水平二体育教案
2024年小学新课标水平二《快速跑》体育与健康教案
2024年小学新课标水平二《快速跑》体育与健康教案一、教学内容本节课选自2024年小学新课标水平二体育与健康教材第四单元《跑的能力》中的第三节《快速跑》。
具体内容包括：快速跑的基本技术要领、起跑与冲刺的动作要点、呼吸调节以及安全知识。
二、教学目标1. 让学生掌握快速跑的基本技术要领，提高学生的跑动速度和动作协调性。
2. 培养学生在快速跑过程中的团队协作意识和拼搏精神。
3. 增强学生的心肺功能，提高身体素质。
三、教学难点与重点重点：快速跑的基本技术要领、起跑与冲刺的动作要点、呼吸调节。
难点：动作的协调性与速度的提高、团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：口哨、秒表、标志物、教学视频。
学具：运动鞋、运动服、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“抓小偷”的游戏，让学生在游戏中体验快速跑的感觉。
2. 基本技术讲解（10分钟）讲解快速跑的基本技术要领，包括起跑、加速跑、途中跑、冲刺跑等。
示范动作，让学生跟随模仿，并注意纠正动作不规范的地方。
3. 例题讲解（10分钟）以起跑为例，讲解起跑的要点，如起跑姿势、发力顺序等。
让学生分组练习，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）组织学生进行起跑与冲刺的练习，注意呼吸调节和动作的协调性。
设置标志物，让学生进行快速跑接力比赛，培养团队协作能力。
学生分享练习心得，互相鼓励。
六、板书设计1. 快速跑技术要领起跑：起跑姿势、发力顺序加速跑：步频、步幅途中跑：保持速度、调整呼吸冲刺跑：全力以赴、冲过终点2. 安全知识遵守规则、防止碰撞合理安排运动量、预防运动损伤七、作业设计1. 作业题目：请同学们回家后，向家长介绍快速跑的技术要领，并尝试在家长的帮助下进行起跑与冲刺的练习。
答案：起跑：双脚前后开立，前脚掌着地，听到口令后迅速发力，向前冲出。
冲刺：保持身体前倾，加快步频和步幅，全力以赴冲过终点。
2. 拓展延伸：观看奥运会田径比赛视频，了解专业运动员的快速跑技术。
水平二体育教案
水平二体育教案水平二体育教案一、教学目标：1.了解运动员的训练方法和训练要求2.掌握正确的运动姿势和动作技巧3.培养运动员的身体协调能力和灵活性4.提高学生对体育运动的兴趣和参与的积极性二、教学内容：1.运动员的训练方法和训练要求2.运动姿势和动作技巧3.身体协调能力和灵活性训练三、教学过程：1.导入：通过播放一段体育运动员的训练视频，引起学生对体育运动的兴趣和好奇心，激发学生积极参与的欲望。
2.讲解：介绍运动员的训练方法和训练要求，包括定期训练、有目的性训练、系统性训练等。
通过举例和讲解，让学生了解运动员是如何通过科学训练来提高运动水平的。
3.示范：老师示范常见的运动姿势和动作技巧，包括正确的站姿、跑步姿势、跳跃姿势等。
通过示范和讲解，引导学生正确理解和掌握运动姿势和动作技巧。
4.练习：学生进行跑步、跳跃等动作的练习，老师进行指导和点评。
通过反复的练习，培养学生的身体协调能力和灵活性。
5.总结：总结课堂内容，强调学生们要勤加练习，提高体育技能和运动水平。
鼓励学生多参与课外体育活动，培养爱好和乐趣。
四、板书设计：运动员的训练方法和训练要求运动姿势和动作技巧身体协调能力和灵活性训练五、课后作业：要求学生自主制定每周一次的体育锻炼计划，并根据所学内容进行锻炼，提高身体素质和运动水平。
六、教学反思：本堂体育教学通过引导学生了解运动员的训练方法和训练要求，掌握正确的运动姿势和动作技巧，培养身体协调能力和灵活性，达到了预期的教学目标。
通过实际示范和练习，学生们基本掌握了正确的运动姿势和动作技巧，体会到了运动的乐趣和挑战。
通过布置作业，进一步促使学生自主锻炼，提高身体素质。
水平二体育教案全集
水平二（三、四年级）体育课教案年级体育课教案时间第一周内容1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；课型一学时1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的办法与技巧。
目的2、培养学生恪守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
次序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：组织：1、体委整队、1、教师语言要清晰2、教师解说课堂规1、学生站成 1准师生问好、报告×××××定和任务。
四列横队。
备人数、检查服装××××× 3、教师带领学生一2、学生和教1部2、宣布课的内×××××起做游戏。
师一同做游分容和任务。
××××× 4、教师解说徒手操戏。
10 小二、准备活动：◎的动作和规定。
3、学生认真 21、小游戏；“抓人”四列横队，体操队型5、师生一同练习。
听讲看示范。
4、学生精神 12、小型徒手操。
3、专项准备活动。
一、队列队形：饱满。
1、教师讲动作办 1、学生认真1、集中注意力法和要领。
听动作办法基联系；2、教师做对的的和要领。
本（有效与无效）示范。
2、学生练习。
3－18 中部2、快快集合；分3、稍息、立正、3、教师个别指导 3、分组练习。
44、找好学生做表 4、动作一致，向右看齐；演。
5、变换队形；重点：动作自然，协凋精精神饱满。
确。
1、教师解说游戏办1、学生认真难点：重心前后稳定，节法和规则。
听游戏办法奏一致。
