第9课欧洲资本主义制度
第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立说课稿统编版高中历史必修中外历史纲要下
-在课堂上适时更新板书，保持与教学进度的同步；
-使用不同颜色的粉笔突出重点，增强视觉效果；
-适时引导学生关注板书，解释板书中的逻辑关系。
（二）教学反思
在教学过程中，我预见到以下可能的问题或挑战：
1.学生对资产阶级革命的理解可能不够深入，对资本主义制度的确立过程感到困惑。
（二）新知讲授
在新知讲授阶段，我将逐步呈现知识点，引导学生深入理解：
1.梳理历史脉络：以时间轴为线索，介绍英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等事件的发展过程，帮助学生形成整体的历史观念。
2.知识点讲解：针对每个资产阶级革命，详细讲解其背景、过程、历史意义等，结合历史唯物主义观点，引导学生深入理解。
2.教学难点：
（1）资产阶级革命的发生背景及其历史意义，特别是对革命性质、历史地位的理解；
（2）资本主义制度的基本特征，如何从历史发展角度理解资本主义制度的确立与发展；
（3）各国资产阶级革命之间的联系与区别，以及它们对世界历史发展的影响。
二、学情分析导
（一）学生特点
本节课面向的是高中阶段的学生，他们的年龄特征正处于青春期，具有一定的独立思考和批判性思维能力。在认知水平上，学生已经具备了一定的历史知识储备和分析问题的能力。在学习兴趣方面，学生对历史事件充满好奇心，尤其是与现代社会紧密相关的资产阶级革命和资本主义制度。此外，学生在学习习惯上，已形成一定的自主学习与合作学习的能力，但还需在整理、归纳历史知识方面加强引导和培养。
作业的目的是让学生通过练习和拓展阅读，进一步巩固所学知识，提高历史思维能力和综合素养。同时，通过课后作业，引导学生主动探索历史问题，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
3、宪法颁布的意义
从法律上正式确立了共和政体，标志着 法兰西共和政体的最终确立
二、法兰西第三共和国宪法 1、宪法的制定（1875年初 国民议会） 2、宪法的主要内容
3、宪法颁布的意义 4、资产阶级共和政体的巩固
资产阶级共和派经过斗争，掌握了众议院、参议院、 内阁和总统等关键职位，共和政体得到确立和巩固。 它为工业资产阶级提供了分享政权的机会，促进了法国 工业资本的发展。
君主立宪制
议会制君主立宪制（英） 二元制君主立宪制（德） 总统制民主共和制（美） 议会制民主共和制（法）
民主共和制
你能说一说法国 民主共和政体建立 的曲折过程吗？
1792 —1804年 第一共和国 1804 —1815年 第一帝国 1815 —1830年 波旁王朝复辟（君主专制） 1830 —1848年 七月王朝（君主立宪制） 1848 —1852年 法兰西第二共和国 1852 —1870年 法兰西第二帝国 1870 —1940年 法兰西第三共和国
比较德国的二元制君主立宪制与英国的议会 制君主立宪制有何不同。
德国君主权利很大，任命对自己负责 的内阁，直接掌握行政权。 英国君主是名义上的国家元首，没有 实权，由内阁掌握行政权并对议会负责。
德英君主立宪制的比较表
二元制君主立宪制 议会制君主立宪制 统而不治，国家的 象征，无实权 首相和政府（内阁） 掌握行政权，对议 会负责 议会是最高的立 法机关，并监督 政府
奥 地 利 1870-1871年，普法战争中，普鲁士 法 1866年普奥战争中，普鲁士取得萨 打败法国，法兰西第二帝国崩溃， 多瓦战役胜利后放弃进攻维也纳， 普鲁士完成德意志统一，建立了 使奥退出德意志普鲁士夺取荷尔斯 统一前的德意志 德意志第二帝国。法国的阿尔萨斯 泰因、萨克森等北德各邦，建立北 和洛林被德国占领。 德意志同盟，
第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
第9课：《资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展》大纲版一、艰难的法兰西共和之路——议会共和制1. 历程：①1789-1792年，大革命爆发，建立君主立宪制。
（路易十六出逃）②1792-1804年，废除君主制，建立法兰西第一共和国。
（拿破仑称帝）③1804-1814年，法兰西第一帝国。
④1815-1830年，波旁复辟王朝，君主立宪制。
（六月起义）⑤1830-1848年，七月王朝。
⑦1848年-1852年，法兰西第二共和国。
⑧1852-1870年，法兰西第二帝国。
（拿破仑的侄子波拿巴）⑨1870-1940年，法兰西第三共和国。
2.原因：①经济：小农经济大量存在，资本主义发展薄弱，资产阶级力量弱小。
②政治：法国是典型的君主专制国家, 封建势力强大。
（高一只讲①②）③地理：邻国多是封建君主国，易受外国干涉。
④现实：共和国没有树立权威，表现使人失望3. 标志：1875年法兰西地三共和国宪法的颁布（1）内容：①立法权属于议会（由参议院和众议院组成）：参议员由间接选举产生, 任期9年，参议院有权否决众议院的决议案。
众议员由成年男子直接选出。
②行政权由总统和内阁掌握：总统是国家元首和军队最高统帅, 由参议院和众议院联席会议选出，任期7年，可连选连任，经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意有权解散众议院。
（议会拥有倒阁权，后来规定内阁由议会中的多数党组成。
）（2）影响：标志着法国共和政体最终确立；为法国资本主义进一步发展奠定了基础。
二、德意志帝国的二元制君主立宪制的建立（1871-1918）1. 背景：（欧洲的民主化浪潮）①19世纪中期, 德意志四分五裂, 严重阻碍资本主义发展。
