的书来,或许是某位哲人文字的大脑,或许是某位幻想者迷人的呓语,或许是人类某种思维兴衰全过程的记录——这全凭一时兴趣,心血来潮。有的书早已读过,或再三读过,有的书买来就立在架上,此时也并非想读,不过翻翻、看看、摸摸而已。未读的书是一片密封着的诱惑人的世界,里边肯定有趣味更有智慧;打开来读是种享受,放在手中不轻易去打开也是一种享受;而那些读过的书,都早已成为有生命的了,就像一个个朋友,我熟悉它们的情感与情感方式,它们每个珍贵的细节,包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句话……翻翻、看看、摸摸,回味、重温、再体验,这就够了,何必再去读呢! 当一本旧书拿在手里,它给我的感受便是另一般滋味。不仅它的内容,一切一切,都与今天相去遥远。那封面的风格,内页的版式,印刷的字体,都带着那时代独有的气息与永难回复的风韵,并从磨损变黄的纸页中生动地散发出来。也许这书没有多少耐读的内涵,也没有多少经久不衰的思想价值,它在手中更像一件古旧器物。它的文化价值反成为第一位的了。这文化的意味无法读出来,只要看看、摸摸,就能感受到。 莫拉说,她过世的丈夫是个书虫子。她藏书及其嗜好,一半来自她的丈夫。她丈夫终日在书房里,读书之外,便是把那些书搬来搬去,翻一翻、看一看、摸一摸。“他像醉汉泡在酒缸里,这才叫真醉了呢!”她说这话的神气像似沉浸在一幅迷人的画里。 我忽然想到一句话:“人与书的最佳境界是超越读。”但我没说因为她早已懂得了。 (1)给下列词语中加下划线的字注音并说说这个词语的意思。 嗜 ________书如命:________ 经久不衰 ________:________ (2)你能写几个像“嗜书如命”这样的四字词语吗? ________如________ ________如________ ________如________ (3)给短文加个合适的题目,填在文前括号内。 (4)用波浪线找出具体的事例来说明“世界上所有的一切都在书里”。

小升初语文课外阅读练习题30篇真题带答案解析(1)

小升初语文课外阅读练习题30篇真题带答案解析(1) 一、部编版六年级下册语文课外阅读理解 1.课外阅读。 “成”与“功” 失败者对于成功,一方面是羡慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的,成是功的积累,叫做“功到自然成”。 晋代大书法家王羲之,20年临池习书,洗笔把池水都染成黑色了,才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础,一个人()想取得成功,()必须经过艰苦的奋斗,这个过程也就是功的积累过程。 一滴水从檐楣上掉下来,重重地落在石头上,“啪”的一声炸出一朵水花,可是石头上看不到丝毫的痕迹。(),经过一年,两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。 如果成功很容易,无需奋斗就能达到的话,如果成功不是需要功的积累,不需要努力攀登的话,那成功就会变得廉价,失去了它原有的耀人的色泽,那我们还要成功干吗? 李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日地搜集、整理资料,笔耕不息,才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历名山大川,博览经典秘籍,遭受宫刑,忍辱负重,笔耕不辍,才有《史记》的诞生。 在通向成功的路上,既无捷径,也没有宝葫芦,所以()坐着羡慕别人“成”,倒()站起来积累自己的“功”。须知,任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的,它绝不会将辉煌施舍给懒汉,成功又是公平的,它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。 (1)“须知,任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育”,“鲜花的盛开”是指________,“花苞长期孕育”是指________。 (2)在文中括号里填上适当的关联词。 (3)“水滴石穿”的意思是:________。 (4)细读短文,说说短文举了哪些例子来论述“成”与“功”的关系。 (5)请结合自己学习、生活的真实体验,围绕“成功是什么”的话题,简单地谈谈你的看法。 解析:(1)成;功 (2)如果;就;但是;与其;不如 (3)水不停地滴,石头能被滴穿。比喻只要有信心,有恒心,不断努力,事情就一定能成功 (4)王羲之练书法、水滴石穿、李时珍写《本草纲目》、司马迁写《史记》。 (5)成功就是经过艰辛的努力,获得一定的成果。例如我们平时努力学习,期末取得了好成绩,这就是成功。 【解析】 【分析】(1)这道题考查的是词语在具体语境中的意思,解答时要联系文章上下文及主旨来思考。 (2)考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①分句之间是假设关系。故选“如果……就……”;②分句之

小升初阅读理解知识点梳理及经典练习(超详细)

