校园垃圾分类——我先行 PPT
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“垃圾分类-从我做起”主题班会ppt
为什么要进行垃圾分类
1 节约资源
2 保护环境
3 提高生活品质
分类后的垃圾中，有大量可 回收的物品，可以充分利用， 减少浪费，节约资源。
垃圾分类是环境保护、清洁 城市、改善人居环境的基础， 重要性不言而喻。
垃圾渣田园，强调垃圾分类 对人居环境的美化和提升至 关重要。
垃圾分类的经验和案例
1
长沙市：示范垃圾分类城市
通过率先推行垃圾分类和科学装箱，大幅削减了垃圾数量，有效举措为全国各地。
2
日本：压缩、转运、分类
发挥技术优势，将垃圾进行分类后压缩装船运往海外焚烧，实现全面清洁和环保。
3
德国：流行垃圾分类
德国的环保几乎出了名，垃圾分类很流行，垃圾分类率全球第一。
如何在学校推行垃圾分类
教育
• 开展垃圾分类宣传教育 • 制定相关政策，引导学生
垃圾分类-从我做起
作为每个人的责任，垃圾分类对于环保的重要性不言而喻。
什么是垃圾分类
定义：
原则：
垃圾分类是将生活垃圾根据不同的 属性、种类，分别投放到相应处理 设施中进行分类、转运处理，实现 资源再利用，减轻环境负担的行为。
分类投放: 湿垃圾、干垃圾、可回 收物、有害垃圾四类垃圾另投放不 同垃圾桶内。
好处：
西方国家垃圾处理率达到60%以上， 归功于大众垃圾分类意识的树立。
如何分类垃圾
湿垃圾：
厨余垃：
纸类、塑料、金属、玻璃、织物、竹木等中性垃圾。
可回收物：
废纸张、塑料、玻璃、金属、衣物、电池等可循环 再利用的垃圾。
有害垃圾：
废电池、废灯管、废药品、废油漆、废杀虫剂等有 害+垃圾。
严禁乱投乱扔
细节操作
按照垃圾种类严格分类投放
校园《垃圾分类主题班会》PPT课件
垃圾填埋和焚烧产生的有毒气体和粉 尘，对生态环境造成破坏，影响动植 物生长和生态平衡。
水体、土壤和空气污染
垃圾中的有害物质如重金属、化学物 质等，通过渗滤、雨水冲刷等方式进 入水体和土壤，对环境和人体健康造 成严重威胁。
垃圾分类的意义
01
02
03
资源化利用
通过垃圾分类，将可回收 物和有害垃圾分离出来， 实现资源的有效回收和再 利用，减少资源浪费。
校园《垃圾分类主题班会》 ppt课件
目录
CONTENTS
• 垃圾分类的背景与意义 • 垃圾分类的基本知识 • 校园垃圾分类的实施 • 垃圾分类的宣传与教育 • 垃圾分类的实践与反思
01
CHAPTER
垃圾分类的背景与意义
垃圾污染的现状
垃圾堆积如山
生态破坏
随着城市化进程的加速，垃圾产量逐 年增加，大量垃圾被简单填埋或焚烧， 导致土地资源的浪费和环境污染。
分类收集
环卫工人定期收集各类垃 圾，并分别运送到相应的 处理场所。
分类处理
各类垃圾被送到相应的处 理场所后，进行分类处理， 实现资源化利用或无害化 处理。
03
CHAPTER
校园垃圾分类的实施
校园垃圾的来源与特点
01
校园垃圾主要来源于学生日常生 活和学习过程中产生的废弃物， 包括但不限于食品垃圾、纸张、 塑料、金属等。
设施配备
在校园内设置不同种类的垃圾收集容器，以便学生和教职工分类投 放垃圾。
校园垃圾分类的设施与设备
垃圾桶
根据垃圾种类的不同，设置相应 的垃圾桶，如可回收物垃圾桶、 有害垃圾垃圾桶、厨余垃圾垃圾
桶等。
垃圾处理设备
针对不同种类的垃圾，配备相应的 处理设备，如废纸打包机、塑料破 碎机等，以便对可回收垃圾进行再 利用。
垃圾分类,从我做起PPT
误区三
只有大件家具才是垃圾。纠正 ：任何不再需要的物品都应视 为垃圾，无论大小。
误区四
厨余垃圾只能堆肥或填埋。纠 正：厨余垃圾也可进行生物发 酵，制成生物气体用于能源利
用。
03
如何进行垃圾分类
家庭垃圾分类
01
02
03
04
厨余垃圾
主要包括剩菜剩饭、果皮、蔬 菜等易腐有机物，应放入家庭
厨余垃圾桶中。
创新垃圾处理技术
研发更高效、环保的垃圾 处理技术，如高温焚烧、 生物降解等。
循环经济的理念与实践
推动循环经济理念
倡导资源循环利用，减少废弃物产生，实现经济、社会和环境的 可持续发展。
建设循环经济园区
通过建设循环经济园区，实现产业集聚、资源共享和废弃物减量化 、资源化。
鼓励企业参与循环经济实践
引导企业采用清洁生产技术，开展废弃物回收利用，推动绿色发展 。
感谢观看
环境污染严重
垃圾中的有害物质易对土 壤、水源和空气造成污染 ，威胁人类健康。
资源浪费
许多可回收垃圾被混在一 起处理，造成资源浪费。
垃圾分类的意义
减少垃圾处理压力 通过分类投放，可减少后期处理 的工作量和成本，提高处理效率
。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
保护环境
减少有害物质对环境的污染，降低 生态破坏。
促进资源循环利用
将可回收垃圾分离出来，实现资源 的再生利用，减少对自然资源的开 采。
垃圾分类，从我做起
汇报人：可编辑
2023-12-25
目录
• 垃圾分类的背景与意义 • 垃圾分类的基本知识 • 如何进行垃圾分类 • 垃圾分类的推广与实施 • 垃圾分类的未来展望
01
“垃圾分类-我先行”主题班会ppt
垃圾分类收集是垃圾资源化利用的前提和基础，是发展循 环经济的突破口，具有社会、经济、生态三方面的效益。
从娃娃开始，垃圾分类就 是日本人生活中的一种习惯。
在中国的生活垃圾
如何 垃圾分类？
知识竞赛
一、抢答环节
1.答对加2分，答错不扣分。 2.老师叫抢答开始，方能举手示意； 老师确认后方可作答。否则视为无 效作答，不加分。
A 废化妆品
B 过期食品
D废温度计 C 废血压计
(AC)
5.下面哪个是可回收垃圾收集容器?
