文明交往,快乐远航主题班会活动方案
主题班会方案文明交往
主题班会方案文明交往一、总体目标通过开展主题班会，提高学生的文明交往能力，培养学生良好的人际关系，促进班级教育的有效开展。
二、具体目标1. 了解文明交往的概念和重要性；2. 掌握文明交往的基本原则；3. 锻炼学生的沟通能力和团队合作能力；4. 培养学生的自我管理意识和情绪管理能力；5. 发展学生的友谊和合作意识。
三、具体方案1. 主题班会名称：文明交往2. 内容安排：i. 背景知识介绍：通过PPT或者主讲人简单介绍文明交往的定义、重要性及其在社会生活中的地位。
ii. 基本原则：让学生了解文明交往的基本原则，如尊重他人、理解包容、诚信真实等。
iii. 情景训练：设置几个情景，针对学生在日常交往中可能遇到的问题进行讨论，例如，面对不同意见自己的同学，如何表达己见；在团队合作中如何平等协商等。
让学生分组进行小组讨论并展示结果，引导他们找出合理的解决方法。
iv. 沟通和合作的游戏：通过一些小游戏，如夹瓶盖比赛、口传心意等，让学生感受到沟通和合作的重要性，并培养他们的团队合作意识。
同时，通过游戏的反思，教育学生如何理解他人、尊重他人，并积极主动地与他人交流合作。
v. 感受文明交往的力量：通过实例或者短篇小说，展示真实的故事或者事件，使学生感受到文明交往的力量和好处。
引导学生讨论，了解交往中的冲突是否可以通过文明交往来解决，如何通过文明交往来提升个人的影响力。
vi. 小结和总结：通过班会师生互动，学生分享自己的心得体会，并总结班会的主要内容和目标。
四、实施步骤1. 班会前准备：相关知识整理、游戏准备、实例或故事的收集等。
2. 开展班会：按照内容安排，有序地进行班会活动。
3. 班会后总结：班主任或班委会成员根据学生的反馈和班会情况进行总结，并记录下学生的心得和反馈。
4. 收集反馈和评估：搜集学生的反馈和评估意见，了解班会的效果和学生的收获，并针对改进方案进行调整。
五、评估与改进1. 学生自评：通过问卷调查，让学生对班会进行自我评估，了解学生对班会的认知和收获。
文明礼仪与社交技巧主题班会教案
文明礼仪与社交技巧主题班会教案一、活动目的通过本次主题班会活动，旨在引导学生树立文明礼仪意识，培养良好的社交技巧，提高学生的综合素质和礼仪修养，使学生在日常生活和社交场合中能够得体举止，展现出良好的教育风貌。
二、活动内容1. 文明礼仪概念讲解首先，通过图文并茂的PPT展示，向学生介绍什么是文明礼仪，为什么要讲究文明礼仪，以及良好文明礼仪对个人和社会的重要性，引导学生树立正确的礼仪观念。
2. 社交场合礼仪讲解其次，通过案例分析和互动讨论，向学生介绍在不同社交场合应该注意的礼仪规范，如家庭聚会、学校活动、公共场所等，让学生深入理解应该如何做到得体行为。
3. 社交技巧培养接着，组织学生进行一系列互动游戏和角色扮演，让学生在游戏中实践社交技巧，锻炼表达能力，合作意识和团队精神，培养学生的人际交往能力。
4. 情景模拟演练最后，安排学生自行编排演练各种社交场景，如面试、求职、谈恋爱等，让学生亲身体验并提出改进建议，以提高学生在实际生活中处理各种社交场合的能力。
三、活动方法1. PPT讲解：通过PPT展示方式生动形象地介绍文明礼仪和社交技巧相关知识，引起学生的兴趣和注意力。
2. 案例讨论：通过真实案例的分析，让学生深入理解文明礼仪和社交技巧的重要性，引导学生自省和提高。
3. 角色扮演：通过角色扮演游戏，让学生模拟各种社交场景，锻炼学生的表达能力和团队协作精神，提高社交技巧。
4. 情景演练：组织学生进行情景模拟演练，让学生在实际操作中感受文明礼仪和社交技巧的重要性，提高实际运用能力。
四、活动总结通过本次文明礼仪与社交技巧主题班会活动，相信学生对于文明礼仪和社交技巧有了更深入的理解，增强了自我修养和社交能力。
希望学生能够在日常生活中不断提升自己，做到礼貌待人，彬彬有礼，展现出优秀的风貌和品质。
中学生文明交往主题班会
中学生文明交往主题班会
一、活动策划
为了提高中学生的文明交往意识，促进班级和谐，我们计划开展一次以“文明交往，共同进步”为主题的班会。
本次班会将通过多种形式，引导同学们深入理解文明交往的重要性，学会尊重他人，提高自身素质。
二、时间安排
本次班会定于XXXX年XX月XX日，时长约XX分钟。
三、活动流程
1. 开场白（5分钟）
主持人简要介绍本次班会的主题和目的，引导同学们进入班会氛围。
2. 主题演讲（10分钟）
邀请一位同学进行主题演讲，内容围绕文明交往的意
义、技巧和案例，使同学们深入理解文明交往的重要性。
3. 互动环节（15分钟）
通过小组讨论、角色扮演等形式，让同学们亲身体验文明交往的实践过程，提高他们的交往能力。
4. 班级分享（10分钟）
邀请几位同学分享自己在文明交往方面的心得体会，鼓励同学们互相学习，共同进步。
5. 总结与展望（5分钟）
主持人对本次班会进行总结，强调文明交往的重要性，鼓励同学们在日常生活中积极践行文明交往理念，促进班级和谐。
四、注意事项
1. 提前通知同学们做好准备，确保活动顺利进行。
2. 鼓励同学们积极参与，互相学习，共同进步。
3. 活动过程中要注意安全，避免意外事故的发生。
4. 活动结束后要做好总结和反思，为今后的班级活动提
供参考。
五、结语
通过本次班会，我们希望同学们能够深入理解文明交往的重要性，学会尊重他人，提高自身素质。
同时，也希望同学们能够在日常生活中积极践行文明交往理念，促进班级和谐。
让我们共同努力，为班级的文明交往做出贡献！。
文明相处班会策划书3篇
文明相处班会策划书3篇篇一《文明相处班会策划书》一、班会主题文明相处二、班会目的2. 引导同学们学会尊重他人、理解他人、包容他人，营造和谐的班级氛围。
3. 增强同学们的文明意识，提高文明素养，共同创建文明校园。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、班会参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题主持人介绍班会主题和目的。
播放一段关于文明相处的视频或短片，引发同学们的思考。
