大学生创业能力及素质的提升(2)3

大学生创业及综合素质的提升摘要：一、加强大学生创业能力的重要意义二、大学生必备的创业能力及创业素质三、大学生创业现状四、如何培养和提高大学生创业素质和能力的提升？亲爱的同学们：今天很高兴能给大家分享“大学生创业以及综合素质提升”问题，希望能带给大家一些帮助与启发。

21世纪的竞争，归根结底是人才的竞争。

如今，知识经济占主导地位,大学生创业是高校毕业生就业的一种新趋势, 它所蕴含的生机和发展趋势势必引发一系列观念、体制、人才培养模式的变化,不仅对现行的教育提出了严峻的挑战,也预示着未来中国教育必将发生深刻变革。

我们知道大学生创业的优势就是头脑灵活，善于发现商机，有激情。

但缺点是，大学生缺乏实际经验，创业能力不足，容易被一时的成功所迷惑。

因此，增强大学生创业能力及抗压能力，提高大学生创业素养是重中之重，也就是我今天所要给大家讲的重点内容。

一、加强大学生创业能力的重要意义：现如今，为什么从国家到高校到地方都要加强大学生的创业能力呢？这就是因为大学生的创业能力是必要的。

首先，从国家层面上讲，我国正处于工业化、城镇化高速发展的阶段，比以往任何时候都需要更多的创业者来创造新的工作岗位，减轻就业压力。

其次，从时代发展层面方面讲，21世纪是以现代高技术为主导的知识经济时代，这一发展特点，要求年轻大学生掌握现代科学技术，还要富有创新精神能够担负起创业的历史责任，换句话说，培养大学生创业能力是我们高等教育改革与发展的需要，也是必经之路。

另外，从当今就业形势来看，当前的就业形势要求更多有条件并具备一定创业能力的大学毕业生选择创业之路。

既可以为自己寻找出路，同时也可以为社会创造更多的就业机会，带动社会劳动力就业。

所以说，培养大学生的创业能力也是缓解我国就业压力的需要。

二、大学生必备的创业能力及创业素质首先给大家一个公式，创业成果=创业精神×知识经验及技能×创业方法+创业环境首先我先给大家说说创业精神，创业精神是创业的非智力因素，是创业因素中的相对软件部分，但却是起决定性作用的部分。

