2020届江苏省无锡市新吴区中考二模语文试题(已纠错)

语文试卷

满分：130分考试时间：150分钟

一、积累与运用（28分）

1．根据课文默写，其中第③题需要写出相应的作者。(8分)

①，不亦君子乎？（《论语》八则）

②，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）

③大漠孤烟直，。（《使至塞上》）

④雨昏青草湖边过, 。（郑谷《鹧鸪》）

⑤，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）

⑥今年，中美贸易战打响，中华民族在危机面前不屈服，在困境中求生存，逆境中谋发展，正如孟子所说“，”。

2. 根据拼音写汉字。（3分）

①杀lù②bìng弃③bīn危

3. 下列句子中成语使用不正确的一项（2分）

A.他知道自己患的是不可救药

．．．．的癌症，但他以“生命不息，战斗不止”的精神，鞠躬尽瘁为人民办事。

B.春光里小区的老年人活动中心里象棋、扑克、乒乓球、羽毛球、收音机、电视机、书报、画片，包罗

．．

万象

．．。

C.贾平凹的作品为何引人入目？人们一直对此莫衷一是

．．．．。即使是同一个欣赏着，在不同的时间去看他的作品，感受似乎都有所不同。

D.这些年来，随着人们接触的新事物越来越多，观念越来越开放，再加上经济水平的不断提高，中国人

的自驾游活动搞得风生水起

．．．．。

4.对下列文段中加点词的解释有错误的一项是（2分）

策之不以．其道，食．之不能尽其材，鸣之．而不能通其意，执策而临．之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

A以：按照 B食：同“饲”喂养 C之：代词、指千里马 D临：面对

5. 下列四副对联中，最适合用作寿联的一项是（3分）

A．芝兰茂千载，琴瑟乐百年。

B．桃李增华坐帐无鹤，琴书做伴支床有龟。

C．刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。

D．借得山川秀，添来气象新。

6.填入下文横线上的语句最恰当的一项是（2分）

少男少女们从我的身边走过。飘动的黑发，，仿佛整个世界都洋溢着他们的歌声和笑语……

A．清澈的眼神，鹿一般轻盈的脚步，腮边的红晕像两朵花

B．鹿一般轻盈的脚步，眼神的清澈，花一般清新的红晕

C．清澈的眼神，花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步

D．花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步，清澈的眼神

7.（1）下列对名著内容表述不正确的一项是（3分）

A.《西游记》中师徒四人得知七绝山中有妖怪，悟空毛遂自荐前去索战，在八戒的助战下，悟空在妖怪肚中用金箍棒把它打死。众人喜送师徒，八戒变成一头巨猪，开路七绝山。

B.《朝花夕拾》中，作者回忆早年在日本留学生活的文章有《藤野先生》《范爱农》等。

C.杨志在汴梁卖刀之前遇到的是下山取“投名状”的林冲，杨志杀了牛二后，充军大名府，受到梁中书赏识，然后就去押送花石纲了。

D.《汤姆索亚历险记》中印第安人乔要报复道格拉斯寡妇，被哈克跟踪发现跟踪，他赶紧报告威尔士，威尔士带两个儿子持枪去抓印第安人乔，但印第安人乔逃跑了。

（2）阅读下面的文字，回答问题。（5分）

林冲起身看时，只见A入来，歪戴着一顶头巾，挺着脯子，来到后堂。林冲寻思道：“庄客称他做教师，必是大官人的师父。”急急躬身唱喏道：“林冲谨参。”A全不采着，也不还礼。林冲不敢抬头。柴进指着林冲对A道：“这位便是东京八十万禁军枪棒教头林武师林冲的便是。就请相见。”林冲听了，看着A便拜。那A说道：“休拜，起来！”却不躬身答礼。柴进看了，心中好不快意。林冲拜了两拜起身，让A坐。A亦不相让，便去上首便坐。柴进看了，又不喜欢。林冲只得肩下坐了。两个公人亦各坐了。A便问道：“大官人今日何故厚礼管待配军？”柴进道：“这位非比其他的，乃是八十万禁军教头，师父如何轻慢。”A道：“大官人只因好习枪棒上头，往往流配军人，都来倚草附木，皆道我是枪棒教师，来投庄上，诱些酒食钱米。大官人如何忒认真。”林冲听了，并不做声。柴进说道：“凡人不可易相，休小觑他。”A怪这柴进说休小觑他，便跳起身来道：“我不信他。他敢和我使一棒看，我便道他是真教头。