2. 讲解文明的含义请同学们分享自己对文明的理解。
3. 文明故事分享请几位同学分享自己或身边的文明故事，如帮助他人、礼貌待人、爱护环境等。
引导同学们思考这些故事中的文明行为对自己和他人的影响。
4. 文明行为讨论将同学们分成小组，讨论一些常见的文明行为，如在公共场所不大声喧哗、不乱扔垃圾、遵守交通规则等。
每个小组选派一名代表，分享小组讨论的结果，并引导同学们思考如何在日常生活中践行这些文明行为。
5. 文明倡议请同学们在倡议书上签名，表达自己践行文明行为的决心。
引导同学们反思自己在日常生活中的言行举止，看看哪些方面需要改进。
鼓励同学们将文明行为融入日常生活，共同营造一个文明、和谐的校园环境。
七、班会准备1. 收集关于文明相处的资料，制作成 PPT。
2. 准备一些与文明相关的小游戏或活动，如文明知识问答、情景模拟等。
3. 提前通知同学们准备自己或身边的文明故事，以便在班会上分享。
4. 准备倡议书和签名笔。
八、班会评估1. 在班会结束后，对同学们的参与度、表现进行评估，了解同学们对文明相处的理解和认识程度。
2. 通过问卷调查的方式，收集同学们对班会内容和组织形式的意见和建议，以便改进今后的班会活动。
3. 将同学们在班会上的表现和签名情况作为文明行为的考核依据之一，纳入综合素质评价。
九、班会注意事项1. 班会内容要贴近同学们的生活实际，具有针对性和教育性。
2. 活动形式要多样化，避免单调乏味，激发同学们的参与热情。
3. 要鼓励同学们积极发言，尊重每个人的观点和意见，营造一个开放、包容的氛围。
2023年“文明礼仪伴我行”主题班会设计方案
2023年“文明礼仪伴我行”主题班会设计方案主题班会设计方案：2023年“文明礼仪伴我行”一、背景介绍：文明礼仪是社会发展进步的重要标志之一，也是塑造良好社会风尚的关键。
在当今社会，文明礼仪的重要性日益凸显。
为了推动学生们养成良好的文明礼仪习惯，提高他们的文明素养和社交能力，我们将以“文明礼仪伴我行”为主题，开展一场生动而有效的主题班会。
二、目标和意义：1. 目标：通过本次主题班会，旨在启发学生对文明礼仪的重视和培养，提高他们的文明素养和社交能力。
2. 意义：促进学生的自我管理能力和自信心的培养；培养学生对他人的尊重与关爱，培养良好的社会交往能力；提高学生的形象与素质，以塑造良好的社会形象。
三、活动设计：1. 前期准备：- 设计并印制主题班会的海报，校园广告牌、公共区域、电子屏幕等宣传推广；- 指定一些学生负责准备宣传展板、主持人的招募、音响设备的调试等；- 教师团队组织与学生进行文明礼仪相关的教育和宣讲；- 安排一些学生进行文明礼仪操演的编排。
2. 班会过程：a) 主持人开场致辞：由学生主持人进行开场致辞，介绍班会主题的重要性和目标，并呼吁大家积极参与讨论。
b) 互动讨论：主持人带领全体学生进行一场与文明礼仪相关的互动讨论。
例如，学生可以分享自己遇到的文明礼仪问题，或者讲述一些关于文明礼仪的值得倡导的行为。
c) 文明礼仪操演：分别由几个学生进行一场文明礼仪操演，包括日常交往、校园行为、公共场合礼仪等方面的表演，旨在引导学生认识到文明礼仪的重要性。
d) 文明礼仪教育：请一位资深老师进行文明礼仪教育的宣讲，从社交礼仪、餐桌礼仪、礼节礼仪等多角度进行讲解，以提高学生对文明礼仪的理解，激发学生的培养意识。
e) 分享体验：请几位学生上台分享他们在生活中遇到的与文明礼仪相关的问题，并分享如何解决这些问题的经验和感悟。
f) 制定行动计划：邀请班级代表发言，讨论制定一份学生自觉遵守的文明礼仪行动计划，包括校园行为、班级互动、公共场合等方面，以促进学生们从班级文明礼仪提升到校园和社会的文明礼仪提升。
文明交往 主题班会
善于沟通
有效的沟通是建立和谐人际关系的 关键。应学会倾听他人，表达自己 的观点和需求，避免误解和冲突。
互相尊重
在交往中，应尊重他人的观点、信 仰、文化等方面的差异，接纳并尊 重不同的价值观。
提升个人素质
01
02
03
塑造良好形象
文明交往有助于塑造积极 、健康的个人形象，提升 自己在他人心中的评价。
03
文明交往的实践方法
语言文明，礼貌待人
尊重他人
01
尊重他人的观点、感受和需求，避免使用侮辱性或攻击性的语
言。
礼貌用语
02
使用“您好”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，展现友好
态度。
倾听与理解
03
积极倾听他人的意见和想法，理解并尊重不同的观点。
行为得体，举止大方
1 2
仪容仪表
保持整洁、得体的仪容仪表，展现自信和尊重。
04
文明交往的案例分析
校园中的文明交往案例
同学之间的友爱互助
在校园生活中，同学们之间应该互相尊重、理解和关爱，形成团结友爱的良好 氛围。例如，在学习上互相帮助，在生活上互相照顾，在困难时互相支持。
师生之间的和谐关系
师生之间应该建立平等、尊重、信任的关系，形成良好的教学氛围。例如，老 师应该关心学生的成长，关注学生的需求，积极引导学生树立正确的价值观。
古代丝绸之路
古代丝绸之路是东西方文明交往的重要通道，通过这条道路 ，中国与世界的文化、经济、科技等交流得以加强，促进了 人类文明的发展。
郑和下西洋
明朝时期，郑和率领庞大船队到达非洲东海岸，与当地人民 进行了友好的交往，传播了中华文化，增进了中国与非洲人 民的友谊。
文明伴我行主题班会活动方案
文明伴我行主题班会活动方案嘿，小伙伴们，今天给大家带来一场别开生面的主题班会——文明伴我行。
这可不是一场普通的班会，我们要让文明成为我们生活中的一部分，让每个人都成为文明的传播者。
下面，就让我来给大家详细介绍一下这场活动方案吧！一、活动目的1.提高同学们的文明素养，让文明成为习惯。
2.增强班级凝聚力，营造和谐氛围。
3.培养同学们的社会责任感，为创建文明校园贡献力量。
二、活动时间2023年5月20日（周五）下午2：00-4：00三、活动地点班级教室四、活动对象全班同学及班主任五、活动流程1.开场环节（1）班主任致辞，宣布活动开始。
（2）播放一段关于文明礼仪的短视频，引发同学们思考。