②在俾斯麦领导下，普鲁士通过三次王朝战争，完成了德国统一。
2. 标志：1871 年，德意志帝国宪法（1）内容：①皇帝：是国家元首和军队统帅, 有权任免官员、召集和解散议会、决定外交政策。
②宰相：主持内阁会议，由皇帝任命，对皇帝负责。
③议会：是立法机构，由帝国议会和联邦议会组成。
人教版历史必修一第9课《资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展》教学设计
3.意大利等国家在资本主义政治制度扩展过程中的政治变革有哪些？
要求学生在讨论过程中，充分运用所学知识和资料，进行深入分析和辩证思考。讨论结束后，每组选派一名代表汇报本组的讨论成果，其他小组成员可进行补充发言。
（四）课堂练习（500字）
在课堂练习环节，设计以下练习题：
此外，学生在认知能力上，已经具备了基本的逻辑思维和分析判断能力，但批判性思维和问题解决能力仍有待提高。因此，在教学过程中，应注重培养学生的独立思考能力和历史思维能力，使其能够运用所学知识分析现实问题。
在情感态度与价值观方面，学生对民主、自由、平等、法治等价值观有一定的认同，但可能对资本主义政治制度的优缺点认识不够全面。因此，在教学过程中，应注重引导学生客观看待资本主义政治制度，培养其具有全球视野和法治意识，提升其历史素养和人文素养。
在讲解过程中，注重运用历史文献、图片、地图等资料，帮助学生形象地理解历史事件、人物、思想。同时，结合唯物史观，剖析资本主义政治制度在欧洲大陆扩展的深层次原因和影响。
（三）学生小组讨论（500字）
在学生小组讨论环节，将全班学生分成若干小组，每组针对以下问题进行讨论：
1.法国大革命对欧洲大陆政治制度产生了哪些影响？
4.注重培养学生的历史思维，使其能够运用所学知识分析现实问题，提高历史素养。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对资本主义政治制度的认同，使其认识到民主、自由、平等、法治等价值观的重要性。
2.增强学生的国家认同感和民族自豪感，使其了解我国在政治制度方面的优势。
3.通过学习欧洲大陆资本主义政治制度的发展，培养学生具有全球视野，关注世界政治文明的发展。
三、教学重难点和教学设想
高一历史必修一第9课 资本主义制度在欧洲大陆的扩展
1．18世纪的法国(1)18世纪时，法国是欧洲典型的君主专制国家，社会矛盾尖锐。
(2)封建势力竭力维护君主专制的统治，资产阶级反对封建统治阶级的斗争日趋激烈。
(3)一些资产阶级思想家公开反对君主专制，宣扬自由、平等的民主思想。
2．法兰西共和国的更替(1)1789年，法国爆发大革命，1792年，法国废除君主制，建立法兰西第一共和国。
(2)1804年，拿破仑称帝，建立法兰西第一帝国。
1815年第一帝国覆亡。
(3)1848年，法国再次爆发革命，成立了法兰西第二共和国。
(4)1852年，路易·波拿巴发动政变，建立法兰西第二帝国。
(5)1870年，普法战争中法国战败。
法兰西第二帝国覆亡，法兰西第三共和国建立。
典例剖析【例1】下列关于法兰西第三共和国宪法的叙述不正确的是 ( )A．共和派与保皇派长期斗争的结果 B．它使共和政体在法律上得以确立起来C．它规定行政权赋予总统，总统由选民直接选出D．该宪法为工业资产阶级提供了参与政权的机会，促进了资本主义的发展【变式题1】下列政体所反映的基本性质具有根本不同的是 ( ) A．君主专制 B．君主立宪制 C．民主共和制 D．联邦制共和制知识点二：法国共和政体的确立情景激疑 1789年法国资产阶级革命，是比较成熟和彻底的革命，但直到近一百年后1875年才颁布了一部共和宪法，资产阶级共和制最终确立，其过程漫长。
知识归纳1．背景：(1)法兰西第三共和国成立后，各派政治力量就建立什么样的政治体制展开了激烈的斗争。
(2)在国民议会中，反对共和制的议员占多数，但在广大人民群众坚决拥护下，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法，从法律上正式确立了共和政体。
2．法兰西第三共和国宪法：(1)内容：①行政权归总统，总统是国家元首和军队最高统帅；总统由参议院联席会议选出，任期7年，可连选连任；总统有权任命部长等一切军政要人，缔结和批准条约，在参议院同意下解散议会；②立法权归由参议院和众议院组成的议会。
第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
◇（1）1789年，法国资产阶级革命爆发。 ◇（2）1792年，建立法兰西历史上第一个资产阶级共和国。
◇（3）1799年，拿破仑发动“雾月政变”，建立执政府。1804年 拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国。
◇（4）1848年2月，爆发二月革命，建立法兰西第二共和国。
帝国议会权力很小，它通过的法案必须得到 联邦议会和皇帝的批准才能生效
△点透：
3、对德意志君主立宪制的评价 ◇（1）国家统一和君主立宪制的确立，推动德国进入新的历史 发展时期，此后德国的资本主义工业迅速发展，到19世纪末德国 已经成为世界强国。 ◇（2）德意志的君主立宪制是一种不彻底的何不完善的代议制。 君主制被保留，帝国的全部军政要职被容克地主包揽。普鲁士的 军国主义传统得以延续，这些都阻碍了资产阶级民主制的发展。
◇（1）以法律的形式在法国确立了共和制，从爱侣上阻断了保皇 派复辟的道路。
◇（2）宪法颁布后，资产阶级共和派历尽艰苦斗争，终于掌握了 众议院、参议院、内阁和总统等关键职位。
◇（3）资产阶级共和政体的确立和巩固，为法国资本主义的进一 步发展奠定了基础。