2、教师做对的示范和规则。
2－10 中二、游戏：3、教师做对的评定2、学生练习 3穿过小树林；规则：1、必须站在起跑线后，拍手后才干起跑。
2、不得碰到下树，如碰到扶起后才干其跑。
胜负。
和比赛。
3、分组比赛。
结一、放松；1、教师总结本次课1、认真听讲束二、小结；部三、下课分的状况。
水平二体育教案范文
水平二体育教案范文主体活动：毽子踢学习目标：学生了解水平二体育的现象，掌握毽子踢的技术要领。
学习重点：了解水平二体育的现象，掌握毽子踢的技术要领。
学习难点：掌握毽子踢的技术要领。
教学准备：毽子，学生身穿运动装备。
教学过程：一、导入(5分钟)1.引导学生观察视频或现场比赛，介绍水平二体育的发展与现象。
2.提问：你在生活中了解过哪些水平二体育运动？学生回答。
3.介绍本节课的主题活动：毽子踢。
二、展示与讲解(10分钟)1.给学生介绍毽子踢的起源与发展。
2.给学生展示毽子踢的技巧演示视频，讲解毽子踢的基本动作与规则。
3.强调毽子踢时应保持身体平衡与协调动作。
三、活动练习(30分钟)1.给学生进行毽子踢的基本动作练习：a)双脚分开，双手伸直，准备接毽。
b)用脚尖轻轻抬起毽子，尽量保持毽子在空中。
c)利用脚背将毽子踢起，尽量保持毽子在踢起时的稳定。
d)用不同部位的脚尝试踢球，如内侧、外侧等。
2.给学生进行毽子踢的技巧练习：a)组织学生进行两人小组练习，互相传接毽子。
b)组织学生进行小组比赛，看哪个小组能够连续踢多长时间。
c)在比赛中引导学生合理竞争，尊重对方。
四、总结(5分钟)1.请学生交流他们在活动中的体验和收获。
2.总结毽子踢的技术要领与规则。
五、拓展活动(10分钟)1.组织学生三人一组，进行比赛：利用毽子踢球的技巧，看哪个小组能够将毽子从一侧踢到另一侧。
2.观看水平二体育运动的表演视频或参观现场比赛。
六、反馈(5分钟)1.请学生反馈他们对本节课所学的毽子踢的技术要领的掌握情况。
2.解答学生提出的问题，帮助他们进一步理解。
教学反思：通过本节课的活动，学生能够了解水平二体育的现象，掌握毽子踢的技术要领。
在活动练习中，学生踢毽子时需要保持身体平衡与协调动作，通过反复练习，能够提高踢球的技巧。
在拓展活动中，学生能够应用所学的技巧进行比赛，培养团队合作和竞争意识。
总体上，通过本节课的教学，学生对水平二体育有了更深入的了解，同时也提高了毽子踢的技术水平。
2024年小学水平二体育《障碍跑》教案
2024年小学水平二体育《障碍跑》教案一、教学内容本节课的教学内容选自水平二体育课程，主要涉及障碍跑的相关技能训练。
教材章节为《体育与健康》课程中关于障碍跑的技术要求和训练方法。
具体内容包括：障碍跑的基本概念、障碍跑的训练方法、障碍跑的比赛规则等。
二、教学目标1. 让学生掌握障碍跑的基本技术，提高动作质量。
2. 培养学生的团队协作能力和克服困难的精神。
3. 提高学生对体育运动的兴趣，培养积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点重点：障碍跑的基本技术动作。
难点：动作的连贯性、协调性以及团队协作。
四、教具与学具准备教具：障碍物、计时器、音响设备。
学具：每人一份障碍跑技术要领图解、比赛规则。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生进行简单的热身活动，然后介绍障碍跑的基本概念和意义，引发学生兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解障碍跑的技术要领，示范动作，学生跟随教师一起练习，体会动作要领。
3. 团队训练（10分钟）学生分组进行障碍跑训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛实践（10分钟）学生进行障碍跑比赛，教师记录比赛成绩，为学生提供反馈。
六、板书设计障碍跑技术要领：1. 动作连贯，协调。
2. 团队协作，共同完成。
七、作业设计1. 请学生根据教材中的技术要领图解，描述障碍跑的动作步骤。
答案：略答案：略八、课后反思及拓展延伸教师在课后对本次课程进行反思，分析教学效果，为学生提供个性化的指导和建议。
同时，鼓励学生在课余时间进行自主训练，提高自己的技能水平。
拓展延伸：教师可以组织学生参加校内外障碍跑比赛，提高学生的竞技水平。
还可以邀请专业教练进行讲座，让学生了解更多关于障碍跑的知识。
重点和难点解析一、技术讲解与示范环节中的重点细节1. 动作要领的准确性：教师在讲解障碍跑技术时要确保动作要领的准确性，避免误导学生。
应结合图片、视频等多媒体资料，从不同角度展示动作细节，帮助学生更好地理解和掌握技术。
水平二(三、四年级)体育《25米折返跑》教学设计及教案
《25米折返跑》教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，结合学生心理、生理和认知规律等特点，采用循序渐进的方式，结合游戏，充分激发学生积极参与、合作的学习热情。
引导学生多思考、多练习、通过学生自主、合作、探究的方式掌握动作技术，学生身体素质在得到提高的同时，体验锻炼带来的快乐。
二、教材分析跑是人们日常生活、学习、劳动和参与大多数体育运动必须具备的基本技能，它是各项运动的基础。
而往返跑是跑的一种形式,通过往返跑的练习，可以有效的提高学生的反应能力和奔跑能力,它在游戏和竞赛中都有较多的体现。
三、学情分析水平二的学生，学生活泼好动,有一定的识别能力，能够及时领会教师的意图,接收新鲜事物能力强,而且善于模仿,好胜心强,喜欢表现自我。