2.互动环节（1）分组讨论：同学们分成若干小组，围绕“文明伴我行”这一主题，讨论自己在生活中遇到的文明与不文明现象，以及如何做到文明礼仪。
（2）小组分享：每组选派一名代表，分享本组的讨论成果。
3.游戏环节（1）文明接力：同学们分成两队，每队成员依次完成文明礼仪动作，如排队、让座、礼貌用语等，最快完成的队伍获胜。
（2）文明猜猜猜：同学们轮流猜出文明礼仪相关的词语，猜对的同学得分，汇总得分最高的同学获胜。
4.主题演讲邀请一位同学进行主题演讲，分享自己对文明礼仪的理解和感悟。
（2）表彰在活动中表现突出的同学，颁发奖品。
六、活动准备1.提前准备好文明礼仪相关资料，供同学们参考。
2.准备游戏道具，如接力棒、文明用语卡片等。
3.准备奖品，如文具、零食等。
七、活动注意事项1.确保活动顺利进行，各部门要提前做好协调工作。
2.注意活动现场的安全，防止意外发生。
八、活动效果评估1.观察同学们在活动中的表现，了解他们对文明礼仪的认识和掌握程度。
2.收集同学们对本次活动的反馈意见，以便改进和完善今后的活动。
注意事项：1.活动准备要充分别看是个班会，准备工作可不能马虎。
记得提前把那些文明礼仪的资料准备好，别到时候抓瞎。
游戏道具也别忘了，接力棒、小卡片啥的，都得提前备齐。
文明相处班会策划书3篇
文明相处班会策划书3篇篇一《文明相处班会策划书》一、班会主题文明相处，共建和谐班级二、班会目的1. 让同学们认识到文明相处的重要性，培养文明礼貌的行为习惯。
2. 增强同学们之间的沟通与理解，营造和谐融洽的班级氛围。
3. 通过互动和讨论，提高同学们解决人际冲突的能力。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人致辞，介绍班会主题和目的。
（2）播放一段关于文明相处的短视频，引发同学们的思考。
2. 主题讲解（1）主持人讲解文明相处的内涵和意义，包括尊重他人、礼貌待人、宽容友善等方面。
（2）结合实际案例，分析不文明相处行为带来的不良后果。
3. 小组讨论在班级中，我们应该如何做到文明相处？当与同学发生冲突时，应该如何解决？列举一些身边的文明相处的好榜样。
（2）每个小组推选一名代表，进行发言，分享小组讨论结果。
4. 互动游戏（1）开展“文明用语接龙”游戏，让同学们在游戏中学习和运用文明用语。
（2）进行“你划我猜”游戏，内容为文明行为或不文明行为，通过游戏加深同学们对文明行为的认识。
七、班会准备1. 提前收集关于文明相处的视频、图片等资料。
2. 准备游戏所需的道具。
八、班会评估1. 通过同学们的参与度和反馈，评估班会的效果。
2. 观察同学们在班会后的行为表现，看是否有改进和提升。
九、注意事项1. 确保班会活动的安全，避免在游戏中发生意外。
2. 鼓励同学们积极参与，但要尊重每个人的意见和想法。
3. 控制好班会的时间和节奏，确保各项环节顺利进行。
篇二《文明相处班会策划书》一、班会主题文明相处，共建和谐班级二、班会目的1. 让同学们认识到文明相处的重要性，培养文明礼貌的行为习惯。
2. 增强同学们之间的沟通与理解，营造和谐、友善的班级氛围。
3. 通过互动活动，提高同学们的团队合作能力和人际交往能力。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人开场，介绍班会主题和目的。
文明交往主题班会教案
文明交往主题班会教案
文明交往主题班会教案如下：
活动时间：4.月7日
活动地点：教室
活动主题：文明交往
活动目的：
1、通过文明交往主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动过程：
一、活动导入
班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明交往》主题班会现在开始。
二、活动开始
介绍文明礼仪知识：
1、交往礼仪
（1）不要言而无信
（2）不要恶语伤人
（3）及时沟通，消除彼此矛盾。
（4）不要随便发怒。
（5）不要叫人外号。
2、交谈礼仪
介绍交谈惯用语
3、文明礼仪
我们要规范自己的言行，更加注重文明礼仪。
我们的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。
校园文明礼仪是要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。
三、交流感受和想法。
活动总结
希望同学们能做一个讲文明，讲礼貌的中学生，让文明礼貌之花在我们班级长盛不衰。
跟着文明走,快乐手牵手主题班会活动方案
跟着文明走,快乐手牵手主题班会活动方案全文共5篇示例，供读者参考跟着文明走,快乐手牵手主题班会活动方案篇1文明之花处处开，从我做起人人爱!我国素有“礼仪之邦”的美誉，是一个一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等美德的国家。
从古到今，到处可见谈吐文雅、举止谦和、乐善好施、助人为乐的人。
同学们，你们知道文明礼貌的日常用语吗?(分别让同学们回答，参考答案如下：您好!请坐!请稍候!对不起!请原谅!很抱谦!没关系!不客气!谢谢!请问您有什么事吗?再见!)大家都回答得不错!是啊，语言是性格的一扇窗户，语言是心灵的一面镜子，它能反映出你的修养与文明程度。
俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。
意思是说，善意的话语让人听了即使在寒冷的冬天都会觉得温暖，而恶毒的语言让人听了即使在酷热的夏天都会感到心寒。
有时候，一句真诚、有礼貌的表白，可能就会停止一场不愉快的争吵;而一句粗野污秽的话语，却可能导致一场轩然大波。
同学们，你们有这样的经历吗?谁能讲一讲自己或者身边这样的故事?(分别让同学们回答，为控制时间，提问2-3个同学)同学们，通过刚才的讨论，相信大家对文明用语的认识更加清晰了吧?不过，只会说文明用语是远远不够的，我们更重要的是要学会用文明来规范我们的日常行为。
不知道大家注意到没有，在我们的身边仍然有不少不文明的现象，例如小纸团随地可见，没有丢到垃圾筒里，又如在课间活动时在教室走廊上起哄大闹，推推搡搡，随意撞坏门窗等等。