A
B
(D）
C
D
二、必答环节
游戏规则：
1.每组必须回答2道题。 2.每组先选出自己组的幸运字
母A、B、C、D中的一个，然 后根据自己选择的问题作答。 3.答对得3分，答错不扣分。
回
A组题
来
1.有害垃圾应该放进什么颜色的回收箱？ 2.其他垃圾有哪些？请列举三个。
选择题：
1.居民家庭生活垃圾分为四类，除了厨余
垃圾、有害垃圾、其他垃圾外，还有（）?
A 可回收物 D 湿垃圾
(A)
B 干垃圾 C 不可回收物
2.下面哪些不属于可回收物?
A 废纸类 E 米饭
（E）
B 废玻璃
C 废塑料 D 废金属
3.下面哪些属于可回收物?
A 易拉罐
B米饭
C报纸
（AC)
4.下面哪些属于有害垃圾?
主题班会——
什么是 垃圾分类？
垃圾分类，就是对垃 圾进行分类投放，实 现垃圾的资源化处理。
为什么要实行垃圾分类？
国人每人每年平均产生300公斤是最具开发潜力的、永不枯竭的“城市矿 藏”，是“放错地方的资源”；
垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既可以减少占地， 降低垃圾处理成本，又避免了填埋或焚烧所产生的环境污 染，还可以变废为宝；
从娃娃开始，垃圾分类就 是日本人生活中的一种习惯。
在中国的生活垃圾
如何 垃圾分类？
知识竞赛
一、抢答环节
1.答对加2分，答错不扣分。 2.老师叫抢答开始，方能举手示意； 老师确认后方可作答。否则视为无 效作答，不加分。
A 废化妆品
B 过期食品
D废温度计 C 废血压计
(AC)
5.下面哪个是可回收垃圾收集容器?
A
B
(D）
C
D
二、必答环节
游戏规则：
1.每组必须回答2道题。 2.每组先选出自己组的幸运字
母A、B、C、D中的一个，然 后根据自己选择的问题作答。 3.答对得3分，答错不扣分。
回
A组题
来
1.有害垃圾应该放进什么颜色的回收箱？ 2.其他垃圾有哪些？请列举三个。
选择题：
1.居民家庭生活垃圾分为四类，除了厨余
垃圾、有害垃圾、其他垃圾外，还有（）?
A 可回收物 D 湿垃圾
(A)
B 干垃圾 C 不可回收物
2.下面哪些不属于可回收物?
A 废纸类 E 米饭
（E）
B 废玻璃
C 废塑料 D 废金属
3.下面哪些属于可回收物?
A 易拉罐
B米饭
C报纸
（AC)
4.下面哪些属于有害垃圾?
主题班会——
什么是 垃圾分类？
垃圾分类，就是对垃 圾进行分类投放，实 现垃圾的资源化处理。
为什么要实行垃圾分类？
国人每人每年平均产生300公斤是最具开发潜力的、永不枯竭的“城市矿 藏”，是“放错地方的资源”；
垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既可以减少占地， 降低垃圾处理成本，又避免了填埋或焚烧所产生的环境污 染，还可以变废为宝；
(2024年)垃圾分类我先行主题班会PPT课件
答题方式
主持人提出问题，小组内成员共 同商议后，由一名代表给出答案。
计分规则
每回答正确一个问题，该小组将 获得一定的分数，最终分数高的
小组获胜。 20
现场观众参与竞答过程记录
观众积极参与
现场观众热情高涨，积极 参与竞答环节，各小组间 竞争激烈。
2024/3/26
互动环节活跃
观众在回答问题时，积极 与主持人互动，现场氛围 热烈。
知识掌握程度不一
从观众的回答中可以看出， 大家对垃圾分类知识的掌 握程度不一，但都在努力 学习和参与。
21
竞答结果公布及奖品颁发
分数统计与公布
经过紧张激烈的竞答环节，最终 统计出各小组得分并公布结果。
2024/3/26
奖品颁发
根据得分高低，为获胜的小组颁发 奖品，以资鼓励。
活动总结
主持人对本次活动进行总结，强调 垃圾分类的重要性，并呼吁大家在 日常生活中积极践行垃圾分类。
04
家庭生活垃圾分类指导
CHAPTER
15
家庭生活中常见的可回收物品举例
塑料类
塑料瓶、塑料容器、 塑料包装等。
金属类
铝罐、钢罐、铜制 品、铁制品等。
废纸类
报纸、书本、杂志、 纸板箱等。
2024/3/26
玻璃类
玻璃瓶、玻璃杯、 玻璃碎片等。
织物类
旧衣物、床上用品、 毛巾等。
16
家庭有害垃圾如何安全处理
01
02
03
04
电池类
充电电池、纽扣电池等应投放 到有害垃圾收集容器。
灯管类
荧光灯管、节能灯等应轻放并 投放到有害垃圾收集容器。
药品类
过期药品及其包装应投放到有 害垃圾收集容器。
“垃圾分类_我先行”主题班会(课堂PPT)
13
其他垃圾
包括可回收物、有害垃圾和餐厨垃圾 之外的其他城市生活垃圾，例如，大件垃圾 其他混杂、污染、难分类的塑料类、玻璃类、 纸类、布类、金属类、渣土等生活垃圾。
14
大件垃圾
是指体积大、整体性强或者需要拆分再处 理的废弃物品，包括家具和家电。
15
大件垃圾的处理方法
居民家庭废旧家具用具、 废旧大件电器及电子产品等大件垃圾 的排放，可预约环卫服务企业上门收 集搬运。
2.你觉得我们平时应该怎样做到垃 圾分类处理？
3.你觉得校园内垃圾分类这一习惯 形成了吗？学校应该怎样做？
31
八.请大家一起读一读： 垃圾分类就成宝， 分门别类少不了！
分类一小步
文明一大步
垃圾分分类，
资源不浪费。
垃圾也有宝，
分类不可少。
垃圾不分类，
环境在呼救。
32
33
34
（错）
4.废弃消毒剂直接扔进厨房的垃圾桶。