不过，学生的注意力难以长时间集中，自控能力还是比较差,采用各种游戏和竞赛进行教学，激发学生学习的兴趣和提高学生练习的积极性。
学生正处在长身体时期，走和跑的习惯和方法还没有定型，身心发育还不完善，在教学中，使儿童在活动中掌握跑的正确方法，形成良好的身体形态。
四、教学目标1.初步学习往返跑的技术动作，学生熟练说出动作要领。
2.通过往返跑的练习，学生能掌握往返跑技术动作，发展学生的灵敏、速度和协调等素质。
3.在练习活动中积极展现自我,超越自我,大胆尝试,体验成功；培养学生客服困难，勇于拼搏的品质和团结协作的精神。
五、教学内容折返跑、体能练习。
六、重点、难点重点：重心降低、转身脚蹬地有力。
难点：动作协调连贯。
七、教学组织与教法本课以自主、合作为主要学习方式，充分考虑学生已有的知识、技能和经验，从学生的需要、兴趣和能力出发，激发学生的学习、表现和参与的欲望，并提供合作学习的氛围。
为了解决“降低重心”的难点，本课设计了放置标志碟，让学生降低重心触碰。
为了解决，“脚蹬地有力”，本课设计了分解动作，原地多次练习，和让学生通过多次往返练习，从中体验动作，在体验动作中探究出答案。
在学生自学、互练的基础上，组成学习小组，让学生相互观察、相互纠正，使学生在合作的学习氛围中互相帮助，不断提高动作质量。
水平二体育教案全集
水平二体育教案全集一、教案基本信息学段：小学年级：二年级学科：体育教材：小学体育（人教版）课时数：15课时教学目标：培养学生的体育兴趣，提高动作协调能力，增强身体素质。
二、教学内容1.溜冰（2课时）-学习滑行、转弯、停稳等基本动作-练习平衡感和核心力量2.游泳（3课时）-学习踩水、划水、换气等基本技巧-提高水中安全意识和自救能力3.篮球（3课时）-学习投篮、运球、传球等基本动作-培养团队合作精神和竞争意识4.羽毛球（3课时）-学习正手击球、反手击球等基本技巧-提高反应能力和手眼协调能力5.跳绳（2课时）-学习基础跳法，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等-增强心肺功能和身体协调性三、教学策略1.组织形式：小组合作、个体操作、师生互动2.教学方法：示范教学、问题导入、情境模拟、评价反馈四、教学过程1.溜冰-学生分组进行基本动作练习-教师示范正确动作，提供个别指导-学生自由练习，互相观摩、提出改进意见-小组比赛，评选最佳表现2.游泳-学生跳入水中，学习踩水的正确方法-教师示范划水动作，学生模仿练习-强调换气的重要性，进行实际操作练习-小组赛，评选最快速游完一定距离的学生3.篮球-学生分组进行基本动作练习，如运球、投篮-教师示范正确动作，提供个别指导-分组对抗，培养团队合作意识和竞争意识-小组之间进行比赛，评选最后胜出的队伍4.羽毛球-学生个别进行基本击球练习-教师示范正确手法，学生模仿练习-进行对抗练习，提高反应能力和手眼协调能力-分组比赛，评选最佳表现的学生5.跳绳-学生跳绳基础动作练习，如单脚跳、双脚跳-教师示范技巧动作，学生模仿练习-学生自由跳绳，提高跳绳技术和速度-分组比赛，评选最长时间不出错的学生五、教学评价1.教学观察：观察学生的动作技巧和参与度2.群体评价：学生互相观摩、提出改进意见3.小组比赛：根据表现情况进行评选4.个人自评：学生自我评价学习成果和进步六、教学后记在教学过程中，发现学生对于体育课程充满了热情和参与度。
水平二体育教案
【教学内容】体育常识：跑、跳、投掷和体操对身体的作用【教学目标】1.让学生了解跑、跳、投掷和体操对身体的重要意义。
2.提高学生学习的积极性和自觉性。
【教学过程】一、导入1.总结上学期体育考核情况，明确今后体育学习中的目标2.提出这个学期的新任务：体育“达标”3.再次强调体育课的课堂常规二、新授1.跑、跳、投掷和体操对身体的作用（板书）（1）跑、跳、投掷和体操对身体的重要意义①跑、跳、投掷是人体的基本活动，是参加生产劳动和保卫祖国的重要的实用技能。
跑、跳、投掷这三个项教材，锻炼身体的效果很好，而且简单易行。
②小学的体操教材，内容十分丰富，对促进学生身体的正常发育、身体素质的全面发展，改善身体形态，促进身体机能的发展，以及对意志品质的培养有很大的作用。
（2）跑、跳、投掷和体操对身体的作用（提问、讨论、教师总结）①能促进少年儿童的生长发育和身体机能的发展。
②使内脏机能得到增强。
③可以养成正确的身体姿势。
④可以使身体素质得到全面的发展。
⑤促进儿童身体基本活动能力的发展，掌握生活的实用技能。
【教学内容】游戏：追赶球【教学目标】1.学生初步学会依次双手传球的方法。
2.发展灵敏素质。
3.培养学生自觉遵守竞赛规则和的良好的体育道德品质。
【教学重、难点】重点：传接球【教学过程】一、教师讲解游戏方法和规则，并组织学生试做一次。
二、传球路线：纵传横传（2－3次）。
三、传球时不能用抛掷方法。
四、教育学生传球动作规范，注意安全，不能乱抛。
五、分组比赛1－2次【教学后记】【教学内容】体育常识：乒乓球【教学目标】1、使学生初步了解乒乓球运动概况。
2、使学生知道乒乓球比赛的简要规则。
3、培养学生对乒乓球运动的兴趣与爱好。
【教学过程】一、导入提问：你们知道我国的国剧是什么？那么我国的国球又是什么？对了，就是乒乓球。
（板书课题）二、新授1、乒乓球运动的起源与发展（1）外国人称我国为“乒乓球王国”。
（2）大家可以交流一下你对我国乒乓球历史的了解。
2024年小学水平二体育《障碍跑》教案
2024年小学水平二体育《障碍跑》教案一、教学内容本节课选自小学水平二体育教学大纲，涉及教材《体育与健康》中的第四章“跑”，具体内容为第三节“障碍跑”。
详细内容包括障碍跑的基本技巧、训练方法以及安全注意事项。