爱迪生说过“天才是99%的汗水与1%的灵感”所以说，创业精神还是必须的，它具体包括以下方面：1承诺——为了创业成功，你需要对你的企业做出承诺。

承诺意味着你愿意把你的企业活在最重要的位置上，也意味着你有长期经营业的打算，你愿意用自己的钱冒创业的风险。

如果你肯这样做，那么这就是你的长处。

2动机——为什么你打算创办自己的企业？如果你确实想成为成功的企业业主，那么，你的企业很有可能成功。

如果你有这样的动机，那么这便是你的长处。

3诚实——如果你对自己的员工、供应商和客户不诚实，你将有损于自己的信誉。

名声不好对生意不利。

如果你不是如此，这是你的长处。

4健康——经营企业是一项十分艰苦的工作，它要求创业者有良好的身体。

如果你身体好，那么这也是一项长处。

5承担风险——没有绝对可靠的企业构思，创办企业时存在倒闭的风险。

创办企业失必须愿意承担风险，当然仅限于合理的、深思熟虑的风险。

你如果认为如此，就是一项长处。

6决策——在你的企业里，你得做出重要的决策。

你不能把决策权让给别人。

经营企业时，做艰难的抉择十分重要。

你能在难以决断时地做决定吗？如果你能这样，这便是你的长处。

7家庭状况——经营企业需要很多时间，取得家庭的支持非常重要。

他们应当赞同你创办企业的计划。

拥有家庭的支持是一项优势，如果你具备这个优势，这也就成为了你的长处。

8财务状况——如果你有钱投资于你的企业，赔光了也问题不大，算有优势。

如果你自己没有钱投入，完全依赖于创业的成功，则处于弱势，所以说如果你资金充足，那么这也是你的一项长处。

接下来我给大家说说创业所需知识经验及技能，创业成功极其重要的是基础性智力因素，也就是知识经验和技能。

任何创业都必须符合科学规律，依据科学的方法来运作，盲目地、漫无目的的创业是绝无成功的可能。

这也就是大哲学家培根所说的“知识就是力量”，美国的调查“创业者在创业中所需的知识，20%来自各级学校的学习，80%来自创造者自己不断地学习”。

所以，选择创业，你就必须不断学习，改进自己。

1首先说说技术——这是企业生产产品、提供服务所要具备的实际能力。

例如，开办成衣店，你得会裁剪和缝纫。

如果办个机修厂，你要有机电知识。

如果你不具备所需要的技能，这就是你的一个弱点，但是如果你有技术，那就是你的长处。

2第二点企业经营技能——指的是有效经营企业所需要的能力，包括销售、成本核算、记账，以及最重要的人员管理能力，如果我说的这些你同时具备了两项技能，那这就是你的长处。

3第三点对同类企业的了解——俗话说“知己知彼，百战不殆”，如果你对自己创办的这类企业有丰富的知识和经验，你就能避免犯常见的错误，所以如果你懂行，那么这就是你的长处。

4最后一点学会交流——这里给大家提几点要求：1、欲求人助，先要助人。

2尽量多去发现别人的优点，并且予以赞扬。

3推己及人并且设身处地为人着想，己所不与勿施于人。

4学会倾听。

5要气量如海、大度待人，如别人对自己有看法，应首先从自我找原因。

然后我给大家说说创业方法，创业方法是取得成功的有力的智力工具，大数学家笛卡尔说过“最有价值的知识是方法的知识”。

所以要想创业必须找到一个切实可行的方法，怎么找呢？具体从收集创业信息、预测创业的项目、制定创业计划、分析总结创业活动过程中的经验和教训四个方面去着手做，掌握最有价值的信息，做最有意义的行业。

最后咱们来说说创业环境，虽说创业环境是影响创业成功的所有外界因素，是创业的外因，但是也是极其重要的因素。

意大利诗人但丁说过“要是白松的种子掉在英国的石头缝里，它只会长成一棵很矮的小树，但要是它被种在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树”。

所以要创业必须要有良好的政治环境、经济环境、人文环境、自然环境、法律环境等必要条件，做到天人合一。

三、大学生创业现状很多大学生喜欢冒险，喜欢尝试，但是在创业前行路上还是有很多位置的困难克服，这不只是因为创业本身的困难性，还因为如今大学生对创业还存在一些疑惑与缺失。

1对创业的片面性认识创业就是创办企业，就是如何做生意的问题。

创业是一种劳动方式，是一种无中生有的财富现象，是一种需要创业者组织、运用服务、技术、器物作业的思考、推理、判断的行为。

大学生自主创业就是大学生通过个人及组织的努力，利用学到的知识、才能、技术和所学到的各种能力，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、创造机会，不断成长创造价值的过程。

2创业经验的积累不足表现在两方面，首先，专业经验不足。

创业涉及的专业知识不仅是所在行业的技术技能,还涉及工商，金融，税务等专业经验，这些无法在短时间内获取。

其次，人际经验不足。

大学生创业要处理创业团队内部与外部人际关系。

3创业缺乏对市场的充分了解很多大学生创业仅凭心血来潮，没有对市场进行科学的调查研究，对资金，项目，人才评价不足，对客观经济规律还吃不透的情况下，就匆匆投入创业。

特别是不知道如何解决“创业”资金。

大学生创业资金来源大部分是向家人，亲戚，朋友借，部分是依靠银行的小额贷款。

完全依靠“借”来的资金进行创业，风险很大，使得大学生在创业投资过程中，放不开手脚，白白丢失发展机遇。

整个创业经常处于一种“走钢丝”的状态，很难制定长远的发展计划。

4经营理念与手段与市场有一定的差距大学生创业很多是基于自身技术上的优势，但是，创业是一个系统工程，创业并不仅仅是技术上的较量，更是经营理念，经营手段等方面的竞争，要求创业者对营销，财务，管理，商务，税务，法律等都要有一定的知识积累，大学生在创业过程中，很多时候以自我为中心，造成产品开发或经营与市场脱节；即使学经济，财经类的学生，缺乏实际经验，经营理念与手段等并不能适应市场的实际情况。