（错）
22
5.可回收物收集容器是绿色的。
（错）
6.剩菜等厨余垃圾可以放进绿色的收 集容器。
（对）
7.灰色的垃圾收集容器可以收集茶叶 渣、骨头。
（错）
23
8.厨余垃圾经生物技术就地处理堆肥， 每吨可生产0.3吨有机肥料。 （对） 9.有害垃圾应投放到指定的垃圾回收箱。 （对） 10.用过的报纸、杂志可以整理好再当废品卖掉。 （对） 11.工业废水可以用来浇花。 （错）
11
有害垃圾
包括生活垃圾中对人体健康或自然 环境造成直接或者建在危害的物质，例如：
废充电电池、废纽扣电池、 废灯管、弃置药品、 废杀虫剂、废油漆、
废日用化学品、废水银产品、 废旧电器以及电子产品。
其他垃圾
包括可回收物、有害垃圾和餐厨垃圾 之外的其他城市生活垃圾，例如，大件垃圾 其他混杂、污染、难分类的塑料类、玻璃类、 纸类、布类、金属类、渣土等生活垃圾。
14
大件垃圾
是指体积大、整体性强或者需要拆分再处 理的废弃物品，包括家具和家电。
15
大件垃圾的处理方法
居民家庭废旧家具用具、 废旧大件电器及电子产品等大件垃圾 的排放，可预约环卫服务企业上门收 集搬运。
2.你觉得我们平时应该怎样做到垃 圾分类处理？
3.你觉得校园内垃圾分类这一习惯 形成了吗？学校应该怎样做？
31
八.请大家一起读一读： 垃圾分类就成宝， 分门别类少不了！
分类一小步
文明一大步
垃圾分分类，
资源不浪费。
垃圾也有宝，
分类不可少。
垃圾不分类，
环境在呼救。
32
33
34
（错）
4.废弃消毒剂直接扔进厨房的垃圾桶。
（错）
22
5.可回收物收集容器是绿色的。
（错）
6.剩菜等厨余垃圾可以放进绿色的收 集容器。
（对）
7.灰色的垃圾收集容器可以收集茶叶 渣、骨头。
（错）
23
8.厨余垃圾经生物技术就地处理堆肥， 每吨可生产0.3吨有机肥料。 （对） 9.有害垃圾应投放到指定的垃圾回收箱。 （对） 10.用过的报纸、杂志可以整理好再当废品卖掉。 （对） 11.工业废水可以用来浇花。 （错）
11
有害垃圾
包括生活垃圾中对人体健康或自然 环境造成直接或者建在危害的物质，例如：
废充电电池、废纽扣电池、 废灯管、弃置药品、 废杀虫剂、废油漆、
废日用化学品、废水银产品、 废旧电器以及电子产品。
垃圾分类从我做起主题班会PPT课件
垃/ 圾/ 分/ 类/ 我/ 先/ 行/ 举/ 手/ 之/ 劳/ 处/ 处/ 做
分而用之
分类的目的就是为了将废弃物分流 处理，利用现有生产制造能力，回收利 用回收品，包括物质利用和能量利用， 填埋处置暂时无法利用的无用垃圾。
自觉自治
社区和居民，包括企事业单位，逐步 养成“减量、循环、自觉、自治”的行为 规范，创新垃圾分类处理模式，成为垃圾 减量、分类、回收和利用的主力军。
第三部分
当你日常外出时，常备一个购物纸袋，购物时尽量不用塑料袋； 当你买菜时，如果可能，拎上你的菜篮子，千万不用塑料袋； 当你在外用餐时，请带上一个饭盒，不要用泡沫饭盒来盛餐； 自觉做好垃圾分类； 节约每一张纸，节约每一支笔，减少垃圾产生。
垃圾分类环保歌
垃圾要分类，资源要利用 今天分一分，明天美十分 积极参与垃圾分类，创优美社区环境 分类收集人人有责，男女老幼齐参与 未来人类的文明，将是绿色文明 提高社区的品味，从垃圾分类开始 垃圾分类，举手之劳 垃圾分一分，环境美十分
1 减少垃圾量
分好垃圾，爱护环境，共享绿色生活每一天。
2 减少污染
分好垃圾，爱护环境，共享绿色生活每一天。 分好垃圾，爱护环境，共享绿色生活每一天。
3 垃圾资源化
分好垃圾，爱护环境，共享绿色生活每一天。 分好垃圾，爱护环境，共享绿色生活每一天。
二部分
垃圾分类的原则
因地制宜
分好垃圾，爱护环境，共享绿色生活每一天。分好 垃圾，爱护环境，共享绿色生活每一天。分好垃圾， 爱护环境，共享绿色生活每一天。分好垃圾，爱护 环境，共享绿色生活每一天。
垃圾桶的标志
第四部分
如何做好垃圾分类
废物利用
分好垃圾，爱护环境，共享绿色生活每一天。分好垃圾，爱护环境， 共享绿色生活每一天。分好垃圾，爱护环境，共享绿色生活每一天。 分好垃圾，爱护环境，共享绿色生活每一天。分好垃圾，爱护环境， 共享绿色生活每一天。
垃圾分类,从我做起班会课件PPT
实施严格的垃圾分类法规
对不按规定分类垃圾的行为进行制约和处罚，强化垃圾分类的意识和行为。
建立垃圾分类的监督机制
设立专门的监督机构
建立独立的垃圾分类监督机构，对垃圾分类工作进行指导和监督，确保垃圾分类 的有效实施。
实行垃圾分类定期评估
定期对垃圾分类工作进行评估和审查，发现问题及时纠正，不断提高垃圾分类的 水平。
厨余垃圾分类
将果皮、剩菜剩饭、骨头等厨余垃圾单独分类， 合理利用。
学校和社区如何做好垃圾分类
宣传教育
通过开展垃圾分类知识讲座、 宣传栏张贴分类指引等方式， 提高师生和社区居民的垃圾分
类意识。
设置分类垃圾桶
在学校和社区公共区域设置分类 垃圾桶，方便师生和居民投放垃 圾。
定期清运
学校和社区需定期清运各类垃圾， 确保环境卫生整洁。
实践垃圾分类
03
将所学到的知识运用到实际生活中，积极参与到垃圾分类的实
践中来，为环境保护尽一份力量。
THANKS
谢谢您的观看
垃圾分类可以使废弃物得到更好的处理和利用，减少环卫工人的工作负担。 垃圾分类可以减少环卫工人的数量，提高工作效率。
04
我们在行动