二、教学目标1. 让学生掌握障碍跑的基本技巧，提高运动能力。
2. 培养学生勇敢、顽强、自信的品质，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点教学难点：障碍跑中的跨越、钻爬等动作技巧。
教学重点：障碍跑的基本技巧及安全注意事项。
四、教具与学具准备教具：障碍物（如跨栏、轮胎等）、口哨、秒表、教学卡片。
学具：运动服、运动鞋、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、跳绳等。
介绍障碍跑的背景，激发学生的兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解障碍跑的基本技巧，如跨栏、钻爬等。
进行示范，让学生直观地了解动作要领。
3. 分组练习（15分钟）将学生分成若干小组，每组安排一名组长，负责组织练习。
让学生进行障碍跑的练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）指出学生在练习中存在的问题，进行讲解。
示例讲解，让学生明确正确的动作技巧。
5. 随堂练习（10分钟）让学生进行障碍跑的比赛，检验学习效果。
教师点评，给予鼓励和建议。
布置作业，要求学生课后进行复习。
六、板书设计1. 障碍跑的基本技巧跨栏钻爬2. 安全注意事项保持身体平衡遵守比赛规则七、作业设计1. 作业题目：请学生回顾本节课所学的障碍跑技巧，用文字描述并画出动作要领。
设计一个障碍跑比赛规则，要求至少包括3个障碍物。
2. 答案：学生根据自己的学习情况，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中，要注意观察学生的练习情况，及时发现问题并进行指导。
2. 拓展延伸：组织学生参加校内外障碍跑比赛，提高学生的运动技能和竞技水平。
同时，鼓励学生参加其他体育项目，培养全面发展的人才。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 技能讲解与示范的细节4. 分组练习的组织与指导5. 作业设计的内容与要求一、教学难点与重点的确定重点在于障碍跑的基本技巧及安全注意事项，难点在于跨越、钻爬等动作技巧。
小学体育水平二《跳绳》第三课时 教案
按规矩进行比赛
结束部分
8
分钟
一、放松身心活动：
音乐放松
二、教师总结本课
2—3
2--3
组织：体操队形
教法：音乐伴奏，师生共舞
要求：动作自然，轻松优美
场地器材
器材：每人一条短绳，若干长绳，录音机一台
教学反思
对学生练习情况、学生技术掌握状况，教学组织情况、教学内容安排、教学手段选择的合理性，学生练习积极性、课堂教学气氛、教学过程体验，以后应注意的问题等进行小结。
组织：体操队形
教法：师生同做，音乐伴奏
要求：动作到位，舒展大方
基本部分
28
分钟
一、跳短绳：
两人摇绳一人带短绳跳
动作要领：两人持一条长绳,一人持短绳站在长绳边上,当长绳摇起时短绳一起跳起.
二、游戏：蜈蚣爬
游戏方法：
学生分为四组，每组按纵队站好，每人一根跳绳，排头除外。后面的同学把跳绳绕住前面同学的腰，自己抓好绳的两头，全组一起向前跑动。练习时，以先到达目的地，队形又不散的队为胜。小Fra bibliotek体育与健康课时计划
水平（二）课次3日期人数教师
教学内容
1.跳短绳：两人摇绳一人带短绳跳
2.游戏：蜈蚣爬
教学目标
认知目标：掌握两人摇绳一人带短绳跳绳的动作要领，能够熟练地进行两人摇绳一人带短绳跳跳，培养学生上下肢的协调用力。
技能目标：学会蜈蚣爬的游戏方法，培养学生的团结协作的集体荣誉感。
情感目标：表现出积极进取，奋力拼搏向上的精神。
3—4
3—4
1—2
3—4
1—2
组织：自由散点站位
教法：
1.讲解两人摇绳一人带短绳跳的动作要领
2.示范跳
小学体育水平二《韵律舞蹈》第二课时教案
场地器材
器材：录音机1台，磁带1盘，排球若干个
教学反思
对学生的学、练情况进行小结，再次强调所学舞步的动作要点、节奏特点和对身体姿态的控制。
4、小组间互相演示，评比。
要求：
1、模仿体验，掌握正确的动作。
2、听从指挥集中练习。
3、小组互相观察学习，讨论纠错，再练习。
4、跟随音乐认真练习。
结束部分
8
分钟
一、趣味体育游戏：抛球报数
二、教师总结本课
组织：
1、组织学生学习游戏方法。
2、提示游戏要领，重点强调。
3、集中评价、总结。
要求：
1、在老师带领下做安全游戏。
二、腿的基本动作（二）
①并步横移
②小碎步
组织：体操队形
教法：
1、提示动作要领，组织学练。
2、配以音乐，集中练习。
要求：
1、热情参与，在教师指导下
练习合练习
教法：
1、讲解示范双手叉腰准备学习不同方向的动作。并步横移、小碎步
2、分小组练习，教师巡视并辅导。
3、音乐伴奏，集中学练。
小学体育与健康课时计划
水平（二）课次2日期人数教师
教学内容
1、韵舞：并脚横移、小碎步
2、趣味体育游戏：抛球报数
教学目标
认知目标：进一步学习前进、后退和点步，使学生掌握正确的并脚横移和小碎步的步法。
技能目标：有效地发展腿部力量、柔韧和髋关节的灵活性，增强对身体重心的控制。
情感目标：建立正确的动作和姿态的概念，提高身体的平衡能力，培养学生的审美观。
部分
时间
教学内容
练习
数量
组织教法与要求
准备部分
8
分钟
小学体育水平二教案模板
课时：2课时年级：水平二（二年级）教学目标：1. 知识与技能目标：使学生掌握篮球的基本技巧，包括运球、投篮、传球等。