阅读理解知识点梳理及经典练习(超详细) 一、小升初语文阅读理解训练 1. 儿子的鱼 我环顾周围的钓鱼者,一对父子引起了我的注意。 他们在自己的水城一声不响的钓鱼。父亲钓到、接着又放走了两条足以让我们欢呼雀跃的大鱼。儿子12岁左右,穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩,但又都挣扎着逃脱了。突然,男孩的钓竿猛地一沉,差一点儿把他整个人拖倒,卷线轴飞快地转动,一瞬间渔线被拉出很远。 看到那鱼跳出水面时,我吃惊得合不拢嘴。 “他钓到了一条王鮭,个头不小。”伙伴保罗悄声对我说,“相当罕见的品种。” 男孩冷静地和鱼进行着拉锯战,但是强大的水流加上大鱼有力地挣扎,孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道,一旦鮭鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁,但一言不发,只是站在原地关注着儿子的一举一动。 一次、两次、三次……男孩试着收线,但每次都不成功。鮭鱼猛地向下游蹿去,显然在尽全力向深水区靠拢。五分钟过去了,十分钟过去了,……孩子开始支持不住了,即使站在远处,我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧钓竿。冰冷的河水马上就要漫过高简防水靴的边缘。王鮭离深水区越来越近了,钓竿不停地左右扭动。突然,孩子不见了! 一秒钟后,男孩从河里冒出头来,冻得发柴的双手仍然紧紧抓住钓竿不放。他用力甩掉脸上的水,一声不吭,又开始收线。保罗抓起渔网向男孩走去。 “不要!”男孩的父亲对保罗说,“不要帮他,如果他需要我们的帮助,他会要求的。” 河对岸是一片茂密的灌木丛,树丛的一半没在水中。这时候鮭鱼突然改变方向,径直蹿人那片灌木丛里。我们都预备着听到渔线崩断时刺耳的响声。然而,说时迟那时快,男孩往新一扑,紧追着鮭鱼钻进了茂密的灌木丛。 我们都呆住了。男孩的父亲高声叫着儿子的名字,但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。保罗涉水到达对岸,示意我们生蛙被逮住了。他把枯树枝拨向一边,男孩紧抱着来之不易的生鱼从树丛里倒退着出来,努力保持着平衡。 他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已,双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14千克重的王鮭。他走几步停一下,掌握平衡后再走几步。就这样走走停停,孩子终于缓慢但安全地回到岸边。 孩子的父亲递给儿子一截绳子,等他把鱼绑结实后,弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着粗气,但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤,出于好奇,他问孩子的父亲是否可以让他称称鮭鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说:“请问我儿子吧,这是他的鱼!” 1.本文采用了第一人称手法,叙述了“儿子”捕鱼的过程,细读全文,在下面横线上将“儿子”

(完整)小升初记叙文阅读题库

一、阅读下面的文章 , 完成下列各题。 (一) 我曾给学生讲过一个发生在我朋友身上的真实故事一一朋友在外地工作,常年不回家,母亲盼呀盼,终于得到儿子要在除夕之夜回到家里的喜讯。那天,在爆竹声中,母亲包好了三鲜馅儿的饺子,专等着儿子回来后下锅。馅是精心调的,应该正对儿子的胃口。但是,母亲心里还是有一些忐忑,她想预先知道这饺子的咸淡,便煮了两个来品尝。一尝之下,母亲大惊失色,饺子馅儿里竟然忘了放盐!母亲看着两屉包好的饺子,绝望至极。她知道可以让儿子蘸着酱油吃,她也知道即使蘸着酱油吃,儿子也会欢呼“好吃死了”, 可她不愿意让千里迢迢赶回来的儿子吃到有缺陷的饺子, 怎么办?这个聪慧的母亲,居然从邻居那里讨来了一支注射器,调好了盐水,开始逐个给饺子“打针”儿子回到家里,饺子也注射完毕。母亲煮好了饺子,让儿子尝尝味道如何。儿子尝了,连说“好吃”。这时候,母亲得意地举起那支注射器给儿子看,向儿子夸耀说,她 ,可以将一个缺陷修复得让他察觉不出来。可是,儿子听着听着就哭了,他在想,这些年他一个人在外面打拼,也曾吃过很多饺子,那些饺子,咸的咸,淡的淡,他都咽下去了,有谁能像母亲这样在意他的口味?为了让儿子吃到咸淡适宜的饺子,母亲竟想出了这样高妙的法子。吃着这交织着母亲的爱与智慧的饺子,哪个孩子能不动容? 我多么欣慰,几年前,我将这样一个暖心的故事植入了孩子们的心田,我本不指望收获什么的,甚至以为那些听故事的人很快就会将它淡忘了。但是,这个同学居然能把这则故事铭记这么久!我相信,铭记着这则故事的人会珍惜母亲做的每一餐饭,会在寡淡的饭菜中品出一种难得的真味与厚味。母亲摆出一场爱的盛宴,只等着她心爱的小鸟来啄。幸福的小鸟啊,你无须刷卡,只管欢畅地啄食、尽情地享用这人间的珍馐吧。 1.整体感知文章内容,在_______________________上为文章你写一个简洁的标题。 2.“可是,儿子听着听着就哭了”,儿子吃到了饺子,饺子的缺陷也几乎无法察觉。可是,儿子为什么哭呢? 3.细读文章,你是如何理解文中母亲的“智”的? 4.下面两个问题,任选一题作答。 (1)文中横线处,“难得的真味与厚味”指的是什么? (2)文中横线处,“这人间的珍馐”指的是什么? 5.作者通过什么方式揭示了文章的主题? 6.有人说:亲情是一种深度,友情是一种广度,爱情是一种纯度,而母爱无价。结合文章内容及自己的亲身感受,谈谈你对母爱的理解。