个人如何做好垃圾分类
熟知垃圾分类标准
了解可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃 圾的分类标准，做到正确分类。
源头减量
尽量减少使用一次性用品和过度包装的商品，减 少产生难以分类的垃圾。
可回收垃圾
包括废纸、塑料、玻璃、金属和布 料等。
厨余垃圾
包括剩菜剩饭、果皮、蔬菜废料和 腐肉等。
有害垃圾
包括废电池、废灯管、废药品、废 油漆及其容器等。
其他垃圾
包括卫生纸、餐巾纸、纸尿裤、烟 蒂等难以回收的废弃物品。
对不按规定分类垃圾的行为进行制约和处罚，强化垃圾分类的意识和行为。
建立垃圾分类的监督机制
设立专门的监督机构
建立独立的垃圾分类监督机构，对垃圾分类工作进行指导和监督，确保垃圾分类 的有效实施。
实行垃圾分类定期评估
定期对垃圾分类工作进行评估和审查，发现问题及时纠正，不断提高垃圾分类的 水平。
厨余垃圾分类
将果皮、剩菜剩饭、骨头等厨余垃圾单独分类， 合理利用。
学校和社区如何做好垃圾分类
宣传教育
通过开展垃圾分类知识讲座、 宣传栏张贴分类指引等方式， 提高师生和社区居民的垃圾分
类意识。
设置分类垃圾桶
在学校和社区公共区域设置分类 垃圾桶，方便师生和居民投放垃 圾。
定期清运
学校和社区需定期清运各类垃圾， 确保环境卫生整洁。
实践垃圾分类
03
将所学到的知识运用到实际生活中，积极参与到垃圾分类的实
践中来，为环境保护尽一份力量。
THANKS
谢谢您的观看
垃圾分类可以使废弃物得到更好的处理和利用，减少环卫工人的工作负担。 垃圾分类可以减少环卫工人的数量，提高工作效率。
04
我们在行动
个人如何做好垃圾分类
熟知垃圾分类标准
了解可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃 圾的分类标准，做到正确分类。
源头减量
尽量减少使用一次性用品和过度包装的商品，减 少产生难以分类的垃圾。
可回收垃圾
包括废纸、塑料、玻璃、金属和布 料等。
厨余垃圾
包括剩菜剩饭、果皮、蔬菜废料和 腐肉等。
有害垃圾
包括废电池、废灯管、废药品、废 油漆及其容器等。
其他垃圾
包括卫生纸、餐巾纸、纸尿裤、烟 蒂等难以回收的废弃物品。
“垃圾分类-我先行”主题班会ppt
班会结束
感谢致辞并放松气氛，以结束这次有意义的班会。
2
实操演示
进行垃圾分类的实际操作演示，以便学生获得更直观的认识。
3
掌握技巧
分享解决垃圾分类难题的实用技巧，提高学生正确分类的能ຫໍສະໝຸດ 。垃圾分类对环境和我们的影响
1 环保
垃圾分类有助于减少自然资源的消耗，减轻 对环境的污染。
2 资源回收
通过垃圾分类，可以最大限度地回收再利用 可回收物，减少资源浪费。
3 健康
垃圾分类可以减少有害物质对人体的危害， 提升居民的健康水平。
4 居住环境
正确的垃圾分类可以改善居住环境，营造整 洁和谐的社区。
垃圾分类的困难和挑战
思维习惯
由于长期养成的习惯，改变 垃圾分类行为可能会面临一 定的困难。
收运和处理设备
垃圾分类需要完善的收运和 处理设备，目前在一些地区 仍存在不足。
宣传推广
"垃圾分类-我先行"主题 班会PPT
演讲者：会议开始之时，向全体致辞并引入主题。通过引人注目的图片和言 辞吸引听众的兴趣。
什么是垃圾分类
垃圾分类是指将废物根据其性质和特征进行分别收运、处置或回收的行为。 通过垃圾分类，我们可以充分利用资源、保护环境。
垃圾分类标准
生活垃圾
包括日常生活中产生的厨余 垃圾、可回收物、有害垃圾 和其他垃圾。
可回收物
指适宜进行再制造、再利用 或通过其他方法回收利用的 物品。
有害垃圾
包括对人体健康或者自然环 境造成危害的废弃物。
湿垃圾
主要是指厨余垃圾，如食材的剩余物、果皮、 菜叶等。
干垃圾
指除湿垃圾、可回收物、有害垃圾外的其他垃 圾，如纸张、塑料制品。
“垃圾分类-我先行”主题班会ppt
政府、企业和居民共同参与垃圾分
效的资源回收利用。
地区效仿。
类，形成良好的社会氛围。
总结和建议
1
教育宣传
2
设施完善
3
广泛参与
加大垃圾分类的宣传力度，
投资建设更多垃圾分类中心
政府、企业和居民齐心协
提升居民的意识和参与度。
和设施，方便居民分类处理。
力，共同推动垃圾分类事
业。
垃圾分类需要改变人们的日
建立完善的垃圾分类设施和
和意识不够清晰。
常生活习惯和行为。
技术支持是一项挑战。
垃圾分类的目标
提高分类率
实现资源回收
目标是让大部分居民都能正确分类垃圾。
垃圾分类的目标是将可回收物资源再利用。
Байду номын сангаас
减少污染
倡导可持续生活
通过垃圾分类减少环境污染和气候变化影响。
建立可持续生活方式，保护地球家园。
“垃圾分类-我先行”主题
班会ppt
背景介绍
垃圾分类意义
1
保护环境
垃圾分类减少环境污染，保护自然资
2
提高资源利用率
回收再利用垃圾可以减少资源浪费。
源。
3
改善生活质量
垃圾分类让生活环境更整洁，改善社区居民生活质量。
垃圾分类的挑战
1
认识不足
2
生活方式改变
3
技术和设施支持
大部分人对垃圾分类的知识
垃圾分类-我先行的活动
1
宣传教育✏️
通过宣讲、海报等形式提高垃圾分类意识。
2
示范引导
在社区内设立垃圾分类示范点，引导居民正确分类垃圾。
3
奖励鼓励
设立奖励机制，鼓励居民积极参与垃圾分类活动。