类似的现象还有很多，谁来说一说?(让大家回答，参考答案：破坏公物、买票不排队乱插队、在图书馆大声喧哗、随地吐痰等等)大家都回答得很好!不文明的行为是可耻的，是令人讨厌的!那么，怎样的行为才算是文明的行为呢?我想请大家谈谈自己的看法，好吗?(让大家回答，参考答案：守纪律、不讲粗话、互帮互助、团结友爱、讲卫生、尊重师长、勤俭节约等等)大家的答案都正确!同学们，由于时间关系，我们今天关于文明礼貌的讨论就告一段落了，让我们通过这次主题班会，从我做起，从点滴做起，一起努力改掉自己的不文明行为吧!人人讲文明，处处构和谐，我们的天空将会更加碧蓝，我们的生活将会更加美丽!班会到此结束，谢谢大家!跟着文明走,快乐手牵手主题班会活动方案篇2班会时间：20xx年10月26日晚7:30班会地点：13栋教室班级人数：63班会主题：青春飞扬，当优秀大学生一、活动目的的要求：通过召开本次班会，使学生对青春以及对人生的认识更加全面深刻，与实际生活相联系，树立自己的人生目标，并为此去努力、奋斗。
《文明交往和谐相处》班会设计1
文明交往和谐相处——四年级（2）班主题班会班会目的：人生活在纷繁复杂、变化多端的社会中，就要善于与人友好、文明地相处，建立良好的人际关系，而班上大多数学生都是独生子女，在人际交往中不注意把握言行举止的分寸，去善待他人，所以常有与人发生矛盾的现象。
通过此次活动，让学生正视自己的不足，明确友谊、亲情的珍贵，以积极乐观的心态面对生活，从身边的每一件小事做起，学会在交往中把握言行举止的分寸、善待他人，把自己无私的爱奉献给周围的人，使自己在和谐的氛围中健康成长。
准备：（1）、班委会成员和班主任老师一起研究活动内容，制定活动方案。
（2）、向全体同学发出通知，说明活动的目的、形式，启发每个学生思考活动主题，并根据本班实际编写同学人际交往中的案例。
（3）、通知有关同学准备节目、道具等。
（4）、同学布置活动场地，会场布置要主题鲜明、气氛热烈、形式新颖。
过程设计：一、宣布主题PPT师：同学们，中国是一个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。
我们每一位同学们在与别人交往中，要注意正确使用文明礼仪，这样才能健康成长。
下面我宣布，四年级（2）班《文明交往健康成长》主题班会现在开始。
二、讲故事感知“交往礼仪”师：文明交往，争做文明标兵，是我们新时期少先队员的基本要求。
今天就让我们遨游文明的世界，开始一场文明之旅。
在我国古代，“礼”是核心，（PPT），在古代社会，人们就形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的良好风气。
孔融让梨，谦让友爱；程门立雪，尊重师长，一个又一个故事，如群星璀璨，下面请听故事《孔》同学们，年幼的孔融已经懂得了谦让友爱，古人在礼仪上为我们做出了表率。
请听《程》的故事。
作为炎黄子孙，我们为中华民族有如此精深的文明礼仪感到骄傲、自豪！三、答问题了解“交往礼仪”师：故事听完了，下面我们就进行“文明礼仪知识问答”环节，我要考考同学们，请听题1、按照我国的传统习惯，下列家族成员的称呼是什么？爸爸的妈妈爸爸的弟弟妈妈的爸爸妈妈的爸爸2、文明礼貌日常用语主要有哪些？PPT（指名说齐读）3、进出校门、上下楼梯时遇见老师怎么办？4、你向同学借文具时，应该怎么说呢？5、我有事要进老师的办公室师：看来这些问题难不倒大家，但是我们有位同学却遇到点困难，让我们一起帮帮他吧！四、做游戏感悟“交往礼仪”生在同学的帮助下顺利完成“贴鼻子”的游戏任务。
文明主题班会活动方案(优秀3篇)
文明主题班会活动方案（优秀3篇）文明主题班会活动方案篇一活动主题：文明礼仪，从我做起活动时间：20某某年4月17日活动目的：1 、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2 、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
活动形式：班会形式活动内容：1播放小学生文明礼仪教育视频2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
活动过程：一、故事导入，激发民族自豪感。
1．导入：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让。
2．老师给大家播放《孔融让梨》的视频进行教育，找同学说说自己看后的感受？3．指名交流。
二、如何讲究文明礼仪。
（一）个人礼仪1．早在几千年前，孔子就说过：“不学礼，无以立。
”人在社会中生活，必须学会讲究礼仪，才能立足于社会。
在任何地方，我们都要注意讲究文明礼仪，社会生活丰富多彩，文明礼仪也容繁多。
2．要想做个现代社会的文明人，作为生活于“礼仪之邦”的中国学生，首先我们在个人仪表方面应该注意些什么呢？3．指名回答（衣着整洁大方，不追求名牌、高档，不互相攀比，不佩戴首饰，不化妆、染发。
除此之外要注意个人卫生，睡前起床要洗漱，饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗头、洗澡，讲究梳理勤更衣，养成卫生好习惯。
）（二）学校礼仪1、学校是我们学习、讲究礼仪的重要场所。
那么我们在学校里要讲究哪些礼仪呢？学生讨论升旗时各方面应注意的事项，老师小结。
B、尊师礼仪1．俗话说“一日为师，终身为父。
”古往今来，无数老师为教育事业的腾飞日日夜操劳，忘我献身。
在学校里我们应该注意哪些尊师礼仪呢？2．师总结：言必行，行必果。
希望同学们能够养成良好的文明习惯，做个尊重老师的好学生。
C、校园礼仪（1）本学期，学校大队部为了充分调动大家的小主人意识，培养同学们良好的卫生习惯，对各班的教室和包干区进行专人督查、评比。
（2）情况不错，其中有你贡献的一份力量吗？作为学校的主人，为了保持教室和校园环境的整洁，都做到了见脏就捡呢？可是校园外的环境是不是也是如此呢？（3）是啊，同学们良好的卫生习惯不仅有利于保护良好的卫生环境，而且也体现着一个人的修养，真是有了同学们的共同努力，才有了如此整洁的校园。