小升初小升初阅读理解100篇及答案

小升初阅读理解100篇及答案 一、小升初语文阅读理解训练 1. 意外赔偿 ①那年初春,我在房前的小院里种了一些蔬来。悉心栽培了数月,到仲夏时院子里已是满眼油绿,让人看着心醉。每天我都在这里盘算着能有多少收获。 ②那天天气极好,阳光柔和,没有一丝风。看着蔬莱大多已经成熟,我兴奋地给朋友们打电话,邀请他们来与我分享劳动成果。打完电话,我便骑着单车到附近超市购买烹调所需的调味品。 ③两个小时后,我提着沉重的购物袋推开栅栏门,发现院子的地上凌乱地散落着一些嫩绿的菜叶。天啊!我的蔬菜转眼间已是叶落茎断。这是谁跑进来践踏了我的劳动成果? ④突然,一个黄白相间、圆鼓鼓的家伙在蔬莱间蹒跚挪动,不时抖动着翅膀发出“嘎嘎”的叫声。我站在那里,气得一时说不出话来,真不敢相信这么一个小东西会把我的莱园糟蹋成这个样子。 ⑤和鸭子是讲不通道理的。但是,我决定要为自己讨个说法。我想起住在隔壁的那个老妇人养了几只鸭子。甚至听人谈论过,那老妇人几十年守寡,性格古怪,与周围的邻居很少讲话,她唯一的喜好就是饲养一些小家禽。 ⑥我按捺着心中的恼怒,用力敲开了她的房门:“请问夫人,您养的鸣子都在您的院子里吗?” ⑦她没有支声,默默地从我身边走过去,弓着腰用她那干瘪的手指指点着地上的鸭子。她反复数了几遍,然后转过头呆滞地打量着我。看得出,她的目光中带着许多疑问。 ⑧ “如果少了一只的话,那么它现在正在我院子里美餐呢!”我直截了当地说。老妇人愣了一下,一言不发地跟着我到莱园子里去找鸭子。 ⑨ 此时,那鸭子依然不停地啃着我的蔬莱。老妇人快步跑过去抱起鸭子,然后站在那儿静静地等待我的发落。 10“夫人,让我说您什么好!请看好您的鸭子,这样的事我不想再看到厖”我气愤地说,但不失礼貌。 11老妇人颤巍巍地点点头,一言不发,而后抱着那只鸭子蹒珊地走了。 12几个月后,老妇人搬走了。之后,我再也没有见过她,而那场莱园“风波”也被时间渐渐淹没了。 13圣诞节到了,轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀得宛如仙境。晚上,我邀请了数位挚友到我家共度圣诞之夜。我们正开怀畅饮,门铃突然响了,邮递员给我送来了一个邮包。邮包上没有寄出的地址,邮包外面夹着一封信,上写:亲爱的孩子,你好吗?我曾住在你的隔壁。半年前,我养的鸭子损坏了你的菜,给你带来了极大的不快,我一直很内疚。今天是圣诞节,我要送给你一样特殊的礼物,请一定收下,因为这代表着我的深深歉意。 14我拆开包裹,轻轻剪开深色的密封塑料袋,一只焦黄流油、香气四溢的硕大的烤鸭赫然