《垃圾分类我先行》课件
二、垃圾分类知识普及
分类准则
详细介绍不同类型垃圾的分类标准和注意事项。
垃圾处理方式
解释不同类型垃圾的正确处理方式，包括可回收物、湿垃圾、干垃圾和有害垃圾。
三、垃圾分类的实践
家庭垃圾分类
指导家庭如何正确进行垃圾分类，包括收集方式、储存、搬运和选择。
社区垃圾分类
介绍社区垃圾分类的义务条款以及组织和实践方式。
五、结语
垃圾分类的前景
展望垃圾分类的未来发展，呼 吁更多人加入。
个人责任与行动
意识的提升
每个人都有责任参与垃圾分类， 从身边做起。
让垃圾分类成为每个人的自觉 行为，共同保护环境。
四、垃圾分类的优势与问题
垃圾分类的优势
• 环境保护：减少环境污染和资源浪费。 • 资源回收：提高资源利用率。 • 环境卫生：改善居住环境和公共卫生。 • 意识培养：增强公众对环境保护的意识。
垃圾分类的问题
• 人员不足：缺乏垃圾分类工作人员。 • 管理存在漏洞：部分地区垃圾分类管理
不规范。 • 推广难度：部分居民对垃圾分类认知不足。
《垃圾分类我先行》PPT 课件
# 垃圾分类我先行
垃圾分类是我们每个人的责任。通过这个PPT，让我们一起了解垃圾分类的背 景、知识和实践，共同构建清洁美丽的环境。
一、背景介绍
垃圾分类的意义
了解垃圾分类对环境保护 和资源回收的重要性。
现状分析
分析当前垃圾处理方式对 环境造成的影响。
政府政策及法规介绍相关政ຫໍສະໝຸດ 政策和法规 对垃圾分类的支持和要求。
垃圾分类从我做起环境保护主题PPT课件
障和支持。
环境保护
垃圾分类可以减少对环境的污染和破坏。例如，通过将有害垃圾进行特殊处理，可以避免 对土壤、水源等环境造成污染。
社会经济可持续发展
垃圾分类可以促进社会经济可持续发展。通过提高资源利用效率、减少环境污染，可以创 造更多的经济价值和社会效益。同时，垃圾分类也可以带动相关产业的发展，为社会提供 更多的就业机会和经济效益。
节约水资源
垃圾分类可以减少污水处 理的负担，从而节约水资 源。
节约能源
通过垃圾分类和资源回收 ，可以减少对新资源的需 求，从而节约能源。
对健康的影响
减少病菌传播
垃圾分类有助于减少病菌的传播 ，降低人类和动物感染疾病的风 险。
提高空气质量
通过垃圾分类，减少焚烧垃圾的 数量和有毒物质的排放，有助于 提高空气质量，改善人类居住环 境。
公益广告
利用广告牌、电视、网络等媒体， 发布垃圾分类的公益广告，提高公 众认知度。
建立相关法规和政策
制定法规
政府应制定垃圾分类的相关法规 ，明确分类标准、责任和处罚措
施。
政策引导
通过税收优惠、补贴等政策，鼓 励企业和个人积极参与垃圾分类
。
监督检查
加强对垃圾分类实施情况的监督 检查，确保法规和政策的执行。
06
结语
重申垃圾分类的重要性
保护环境
垃圾分类能够减少污染，改善环境质量，保护生态系统和人类健 康。
节约资源
通过有效的垃圾分类，可以回收和再利用废弃物中的有用资源，减 少对自然资源的开采和消耗。
促进可持续发展
垃圾分类是实现可持续发展的重要手段之一，有助于推动经济、社 会和环境的协调发展。
鼓励大家积极参与垃圾分类行动
垃圾分类是环保行为 的重要组成部分
环境保护
垃圾分类可以减少对环境的污染和破坏。例如，通过将有害垃圾进行特殊处理，可以避免 对土壤、水源等环境造成污染。
社会经济可持续发展
垃圾分类可以促进社会经济可持续发展。通过提高资源利用效率、减少环境污染，可以创 造更多的经济价值和社会效益。同时，垃圾分类也可以带动相关产业的发展，为社会提供 更多的就业机会和经济效益。
节约水资源
垃圾分类可以减少污水处 理的负担，从而节约水资 源。
节约能源
通过垃圾分类和资源回收 ，可以减少对新资源的需 求，从而节约能源。
对健康的影响
减少病菌传播
垃圾分类有助于减少病菌的传播 ，降低人类和动物感染疾病的风 险。
提高空气质量
通过垃圾分类，减少焚烧垃圾的 数量和有毒物质的排放，有助于 提高空气质量，改善人类居住环 境。
公益广告
利用广告牌、电视、网络等媒体， 发布垃圾分类的公益广告，提高公 众认知度。
建立相关法规和政策
制定法规
政府应制定垃圾分类的相关法规 ，明确分类标准、责任和处罚措
施。
政策引导
通过税收优惠、补贴等政策，鼓 励企业和个人积极参与垃圾分类
。
监督检查
加强对垃圾分类实施情况的监督 检查，确保法规和政策的执行。
06
结语
重申垃圾分类的重要性
保护环境
垃圾分类能够减少污染，改善环境质量，保护生态系统和人类健 康。
节约资源
通过有效的垃圾分类，可以回收和再利用废弃物中的有用资源，减 少对自然资源的开采和消耗。
促进可持续发展
垃圾分类是实现可持续发展的重要手段之一，有助于推动经济、社 会和环境的协调发展。
鼓励大家积极参与垃圾分类行动
垃圾分类是环保行为 的重要组成部分
“垃圾分类我先行”主题班会ppt (2)
垃圾分类的成功案例分享
上海市垃圾分类
自2019年起，上海市实施严格的垃圾分类制度，通过宣传教育、 监管强化等手段，实现了较高的垃圾分类率。
日本垃圾分类
日本在垃圾分类方面有着悠久的历史，通过居民自觉和完善的回收 体系，实现了资源的有效回收。
德国垃圾分类
德国制定了一套详细的垃圾分类制度，通过宣传教育、监管强化等 手段，实现了垃圾减量化和资源化利用。
志愿者培训与交流