○点透：共和政体的确立是法国工业革命完成后工业资本主义发 展的必然结果。
（2）1871年德意志帝国宪法的内容
产生方式 权力
行政权 立法权
皇帝
继承
皇帝是国家元首和军队统帅。有任免官员、 召集和解散议会及决定对外政策的权力。
宰相
由皇帝任 帝国宰相由皇帝任命，任期由皇帝决定，只
命
对皇帝负责
联邦议会 由各邦代 联邦议会权力较大，审批法律 表组成
帝国议会 由成年男 子选举产 生
◇（5）1852年，路易·波拿巴仿效拿破仑建立法兰西第二帝国。
教学设计1：第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立
第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立【课标分析】（一）课标内容通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。
（二）课标分析西欧封建社会后期，资本主义开始萌芽，新兴资产阶级出现在历史舞台上。
为了反抗封建专制统治和教会禁锢，14—18 世纪，新兴资产阶级掀起了声势大、历时久的思想解放运动，发生了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。
与此同时，近代科学的兴起也极大地促进了思想解放。
可见了解文艺复兴、宗教改革、近代科学和启蒙运动的相关史实是理解西方人文主义和资产阶级革命、资本主义制度联系的前提和基础。
【教材分析】本单元讲述了资本主义制度的初步确立的有关历史,资本主义经济的发展最终导致了资产阶级革命。
斯图亚特王朝的专制统治,引发了资产阶级革命,《权利法案》的制定标志着君主立宪制的资本主义政体在英国确立起来;来克星顿的枪声拉开了美国独立战争的序幕,在华盛顿的领导下美国获得了独立,1787年宪法的通过标志着美国建立起了联邦制共和国;攻占巴士底狱吹响了法国大革命的号角,在《人权宣言》的指引下法国大革命摧毁了法国的君主统治,拿破仑对内巩固了革命成果的同时,发动了对外战争,废除了所征服地区的封建制度,但也给当地人民带来了灾难。
本课是部编版必修下册《中外历史纲要》第四单元第9课《资产阶级革命与资本主义制度的确立》，本课通过三个子目（英、美、法资产阶级革命、资本主义制度的确立、资本主义的扩展）讲述了近代资产阶级革命与资本主义制度的确立的概况。
【学情分析】在初中阶段，学生已经初步接触了英国资产阶级革命、美国独立战争和1787年宪法，以及法国大革命。
但是由于学生对世界历史不很熟悉，特别是不大了解世界近代以前的历史，建立学生们在学习本课之前，先花一点时间了解相关的知识。
在此基础上才能比较深入地理解英国君主立宪制建立的历史背景以及在历史上的作用。
高一历史必修一第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
产生
行政权： 由参议院和众 总统 议院联席会议 选举产生
任期
权力
有权任命部长和一 7年 切军政要员,缔结并 可连选 批准条约,有特赦权, 连任
而且在参议院赞同
下有权解散众议院
产生
任期 权力
参 议 立院 法
由地方参议会 代表组成的选 举委员会间接 选出
9年，每 有权否决众议院 3年改选 的议案 其中1/3
政局动荡，共和历程曲折艰难
政体 共和制
第一共和国
第三共和国 第二共和国
君主 立宪
帝制
封建 专制
攻 占 第一帝国 巴 士 底 狱
七 月 王 朝
第二帝国
时间
1788 1789 17921804181518301848 1852 1870
二、法国共和政体的确立
• 1875年法兰西第三共和国宪法 – 宪法的内容 – 宪法的评价
媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接受使节。
外交权
联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属
于皇帝……
对议会控制权
国家元首 军队统帅
联邦指国家，普 鲁士占统治地位
3.评价：推动德国资本主义发展，国际地位提 高（成为欧洲大国）。 保留了旧的专制传统和军国主义传统（改革的 保守和不彻底）。
《马赛曲》的历史由来 1789年7月14日，法国大革命爆发。 1792年普奥联军闯入法国境内，法国大革 命处在危机中，法国人民纷纷组织义勇军开赴前 线。1792年夏马赛市救国义勇军高唱着激昂的 《莱茵军战歌》，浩浩荡荡进入巴黎市区，这首 歌从此被称为《马赛曲》。
3.1792--1870年，共和制和君主制不断斗争
我们这里不是英国，我们这些 大臣是国王的奴仆而不是你们（指 议员）的奴仆。
人教版必修一第9课《资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展》教学设计
（三）情感态度与价值观
1.通过学习资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展，培养学生对民主、自由、平等等价值观的认同，提高学生的公民意识。
2.让学生了解资本主义政治制度的发展历程，认识到社会制度的进步需要不断探索和努力，激发学生的社会责任感和使命感。
（1）展示收集到的历史资料，分享自己的学习心得；
（2）结合分析报告和小组讨论成果，进行简要的口头报告；
（3）积极参与课堂互动，提问和解答同学们的疑问。
（4）文章字数不少于800字。
2.小组讨论：请同学们在课后分组，针对以下问题进行讨论：
（1）资本主义政治制度在欧洲大陆扩展的过程中，有哪些关键事件和人物？
（2）这些事件和人物对欧洲历史发展产生了哪些影响？