2. 过程与方法目标：通过游戏和练习，提高学生的协调性、灵活性和团队合作能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生的体育兴趣，增强集体荣誉感和竞争意识。
教学内容：1. 篮球基本技巧：运球、投篮、传球。
2. 篮球规则简介。
教学重点：1. 篮球基本技巧的掌握。
2. 篮球规则的简单了解。
教学难点：1. 学生对篮球基本技巧的熟练运用。
2. 篮球规则的遵守。
教学过程：第一课时一、开始部分1. 集合整队，师生问好。
2. 宣布本节课内容，提出教学要求。
3. 检查服装，确保学生安全。
二、准备部分1. 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸运动。
2. 活动内容：篮球基本动作模仿。
三、基本部分1. 教学篮球基本技巧：a. 运球：讲解运球的基本姿势和动作要领，示范动作，学生跟练。
b. 投篮：讲解投篮的基本姿势和动作要领，示范动作，学生跟练。
c. 传球：讲解传球的基本姿势和动作要领，示范动作，学生跟练。
2. 游戏活动：分组进行运球、投篮、传球比赛，提高学生的技巧运用能力。
四、结束部分1. 放松活动：慢跑、关节活动、拉伸运动。
2. 总结本节课所学内容，表扬优秀学生。
3. 布置课后练习，提出要求。
第二课时一、开始部分1. 集合整队，师生问好。
2. 宣布本节课内容，提出教学要求。
3. 检查服装，确保学生安全。
二、准备部分1. 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸运动。
2. 活动内容：篮球基本动作模仿。
三、基本部分1. 教学篮球规则：a. 篮球场地、篮筐、球等基本设备介绍。
b. 篮球比赛的基本规则讲解。
2. 游戏活动：分组进行篮球比赛，让学生了解并遵守规则。
四、结束部分1. 放松活动：慢跑、关节活动、拉伸运动。
2. 总结本节课所学内容，表扬优秀学生。
3. 布置课后练习，提出要求。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，评价学生的篮球基本技巧掌握情况。
小学体育水平二《跳跃》第二课时 教案
组织：指定区域，小组长组织练习
教法：1、教师宣布活动内容及要求
小组长带领进行各项练习
要求：徒手操动作规范、有力，辅助练习强度由小渐大
基本部分
30分钟
一、跨越式跳高（3）
动作方法：略
方法口诀：助跑渐块节奏稳，脚跟制动起跳猛，上杆内旋又下压，动作协调落地稳
教材重点：完整动作连贯协调
教学难点：明确自己的薄弱环节，采用有效措施纠正
组织：同第一课次（立柱上有高度刻度，横杆代替皮筋）
教法：1、简讲各环节要求的简单原理（也可用问答式）
2、自选高度在相应场地上集合（自助体能分组，选择原则：既有一定难度，又不至于跳不过去）
3、按顺序练习（练习者请旁观者评议自己优缺点）
4、同上一练习（针对性纠错：学生可以自己加踏板、降低杆、测布点...）
小学体育与健康课时计划
水平（二）
教学内容
1、跨越式跳高（3）2、跨越式跳高（4）
教学目标
认知目标：知道各技术环节的简单原理，了解跳高比赛的一般规则
技能目标：针对自己存在的技术问题能有效地进行纠正，能连贯自如的完成完整动作。
情感目标：正视自己、接受自己，努力在原有基础上获得进步。
部分
时间
教学内容
练习
数量
二、考核：跨越式跳高（4）
综合评价结构：总评成绩=技评分值+高度指数换算分值
技能组评细则：
1）助跑正确有节奏1分
2）起跳表现出”制动性“1分
3）助跑与起跳连贯1分
4）过杆摆动腿脚尖内旋下压1分
5）落地缓冲平稳1分
高度指数换算分值：
分：5 4 3 2
男：1.2 1.1 1.0 0.9
女：1.15 1.05 0.95 0.85
体育水平二市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
体育水平二教案第一节：引言体育教育是学校教育的重要组成部分，也是培养学生全面发展的重要途径之一。
作为一名体育教师，我们需要制定科学合理的教案，以提高学生的体育水平。
本教案旨在帮助学生提高体育水平二的能力，包括技术、战术、身体素质等方面。
第二节：教学目标1.技术目标：通过本节课的训练，学生应能够掌握正确的基础运动技术，并能够灵活运用于实际比赛中。
2.战术目标：学生应了解不同比赛情况下的战术选择，并能够灵活应用于实际比赛中。
3.身体素质目标：通过本节课的锻炼，学生应能提高身体素质水平，包括耐力、速度、力量等。
第三节：教学内容本节课将主要围绕以下几个方面进行训练：1.技术训练：重点讲解和训练传球、接球、射门等基本技术动作，并通过小练习和对抗训练进行巩固。
2.战术训练：学生将学习不同比赛情况下的战术选择，包括进攻战术、防守战术等，并通过模拟比赛进行练习。
3.身体素质训练：学生将进行有氧运动训练，包括跑步、跳绳等，以提高耐力水平；同时进行力量训练，包括引体向上等，以提高力量水平。
第四节：教学过程1.热身活动：进行适当的热身运动，包括拉伸、瑜伽等，以准备好身体。
2.技术训练：首先介绍传球的基本要领和动作要求，然后对学生进行分组训练，进行传球练习。
接着介绍接球和射门的技术要领，并进行相应的练习。
3.战术训练：通过讲解不同比赛情况下的战术选择，让学生了解如何根据实际情况做出最佳战术决策。
然后进行模拟比赛，让学生应用所学战术进行对抗练习。
4.身体素质训练：进行有氧运动训练，包括跑步、跳绳等，以提高学生的耐力水平。
同时进行力量训练，包括引体向上等。
第五节：教学评价针对本节课的教学内容，我们可以采用以下几种评价方式：1.观察评价：通过观察学生的表现，评价他们的技术动作是否正确、战术选择是否恰当、身体素质是否提高等。