“文明从你我做起”主题班会教案
教案一：文明从你我做起一、班会主题主题：文明从你我做起目的：通过班会学习，进一步了解文明礼仪的重要性，培养学生文明礼仪意识，提高全体学生的文明素质。
二、班会过程1、班会开场白主持人：各位同学，大家好！今天我们班会的主题是“文明从你我做起”。
在现代社会，文明礼仪已成为一道独特的风景线，但也存在许多缺失和不良现象。
作为未来的中华民族接班人，我们应该提高文明礼仪素质，争取创造一个更美好、更文明的社会环境。
2、班会内容（1）文明礼仪的概念文明礼仪是指一种行为规范，它包括了个人的言行举止、打扮仪表、待人接物、社交礼仪等方面内容。
而文明礼仪的核心是尊重他人，树立自我价值观，以真诚、友善、宽容的态度待人接物，以礼制人。
（2）文明礼仪的重要性文明礼仪的重要性不言而喻，它直接反映出一个人的素质和内涵，同时也关乎着个人的形象和社交成功。
文明礼仪的好处还包括可以增强个人的自信心、提高人与人之间的和谐程度以及提高个人的职业素养。
（3）文明礼仪的实践文明礼仪是一种具体可行的实践，它需要我们每个人从自身做起，行动起来。
我们在日常生活中可以从简单的细节开始，比如说保持微笑、提高讲话素质、遵守交通规则、爱护公共环境等等。
文明礼仪的实践也可以贯穿于后续的学习和社交中，例如在参加学术、文艺、商务活动中的表现等。
3、班会总结主持人：文明礼仪是一种综合素质，它需要我们的认真学习和不断实践。
因为行动才是更加重要的，文明礼仪实践所需的适应和调整是一个过程，同时也是一种打磨。
希望所有同学能够认真学习班会的内容，树立文明礼仪观念，从自身做起，努力营造一个和谐、美好的生活环境。
三、班会作业阅读一篇关于文明礼仪实践的文章，分析其主要内容和意义。
加深对班会主题的理解，并形成自己独到的见解。
四、班会策划为提高班会的实效性，我们应在策划中注意以下方面：1、班会主题的设置要具有实际意义，能够对同学有益的班会主题更能吸引他们的注意力。
2、班会的形式要多样化，采用多种不同的方法，既要注重讲解原理、纵向抽象，也要加强实践活动的开展，确保实效性。
文明与我同行主题班会活动方案(二篇)
文明与我同行主题班会活动方案一.活动主题:使学生知道讲文明是中华民族的传统美德，教育学生讲文明，爱文明，养成良好的文明习惯，营造良好的学习环境。
提高学生文明素养。
二.活动目的:通过本次主题班会活动，培养学生良好的道德品质，从演出时的文明礼仪要求入手，让学生体验分析，从校园文明、社会文明、家庭文明方面着手，提高自身的文明修养，做一名讲文明、懂礼仪的学生。
三.活动准备:1.学生查阅资料，学习文明问候用语。
2.搜集有关文明的诗歌、小品、文明歌曲等。
3.搜集有关社会文明的flas___。
4.请老师讲有关文明方面的笑话。
四.活动过程:主持人宣布主题班会开始:1.从老师的笑话中体会课堂上的文明，学生自己发表看法。
2.全班朗诵《班级公约》，由班长领读。
3.诗歌朗诵《让文明与我同行》。
4.考考你的小游戏。
5.男女小合唱《文明我们爱你》。
6.换位思维，今天我当老师来说说你希望你的学生是怎样做到文明的。
7.看有关社会文明的flas___，从中体会社会文明。
8.玩吹气球的游戏。
9.观看动画《关爱母亲》，体会家庭文明。
10.小品《今晚老师睡寝室》，体会师生之间同学之间的情谊。
11.全班宣誓《五三班共勉誓词》。
12.班主任讲话。
主持人宣布主题班会结束。
五.活动体会和反思:如何做文明的主人，如何使讲文明讲礼貌在校园蔚然成风，这是这节班会课同学们要探讨的话题。
有的同学还反思了自己以前有些行为做得不够好,距离文明礼貌要求还有差距，我们有理由相信他们是有勇气的，以后会做的更好。
大家回顾自己的言行，感觉校园里、同学之间、师生之间、和父母之间需要建立一种和谐而美好的文明关系，用开阔的思想呼唤文明之花遍地开放。
他们以责任、义务、心声等语言引导同学们共同关心孝友中学的发展，爱护孝友中学每一颗草木，他们坚信文明是快乐的源泉，校园里会因你我的文明而生机盎然。
我们每个人都要做文明的使者，我们共同向全校师生发出倡议:“共建文明礼貌校园”。
这节班会很精彩，每一名参加者都深受教育，让我们马上行动吧，因为文明礼貌是一种无形的精神力量，它体现着知识、素养，会促进教育事业的和谐发展。
主题班会方案我文明,我快乐
“我文明，我快乐”主题班会方案一、班会背景随着社会的不断发展，文明素养已成为衡量一个人综合素质的重要标准。
为了提高同学们的文明素养，营造一个文明、和谐的校园环境，我们特此开展以“我文明，我快乐”为主题的班会活动。
二、班会目标1.增强同学们的文明意识，提高文明素养。
3.增进同学间的友谊，提升班级凝聚力。
三、班会准备1.准备班会课件，包括文明礼仪、文明行为等方面的内容。
2.准备班会道具，如气球、彩带、奖品等。
四、班会流程1.开场（1）主持人开场致辞，简要介绍班会主题和目的。
（2）播放一段关于文明礼仪的短视频，引发同学们思考。
2.互动环节（1）进行“文明知识问答”游戏，检验同学们对文明知识的掌握。
（2）开展“文明行为大家谈”活动，让同学们分享自己在日常生活中遇到的文明行为和需要改进的地方。
3.主题演讲（1）邀请一位同学进行主题演讲，分享自己对于文明的理解和实践。
（2）邀请班主任进行点评，对同学们的演讲进行指导和鼓励。
4.视频展示播放一部关于文明礼仪的纪录片，让同学们更直观地了解文明的重要性。
5.文明承诺（1）组织同学们进行文明承诺，承诺自己将践行文明行为，为文明校园建设贡献力量。
（2）主持人带领同学们一起宣读文明承诺。
6.游戏环节开展“文明接力”游戏，让同学们在游戏中体验文明的重要性。
7.结束语（2）播放一段温馨的班会结束曲，同学们齐声喊出“我文明，我快乐”，结束本次班会。
五、班会后续1.班会结束后，组织同学们进行文明行为打卡活动，记录自己在校园中的文明行为。
2.班主任和班委会对同学们的文明行为进行监督和指导，及时发现问题并进行整改。
3.定期开展文明主题班会，持续提高同学们的文明素养。
六、班会效果评估1.通过班会，同学们的文明意识得到提高，校园环境变得更加和谐。