（3）从资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展中，我们可以得到哪些启示？
讨论结束后，每组提交一份讨论报告，总结小组观点和讨论成果。
3.作业与评价：
（1）课后作业：设计具有思考性的作业，如让学生撰写关于资本主义政治制度在欧洲大陆扩展原因的分析报告，巩固所学知识。
（2）评价方式：采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，关注学生在课堂讨论、作业等方面的表现，全面评估学生的学习成果。
4.教学反思：
在教学过程中，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，以提高教学效果。同时，教师还需关注自身教学方法的运用，努力提高学生的历史思维和分析能力，培养他们正确的价值观。
4.分析资本主义政治制度在欧洲大陆扩展的深层次影响，如民主、自由、平等等价值观的传播，以及对社会、政治、经济等方面的变革。
（三）学生小组讨论（500字）
1.教师提出讨论主题：资本主义政治制度在欧洲大陆扩展的原因、影响及意义。
第9课资本主义制度在欧洲大陆的扩展
宰相 政府
首脑
由皇帝任命
思考：英国的议会有哪些权力？
主持内阁工 作，只对皇 帝负责。
议会
立法 机构
联邦议会由各邦 的代表组成。 帝国议会由成年 男子选举产生。
帝国议会通过 的法案必须得 到联邦议会和 皇帝的批准才 能生效。
马克思说：“（德意志帝国实质上是一个）以议会形 式粉饰门面，混杂着封建残余、已经收到资产阶级影 响、按官僚制度组织起来，并以警察保卫的、军事专 制制度的国家。
【课标标准】
❖知道法兰西第三共和国宪法和《德 意志帝国宪法》的主要内容，比较 德意志帝国君主立宪制与法国共和 制的异同。
❖分析资产阶级代议制在西方政治发 展中的作用。
一、艰难的法兰西共和之路
1、革命的背景：
（1）封建君主专制与资产阶级的矛盾尖锐
封建势力：十分强大、竭力维护君主专制统治
资产阶级：反抗激烈、公开反对君主专制，抨 击宗教神权，号召人民争取自由和民主
法国共和之路为何如此艰难？
艰难的原因：
（1）法国工业资本主义经济发展相对缓慢，致使法 国工业资产阶级力量相对弱小；
（2）法国是典型的封建专制国家，君主思想作为封 建残余长期存在。
（3）共和国时期政局动荡、缺乏威信，引起人民不 满。
（4）外因：周边国家都是君主制，法国率先废除君 主制，必然遭到反对，甚至外来武装干涉。
俾 斯 麦
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1、1864普奥对丹麦
3、1870普法战争 2、1866普奥战争
1865-1871年德意志的统一 返回
地位 产生
思考：英国的国王在国家中处于
什么国地家位元？首起作用是什么？
皇帝 和军队统
世袭
思考帅：英国的首相如何产生？他
第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
材料三：英国通过颁布《权利法案》对国王的权 力的加以约束。美国颁布1787年宪法，实行三权 分立，防止专制的出现，实现了对统治者的驯服， 实现了把他们关在笼子里的梦想。法国人民追求 民主的斗争也是此消彼长，并最终确立了民主共 和政体，结束了君主制。统一后的德国虽然保留 了普鲁士的军国主义和专制主义色彩，但与专制 相比，毕竟还是能闻到一点民主的气息。 民主取代专制，法制代替人治，是大势所趋。民 主政治是世界各国人民的共同追求，是历史发展 的重大进步。我们必须坚定不移的推行社会主义 的民主政治。
“我们确实需要一些仰望星空的人，心里装着 整个国家和世界，最重要的是民主，只有民主才 不会出现人亡政息。” ——2010年2月27日， 温家宝总理与网友交流时说
材料二：在世界民主政治发展的历程中，各国民 主政治建设的广度和深度有着较大的差别，因各 国的国情不同，各国的民主模式各有所不同。一 个国家的体制应该适合那个国家和人民的情况。 英国人的民主和法国人的民主是不同的，法国人 和意大利人的民主也是不同的。孔子说“和而不 同”。我们应承认文明的多样性，尊重各国不同 文明，世界才能和谐相处 模式多元化，承认文明多样，世界才能和谐相处。 我们在推进民主政治建设的时候应该坚持自己的 模式。
（2）概括特点及原因： 特点——
①具有专制主义、军国主义色彩 ②是一种不彻底不完善的代议制 （行政权与立法权没真正分开:立法机 关不能有效监督政府）
原因——
课堂小结
法国
民主共和制
标志：法兰西第三共和国宪法（1875）
德国
君主立宪制
标志：德意志帝国宪法(1871)
三、以史为鉴
——对民主政治的几点认识
请同学们用1分钟时间独立看书思考
二、感受法、德政治制度 —— 民主制度的多样性
第9课 资本主义制度在欧洲大陆的扩展教案
第九课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展【课程标准】知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
【学习要求】1．知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容。
2．比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
3．理解各国政治制度的差异是由各国的国情所决定的。
4．了解西方国家资产阶级代议制的主要形式。
5．分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
6．体会资产阶级代议制在人类历史发展中的进步性。