2.小结评价：通过课堂小结，提问学生所学内容，评价他们对课堂内容的掌握情况。
3.实际比赛评价：在模拟比赛中，观察学生的战术运用和技术发挥，评价他们在实际比赛中的表现。
2024年小学水平二体育《障碍跑》教案
2024年小学水平二体育《障碍跑》教案一、教学内容本节课教学内容选自小学水平二体育课程，教材《体育与健康》的第四章“跑”，具体内容为第3节“障碍跑”。
该部分详细内容涵盖了障碍跑的基本技术要领、训练方法以及安全注意事项。
二、教学目标1. 让学生掌握障碍跑的基本技术要领，提高运动能力。
2. 培养学生勇敢、顽强、自信的品质，增强团队合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：障碍跑技术要领的掌握，尤其是跳跃和爬行动作的协调性。
2. 教学重点：障碍跑的基本技术训练，以及比赛规则和体育道德的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：障碍物（如椅子、轮胎等）、口哨、秒表、标志盘。
2. 学具：运动鞋、运动服、护具（如护膝、护腕）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、跳绳等。
设置一个故事情境，引入障碍跑项目，激发学生兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）讲解障碍跑的基本技术要领，包括起跑、跳跃、爬行等。
示范动作，让学生跟随老师一起练习。
3. 例题讲解（10分钟）出示一道有关障碍跑的例题，讲解解题思路。
引导学生讨论并给出答案。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行障碍跑训练，鼓励学生互相帮助，共同进步。
设置比赛环节，提高学生积极性。
5. 课堂小结（5分钟）表扬优秀学生，鼓励全体同学继续努力。
六、板书设计1. 障碍跑的基本技术要领2. 障碍跑训练方法3. 比赛规则与体育道德七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，设计一道障碍跑的练习题。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后进行家庭练习，加强家校合作，提高学生运动能力。
同时，组织相关体育活动，让学生在比赛中不断提高自己。
重点和难点解析1. 教学难点：障碍跑技术要领的掌握，尤其是跳跃和爬行动作的协调性。
2. 教学重点：障碍跑的基本技术训练，以及比赛规则和体育道德的培养。
3. 实践情景引入：激发学生兴趣，为学习障碍跑打下基础。
2024年小学水平二体育《障碍跑》教案最新版
2024年小学水平二体育《障碍跑》教案最新版一、教学内容本节课选自小学水平二体育教学大纲，涉及教材《快乐体育》第四章第三节“障碍跑”。
具体内容包括：了解障碍跑的基本概念、技巧要领；学习并实践障碍物跨越、弯道跑、冲刺等技巧；培养学生在团队中的协作能力和拼搏精神。
二、教学目标1. 让学生掌握障碍跑的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生勇敢面对挑战、克服困难的精神品质。
3. 增强学生的团队协作意识，提高集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：障碍物跨越技巧、弯道跑技巧。
教学重点：障碍跑的基本姿势、动作要领及团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：障碍物（低栏架、轮胎等）、口哨、计时器。
2. 学具：运动服、运动鞋、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。
设置一个故事情境：小动物们为了救出自己的朋友，需要穿越丛林（障碍跑场地）。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解障碍跑的基本概念、技巧要领。
示范障碍物跨越、弯道跑、冲刺等技巧。
3. 分组练习（10分钟）将学生分成若干小组，每组学生在教练的指导下进行障碍跑练习。
鼓励学生之间相互交流、协作，共同完成障碍跑任务。
4. 例题讲解（10分钟）选择一道具有代表性的障碍跑题目，进行详细讲解和示范。
分析解题关键，引导学生掌握解题方法。
5. 随堂练习（10分钟）学生独立完成一道障碍跑题目，教师巡回指导。
针对学生的表现，给予及时反馈和鼓励。
6. 小组竞赛（10分钟）组织小组竞赛，鼓励学生展示自己的技能。
增强学生的团队协作能力和拼搏精神。
对本节课的学习内容进行回顾，强调重点和难点。
表扬表现优秀的学生，激发学生的学习兴趣。
六、板书设计1. 障碍跑的基本技巧跨越障碍物弯道跑冲刺2. 团队协作的重要性七、作业设计1. 作业题目：设计一道家庭作业，要求学生在家长的监督下完成。
内容：完成一次障碍跑，记录成绩。
答案：学生完成作业后，家长签字确认。
水平二体育教案全集
这样比教师教的效果要好。但是，仍然存在一些不足之处，
就是把情景创设和主教材分割开了，还有待于进行一定的调
28;€€€€€€€€
€€€2 、教与学的方法：
教师引导，启
发学生共做游戏。 3、分节范唱，分解示范，学生模仿。 4、
完整配乐、学生个体评议、相互评议、教师评议。
6、预期
目标：学生能模仿简单的舞蹈动作，并能与同学友好合作，
形：散点 2、教与学的方法： 教师引导， 师生共练小游戏 3、