2.同学们的行为习惯得到改善，文明行为成为自觉。
3.班级凝聚力得到提升，同学们更加团结友爱。
4.班会成果在校园内产生积极影响，其他班级纷纷效仿，共同营造文明校园。
文明交往主题班会教案
文明交往主题班会教案一、教学目标：1.了解文明交往的含义和重要性；2.掌握文明交往的基本准则和技巧；3.培养学生良好的交际能力和团队合作意识；4.提高学生的情商和人际交往能力。
二、教学重点：1.了解文明交往的含义和重要性；2.掌握文明交往的基本准则和技巧；3.培养学生良好的交际能力和团队合作意识。
三、教学难点：1.培养学生良好的交际能力和团队合作意识；2.提高学生的情商和人际交往能力。
四、教学准备：1.教材：课本、图片；2.教具：PPT、黑板、笔。
五、教学步骤：步骤一：导入 (5分钟)1.向学生展示几张图片，让学生谈谈自己对文明交往的理解。
2.引导学生思考：我们在日常生活中的哪些行为属于文明交往？为什么要进行文明交往？步骤二：知识讲解 (15分钟)1.讲解文明交往的含义和重要性。
2.介绍文明交往的基本准则和技巧。
步骤三：案例分析 (15分钟)1.组织学生分小组，让每个小组选择一个案例进行分析。
2.每个小组通过讨论，解答下列问题：案例中有哪些文明交往问题？这些问题应该如何解决？步骤四：团队合作游戏 (20分钟)1.选择一个团队合作游戏，如拓展训练中的"坐镇火箭"。
2.将学生分成若干小组，每个小组选择一名学生坐在中间，其他学生协力推动中间的学生移动。
3.游戏完成后，引导学生思考：在游戏中你们遇到了哪些交际困难？如何解决的？步骤五：情境模拟 (10分钟)1.设计几个情境，如与陌生人搭讪、与老师发生矛盾等，让学生分角色进行模拟演练。
2.每个情境模拟结束后，组织学生进行评议，并提出改进意见。
步骤六：巩固总结 (5分钟)1.总结今天学习的内容，强调文明交往的重要性和技巧。
2.布置作业：要求学生写一篇关于自己在日常生活中如何进行文明交往的经历和体会。
六、教学反思：通过本节班会的教学，学生在参与游戏和情境模拟的过程中，增强了自我认知、团队合作和交际能力。
通过案例分析，使学生深入了解了文明交往的重要性和技巧。
文明相处班会策划书3篇
文明相处班会策划书3篇篇一《文明相处班会策划书》一、班会主题文明相处，共建和谐校园二、班会目的2. 帮助同学们掌握文明相处的技巧和方法，提高沟通和合作能力。
3. 促进班级和谐氛围的形成，增强班级凝聚力和向心力。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）由班长介绍班会主题和目的，欢迎同学们参加本次班会。
2. 文明相处的重要性（10 分钟）通过播放视频、图片或讲述案例等方式，引导同学们认识到文明相处对个人成长和社会发展的重要意义。
3. 文明相处的技巧（20 分钟）4. 文明相处的案例分析（15 分钟）教师展示一些文明相处的案例，让同学们分析其中的优点和不足之处，并提出改进的建议。
通过案例分析，进一步强化同学们对文明相处的认识。
5. 制定文明相处公约（10 分钟）组织同学们共同制定班级文明相处公约，明确班级成员在文明相处方面的行为规范和责任。
公约内容可以包括尊重他人、诚实守信、团结友爱、互帮互助等。
7. 结束班会（5 分钟）班长宣布班会结束，提醒同学们在日常生活中注意文明相处，共同营造和谐的班级氛围。
七、班会准备1. 收集文明相处的相关资料，制作 PPT。
2. 提前安排同学们分组讨论，准备发言内容。
3. 准备文明相处公约的模板。
4. 布置班会现场，营造温馨、和谐的氛围。
八、注意事项1. 班会过程中要注重引导同学们积极参与讨论和发言，鼓励同学们分享自己的观点和经验。
3. 班会结束后，要及时对文明相处公约进行宣传和落实，确保同学们能够自觉遵守。
4. 教师要关注班会过程中同学们的情绪变化，及时进行引导和调整，确保班会的顺利进行。
篇二《文明相处班会策划书》一、班会主题文明相处，共建和谐校园二、班会目的1. 引导同学们认识到文明相处的重要性，培养同学们的文明意识。
2. 让同学们了解文明相处的基本规范和行为准则。
3. 通过活动，增强班级凝聚力，促进同学们之间的交流与合作。
“文明交往,快乐远航”主题班会活动方案
“文明交往，快乐远航”主题班会活动方案（2）请家长、老师向大家赠送青春寄语（家长的青春寄语以录像形式展现）（3）班主任寄语结束语：亲情、友情、爱情是人生必需的三大情感，任何一种失调都会给人带来心灵的伤害。
在这三大情感中，亲情、友情是人生自始自终都需要的，而爱情则是人发展到一定阶段才能培植和分享的甘果。
除了精神依靠，两情相悦以外，更多的是意味着责任、奉献、忍让和忠诚。
获取成熟的爱，需要成熟的条件，这就像一棵树的成长，需要浇水灌溉，需要施肥，需要修剪，需要除害虫一样，这都需要时间和精力。
中学生无论从年龄、阅历、知识、成熟性方面，还是人生的精神和物质准备方面，都还不具备爱情所需要投入的资本。
让我们将这份青春的期待藏在心底，静静地等待吧，等待一片能够让它开花结果的土壤，同时也给自己留一段纯真无暇的回忆。
6. 结束：（1）主持人致结束语放下心中沉重的背囊，才能在理想的路上快乐远航成长的酸甜苦辣，我们共同品味青春的春夏秋冬，我们共同走过亲情、友情、爱情是人生必需的三大情感，任何一种失调都会给人带来心灵的伤害。
在这三大情感中，亲情、友情是人生自始自终都需要的，而爱情则是人发展到一定阶段才能培植和分享的甘果。
除了精神依靠，两情相悦以外，更多的是意味着责任、奉献、忍让和忠诚。
获取成熟的爱，需要成熟的条件，这就像一棵树的成长，需要浇水灌溉，需要施肥，需要修剪，需要除害虫一样，这都需要时间和精力。
而我们中学生，无论从年龄、阅历、知识、成熟性方面，还是人生的精神和物质准备方面，都还不具备爱情所需要投入的资本。
让我们将这份青春的期待藏在心底，静静地等待吧，等待一片能够让它开花结果的土壤，同时也给自己留一段纯真无暇的回忆。
（2）全体合唱：《青春纪念册》活动预期效果及特点：1．在活动准备及班会活动过程中，全员参与，人人体验。
真正体现了“参与才能感悟，体验才会有教育”。