【课标分解】1、通过制作法国革命大事年表，说出法兰西共和国之路的曲折历程，分析法兰西第三共和国诞生的背景。
2、通过阅读课文，比较美国总统共和制和法国民主共和制，能说出法兰西第三共和国宪法的内容。
分析法兰西共和政体确立的意义。
3、通过阅读德意志帝国统一进程的材料，能说出《德意志帝国宪法》产生的背景。
4、通过阅读课文，比较英国君主立宪制，能说出的德国君主立宪制的特点，并对德意志帝国的政治制度进行评价。
5、通过制作德意志帝国君主立宪制和法国共和制的异同表，能说出德法两国政治制度的异同。
6、通过回顾英美法德四国政治制度的背景，阅读课文P.47页学习延伸，分析各国政治制度的差异是由各国国情决定的。
7、回顾第七八九三课，说出西方国家资产阶级代议制的主要形式。
列表比较英美法德四国资产阶级代议制的异同点，说出资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
8、通过运用唯物主义历史观，分析出资产阶级代议制在人类历史发展中的进步性。
【教学重点】法兰西第三共和国宪法；《德意志帝国宪法》【教学难点】对法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》实质的剖析【教具准备】多媒体课件【课时安排】1课时【学情分析】本课在第七第八课的基础上展开，因此两种资本主义政治制度的形式比较好理解，关键在于其的区别，以这个为突破口教授此课应该相对来说较容易。
、封建君主专制统治和等级制度激化了社会矛盾2、资本主义发展受到封建专制统治的严重阻碍3、资产阶级思想家（启蒙思想家）公开反对君主专制，抨击神权，号召争取自由和民主法国资产阶级革命爆发：1789年法兰西第一共和国：1792年—1804年法兰西第一帝国： 1804年—1815年，1804年拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国法兰西第二共和国：1848年—1852年法兰西第二帝国 1852年—1870年，拿破仑侄子路易·波拿称帝法兰西第三共和国：1871年—1940年时间：1875年内容立法权构成：参议院和众议院议会产生①参议员由地方参议会代表组成的选举委员会间接选出，任期9年，每3年改选其中的1/3②众议员由普选产生，任期4年权力①参议院有权否决众议院的决议案②众议院可以提出并通过法案，但受总统和参议院控制行政权产生：由参众两院联席会议选出，任期7年，可总统连选连任权力①是国家元首和军队最高统帅，拥有行政权②有权任命部长和一切军政要员③缔约、特赦权④在参议院赞同下有权解散众议院特点①行政权由总统行使②参议院既制约总统，又能否决众议院的决议案意义①在法国历史上具有重大意义，共和体制的确立是历史的进步②使工业资产阶级得以分享政权，为法国工业资本主义的进一步发展奠定了基础资本主义经济的发展，普鲁士经济、军事实力强大俾斯麦推行“铁血政策”和灵活外交政策方式：王朝战争1871年德意志帝国建立（威廉一世）1871年的颁布内容行政权皇帝权利①作为国家元首，统帅三军，任命宰相②拥有宣战、媾和、缔约、召集解散议会的权力帝国宰相由皇帝任命，对皇帝负责，不对议会负责权力①是内阁首脑，主持政府工作，拥有绝对权力②内阁大臣都服从宰相领导立法权：两院制——联邦议会和帝国议会（职能差别巨大），但受制于皇帝和宰相特点：是一种不彻底和不完善的代议制积极国家统一和君主立宪政体的确立，推动了德国进入新的历史发展时期促进了工业资本主义的迅速发展，并使德国跻身世界强国之列局限：普鲁士的专制传统得以延续；造成了资本主义民主改革的保守和不彻底，带有浓厚的封建性、军事性色彩。
第9课《资产阶级革命与资本主义制度的确立》知识点总结
第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立一、英、美、法资产阶级革命1、英国资产阶级革命（1）背景：16—17世纪，英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大，他们以议会为基地，向专制王权发起挑战。
（2）过程①开始：1640年，英国爆发革命。
②完成：1688年，发生“光荣革命”。
（3）成果——君主立宪制的确立①《权利法案》，1689年，扩大议会权力，限制王权。
②《王位继承法》1701年,规定此后国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚。
2、美国资产阶级革命（1）背景：18世纪中叶，英国对北美13块殖民地的限制和剥削，激起了北美人民的强烈不满，独立的呼声高涨。
（2）历程(3)性质：一场资产阶级独立运动，也是一场资产阶级革命。
3、法国资产阶级革命（1）背景：18世纪，资产阶级壮大；封建专制统治和等级制度的束缚；启蒙思想的影响。
（2）进程①爆发：1789年7月14日，法国民众攻占了巴士底狱。
②《人权宣言》：8月，人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则。
③颁布宪法：1791年，确立了新制度的基本框架。
④拿破仑军事独裁：1799年—1815年，拿破仑帝国覆灭。
（3）意义：沉重打击了欧洲其他国家的封建制度。
革命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地。
二、资本主义制度的确立1、基础：资本家占有生产资料和雇佣劳动。
2、实质：资本剥削雇佣劳动的制度。
3、背景：随着资产阶级革命的成功，资本主义经济制度逐渐确立。
为了维护自身利益,资产阶级也建立起适合资本主义经济发展的政治制度。
4、政体形式（1）英国①政体:君主立宪制。
②特点:君主权力受到限制，议会是国家最高立法机关和权力机关。