预期目标： 使学生情绪活跃， 形象生动， 进入学习角色。 三、 学习
1、
启动认识各种活动性小游戏（突破舞蹈中的重难点动作）
如 a 跑跳步
b 站、蹲抖动手腕小碎步
d 自由表演 2、
学习集体舞： “嘀哩嘀哩” 3、 配乐练习要求：姿态优美，表情自然 1、
星擂台赛学生互相观赏共同参与点评四、 游戏 13’障碍赛跑
学生分组设计场地开展比赛教师宣布规则、方法教师点评共
同参与策划五、跟我学放松 2’师生共同练习教师语言引导
师生肢体表现散点六、堂评述 2’学生自评学生互评师生互
评教师语言引导师生共同回忆学生自我回顾散点第
4 时教材
一、集体舞：嘀哩嘀哩
二、游戏：花儿朵朵的目标
模仿动作。 2、出示“卡通牌” 使其相应的孩子快速反应。 3、
教师发出指令： “可爱的孩子们，做好准备了吗”把孩子们
带入“给希望小学送球”的情境。 7、以“叫数抱团”的游
戏来分组，然后再由学生根据自己能力的大小选择抱两个球
小学体育水平二《立定跳远》教案
小学体育水平二《立定跳远》教案一、教学目标1.让学生掌握立定跳远的基本技巧，提高跳跃能力。
2.培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
3.增强学生的身体素质，提高运动能力。
二、教学内容1.立定跳远的动作要领2.立定跳远的训练方法3.立定跳远的比赛规则三、教学重点与难点1.教学重点：立定跳远的动作要领和技巧2.教学难点：动作的连贯性与稳定性四、教学过程1.热身活动（1）组织学生进行慢跑，活动全身关节，预防运动损伤。
（2）进行一些趣味性游戏，提高学生的兴趣和积极性。
2.技术讲解与示范（1）讲解立定跳远的动作要领：双脚与肩同宽，脚尖稍内扣，身体前倾，双臂向前摆动，用力向前上方跳跃，落地时双腿弯曲，双手向前摆动，保持身体平衡。
（2）示范动作，让学生直观地了解立定跳远的技巧。
3.训练环节（1）分组练习：将学生分成若干小组，每组学生轮流进行立定跳远练习，教师巡回指导，纠正动作。
（2）个人练习：让学生自主进行立定跳远练习，教师个别指导，提高学生的动作质量。
（3）比赛环节：组织学生进行立定跳远比赛，激发学生的竞技意识，提高运动水平。
（1）让学生分享自己在训练过程中的收获和感受。
五、教学评价1.评价学生掌握立定跳远动作的准确性、连贯性和稳定性。
2.评价学生在训练过程中的积极参与程度和竞技表现。
六、课后作业1.学生回家后，向家长展示所学立定跳远技巧，并请教家长意见。
2.家长协助学生进行立定跳远练习，鼓励学生积极参与体育活动。
七、教学反思本节课通过讲解、示范、分组练习、个人练习和比赛等环节，让学生掌握了立定跳远的基本技巧，提高了跳跃能力。
在教学过程中，教师注重个别指导，关注学生的动作细节，使学生能够在短时间内掌握动作要领。
同时，通过比赛环节，激发了学生的竞技意识，提高了运动水平。
但需要注意的是，部分学生在训练过程中动作不够规范，需要在今后的教学中加以改进。
重难点补充：1.教学重点：立定跳远的动作要领和技巧在讲解立定跳远的动作要领时，教师可以这样引导学生：“同学们，立定跳远的关键在于起跳和落地。
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2、下课 满
分
2、下课
教学
后记
时间 第一周
课时
第 2 次课 课型 复习课
内容 1、队形队列；2、游戏；快快集合
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法及技
巧。
目的 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体
的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
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水平二体育教案
2
2、学生认
任务。
真听讲看 1
3、教师讲解
示范。
徒手操的动
3、学生精
作和要求。
10 小
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水平二体育教案
二、准备活 体操队型 动： 1、慢跑两圈 2、徒手操。
4、师生一同 神饱满。 练习。
一、基本体 组织：
1、 教师讲 1、学生认
操：广播
动作方法和 真听动作
3 18 中
体操七彩 同 上 队 列 要领。 方法和要
1、教师讲解 1、学生认
快快集合
游戏要求和 真听讲游
2 10 中
规则：
同 上 队 列 规则
戏规则
－
1、必须按信 四列横队。 2、学生练习2、学生练
3
号散开，集合
比赛
习比赛
站队时要迅
3、分组比
速。
赛
2、分散和集
合队伍时不
准堆人，拉
人，冲撞他
人。
结 一、放松；
1、总结本次 1、认真听
5 / 76
束 二、小结； 部 三、下课 分 教学 后记
作和要求。
神饱满。
4、师生一同
10 小
动：
练习。
1、慢跑两圈
2、徒手操。
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水平二体育教案
一、队列队 组织：
1、 教师讲 1、学生认
形： ×××××
1、集中注意 ×××××
力； ×××××
基 （有效及无 ×××××
本 效） ◎
部 2、快快集合；
动作方法和 真听动作 3 18 中
要领。 方法和要 －
水平二体育教案 课的情况 讲，精神饱 1 2 小 2、下课 满 2、下课
时间 第二周
课时
第 3 次课 课型 新授课