①上面这段文字出自我国古典名著《水浒传》，其中人物A是谁？②选文表现了林冲和A怎样的性格特点？（请分别加以表述）③请用一句话概述紧接选文后发生的故事情节。

二、阅读与欣赏（42分）

（一）（12分）

食其未行，张良从外来谒。汉王方食，曰：“子房前！客有为我计桡楚权者。”具以郦生语告，曰：“于子房何如？”良曰：“谁为陛下画此计者？陛下事去矣。”汉王曰：“何哉？”张良对曰：“臣请藉前箸为大王筹之。”曰：“昔者汤伐桀而封其后于杞者，度能制桀之死命也。今陛下能制项籍之死命乎？”曰：“未能也。”“其不可一也。武王伐纣封其后于宋者，度能得纣之头也。今陛下能得项籍之头乎？”曰：“未能也。”“其不可二也。武王入殷，表商容之闾，释箕子之拘，封比干之墓。今陛下能封圣人之墓，表贤者之闾，式智者之门乎？”曰：“未能也。”“其不可三也。发钜桥之粟，散鹿台之钱，以赐贫穷。今陛下能散府库以赐贫穷乎？”曰：“未能也。”其不可四矣。殷事已毕，偃革为轩，倒置干戈，覆以虎皮，以示天下不复用兵。今陛下能偃武行文，不复用兵乎？”曰：“未能也。”“其不可五矣。休马华山之阳，示以无所为。今陛下能休马无所用乎？”曰：“未能也。”“其不可六矣。放牛桃林之阴，以示不复输积。今陛下能放牛不复输积乎？”曰：“未能也。”“其不可七矣。且天下游士离其亲戚，弃坟墓，去故旧，从陛下游者，徒欲日夜望咫尺之地。今复六国，立韩、魏、燕、赵、齐、楚之后，天下游士各归事其主，从其亲戚，反其故旧坟墓，陛下与谁取天下乎？其不可八矣。且夫楚唯无强，六国

立者复桡而从之,陛下焉得而臣之？诚用客之谋，陛下事去矣。”汉王辍食吐哺，骂曰：“竖儒，几败而公事！”令趣销印。

《史记张良列传》

8.下列句子朗读停顿划分有错误的一项是（2分）

A.陛下/与谁取天下乎？

B.微斯人，吾谁/与归？

C.予独爱/莲之出淤泥而不染

D.奉命/于危难之间

9.下列对文章内容理解有错误的一项是（2分）

A.张良考虑问题全面，当门客郦食其为汉王设计削弱楚国的势力，汉王准备采纳时，被张良及时制止了。

B.张良因为汉王不能散发仓库的财物来赏赐穷人，这是张良反对这个计策的其中一个原因。

C.张良因为汉王不能停止战事，推行文治而迁怒于门客郦食其。

D.汉王在张良的劝说下最终放弃了门客郦食其的计策，体现了汉王善于纳谏的优秀品质。

10.解释下列句中加点的词。（4分）

①臣请藉前箸．为大王筹之②具．以郦生语告

③释．箕子之拘④反．其故旧坟墓

11.翻译下列句子。（4分）

（1）谁为陛下画此计者？陛下事去矣。

（2）陛下焉得而臣之？

（二）蜀相①（6分）

杜甫

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

注：①《蜀相》: 唐肃宗上元元年的春天，安史之乱还没有平息。杜甫探访了诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的千古绝唱。

12.（1）颔联用了什么表现手法？有什么作用？（3分）

（2）尾联表达了诗人哪些情感？（3分）

（三）（8分）

①看一些青少年教育类节目发现，每一个“问题少年”似乎都不缺乏所谓的健康成长的客观条件，就像是一棵小树，从小就有专人看护并被浇灌了各种营养，可是总觉得还是缺了点什么。

②为什么物质生活越来越丰富，社会精神越来越进步，一些青年却在成长的道路上越发迷茫？我认为，这是生活惰性的过饱和造成的。

③被宠与自宠过饱和，让青年的神经变得麻木不仁。从小学到大学，从农村到城市，中国的父母一向贯彻着“富养”的精神，虽未都能锦衣玉食，但在父母羽翼的包裹下也从未担心过温饱。一味迎合，轻易满足，这是被宠的典型表现，也是造成自宠的直接原因。习惯了家中至高无上的地位，便事事都习惯以自我为中心，生活在外，孩子往往比父母还要担心自己吃苦，衣服要对的，手机要贵的，连外卖都要速度最