内阁掌握行政权，受议会监督,对议会负责。
（2）美国①政体:共和制。
②1787年宪法。
A内容a确立“三权分立”原则:国会、总统和最高法院分别堂握立法权、行政权和司法权，彼此制衡。
b规定美国是联邦制国家，联邦政府拥有最高权力，各州政府拥有一定自治权。
第9课--资产阶级革命和资本主义制度的确立
日本踏上对外扩张之路
满蒙
中国
朝鲜
日本
台湾
亚洲乃至全世界
本课知识梳理
1640年英 国资产阶级 革命
俄国1861年改 革
1871年பைடு நூலகம்德国统一与宪
法
日本明治维新 1868年起
美国独立战争 1775——1783年 南北战争1861－
1865年
法国大革命 共和制的确立（1875
年）
意大利统一 1870年
通过1858年中俄《瑷珲条约》 割占中国领土60多万平方千米
通过1911年中俄《满洲 里界约》割占的中国领土
1598年的俄国 至1689年俄国扩占地区 至20世纪初年俄国扩占地区
1914年的俄国边界
通过1860年中俄《北 京条约》割占中国领土 约40万平方千米
1861年，亚历山大二世颁布了废除农 奴制的法令。
2.资本主义基本制度包括:资本主义经济制 度和政治制度。 形成条件:资产阶级革命的成功。
实质及主要形式 经济制度:劳动力成为商品,以资本家占有 生产资料和雇佣劳动为基础,实质是资本剥 削雇佣劳动。 政治制度：君主立宪制和共和制
3.各国的政体特点及其具体表现
英国政体：君主立宪制 形成过程或内容：1689年英国议会通 过《权利法案》、1701年通过《王位 继承法》,君主立宪制制确立;18世纪 中叶,英国形成责任内阁,内阁掌握行 政权,受议会监督,对议会负责 特点：议会至上,是国家最高立法机关 和权力机关;国王“统而不治”
总统
分权与制衡
总统任命法官需经参院通过
国会
解释宪法权
最高法院
美国两党制
两党之争
两党制
两党代表不同 利益集团，操纵 美国政治选举
第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展课程标准：知道法兰西第三共和国宪法和,《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志曾君主立宪制与法国共和制的异同；分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
高考考点：法兰西第三共和国的建立与共和政体的确立；德国的统一与德意志帝国君主立宪制的确立。
【基础知识】一．艰难的法兰西共和之路1.背景①政治：18世纪，法国是欧洲典型的君主专制国家，社会矛盾尖锐。
②思想：资产阶级思想家公开反对君主专制，抨击宗教神权，号召人民争取自由和民主。
2.历程①1789年，革命爆发。
②1792年，建立共和国。
③1870年，普法战争，法国战败。
第二帝国垮台，第三共和国建立。
二．法国共和政体的建立1.建立：1875年，法兰西第三共和国宪法通过。
2.宪法内容①议会a.立法权属于议会，议会由参议院和众议院组成。
b.众议院议员由成年男子直接选出，任期四年。
c.参议院议员由间接选举产生，任期九年，每三年改选其中的三分之一。
d.参议院有权否决众议院的决议案。
②总统a.总统由参议院和众议院联席会议选出，任期七年，可连选连任。
b.总统掌握行政大权，是国家元首和军队的最高统帅，有权任命部长等高级官员、缔结条约和实行特赦。
c.经众议院同意有权任命内阁。
d.经参议院同意有权解散众议院。
3.共和政体的巩固：资产阶级共和派经过艰苦斗争，终于掌握了众议院、参议院、内阁和总统等关键职位。
三．德意志帝国的君主立宪制1.帝国建立①19世纪中期，分裂局面严重阻碍了资本主义的发展。
②19世纪六七十年代，俾斯麦领导下普鲁士通过三次王朝战争，完成德国统一大业。
③1871年，德意志帝国建立。
2.帝国宪法①1871年，德意志帝国宪法颁布，确立了德国君主立宪政体。
②内容a.君主立宪政体A.皇帝掌握国家大权，是国家元首和军队统帅。
B.皇帝有权任免官员、召集和解散议会和决定对外政策等。
C.宰相主持内阁工作，由皇帝任命而不是议会选举产生，任期由皇帝决定，只对皇帝负责。
第9课《资产阶级革命与资本主义制度的确立》教学设计
第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立【课程标准】了解西方人文主义的发展与资产阶级革命之间的历史渊源，认识资本主义制度确立的历史意义。
【教材分析】本课主要讲述了欧美日等国资产阶级革命发生、发展的基本史实，阐述了主要资本主义国家政体的各自特色。
本课内容容量大，涵盖了英美法德意俄日等多个国家资产阶级革命的背景、过程和影响，以及以英美为代表的资产阶级代议制相关内容。
教材叙述简明扼要，上承世界格局的变化，下启工业革命，属于世界近代史教学的重点内容，符合唯物史观，体现经济基础与上层建筑之间的关系。
本课共三个子目：第一子目“英、美、法资产阶级革命”主要讲述了英美法资产阶级革命发生、发展；第二子目“资本主义制度的确立”主要讲述英美法资本主义制度的确立概况；第三子目“资本主义的扩展”主要讲述俄、美、意、德、日的资本主义制度的确立或完善。
三子目之间呈递进关系，联系密切。
【教学目标】1.理解各国资产阶级革命爆发的共同背景和具体原因，运用唯物史观认识资产阶级革命的发生和资本主义政治制度的确立是近代西方社会发展的客观趋势，也是近代西方政治思想理念的初步实现。
2.掌握各国资产阶级革命和资本主义政治制度建立的具体时间脉络，认识资产阶级革命与资本主义制度的确立所处的特定时空环境。
3.通过教材、文献资料，掌握英、美、法资产阶级革命的过程，了解资本主义在全球扩展的史实，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。