1、基本体操七彩阳光广播体操（1-2）节；2、游戏：一切行动 内容
听指挥
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领
的掌握。 目的
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
力。
顺序 教学内容 场地
水平二体育教案
时间 第一周
课时
第 1 次课 课型 新授课
内容 1、队形队列；2、游戏：春种秋收
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法及技
巧。
目的 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体
的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序 教学内容 场地
教师活动 学生活动 数 时 强
一、课堂常 组织：
准
规：
备
×××××
1、体委整队、
部
×××××
师生问好、报
分
×××××
告人数、检查
×××××
服装。
◎
2、宣布课的
四列横队，
内容和任务。
体操队型
二、准备活
1、教师语言
1、学生站
要清晰。
成四列横
2、教师讲解
队。
课堂要求和
2
2、学生认
任务。
真听讲看 1
3、教师讲解
示范。
徒手操的动
3、学生精
游戏要求和 真听讲游
2 10 中
规则
戏规则
－
2、学生练习 2、学生练
3
比赛
习比赛
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水平二体育教案
做，击掌后第
3、分组比
二个人才能
赛
起跑。
2、交换物必
须放在圈内，
如，滚出圈外
要拾回来放
好在继续跑。
结 一、放松； 束 二、小结；
1、总结本次 1、认真听 12 小
课的情况 讲，精神饱
部 三、下课
1、教师讲解 1、学生认
一切行动听
游戏要求和 真听讲游
2 10 中
指挥
同 上 队 列 规则
戏规则
－
四列横队。 2、学生练习2、学生练
规则：
3
比赛
习比赛
1、 须按规则
3、分组比
的信号行
赛
动。
听到信号或
手势，才能行
动。
结 一、放松； 束 二、小结；
1、总结本次 1、认真听 12 小
课的情况 讲，精神饱
部 三、下课
顺序 教学内容 场地
教师活动 学生活动 数 时 强
一、课堂常 组织：
准
规：
备
×××××
1、体委整队、
部
×××××
师生问好、报
分
×××××
告人数、检查
×××××
服装。
◎
2、宣布课的
四列横队，
内容和任务。
体操队型
二、准备活
1、教师语言
1、学生站
要清晰。
成四列横
2、教师讲解
队。
课堂要求和
2
2、学生认
任务。
2、 教师做 领。 4
正确的示 2、学生练
范。
习。
3、 教师个 3、分组练
分 3、稍息、立
别指导。 习。
正、向右看
4、 找好学 4、动作一
齐；
生做示范。 致，精神饱
5、变换队形；
满。
重点：动作自
然，协凋准
确。
难点：重心前
后稳定，节奏
一致。
二、游戏：
1、教师讲解 1、学生认
春种秋收 规则： 1、必须按教 师的要求去
2、下课 满
分
2、下课
教学
后记
时间 第二周
课时
第 4 次课 课型 新授课
内容 1、基本体操七彩阳光广播体操（3-4）节；2、游戏：报数比赛
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领
目的 的掌握。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
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水平二体育教案
3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能
3、培养学生快速反应和集体行动的能力。
顺序 教学内容 场地
教师活动 学生活动 数 时 强
一、课堂常 组织：
准
规：
备
×××××
1、体委整队、
部
×××××
师生问好、报
分
×××××
告人数、检查
×××××
服装。
◎
2、宣布课的
四列横队，
内容和任务。
1、教师语言
1、学生站
要清晰。
成四列横
2、教师讲解
队。
课堂要求和
真听讲看 1
3、教师讲解
示范。
徒手操的动
3、学生精
作和要求。
神饱满。
4、师生一同
10 小
动：
练习。
1、慢跑两圈
2、徒手操。
一、队列队 组织：
1、 教师讲 1、学生认
形： ×××××
1、集中注意 ×××××
力； ×××××
基 （有效及无 ×××××
本 效） ◎
部 2、快快集合；
动作方法和 真听动作 3 18 中
－
阳光 四列横队。 2、 教师做 领。
4
基 预备节
正确的示 2、学生练
本 1、 伸展运动
范。
习。
部 2、 扩胸运动
3、 教师个 3、分组练
分 重点：各节的
别指导。 习。
动作要领及
4、 找好学 4、动作一
要求。
生做示范。 致，精神饱
难点：动作的
满。
准确性和优
美大方。
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水平二体育教案
四、游戏： 组织：
要领。 方法和要 －
2、 教师做 领。 4
正确的示 2、学生练
范。
习。
3、 教师个 3、分组练
分 3、稍息、立
别指导。 习。
4 / 76
水平二体育教案
正、向右看
4、 找好学 4、动作一
齐；
生做示范。 致，精神饱
5、准
确。
难点：重心前
后稳定，节奏
一致。
二、游戏 组织：