为志愿者提供培训和交流机会，提高 志愿者在垃圾分类领域的专业素养和 团队合作能力。
05 垃01
居民参与度低
许多人缺乏垃圾分类的知识和意识 ，导致参与度不高。
基础设施不完善
部分地区缺乏适当的垃圾桶和回收 设施。
03
02
分类标准不清晰
不同地区和国家的分类标准可能存 在差异，导致居民混淆。
校园垃圾分类
学校应设置可回收垃圾箱 、有害垃圾箱和其他垃圾 箱，方便师生投放。
宣传教育
学校应定期开展垃圾分类 宣传教育活动，提高学生 们的环保意识。
社区垃圾分类的方法
设立分类垃圾桶
社区应在公共场所设立厨余垃圾 桶、可回收垃圾桶、有害垃圾桶
和其他垃圾桶。
宣传引导
社区应通过宣传栏、微信公众号 等方式宣传垃圾分类知识，提高
有害垃圾
如电池、荧光管、废油漆等对环境有害的垃 圾，应放入有害垃圾桶中。
可回收垃圾
包括废纸、塑料、玻璃、金属等可回收利用 的垃圾，应放入可回收垃圾桶中。
其他垃圾
不属于以上三类的垃圾，如卫生纸、烟蒂等 ，应放入其他垃圾桶中。
学校垃圾分类的方法
教室垃圾分类
学生应将废纸、塑料等可 回收垃圾和果皮、食品袋 等不可回收垃圾分别投放 。
中小学垃圾分类教育课件(共23张PPT)
文化差异影响
在一些地区，由于文化背景的不同，居民 对垃圾分类的理解和参与程度也存在差异。 一些地方可能对环保有更高的认知和责任 感，而另一些地方则可能仍然存在较大的 抵触情绪。要解决这一问题，需要因地制 宜地开展垃圾分类工作，结合当地文化特 点制定相应的宣传和推广策略。
公众意识不足
尽管垃圾分类的宣传工作在不断加强，但 许多人对垃圾分类的重要性和具体操作仍 缺乏足够的认识。很多居民在日常生活中 对垃圾分类的知识了解不够，导致分类不 准确。尤其是在一些农村和偏远地区，垃 圾分类的意识更为薄弱，居民往往习惯于 将所有垃圾混合处理。这种情况不仅影响 了垃圾分类的效果，也使得可回收物品的 回收率大大降低。
校园垃圾分类 主题班会Βιβλιοθήκη 讲述者：时间：目录
第一章 垃圾分类现状 第三章 垃圾怎么分类
第二章 垃圾污染的危害 第四章 垃圾分类的意义
第一章
垃圾分类现状
信息透明度不足
关于垃圾分类的相关信息透明度不足，许 多居民对垃圾分类的政策、流程和效果了 解不够，导致他们对参与垃圾分类的积极 性降低。 政府应当定期发布垃圾分类的相关信息， 公开分类工作进展和成效，让居民看到自 己的努力对环境的积极影响，从而提升他 们的参与意愿。
第二章
垃圾污染的危害
人类健康威胁
垃圾污染直接威胁到人类健康。生活垃圾 中的有害物质，如重金属和有机污染物， 可能导致各种疾病，尤其是对儿童、孕妇 和老年人等脆弱群体的危害更为明显。此 外，垃圾堆放所产生的异味和病虫害问题， 会导致人们的生活环境恶化，增加心理压 力。受垃圾污染影响的社区，往往面临更 高的疾病发病率和死亡率。
降低化学污染
垃圾中常含有各种化学物质，如重金属、 有机污染物等，这些物质在分解过程中会 渗入海水，污染海洋生物的栖息环境。 垃圾分类可以将含有有害化学物质的垃圾 单独处理，避免其进入海洋，从而保护海 洋生物免受化学污染的侵害。
垃圾分类PPT课件(共23张PPT)
垃圾污染的危害
增加垃圾处理成本
垃圾污染导致的垃圾数量增加，给城市管 理带来了巨大的压力。垃圾处理需要投入 大量的人力、物力和财力，增加了政府和 社会的负担。 尤其是在垃圾分类和处理设施不足的地区， 垃圾处理成本更是居高不下，影响了城市 的可持续发展。
影响生物多样性
垃圾污染对生物多样性造成了严重威胁。 许多物种因栖息地被破坏、食物链被干扰 而面临灭绝的风险。 尤其是海洋生物，塑料垃圾的增加使得许 多海洋生物误食塑料，导致其死亡或繁殖 能力下降，进而影响整个海洋生态系统的 稳定。
减少空气污染
垃圾分类有助于减少空气污染，保护人类 呼吸系统健康。混合垃圾焚烧过程中会释 放大量有害气体和颗粒物，如二氧化硫、 氮氧化物、一氧化碳等，对人类呼吸系统 造成损害。通过垃圾分类，可以减少焚烧 垃圾的数量，降低有害气体排放，改善空 气质量，减少呼吸系统疾病发病率。
保护水源安全
垃圾分类能保护水源安全，减少水污染对人类健康的威胁。混合垃圾 填埋过程中产生的渗滤液含有大量有害物质，如重金属、有机污染物 等，容易污染地下水。通过垃圾分类，可以将有害垃圾单独收集和处 理，避免其进入水源，保护人类饮用水安全。
垃圾分类能有效减少疾病的传播。未分类 的垃圾中常含有各种病原微生物，如细菌、 病毒等，这些微生物在垃圾中滋生并传播， 容易导致传染病的发生。通过垃圾分类， 可以将含有病原体的垃圾如厨余垃圾、医 疗废物等单独收集和处理，有效切断病原 体传播途径，降低传染病发病率，保护人 类健康。
改善居住环境
垃圾分类能显著改善人类居住环境。混合 垃圾随意丢弃不仅影响美观，还容易滋生 蚊虫、老鼠等害虫，带来卫生问题。通过 垃圾分类，可以将垃圾有序管理，减少垃 圾堆积和异味散发，改善居住环境，提高 生活质量。良好的居住环境有助于减少心 理压力和疾病发生率，提升人类幸福感。
增加垃圾处理成本
垃圾污染导致的垃圾数量增加，给城市管 理带来了巨大的压力。垃圾处理需要投入 大量的人力、物力和财力，增加了政府和 社会的负担。 尤其是在垃圾分类和处理设施不足的地区， 垃圾处理成本更是居高不下，影响了城市 的可持续发展。
影响生物多样性