4.运用文献资料，明确资产阶级革命与资本主义制度的确立是19世纪中期世界发展的主要潮流，理解资本主义制度确立的曲折性、复杂性和进步性。
5.理解欧美日本等国国情不同选择了不同的政体，同时对我国的社会主义制度增加自信。
【教学重难点】1.重点：欧美日本等国资产阶级革命的具体原因和进程中的重大事件。
2.难点：比较英、美为代表的资本主义政体，分析差异原因。
【教学方法】讲授法、问题探究法、多媒体辅助法等【教学过程】导入：展示绘画作品《马斯顿荒原战役》图片，指出这场战役中，以克伦威尔为代表的议会军击溃了王党军队，掌握了战略主动权，奠定了英国资产阶级革命胜利的基础。
第9课《资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展》课件(优秀版)
探究问题 2
比较德意志君主立宪 制和法国民主共和制的异同。
比较德意志君主立宪制和法国民主共和制的异同
同： 都属于资产阶级代议制，都代表资产阶级的利益 不同点：
比较项
法国民主共和制 德国君主立宪制
国家元首产生 的办法不同
行政权与立法 权关系不同
总统由选举产生，任 期7年，连选连任，
2、君主都是世袭，终身制。
不同点：
比较项
英国君主立宪制 德国君主立宪制
权力中心不同
在议会
在君主
君主权限不同
君主凌驾于议会之上， 统而不治，无实权。掌握国家的实权
内阁产生的途 议会产生，对议会 君主任命，对君主
径不同
负责。
负责。
探究问题 4
比较英国、法国、 德国三种政体的不同。
比较英法德三国政体的不同点。
2、建立过程：
（1）1789-1792 法国大革命>>第一共和国 （2）1804 拿破仑>>第一帝 （3）1815 国波旁王朝复辟 （4）1848 再次爆发革命>>第二共和国 （5）1852 路易.波拿巴>>第二帝国 （6）1870 巴黎人民起义>>第三共和国
一、艰难的法兰西共和之路
3、共和之路艰难的原因：
这段话说明了什么? 德意志帝国加强了普鲁士王国的军国主义特色， 军国主义在社会上影响深远。
探究问题 1
4、评价 进步性：
如何评价德国的 君主立宪制？
1、具有资产阶级性质的帝国建立起来 2、使资本主义工业迅速发展，很快跻 身于资本主义强国。
局限性：
1、是一种不彻底和不完善的代议制 2、保留了君主制度，军国主义传统延续，
第9课《资产阶级革命与资本主义制度的确立》知识点
第九课资产阶级革命与资本主义制度的确立课标要求：认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。
一、英国资本主义制度的确立（一）英国资产阶级革命1、背景：①经济因素：英国资本主义经济发展②阶级因素：英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大③政治因素：英国王权专制，激化了社会矛盾（阻碍资本主义经济发展）④历史因素：有限制王权的议会传统（“王在法律下”、“王在议会中”）⑤思想基础：英国的早期启蒙思想的影响2、经过：①1640年，英国爆发革命②经过两次内战，议会获胜，处死国王（1649）③随后，英国经历了共和国（1649—1653）、军事独裁（1653—1659）和王朝复辟（1660—1689）三个时期的反复斗争。
④1688年，发生“光荣革命”（不流血的政变）知识提升：光荣革命的意义——结束了王权专制的局面，使资产阶级和新贵族掌握了政权，标志着英国资产阶级革命的完成，为英国君主立宪制的确立提供了政治前提）知识提升：“光荣革命”虽然是资产阶级向其他阶级妥协的结果，但是由于当时资产阶级力量不足，因此这个结果是符合英国国情的。
3、成果：①1689年，英国议会通过《权利法案》，明确限制王权，扩大议会权力，确立了议会高于王权、司法独立于王权的原则。
②1701年通过《王位继承法》，规定此后国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚。
4、意义：①英国逐渐建立了君主立宪制政体，统治方式从人治转向法治，对欧洲和世界都产生了重大的影响②推动了英国18世纪的工业革命和19世纪成为“世界工厂”③英国革命是世界近代史的开端。
（二）君主立宪制——颁布《权利法案》1、国王：权力受到限制，处于“统而不治”的地位，成为国家的象征。
2、议会：国家权力的中心；拥有立法权、财政权和行政监督权。
3、首相：政府最高行政首脑。
内阁掌握行政权，并通过议会掌控立法权。
内阁与首相共进退，受议会监督，对议会负责。
4、君主制、贵族制、民主制三者融为一体的混合物。
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材料
第一条 立法权由众议院与参议院两院行使。 第二条 共和国总统，由众议院与参议院联合而成 的国民议会，依绝对多数票选出。 第三条 总统与参众两院共有创议法律之权。 第六条 各部部长，关于政府的一般政策对两院负 连带责任…… 第九条 参议院得组成最高法院，以审判共和国总 统或部长及审理危害国家安全案。 第十条 共和国总统，非先得两院的同意，不得宣战。 ——摘自《法兰西第三共和国宪法》(1875年)
第一共和国
第二共和国
第三共和国
攻 占 第一帝国 巴 士 底 狱
七 月 王 朝
一票 共和
第二帝国
封建 专制
波旁王朝
1788 1789 1792 1804 1815 1830 1848 1852 1870
时间
（二）法兰西第三共和国宪法的颁布 ——法国共和政体确立的标志
1、颁布时间： 2、宪法内容：
1875年
第9课
资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