2．活动形式的设计符合高中生特点，既有助于解决高中生面临的青春期问题，树立正确的人生观和价值观，又帮助学生提高分析问题和解决问题的能力。
“文明交往,快乐远航”主题班会活动方案
“文明交往，快乐远航”主题班会活动方案"civilized Communication, Happy Voyage" Th eme Class Meeting Activity Plan“文明交往，快乐远航”主题班会活动方案前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。
对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动主题：文明交往，快乐远航活动背景：1.青春期出现对异性的爱慕，喜爱之情是普遍，正常的现象，如不进行正确及时地预防性引导，会导致不良后果。
而此时部分老师家长对这一类现象有的采取回避的态度，有的进行强硬干涉，致使结果不容乐观。
2.“学习人际沟通的原则与方法，学会与异性健康交往”是《xxx小学和职业学校心理健康教育工作纲要》中高中二年级阶段心理健康教育的内容及要点。
3.本人所带班级处于高二年级，个别学生处于男女生交往的困惑状态，不能明辨哪些是健康交往，哪些是不健康交往，同时引起了班级一些同学的议论，有的相互取笑，在某种程度上转移了一些学生学习的兴趣和注意力，影响了班级舆论和风气。
4.社会的一些学生在处理男女生交往上有不妥行为，同时在思想上也存在误区，直接或间接影响班级学生的思想现状。
活动目的：1．通过本次主题活动，使学生感受到哪些行为是男女生之间的健康交往，哪些行为是不文明，不健康的交往行为；同时明确中学阶段是人生中十分关键的时期，教育学生珍惜中学时代，自尊，自爱，迈好青春的步伐。
2．在活动准备过程中，学生通过作问卷调查等形式扩大影响面，促使全校学生进行思考，学会与异性健康交往。
3．学生全员参与，通过调查，分析，参与体验，在提高处理问题，分析问题能力的同时树立或明确自己的人生观，价值观。
活动形式：情景剧，小合唱，观看视频，讨论发言，问卷调查结果公布和分析，现场采访，心理专家现场点评活动指导教师：班主任活动主持人：副班长，团宣传委员参加对象：全体学生，班主任，本班化学教师，心理教师，一名家长活动地点：心理教室活动思路及准备：1.咨询心理老师有关青春期问题出现的问题，特点及解决方法。
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“文明交往，快乐远航”主题班会活动方案北京十二中活动主题：文明交往，快乐远航活动背景：1.青春期出现对异性的爱慕，喜爱之情是普遍，正常的现象，如不进行正确及时地预防性引导，会导致不良后果。
而此时部分老师家长对这一类现象有的采取回避的态度，有的进行强硬干涉，致使结果不容乐观。
2.“学习人际沟通的原则与方法，学会与异性健康交往”是《北京市中小学和职业学校心理健康教育工作纲要》中高中二年级阶段心理健康教育的内容及要点。
3.本人所带班级处于高二年级，个别学生处于男女生交往的困惑状态，不能明辨哪些是健康交往，哪些是不健康交往，同时引起了班级一些同学的议论，有的相互取笑，在某种程度上转移了一些学生学习的兴趣和注意力，影响了班级舆论和风气。
4.社会的一些学生在处理男女生交往上有不妥行为，同时在思想上也存在误区，直接或间接影响班级学生的思想现状。
活动目的：1．通过本次主题活动，使学生感受到哪些行为是男女生之间的健康交往，哪些行为是不文明，不健康的交往行为；同时明确中学阶段是人生中十分关键的时期，教育学生珍惜中学时代，自尊，自爱，迈好青春的步伐。
2．在活动准备过程中，学生通过作问卷调查等形式扩大影响面，促使全校学生进行思考，学会与异性健康交往。
3．学生全员参与，通过调查，分析，参与体验，在提高处理问题，分析问题能力的同时树立或明确自己的人生观，价值观。
活动形式：情景剧，小合唱，观看视频，讨论发言，问卷调查结果公布和分析，现场采访，心理专家现场点评活动指导教师：班主任活动主持人：副班长，团宣传委员参加对象：全体学生，班主任，本班化学教师，心理教师，一名家长活动地点：心理教室活动思路及准备：1.咨询心理老师有关青春期问题出现的问题，特点及解决方法。
2.班委会召开会议，讨论班会主题，方案等，班主任指导制定主题，班会设计思路，成立主题班会创意筹备小组。
3.创意筹备小组把全班其余同学分成四大组并进行不同的任务：心动春天---在班级范围和全校范围做“我心目中的好男生/女生的标准”调查，进行归类，并对调查结果作分析评价迷茫夏日---调查中学生异性交往总体现状以及学生对待异性交往的态度、看法，并对中学生在异性交往方面遇到的困惑进行总结、分析明朗秋季--- 经小组讨论总结出解决交往问题的途径，并通过情景剧表现这些方法的实施效果，指导大家如何解决问题。
静心冬日---调查家长对中学生异性交往问题的态度、看法，并请家长、老师向大家赠送青春寄语（可现场采访）（班会前一周正值全校各年级期中考试家长会，为这次调查提供了机会）4．创意筹备组收集调查结果分析，串稿，编排节目，制作课件，设计活动，背景音乐及情景剧的排练。
5．整个班会活动以情景剧的形式串联在一起，以一位高二女生的感情经历为线索展开。
展示当代中学生在成长中如何走出感情的困惑并走上成熟的过程。
5．布置班会活动教室。
活动过程：1.序：1）主持人宣布主题班会开始，介绍出席人员。
2）引出班会主题：千百年来，爱情一直是人们咏叹的主题，一代又一代的人们演绎着爱情的悲欢离合。
作为中学生，我们正处在青春萌动期，许多同学在心中描绘自己的白马王子或白雪公主，同时，我们心中又有太多的迷茫和困惑：处在花季的我们该如何面对与异性的交往，在实现理想的征程上快乐远航？下面请跟随小杨同学的故事进入“文明交往，快乐远航”主题班会第一季。
2. 青春旋律第一季——心动春天主题：青春期对异性产生好感属于正常的心理现象,需正确对待。
（1）情景剧：两个高中女生之间的对话引出“心动女孩”（2）男生小合唱：心动男孩《简单爱》（3）“心动春天”小组展示“我心目中的高中（男/女）生”调查结果，列出大多数中学生心中优秀男女生的标准，并总结出受欢迎的高中生应具备的素质。