小升初经典常考课外阅读短文集锦

小升初课外经典常考阅读短文集锦 美文主题:励志、感恩、爱心 沐浴经典文章,接受高尚洗礼! 附:小升初语文阅读理解方法分类指导

1.他要感谢那只手 ①感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望 得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。 ②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢 的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 ③当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。 ④是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这 准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。” ⑤女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子 桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗 ⑥这是你的手老师孩子小声答道 ⑦她回想起来了,在放学后,她常常拉着他黏糊糊的小手,送这个孩子走一段。 他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。 ⑧我们每个人都有要感谢的,其中( )有物质上的给予,( )还有精 神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。 1.给第⑤⑥自然段加上标点。 2.第⑦自然段中说:“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,这里的“非凡的意义”指的是什么?(20个字左右)3.在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。 4.从全文看,第⑦自然段的记叙顺序是( );第⑧自然段的作用是( )。 5.这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这就是______________________________________________________________________ 6.假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西,请你说说你想感谢的是什么,为什么? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2.大师的学生 一位音乐系的学生走进练习室,钢琴上,摆着一份全新的乐谱。 “超高难度……”他翻动着,喃喃自语,感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底,消磨殆尽。已经三个月了!自从跟了这位新的指导教授之后,他不知道,为什么教授要以这种方式整人。 勉强打起精神。他开始用十个手指头奋战、奋战、奋战……琴音盖住了练习室外教授走来的脚步声。 指导教授是个极有名的钢琴大师。授课第一天,他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧!”他说。乐谱难度颇高,学生弹得生涩僵滞,错误百出。“还不熟,回去好好练习!”教授在

名校小升初阅读理解专项训练试题及( 10篇含答案解析)

名校小升初阅读理解专项训练试题及( 10篇含答案解析) 1.__________ is from Canada. A.Bill Gates B.Mark Twain C.Thomas Edison D.Celine Dion 2.The_________ was born in 1835. A.inventor B.singer C.doctor D.writer 3.My heart will go on is the name of a ___________. A.book B.song C.story D.film 4.Doctor Bethune worked in China for about ________years. A.2 B.4 C.6 D.8 5.Which of the following is TRUE? A.Mark Twain wrote Business@the Speed of Thought. B.Bill Gates started working for Microsoft Company in 1955. C.Thomas Edison made over 1,000 inventions. D.Celine Dion stopped singing in 1997. 【答案】 1.D 2.D 3.B 4.A 5.C 【解析】

【分析】 试题分析:这篇短文的主要信息通过一个表格表达了出来,故阅读中一定要读懂表格信息,分析这些数据表达的含义,对于有关数字的问题,要认真分析,并进行必要的计算。 1.D细节理解题。根据表格中Born in Montreal,Canada.可知Celine Dion 来自加拿大。故选D。 2.D细节理解题。根据表格中Born in 1835 in the U.S.,a writer in the U.S.可知出生在1835年的是Mark Twain。故选D。 3.B细节理解题。根据表格中Born in Montreal,Canada,a singing star,in 1997 sang My heart Will Go on for film Titanic.可知《我心永恒》是一首歌名。故选B。 4.A数据计算题。根据表格中died in 1939 in China,came to China in 193.可知Norman Bethune是1938年来中国,1939年在中国去世的。故选A。 5.C细节理解题。根据表格中made over 1,000 inventions,died in 191.可知Thomas Edison made over 1,000 inventions.爱迪生发明了1000多项发明,是 正确的。故选C。 考点:人物传记类短文阅读。 2.I’m Leo. There is a great artist in my family. She is Lisa. Lisa likes drawing a lot. Here are her three drawings (图画). There is an animal in the first drawing. It has two big eyes, a big mouth and two small ears. It has long arms and long legs. It is black and white. There are some apples in its hands. It looks very happy. What is it? I don’t know, but Lisa says it is a panda. There is a woman in the second drawing. She is thin. She has straight blonde hair, a small mouth, a big nose and two big eyes. She looks angry (生气的). Who is she? Lisa says she is our mom. But Mom has curly blonde hair, small eyes and a small nose. There is an animal in the third drawing, too. Its head is an apple. Its hair and tail (尾巴) are leaves (树叶). It has a long mouth, and it is a banana. Its two legs are carrots. What is it? Lisa says it is a horse (马), but it doesn’t look like a horse. Lis a is really a great artist, isn’t she? 1.The animal in the first drawing _______. A.looks very happy B.is eating apples C.has big eyes and big ears D.has short arms and short legs 2.Leo’s mom has _______. A.a big mouth B.curly blonde hair C.two small eyes D.a small nose 3.From the passage, we can know Lisa is Leo’s _______. A.mother B.cousin C.sister D.classmate 4.划线单词“it”指代的是“_______”。 A.the hair B.the head C.the tail D.the mouth

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