法国:
1789-1875的资产阶级革命（法国大革命 1789-1794） 1875年的宪法 确立了民主共和制
德国: 19世纪60-70年代,三次王朝战争 1871 年的宪法 确立了君主立宪制
课程标准： 1、探究法国民主共和制和德国君主立宪制的确立过程、 特点及影响 2、了解《法兰西第三共和国宪法》《德意志帝国宪法》 的内容。
立法权 行政权
政府首脑 及产生方 式
权力中心
元首与议 议会不受国 国会与总统 议会选出总统， 皇帝控 相互制约 会的关系 王干预 总统对议会负责 制议会
合作探究一：
与德国1871年宪法体现的专制主义、军国主义色彩不 同，法国1875年宪法体现出强烈的民主共和色彩的原 因是什么？
法国： 深受启蒙思想的影响和美国独立战争的影响； 法国人民为争取民主进行了坚持不懈的斗争。
问题：根据材料，概括法国共和制的内容。（10分）
内容：①立法权由议会掌握，总统与议会共同创制法律。 ②总统由议会选出，对议会负责；权力受一定制约。 ③行政权由总统掌握，内阁部长由总统任命，但对议会负责 ④国家政治权力中心在议会。
2、宪法内容： 对比美国总统权利如何！
产生：由参众两院选出,任期7年,可连任
前进、前进，祖国的儿郎， 那光荣的时刻已来临。 专制暴政在压迫着我们， 我们祖国鲜血遍地， 你可知道那凶猛的敌兵， 法国国旗： 到处在残杀人民！ 象征 他们从你的怀抱里， 自由、平等、 杀死你们的妻子和儿女。 公民们，武装起来！ 博爱 公民们，投入战斗！ 前进，前进， 万众一心， 把敌人消灭净！ 《马赛曲》
国家元首 及产生方 式
议会制君 主立宪制
二元制君主 立宪制
德意志帝国 宪法
国王（世袭） 总统（选民 总统（议会选 皇帝（世 间接选举） 举） 袭） 议会 首相 首相（议会 选出） 议会 国会 总统 总统（选民 选出） 总统 议会 总统和内阁 总统（议会选 出） 议会 议会 议会 宰相（皇 帝任命） 皇帝
材料1:德国，特别是普鲁士，是一个倒立着的 金字塔。牢牢埋在地里的塔尖是普鲁士士兵头 军国主义 盔上的尖铁，一切都是由它托着。 ——威廉· 李卜克内西
材料2:德意志帝国是“一个以议会形式粉饰门 面、混杂着封建主义残余、已经受到资产阶级影响、 专制主义 按官僚制度组织起来、并以警察来保卫的、军事专 制制度的国人 的决议所能 解决的 … …而是要用 铁和血。 ——俾斯麦
普奥—丹麦 （1864年）
普法战争 （1870年）
普奥战争 （1866年）
王朝战争是战争的一种形式，因参与者是王 国与王国或发起国是君主制国家而得名。
二、德意志帝国的君主立宪制
1、背景：
分裂状况阻碍德意志资本主义的发展； 普鲁士在首相俾斯麦的领导下，通过三次王朝战争 统一德国。 2、确立标志： 1871年德国制定《德意志帝国宪法》
4、 评价
（ 1 ）积极：德国资本主义迅速发展，很快跻身于 资本主义强国之列。 （2）消极： ①具有浓厚的专制主义和军国主义色彩。 ②君主是实，立宪是虚。是一种不彻底不完善的资 产阶级代议制。
德国君主立宪制与英国君主立宪制的异同
比较项
英国君主立宪制 德国君主立宪制
都是资产阶级代议制 君主都是世袭，终身制
（部分歌词） 《马赛曲》反映法国人民的政治理想是什么？
(一)艰难的法兰西共和之路——背景 1、封建势力十分强大。 2、资本主义发展不充分，资产阶级力量较弱。 3、欧洲大陆封建君主专制国家及英国武装干涉法国革命。
一、法兰西共和政体的确立
艰难的法兰西的共和之路（1789----1875)
政体
共和制
君主 立宪 帝制
总统
（行政权）
地位：国家元首，军队最高统帅
权力：绝对权力：参与立法，缔约和特赦； 受限权力： 注意：法兰西第三共和国宪法是共和 A.经众议院同意，任命内阁部长等高级官员； 派与保皇派相妥协的结果。 负 选 B.在参议院同意下有权解散众议院； 责 出 C. 总统命令须经部长副署
参议院： 间接选出（９年）
议会
（立法权）
解 散
否 决
众议院:成年男子直接选举产生（４年）
（四）意义：
1.标志着法国共和政体的最终确立；
2.为法国资本主义经济的进一步发展奠 定了基础。
二、德意志君主立宪制的确立
视频：四分 五裂的德国
二、德意志君主立宪制的确立
材料一：“德意志?它在哪里?我找不到这样一个国家!” 长期以来德意志处于四分五裂的状态，到18世纪后 期，德意志全境分布着296个邦国，各邦之间关卡林立。 一个商人从柏林去瑞士必须经过十个国家，兑换十 次货币，办理十次过境手续，缴纳的关税超过他所运货 物的价值。 材料二： 《德意志之歌》 德国国旗：象 德意志，德意志，您高于一切！ 征 统一、主权、自由，为德意志祖国， 统一、独立、 让我们用心灵和双手，兄弟般地奋发努力！ 主权 统一、主权、自由，是我们千秋万代的誓言。 为了实现这使命的荣誉， 为了德意志祖国永远的繁荣昌盛！
德国： 普鲁士通过王朝战争完成了德意志地区的统一； 普鲁士的专制主义和军国主义的传统被保留下来。
3、内容：
3、内容：A、规定帝国是一个联邦制国家; B、确立了德国的君主立宪政体。
联邦议会——各邦任命 立法 权
高 于
——议会
召 解 集 散
批 准
审批法律的权利
帝国议会——成年男子选举
批 准 权力小
皇帝——世袭 身份；权利；（权利中心） 行政权
负 责
宰相——皇帝任命
身份；权利
4、评价：旧俗新发展
相同点
不 权力中心不同 同 点 君主权限不同
内阁产生方式 不同
在议会
在君主 君主凌驾于议会之上， 掌握国家的实权 君主任命， 对君主负责
统而不治， 无实权
议会产生 对议会负责
英国
美国
法兰西第三共和国 德意志帝国
政体
总统制民主 议会制民主 共和制 共和制 宪法或法 《权利法案》 1787年 法兰西第三 宪法 共和国宪法 律文献