（7）神秘礼物（班主任录像）：前苏联伟大的教育学家苏霍姆林斯基说：“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的声音。
”对我们处于成长期的中学生来说，也许它是一首美妙的青春旋律，也许是让我们困惑迷茫，走向低迷的梦魇之声。
作为一名班主任，我愿意在必要的时候做大家的调音师。
3. 第二章：迷茫夏日主题：爱的困扰（1）引语：爱情是人类永恒的主题，是一种美好的感情。
歌德曾经说过“哪个少年不钟情，哪个少女不怀春”。
中学生随着心理和生理的变化必然会对异性产生这种感情。
在这被爱干扰的日子，伴随的是许多的迷茫与困惑。
（2）观看一段录像：（关于青春期中学生对异性爱慕引发的困扰）（3）女生小合唱：《怎么办》（3）学生讨论并提出自己青春期的困惑并请代表发言（4）心理老师对录像案例进行点评以及对学生提出的一些疑问进行解答。
（5）模拟校园电视台节目：“迷茫夏日”小组代表呈现调查问卷的结果，主要涉及以下几个方面：1.校园中存在的不文明交往现象2中学生对于异性交往的态度；3中学生异性不文明交往的普遍性与影响（蒋老师作为电视节目的嘉宾总结发言）（6）结束语：小说《晚霞消逝的时候》中的主人公有这样一段独白：人生不同的阶段都有不同的幸福主题，童年享受父母的呵护，少年时代体验求学的充实，青年时代沉醉于爱情的浪漫，中年拥抱辉煌的事业，晚年享受天伦之乐。
每一个阶段的幸福缺失都是悲剧。
不同阶段的主题错位也是悲剧，比如一个人到了该谈恋爱的时候找不到倾心的异性朋友是悲剧，中年事业无成，老年孤苦无依等都是悲剧。
反过来讲，小学中学，提前涉入爱情同样是悲剧。
因为你错过了志存高远的充实的青少年风景线。
4. 第三章：明朗秋季主题：明确什么是健康文明的异性交往及原则（1）引语：解决问题也可以由很多途径，明朗的秋日即将来临，让我们共同寻找解决问题的最佳途径，荡起双桨，快乐航行。
（2）小组讨论一：解决异性交往困惑的途径（心理老师总结、点评）（3）情景剧：展现主人公综合应用几种不同方法解决问题，从迷茫到走出困境的过程。
（4）小组讨论二：男女生文明交往中应遵循的原则（心理老师总结、点评）备注：男女交往应遵循的原则1、大的原则：亲密有间。
2、具体原则：文明健康交往：第一，等距交往。
第二，坦然交往。
第三，公开交往。
结束语：走过迷茫，我们迎来了秋高气爽的季节，我们的眼中，不再只是看到一段林荫小道，我们的心里，不再只是装着想象的浪漫，正像泰戈尔所说“只顾一路前行，不要留恋眼前的鲜花，一路走过去，鲜花很多。
”5. 第四章：静心冬日主题：长辈们的青春寄语（1）调查家长对中学生异性交往问题的态度、看法（2）请家长、老师向大家赠送青春寄语（家长的青春寄语以录像形式展现）（3）班主任寄语结束语：亲情、友情、爱情是人生必需的三大情感，任何一种失调都会给人带来心灵的伤害。
在这三大情感中，亲情、友情是人生自始自终都需要的，而爱情则是人发展到一定阶段才能培植和分享的甘果。
除了精神依靠，两情相悦以外，更多的是意味着责任、奉献、忍让和忠诚。
获取成熟的爱，需要成熟的条件，这就像一棵树的成长，需要浇水灌溉，需要施肥，需要修剪，需要除害虫一样，这都需要时间和精力。
中学生无论从年龄、阅历、知识、成熟性方面，还是人生的精神和物质准备方面，都还不具备爱情所需要投入的资本。
让我们将这份青春的期待藏在心底，静静地等待吧，等待一片能够让它开花结果的土壤，同时也给自己留一段纯真无暇的回忆。
6. 结束：（1）主持人致结束语放下心中沉重的背囊，才能在理想的路上快乐远航成长的酸甜苦辣，我们共同品味青春的春夏秋冬，我们共同走过亲情、友情、爱情是人生必需的三大情感，任何一种失调都会给人带来心灵的伤害。
在这三大情感中，亲情、友情是人生自始自终都需要的，而爱情则是人发展到一定阶段才能培植和分享的甘果。
除了精神依靠，两情相悦以外，更多的是意味着责任、奉献、忍让和忠诚。
获取成熟的爱，需要成熟的条件，这就像一棵树的成长，需要浇水灌溉，需要施肥，需要修剪，需要除害虫一样，这都需要时间和精力。
而我们中学生，无论从年龄、阅历、知识、成熟性方面，还是人生的精神和物质准备方面，都还不具备爱情所需要投入的资本。
让我们将这份青春的期待藏在心底，静静地等待吧，等待一片能够让它开花结果的土壤，同时也给自己留一段纯真无暇的回忆。
（2）全体合唱：《青春纪念册》活动预期效果及特点：1．在活动准备及班会活动过程中，全员参与，人人体验。
真正体现了“参与才能感悟，体验才会有教育”。
2．活动形式的设计符合高中生特点，既有助于解决高中生面临的青春期问题，树立正确的人生观和价值观，又帮助学生提高分析问题和解决问题的能力。
3．学生在作问卷调查的过程中，把活动对象扩大到全年级，全校学生，以及家长，辐射面广，影响范围大。
4．班会参与对象全面，有学生，任课教师，心理教师，班主任，家长，而且有不同的年龄段，加强了教育的有效性。
5．针对性强，真正有助于解决问题。
活动实际效果与启示：班会总体效果非常好，体现在以下方面：1．学生在整个活动的准备过程中，充分地锻炼了各方面的能力：如统筹规划能力，如何设计调查问卷，如何分析问卷调查结果，在联系各班做问卷调查时的攻关能力，动员家长做问卷调查时的交际能力，编写串词时的语言能力等等。
2．活动影响力大。
有的班级的学生抢着做问卷调查，渴望表达自己的观点，甚至有点学生打听什么时候开，希望参加这次班会。
3．班会现场气氛活跃，学生积极踊跃地参与到各种活动与讨论中，有许多现场生成的鲜活的学生的感悟与感受。
学生的精彩发言表明大部分学生有自己的思想与判断力以及很好的心理调控能力，他们代表了当代中学生的主流。
4．权威心理教师专家的现场解惑有助于打开学生的心结，学生渴望的眼神表明他们需要引导与沟通。
5．虽然问卷调查只是涉及到不到四百个学生和几百个家长，但问卷调查的结果和分析给了学生一些启示，更是让我们的教育工作者有了深思的东西。
6．班会之后谈论或取笑异性交往的明显大幅度减少并逐渐消失，心动的男孩女孩开始受到触动，接触减少，尤其在公开场合有所忌讳和改善，取得了实际的效果。
因此，本次班会到达到了预期的目的和效果。
学生感悟：。