垃圾污染对生物多样性造成了严重威胁。 许多物种因栖息地被破坏、食物链被干扰 而面临灭绝的风险。 尤其是海洋生物，塑料垃圾的增加使得许 多海洋生物误食塑料，导致其死亡或繁殖 能力下降，进而影响整个海洋生态系统的 稳定。
减少空气污染
垃圾分类有助于减少空气污染，保护人类 呼吸系统健康。混合垃圾焚烧过程中会释 放大量有害气体和颗粒物，如二氧化硫、 氮氧化物、一氧化碳等，对人类呼吸系统 造成损害。通过垃圾分类，可以减少焚烧 垃圾的数量，降低有害气体排放，改善空 气质量，减少呼吸系统疾病发病率。
保护水源安全
垃圾分类能保护水源安全，减少水污染对人类健康的威胁。混合垃圾 填埋过程中产生的渗滤液含有大量有害物质，如重金属、有机污染物 等，容易污染地下水。通过垃圾分类，可以将有害垃圾单独收集和处 理，避免其进入水源，保护人类饮用水安全。
垃圾分类能有效减少疾病的传播。未分类 的垃圾中常含有各种病原微生物，如细菌、 病毒等，这些微生物在垃圾中滋生并传播， 容易导致传染病的发生。通过垃圾分类， 可以将含有病原体的垃圾如厨余垃圾、医 疗废物等单独收集和处理，有效切断病原 体传播途径，降低传染病发病率，保护人 类健康。
改善居住环境
垃圾分类能显著改善人类居住环境。混合 垃圾随意丢弃不仅影响美观，还容易滋生 蚊虫、老鼠等害虫，带来卫生问题。通过 垃圾分类，可以将垃圾有序管理，减少垃 圾堆积和异味散发，改善居住环境，提高 生活质量。良好的居住环境有助于减少心 理压力和疾病发生率，提升人类幸福感。
小学班会 垃圾分类 从我做起 课件 (35张PPT)
7、四种垃圾分别应该投放到什么 颜色的垃圾桶？
可回收物（蓝色）、有害垃圾（红色）、 餐余垃圾（绿色）、其他垃圾（灰色）
分类垃圾 保护环境
抢答题
1、这是什么垃圾的标志？
可回收垃圾
分类垃圾 保护环境
2、这是什么垃圾的标志？
分类垃圾 保护环境
3、西瓜片属于哪一类垃圾？
厨余垃圾
分类垃圾 保护环境
4、旧衣服属于哪一类垃圾？
4、请列举2种可回收物的名称。
废纸、玻璃、易拉罐等
分类垃圾 保护环境
5、请列举2种有害垃圾的名称。
有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废 水银温度计、过期药品等
分类垃圾 保护环境
6、马路边上的垃圾桶，放置可 回收垃圾和其他垃圾的桶，分 别是什么颜色
绿色的是投放可回收垃圾的，黄色的为不可 回收垃圾
分类垃圾 保护环境
回收标志
分类垃圾 保护环境
垃圾桶颜色分类
分类垃圾 保护环境
垃圾分类的意义
减少占地 • 生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。
• 废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类 减少污染 产生严重的危害。
• 生活垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个 变废为宝 小本大利的资源。
分类垃圾 保护环境
实践小课题
１、自己制作垃圾桶，把它放在教室 等地方；
２、向父母及其他人宣传“垃圾分类” 的意义，并付诸实践。
３、争做日常生活中地“环保小卫 士”。
分类垃圾 保护环境
行动起来，保护家园
资源垃圾分类 期待你的参与！
我们只有一个地球
我们都是地球公民 只要我们
改变一下生活习惯 就可以为环保出力！
分类垃圾 保护环境
可回收物（蓝色）、有害垃圾（红色）、 餐余垃圾（绿色）、其他垃圾（灰色）
分类垃圾 保护环境
抢答题
1、这是什么垃圾的标志？
可回收垃圾
分类垃圾 保护环境
2、这是什么垃圾的标志？
分类垃圾 保护环境
3、西瓜片属于哪一类垃圾？
厨余垃圾
分类垃圾 保护环境
4、旧衣服属于哪一类垃圾？
4、请列举2种可回收物的名称。
废纸、玻璃、易拉罐等
分类垃圾 保护环境
5、请列举2种有害垃圾的名称。
有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废 水银温度计、过期药品等
分类垃圾 保护环境
6、马路边上的垃圾桶，放置可 回收垃圾和其他垃圾的桶，分 别是什么颜色
绿色的是投放可回收垃圾的，黄色的为不可 回收垃圾
分类垃圾 保护环境
回收标志
分类垃圾 保护环境
垃圾桶颜色分类
分类垃圾 保护环境
垃圾分类的意义
减少占地 • 生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。
• 废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类 减少污染 产生严重的危害。
• 生活垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个 变废为宝 小本大利的资源。
分类垃圾 保护环境
实践小课题
１、自己制作垃圾桶，把它放在教室 等地方；
２、向父母及其他人宣传“垃圾分类” 的意义，并付诸实践。
３、争做日常生活中地“环保小卫 士”。
分类垃圾 保护环境
行动起来，保护家园
资源垃圾分类 期待你的参与！
我们只有一个地球
我们都是地球公民 只要我们
改变一下生活习惯 就可以为环保出力！
分类垃圾 保护环境
低碳生活进校园垃圾分类我先行主题班会ppt课件
ppt课件.