四、如何培养和提高大学生创业素质和能力的提升了解了创业意义、创业条件、大学生缺乏条件后，很多同学依旧很迷茫，所以说还需要老师进一步培养、个人进一步提升，使大学生创业素质和能力得到切实提升。

1、以项目和社团为载体，增强创新意识和创业精神首先、要教育和引导大学生增强创新意识和创业精神，凭借知识、智慧和胆识去开创能发挥个人所长的事业。

鼓励学生创造性地投身于各种社会实践活动和社会公益活动中，通过开展创业教育讲座，以及各种竞赛、活动等方式，形成了以专业为依托，以项目和社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神。

以社团为载体充分发挥大学生的主体作用，组织开展创业沙龙、创业技能技巧大赛等活动。

发挥学生自我服务、自我教育功能的形式，培养学生创业能力。

2、加强创业教育师资队伍建设，培养创新创业品质创业品质有着丰富的内涵，包括敢于竞争、敢于冒险的精神，脚踏实地、勤奋求实的务实态度；锲而不舍、坚定执着的顽强意志；不畏艰难、艰苦创业的心理准备；良好的心态自控能力、团队精神与协作意识等多方面的品质。

3、构建创业教育课程体系，培养学生创业能力（a）建立渗透创业教育内容的教育课程高校必须改革传统的教学模式，增设创业教育课程，将其列为必选科目，采取多种形式的教学方式，丰富他们的创业学识，让学生了解和熟悉有关创办及管理小企业的知识和技能。

( b) 开设根据创业教育的具体目标专门设计的教育活动课程在课外开展创业计划大赛、创业交流，开设创业教育课讲座等丰富多彩的形式实施创业教育课程，包括“网络教学”、“实地考察”、“企业家论坛”、“创业计划（设计）”等环节，以拓宽学生学习范围和视野，使课程更具启发性和实践性。

定期举办对话交流论坛，请创业成功人士直接与学生进行面对面的对话，解答其在课堂学习中和实际创业中的疑难问题。

( c) 创设环境类课程创业环境建设分为硬环境和软环境两方面，硬环境如校园创业园区、小企业孵化器等。

在校园内设立“创业园区”，学生可以提出项目申请，方案获通过后的学生根据自己的能力开办一些校内公司或在校内经商等。

软环境如职业指导等，院系应成立由创业经验丰富的教师、企业管理人员和风险投资专家组成的创业指导小组，为学生在创业过程中提供适当的建议，从而避免学生盲目创业。

4、构建合理的知识结构，提高创业能力a大学课堂、图书馆与社团。

创业者通过课堂学习能拥有一门过硬的专业知识，在创业过程中将受益无穷;图书馆通常能找到创业指导方面的报刊和图书，广泛阅读能增加对创业市场的认识;社团活动能锻炼各种综合能力，这是创业者积累经验必不可少的实践过程。

b媒体资讯。

一是纸质媒体，人才类、经济类媒体是首要选择。

例如，比较出名的《21世纪人才报》、《21世纪经济报道》、《IT经理人世界》等。

二是网络媒体，管理类、人才类、专业创业类网站是必要选择。

c与商界人士广泛交流。

襄樊学院还不定期的邀请校内专家学者为学生开设更多的人文科学、自然科学讲座，邀请社会各界知名人士、校外专家学者来校举办讲座和报告，开阔学生的视野，完善学生的知识结构。