35
垃圾分类让我们的环境山青水秀！
ppt课件.
36
垃圾分类让我们的环境令人心旷神怡！
ppt课件.
37
八.郑重誓言:
我郑重留下自己的誓言： 环境关系你我他， 垃圾分类靠大家。 垃圾分类一小步， 健康文明一大步。 垃圾分类， 利国利民， 从我做起， 从此做起。
ppt课件.
38
ppt课件.
24
❖6.“其他垃圾”的专项收集容器 为＿＿。
❖A.绿色 B.蓝色 C.黑色 D. 白色
ppt课件.
25
❖7.为保护环境，我们在出门时， 应该＿＿。
❖A.尽量选择乘坐舒适的交通工具
❖B.使用私人车
❖C.尽量选择乘坐公共交通工具
D.不能拼车 ❖
ppt课件.
26
❖8.我们每天都十分舒适地回到 自己温馨的家，但是我们的家 里也有污染，你知道你的居室 中什么地方污染最重？
ppt课件.
10
祖国妈妈的分类方法
生活 垃圾
可回收 垃圾
厨余 垃圾
有害 垃圾
ppt课件.
其他 垃圾
11
❖ 废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包 装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是 要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回 收。
❖ 塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、 一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉 水瓶、牙膏皮等。
❖ ❖ ❖
ppt课件.
23
❖5.分类投放的城市生活垃圾应当分
类收集，禁止将已分类投放的城市 生活垃圾混合收集。_____和 ______应当定期收集，______和 ______应当每天定时收集。
❖
❖ A 可回收物、厨余垃圾 ，有害 垃圾、其他垃圾
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02 活动目标
活动目标
通过活动引起学生对校园环境问题的关注，认识 到校园垃圾的危害与我们生活环境的密切联系并初步 掌握垃圾分类的方法。
通过开展有关校园垃圾问题的研究活动，增强学 生的校园环保意识，了解环境保护的重大意义，使学 生懂得自己是学校中的一员，从而形成自觉保护学校 环境、对校园环境负责任的态度以及行为习惯。
会来宣传环保、倡导低碳生活，使环保深入人心
02
开展“变废为宝奖”创新活动， 培养学生
动手能力、创新意识、小组合作能力。
03
服务社区，维护环境。
04
活动评价
活动评价
生成性——发展性——过程性
04
活动反思
活动反思
谢谢观看！
Thank you for watching！
课堂实施
1
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校园垃圾分类——我先行
道林镇中心小学 ：张 罗
说
01
课
内
02容03040501 活动背景
主题生成
基于课程理念
突出 学生主体
面向 学生生活
注重 学生生成
我们社区里 多了几个彩 色垃圾箱。
主题生成的背景
彩色垃圾箱里 放什么？
垃圾怎么 分类呢？
这个……
学校“争当环保小卫士，低碳生活我先行”主题活动月
3 2
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课后提升
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活动过程——准备阶段
C 成立活动小组，制定方案
自由组合 民主选举
成立小组 制定方案
活动过程——准备阶段
C 成立活动小组，制定方案
小组 分类
组长
调查问卷 李佳怡
组员 人数
17
资料查阅 张紫晴 12
动手创新 郑熙阳 12 设计宣传 刘雨喧 10
活动 时间
活动 地点
校园 各处
图书室 电脑室
科学室
教室
活动 方式
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教学反思
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学生运用已有的知识经验，体验研究性学习的 方式，养成探究意识，增强综合运用知识的能力。
03 活动过程
活动过程
第一阶段
准备阶段
第三阶段
展示阶段
第二阶段
实施阶段
第四阶段
拓展延伸
活动过程——准备阶段
A
创设情境，揭示课题
观 看 小 品 表 演
活动过程——准备阶段
B 归纳问题，确定子课题
1 寻找校园内的垃圾 2 垃圾的处理 3 环保箴言口号设计 4 回收垃圾，废物利用
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活动 目标
活动过程——实施阶段
查 阅 资 料 组
活动过程——实施阶段
调
视频
查
问
卷
组
活动过程——实施阶段
动 手 创 新 组
活动过程——实施阶段
设 计 宣 传 组
活动过程——展示阶段
活动过 程剪辑 视频
活动过程——展示阶段
小组汇 报照片， 视频
活动过程——拓展延伸
01
通过形式多样的活动——广播站、手抄报、主题队
01
02
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03
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